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生活中處處有語(yǔ)文，以下是為大家整理的高二第一學(xué)期語(yǔ)文期中模擬題，希望可以解決您所遇到的相關(guān)問(wèn)題，加油，一直陪伴您。

一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用(27分)

1、下列加點(diǎn)字讀音都相同的一項(xiàng)是： ( )(3分)

A、滂沱/磅礴 落枕/落色 模具/裝模作樣 脊椎/ 椎心泣血

B、露富/ 露臉 皈依/瑰寶 微薄/薄利多銷(xiāo) 連累/連篇累牘

C、哨卡/卡車(chē) 緝私/編輯 曲筆 /曲盡其妙 軀殼/金蟬脫殼

D、剎那/古剎 下載/ 記載 殷紅/殷切希望 松柏/柏油馬路

2、下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? )(3分)

A、在儒家的傳統(tǒng)中，孔孟總是形影相吊。既有大成至圣，則有亞圣;既有《論語(yǔ)》，則有《孟子》;孔曰“成仁”，孟曰“取義”：他們的宗旨是一致的。

B、臺(tái)灣盲女歌手張玉霞在臺(tái)北街頭演唱《我只在乎你》，她那圓潤(rùn)清麗的歌聲猶如空谷足音，吸引行人紛紛駐足傾聽(tīng)。

C、作家陳丹青到書(shū)店為其新書(shū)《退步集序篇》簽售，他坦承，這是為自己作宣傳�？磥�(lái)，因“銷(xiāo)量”的壓力，往日深居簡(jiǎn)出的作家們也要到前臺(tái)為自己搖旗吶喊了

D、內(nèi)賈德跑到拉丁美洲訪問(wèn)，跟委內(nèi)瑞拉的查韋斯稱(chēng)兄道弟，叫板美國(guó)，又到古巴跟卡斯特羅密談多時(shí)，如此縱橫捭闔，也算是一道風(fēng)景。

3、下列各句中，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：( )(3分)

A.一代代藝術(shù)家通過(guò)對(duì)中華民族優(yōu)秀藝術(shù)傳統(tǒng)的繼承、提高、升華，才有了藝術(shù)新形式、審美新形態(tài)的誕生和發(fā)展。

B.國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局有關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，國(guó)內(nèi)專(zhuān)利申請(qǐng)的持續(xù)快速增長(zhǎng)，表明我國(guó)公眾的專(zhuān)利意識(shí)和研究開(kāi)發(fā)水平不斷提高。

C.蘇通大橋建造的初衷是，拉近蘇北、蘇南的距離，進(jìn)一步推動(dòng)江蘇省沿江開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施，具有十分重要的意義。

D.全球溫室氣體減排無(wú)論幅度大小，都為減緩地球溫度的不斷上升和海平面的持續(xù)上漲提供了可能。

4、下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋都正確的一組是：( )(3分)

①迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門(mén)墻：等到 ②后五年，吾妻來(lái)歸：回家

③我諗知這幾日相思滋味，卻原來(lái)比別離情更增十倍：哪里知道

④意氣勤勤懇懇，若望仆不相師：希望 ⑤之二蟲(chóng)又何知：此，這

⑥其廣數(shù)千里，未有知其修者：長(zhǎng) ⑦高祖為亭長(zhǎng)，素易諸吏：看不起

⑧諸侯軍救巨鹿下者十余壁：營(yíng)壘 ⑨嘗從行，有所沖陷折關(guān)及格猛獸：同“�！�

⑩自矜功伐，奮其私智而不師古：功勛

A.①⑤⑦⑧⑩ B.③④⑥⑦⑨ C.②④⑤⑧⑨⑩ D.①②③⑤⑥⑨

5、加點(diǎn)的虛詞用法相同的一項(xiàng)是：( )(3分)

A、項(xiàng)羽王諸將之有功者 桓公欲背曹沫之約

B、稍征關(guān)中兵以自益 二世使使者斬以徇

C、平明，漢軍乃覺(jué)之 而彭祖乃今以久特聞

D、若望仆不相師，而用流俗人之言 某所，而母立于茲

6、下列句子中加點(diǎn)詞的用法與“桓公欲背曹沫之約，管仲因而信之”中的“信”的用法相同的一項(xiàng)是：( )(3分)

