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一、題：
第七課《友好交往禮為先》
1、為什么要講禮貌？
(1)禮貌是 的具體表現(xiàn)。等良好的品質(zhì)。對他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善的優(yōu)良品質(zhì)是通往友好交往的 基礎(chǔ)。
(2)禮貌是 的體現(xiàn)。它表明一個人是否具有 ，影響到人際關(guān)系的 和社會風氣的 ，關(guān)系到國家和民族的 。
(3)禮貌反映我們 ，展示我們的風采。
(4)對人沒禮貌，會對人造成 。
2、怎樣做到對人有禮貌？
(1)語言 ；(2)態(tài)度 ；(3)舉止 。這是與人友好交往的必備素養(yǎng)。
3、為什么要講禮儀？（講禮儀的重要性、意義、作用）
(1)講禮儀，不僅關(guān)系我們自身的 ，而且直接關(guān)系到周圍的人，關(guān)系到我們的集體，甚至關(guān)系到我們民族和國家的 。禮儀是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的 。
(2)講禮儀，有助于我們進一步提升 和 ，更容易被人接納。
(3)掌握 、健康的社交禮儀，是適應現(xiàn)代社會不可缺少的條件，是展示我們優(yōu)雅風采和高尚品德的具體要求，也是我們與他人順利交往的 。
(4)如果我們不講禮儀，就可能傷害別人，也使自己 ，甚至無法適應現(xiàn)代生活。
4、怎樣才能使自己成為懂禮儀、講禮儀的人？
(1)要掌握禮儀的 （如站如松、坐如鐘、行如風），并在交往中加以運用。
(2)要在社會生活中不斷地學習、 和 。
(3)注意 。
(4)以 的態(tài)度對待傳統(tǒng)禮儀習俗，繼承其精華，剔除其糟粕， 。
（5）要尊重少數(shù)民族的 ，要“入鄉(xiāng)隨俗”，不能違反 。
第八課《競爭合作求雙鷹》
1、競爭具有 ，既有 ，又有 �！ �
（1）競爭的 ：A、它給我們以直接現(xiàn)實的 ，賦予我們 ，能最大限度的激發(fā)我們的 ，提高學習和工作的 ；B、提高自己的 ；C、增添學習和生活的 �！ �
（2）競爭的 ： A、它可能使某些獲勝者滋長 ，使某些失敗者喪失信心、產(chǎn)生 ；B、引起 ；C、出現(xiàn)怨恨別人超過自己的 �！ �
2、 是競爭的副產(chǎn)品。 是一種微妙、強烈而又隱蔽的 ，是拿別人的成績懲罰自己的消極心理，對我們的發(fā)展有很大 。我們要做一個合格的競爭者，就要 3、 的競爭意識與 競爭意識（P91相關(guān)鏈接）
（1）良好的競爭意識：
① ②
③ ④
（2）不良的競爭意識：
① ②
③ ④
4、遵守競爭規(guī)則：
競爭是 進行的。規(guī)則對于每個競爭者 ，這就是 。任何一種競爭都應該是 。如果在競爭中采取不正當?shù)氖侄�，輕則違背道德良心，重則觸犯國家法律。 是我們在競爭中必須遵守的基本準則。
5、競爭 ：超越自我, ,激發(fā)學習熱情, ,取長補短,共同進步（P92,2）
6、合作的意義：（P93-94）
答：（1）合作是 :合作的成果屬于大家，由大家共享。合作是共享的 ，共享是合作的 �！ �
（2）合作的力量是無窮的:合作有分工，要求各方承擔責任、完成各自的任務(wù)，合作的核心是 。
（3）合作是事業(yè)成功的前提：合作能 、 、開闊視野、 ，并能培養(yǎng) 、 和奉獻精神，容易獲得他人的支持和幫助。精誠合作會使我們分享到 ，互助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮�。 �?br>7、合作與競爭的關(guān)系： 。在合作中競爭，在競爭中合作，競爭合作求 。
8、在合作中競爭的內(nèi)涵（P95，2）
答：一方面，團隊的 鼓勵各個成員間 ；另一方面，成員間相互競爭促進團隊 �！ �
9、在合作中競爭的意義：使我們的集體 ，使我們每個人 。（P95,3）
10、如何在合作中競爭？
答：（1）正確對待競爭對手：在合作中競爭，要 競爭對手，向競爭對手 �！ �
（2）明確競爭的目標：合作的過程是互幫互學、互相提高的過程。 ，是我們在合作中競爭的目標。
