2012~2013學(xué)年度上期期末考試題
七年級 語
一、積累及運(yùn)用（28分）
1、下列詞語中加點(diǎn)的字讀音都正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A. 喧騰(xuān) 勻稱(chèng） 迸濺(bèng ) 奢望(shē)
B. 棲息(qī) 倔強(qiáng)(juè) 墮落（zhuì） 滑稽（jī）
C. 庇護(hù)（bì） 骸骨(hái) 黃暈 (yùn) 欹斜(qī)
D. 分歧（qí） 貯藏 (zhù) 枯涸（hé） 嫌惡（è）
2、下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A. 頭暈?zāi)垦?瘦骨嶙峋 險(xiǎn)象跌生 具體而微
B. 擎天撼地 閑情逸致 苦心孤詣 絕處逢生
C. 忍俊不禁 玲瓏剔透 盤虬臥龍 春花秋實(shí)
D. 眼花潦亂 花枝招展 駭人聽聞 懸崖峭壁
3、下列名人說的話或歌詞沒有語病的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．“浩瀚夜空遙遠(yuǎn)的角落，掛著一顆藍(lán)藍(lán)的星球緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)�！保ㄍ哺瘢�
B．“我看過他寫的一些東西和畫�！� （徐靜蕾）
C．“我要今天格外說說合同�！保ò讕r松）
D．“我們要在每一個(gè)村建一個(gè)衛(wèi)生所，努力做到小病不出村，大病上醫(yī)院”（溫家寶）
4、下列說法有誤的一項(xiàng)是（ ）(2分)
A. 《紫藤蘿瀑布》一中作者的感情由悲痛焦慮變?yōu)閷庫o喜悅，最后昂揚(yáng)奮發(fā)，投身到火熱的生活中，體現(xiàn)了積極樂觀的人生態(tài)度。
B. 《羚羊木雕》的插敘內(nèi)容充分刻畫了萬芳的“仗義”形象，既是全故事發(fā)展的起因，也為結(jié)尾萬芳原諒了“我”作鋪墊。
C. 冰心，原名謝婉瑩，現(xiàn)代著名作家，其散代表作《繁星》、《春水》，是在印度詩人泰戈?duì)枴缎略录返挠绊懴聦懗傻摹?br> D. 《天凈沙 秋思》是元代散曲家馬致遠(yuǎn)所寫的最為有名的一首小令，被譽(yù)為“秋思之祖”�！疤靸羯场笔乔泼扒锼肌笔穷}目。
5、下面語段，完成（1）—（2）題。（4分）
生命中沒有導(dǎo)演，誰都無法為自己的人生進(jìn)行彩排。但我們可以是編劇，把生活變成我們想要的體裁：那些風(fēng)花雪夜的浪漫可以改編成詩歌，那些柴米油鹽的瑣碎可以改編成散，那些坎坷不平的經(jīng)歷可以改編成小說。讓你的人生時(shí)而像水一樣流淌，________，時(shí)而像路一樣跌宕起伏，_________。生活是一座雜亂無章的素材庫，我們要做的，就是使自己成為一個(gè)努力地優(yōu)秀編劇。
（1）請結(jié)合語境，將下面兩句話的序號分別填在中的橫線上。（2分）
A．峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明
B．悠閑而又充滿詩意
（2）中劃橫線的句子有語病，請加以改正。（2分）
____________________________________________________________
6、古詩默寫（8分）
（1）《錢塘湖春行》中鶯歌燕舞景象的詩句是：___________________，___________________。
（2）當(dāng)別人誤解了自己，從《論語十則》中我們知道應(yīng)當(dāng)采取的正確態(tài)度是：____________________。
