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2019～2019學(xué)年度第二學(xué)期中學(xué)期中考試初三年級語文試卷

一、積累與運用。（35分）

1、古詩文默寫。（10分）

（1）庭下如積水空明， ，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）

（2） 。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。（范仲淹《漁家傲》）

（3）忽如一夜春風(fēng)來， 。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（4）無可奈何花落去， 。(晏殊《浣溪沙》)

（5）蒹葭蒼蒼，白露為霜。 ， 。(《詩經(jīng) 蒹葭》)

（6）王勃《送杜少府之任蜀川》一詩中“ ”兩句，成為遠隔千山萬水的朋友之間表達深情厚誼的不朽名句。

（7）陸游《游山西村》一詩中“ ”兩句現(xiàn)在常用來形容進入一個別有天地的境界，富有哲理，給人啟迪。

2、閱讀下面一段話，按要求答題。（6分）

他kān? kǎi。你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻。他公正。不管你權(quán)重如山、yāo chán wàn ?uàn，還是一介布衣、兩袖清風(fēng)，他都一視同仁。沒有人能將他占為己有，哪怕你一擲千金，他也不會因此而施舍一分一秒。

（1）根據(jù)拼音寫漢字。kān? kǎi yāo chán wàn ?uàn

（2）給加點字注音。仁 擲

（3）“布衣”的意思是 。

3、下列句子中成語使用不正確的一項是（ ）（2分）

A、妄自菲薄的人往往驕傲自大，看不起周圍的人。

B、就沖著你三顧茅廬的這番情意，明天的宴會我是去定了。

C、注意成語的實際意義,切忌望文生義或斷章取義。

D、“為中華之崛起而讀書”，這是周恩來少年時就立下的鴻鵠之志。

4、下列句子中有語病的一項是（ ）（2分）

A.通過開展賽龍舟、包粽子活動，可以使屈原“忠心愛國”的精神傳承下去。

B.我的啟蒙老師對我接近文學(xué)和愛好文學(xué)，有著多么有益的影響啊!

C.一部文學(xué)作品的生命力在于能為讀者奉上豐富、新穎、優(yōu)質(zhì)的精神食糧。

D.現(xiàn)在醫(yī)學(xué)發(fā)達，移植記憶不是不可能的事。

5、概括下面文段的基本信息。（10個字以內(nèi)）（3分）

目前世界上已鑒定的生物物種有170多萬種。本世紀80年代地球上平均每天至少有一種生物滅絕，從1990年開始，平均每小時消失一個物種，到2000年，大約有100萬種生物物種從地球上消失。

6、閱讀古典名著，回答問題。（4分）

什么樣的人才能稱得上英雄？《 》中以勇武助劉備建立一番功業(yè)的張飛固然是，《 》里用謀略幫晁蓋智取生辰綱的吳用何嘗不是？《鋼鐵是怎樣煉成的》中不屈服于命運、堅持崇高理想追求的 固然是，《名人傳》中扼住命運的咽喉、創(chuàng)作了不朽樂章的音樂家 又何嘗不是？

7、綜合性學(xué)習(xí)（8分）

近日，學(xué)校組織一次“走近新詞語”活動。請你參加并完成以下任務(wù)。

（1）活動一：寫出下列新詞語的通常說法。（任選兩個）（2分）

菜鳥 迷你 草根

（2）活動二：探究下列材料，寫出你的發(fā)現(xiàn)。（3分）

材料1：爺爺一提到“糧票”“煙票”“人民公社”就感慨不已。他的孫女對這些詞語太陌生，她經(jīng)常說的是“神馬都是浮云”“粉絲”“低碳”等新詞語。

材料2：李老師在批改作業(yè)時，看到了天書般的一段話：“偶灰常稀飯周杰倫，那天偶拿他的片片到班里，被老斑發(fā)現(xiàn)收了去，真是7456……”李老師當場“暈倒”。

探究發(fā)現(xiàn)：

（3）活動三：下面是老師與學(xué)生的一段對話，請在橫線處補寫恰當?shù)膬?nèi)容。（3分）

學(xué)生：老師，《現(xiàn)代漢語詞典》怎么把“包裝”“下課”作為新詞語了？

老師：因為這些詞語在發(fā)展過程中，增加了新的意義和用法。舉例說，“下課”，原指上課結(jié)束，現(xiàn)在又有了被解職的意思。如，某男籃主教練執(zhí)教不力而下課。

