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專(zhuān)題四 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè) 凈化化環(huán)境
【熱點(diǎn)材料鏈接】
熱點(diǎn)材料1：2011年10月15日至18日召開(kāi)的黨的十七屆六中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于深化化體制改革推動(dòng)社會(huì)主義化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的決定》，對(duì)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)和管理作了專(zhuān)門(mén)部署，強(qiáng)調(diào)指出：“加強(qiáng)網(wǎng)上思想化陣地建設(shè)，是社會(huì)主義化建設(shè)的迫切任務(wù)�！�
熱點(diǎn)材料2： 2011年11月21日，以“推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)媒體新跨越 ，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)化大繁榮”為主題的第十一屆中國(guó)網(wǎng)絡(luò)媒體論壇今日在武漢隆重開(kāi)幕。中國(guó)青年網(wǎng)執(zhí)行總編輯 藺玉紅出席議題為“弘揚(yáng)核心價(jià)值，增強(qiáng)化引導(dǎo)能力”的分論壇，并作題為《喚醒青少年網(wǎng)絡(luò)化自覺(jué) 構(gòu)建青少年網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)聯(lián)盟》的主題演講。
熱點(diǎn)材料3：2011年12月9日、10日，國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室在江蘇鎮(zhèn)江召開(kāi)網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)和管理現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。中央外宣辦、國(guó)務(wù)院新聞辦、國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦主任王晨在會(huì)上傳達(dá)了中央領(lǐng)導(dǎo)同志指示精神，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)和管理部門(mén)要深入貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神，要緊扣“發(fā)展健康向上的網(wǎng)絡(luò)化”這一鮮明主題，圍繞建設(shè)和管理兩個(gè)環(huán)節(jié)，以更加有力有效的舉措加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)和管理，推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)化健康有序發(fā)展。
熱點(diǎn)材料4：2012年２月８日，全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作視訊會(huì)議召開(kāi)，中共中央政治局委員、中央書(shū)記處書(shū)記、中宣部部長(zhǎng)劉云出席會(huì)議并講話(huà)，強(qiáng)調(diào)要深入貫徹落實(shí)黨的十七屆六中全會(huì)精神，以建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系為根本，突出重點(diǎn)、抓住關(guān)鍵，鞏固提高、深化拓展，著力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密配合的教育網(wǎng)絡(luò)，著力營(yíng)造良好的社會(huì)化環(huán)境，著力完善各方面共同參與的長(zhǎng)效機(jī)制，推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)工作不斷取得新進(jìn)展。

【說(shuō)明考點(diǎn)鏈接】
考點(diǎn)28 知道法律對(duì)未成年人的特殊保護(hù)（識(shí)記）
考點(diǎn)29 了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容（識(shí)記）
考點(diǎn)30 了解一般違法與犯罪的區(qū)別（識(shí)記）
考點(diǎn)31 知道不良行為和嚴(yán)重不良行為可能發(fā)展為違法犯罪（識(shí)記）
考點(diǎn)32 自覺(jué)抵制黃、賭、毒”和“ *** 功”邪教等不良誘惑（運(yùn)用）
考點(diǎn)33 掌握在日常生活中自我保護(hù)的方法和技能（運(yùn)用）
考點(diǎn)34 樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)（運(yùn)用）
考點(diǎn)35 知道未成年人獲得法律幫助的方式和途徑（識(shí)記）
考點(diǎn)36 能夠運(yùn)用法律同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)（運(yùn)用）

