天天射夜夜爽天天干天天操,亚洲欧美制服丝袜一区二区三区,午夜精品一区二区亚洲,中文字幕久久精品免费,欧美妇女被黑人操,高清美女视频直播,日本最新免费二区三区,99久久香蕉国产线观看,国产免费综合色视频

河大版九年級下冊第六單元綜合評估檢測題

第一部分：

1、詩句填寫。（4分）

⑴落木千山天遠大， 。

⑵朱弦已為佳人絕， 。

⑶ ，天涯共此時。

⑷ ，竟夕起相思。

2、對課文相關內容的敘述，有誤的一項是（ ）（2分）

A、《畢業(yè)歌》是田漢寫的一首歌詞，全文充滿自豪之情，與《友誼天長地久》風格迥異。

B、《交友之道》告訴我們應該如何交朋友，交怎樣的朋友。

C、余光中在《朋友四型》一文中，將朋友分為四類：高級而有趣、高級而無趣、低級而無趣。

D、《左忠毅公逸事》一文通過語言、動作描寫，刻畫了史可法剛毅堅強、大義凜然的形象。

3、翻譯下列句子。（6分）

⑴吾諸兒碌碌，他日繼吾志事，惟此生耳。

⑵逆閹防伺甚嚴，雖家仆不得近。

⑶吾師肺肝，皆鐵石所鑄造也。

4、語言運用：（2分）

年輕的牧師第一次主持禮拜的時候，小教堂里空蕩蕩地只坐著一位農夫�？匆娔翈熓�望的樣子，農夫善意地說：“當我喂馬時，即使只有一匹馬前來，我還是會喂它的。”牧師聽后大受鼓舞，開始做冗長的禮拜儀式。事后他征求農夫的意見，農夫睜開惺忪的睡眼，說道：“假如只有一匹馬，我就不會用整車的草料來喂它了！”

農夫的言外之意是：

5、（2019年河池試題）綜合學習與探究。（6分）

請你閱讀下面四則材料，然后答題。

材料l：近日，中國出版科學研究所第四次“全國國民閱讀調查”結果顯示：我國國民閱讀率從1999年的60．4％、2001年的54．2％、202019年的51．7％下降到此次調查的48．7％。(摘自《中國教育報》)2019年4月27日)

材料2：《中國教育報》記者在西部地區(qū)的一些農村中小學采訪時發(fā)現(xiàn)，由于種種原因，這里的農村中小學生課外閱讀量嚴重不足。中小學生喜聞樂見的、高質量的、緊跟時代的課外書籍十分缺乏，大大影響了農村孩子的閱讀量。(摘自《中國教育報》2019年4月27白)

材料3：中國和平出版社退休編輯郭志剛把2570冊圖書捐贈給北京打工子弟學校大興區(qū)張北育才小學，孩子們開始還能勉強按老師要求排隊上前領書，不多大一會，急不可耐的孩子忍不住蜂擁而上，團團圍住郭志剛，向他伸出一只只小手，場面完全失控。隨同人員說：“看著孩子歡天喜地的樣子，我們覺得鼻子有點酸酸的，忽然體會到了什么叫渴望，體會到了渴望的分量。(摘自《中國教育報》2019年4月27日)

材料4：2019年前，聯(lián)合國教科文組織把4月23日確定為“世界圖書與版權日”(又稱“世界讀書日”)。每年的這一天，世界各國的出版機構、學校、圖書館和社區(qū)都要開展豐富多彩的讀書日慶典活動，把讀書目變成一個熱熱鬧鬧的歡樂節(jié)日，顯示了全球對閱讀問題的關注。(摘自《中國教育》2019年4月16日)

