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試卷說(shuō)明：

南陽(yáng)市2012年秋期高中三年級(jí)期終質(zhì)量評(píng)估語(yǔ) 文試題注意事項(xiàng)： 1．本試卷共六大題，18小題，滿(mǎn)分150分，考試時(shí)間150分鐘。試卷答案一律寫(xiě)在答題卷上，考試結(jié)束，只交答題卷。 2．答題前，考生務(wù)必把自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)等信息填寫(xiě)在答題卷的相應(yīng)位置。 3．選擇題答案使用2B鉛筆填涂，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)，非選擇題答案使用0．5毫米的黑色中性（簽字）筆或碳素筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。 4．請(qǐng)按照題號(hào)在各題的答題區(qū)域（黑色線(xiàn)框）內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效。第Ⅰ卷閱讀題甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1—3題。中國(guó)畫(huà)是一種建筑的形線(xiàn)美、音樂(lè)的節(jié)奏美、舞蹈的姿態(tài)美的有機(jī)融合。其創(chuàng)作目的不在機(jī)械的寫(xiě)實(shí)，而在創(chuàng)造意象。雖然它的出發(fā)點(diǎn)也極重寫(xiě)實(shí)，如花鳥(niǎo)畫(huà)寫(xiě)生的精妙，為世界第一。中國(guó)畫(huà)真像一種舞蹈，畫(huà)家任意揮灑。他的精神與著重點(diǎn)在全幅的節(jié)奏生命而不沾滯于個(gè)體形象的刻畫(huà)，以豐富的暗示力與象征力代形象的實(shí)寫(xiě)，超脫而渾厚。畫(huà)家用筆墨的濃淡、點(diǎn)線(xiàn)的交錯(cuò)、明暗虛實(shí)的互映、形體氣勢(shì)的開(kāi)合，譜成一幅如音樂(lè)如舞蹈的圖案，畫(huà)幅中飛動(dòng)的物象與“空白”處處交融，構(gòu)成．全幅流動(dòng)的虛靈的節(jié)奏，真如我們目睹的山川真景。中國(guó)畫(huà)筆筆靈虛，不滯于物，而又筆筆寫(xiě)實(shí)，為物傳神。筆不滯于物，乃留有余地，抒寫(xiě)畫(huà)家胸中浩蕩之思、奇逸之趣。中國(guó)畫(huà)不注重具體物象的刻畫(huà)，而傾向以抽象的筆墨表達(dá)人格、心情與意境。而引書(shū)法入畫(huà)乃成中國(guó)畫(huà)第一特點(diǎn)，書(shū)法實(shí)為中國(guó)繪畫(huà)的骨干，各種點(diǎn)線(xiàn)皴法溶解萬(wàn)象，進(jìn)入靈虛妙境。而融詩(shī)心、詩(shī)境于畫(huà)景，則成為中國(guó)畫(huà)第二特色。在畫(huà)幅上題詩(shī)寫(xiě)字，借書(shū)法以點(diǎn)醒畫(huà)中的筆法，借詩(shī)句以襯出畫(huà)中意境，而并不覺(jué)其破壞畫(huà)景，這又是中國(guó)畫(huà)可注意的特色。中國(guó)畫(huà)以書(shū)法為骨干，以詩(shī)境為靈魂，詩(shī)、書(shū)、畫(huà)同屬于一個(gè)境界層次。中國(guó)繪畫(huà)中的“骨法用筆”就是運(yùn)用筆法捕捉物的骨氣以表現(xiàn)生命動(dòng)向，透入物象的核心，其精神簡(jiǎn)淡幽微，遺形似而尚骨氣，薄彩色以重筆法。唐代大批評(píng)家張彥遠(yuǎn)曾說(shuō)：“得其形似，則無(wú)其氣韻。具其彩色，則失其筆法�！