學(xué)生：哦，我明白了！

老師：那你能不能參照老師的說法，從“充電”“山寨”兩個詞語中選擇一個來說明這種情況呢？

學(xué)生：

老師：這個例子舉得好，看來你是真的明白了。

二、閱讀理解。（55分）

（一）賞析閱讀下面這首小令并答題。（6分）

天凈沙 秋思

馬致遠

枯藤老樹昏鴉，

小橋流水人家，

古道西風(fēng)瘦馬。

夕陽西下，

斷腸人在天涯。

8、“天凈沙”是 ，“秋思”是 。點明全篇主旨的句子是 。（3分）

9、這首小令表達了什么樣的思想感情？（3分）

（二）閱讀下面文言語段，完成10-14題。（15分）

【甲】公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。” 齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”（節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》）

【乙】宋公①與楚人期②戰(zhàn)于泓③之陽，楚人濟④泓而來，有司⑤曰：“請迨⑥其未畢濟而擊之。”宋公曰：“不可。”既⑦濟，未畢陳⑧。有司復(fù)曰：“請迨其未畢陳而擊之。” 宋公曰：“不可。”已陳，然后襄公鼓之，宋師大敗。（節(jié)選自《公羊傳》）

【注釋】①宋公：即宋襄公，宋國國君。 ②期：約定時日。③泓：水名，今河南柘城西。④濟：過河。⑤有司：專門管理某種事情的官，這里指宋國的子魚。⑥迨：趁著。⑦既：盡，完了。⑧陳：通“陣”，這里是擺好戰(zhàn)斗隊列的意思。

10．解釋下列句子中加著重號的詞。（2分）

⑴彼竭我盈，故克之 克：

⑵然后襄公鼓之 鼓：

11．下列句子中的“于”與例句中的“于”意義和用法不同的一項是（3分） （ ）

例句：公與之乘，戰(zhàn)于長勺。

A．駢死于槽櫪之間（《馬說》）

B．行者休于樹（《醉翁亭記》）

C．未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也（《出師表》）

D．能謗譏于市朝（《鄒忌諷齊王納諫》）

12．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

⑴一鼓作氣，再而衰，三而竭。

譯文：

⑵請迨其未畢濟而擊之。

譯文：

13．有人說魯莊公“鄙”，也有人說“不鄙”。你同意哪種說法？請簡述理由。（3分）

答：

14．閱讀甲乙兩段文字后，你認為宋國大敗的主要原因是什么？（3分）

答：

（三）閱讀下面文章，完成15-18題。（15分）

學(xué)會接納自己的不完美

①每個人對于自己要成為一個什么樣的人，都應(yīng)該有一個自我設(shè)計。但這種設(shè)計應(yīng)該是相對模糊的，是不完美的和有待修正的�？�生活中偏偏就有人跟自己較勁，覺得自己這也不行那也不好，覺得實際中的自己距離設(shè)計中的自己相差太多，并因而痛苦不堪。其實這些人往忽視了一個最基本的現(xiàn)實，就是人人都有缺陷。“玉，有點瑕疵才是真的。”

②有一位腿有殘疾的私營企業(yè)主，經(jīng)過自己十幾年的奮斗拼搏，終于成了遐邇聞名的雕刻家和經(jīng)營雕刻精品的大老板。有人對他說：“你如果不是有殘疾，恐怕會更有成就。”他卻淡然一笑說：“你說得也許有道理，但我并不感到遺憾。因為如果沒得小兒麻?癥，我肯定早下地當了農(nóng)民，哪有時間堅持學(xué)習(xí)，掌握一技之長？我應(yīng)該感謝上帝給了我一個殘缺的身體。”還有羅斯福和丘吉爾，羅斯福曾連任四屆美國總統(tǒng)，但很少有人知道他曾經(jīng)是一個信奉巫醫(yī)、酗酒成癖的人；丘吉爾是英國歷史上最著名的首相，1953年獲諾貝爾獎，但他也曾是一個貪睡、貪酒的人，還曾因吸食鴉片兩次被趕出辦公室。但他們都痛苦地改掉了自己年輕時的不良嗜好，經(jīng)過不懈的努力，成就了偉大的事業(yè)。

