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試卷說明：

贛州市四所重點中學(xué)（贛州一中、平川中學(xué)、瑞金中學(xué)、贛州三中）2015-2016學(xué)年第一學(xué)期期末聯(lián)考高二生物試卷說明：1．本考卷設(shè)試卷和答題卡兩部分，試卷包括試題與答題要求；所有答案必須按要求填涂(選擇題)或謄寫(非選擇題)在答題卡上的相應(yīng)空格內(nèi)；做在試卷上一律不得分，考試結(jié)束時只收答題卡。2．答題前，考生務(wù)必在答題卡上的指定位置用黑色簽字筆清楚地填寫姓名、考試號、座位號等詳細(xì)信息。3．答題卡與試卷在試題編號上是一一對應(yīng)的，答題時應(yīng)特別注意，不能錯位，否則不得分。 4．考試時間為100分鐘，卷面分100分一、選擇題：（每小題只有一個正確答案，每小題2分，共60分）1.“黃金搭檔”含多種維生素及鈣、鐵、鋅、硒等礦物質(zhì)，因具有改善人體代謝和免疫功能、保障兒童青少年體格和智力正常發(fā)育等保健功能而受到廣大消費者的青睞。下面能正確體現(xiàn)其保健作用的敘述是（）A．鈣、鐵、鋅、硒均為大量元素，所以需要額外補充B．補鐵將有助于對缺鐵性貧血的治療C．血鈣過高會出現(xiàn)肌肉抽搐等癥狀D．維生素D屬于脂質(zhì)，能促進(jìn)腸道對鈣鐵的吸收2. 下列有關(guān)細(xì)胞的組成成分、結(jié)構(gòu)及其功能的敘述，正確的是 A．維生素D和膽固醇屬于脂質(zhì)，可以被蘇丹染液染成紅色細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成，體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)C．細(xì)胞中核糖體的形成都與核仁密切相關(guān)D．用根尖細(xì)胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體不A.甲為組成乙的基本單位，且乙中最多含有20種甲B.由不同的甲形成乙后，相對分子量比原來少了4832C.丙主要存在于細(xì)胞核中，且在乙的生物合成中具有重要作用D.如果甲中的R為C3H5O2，則由兩分子甲形成的化合物中含有16個H4. 細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)在細(xì)胞的正常生命活動中起著重要作用，下列敘述中正確的是（） A．線粒體內(nèi)膜蛋白質(zhì)的含量較外膜高，是因為其內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成了嵴B．磷脂是生物膜的主要結(jié)構(gòu)成分，其基本組成是甘油和脂肪酸C．葉綠體的類囊體膜堆疊使膜面積增大，有利于光能的充分利用D．癌細(xì)胞膜上糖蛋白減少，促使細(xì)胞分散和無限增殖5. 科學(xué)家利用生化方法研究細(xì)胞內(nèi)囊泡運輸及到達(dá)指定位置的分子機制，發(fā)現(xiàn)囊泡和靶膜上都存在自身的SNARE，只有二者相互識別并特異性結(jié)合后方可實現(xiàn)囊泡和靶膜的融合。下列論述錯誤的是（）A．SNARE可能是位于生物膜上的識別蛋白B．上述分子機制說明準(zhǔn)確的信息傳遞保證了細(xì)胞代謝的有序性C．細(xì)胞中能形成囊泡的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜等D．囊泡和靶膜的識別并特異性結(jié)合表明生物膜具有選擇透過性6．糖蛋白(含有寡糖側(cè)鏈的蛋白質(zhì)分子)普遍存在于細(xì)胞膜上，如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含藥品X的培養(yǎng)基中，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞無法制造糖蛋白的糖側(cè)鏈，則此藥品X可能作用在蛋白質(zhì)合成及運輸過程中哪一個細(xì)胞器上（）A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B．線粒體 C．核糖體 D．溶酶體7．能夠說明細(xì)胞膜具有選擇透過性的實驗是A．用熒光標(biāo)記的人、鼠細(xì)胞的融合實驗 B．探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式實驗C．觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實驗 D．模擬探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系實驗“膜流”的敘述正確的是（）A．