（3）王灣站在北固下，看到大雁飛過，不禁吟道：
___________________，__________________。（《次北固下》）
（4）__________________，卻話巴夜雨時(shí)。（《夜雨寄北》）
（5）李白將自己對朋友的思念托付明月，帶給遠(yuǎn)方寂寞的朋友的詩句是：__________________，__________________。（《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）
7、向陽中學(xué)七年級（1）班開展了以“多彩四季”為主題的綜合性實(shí)踐活動(dòng)。請你以該班學(xué)生的身份參加活動(dòng)，并完成下列任務(wù)。(5分)
(1)請仿照示例，設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目。（1分）
示例：“秋之魂”詩歌朗誦會(huì)
你的設(shè)計(jì)是：____________________________
（2）在這次活動(dòng)中你一定收集了不少有關(guān)“四季”的名言警句，請舉出一個(gè)含有季節(jié)的名句。(1分)
______________________________________________
（3）請選擇某一季節(jié)的特有景物，進(jìn)行，至少用上一種修辭方法。50字左右。(3分)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
8、下面材料，回答問題(3分)
材料：甲型H1N1流感與其他流感病病死率對照表（摘自專家分析）
流感病甲型H1N1流感高致病性禽流感SARS
病死率1%—5%（目前）30%—70%7%—14%
分析材料信息，你得出的結(jié)論是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
二、現(xiàn)代閱讀。
（一）閱讀下面的，完成9—14題。 （14分）
蟋蟀出世記
①想看蟋蟀產(chǎn)卵的人，不必花一個(gè)錢做準(zhǔn)備工作；他只要有點(diǎn)兒耐心就夠了。布封稱這耐心是天才；我愿略降一格，稱之為觀察工作者的最可貴的品質(zhì)。我們在四月，或最遲五月，把鄉(xiāng)野蟋蟀一雌一雄地單獨(dú)關(guān)在盛有底土的花罐里�？梢杂萌n苣葉做它們的食物，隔一段時(shí)間換一次新鮮的。容器口上蓋一塊小玻璃板，防止蟋蟀逃走。
②一些很有意義的資料，就是通過這種簡陋的設(shè)備獲得的。需要的話，還可以利用優(yōu)質(zhì)金屬網(wǎng)做的籠子，作為輔助設(shè)備�，F(xiàn)在，我們監(jiān)視產(chǎn)卵過程，但愿能保持高度警覺，不要錯(cuò)過產(chǎn)卵良機(jī)。
③時(shí)至六月的第一個(gè)星期，堅(jiān)持不懈的觀察工作開始收到令人欣慰的成效。我忽然看見母蟋蟀站在那里一動(dòng)不動(dòng)，產(chǎn)卵管垂直插在土里。對我有失禮貌的偷看行為，它毫不介意，依然長時(shí)間定在一個(gè)點(diǎn)上不動(dòng)。最后，它拔出自己那把點(diǎn)播種子的小鏟，草草扒拉幾下，抹掉鉆眼的痕跡；它稍微喘口氣，又溜達(dá)到另一個(gè)地點(diǎn)，再度開始往土里插產(chǎn)卵器；它這兒插一下，那兒插一下，所有可以利用的地皮都點(diǎn)播到了。這情形和大家熟悉的白面螽（ｚｈōｎ?）斯一樣，只是操作速度比螽斯緩慢。二十四小時(shí)過去，我覺得產(chǎn)卵結(jié)束了。但為了做到更可靠地掌握情況，我又繼續(xù)觀察了兩天。