③完美欲是人類的天性之一，有了它，人類才會永不滿足地向前發(fā)展。我們要努力追求完美，但同時我們必須學(xué)會接納我們的不完美。

④不能接納自己的不完美，源自我們常常拿理想的自我與現(xiàn)實的自我進行比較而產(chǎn)生的焦慮感。必須明白，理想的自我是要經(jīng)過若干年或一生的不懈努力才能接近而始終不能百分之百達到的一個終極目標，只要每天進步一點，快樂一點，我們離目標也就近了一點。倘若因為不能接納自己的缺陷而生出健忘失眠等痛苦，只能使我們離目標越來越遠。不能接納自己的不完美，還源自和別人不正確的比較而產(chǎn)生的自卑感。拿自己與高過自己一大截的人比，拿自己的缺點與別人的優(yōu)點比，拿自己的各個方面分別與不同人的優(yōu)點比，比較的結(jié)果是事事不如人，誰都比自己好。

⑤其實，每個人都有足以讓自己確立自信的優(yōu)于別人的長處。“一棵樹，如果花不鮮艷，也許葉子會綠得青翠欲滴；如果花和葉子都不漂亮，也許枝干會長得錯落有致；如果花、葉子和枝干都不漂亮，也許它處的位置很好，在藍天的映襯下綽約多姿。”

⑥席勒曾經(jīng)給成年人寫過一篇童話；一個圓的一部分被切去了，它希望自己是一個完美的圓，因此它就四處去尋找它遺失的那一部分。但因為它不是一個完整的圓，所以只能慢慢滾動，由此得以沿途欣賞草的芬芳，陽光的燦爛，并與蚯蚓娓娓而談。有一天，它終于找到了自己遺失的那部分，它高興極了，因它又是一個完善的圓。它又開始飛快地滾動，它在快速滾動中發(fā)現(xiàn)世界整個變了樣，許多美好的東西都失去了，于是它又停下來，毫不猶豫地將千辛萬苦找回的部分丟在路邊，然后慢慢滾動著向前走去……

⑦人生就是如此，不完美才是真的，只要我們真誠地面對，有點缺憾，人生照樣精彩。

15、從第④段看，人們往往“不能接納自己的不完美”的主要原因是什么？（4分）

答：

16、文中席勒的童話說明了怎樣的道理？（3分）

答：

17、作者在文中提出了怎樣的觀點？（3分）

答：

18、人，不可能沒有缺陷。讀了本文后，你一定有所反思。你發(fā)現(xiàn)自己的缺陷了嗎？你認為這種缺陷產(chǎn)生的原因是什么？請為診治這種缺陷開一個“處方”。（5分）

名稱：

形成原因：

彌補辦法：

（四）閱讀下面文章，完成18-22題。（19分）

一顆圖釘

葉大春

小米在總經(jīng)理辦公室外等待應(yīng)聘接談的時候，忐忑不安，就用硬幣占過卦：徽面受聘，字面不聘。三次都是拋的徽面。小米心存一份僥幸和欣慰。

輪到小米接談時，陰差陽錯，小米一走進總經(jīng)理辦公室，突然打了一個大噴嚏。總經(jīng)理皺了皺眉頭，臉色險沉起來。小米心慌意亂，想好的談話內(nèi)容忘到爪哇國去了，結(jié)結(jié)巴巴地談了一通。她看見總經(jīng)理已對她的談話不感興趣，在自顧自地揉著太陽穴。小米心更慌了，語無倫次�？偨�(jīng)理委婉地下了逐客令，小米的淚水在眼眶里打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)兒。

該死的噴嚏！小米恨得牙癢癢的，眼看有些希望的受聘機會被噴嚏攪黃了。小米到深圳闖世界的三個多月里，已是第四十九次求職受挫了。她疲憊不堪，精神沮喪，連下樓梯的勁都沒有了。

小米真想站在樓梯間里嚎啕大哭一場。但深圳不相信眼淚，哭也白搭，只會讓人瞧不起你。真是鬼迷心竅，小米在內(nèi)地一家市直機關(guān)里吃皇糧挺安逸的，忽然心血來潮，想跳出人浮于事、臃腫不堪的機關(guān)，破釜沉舟到南方去闖蕩一番。