【教材知識(shí)鏈接】
關(guān)鍵詞索引教材知識(shí)速查
對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)的必要性（1）未成年人代表著祖國(guó)的未、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任；（2）未成年人的生理、心理都不成熟，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏自我保護(hù)的能力，容易受到侵害。（3）社會(huì)環(huán)境復(fù)雜，存在著一些不利于未成年人健康長(zhǎng)的因素。所以，黨和國(guó)家對(duì)未成年人的健康成長(zhǎng)給予了無(wú)限的關(guān)懷和特殊的保護(hù)。
保護(hù)未成年人的相關(guān)法律（1）為了保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)，我國(guó)憲法、刑法、民法通則、婚姻法、義務(wù)教育法等許多法律，都對(duì)保護(hù)未成年人做出了明確的規(guī)定。
（2）《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年犯罪法》是我國(guó)專(zhuān)門(mén)保護(hù)未成年人的法律。
四大保護(hù)家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)、司法保護(hù)
網(wǎng)絡(luò)的兩面性（1）網(wǎng)絡(luò)交往的正面作用：使大容量的信息得以快速傳播，為我們了解時(shí)事、學(xué)習(xí)知識(shí)、與人溝通、休閑娛樂(lè)等提供了便利。
（2）網(wǎng)絡(luò)交往的負(fù)面影響：未成年人容易沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲而荒廢學(xué)業(yè)，容易被誘惑、欺詐或參與一些違背道德、違法違紀(jì)的事情。
身邊的侵害青少年正處于長(zhǎng)身體、長(zhǎng)知識(shí)的重要時(shí)期，各方面都不成熟。在面對(duì)侵害行為. 自然災(zāi)害和意外傷害時(shí), 往往處于被動(dòng)地位而容易受到傷害。所處的生活環(huán)境復(fù)雜，存在著不利于青少年健康成長(zhǎng)的因素，侵犯青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生。
身邊的保護(hù)面對(duì)侵害行為、自然災(zāi)難和意外傷害時(shí)，我們必須加強(qiáng)自我保護(hù)。面對(duì)一些突發(fā)的事故和侵害，我們應(yīng)積極爭(zhēng)取社會(huì)、學(xué)校和家庭等方面的保護(hù)；如果這些保護(hù)不能及時(shí)到位，我們就要盡自己所能，用智慧和法律保護(hù)自己的合法權(quán)益。

