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(考試時間：120分鐘，全卷滿分120分)

注意事項：1.答題前，請務(wù)必將學(xué)校名稱、姓名和考號填寫在密封經(jīng)相應(yīng)位置。

2.直接在試題卷上答卷， 不得將答案寫到密封線內(nèi)，不得加附頁。

3.全卷務(wù)求書寫工整、卷面整潔，否則在總分中扣l-2分。

一、積累·運用(25分)

(一)古詩文默寫。(10分)

1.填空。

(1)歲寒，然后 。(《論語》)

(2)潮平兩岸闊， 。(王灣《次北固山下))

(3)零落成泥碾作塵， 。(陸游《卜算子·詠梅》)

(4) ，東無力百花殘。(李商隱《無題》)

(5)臣本布衣，躬耕于南陽， ，不求聞達于諸侯。(諸葛亮《出師表》)

(6) ，出則無敵國外患者，國恒亡。(《孟子·告子下》)

(7)中國古代詩人常借月烘托意境，抒發(fā)感情。如溫庭筠《商山早行》中“ ， 人跡板橋霜”描繪了一幅殘月朦朧的晨景圖;杜牧《泊秦淮》中“ ，夜泊秦淮近酒家”借月描繪了秦淮煙月迷離的夜景。

(8)古詩詞中，有不少詩句寫了“云”，如“蒼茫云海間”，“云深不知處”，請你再寫出含“云”的兩個詩句：① ;② 。

(二)基礎(chǔ)及運用。(15分)

2.下列加點字注音全部正確的一項是( )。(2分)

A.追溯(sù) 蘊藏(wùn) 嫩芽(nèn) 大義凜然(lín)

B.蓑衣(suō) 拆散(cāi) 隕落(yǔn) 持之以恒(héng)

C.慍怒(yùn) 推崇(chóng) 墮落(duò) 陟罰臧否(fǒu)

D.凌駕(líng) 污穢(huì) 剎那(chà) 人跡罕至(hǎn)

3.下列詞語書寫全部正確的一項是( )。(2分)

A.璀璨 明察秋毫 物竟天擇 遍稽群籍

B.要訣 耀武揚威 根深帝固 巍峨爭嶸

C.惻隱 翹首以待 翻來覆去 起承轉(zhuǎn)合

D.膩煩 長途跋涉 草長鶯飛 不可明狀

4.下列句子沒有語病的一項是( )。(2分

A.“古?故里”在珙縣“麻塘壩”和“蘇麻灣”兩個地方組成的，這里的旅游資源目

前還沒有很好地開發(fā)和利用。

B.最美女教師張麗莉在危難時刻舍己救人，深受重傷，日前已被黑龍江省委宣傳部、

省教育廳授于“全省模范教師”。

C.四川災(zāi)區(qū)人民在覺和政府的關(guān)懷下，在全國人民的大力支持下，只用了大約三年左

右的時間就了災(zāi)后重建，創(chuàng)造了世界奇跡。

D.外交部發(fā)言人洪磊于 2018年5月18日表示，黃巖島自古以來就是中國領(lǐng)土，中方

將繼續(xù)在黃巖島保持高度警戒，阻止任何挑釁性行為。

5.閱讀下面內(nèi)容，完成后面各題。(4分)

讀書使人充實，討論使人機智，作文使人準確。因此不常作文者須記憶特強，不常討論

者須天資聰穎，不常讀書者須欺世有術(shù)，始能無知而顯有知。讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人深刻，倫理學(xué)使人莊重，邏輯修辭之學(xué)使人善辯;凡有所學(xué)，皆成性格。

(1)以上內(nèi)容選自英國哲學(xué)家、作家 的 。(2分)

(2)請用上文畫線部分所用修辭手法對下面畫波浪線的句子進行仿寫。(2分)

書是人類知識的寶庫，書是人類精神的殿堂。在書里我們認識多彩的世界， ，

。每一次讀書，我們都心存感動;每一次讀書，我們的靈魂都得到一次凈化。

6.閱讀下面文字，接要求回答問題。(5分)

最新出爐的《中田動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展報告》顯示，2019年動畫片年產(chǎn)量突破26 萬分鐘，遠

遠超過日本和美國。但這個漂亮的數(shù)字并沒有帶給我們?nèi)魏误@喜。因為5前中回動漫界的現(xiàn)