⑴請你談談閱讀上述四則材料后的看法。

⑵在“世界讀書日”活動中，你班將舉行以閱讀為主題的班會，請你寫一句話作為此次主題班會的主題語。

⑶在主題目班會中，班主任要求每位同學說一句有關讀書的名言警句，你將說的一句是： 。

6、（2019年攀枝花試題）下列語句中沒有語病的一項是（ ）（2分）

A、氣象臺的天氣預報果然靈驗，今天是個大晴天。

B、經過全市人民的共同努力，使我市的空氣質量狀況有了明顯改善。

C、諸葛亮超人的智慧，過人的膽識，是劉備能否建功立業(yè)的關鍵。

D、在現(xiàn)代化建設中，我們要充分吸收一切國外的先進經驗。

第二部分：

（一）

情到深處

劉墉

“家里電話已經安靜好幾天了，兒子沒撥電話給湯瑪斯，居然也沒接到湯瑪斯打來的！”你母親對我小聲地說。

其實不用她講，我早注意到了，尤其是你每天一進門就沖進房間，躺在床上發(fā)愣，想必心里有事。

“我去問問他！”我對你母親說：“希望沒在學校惹什么麻煩！”

雖然你母親說每天少了一個多鐘頭的電話，正是好事，攔著不讓我問，我還是敲了你的房門。

你先別過臉去不吭氣，后來禁不住我套，終于一古腦兒地講出來。原來只是為了向有黑人血統(tǒng)的妮娜道歉，湯瑪斯不愿意，于是鬧翻了。你放出話去——“湯瑪斯若不向妮娜道歉，我就不再理他。”湯瑪斯也放出來的——“道歉？門兒都沒有，不理就不理，誰怕誰呀”！

于是你們這過去形影不離的死黨，竟成了死敵。

“最火的是，所有的同學不但不調解，還好像在看我和湯瑪斯的笑話。瞧瞧我，瞧瞧他，然后竊竊私語，或大聲地笑！你狠狠地捶墻壁。”

你們現(xiàn)在的心情我絕對了解！因為和自己最要好的朋友發(fā)生爭執(zhí)是難免的。

跟好友鬧別扭，常比情人斗氣，更來得火大。

情人不高興，感覺是心碎，老朋友不高興，感覺是“心要爆炸”。因為朋友之間要求的是“義”，當對方不義的時候，你就會產生“義憤”，那是“憤”！氣得令人發(fā)瘋！

問題是，若沒有愛，沒有情，也就不會那么心碎與義憤，然而從另一角度來看，不正可以檢驗彼此的情誼嗎？

古人常用“割席”來形容朋友絕交。據說管寧和華歆原是好朋友，有一天兩人同席讀書，聽見外面喧嘩，華歆立刻跑出去看，等他回座時，發(fā)現(xiàn)管寧已經把席子割成了兩半，并對華歆說：“你不再是我的朋友！”

請問，管寧和華歆原來真算是朋友嗎？

“不算”！

你答對了！為這么一點小事就絕交，怎能稱得上朋友？朋友不專心，非但不幫著改變，反而唾棄他，簡直比泛泛之交都不如！

談到這里，我們就不能不佩服鮑叔牙了！打仗的時候，管仲躲在后面，鮑叔牙為人解說是因有老母，而非貪生怕死。做生意時，管仲多吃錢，鮑叔牙諒解他家里窮。而當齊桓公要殺管仲的時候，鮑叔牙更力陳管仲的優(yōu)點。

管仲成了歷史上的偉人，是誰使他成功的！

是鮑叔牙啊！

朋友之間，最重要的是諒解，是將心比心，而不是拿自己的付出來要求對方回報。一個女孩子在不得不與男朋友離別時，噙著淚對男友說：“求你忘了我，不要想我。知道你想我，會使我心碎”！

一個男孩子在女朋友鬧氣離開之后，明明是女方不對，卻四處尋找；“我怕她氣消之后，心里不安，或雖然懊悔，又礙于大小姐面子，不好意思回頭，所以還是我先向她道歉吧！”