敝袊�(guó)畫(huà)作者遠(yuǎn)超畫(huà)境，俯瞰自然，在畫(huà)境里不易尋得畫(huà)家的立場(chǎng)，但畫(huà)家的人格、個(gè)性完全融化潛隱在全畫(huà)的意境里，尤表現(xiàn)在筆墨點(diǎn)線(xiàn)的姿態(tài)意趣里面。中國(guó)畫(huà)趨向抽象的筆墨，輕煙淡彩，虛靈如夢(mèng)，洗凈鉛華，超脫絢麗耀彩的色相，卻違背了“畫(huà)是眼睛的藝術(shù)”之原始意義�！吧实囊魳�(lè)”在中國(guó)畫(huà)中久已衰落。宋、元山水畫(huà)、花鳥(niǎo)畫(huà)發(fā)達(dá)，畫(huà)風(fēng)顯著，宋、元大畫(huà)家皆時(shí)時(shí)不忘以“自然”為師，于造化氤氳的氣韻中求筆墨的真實(shí)基礎(chǔ)。近代畫(huà)家如石濤，亦游遍山川奇境，運(yùn)奇姿縱橫的筆墨，寫(xiě)神會(huì)目睹的妙景，真氣遠(yuǎn)出，妙造自然。畫(huà)家任伯年則，更能以花卉翎毛表現(xiàn)精深華妙的色彩新境，為近代希有的色彩畫(huà)家，令人反省繪畫(huà)原來(lái)的使命。然而，除此之外的畫(huà)家則頗多地一味模仿傳統(tǒng)的形式，外失自然真感，內(nèi)乏性靈生氣，目無(wú)真景，手無(wú)筆法，既缺絢麗燦爛的光色以與西畫(huà)爭(zhēng)勝，又遺失了古人雄渾流麗的筆墨能力。藝術(shù)本當(dāng)與文化生命同向前進(jìn)；中國(guó)畫(huà)此后的道路，不但須恢復(fù)我國(guó)傳統(tǒng)運(yùn)筆線(xiàn)紋之美及其偉大的表現(xiàn)力，尤當(dāng)傾心注目于彩色流韻的真景，創(chuàng)造濃麗清新的色相世界，更須在現(xiàn)實(shí)生活的體驗(yàn)中表達(dá)出時(shí)代的精神。（摘編自宗白華《論中西畫(huà)法的淵源與基礎(chǔ)》）1．下列對(duì)“中國(guó)畫(huà)”的理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是A．中國(guó)畫(huà)將建筑的形線(xiàn)美、音樂(lè)的節(jié)奏美、舞蹈的姿態(tài)美融為一體，不重機(jī)械的寫(xiě)實(shí)，與其出發(fā)點(diǎn)并不一致。B．中國(guó)畫(huà)超脫個(gè)體形象的刻畫(huà)和艷麗的色彩，關(guān)注全幅畫(huà)的節(jié)奏生命，抒發(fā)畫(huà)家胸中的浩蕩之思、奇逸之趣。C．中國(guó)畫(huà)用濃淡的筆墨、交錯(cuò)的點(diǎn)線(xiàn)溶解萬(wàn)象，飛動(dòng)的物象和“空白”處處交融，流動(dòng)虛靈，真如我們目睹的山川真景。 D．中國(guó)畫(huà)引書(shū)法和詩(shī)心、詩(shī)境入畫(huà)，以書(shū)法來(lái)點(diǎn)醒畫(huà)中的筆法，借詩(shī)句以襯出畫(huà)中意境，書(shū)法是中國(guó)畫(huà)的骨干，詩(shī)歌是中國(guó)畫(huà)的靈魂。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是 A．中國(guó)畫(huà)筆筆靈虛，不停留在具體物象的描摹上，具有豐富的暗示力與象征力；而又用實(shí)筆為物傳神，所以說(shuō)中國(guó)畫(huà)是虛實(shí)結(jié)合的。 B．唐代大批評(píng)家張彥遠(yuǎn)指出了中國(guó)畫(huà)容易陷入的誤區(qū)，實(shí)際上強(qiáng)調(diào)了中國(guó)畫(huà)中骨氣、筆法的重要性。 C．近代少有的色彩畫(huà)家任伯年不忘繪畫(huà)原來(lái)的使命，能用具體的物象表現(xiàn)精深華妙的色彩新境，畫(huà)作讓人耳目一新。D．宋、元大畫(huà)家?guī)煼ㄗ匀�，從自然中求真�?shí)，形成了自己的畫(huà)風(fēng)，宋、元山水畫(huà)、花鳥(niǎo)畫(huà)的創(chuàng)作得到了充分的發(fā)展。