A.是時(shí)會(huì)暮，胡兵終怪之，不敢擊。

B.貴輕重，慎權(quán)衡。

C.庭有枇杷樹(shù)，吾妻死之年所手植也。

D.(項(xiàng)羽)破秦將王離軍，降章邯，諸侯皆附。

7、下列各句的句式與“吾嘗三仕三見(jiàn)逐于君”相同的一項(xiàng)是：( )(3分)

A.家有老嫗,嘗居于此

B.其李將軍之謂也

C.蓋文王拘而演周易

D.項(xiàng)羽王諸侯之有功者

8、根據(jù)下面的介紹，各用兩個(gè)字概括蘇州軌道交通一號(hào)線在設(shè)計(jì)時(shí)考慮的三個(gè)重點(diǎn)。(3分)

專(zhuān)家介紹說(shuō)，蘇州軌道交通一號(hào)線停車(chē)線采用對(duì)稱(chēng)設(shè)計(jì)，這種設(shè)計(jì)可以使車(chē)站縮短大約70米的長(zhǎng)度，從而節(jié)省工程投資6000萬(wàn)元。另外，一號(hào)線在所有車(chē)站都設(shè)置了自動(dòng)扶梯;車(chē)站公共區(qū)設(shè)有自動(dòng)噴霧滅火系統(tǒng)，保障車(chē)輛消防安全。設(shè)計(jì)人員還特別在列車(chē)與站臺(tái)之間設(shè)置了24道電動(dòng)“屏蔽門(mén)”，列車(chē)沒(méi)有到站前軌道會(huì)處于封閉狀態(tài)，以保證乘客安全。此外，無(wú)論站里車(chē)?yán)铮�打手機(jī)完全沒(méi)問(wèn)題。

9、下面一段文字的四處劃線語(yǔ)句中，三處有語(yǔ)病，請(qǐng)指出并加以修改。(前一個(gè)橫線處只寫(xiě)序號(hào)，后一個(gè)橫線處填修改方法)

①愛(ài)因斯坦是最杰出的20世紀(jì)科學(xué)家。他生于德國(guó)，后遷居美國(guó)，作為一個(gè)可以和牛頓相媲美的科學(xué)巨匠，②他在物理學(xué)的領(lǐng)域內(nèi)取得了重大貢獻(xiàn)，其中最重要的是發(fā)現(xiàn)了相對(duì)論。③湯姆生稱(chēng)：“愛(ài)因斯坦的相對(duì)論是人類(lèi)思想史上最偉大的成就之一�！雹�1921年愛(ài)因斯坦榮獲了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)的殊榮。(3分)

(1)第 句，改正：

(2)第 句，改正：

(3)第 句，改正：

二、文言文閱讀：

閱讀下面的文言文，完成10-13題。

孟光字孝裕，河南洛陽(yáng)人，漢太尉孟郁之族。靈帝末為講部吏。獻(xiàn)帝遷都長(zhǎng)安，遂逃入蜀，劉焉父子待以客禮。博物識(shí)古，無(wú)書(shū)不覽，尤銳意三史，長(zhǎng)于漢家舊典。好《公羊春秋》而譏呵《左氏》，每與來(lái)敏爭(zhēng)此二義，光常???咋。

先主定益州，拜為議郎，與許慈等并掌制度。后主踐阼，為符節(jié)令、屯騎校尉、長(zhǎng)樂(lè)少府，遷大司農(nóng)。延熙九年秋，大赦，光于眾中責(zé)大將軍費(fèi)?曰：“夫赦者，偏枯之物，非明世所宜有也。衰弊窮極，必不得已，然后乃可權(quán)而行之耳。今主上仁賢，百僚稱(chēng)職，有何旦夕之危，倒懸之急，而數(shù)施非常之恩，以惠奸宄之惡乎?又鷹隼始擊，而更原宥有罪，上犯天時(shí)，下違人理。老夫耄朽，不迭治體，竊謂斯法難以經(jīng)久，豈具瞻之高美所望于明德哉!”?但顧謝??(díjí，恭敬而不安的樣子)而已。光之指摘痛瘁，多如是類(lèi)。故執(zhí)政重臣心不能悅，爵位不登;每直言無(wú)所回避，為代所嫌。太常廣漢鐔承、光祿勛河?xùn)|裴俊等，年資皆在光后，而登據(jù)上列，處光之右，蓋以此也。