【考場(chǎng)設(shè)問(wèn)鏈接】
1.2011年我國(guó)繼續(xù)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)整治專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)有什么重要意義?
（1）有利于凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)；（2）有利于凈化化環(huán)境,保障化安全,發(fā)展先進(jìn)化,促進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的構(gòu)建；（3）有利于進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)主義精神明建設(shè),提高公民思想道德素質(zhì)和科學(xué)化素質(zhì)；（4）有利于構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì).
2.為什么要大力打擊手機(jī)淫穢色情信息？
（1）打擊手機(jī)淫穢色情信息，可以為青少年的身心健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境。（2）打擊手機(jī)淫穢色情信息，是我國(guó)加強(qiáng)思想道德建設(shè)的重要舉措。（3）打擊手機(jī)淫穢色情信息，有利于抵制各種腐朽化的侵蝕，促進(jìn)社會(huì)主義先進(jìn)化建設(shè)。（4）打擊手機(jī)淫穢色情信息，能夠凈化手機(jī)上網(wǎng)環(huán)境，有利于人們形成明、健康、科學(xué)的生活方式，減少違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生，維護(hù)良好的社會(huì)秩序，促進(jìn)社會(huì)和諧。
3.青少年應(yīng)該如何對(duì)待網(wǎng)絡(luò)不良信息？
（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，依法自律；（2）提高自我保護(hù)意識(shí)，不瀏覽網(wǎng)上不良信息；（3）增強(qiáng)抵制各種不良誘惑的能力；（4）發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)不良信息時(shí)，及時(shí)向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)。
4.我們未成年人應(yīng)如何正確使用手機(jī)和利用網(wǎng)絡(luò)？
我們未成年人應(yīng)增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律；努力學(xué)習(xí)科學(xué)化知識(shí)，培養(yǎng)廣泛的興趣愛(ài)好；把手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)作為自己的好幫手，善于利用其解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的問(wèn)題；自覺(jué)抵制不良誘惑，不瀏覽、不傳播網(wǎng)絡(luò)淫穢色情信息；充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)淫穢色情信息的危害性，積極同各種網(wǎng)絡(luò)違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，為凈化手機(jī)上網(wǎng)環(huán)境作貢獻(xiàn)。
5.談?wù)勀銓?duì)網(wǎng)絡(luò)的正確認(rèn)識(shí)。（上網(wǎng)的利和弊）
網(wǎng)絡(luò)是信息化時(shí)代人們獲取信息的重要途徑和手段，合理地利用網(wǎng)絡(luò)可以拓寬眼界，增長(zhǎng)知識(shí)，便捷的學(xué)習(xí)，方便地進(jìn)行通訊聯(lián)絡(luò)、結(jié)交朋友，網(wǎng)絡(luò)倡導(dǎo)著一種新的生活方式，已成為一種時(shí)尚和潮流，能有效地促進(jìn)精神明建設(shè)。但網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，過(guò)于沉溺網(wǎng)絡(luò)會(huì)荒廢學(xué)習(xí)，消磨意志，危害身心健康；有可能遭到網(wǎng)絡(luò)陷阱，上當(dāng)受騙，也有可能涉獵不得信息而誘發(fā)違法犯罪。
6.談?wù)勄嗌倌赀^(guò)分沉溺于網(wǎng)絡(luò)的危害性？
（1）對(duì)個(gè)人：過(guò)分沉溺于網(wǎng)絡(luò)會(huì)磨滅理想，不思進(jìn)取，荒廢學(xué)業(yè)；過(guò)分沉溺于網(wǎng)絡(luò)容易成為不法分子的獵物，會(huì)受到侵害；過(guò)分沉溺絡(luò)會(huì)扭曲人格，會(huì)沾染不良信息對(duì)思想的侵蝕，容量誘發(fā)違法犯罪；
（2）對(duì)家庭：上網(wǎng)費(fèi)用高昂，會(huì)給家庭帶較大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
（3）對(duì)社會(huì)：青少年沉溺網(wǎng)絡(luò)對(duì)給國(guó)家的整治網(wǎng)絡(luò)行為，帶一定的影響，會(huì)影響社會(huì)風(fēng)氣，也會(huì)以影響精神明建設(shè)。
7．談?wù)勗斐汕嗌倌昝詰倬W(wǎng)吧的原因？
（1）主體原因：①求知欲旺。未成年人的特點(diǎn)是身心尚未成熟，求知欲旺盛接受新鮮事物快，對(duì)外界環(huán)境充滿(mǎn)了好奇和幻想。②好奇心強(qiáng)。成年人的心理特點(diǎn)在于求新、求奇、求鮮，你越禁止，他們就會(huì)越覺(jué)得神秘，越神秘就越向往。③自制力差。網(wǎng)絡(luò)具有巨大的誘惑力，上網(wǎng)者易沉迷而不能自拔，尤其是未成年人好奇心強(qiáng)，他們對(duì)上網(wǎng)有一種難以控制的強(qiáng)烈渴望，一旦上癮，令他們難以自拔。④法律意識(shí)淡漠，缺乏自我保護(hù)意識(shí).
（2）社會(huì)原因：①活動(dòng)場(chǎng)所不夠，未成年人具有活潑好動(dòng)的天性，適合未成年人活動(dòng)的場(chǎng)地少；②家庭管束不當(dāng)，長(zhǎng)期疏于與孩子的溝通，一旦發(fā)現(xiàn)孩子進(jìn)網(wǎng)吧，往往采取嚴(yán)厲批評(píng)的方式，從而使孩子產(chǎn)生逆反心理，起到危險(xiǎn)的逆反效果。③學(xué)校教育方面，學(xué)校作為對(duì)未成年人施教的主體，應(yīng)積極的疏導(dǎo)，加大加強(qiáng)教育力度。
（3）網(wǎng)吧業(yè)主原因：①缺乏社會(huì)責(zé)任感；②缺乏法律意識(shí)；部分網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)者法律意識(shí)淡薄，受利益驅(qū)使，給未成年人進(jìn)入網(wǎng)吧提供方便，大開(kāi)綠燈。甚至于采取一些不良手段：如提供玩在網(wǎng)吧、吃在網(wǎng)吧、睡在網(wǎng)吧之類(lèi)的“一條龍”服務(wù)等吸引未成年人。③缺乏正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)手段；為爭(zhēng)搶顧客，提高上機(jī)率，違規(guī)接納未成年人，通過(guò)違規(guī)接納未成年人的手段解決生存危機(jī)。
（4）管理原因：①網(wǎng)絡(luò)管理機(jī)制不夠健全。②網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制落實(shí)不到位等。
8.國(guó)家為什么要采取措施預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)？
未成年人是祖國(guó)的未、民族的希望，肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任。但是，未成年人的生理、心里發(fā)展還不成熟，辨別是非的能力比較差，法律意識(shí)和自我保護(hù)能力不夠強(qiáng)，容易受到侵害。因此，國(guó)家對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)應(yīng)給予特殊的保護(hù)。
9.為防止未成年人沉迷于網(wǎng)絡(luò)，向有關(guān)部門(mén)提合理化建議