3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是A．中國(guó)畫(huà)注重運(yùn)用筆法捕捉物的骨氣以表現(xiàn)生命動(dòng)向，其注重趨向抽象筆墨，因此“色彩的音樂(lè)”在中國(guó)畫(huà)中久已衰落。 B．雖然在中國(guó)畫(huà)中很難找到畫(huà)家的立場(chǎng)，但筆墨點(diǎn)線(xiàn)的姿態(tài)意趣里面隱藏著畫(huà)家的人格、個(gè)性，由此可見(jiàn)，中國(guó)畫(huà)與畫(huà)家是物我融合一體的。 C．近代以來(lái)，除了極少數(shù)畫(huà)家外，諸多畫(huà)家一味模仿傳統(tǒng)的形式，致使中國(guó)畫(huà)外失自然真感，內(nèi)乏性靈生氣，無(wú)法與西畫(huà)抗衡。D．中國(guó)畫(huà)今后的發(fā)展，不但應(yīng)該繼承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)筆法的長(zhǎng)處，更應(yīng)致力于創(chuàng)造濃麗清新的色相世界，表達(dá)時(shí)代精神，所以中國(guó)畫(huà)的發(fā)展任重而道遠(yuǎn)。二、古代詩(shī)文閱讀。（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4—7題。傅永，字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏，尋復(fù)南奔。有氣干，拳勇過(guò)人，能手執(zhí)鞍橋，倒立馳騁。年二十余，有友人與之書(shū)而不能答，請(qǐng)洪仲，洪仲深讓之而不為報(bào)。永乃發(fā)憤讀書(shū)，涉獵經(jīng)史，兼有才筆。王肅之為豫州，以永為平南長(zhǎng)史。蕭鸞遣魯康祚、趙公政侵豫州之太倉(cāng)口，肅令永勒甲士三千擊之。時(shí)康祚軍于淮南，永舍淮北十有余里。永量吳、楚兵好以斫營(yíng)為事，即夜分兵二部，出于營(yíng)外。又賊若夜來(lái)，必于渡淮之所以火記其淺處。永既設(shè)伏，仍密令人以瓠盛火，渡南岸，當(dāng)深處置之，教之云：“若有火起，即亦燃之�！逼湟梗奠�、公政等果親率軍來(lái)斫營(yíng)。東西二伏夾擊之，康祚等奔趨淮水。火既競(jìng)起，不能記其本濟(jì)，遂望永所置火爭(zhēng)渡焉。水深溺死、斬首者數(shù)千級(jí)，生禽公政�？奠袢笋R墜淮，曉而獲其尸，斬首并公政送京師。裴叔業(yè)又圍渦陽(yáng)，時(shí)高祖在豫州，遣永為統(tǒng)軍，與高聰、劉藻、成道益、任莫問(wèn)等救之。永曰：“深溝固壘，然后圖之�！甭�?shù)炔粡模粦?zhàn)而敗。聰?shù)葪壖�，徑奔懸瓠，永�?dú)收散卒徐還。賊追至，又設(shè)伏擊之，挫其鋒銳。聰、藻徙為邊民，永免官爵而已。中山王英之征義陽(yáng)，永為寧朔將軍、統(tǒng)軍，當(dāng)長(zhǎng)圍遏其南門(mén)。蕭衍將馬仙?連營(yíng)稍進(jìn)，規(guī)解城圍。永乃分兵付長(zhǎng)史賈思祖，令守營(yíng)壘，自將馬步千人，南逆仙?。賊俯射永，洞其左股，永出箭復(fù)入，遂大破之。仙?燒營(yíng)卷甲而遁。英曰：“公傷矣，且還營(yíng)�！庇涝唬骸拔魸h祖捫足，不欲人知。下官雖微，國(guó)家一帥，奈何使虜有傷將之名!”遂與諸軍追之，極夜而返。時(shí)年七十余矣，三軍莫不壯之。后除恒農(nóng)太守，非心所樂(lè)。時(shí)英東征鐘離，表請(qǐng)永，求以為將，朝廷不聽(tīng)。永每言曰：“馬援、充國(guó)，竟何人哉?吾獨(dú)白首見(jiàn)拘此郡!”然于治民非其所長(zhǎng)，故在任無(wú)多聲稱(chēng)。