④兩天過后，我開始搜索土層。卵粒呈稻草黃色，都是有兩個(gè)終端的小圓柱體，長約三毫米。它們彼此不接觸，豎埋在土里，點(diǎn)播的距離很近。種子數(shù)量多少，取決于一個(gè)連續(xù)產(chǎn)卵過程中的產(chǎn)卵次數(shù)。整個(gè)土層下都發(fā)現(xiàn)了卵粒，它們離土表層大約兩厘米。用放大鏡觀察一堆土，是件很麻煩的事情，根據(jù)這樣所能觀察到的結(jié)果估計(jì)，每只母蟋蟀的一個(gè)產(chǎn)卵過程，大約產(chǎn)出五六百粒卵。這等規(guī)模的家庭，肯定要在很短的時(shí)間內(nèi)接受大幅度裁員才行。
⑤每粒蟋蟀卵，本身都是絕妙的小小機(jī)械系統(tǒng)。卵殼就像一個(gè)白色的遮光套，頂部有一個(gè)很規(guī)則的圓孔；沿圓孔周邊扣著一個(gè)拱形頂帽，成為一個(gè)封蓋。封蓋不是在新生兒盲目推頂或割劃下被劃開，而是沿一道特意準(zhǔn)備的、質(zhì)地極其脆弱的線紋自動(dòng)開啟。這奇妙的孵（ｆū）化過程，也應(yīng)該了解一下。
⑥產(chǎn)卵后十五天左右，卵殼前端隱約看得見一對黑里透紅的視覺器官的大圓點(diǎn)。之后，在圓柱體頂端，恰好顯現(xiàn)出一個(gè)微型環(huán)狀墊圈。這就是正在形成中的斷裂線。不久，透過半透明的卵殼，可以看見里面那小動(dòng)物身體的細(xì)小分節(jié)。再往后，就要加倍警覺，頻頻察看了，尤其是上午的時(shí)間里。
⑦好運(yùn)氣所偏愛的，是那些有耐心的人；它報(bào)答我所付出的艱辛勞動(dòng)。經(jīng)過一種精妙絕倫的加工，微型墊圈已經(jīng)變成一道強(qiáng)度甚低的條紋；就在這個(gè)時(shí)候，困在卵中的小生命額頭一碰，卵蓋便沿著自己的周邊分離開去，被頂起。隨后落在一旁，其景狀與注射劑細(xì)頸薄玻璃瓶的頂帽斷落一樣。蟋蟀從卵殼里出，猶如從玩偶盒里彈出了個(gè)小怪物。
（選自法布爾《昆蟲記》）
１．按照 順序說明蟋蟀出世的過程。
２．細(xì)讀③⑥⑦段，將下面圖示中蟋蟀出世的過程補(bǔ)充完整。
母蟋蟀產(chǎn)卵點(diǎn)播→卵殼前端出現(xiàn)一對視覺器官的大圓點(diǎn)→ →
→ →小生命頂起卵蓋，破卵而出。
３．第②段“現(xiàn)在，我們監(jiān)視產(chǎn)卵過程，但愿能保持高度警覺，不要錯(cuò)過產(chǎn)卵良機(jī)”一句中，作者為什么用“監(jiān)視”而不用“察看”？請說說你的理解。
答：
４．請從說明方法的角度，簡要說明第⑦段中畫線句的表達(dá)效果。
答：
５．結(jié)合，并根據(jù)你對法布爾《昆蟲記》的了解，將下面這段話補(bǔ)充完整。
法布爾是一位“掌握田野無數(shù)小蟲子秘密的語言大師”，他用詩人的語言描繪鮮活的生命。他筆下的昆蟲是那么生動(dòng)、美麗、聰明、勇敢，讓我們感悟到一位昆蟲學(xué)家
；他在郊外的“荒石園”里，用簡陋的設(shè)備觀察昆蟲真實(shí)的生活，并記錄了那么多珍貴的資料，讓我們深切地體會(huì)到一位科學(xué)工作者 的可貴品質(zhì)。
（二）、閱讀下面的，完成15—18題。（13分）
媽媽的禮物
孫君飛
①一個(gè)媽媽提前被病魔帶走了，她臨走的時(shí)候，兩只眼睛還像夜空中的星星那樣。她沒有什么能夠留給女兒，她連一本書都沒有，也沒有什么回憶錄。她只留給女兒一個(gè)心形的紅色小盒子，小到可以輕輕松松地握在手掌心里�！皩殞�，媽媽永遠(yuǎn)的好寶寶！這是媽媽送給你的最特別的一件禮物，它可以送給你很多次、很多次，不是只有這一次。它當(dāng)然值錢，但不僅僅是值錢。你一定要保護(hù)好它，就像保護(hù)你自己。親愛的好寶寶，媽媽永遠(yuǎn)愛你！”說完這番話，她永遠(yuǎn)閉上了眼睛，但小女孩覺得媽媽的眼睛還像夜空中的星星那樣。