后進(jìn)文士秘書(shū)郎?正數(shù)從光諮訪，光問(wèn)正太子所習(xí)讀并其性情好尚，正答曰：“奉親虔恭，夙夜匪懈，有古世子之風(fēng);接待群僚，舉動(dòng)出于仁恕�！惫馊眨骸叭缇�所道，皆家戶(hù)所有耳;吾今所問(wèn)，欲知其權(quán)略智調(diào)何如也�！闭�日：“世子之道，在于承志竭歡，既不得妄有所施為，且智調(diào)藏于胸懷，權(quán)略應(yīng)時(shí)而發(fā)，此之有無(wú)，焉可豫設(shè)也?”光解正慎宜，不為放談，乃日：“吾好直言，無(wú)所回避，每彈射利病，為世人所譏嫌;省君意亦不甚好吾言，然語(yǔ)有次。今天下未定，智意為先，智意雖有自然，然亦可力強(qiáng)致也。此儲(chǔ)君讀書(shū)，寧當(dāng)效吾等竭力博識(shí)以待訪問(wèn)，如博士探策講試以求爵位邪!當(dāng)務(wù)其急者�！闭�深謂光言為然。后光坐事免官，年九十余卒。

《三國(guó)志?孟光傳》

10.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)�不正確的一項(xiàng)是( ) (3分)

A.后主踐阼 即位

B.?但顧謝??而已 感謝

C.又鷹隼始擊，而更原宥有罪 寬恕

D.焉可豫設(shè)也? 通“預(yù)”，預(yù)先

11.下列句子中全都表現(xiàn)盂光“直言無(wú)所回避”特點(diǎn)的一項(xiàng)是( ) (3分)

①每與來(lái)敏爭(zhēng)此二義，光常???咋。 ②光于眾中責(zé)大將軍費(fèi)?

③老夫耄朽，不達(dá)治體，竊謂斯法難以經(jīng)久，豈具瞻之高美所望于明德哉!

④故執(zhí)政重臣心不能悅，爵位不登; ⑤省君意亦不甚好吾言，然語(yǔ)有次。

⑥光解正慎宜，不為放談

A.①②③④ B.①②④⑥ C.①②③⑤ D.②③⑤⑥

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是( ) (3分)

A.孟光博識(shí)多知，對(duì)歷史非常了解，尤其專(zhuān)心于三史。在對(duì)待“春秋三傳”上，喜好《公羊春秋》而對(duì)《左氏春秋》卻頗多譏諷。

B.延熙九年的秋天，頒布大赦令，孟光卻認(rèn)為：大赦天下，好比半邊枯萎的物體，不是盛明之世所應(yīng)該運(yùn)用的。

C.孟光“好直言，無(wú)所回避”，所以一些執(zhí)政大臣，像費(fèi)?、?正等人，心里都不高興，以致他的官位還不如一些年輕人高。

D.盂光認(rèn)為太子應(yīng)該學(xué)習(xí)智謀，智謀才是太子最需要的東西。而侍候雙親虔誠(chéng)恭敬，接待百官顯示出仁慈寬厚等，是一般人都具有的品質(zhì)。

13、將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(12分)

①衰弊窮極，必不得已，然后乃可權(quán)而行之耳(3分)

②故執(zhí)政重臣心不能悅，爵位不登;每直言無(wú)所回避，為代所嫌。(3分)

③今少卿乃教以推賢進(jìn)士，無(wú)乃與仆之私心剌謬乎?(3分)

④于是沛公起，攝衣謝之，延上坐。(3分)

14、閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。(10分)

長(zhǎng)安夜雨

薛逢①

滯雨通宵又徹明，百憂(yōu)如草雨中生。

心關(guān)桂玉②天難曉，運(yùn)落風(fēng)波夢(mèng)亦驚。

壓樹(shù)早鴉飛不散，到窗寒鼓濕無(wú)聲。

當(dāng)年志氣俱消盡，白發(fā)新添四五莖。

注 ①薛逢：字陶臣，歷侍御史、尚書(shū)郎。因恃才傲物，屢忤權(quán)貴，仕途頗不得意。②桂玉：喻昂貴的柴米。

(1)本詩(shī)以“憂(yōu)”貫穿全詩(shī)，作者的憂(yōu)愁具體包含了哪些內(nèi)容?(3分)