后遷左將軍、南袞州刺史。猶能馳射，盤(pán)馬奮槊，年逾八十，常諱言老，每自稱(chēng)六十九。（節(jié)選自《北史?傅永傳》，有刪節(jié)）4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（3分） A．洪仲深讓之而不為報(bào) 謙讓。 B．蕭衍將馬仙?連營(yíng)稍進(jìn)，規(guī)解城圍謀求。 C．自將馬步千人，南逆仙埤迎擊。 D．賊俯射永，洞其左股射穿。5．以下各組句子中，能直接表現(xiàn)傅永有“氣干”（氣魄和才干）的一組是（3分） ①拳勇過(guò)人，能手執(zhí)鞍橋，倒立馳騁 ②發(fā)憤讀書(shū)，涉獵經(jīng)史 ③永既設(shè)伏，仍密令人以瓠盛火，渡南岸，當(dāng)深處置之 ④賊追至，又設(shè)伏擊之，挫其鋒銳 ⑤永出箭復(fù)人，遂大破之 ⑥時(shí)年七十余矣，三軍莫不壯之A．①③⑥ B．①④⑤ C．②⑤⑥ D．②④⑤6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）A．傅永年輕時(shí)雖然勇武過(guò)人，但缺少學(xué)問(wèn)。有朋友給他一本書(shū)，他竟然不理解，答不出朋友從書(shū)中提出的問(wèn)題。B．傅永足智多謀，料事準(zhǔn)確。他摸準(zhǔn)了入侵之?dāng)车男睦砗托袆?dòng)規(guī)律，巧置迷惑敵人的標(biāo)記，并設(shè)伏兵，一戰(zhàn)而大獲全勝。C．傅永臨陣作戰(zhàn)勇敢，七十多歲時(shí)還親自率兵與前來(lái)解圍之?dāng)硾Q戰(zhàn)，敵人用箭把他的大腿射傷，他拔出箭繼續(xù)戰(zhàn)斗，把敵人打得大敗。 D．傅永具有“烈士暮年，壯心不已”的情懷。中山王元英東征鐘離，上表請(qǐng)求讓傅永為將，未得到朝廷允許，對(duì)此傅永頗有怨言；八十多歲了，他還能騎馬射箭弄矛。7．把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）火既競(jìng)起，不能記其本濟(jì)，遂望永所置火爭(zhēng)渡焉。（5分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）下官雖微，國(guó)家一帥，奈何使虜有傷將之名! （5分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）古代詩(shī)歌閱讀（11分）閱讀下面這首宋詞，完成8—9題。踏莎行①秦觀(guān) 霧失樓臺(tái)，月迷津渡，桃源望斷無(wú)尋處。可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽(yáng)暮。驛寄梅花，魚(yú)傳尺素，砌成此恨無(wú)重?cái)?shù)。郴江幸自②繞郴山，為誰(shuí)流下瀟湘去? [注]①紹圣三年，詞人被貶徙郴州。本詞大約作于紹圣四年春三月，作者當(dāng)時(shí)寓居郴州旅舍。②幸自：本自，本來(lái)是。 8．這首詞上片寫(xiě)景，運(yùn)用了多種藝術(shù)手法。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（5分）_____________________________________________________________河南省南陽(yáng)市2013屆高中三年級(jí)上學(xué)期期終質(zhì)量評(píng)估（word版）語(yǔ)文
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河南省南陽(yáng)市2013屆高中三年級(jí)上學(xué)期期終質(zhì)量評(píng)估（word版）語(yǔ)文

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