聽了這些故事，你怎么想？你跟湯瑪斯是“管鮑之交”還是“管華之交”？

切記！這世上沒有永無爭執(zhí)的朋友，卻有愈摩擦，愈燦爛的友情。真正朋友的爭執(zhí)，不見得非要錯了的那方先伸手。

當對的一方，先伸出友情的手，錯的一邊將握得更緊。有珍惜，更有感激！

7、文中的“兒子”是一個怎樣的人？根據是什么？（2分）

8、談一談你對“這世上沒有永無爭執(zhí)的朋友，卻有愈摩擦，愈燦爛的友情”這句話的理解。（3分）

9、如何理解“當對的一方，先伸出友情的手，錯的一邊將握得更緊。有珍惜，更有感激！”這句話的含義？（3分）

10、“管寧割席”的故事歷來為人們所傳頌，管寧選擇朋友時的嚴肅態(tài)度更是被人們所稱道，但顯然作者并不贊成管寧的做法。這是為什么？（2分）

11、作者之所以贊賞鮑叔牙的原因是什么？（2分）

12、寫兩句富有文彩的話，表述你對朋友的看法。（3分）

（二）

“信任”試驗（2019年舟山試題）

①在大學時，我學的是心專業(yè)，教我們課的是學校最有名的周嚴教授。

②一次上課時，周教授來到教室，他對我們說：“今天我們不上課了，來做一個‘信任’試驗。”他讓我們面朝他排成兩排，然后前排的同學不借助任何物體，向后仰面倒去，由后面的同學接住。聽了周教授的話，前后兩排的同學互相望著，都心照不宣地“哈哈”笑起來。這樣的游戲，我們同學之間，私下曾經玩過多次，每次都是在前排的同學向后倒去的瞬間，站在后面的那位同學便快速抽出身來，這樣，前面的同學由于失去重心，“砰”的一聲，仰面摔倒在地上。所以后來再有同學說玩這樣的游戲，前面的同學再也不肯真的向后倒去了。

④周教授見我們都準備好了，他說了一聲“開始”。聽了周教授的指令后，站在前面的許多同學，開始一點一點向后傾斜，但每個人都暗自掌握著身體的平衡，并不讓自己失去重心。后面的同學見了，知道前面的同學并不真倒，所以只是伸出手來，象征性地在前面同學的衣服上輕輕碰了一碰，算是扶住了前面的同學。

⑤這時，一個我們沒想到的情景出現(xiàn)了，平時上課坐在我前面?zhèn)�頭有一米八零的一位男生，看上去很輕松的樣子，向后直直地倒去。在他后面接他的是一位小巧的女生，她見男生向她倒去，先是一愣，接著便使盡全力，一把抱住了他�？吹贸�，女生非常吃力，但還是穩(wěn)穩(wěn)地托住了男生。

⑥試驗結束后，周教授走上講臺，他指著那位男生和女生說：“今天的‘信任’試驗，他們兩人做得是最成功的。同學們，什么是信任呢？信任便是像剛才這位男同學一樣，心里對別人沒有絲毫的戒備和猜忌之心，把自己完全地交給別人；而這位女同學，則向我們展示出了最好的‘值得信任’的例證，就是不管自己有多困難，都會把別人交付的事情辦好。他們兩人之所以把這場試驗做成功，就是因為他們把相互信任演繹到最為完美。”

⑦“在我們生活中，我們總是渴望他人的信任，希望別人信任自己，可是又有多少人能夠向他人付出信任呢？在我們要求別人信任自己的時候，最好先問一下自己。”說到這里，教授一副語重心長的樣子，“一個人值得別人信任是幸福的，而一個人信任他人則是高尚的。同學們，讓我們先試著做高尚的人，再做一個幸福的人吧……”

⑧教授的話音剛落，教室里便響起了久久的掌聲……

13.聯(lián)系全文，說說文章第③段為什么要插敘“我們”曾經私下做游戲的情景。（2分）

14.請任選一句，細細揣摩下面句子中加點詞在表達上有什么作用。（4分）

⑴站在前面的許多同學，開始一點一點向后傾斜，但每個人都暗處掌握著身體的平衡，并不讓自己失去重心。

⑵她見男生向她倒去，先是一愣，接著便使盡全力，一把抱住了他。

15.請用原文回答，什么是“信任”？什么是“值得信任”？（2分）

16.周教授認為，我們應該先做信任別人的人，再做值得別人信任的人。你同意這個觀點嗎？聯(lián)系生活實際，談談你的理由。（3分）

（三）

帶著夢想上路

①許多年前，一個10歲的意大利男孩在那波里的一家工廠做工。他一直想當一個歌星，但是，他的第一位老師卻說：“你不能唱歌，五音不全，你的歌簡直就像是風在吹百葉窗一樣。”回到家里后，他很傷心，并向他的母親——一位貧窮的農婦哭訴這一切。母親用手摟著他，輕輕地說：“孩子，其實你很有音樂才能。聽一聽吧，你今天的歌聲比起昨天的樂感好多了，媽媽相信你會成為一個出色的歌唱家的……”聽了這些話，孩子的心情好多了。后來，這個孩子成了那個時代著名的歌劇演唱家。他的名字叫恩瑞哥·卡羅素。當他回憶自己的成功之路時這樣說：“是母親那句肯定的話，讓我有了今天的成績。”