(2)作者在首聯(lián)中運(yùn)用了哪些方法來(lái)表現(xiàn)自己的百憂(yōu)纏心?(4分)

(3)頸聯(lián)是從哪些角度描寫(xiě)景物的?所描寫(xiě)的景物有什么特點(diǎn)?(3分)

15、名句名篇默寫(xiě)(12分)

(1)黃鶴之飛尚不得過(guò)， 。

(2)自經(jīng)喪亂少睡眠， 。

(3)師者， 。

(4)今年歡笑復(fù)明年， 。

(5) ，偏信則暗。

(6)駕一葉之扁舟， 。 ，渺滄海之一粟。

(7)野芳發(fā)而幽香， 。

(8) ，歸雁入胡天。

(9) ， ;不積小流，無(wú)以成江海

(10) ，百年多病獨(dú)登臺(tái)。

三、文學(xué)作品閱讀(20分)

閱讀下面的文字，完成12～15題。

花籃里花兒香

聶蘭鋒

查房的時(shí)候，曹醫(yī)生又提著一籃鮮花，跟前幾天一樣，順手放在窗臺(tái)上。這時(shí)候，早晨的陽(yáng)光正好透過(guò)窗紗照過(guò)來(lái)，照得花枝微顫。

曹醫(yī)生將手插進(jìn)白大褂的衣兜里，摸出聽(tīng)診器掛在脖子上，笑盈盈地弓著腰伏在我爸爸耳邊問(wèn)：“聶大爺，今天感覺(jué)怎樣?”一直閉著眼睛的爸爸淺淺地睜一條縫，稍后說(shuō)了兩個(gè)字：難受。接著又把眼睛閉上。

曹醫(yī)生將聽(tīng)診器塞到耳朵里，另一端在爸爸的肚皮上移動(dòng)，問(wèn)這兒疼不那兒疼不，爸爸的回答均是兩個(gè)字：難受。

曹醫(yī)生走后，爸爸依舊閉著眼，斬釘截鐵地說(shuō)了兩個(gè)字：拿走。

我心領(lǐng)神會(huì)，將花籃挪出爸爸的視線。

爸爸不喜歡鮮花。平日里爸爸在花盆里栽種的是韭菜菠菜之類(lèi)，他甚至用花盆種地瓜也不養(yǎng)花。他說(shuō)養(yǎng)花最浪費(fèi)人的感情，澆一季的水看不到兩天就沒(méi)了，是最不中用的事兒。爸爸還說(shuō)鮮花最沒(méi)個(gè)性，戀愛(ài)結(jié)婚生孩子生病都送鮮花，人死了還得被花包圍著，從不講究個(gè)喜怒哀樂(lè)，同樣的面孔出現(xiàn)在迥然不同的場(chǎng)合。

自從爸爸生病，病房里就沒(méi)斷過(guò)鮮花。光那些親朋好友就夠受的了，偏偏碰上個(gè)曹醫(yī)生，執(zhí)著地每天送一籃鮮花。

剛把花安置在角落里，護(hù)士端著小盤(pán)子進(jìn)來(lái)了，是那個(gè)態(tài)度和長(zhǎng)相都甜美的小劉護(hù)士。該掛吊瓶了。我一邊詢(xún)問(wèn)今天用的什么藥，一邊看著纖纖玉手熟練地操作。接著一位穿淡藍(lán)色衣服的護(hù)士進(jìn)來(lái)送每日清單，這是昨天的支出：4080.32元。我掃了一眼順手將清單塞進(jìn)床頭柜的抽屜里。反正花多少錢(qián)不用我這個(gè)當(dāng)兒子的掏。爸爸是離休老革命，藥費(fèi)全報(bào)。所有我能做的除了服侍吃喝拉撒就是每天將那些鮮花處理掉。

小劉護(hù)士調(diào)好了點(diǎn)滴的速度，用大眼睛遞過(guò)來(lái)一個(gè)微笑，我剛打算把花籃送給她作為回報(bào)，曹醫(yī)生又到。