（3）要善于 ， ，敢與他人競爭。（P97,1）
（4）正確對待競爭中的成功與失敗：在合作中競爭， 12、樹立全新的競爭觀念——正確對待競爭中的成功與失敗（P97，2）
答：（1）在合作中競爭，不以 �！ �
（2） ，成功固然可賀，失敗也不必悲傷，只要“盡其所能”，就該問心無愧�！ �
（3）面對競爭的成功，應 ，不可孤芳自賞、追名逐利、唯我獨尊；面對競爭的失敗，不應彷徨苦悶、灰心喪氣，而應 �！ �
13、如何做到在競爭中合作（P98-99）
答：（1）要體現(xiàn) 的原則
——競爭中合作的真諦是： 。
（2）要處理好
（3）要形成
①團隊精神的含義
——團隊精神是團隊內(nèi)部形成的 、 、 、無私奉獻的群體精神�！ �
②團隊精神的核心
——是 ，是 、 ，是
第九課《心有他人天地寬》
1、寬容的含義（P101，1第二句）
——寬容指的是
2、我們?yōu)槭裁匆獙捜�？ �?br>答：①、人與人之間存在各種各樣的 ，需要 ，需要尊重彼此的個性。 是我們寬容合作的基礎(chǔ)（P102,1）
②、人非圣賢，需要寬容。我們要體諒、尊重他人的感受，真誠地賠禮道歉，請求他人的原諒�；蛘嬲\接納、理解、原諒，而不能得理不讓人，更不可怨怨相報。(P102,2)
③、寬容是一種 、一種 。為人寬容，就能解人之難、補人之過，揚人之長，諒人之短，贏得友誼，獲得更多的朋友�！ �
④、善于寬容， 。寬容能使對方 ，重新審視自己的行力，也能使自己 ，得到心靈的安寧、滿足�！ �
3、寬容的表現(xiàn)（怎樣寬容？）：（P103-104）
答：（1）、寬容是一種 。①我們?yōu)槿藢捜�，就�?、補人之過， ，諒人之短；②我們?yōu)槿藢捜�，就能贏得友誼，獲得更多的朋友�！ �
（2）、寬容是一種 。一個人真誠地寬容別人的過失，他的
就上升了一個層級；一個人學會了寬容，他就掌握了一種
的有效方法�！ �
（3）、寬容，是有 ，不是 。寬容要 。寬容并不意味我們 ；也不是 。我們決不 ，在 上不能讓步�！ �
（4）、我們不僅寬容他人，還要 。寬容自己意味著承認 ，容許自己犯錯誤，給自己留下 的機會，同時也給自己留下 �！ �
4、理解“己所不欲，勿施于人”
答：（1）、含義： 。在人際交往中,要善解人意,對人持 的態(tài)度�！ �
（2）、實質(zhì)： .
5、“己欲立而立人,己欲達而達人”的含義（P106,1）
—— 我們希望別人怎樣對待自己,也就應該以 對待別人。
6、換位思考,與人為善的含義： 7、理解換位思考的實質(zhì)： 。它既是一種 ,也是一種 。（P108,1第四、五句）
8、人與人之間平等的表現(xiàn)：
答：（1）、 ：在人格上，我們每個人都是具有獨立意識的主體，都有 ，都不容輕視。（P109,1第三句）
（2）、 ：在法律地位上，我們每個人都平等地 ，平等地 。（P109,1第四句）
9、平等對待你我他
答：（1）平等對待差異：人與人之間有 ，這種 是我們尊重人、平等待人、取長補短的 。 ，才是我們應該采取的正確態(tài)度。（P110,1）
（2）平等對待 ：社會上有處于不利地位的人群。我們應當 對待那些處于不利地位的人，自覺維護他們的 ，為他們提供 。（P111,1）
10、尊重從我做起，包括：尊重 、尊重 、尊重 �！�
答：（1）尊重他人：人們需要相互尊重。尊重他人，要求我們做到
（2）尊重社會：就要遵守 、 。愛護 、維護 ，踐行 、 等，這些是我們應當履行的義務(wù)，也是我們尊重社會的具體表現(xiàn)�！ �
（3）尊重自然：與尊重他人、尊重社會息息相關(guān)，它是人類的責任和義務(wù)。尊重自然的核心是 。我們要樹立 觀念�！ �
第十課《誠信做人到永遠》
1、為什么要講誠信？
(1)不講誠信的危害： ①交往中不兌現(xiàn)自己的承諾，失信于人，就會產(chǎn)生 。
②不講誠信的人難以在社會上 。③其結(jié)果既害了 ，也害了 。
(2)誠信的意義：①誠實守信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是為人處事的 。②講誠信的人，能得到別人的信任，也是 的升華。③誠信是個人得以 、 得以成功的保證。
2、怎樣做到誠信？
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