②不知道為什么，小女孩從一開始就沒有打開過小盒子，越到后越不想打開它�！斑@是媽媽留給我的最特別的禮物！”她感到這已經(jīng)足夠了，有這樣一件小東西陪伴著自己，就已經(jīng)足夠了，不需要再打開盒子看里面是什么。媽媽叮囑小女孩要像保護(hù)自己一樣保護(hù)它，她相信自己辦得到。
③她不知道從哪里弄一個(gè)釬子，去叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)罔徱粔K大石頭，想鑿出一個(gè)安放小盒子的空洞。不過，她的力氣不夠大，鑿得大石頭火星四濺，進(jìn)展卻很緩慢。小女孩在媽媽走后，第一次委屈地哭了，哭得那么傷心。這時(shí)，一件奇怪的事情發(fā)生了：她的眼淚滴到小盒子上，清風(fēng)一吹，變成了蠟。蠟一層層地將媽媽的禮物包裹起，最后變成一枚夜明珠似的東西。這一下，小女孩破涕為笑了�？墒牵硪患婀值氖虑橛职l(fā)生了：她家的一只大母鵝突然跑過，一口將這枚“夜明珠”吞進(jìn)肚子里。小女孩驚呆了，卻不能狠狠地揍大母鵝一頓，逼迫它交出她的寶貝禮物。因?yàn)檫@是她家唯一的一只鵝，家里的鹽、米和油，包括她用的書籍、紙張都是大母鵝下的蛋換的。既然什么也不能做，小女孩只能眼睜睜地看著大母鵝，更加傷心地哭起。今天怎么這么倒霉��？她感到自己是世界上最不幸的人。
④正在哭著，又一件奇怪的事情發(fā)生了：這只大母鵝就在小女孩附近的干草堆上產(chǎn)下了一枚鵝蛋，稍微有些奇怪的鵝蛋，一是它接近圓形，二是它泛著紅光。大母鵝下蛋以后，嘎嘎地叫了兩聲，又過用大扁嘴巴銜小女孩的褲腳。當(dāng)小女孩捧起這枚鵝蛋，覺得它有些沉重。對著陽光仔細(xì)一看，里面竟躺著那枚夜明珠似的盒子！媽媽的禮物失而復(fù)得，她第二次破涕為笑，興奮地抱起大母鵝，親了又親。禮物外邊的蛋殼跟石頭一樣結(jié)實(shí)，但卻是透光的，不仔細(xì)看，別人還認(rèn)為是個(gè)蛋形玩具。這樣的玩具也太多太普通了，誰會(huì)想著要打開它呢？就這樣，媽媽送給小女孩的特別禮物，一直安然無恙地呆在她的身旁。
⑤孤單的時(shí)候，生病的時(shí)候，饑餓的時(shí)候，受傷的時(shí)候……她都會(huì)想起這件小禮物，都會(huì)握著這枚泛著紅光的“大鵝蛋”看了又看，吻了又吻。每次見到它，她都覺得是媽媽送的新禮物，她喜歡得不得了的新禮物——它果然可以送了一次又一次，雖然在外人看，它僅僅只有“一個(gè)”，只能送上一次。
⑥有一年，小女孩窮得吃不飽飯，想賣掉媽媽的禮物，它也許是一塊金子，或是一顆鉆石呢？幸好小女孩沒有打開它！當(dāng)想到自己可能還擁有一塊金子甚至一顆鉆石時(shí)，小女孩就有了勇氣和力量。第二年，小女孩真的擁有了一塊金子；第三年，小女孩就擁有了一顆鉆石。后，小女孩長成大女孩，大女孩又長成一個(gè)媽媽。別人都說她長得很像很像她的媽媽，她的女兒也很像很像她。
⑦小女孩曾經(jīng)問過大母鵝，你知道媽媽的禮物是什么嗎？它不說話，就那么凝視著她。突然，從它的嘴里掉下一枚玻璃球。小女孩非常高興，她認(rèn)為這是最好的答案。
（選自《知識窗》2011年第5期，有刪改）
15．以“媽媽的禮物”為題目有何作用？（2分）
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16．本是一篇童話，圍繞媽媽的禮物，發(fā)生了哪三件曲折離奇的故事？請用簡潔的語言概括（3分）