曹醫(yī)生依舊笑盈盈的，依舊弓著腰伏在爸爸耳邊：“聶大爺，根據(jù)您老人家的情況，今天給您換個(gè)方兒�！�

這時(shí)候護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)來(lái)了，滿(mǎn)臉的無(wú)奈：“曹主任，14床的老太太沒(méi)藥了，讓她續(xù)費(fèi)，他兒子問(wèn)能不能先用藥，錢(qián)他回家籌備�！辈苤魅蔚哪槨斑舌�”一下拉下來(lái)，將護(hù)士長(zhǎng)叫到門(mén)口壓低嗓音說(shuō)：“廢話!出院!”

曹主任只用四個(gè)字就處理了護(hù)士長(zhǎng)看來(lái)很棘手的事。

護(hù)士長(zhǎng)走了，笑容重新回到曹醫(yī)生的臉上，曹醫(yī)生豎起她修長(zhǎng)的食指：“聶大爺，今天給您換個(gè)方兒，加一個(gè)血漿。這東西缺著呢�！卑职譄o(wú)語(yǔ)，只有花籃里的花兒獨(dú)自吐著芬芳。

我盯著那些花，康乃馨、百合、非洲菊、富貴竹，中間一朵紅牡丹爭(zhēng)奇斗艷，艷得失真，用手摸摸，果然，被眾鮮花包圍著的是朵絹牡丹!我說(shuō)呢，深秋里怎會(huì)有自然開(kāi)放的牡丹花?有也是花妖。

待到小劉護(hù)士來(lái)?yè)Q瓶的時(shí)候，不等她遞給我微笑，我就讓她把花籃提走了�？赡侵唤�?zhàn)龅募t牡丹被我留了下來(lái)，剛好插在窗臺(tái)上空著的石膏花瓶里。

寂寞的空花瓶一天天熱鬧起來(lái)，爸爸的病卻不見(jiàn)一絲兒好轉(zhuǎn)。

……

陽(yáng)光依舊，花兒依舊。

爸爸的生命長(zhǎng)度卻敵不過(guò)一朵絹?zhàn)龅哪档ぁ?/p>

當(dāng)曹醫(yī)生踩著嶄新的陽(yáng)光提著花籃笑盈盈地來(lái)到病房時(shí)，爸爸已經(jīng)奄奄一息，他努力地睜了一下眼，然后閉上，離開(kāi)了這個(gè)滿(mǎn)是鮮花的世界。

曹醫(yī)生盡情揮灑她的悲傷的時(shí)候，我在醫(yī)院門(mén)口的花店里打公用電話。付費(fèi)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)老板娘吩咐正在剪花的小姑娘：“記住了，小劉再來(lái)送花，少給她十塊錢(qián)。好好一籃花，把個(gè)牡丹給留下。本來(lái)這些人買(mǎi)花就不花自己的錢(qián)，人情白賺半道上還有小動(dòng)作，下作……”

在老板娘的罵聲中，我明白了這些鮮花每天都有個(gè)周轉(zhuǎn)。但我還搞不清“下作”的含義以及買(mǎi)花不花自己的錢(qián)花誰(shuí)的錢(qián)。

回到病房，曹醫(yī)生早已不在。

花誰(shuí)的錢(qián)?我問(wèn)爸爸，爸爸無(wú)語(yǔ)，只有花籃里的花兒吐著芬芳。

因?yàn)橛袚?dān)保，過(guò)了些日子我才去結(jié)算。在護(hù)士站遇著護(hù)士長(zhǎng)，她告訴我曹主任調(diào)走了。本來(lái)因業(yè)務(wù)量完成得好已經(jīng)提了副院長(zhǎng)，結(jié)果因賬目上的事情被人舉報(bào)，她才不情愿地走了。

停了一會(huì)兒，我才說(shuō)：噢。

(選自《天池》2019年第12期)

16.小說(shuō)分三次寫(xiě)曹醫(yī)生給爸爸治病的經(jīng)過(guò)，每一次都用大量的文字寫(xiě)與鮮花有關(guān)的故事，這樣寫(xiě)有什么用意?分點(diǎn)作答。(4分)