小米的父母苦勸，小米的男朋友力阻，都沒能動搖小米南徙的決心。別看小米是個嫵媚溫柔的女孩，倔起來卻如犟牛。父母無奈，只得串通小米的男朋友，將小米反鎖在房間里“軟禁”起來，想讓小米冷靜下來，打消南徙的念頭。小米去意如磐，心已展翅，翻窗跳樓，背起簡單的行囊，一瘸一瘸地乘上了夜行列車。

小米到深圳后，才發(fā)現(xiàn)這兒美女如云，人才如林，求職者更是摩肩接踵熙熙攘攘。小米貌不驚人，才不出眾，在深圳的碩士博士多如牛毛，哪還輪得上她這樣的夜大結(jié)業(yè)生。她屢碰釘子，吃閉門羹，把身上的盤纏幾乎都花光了，眼看要淪落到盲流乞丐的窘境，被送到收容遣返所去了。

小米一陣暈眩，急忙扶住樓梯扶手才沒跌倒。她想起來了，昨晚失眠了，天快亮?xí)r才睡著。早晨醒來，時間不早了，顧不得吃早餐，就往應(yīng)聘的單位匆匆趕。又餓又急，自然暈眩。小米在低頭的瞬間，看見了一顆圖釘。她怕這顆圖釘扎了行人的腳，就把它拾起來，扔進了垃圾箱。

就在小米轉(zhuǎn)身要離去時，總經(jīng)理辦公室的門開了，秘書小姐喜吟吟地跑出來，喊住小米：“米小姐，請留步！總經(jīng)理叫你！”

小米一愣，疑惑地隨著秘書小姐進了總經(jīng)理辦公室。

總經(jīng)理說：“恭喜你，米小姐，你被聘用了！”

小米簡直不相信自己的耳朵，以為是幻覺。

總經(jīng)理說：“你一定感到奇怪，我為什么突然改變了主意吧？不瞞你說，你已經(jīng)通過了我的特殊考試！”

小米如墜五里云霧：“什么特殊考試？”

總經(jīng)理叫秘書小姐放一段錄像帶，小米看到了自己拾圖釘扔進垃圾箱的鏡頭。小米倍感蹊蹺：“這算什么特殊考試？一件小事嘛……”

總經(jīng)理喟然慨嘆：“唉，如今的年輕人越來越不注意這種小事了！我年輕的時候，也曾八方求職四處碰壁。一次，我去一家銀行求職時受挫，下樓時，我看見了一顆圖釘，就拾起來扔進了垃圾箱。這一小事恰好被行長撞上了，大受感動，就聘用了我。這次招聘，我叫人在辦公室周圍放了十顆圖釘，暗地里用錄像機監(jiān)視，幾天來只有你細心地拾起了它。我的公司里就是需要你這樣細心的人！”（選自長江文藝出版社《小小說300篇》）

19、小米原在內(nèi)地一家市直機關(guān)工作，為什么她要只身到深圳打工？（3分）

答：

20、小米到深圳的三個多月里四十九次求職受挫，說明小米是怎樣一個人？（3分）

答：

21、小米一走進總經(jīng)理辦公室，突然打了一個大噴嚏�？偨�(jīng)理皺了皺眉頭，臉色陰沉起來。你知道總經(jīng)理這時心里在想什么嗎？（3分）

答：

22、小米落聘后因又餓又急，一陣暈眩，但在低頭的瞬間卻看見了一顆圖釘，就把它拾起來扔進了垃圾箱。在求職無望時小米為什么還能這樣做？這件事說明小米具有一種什么樣的品質(zhì)？（5分）