實情況是，除了一個“喜羊羊”，我們幾乎拿不出其他有影響力的動漫形象和品牌。

在2019年5月14日落幕的中國國際動漫節(jié)上，專家學(xué)者強烈呼吁地，完善動漫產(chǎn)業(yè)扶持政策，動漫扶特資金要扶“質(zhì)”不扶“量”。據(jù)介紹，現(xiàn)在全國各地的動漫扶持政策大致相同，基本按照制作動畫的分鐘數(shù)對動畫企業(yè)進行扶持地。“‘做一分鐘獎勵一分鐘’的模式讓許多公司埋頭炮制分鐘數(shù)，做出大量毫無思想性、藝術(shù)性的動畫廢品，創(chuàng)新動力卻被遏止了。”

(選自2019年5月15日《中國青年報》)

(1)給以上擬一個標題： (不超過15個字)(2分)

(2)請你依據(jù)以上信息，向中國動漫企業(yè)或者動漫管理機構(gòu)提出一條合理化建議。(3分)

二、閱讀·理解(45分)

(一)閱讀下文，完成7一11題。

書香作伴

丁立梅

(1)年少的時候，我曾熱切地做過一個夢，一個有關(guān)書的夢：開一家小書店，抬頭是書，低頭還是書。

(2)那時家貧，無錢買書。對書的渴望，很像饑寒的人，對一碗熱湯的渴盼。偶爾得了幾枚硬幣，不舍得用，慢慢積攢著，等有一天，走上幾十里的土路，到老街上去。

(3)老街上，最誘惑我的，不是酸酸甜甜的糖葫蘆，不是香香噴噴的各色糕點，不是喜歡的紅綢帶，而是小人書。小人書是一個中年男人的，他把書攤擺在某棵大樹下，或是巷道的拐角處。書大多破舊得很了，有的甚至連封面都沒了，可是，有什么關(guān)系呢?它們在我眼里，是散著馨香的。我穿過川流的人群奔過去，我穿過滿街的熱鬧奔過去，遠遠望見那個男人，望見他腳跟前的書，心里 (騰跳出、閃現(xiàn)出、挪動出)歡喜來，哦，在呢，在呢。我 (走、撲、溜)過去，蹲在那里，租了書看，直看到暮色四合，用盡身上最后一枚硬幣。

(4)讀小學(xué)時，我的班主任家里，訂有一些報刊，讓我垂涎不已。班主任跟我父親是舊交，憑著這層關(guān)系，我常去他家借書看。他對書也是珍愛的，一次只肯借我一本。有時夜晚，借來的書看完了，我又想看另外的。這種欲望一旦產(chǎn)生，便洶涌澎湃起來，勢不可當。怕父母阻攔，我偷偷出門，跑去班主任家，一個人走上五六里的路。鄉(xiāng)村的夜，空曠得無邊無際，偶有一聲兩聲狗吠，叫得格外突兀，讓人心驚肉跳。我看著自己小小的影子，在月下行走，像一枚飄著的葉，內(nèi)心卻被一種幸福，填得滿滿的。新借得的書，安靜在我的懷里，溫良、敦厚，讓我有滿懷的歡喜。

(5)多年后，我想起那些夜晚，還覺得幸福。母親驚奇，那時候，你還那么小，一個人走夜路，怎么不曉得害怕?我笑，我那時有書作伴呢，哪里想到怕了?那樣的月色，漫著，水一樣的。一個村莊，在安睡。我走在村莊的夢里面，懷里的書，散發(fā)出溫暖親切的氣息。

(6)上高中時，語文老師清瘦矍鑠，愛書如命。他藏有一壁櫥的書。我憋足了勁學(xué)好語文，只為討得他歡喜，好開口問他借書。他也終于答應(yīng)我，我想讀書時，可以去他家借。

(7)他家住在老街上，很舊的平房，木板門上的銅環(huán)都生銹了。屋頂上黛青色的瓦縫里，長著一蓬一蓬的狗尾巴草。這樣的房子，在我眼里，卻如童話中的小城堡，只要打開，里面就會蹦跳出無數(shù)的美好來。

(8)是四五月吧，他屋門前的一棵泡桐樹，開了一樹紫色的桐花，小花傘似的，撐著。我去借書，看到他在樹下坐著，一人，一椅，一本書。讀到高興處，他撫掌大嘆，妙啊!