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17．請結(jié)合第⑤⑥段內(nèi)容，說說媽媽的禮物具有怎樣的神奇魔力？（3分）
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18．小女孩為什么認(rèn)為媽媽的禮物是玻璃球是最好的答案？直到結(jié)尾也沒有明確交代禮物的真相，這樣寫有什么好處？（3分）
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三、言閱讀
一閱讀《塞翁失馬》，完成19—22題。（15分）
近塞上之人有善術(shù)者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨(dú)以跛之故，父子相保。
19．《塞翁失馬》選自 ，其主要編寫者是西漢人 。（2分）
20．解釋下列加點(diǎn)的字。（2分）
（1）馬無故亡而入胡 亡：（ ）
（2）近塞之人，死者十九 十九：（ ）
21．翻譯下面的兩個(gè)句子。（4分）
（1）此何遽不為福乎？（2分）
（2）此獨(dú)以跛之故，父子相保。（2分）
22． 請用原中的話回答，失馬之福、得馬之禍分別指什么？（2分）
失馬之福：
得馬之禍：
22．你從“塞翁失馬”這個(gè)故事中悟出了怎樣的道理？（2分）
（二）吳起守信
昔吳起①出遇故人，而止之食。故人日：“諾。”起曰：“待公而食�！惫嗜酥聊翰�，起不食待之。明日早，令人求故人。故人，方與之食。起之不食以俟②者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟？欲服三軍，非信不可也！ （選自《龍門子凝道記》）
【注釋】①吳起：戰(zhàn)國時(shí)著名的軍事家。②俟：等待。
23、解釋下面加點(diǎn)詞的含義。（2分）
①明日早，令人求故人（ ） ②故人，方與之食（ �。�
24.翻譯下面的句子。（2分）
故人至暮不，起不食待之。
25.這個(gè)小故事中，吳起在為人處事上最值得我們學(xué)習(xí)的一點(diǎn)是：（2分）
四、。（50分）
街頭的
要求：1．將題目補(bǔ)充完整，然后。
2．立意自定，除詩歌外，體不限，600字左右。
3．不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、地名、人名。
2012~2013學(xué)年度上期期末考試題參考答案
七年級 語
（全卷主觀題答案，意思對即可）
一、
1．C（2分）
2．B（2分）
3 D(A句式雜糅，浩瀚夜空遙遠(yuǎn)的角落，掛著一顆藍(lán)藍(lán)的星球�；蚝棋箍者b遠(yuǎn)的角落，一顆藍(lán)藍(lán)的星球緩緩地轉(zhuǎn)動(dòng)。B、 動(dòng)詞和賓語搭配不當(dāng)。我看過他寫的一些東西和畫的畫。C、語序混亂。我要今天格外說說合同。今天我要格外說說合同。)
4．C（2分）
5．（1）B A （2分）
（2）把“千方百計(jì)地”放在“使”的前面或者去掉。（2分）
（可以在原句上改，也可以把修改意見寫在橫線上，還可以把修改后的正確句子寫在橫線上。）
6．(1)幾處早鶯爭暖樹 誰家新燕啄春泥
（2）人不知而不慍
（3）鄉(xiāng)書何處達(dá) 歸雁洛陽邊
（4）何當(dāng)共剪西窗燭
（5）我寄愁心與明月 隨風(fēng)（君）直到夜郎西
（一空1分，共8分，若出現(xiàn)錯(cuò)字、別字、漏字、添字現(xiàn)象，該空不得分）
7．（1）示例：①話說“春游”演講比賽
②辦“走進(jìn)四季，感受自然”手抄報(bào)