17.曹醫(yī)生是一個(gè)什么樣的人物?作者采用了哪些表現(xiàn)手法刻畫(huà)這個(gè)人物?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

18.小說(shuō)最后筆鋒一轉(zhuǎn)，寫(xiě)“我”在付費(fèi)時(shí)聽(tīng)見(jiàn)老板娘對(duì)剪花的小姑娘的吩咐，這樣寫(xiě)有什么作用，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)

19.哲人說(shuō)：“幾乎所有的白花都很香，越是顏色艷麗的花，越是缺乏芬芳。”試結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，探究文中畫(huà)線句子的含意。(6分)

七、作文(70分)

20.閱讀下面的材料，按照要求作文。

在日�；顒�(dòng)中，大部分螞蟻都很勤快地尋找、搬運(yùn)食物，少數(shù)螞蟻卻整日無(wú)所事事、東張西望。人們把這少數(shù)螞蟻叫做“懶螞蟻”。有趣的是，當(dāng)生物學(xué)家在這些“懶螞蟻”身上做上標(biāo)記，并且斷絕蟻群的食物來(lái)源時(shí)，那些平時(shí)工作很勤快的螞蟻卻表現(xiàn)得一籌莫展，而“懶螞蟻”們則“挺身而出”，帶領(lǐng)眾螞蟻向它們?cè)缫褌刹斓降男碌氖澄镌崔D(zhuǎn)移。原來(lái)“懶螞蟻”們把大部分時(shí)間都花在了“偵察”和“研究”上了，它們能觀察到組織的薄弱之處，同時(shí)保持對(duì)新的食物的探索狀態(tài)，從而保證群體不斷得到新的食物來(lái)源。此現(xiàn)象被稱(chēng)為“懶螞蟻效應(yīng)”。

要求：自選角度，確定立意，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的議論文;不要脫離材料內(nèi)容及含義的范圍;不得套作，不得抄襲。

高二語(yǔ)文參考答案

1、B 2、D(縱橫捭闔：指在政治、外交上運(yùn)用手段進(jìn)行聯(lián)合或分化。形影相吊：形容孤單;空谷足音：比喻難得的音信、言論或事物。搖旗吶喊：現(xiàn)比喻替別人助長(zhǎng)聲勢(shì)，而語(yǔ)境中講的是“為自己”，使用不當(dāng)。)

3、D (A項(xiàng)“一代代藝術(shù)家”應(yīng)放在“通過(guò)”的后面，另外，“優(yōu)秀藝術(shù)傳統(tǒng)”不能用“提高、升華”改為“發(fā)揚(yáng)光大”。B項(xiàng)搭配不當(dāng)，“意識(shí)”不能與“提高”搭配，可改為“表明我國(guó)公眾的專(zhuān)利意識(shí)明顯增強(qiáng)，研究開(kāi)發(fā)水平不斷提高”。C項(xiàng)句式雜糅，可將“具有十分重要的意義”刪去。)

4、A 5、B 6、D 7、C

8、節(jié)省(或省錢(qián))、安全、方便(或“便民”)

9、第①句把“最杰出的”調(diào)到“20世紀(jì)”后(語(yǔ)序不當(dāng));第②句把“取得”改為“作出”，或把“貢獻(xiàn)”改為“成就”(搭配不當(dāng));第④句刪去“的殊榮”(語(yǔ)義重復(fù))。

10、B(謝：道歉)

11、C(④是孟光直言帶來(lái)的后果，不是直言 ⑥是說(shuō)?正謹(jǐn)慎不亂說(shuō)話)

12、C(說(shuō)?正不高興與原文意思相悖。)

13、①衰敗困厄到極點(diǎn)，一定是萬(wàn)不得已，(只有)這樣才可以暫且用一下罷了。(“窮極”“權(quán)”各1分，語(yǔ)意流暢1分)

②所以執(zhí)掌政事的重臣心里都很不高興，(他的)爵位得不到升遷;每當(dāng)直言極諫時(shí)無(wú)所顧忌，被當(dāng)時(shí)的人所忌恨。(補(bǔ)充“他的”爵位1分;“嫌”1分，語(yǔ)意流暢1分)

③如今少卿竟教導(dǎo)我要推賢進(jìn)士，恐怕和我個(gè)人的想法相違背吧?