神經(jīng)遞質(zhì)的釋放、質(zhì)壁分離和吞噬細(xì)胞攝取抗原都體現(xiàn)了膜流B．大腸桿菌和酵母菌均能發(fā)生膜流現(xiàn)象C．膜流的方向只能是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜 D．膜流可參與細(xì)胞不同結(jié)構(gòu)間或細(xì)胞內(nèi)外的物質(zhì)轉(zhuǎn)運9．右圖為同學(xué)在研究離體小鼠肝臟細(xì)胞物質(zhì)輸入和輸出時所作的曲線圖，下列分析錯誤的是（）A．如果橫坐標(biāo)代表時間，則縱坐標(biāo)可代表細(xì)胞內(nèi)某物質(zhì)的積累量，到達(dá)P點的原因可能是該細(xì)胞已經(jīng)積累了足夠的該物質(zhì)B．如果橫坐標(biāo)代表被轉(zhuǎn)運物質(zhì)的濃度，則縱坐標(biāo)可代表某物質(zhì)通過協(xié)助擴散進(jìn)入細(xì)胞的速率，到達(dá)P點的原因可能是細(xì)胞膜上載體數(shù)量有限C．如果橫坐標(biāo)代表O2濃度，則縱坐標(biāo)可代表某物質(zhì)通過主動轉(zhuǎn)運進(jìn)入細(xì)胞的速率，到達(dá)P點的原因可能是催化需氧呼吸的酶活性達(dá)到最高D．如果橫坐標(biāo)代表被轉(zhuǎn)運物質(zhì)濃度，則縱坐標(biāo)可代表某物質(zhì)通過主動轉(zhuǎn)運進(jìn)入細(xì)胞的速率，到達(dá)P點的原因可能是細(xì)胞提供的能量有限10．用打孔器取同一蘿卜5cm的長條若干，分成4組，其中3組分別置于濃度為20、60、80g/L的KNO3 溶液中，測量結(jié)果如甲圖所示，第四組置于濃度為40g/L的KNO3 溶液中，則測量結(jié)果最可能是乙圖中的（） 11．水分子之所以能從低濃度的溶液中進(jìn)入高濃度的溶液中，是因為存在滲透壓。為了證明這一滲透壓的存在，并且也能測定滲透壓的大小，有人設(shè)計了以下三個實驗：假設(shè)三個實驗中水分子進(jìn)入半透膜（即從蒸餾水通過半透膜到蔗糖溶液一側(cè)）的速度是V1，出來的速度是V2。下列對a到b的過程中V1的變化情況和b到c的過程中V2的變化情況描述正確的是（）A．V1由快變慢，V2由慢變快　　 B．V1和V2都是由慢變快C．V1和V2都是由快變慢 D．V2由快變慢，V1由慢變快12. 下列有關(guān)酶的實驗設(shè)計思路正確的是A．利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響B(tài)．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液驗證酶的專一性C．利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和氯化鐵溶液研究酶的高效性D．利用胃蛋白酶、蛋清和 pH 分別為 3、7、11 的緩沖液驗證 pH 對酶活性的影響13．ADP生成的是( ) A．漿細(xì)胞分泌抗體 B．胃蛋白酶對蛋白質(zhì)的分解C．葉綠體內(nèi)C5的生成　 D．番茄根細(xì)胞對Mg2+的吸收15.下圖表示綠色植物細(xì)胞內(nèi)部分物質(zhì)的轉(zhuǎn)化過程，以下有關(guān)敘述正確的是　A．、物質(zhì)依次是H2O和O2B．圖中產(chǎn)生[H]的場所都是線粒體C．圖示過程只能在有光的條件下進(jìn)行D用18O標(biāo)記葡萄糖，產(chǎn)物水中會檢測到放射性以下是對生物實驗的相關(guān)敘述，正確的是A.用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞，可根據(jù)染色體的形態(tài)和數(shù)目確定細(xì)胞有絲分裂的時期B.在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運輸?shù)年P(guān)系實驗中，發(fā)現(xiàn)物質(zhì)運輸效率與細(xì)胞大小呈正相關(guān)C.在探究PH對酶活性的影響實驗中，PH是自變量，溫度屬于無關(guān)變量D.紙層析法分離葉綠體中色素的實驗表明，葉綠素a在層析液中的溶解度最低A．5 B．7 C．11.5 D．1519. 生物的細(xì)胞分裂過程中都存在( )A．染色體復(fù)制 B．DNA復(fù)制和細(xì)胞質(zhì)分開C．紡錘絲出現(xiàn)和ATP的產(chǎn)生 D．姐妹染色單體的出現(xiàn)和著絲點的分裂20．下列關(guān)于細(xì)胞的生命歷程的敘述正確的是 A．細(xì)胞的全能性是指細(xì)胞既能分化，也能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)B．正常的人體細(xì)胞會隨著分裂次數(shù)的增多而衰老C．