他孩子氣的大嘆，讓我看到人生還有另一種活法：單純，潔凈，桐花一般地美好著，與書有關(guān)。

(9)后來，我離開老街，忘了很多的人和事，卻常不經(jīng)意地會想起他：一樹的桐花，開得搖搖欲墜，他在樹下端坐。如果我的記憶也是一冊書，那么，他已成一枚書簽，插在這冊書里面。

(10)而今，我早已擁有了自己的書房，也算實現(xiàn)了當初的夢想——抬頭是書，低頭還是書。若是外出，不管去哪里，我最喜歡逛的，定是當?shù)氐臅�店和書攤�?/p>

(11)午后時光，太陽暖暖的，風吹得漫漫的，人在陽臺上小憩，隨便從書架上抽出一本書，攤膝上，風吹哪頁讀哪頁。如果書也是一朵花，我這樣想象著，如果是的話，那么，風吹來，隨便吹開的一頁，那一頁，便是盛開的一瓣花。

(12)人、書、風，就這樣安靜在陽光下，安靜在歲月里，妥帖，脈脈溫情。

7.文中多次提到“我”喜歡租書或借書，請仔細閱讀，說說其中的原因。(2分)

8.仔細閱讀第(3)段，請從括號內(nèi)選擇一個恰當?shù)脑~語填在下面的橫線上，并簡要

回答所填詞語表現(xiàn)了“我”當時什么樣的心情?(4分)

我穿過川流的人群奔過去，我穿過滿街的熱鬧奔過去，遠遠望見那個男人，望見他腳跟前的書，心里 歡喜來，哦，在呢，在呢。我 過去，蹲在那里，租了書看，直看到暮色四合，用盡身上最后一枚硬幣。

所選表現(xiàn)了“我” 的心情。

9.文中第(4)段畫波浪線的句子主要用了什么描寫方法，有什么作用。(3分)

答：

10.文章題目作者“為書香作伴”，請仔細研讀全文后，簡要歸納在“我”的夢想實現(xiàn)之前“書香”和“我”“作伴”的主要經(jīng)歷。(3分)

答：

11.作者在第(11)段中說“如果書也是一朵花，我這樣想象著，如果是的話，那么，風吹來，隨便吹開的一頁，那一頁，便是盛開的一瓣花。”請結(jié)合上下文，并聯(lián)系自己的讀書體驗，談?wù)勀阕x了這句話的感悟。(4分)

答：

(二)閱讀下文，完成12-15題。(14分)

埋糞蟲與環(huán)境衛(wèi)生

法布爾

(1)有一種一環(huán)境工作，需要在最短期限內(nèi)一，把一切腐敗物清除干凈。大自然為農(nóng)村清潔衛(wèi)生傾注大量心血，對城市福利卻不屑一顧，當然， 這還說不上是敵視。大自然為田野安排了兩類凈化器，它們無論在什么情況下，都不會疲勞、報廢。第一類凈化器包括蒼蠅、蜣螂、葬尸蟲、皮蠹和食尸蟲類，它們被指派從事尸體解剖工作。它們把尸體分割切碎，用嗉囊細細消化肉末，最后，將其再歸還給生命。

(2)一只鼴鼠被耕作機具劃破肚皮，已經(jīng)發(fā)紫的腸肚臟腑玷污了田間小道; 一條橫臥草地的游蛇被路人踩爛，此人還以為做了件大好事;一只沒毛的雛鳥從樹上的窩里掉下來，落在曾一直托舉著它的大樹下，慘不忍睹地摔成了肉餅;成千上萬的類似角色，出現(xiàn)在田野的各個角落。如果誰都不去清理它 們，污穢和臭氣就要使環(huán)境遭到破壞。然而你不必擔心，這類尸體剛剛在哪兒出現(xiàn)一具，小小收尸工便蜂擁而至了。它們處理尸體，掏空肉質(zhì)，只剩骨頭;至少，也可以把尸體制成風干的木乃伊。不到二十四小時，鼴鼠、游蛇 、雛鳥，一切都不見了，衛(wèi)生狀況著實令人滿意。