（1）給社會(huì)有關(guān)部門(mén)提建議：①有關(guān)部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)普法宣傳教育，使網(wǎng)吧等營(yíng)業(yè)場(chǎng)所經(jīng)營(yíng)者自覺(jué)守法，合法經(jīng)營(yíng)。②應(yīng)加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧等營(yíng)業(yè)場(chǎng)所的管理，嚴(yán)格執(zhí)法，堅(jiān)決取締、制裁非法網(wǎng)吧等營(yíng)業(yè)場(chǎng)所。③有關(guān)部門(mén)還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)博物館、紀(jì)念館、科技館化館等場(chǎng)所的建設(shè)和管理，對(duì)中小學(xué)生優(yōu)惠開(kāi)放，豐富中小學(xué)生的余生活，使中小學(xué)生能夠在良好的環(huán)境中健康成長(zhǎng)。
（2）給學(xué)校提建議：①加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育和道德教育。②加強(qiáng)與社區(qū)和有關(guān)部門(mén)的聯(lián)系與合作；共同營(yíng)造良好氛圍，履行學(xué)校保護(hù)職責(zé)。③建立校園網(wǎng)，把學(xué)生引到健康的場(chǎng)所去。
（3）給家長(zhǎng)提建議：①家長(zhǎng)要切實(shí)履行監(jiān)護(hù)和教育的義務(wù)，用正確的品行教育未成年人，②應(yīng)為未成年人的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境；
（4）給青少年提建議：①青少年應(yīng)該依法自律，堅(jiān)決不去營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧；②要正確對(duì)待父母和學(xué)校的教育；③要勇于運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己的健康成長(zhǎng)。
10.青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因？
①青少年不能明辨是非，自制力差，不能抵制不良誘惑
②互聯(lián)網(wǎng)上有一些不良信息，暴力游戲等網(wǎng)絡(luò)陷阱
③家庭沒(méi)有很好的履行對(duì)未成年子女的教育、監(jiān)護(hù)職責(zé)
④學(xué)校沒(méi)有很好的對(duì)未成年人正確利用網(wǎng)絡(luò)加以引導(dǎo)和教育
⑤社會(huì)上的相關(guān)部門(mén)對(duì)網(wǎng)吧監(jiān)管力度不夠
11.青少年怎樣享受健康的網(wǎng)絡(luò)生活？
答：①樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，自覺(jué)履行受教育的義務(wù)。
②培養(yǎng)自己良好的道德品質(zhì)，自覺(jué)遵守青少年網(wǎng)絡(luò)明公約
③提高鑒別能力，不瀏覽不健康網(wǎng)頁(yè)，自覺(jué)抵制不良誘惑，
④提高安全意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友
⑤增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，給自己的隱私上把鎖。
12.凈化社會(huì)化環(huán)境體現(xiàn)了教材中的哪些觀點(diǎn)？
①加強(qiáng)社會(huì)主義精神明建設(shè)，發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)化。②實(shí)踐三個(gè)代表重要思想，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì) ③國(guó)家對(duì)未成年人實(shí)行特殊保護(hù) ④培養(yǎng)四有公民，提高中華民族素質(zhì)
13.為什么要整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)？
（1）這是依法治國(guó)的基本要求；（2）這是加強(qiáng)社會(huì)主義精神明建設(shè)的要求；（3）這是保護(hù)未成年人健康成長(zhǎng)的需要；（4）這是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的需要。
14.整治低俗之風(fēng)，各方面應(yīng)如何做？
（1）政府部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的監(jiān)督和管理，加大對(duì)網(wǎng)上違法犯罪行為的打擊力度；（2）互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)樹(shù)立高度的社會(huì)責(zé)任感，對(duì)國(guó)家尤其是對(duì)青少年的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)（3）學(xué)校要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德、網(wǎng)絡(luò)安全、網(wǎng)絡(luò)明的教育，增強(qiáng)青少年學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)低俗內(nèi)容的抗誘惑能力；（4）家長(zhǎng)要正確引導(dǎo)子女正確上網(wǎng)，培養(yǎng)子女廣泛興趣愛(ài)好，發(fā)現(xiàn)子女瀏覽網(wǎng)絡(luò)低俗內(nèi)容時(shí)要及時(shí)勸阻；（5）青少年要依法自律，自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)道德和法律，充分認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)低俗內(nèi)容的危害性自覺(jué)抵御不良誘惑，不瀏覽、不傳播網(wǎng)絡(luò)低俗內(nèi)容，做一個(gè)明的網(wǎng)民。
15.整治互聯(lián)網(wǎng)低俗之風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)的開(kāi)展有什么重要意義?
①可以有效遏制互聯(lián)網(wǎng)的低俗之風(fēng)的蔓延，促進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)的健康發(fā)展 ②為青少年提供安全健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，有利于青少年的健康成長(zhǎng) ③有利于進(jìn)一步貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系。 ④有利于大力發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)化，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。
16.為治理網(wǎng)上低俗之風(fēng)，請(qǐng)你從社會(huì)、學(xué)校、家庭、自身等角度提出合理化建議。
（1）社會(huì)：政府有關(guān)部門(mén)要加大對(duì)網(wǎng)吧游戲機(jī)房的管理力度，堅(jiān)決取締非法網(wǎng)吧，治理學(xué)校周邊環(huán)境。加大宣傳力度，引導(dǎo)經(jīng)營(yíng)者誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)，合法經(jīng)營(yíng)，拒絕未成年人進(jìn)入營(yíng)業(yè)性場(chǎng)所。
（2）學(xué)校：學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法律教育和道德教育，建立校園網(wǎng)站，指導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng)，使其遠(yuǎn)離不良誘惑。
（3）家庭：父母要以健康的思想品德和科學(xué)的教育方法教育未成年人不進(jìn)入營(yíng)業(yè)性場(chǎng)所。
（4）未成年人自身：提高自我保護(hù)意識(shí)和能力，學(xué)會(huì)自律，自覺(jué)抵制不良誘惑；控制上網(wǎng)時(shí)間，不影響正常的學(xué)習(xí)生活；善于利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，擴(kuò)大視野，增長(zhǎng)知識(shí)，不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，不瀏覽不良信息，不陷入網(wǎng)絡(luò)聊天、網(wǎng)戀，倡導(dǎo)明健康的生活方式。