④這時(shí)候,沛公站起來(lái),整理衣服,向他道歉,并把酈食其請(qǐng)到上座。

14、(1)(3分)【答案】(1)生活的艱辛;(1分)(2)命途的不順;(1分)(3)生命的衰老。(1分)

(2)(4分)【答案】(1)通過(guò)描述滯雨通宵未歇，直到天明，側(cè)面暗示作者通宵未眠，表明憂(yōu)愁之久，內(nèi)心無(wú)時(shí)無(wú)刻不被憂(yōu)愁纏繞;(2分)(2)運(yùn)用比喻手法，將“百憂(yōu)”比喻為雨中生機(jī)勃勃滋生的青草，表現(xiàn)出憂(yōu)愁的煩亂紛雜。(2分)

(3)(3分)【答案】(1)視覺(jué)角度與聽(tīng)覺(jué)角度。樹(shù)上集聚的早鴉，是作者所見(jiàn)之景;沉悶的鼓聲是作者所聞之景。(2分)(2)這些景物凄冷蕭條，傳達(dá)出作者愁?lèi)灺淠�的心情�?1分)

15、⑴猿猱欲度愁攀援⑵長(zhǎng)夜沾濕何由徹⑶所以傳道受業(yè)解惑也⑷秋月春風(fēng)等閑度⑸兼聽(tīng)則明⑹舉匏尊以相屬，寄蜉蝣于天地⑺佳木秀而繁陰⑻征蓬出漢塞(9)故不積跬步，無(wú)以至千里;(10)萬(wàn)里悲秋常作客

16、①照應(yīng)題目 ②當(dāng)作線索貫穿全文

③對(duì)比反襯 ④逐層揭示人物性格(每點(diǎn)1分，共4分)

17、(1)曹醫(yī)生是一個(gè)利用職權(quán)和貪欲謀取私利的勢(shì)利小人。(2分)

(2)對(duì)比手法：主要表現(xiàn)在對(duì)爸爸和14床的老太太的不同態(tài)度上以及與爸爸對(duì)花的不同態(tài)度上。

諷刺手法：主要表現(xiàn)在對(duì)曹醫(yī)生的語(yǔ)言行為和情態(tài)的描寫(xiě)上。

映襯手法：以爭(zhēng)奇斗艷、艷得失真的紅牡丹來(lái)映襯曹醫(yī)生的性格。(答對(duì)2點(diǎn)即可得4分)

18、(1)豐富故事情節(jié)，使情節(jié)的發(fā)展跌宕起伏

(2)充分揭示人物性格：虛偽、勢(shì)利、利欲熏心。

(3)揭示主題：鮮花已失去了它應(yīng)有的意義，人性也已被金錢(qián)私利所扭曲。

(答一點(diǎn)得1分，答兩點(diǎn)得2分，答三點(diǎn)得4分)

19、(1)實(shí)寫(xiě)，爸爸的生命也經(jīng)奄奄一息，而絹?zhàn)龅哪档な情L(zhǎng)久的。(2分)

(2)虛寫(xiě)，爸爸的生命是樸實(shí)的，而絹?zhàn)龅哪档な瞧G麗的，虛偽的。(2分)

(3)諷刺，作者借樸實(shí)無(wú)華的生命卻敵不過(guò)虛偽沒(méi)有生命力的絹花，來(lái)諷刺當(dāng)今社會(huì)人性扭曲的現(xiàn)實(shí)。(2分)

22、寫(xiě)作(70分)以質(zhì)賦分，建議作文切入分為55分，但作文均分不一定達(dá)到這一標(biāo)準(zhǔn)。切入分不是起評(píng)分、平均分;要拉開(kāi)評(píng)分檔次，讓有思想個(gè)性、感情真摯、語(yǔ)言表達(dá)好的文章得高分，質(zhì)量低的文章得低分。

“陽(yáng)光”的含義豐富多樣：①陽(yáng)光就是愛(ài)和溫暖;②陽(yáng)光就是珍惜和樂(lè)觀;③陽(yáng)光是一種純凈;④陽(yáng)光是一種生機(jī)和永恒;⑤陽(yáng)光是一種寧?kù)o。