(3)第二類凈化器，工作熱情同樣高漲;村鎮(zhèn)上幾乎見不到有氨氣刺鼻的茅廁。這種情況如果能在城市出現(xiàn)，我們的難言之苦也就立即消除了。當農(nóng)民想獨自一人呆一會兒的時候，隨便一道矮墻，不管是一排籬笆還是一排荊棘叢，都可以成為他所急需的一處避人場所。不言而喻，在這等無拘無束的地點，你會撞見什么東西。陳年石堆上那些苔蘚花飾、青苔靠墊和長生草穗，以及其他那些美麗的裝飾，吸引你走過去，來到一堵加固葡萄樹根土的裝飾墻前。好家伙!就在布置得如此優(yōu)美的掩蔽所的墻角一帶，有一大堆可怕的東西!你拔腿便走，什么苔蘚、青苔、長生草，一切都吸引不住你。不過，你明天再來。當你再度光顧這里，那攤東西不見了 ，那塊地方干干凈凈。原來，食糞蟲已經(jīng)光顧過此地。

(4)這些掩埋工提供的服務(wù)，對衛(wèi)生意義重大;而我們，則正是這持之以恒的凈化工作的主要受益者。然而，我們遇到這些忘我的勞動者，股去的只是一種輕蔑的目光;不僅如此，還用民從俗語給它們起了種種難聽的名字。這仿佛成了一條規(guī)矩：做好事的，到頭來要受鄙視，背上臭名，挨石頭砸，被腳后跟碾得粉身碎骨。蟾蜍、蝙蝠、刺猬、貓頭鷹，還有別的一些動物，它們都輔助人類工作，卻無一不遭到同樣的悲慘下場。殊不知，它們?yōu)槲覀兎��?wù)，可要求我們的只是多少能手下留情而已。

(節(jié)選自《昆蟲記》)

12.“大自然為田野安排了兩類凈化器”，這兩類凈化器及它們所從事的工作分別是什么?(4分)

第一類凈化器：

所從事的工作：

第二類凈化器：

所從事的工作：

13.第(3)段“村鎮(zhèn)上幾乎見不一氨氣刺鼻的茅廁”一句中的“幾乎”是否可以刪去，為什么?(3分)

答：

14.文章第(1)-(3)段主要運用了哪兩種說明方法?分別起什么作用?(4分)

(1)第一種說明方法及作用：

(2)第二種說明方法及作用：

15.《昆蟲記》只是一本寫“蟲子”的書，卻先后被翻譯成50多種文字影響著全世界的讀者，被譽為“昆蟲的史詩”。它既是一部嚴謹?shù)目茖W(xué)著作，也是公認的文學(xué)經(jīng)典，作者法布爾也由此獲得了“科學(xué)詩人”、“昆蟲荷馬”、“昆蟲世界的維吉爾”等桂冠。通過對本文的閱讀，結(jié)合平時對《昆蟲記》的了解，你認為它能夠成為世界名著的原因主要有哪些?(3分)

答：

(三)古詩文閱讀。(15分)

Ⅰ閱讀下面這首詞，完成2018-2019題。(5分)

漁家傲·秋思

范仲淹

塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

16.首句中的“異”字統(tǒng)領(lǐng)了上闋哪些景物?請用原詞中的關(guān)鍵詞語回答。(2分)

“異”統(tǒng)領(lǐng)的景物有：

17.請用自己的語言描繪出閱讀“四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉”時在腦海中出現(xiàn)的畫面。(3分)

答：

Ⅱ閱讀下面兩篇文言文選段，完成18-21題。(10分)

【甲】[甲]余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請;或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

(選自《送東陽馬生序》)

【乙】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當涉獵，見往事耳。 卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，長兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。

(選自《孫權(quán)勸學(xué)》)

18.解釋下列詞語。(2分

A.援疑質(zhì)理：

B.刮目相待：

19.下列各組句子中加點的詞，意義和用法相同的一項是( )(2分)

A.每假借于藏書之家 大兄何見事之晚乎

B.余幼時即嗜學(xué) 士別三日，即更刮目

C.以是人多以書假佘 蒙辭以軍中多務(wù)

D.未嘗稍降辭色 蒙辭以軍中多務(wù)

20.翻譯下列句子。(3分)

嘗超百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。

譯文：

21.從甲、乙兩段所述讀書人的故事中，你悟出了哪些讀書學(xué)習的道理?請用自己的話歸納出三條。(3分)

答：

三、表達·交流(50分)