答：

23、插敘在文中起什么作用？如果刪去文中的插敘行不行？為什么？（5分）

答：

三、寫作。（60分）

24、呵護中有溫情，呵護中有智慧，呵護中有境界。我們在呵護中成長，成長的我們也將呵護傳遞……請以“呵護”為題，寫一篇文章。

要求：（1）文體自選，不少于600字；

（2）感情真摯，不得抄襲；

（3）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。

參考答案

一、積累與運用。（35分）

1、（10分）

（1）水中藻荇交橫

（2）羌管悠悠霜滿地

（3）千樹萬樹梨花開

（4）似曾相識燕歸來

（5）所謂伊人，在水一方

（6）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰

（7）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村

2、（1）慷慨腰纏萬貫（2分）（2）rén zhì（2分）（3）平民（2分）

3、A（2分）

4、A（2分）

5、物種滅絕速度加快（3分）

6、三國演義 水滸傳 保爾·柯察金 貝多芬（4分）

7、（1）菜鳥：新手 迷你：袖珍（小巧） 草根：平民（普通百姓）（2分）

（2）如：隨著社會的發(fā)展，一些舊詞語消失，新詞語不斷出現(xiàn)。應(yīng)規(guī)范使用新詞語，否則會產(chǎn)生交流障礙。（答出一點即可）（3分）

（3）“充電”，原指補充電力，現(xiàn)在又有了培訓(xùn)學(xué)習(xí)的意思。如，為了適應(yīng)社會的飛速發(fā)展，每個人都需要通過不斷充電來提高自己的能力。“山寨”，原指山中村寨，現(xiàn)在又有了仿制的意思。如，三星公司剛推出一款新開發(fā)的手機，沒多久它的山寨版就在市場上出現(xiàn)了。（3分）

二、閱讀理解。（55分）

（一）（6分）

8、曲牌名 曲名（曲的題目） 斷腸人在天涯（3分）

9、游子孤寂悲苦的心情（3分）

（二）閱讀下面文言語段，完成10-14題。（15分）

10、（1）戰(zhàn)勝（攻破） （2）擊鼓進軍（答成“擊鼓”也算對）（2分）

11、C（ABD三項均為介出處所，可譯為“在”；C項為介出對象，可譯為“對”） （3分）

12、（1）第一次擊鼓時士氣振作起來，第二次擊鼓時士氣就衰減（減弱）了，第三次擊鼓時士氣就耗盡（枯竭）了。（2分）

（2）請趁著楚軍還沒有全部渡過河的時候就攻打他們。（2分）

13、（3分）示例一：魯莊公“不鄙”。盡管魯莊公缺乏軍事才能，但他能夠禮賢下士，虛心求教，聽取正確的意見，最終取得長勺之戰(zhàn)的勝利。因此，魯莊公“不鄙”。

示例二：魯莊公“鄙”。戰(zhàn)前不知道如何準備，臨戰(zhàn)不會正確指揮，戰(zhàn)后不知何以取勝。因此，魯莊公“鄙”。

14、宋襄公沒有聽取有司的正確意見，沒有把握有利的戰(zhàn)機。（答成“宋襄公沒有聽取有司的正確意見”或“宋襄公沒有把握有利的戰(zhàn)機”也算對）（3分）

（三）閱讀下面文章，完成15-18題。（15分）

15、一方面源自常拿理想的自我與現(xiàn)實的自我進行比較而產(chǎn)生的焦慮感，另一方面源自和別人進行不正確的比較而產(chǎn)生的自卑感（4分）

16、說明了人生有點缺陷不一定是壞事。有力地證明了人生是不完美的，過分追求人生的完美是不現(xiàn)實的觀點。（3分）

17、人生是不完美和有待修正的，要勇于正視自己的缺陷，學(xué)會接納自己的不完美。（3分）

18、本題為開放性試題，“名稱”“形成原因”“彌補辦法”三者需綜合考慮，可根據(jù)語言表述的準確、通順程度給分。（5分）

（四）閱讀下面文章，完成19-23題。（19分）

19、想跳出人浮于事、臃腫不堪的機關(guān)，破釜沉舟到南方去闖蕩一番。（3分）

20、堅韌、倔強、不言敗不認輸 （言之有理即可）（3分）

21、總經(jīng)理或許在心理想：這姑娘看起來清秀端莊，可做事怎么不注意場合，這樣冒失。（（3分））

22、她這么做是緣于她平時養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，說明她細心、心地善良、處處為他人著想。（3分）

23、插敘部分能使人物的形象更加豐滿，說明小米是一個有朝氣、有理想、有追求的青年，她不甘愿就此平凡地度過一生，也正因為這個個性才致使小說情節(jié)的進一步發(fā)展。所以不能刪去。 （3分）

三、寫作。（60分）

24、切入分為45分，敢于打高分，有區(qū)分度。