③“冬季攝影”作品展等。（與四季有關(guān)的活動(dòng)均可，1分）
（2）示例：①冬天了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？
②忽如一夜春風(fēng)，千樹萬樹梨花開。（1分）
（3）示例：不知不覺中，春姑娘邁著輕盈的腳步走了，小溪開始?xì)g唱，花兒競相開放，鳥兒呼朋引伴，大地上一派姹紫嫣紅、鶯歌燕舞的景象 。（修辭1分，描寫2分，共3分）
8、甲型H1N1流感與高致病性禽流感和SARS流感病比較，死亡率是最低的。
二、參考答案：
１．時(shí)間 ２．圓柱體頂端顯現(xiàn)出一個(gè)微型環(huán)狀墊圈 半透明的卵殼內(nèi)出現(xiàn)小動(dòng)物身體的細(xì)小分節(jié) 微型墊圈變成強(qiáng)度甚低的條紋 ３．示例：“監(jiān)視”是嚴(yán)密注視蟋蟀產(chǎn)卵的全過程，而“察看”是細(xì)看，可以是偶爾的、短時(shí)間的。“監(jiān)視”比“察看”能更好地突出科學(xué)觀察需要耐心、細(xì)致、高度警覺，所以用“監(jiān)視”更為準(zhǔn)確。 ４．示例：這句話運(yùn)用了打比方的說明方法，生動(dòng)形象地說明了蟋蟀破卵而出時(shí)的可愛情狀，表達(dá)了作者看到蟋蟀出世的欣喜之情。 ５．示例：對生命（昆蟲、自然）的尊重與熱愛 嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致、持之以恒
15．①全的線索 ②制造懸念，引起閱讀興趣（一點(diǎn)1分，共2分）
16．①媽媽的禮物成了夜明珠似的東西。
②媽媽的禮物被大母鵝吞進(jìn)了肚子里。
③媽媽的禮物被石頭一樣堅(jiān)硬的蛋殼保護(hù)起了。
（注意原中三次出現(xiàn)的“奇怪的事情發(fā)生了”）（一點(diǎn)1分，共3分）
17．①可以送了一次又一次。②它給了小女孩無窮的勇氣和力量。③小女孩依靠它戰(zhàn)勝了許多的挫折和困難。（答出一點(diǎn)給1分，任答兩點(diǎn)即可，共2分）
18．因?yàn)閶寢尩亩Y物是什么或是否貴重已并不重要，重要的是它代表著母愛，小女孩從中得到了精神力量。(或 小女孩感到媽媽的禮物是什么已并不重要，重要的是只要有母愛在，就能給自己生活的信心勇氣和力量。)（2分）
好處是：啟人深思；余味無窮；給讀者留下想象的空間。（任答一點(diǎn)得2分）
三、19．《淮南子》 劉安（一空1分，共2分）
20．（1）亡：逃跑 （2）吊：安慰 （3）引：拉（開） （4）十九：十分之九（答對一個(gè)得1分，共4分）
21．（１）這怎么就不是福氣呢？（2分）
（２）唯獨(dú)這個(gè)人因?yàn)橥热车木壒剩庥谡鲬?zhàn)），父子倆一同保全了性命。（2分）
22．其馬將胡駿馬而歸；其子好騎，墮而折其髀。(一點(diǎn)1分，共2分，有錯(cuò)別字不得分)
23．①遇事要沉著冷靜，處之泰然。失去時(shí)不要沮喪；得到時(shí)也不要得意忘形。
②人世間的好事與壞事都不是絕對的，要學(xué)會(huì)用辯證的眼光理性地看待得失福禍。
③不要太在意一時(shí)得失，要著眼于長遠(yuǎn)，看到事物可能發(fā)生的變化。
（其余理解只要合乎意，答一點(diǎn)即可得2分）
四、略
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.xiqigame.cn/chuyi/48427.html
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