附：文言文參考譯文：

孟光字孝裕，河南洛陽(yáng)人。漢朝太尉孟郁的同族。漢靈帝末年官為講部吏。漢獻(xiàn)帝遷都長(zhǎng)安，他便逃到蜀，劉焉父子以賓客的禮節(jié)對(duì)待他。他博識(shí)多知，對(duì)歷史非常了解，無(wú)書(shū)不讀。尤其專(zhuān)心于三史。特別善長(zhǎng)于漢朝的典章制度。喜歡《公羊春秋》而非難《左傳》。每次與來(lái)敏爭(zhēng)論此二傳的深微大義，孟光常常大聲吵嚷。

劉備平定益州后，任命他為議郎，和許慈等人一起掌管法令禮俗。劉禪即位，孟光做符節(jié)令、屯騎校尉、長(zhǎng)樂(lè)少府，升為大司農(nóng)。延熙九年的秋天，頒布大赦令，孟光當(dāng)著眾人的面責(zé)問(wèn)大將軍費(fèi)?說(shuō)：“大赦天下，好比半邊枯萎的物體，不是盛明之世所應(yīng)該運(yùn)用的。衰敗困厄到極點(diǎn)，一定是萬(wàn)不得已，這樣之后才可以暫且用一下罷了�，F(xiàn)在皇上仁愛(ài)賢明，百官都很稱(chēng)職，有什么即將來(lái)臨的危險(xiǎn)和困厄的處境，非要多次施予特殊的恩惠，給那些為非作歹的人呢?何況現(xiàn)在強(qiáng)盜猖狂，卻寬恕那些有罪的人，這樣上冒犯天時(shí)，下違反人心。我已老朽，不了解治國(guó)的根本，我以為這種方法不能維持長(zhǎng)久。難道你這位處在宰相高位的人，期望這樣來(lái)顯示仁德嗎!”費(fèi)?只是畢恭畢敬道歉而已。孟光的指摘時(shí)弊往往都是這樣一針見(jiàn)血。所以執(zhí)掌政事的重臣很不喜歡他，(他的)爵位得不到升遷;每當(dāng)直言極諫時(shí)無(wú)所顧忌，被當(dāng)時(shí)的人所忌恨。太常廣漢人鐔承、光祿勛河?xùn)|人裴俊等，年歲資歷都在光之后，卻登上高位，官位在孟光的前面，其原因就在孟光的直言。

后輩文士秘書(shū)郎?正多次咨詢(xún)孟光，孟光問(wèn)?正太子學(xué)什么、讀什么、性情怎樣、喜歡什么;?正回答說(shuō)：“侍候雙親很虔誠(chéng)恭敬，早晚都不馬虎，有古代世子的風(fēng)范;接待百官，一舉一動(dòng)顯示出仁慈寬厚�！泵瞎庹f(shuō)：“像你所說(shuō)的(太子的好處)，是普通家庭都具備的;我現(xiàn)在要問(wèn)的是他的權(quán)變謀略、智慧和氣度如何。”?正說(shuō)：“做世子的原則，在于繼承君父的志向，使雙親歡樂(lè)，不能妄為。況且聰明和氣度藏在胸中，權(quán)變智謀到一定時(shí)候才能發(fā)揮出來(lái)。這些東西的有無(wú)能事先估料到嗎?” 孟光明白?正說(shuō)話慎重，不隨便亂講，便說(shuō)：“我好直話直說(shuō)，無(wú)所回避，常評(píng)說(shuō)利弊，被人們所怨恨;我知道您不太喜歡聽(tīng)我的話，然而我的話有道理�，F(xiàn)在天下還沒(méi)有平定，智謀是最需要的東西，智謀雖然來(lái)自天賦，但也可以通過(guò)努力來(lái)獲得。因此世子讀書(shū)，豈能像我們努力去增加知識(shí)以備咨詢(xún)，像博士那樣研究講習(xí)策問(wèn)以求爵位呢?應(yīng)該學(xué)習(xí)最需要的東西�！�?正非常同意他的看法。后來(lái)孟光因事而被免了官，去世時(shí)年已九十多歲。

最后，希望小編整理的高二第一學(xué)期語(yǔ)文期中模擬題對(duì)您有所幫助，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。