②也許，卡羅素的母親從來都沒有想到過她的兒子能成為一代名人，也許根本沒有指望過靠她那的三言兩語去改變兒子的一生，然而，事實上，正是她那句善意的肯定成就了那個時代最偉大的歌唱家。

③美國籃球巨星喬丹在很小的時候就有了自己的籃球明星夢。一天，他把自己的夢想告訴母親，母親大加贊賞。為他有了自己的夢想向他祝賀，鼓勵他向籃球明星學習，并且經常抽出時間和小喬丹一起欣賞報紙雜志上籃球隊員們馳騁球場、飛身灌籃的矯健身影和颯爽英姿。同時，建議喬丹把那些花花綠綠的圖片剪下來，貼到房間的墻上去，便于與偶像們朝夕相伴。

④同喬丹、卡羅素一樣，幾乎每個孩子都有自己的夢想，夢想是孩子對自己未來的美好設計。孩子們在談到自己的夢想時，往往會神采飛揚、美不勝收。然而，在現(xiàn)實生活中，很多父母卻常常對孩子的夢想不屑一顧，甚至大潑冷水。有一個小學三年級的男孩子曾對母親說，長大了要去當艦長，而母親卻說：“瞧你那糟糕的成績，打掃軍艦都輪不到你的份兒。”孩子的夢想被母親的譏諷傷害了。如果這位母親能像喬丹、卡羅素的母親那樣認真對待孩子的那份夢想，孩子日后沒準真會成為一位出色的艦長呢。

⑤人類需要夢想。夢想是對生活積極進取的態(tài)度，對人生深深的企盼。一個人可以失敗，可以遭受挫折，可以忍受孤獨和不幸，但不可以失去夢想，沒有夢想的人生就像鳥失去了雙翼,船失去了雙漿。對孩子來說，夢想更有著無窮的魅力，具有巨大的牽引和激勵作用。夢想能使孩子在學習、工作過程中創(chuàng)造不輟，并獲得愉悅的情感體驗。

⑥面對孩子的夢想，哪怕有些不可思議，父母都應給予肯定和鼓勵。鼓勵孩子追夢，孩子會產生強勁的內驅力，面對各種困難也會主動想辦法去克服。

⑦在孩子追夢的過程中，父母還應予以多方面的關注。比如，幫助孩子尋找夢想的偶像，和孩子討論偶像的成長史、奮斗史、成就史，明確成功必須付出辛勞和汗水，讓偶像在孩子心里生根；給孩子的圓夢計劃提供建議和支持；經常提醒孩子踐諾，在孩子懷疑夢想時給孩子鼓勵。

17.卡羅素的母親與喬丹的母親教育子女的做法有何異同？（4分）

同：

異：

18.全文的觀點是什么？卡羅素、喬丹的故事與文章的觀點有什么聯(lián)系？（3分）

19.第⑤節(jié)運用了的方法從道理方面進行論述，其作用是什么？（2分）

20.“對孩子來說，夢想更有著無窮的魅力，具有巨大的牽引和激勵作用。”根據這一觀點，為課文補充一個例子。（3分）

第三部分：寫作（40分）

請從下列兩題中任選一題，按要求寫一篇不少于600字的作文。

文題一：在海邊，有一個揀貝殼的小男孩兒，每揀一枚貝殼，他都認為不是最好看的，就把它扔掉。黃昏來臨，其他孩子都揀了滿滿一籃子美麗的貝殼，而他卻愁眉不展，籃子里空空的。

屠格涅夫說：“人生的最美，就是一邊走，一邊撿拾散落在路旁的花朵。那么，一生將美麗而芬芳。”