17.青少年怎樣合理利用網(wǎng)絡(luò)，做網(wǎng)絡(luò)的主人？
（1）學(xué)會(huì)自我保護(hù)。①我們要正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長(zhǎng)、避其所短。②提高自己的安全防范意識(shí)，不輕易泄露個(gè)人資料，不隨便答應(yīng)網(wǎng)友的要求。③網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，要不斷提高自己的辨別能力和抵抗誘惑的能力。（2）遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃。①網(wǎng)絡(luò)是我們共有的生活空間，我們共同肩負(fù)著建設(shè)明、健康網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的責(zé)任。在網(wǎng)絡(luò)交往時(shí)，要遵守道德，語(yǔ)言明；對(duì)求助者，要獻(xiàn)出愛(ài)心，盡力相助；與人交流，要真誠(chéng)友好；等等。②上網(wǎng)更要遵守法律。例如，不惡意制造、傳播謠言，不侮辱他人人格，不進(jìn)行詐騙活動(dòng)；不泄露國(guó)家機(jī)密；不制造、傳播計(jì)算機(jī)病毒，不利用網(wǎng)絡(luò)破壞公共設(shè)施；等等。

【命題角度預(yù)測(cè)】
青少年的健康成長(zhǎng)關(guān)系到每一個(gè)家庭的幸福，更關(guān)系到國(guó)家的前途和民族的命運(yùn)。本熱點(diǎn)是歷年陜西省中考的高頻考點(diǎn)。從法律角度出發(fā)，主要涉及到未成年人保護(hù)的方法和技能、一般違法與犯罪、自覺(jué)抵制不良誘惑等考點(diǎn)。2012年我省中考命題將圍繞打擊手機(jī)網(wǎng)絡(luò)不良信息、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)、凈化未成年人成長(zhǎng)環(huán)境、整治網(wǎng)吧等社會(huì)熱點(diǎn)，一般以情景題、漫畫(huà)題等生動(dòng)活波形式呈現(xiàn)。