22.請從以下兩題中任選一題，寫一篇600字左右的作文。作文中不得出現(xiàn)涉嫌泄密的人名、校名、地名，不得抄襲。

(1)以“一路有你”為題目作文，立意自定，文體自選。

(2)面對成長的煩惱或欣喜，面對環(huán)境的日漸破壞和惡化，面對戰(zhàn)爭的頻繁發(fā)生和世界局勢的動蕩不安，面對……你肯定有許多思考想要傾訴。

請以“致____的一封信”為題目寫一篇文章，抒發(fā)真情實感。要求：(1)將題目補充完整;(2)注意書信格式。

語文試題參考答案及評分意見

一、積累·運用(25分)

(一)古詩文默寫。(10分)

1.填空(只要有錯，該空不得分)

(1)知松柏之后凋也。(2)風正一帆懸(3)只有香如故(4)相見時難別亦難

(5)茍全性命于亂世。(6)入則無法家拂士(7)雞聲茅店月;煙籠寒水月籠沙;

(8)參考示例：1)孤云獨去閑;2)野徑云俱黑;3)黃河遠上白云間;4) 白云千載空悠悠;5)云橫秦嶺家何在;6)相期邈云漢; 7)朝辭白帝彩云間。(寫出含“云”的句子即可)。

(二)基礎(chǔ)及運用。(15分)

2.D項正確(A.蘊藏yùnB.拆散chāiC.陟罰臧否pǐ)

3.C項正確(A.毫、競;B.蒂、崢;D鶯、名

4.D項正確(A項句式雜糅，“‘古?故里’在……兩個地方”和“‘ 古?故里’由……兩個地方組成”兩個句式雜糅。B項缺賓語，授予……的榮譽稱號。C項語義重復(fù)，“大約”和“左右”保留一個)

5.(4分)

(1)(2分)培根;《談讀書》(《隨筆》、《培根隨筆》或《世界散文隨筆精品文集·英國卷》)(每空1分;第二空任填參考答案中的一個都得分)

(2)(2分)參考示例：在書里我們感受喜怒哀樂，在書里我們觸摸歷羅滄桑。(內(nèi)容相近即可，2分)

6.(5分)

(1)參考示例：1)中國動畫量多質(zhì)差;2)動漫扶持資金應(yīng)扶“質(zhì)”不扶“量”;3)中國動漫產(chǎn)業(yè)模式需要改變;4)中國動漫創(chuàng)新動力被遏止。(2分;內(nèi)容正確但超過字數(shù)或者語言不簡練扣1分)

(2)泛泛而談的給1分，緊扣內(nèi)容且有創(chuàng)新性和操作性的給3分。

二、閱讀·理解(45分)

(一)(16分)

7.(2分)年少家貧，無錢買書。(1分)而自己對書又很渴望(1分)。(意近即可)

8.(4分)騰跳出、撲。(選對一個詞語1分，共2分)表現(xiàn)了“我看見小人書書攤的歡喜與渴望看小人書的急切(2分)。(意近即可)

9.(3分)環(huán)境描寫、心理描寫(1分，答對一點即可)。寫出了夜的空曠、寧靜，以及帶給“我”的少許恐懼感和孤獨感，襯托出“我”對書的渴望和借到書的幸福感。(意近即可)(2分)

10.(3分)(1)小時候，無錢買書，只能到老街上小人書攤租書看;(2)小學(xué)時常常走夜路到班主任家借書看;(3)高中時，為借書看拼命學(xué)好語文討老師喜歡(或答為：在高中語文教師家借書看感悟書香人生)。(全對一點1分。答夢想實現(xiàn)之后 的內(nèi)容不給分)

11.(4分)參考示例：(1)自己對書的渴望就像期盼花開一樣;(2)好書對自己的熏陶就像鶴被花香浸潤一樣;(3)讀書帶給自己的快樂和享受就像賞花一樣;(4)書香與我作伴的經(jīng)歷像花兒綻放;(5)書中內(nèi)容及情感散發(fā)出花一樣的芬芳。(意近即可。答出一點得1分，答出兩點得2分，答出三點得4分)

(二)(14分)

12.(4分)

第一類凈化器包括蒼蠅，蜣螂、葬尸蟲、皮蠹和食尸蟲類。它們從事尸體解剖工作。

第二類凈化器指食糞蟲。它們從事糞便清理工作。(每空1分)