衰老過程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生變化而功能不變D．環(huán)境中的致癌因子會損傷細(xì)胞中的DNA，使其產(chǎn)生原癌基因.組織液大量積累在組織間隙會導(dǎo)致組織水腫，下列能引起組織水腫的是（　�。贍I養(yǎng)不良，血漿蛋白含量減少 ②花粉過敏引起毛細(xì)血管通透性增加 ③腎小球腎炎導(dǎo)致蛋白尿 ④食物過咸導(dǎo)致血漿滲透壓增高 A．①②③ B．①② C．②③④ D．①②③④22. 根據(jù)神經(jīng)沖動通過突觸的方式不同,突觸可分為化學(xué)突觸和電突觸兩種。電突觸的突觸間隙很窄,在突觸前末梢無突觸小泡,間隙兩側(cè)的膜是對稱的,形成通道,帶電離子可通過通道傳遞電信號,如右圖所示,以下有關(guān)突觸的說法不正確的是A. 神經(jīng)沖動通過電突觸的傳遞速度較化學(xué)突觸快B. 興奮在化學(xué)突觸和電突觸中的傳遞都是單向的C. 興奮通過化學(xué)突觸時的信號轉(zhuǎn)變?yōu)殡娦盘枴瘜W(xué)信號→電信號D. 興奮通過突觸傳遞信息與細(xì)胞膜的功能有關(guān)A．該圖若表示反射弧，興奮都是以局部電流的形式傳導(dǎo) B．該圖若表示突觸的結(jié)構(gòu)，則圖中的b代表突觸間隙 C．若圖示甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)，則d代表促甲狀腺激素 D．若圖示細(xì)胞免疫的過程，則b為漿細(xì)胞，c代表抗體24．甘氨酸是脊髓中主要的抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，能使突觸后膜的Cl-通道開放，使Cl-內(nèi)流，膜內(nèi)負(fù)電荷增加，動作電位難以形成。下列敘述正確的是（）A．脊髓神經(jīng)元靜息狀態(tài)時膜內(nèi)外沒有離子進(jìn)出B．甘氨酸以自由擴散的方式經(jīng)突觸前膜釋放到突觸間隙C．甘氨酸與突觸后膜上受體結(jié)合引起膜外電位由正變負(fù)D．某種毒素可阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸，從而引起肌肉痙攣25．下圖是人體體溫調(diào)節(jié)的曲線圖，請據(jù)圖分析，下列說法不正確的是（　�。〢．人體熱量的來源主要是細(xì)胞中有機物的氧化放能B．時間t1～t2，散熱量增加產(chǎn)熱量也增加C．時間t2～t3，散熱量減少是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果D．時間t3以后，產(chǎn)熱量小于散熱量．A．條件反射 B．胰島素的分泌C．甲狀腺激素的分泌 D．體溫調(diào)節(jié) 28. 某同學(xué)設(shè)計一實驗，觀察不同濃度的生長素類似物——萘乙酸對扦插枝條生根的影響。下列有關(guān)他的設(shè)計和分析不合理的是(　　)A．研究性課題是不同濃度的萘乙酸對植物插條生根的影響B(tài)．配制濃度分別為1 000 mg/L、10 mg/L、0.1 mg/L、1 μg/L、0.01 μg/L的萘乙酸溶液C．實驗中不同濃度的萘乙酸溶液浸泡不同插條的時間長短存在一定的差異D．本實驗仍屬于對照實驗29．預(yù)防傳染病的疫苗家族中增加的第三代疫苗——DNA疫苗，是由病原微生物中的一段表達(dá)抗原的基因制成，這段基因編碼的產(chǎn)物僅僅引起機體的免疫反應(yīng)。關(guān)于DNA疫苗的敘述不正確的是（） A．DNA疫苗導(dǎo)入人體能夠產(chǎn)生特異性免疫 B．導(dǎo)入人體的DNA疫苗在體內(nèi)直接產(chǎn)生抗體，起到免疫作用 C．DNA疫苗的接種可以達(dá)到預(yù)防特定微生物感染的目的 D．DNA疫苗接種后引起人體產(chǎn)生的抗體是由漿細(xì)胞合成的30.右圖表示A、B兩婦女在1到5月血漿中人乳頭瘤狀病毒抗體的相對含量（其中婦女A在1月份接種了相應(yīng)的疫苗，兩人均在4月份感染了人乳頭瘤狀病毒）。下列對曲線圖的解釋不成立的是（）A.婦女A在接種疫苗后，體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞B.兩人體內(nèi)的B淋巴細(xì)胞需要在病原體和淋巴因子的共同作用下分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞C.兩人在5月份抗體含量的差異源于婦女A體內(nèi)記憶細(xì)胞活動的結(jié)果D.兩人體內(nèi)T細(xì)江西省贛州市四所重點中學(xué)2015-2016學(xué)年高二上學(xué)期期末聯(lián)考生物試題 Word版含答案
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