【題型高效速查】

1.下面漫畫(huà)《自殺》啟示我們 （ D ）
A.上網(wǎng)對(duì)未成年人沒(méi)有任何好處
B.未成年人上網(wǎng)很有意思
C.應(yīng)禁止未成年人上網(wǎng)
D.預(yù)防未成年人沉迷網(wǎng)絡(luò)已刻不容緩
2.中學(xué)生小燕從不瀏覽手機(jī)上的黃色信息，還主動(dòng)向有關(guān)部門(mén)提出治理建議�？梢�(jiàn)，小燕同學(xué)（ B ）
①善于控制情緒 ②富有社會(huì)責(zé)任感 ③懂得自尊自愛(ài) ④能夠明辨是非善惡
A．①③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
3.全國(guó)“掃黃打非”辦公室、工業(yè)和信息化部9部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展整治互聯(lián)網(wǎng)和手機(jī)媒體低俗信息專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，其目的是（ C ）
①凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 ②讓人們遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)生活 ③倡導(dǎo)健康明的生活方式 ④ 培育良好的社會(huì)風(fēng)尚
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
4. 漫畫(huà)中的中學(xué)生應(yīng)當(dāng)（ C ）
①樹(shù)立正確的是非善惡觀，增強(qiáng)辨別是非的能力 ②遠(yuǎn)離手機(jī)，避免沾染不良習(xí)氣 ③增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力 ④珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間，自覺(jué)履行受教育義務(wù)
A、①②③④ B、①②④
C、①③④ D、②③④

5.觀察漫畫(huà)　回答問(wèn)題。
　　
（1）你對(duì)未成年人沉溺于網(wǎng)絡(luò)有什么看法？
①是一種沒(méi)有履行受教育義務(wù)的表現(xiàn)；②違反了中學(xué)生日常行為規(guī)范；③既是違法的，又是不道德；④危害未成年人的身心健康，甚至使未成年人走上違法犯罪的道路。

（2）請(qǐng)你為漫畫(huà)中沉溺于網(wǎng)絡(luò)不能自拔的青少年出出主意。
①明確是非觀念，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)；②學(xué)會(huì)合理安排上網(wǎng)時(shí)間，正確的處理學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的關(guān)系；③多參加學(xué)校和社會(huì)上的公益活動(dòng)，轉(zhuǎn)移自己的注意力；④培養(yǎng)高雅的情趣，倡導(dǎo)明的生活方式等。
6.跳皮筋、玩陀螺、捉迷藏、踢毽子等游戲一直是少年兒童所喜愛(ài)的外活動(dòng)，但是近些年中小學(xué)生的外活動(dòng)都被一些恐怖卡片、低俗的歌曲、黃色短信充斥著，再加上網(wǎng)絡(luò)對(duì)我們生活的影響，一些網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)也在中小學(xué)生中傳播開(kāi)，什么“我不叫我，叫——偶”、“年輕人不叫年輕人，叫——小P孩”、“神馬、浮云”；等等，同時(shí)也漸漸充斥著未成年人的精神世界。對(duì)此，請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?br>答案：⑴消極化的傳播污染社會(huì)環(huán)境，毒害未成年的健康成長(zhǎng)；⑵未成年人應(yīng)樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，要明辨是非，自覺(jué)抵制消極化的侵蝕；⑶未成年人要克服盲目從眾的心理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，還要大力弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀化；⑷全社會(huì)要凈化社會(huì)環(huán)境，為未成年人創(chuàng)造一個(gè)良好的精神家園；⑸在全社會(huì)弘揚(yáng)真善美，鞭撻假惡丑；⑹推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)；等等

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.xiqigame.cn/chusan/39079.html

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