13.(3分)不可以。(1分)“幾乎”是“非常接近，差不多”的意思，這里指村鎮(zhèn)上氨氣刺鼻的茅廁很少，但并非沒有。如果去年了，就變成“村鎮(zhèn)上見不到氨氣丙申鼻的茅廁”，與事實不符。這體現(xiàn)了說明文語言的準確性。(2分)

14.(4分)分類別(1分);條理清晰地說明了大自然為田野安排了兩類凈化器(1分)。舉例子(1分);生動具體地說明了第一類凈化器為環(huán)境衛(wèi)生所作出的貢獻(1分)。(若答打比方及其作用也可得分)

15.(3分)(1)書中生動地揭示了昆蟲鮮為人知的生活和習性，使人們得以了解昆蟲的真實生活情景;(2)行文生動活潑，語調(diào)輕松詼諧，充滿了盎然的情趣;(3)法布爾透過昆蟲世界折射出社會人生，全書充滿了對生命的關(guān)愛之情，對自然萬物的贊美之情(答出熱愛生命、敬畏生命亦可)。(答對一點給1分，共3分)

(三)(15分)

16.衡陽雁、邊聲連角、千嶂、長煙、落日、孤城。(答出4個景物可得2分)

17.(3分)參考示例：西北邊塞荒蕪蕭索，邊地的悲涼之聲和著營地的號角從四面八方傳入耳中，重重疊疊的山嶂里，長煙直上天空，落日斜照，孤城緊閉，舉目望去，一片凄涼。(意象正確，畫面內(nèi)容描述生動形象且語意通暢，可得3分，如直接翻譯扣1 分)

18.(2分)

A.提出疑難，詢問道理。

B.另眼相看，用新的眼光看待。

19.(2分)B

20.(3分)(我)曾經(jīng)跑到百里以處的方，拿著經(jīng)書向當?shù)赜械赖掠袑W(xué)問的前輩請教。

21.(3分)參考要點：(1)讀書要動手(手自筆錄);(2)要大量閱讀(遍觀群書);(3)借書要講信用(計日以還;不敢稍逾約)(4)要質(zhì)疑問難，虛心請教(援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請);(5)要有名師指點(從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問;先達德隆望 尊，門我弟子填其室);(6)學(xué)習要謙虛、恭敬(未嘗 稍降辭色;立侍左右);(7)學(xué)習要有嚴師(遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù));(8)勤能補拙(故余雖愚，卒獲有所聞);(9)學(xué)習要主動和自覺(軍中多務(wù);乃始就學(xué);今者才略，非復(fù)吳下阿蒙);(10)開卷有益(孤常讀書，自以為大有裨益)

(緊扣課文內(nèi)容歸納出三點，即可得3分;括號里的內(nèi)容供閱卷教師參閱)

三、表達·交流(50分)

22.由作文閱卷老師處理卷面分。

作文等級評分標準

一等(40-36分)二等(35-30分三等(29-20分)四等(19-0分)

基礎(chǔ)等級40分切合題意

中心突出

內(nèi)容充實

感情真摯

結(jié)構(gòu)嚴謹

語言流暢

書體工整

符合文體要求

標點符號使用規(guī)范符合題意

中心明確

內(nèi)容較充實

感情真實

結(jié)構(gòu)完整

語言通暢

字跡清楚

較為符合文體要求

標點符號使用較為規(guī)范基本符合題意

中心基本明確

內(nèi)容不夠充實

感情基本真實

結(jié)構(gòu)基本完整

語言基本通暢

字跡潦草

基本符合文體要求

標點符號使用不夠規(guī)范偏離題意

中心不明確或立意不當

內(nèi)容單薄

感情虛假

結(jié)構(gòu)混亂

語病多

字跡難辨

不符合文體要求

標點符號使用不規(guī)范

發(fā)展等級10分能在下列四個方面的任何一個方面做得較為突出即可評分

深刻豐富有文采有創(chuàng)意

①能透過現(xiàn)象深入本質(zhì)

②能揭示問題產(chǎn)生的原因③材料豐富

④形象豐滿

⑤意蘊豐厚⑥詞語生動，句式靈活

⑦善于運用修辭方法⑧見解新穎，材料新鮮，構(gòu)思精巧

⑨聯(lián)想和想象獨特

⑩表達有一定個性特征