每一枚貝殼，每一朵小花，都值得我們珍惜，都能給我們以啟示。請根據自己的經歷、體驗，寫一篇作文。

文題二：震撼心靈的

要求：①文題一，要先擬題，后作文；文題二，先將題目補充完整，然后作文。②立意自定。③感情真摯。④除詩歌外，文體不限。

（參考答案：1、⑴澄江一道月分明⑵青眼聊因美酒橫⑶海上生明月⑷情人怨遙夜

2、D。點撥：文章刻畫左光斗的形象，史可法只是陪襯。

3、⑴我的幾個兒子都平庸無能，日后繼承我的志向和事業(yè)，只有這個年輕人了。⑵逆賊太監(jiān)（魏忠賢）防守監(jiān)視得很嚴，即使是家里的仆人都不得接近。⑶我老師的肺肝都是鐵石鑄成的啊。

4、牧師的禮拜太冗長，內容太多。

5、⑴答案示倒：我們在讀書這件事上面臨的問題是：不愛讀書或沒有書讀，應該重視讀書。努力創(chuàng)造條件讀書。⑵答案示例：人人重視閱讀，創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境(能夠體現(xiàn)出班會的主題，且語言精練即可)⑶略。(內容與讀書有關，必須是名言警句)

6、A。點撥：B中成分殘缺，C中前后照應不當，D中搭配不當。

7、非常有正義的男孩，因為湯瑪斯閑聊時，講了一句帶有種族歧視的話，“兒子”就義憤填膺。

8、每個人都有自己鮮明的個性，朋友間由于各自的個性、習性、特點等方面的不同，在交往中難免發(fā)生爭執(zhí)和摩擦。而真正的朋友的感情就是在不斷的摩擦、交往和溝通中增進的。

9、真正的朋友不該介意誰對誰錯，重要的是要學會寬容，彼此諒解，如果做錯了事又得到了朋友的諒解，那么錯者就會更加珍惜這份友情。 10、朋友不專心，非但不幫著改變，不給教育幫助，反而唾棄他，單純用絕交的辦法對待朋友，而且就為一點小事，這樣做根本稱不上朋友，甚至都不如泛泛之交。

11、作者認為，朋友之間，最重要的是諒解，是將心比心，而不是拿自己的付出來要求對方回報，而鮑叔牙堪稱這方面的典范，所以受到作者的贊賞。

12、示例：朋友是成功道路上的一位良師，熱情地將你引向陽光的地帶，朋友是失敗苦海中的一盞明燈，默默地為你驅逐心靈的陰霾。

13.交代了前排同學不信任后排同學的原因。（或“為下文作鋪墊”）。

14.⑴“一點一點”形象地寫出了前排同學對后排同學的不信任。⑵“一愣”形象地寫出了女生當時的心理狀態(tài)，她沒想到前排男生真的會信任她，毫無顧慮地往后倒。

15.信任是心里對別人沒有絲毫的戒備和猜忌之心，把自己完全地交給別人；值得信任是不管自己有多困難，都會把別人交付的事情辦好。

16.示例一：我同意。因為生活中信任別人很難做到，彼此猜忌的現(xiàn)象很普遍。所以周教授讓我們每個人從自己做起，去信任別人，這樣人與人之間的關系才能更加和諧，世界才變得更加美好。

示例二：我不同意。因為這個物欲橫流的世界仍有許多行欺騙行為，盲目地信任別人，容易上當受騙，所以我們不敢隨便去信任別人。

示例三：我覺得兩者應該同時去做，因為信任與被信任是相互的。比如交友，只有雙方都信任對方，同時讓對方覺得你是值得信任的，友情才得以建立和維持。

17.同：對孩子的夢想給予肯定、鼓勵；異：喬丹母親多方面幫助。

18.①觀點：教育孩子要多賞識、鼓勵，不要輕易否定，更不要譏諷打擊。②聯(lián)系：自然引出觀點，同時也起到證明觀點的作用。

19.對比（或比喻），增強了觀點的說服力（或增強了說理的形象性）。

20.要求：所舉事例能證明觀點，合乎事理，語句通順、連貫。）