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試卷說明：

2014屆高三11月模擬考試生物試題選擇題（30小題，每題1.5分，共45分）1．代謝旺盛的細胞中，不會上升的是A．線粒體數(shù)量B．核DNA數(shù)量 C．自由水比例 D．核糖體數(shù)量2．（）3．某生物興趣小組在密閉玻璃溫室內(nèi)進行植物栽培實驗，他們對溫室內(nèi)CO2含量、O2含量及CO2吸收速率進行了24 h測定，得到如圖所示曲線，則以下說法有幾種是正確的①c、e兩點的光合速率為零②c、d之間的區(qū)段光合速率大于呼吸速率③de段光合速率小于呼吸速率④進行細胞呼吸的區(qū)段只有ab段和fg段A．1種說法正確B．2種說法正確C．3種說法正確D．4種說法正確4．如圖是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖。以下敘述不正確的是（）A．①結(jié)構(gòu)和②結(jié)構(gòu)的細胞所處的具體內(nèi)環(huán)境不完全相同B．人體攝入的營養(yǎng)物質(zhì)太少，會使A液減少C液增多C．③的有氧呼吸產(chǎn)物可參加體液調(diào)節(jié)D．C液中可發(fā)生丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水5．由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，則敘述正確的是A．若m為腺嘌呤，則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸B．在禽流感病原體、幽門螺桿菌體內(nèi)b均為4種C．ATP脫去兩個高能磷酸鍵，可形成b，a為核糖 A．甲圖只能表示有絲分裂的前期和中期B．當(dāng)植物根對礦質(zhì)元素吸收量達到圖乙中的n點時，其吸收速率不再增大的主要原因是受土壤溶液中離子濃度的限制C．當(dāng)用圖丙中m點所對應(yīng)濃度的生長素處理芽時，既不促進也不抑制芽的生長，但此時芽本身生長D．當(dāng)酶的活性達到k時，其對應(yīng)的溫度叫酶的最適溫度，所有酶的最適溫度都是相同的右圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)節(jié)機制。下列表述錯誤的是A．若①表示免疫分子，則①包括抗體、淋巴因子等B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制有神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)等C．寒冷時，控制骨骼肌不自主戰(zhàn)栗的神經(jīng)中樞是大腦皮質(zhì)的身體感覺中樞D．若②表示促甲狀腺激素，則的分泌量不僅僅受甲狀腺素的調(diào)節(jié)9．比特爾等在1941年提出了“一個基因一種酶假說”。在生物體內(nèi)，各類物質(zhì)或分子是經(jīng)過一系列代謝步驟合成的，每一步都受特定的酶所催化。現(xiàn)假設(shè)已分離到某微生物的5種突變體（1-5），它們都不能合成生長所需的物質(zhì)G，但是該微生物在合成途徑中，物質(zhì)A、B、C、D、E都是必需的，但不知它們的合成順序；于是分析了這幾種物質(zhì)對各種突變體生長的影響。結(jié)果如下：（“+”表示在普通培養(yǎng)基中加入相應(yīng)物質(zhì)，微生物能正常生長，“―”表示在普通培養(yǎng)基中加入相應(yīng)物質(zhì)，微生物不能正常生長。）加入的物質(zhì)ABC DEG突變體1――+――+2――+―++3―――――+4+―+―++5+―++++請分析突變體4在哪兩種物質(zhì)之間合成被阻斷 A．B和D B．D和A C．A和E D．E和C10，某植物花瓣的大小受一對等位基因A、a控制，基因型 AA的植株表現(xiàn)為大花瓣，Aa的為小花瓣，aa的無花瓣�；ò觐伾芰硪粚Φ任换騌、r控制，基因型為RR和 Rr的花瓣是紅色，rr的為黃色，兩對基因獨立遺傳。若基因型為 AaRr的親本自交，則下列有關(guān)判斷錯誤的是A．子代共有9種基因型, B．子代共有6種表現(xiàn)型C．子代有花瓣植株中，AaRr所占的比例為 D.子代的紅花植株中R的基因頻率為11，下圖表示真核細胞中核基因遺傳信息的傳遞和表達過程。下列相關(guān)敘述正確的是A①②過程中堿基配對情況相同B②③過程發(fā)生的場所相同C①②過程所需要的酶相同D③過程中核糖體的移動方向是由左向右．某常染色體隱性遺傳病在人群中的發(fā)病率為1%，色盲在男性中的發(fā)病率為7%�，F(xiàn)有一對表現(xiàn)正常的夫婦，妻子為該常染色體遺傳病致病基因和色盲致病基因攜帶者。那么他們所生男孩中，同時患上述兩種遺傳病的概率是A．4B．8C．200D．0015．依據(jù)基因重組的概念，下列生物技術(shù)或生理過程沒有發(fā)生基因重組的是 16．如圖是一個雙隔水槽，在中隔的中間有一小孔，在小孔處用半透膜（葡萄糖不能通過）將兩槽完全隔開，左槽中裝有麥芽糖溶液，右槽中裝有蔗糖溶液，兩側(cè)的液面等高。蔗糖溶液和麥芽糖溶液的物質(zhì)的量相等。然后在左右槽中各加入等量的麥芽糖酶液。下面是一些關(guān)于這個實驗的敘述，其中正確的是（）①左槽液面上升 ②右槽液面上升 ③利用了酶的專一性 ④利用了酶的高效性⑤利用了酶的催化特性 ⑥利用了麥芽糖酶的蛋白質(zhì)的特性A．①②⑥ B．②④⑤ C．①③⑤ D．①④⑥17．關(guān)于植物染色體變異的敘述，正確的是 A.染色體組整倍性變化必然導(dǎo)致基因種類的增加 B.染色體組非整倍性變化必然導(dǎo)致新基因的產(chǎn)生 C.染色體片段的缺失和重復(fù)必然導(dǎo)致基因種類的變化 D.染色體片段的倒位和易位必然導(dǎo)致基因排列順序的變化18．下列關(guān)于生物進化問題的敘述中，正確的是①生殖隔離是地理隔離的必然結(jié)果 ②不同物種之間必然存在生殖隔離③種群基因庫間出現(xiàn)差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因④隔離．可遺傳的變異和自然選擇導(dǎo)致了物種的多樣性⑤達爾文的自然選擇學(xué)說認(rèn)為種群是生物進化的單位⑥自然選擇導(dǎo)致了生物的定向變異與進化 ⑦生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變⑧自然選擇是定向的A．①②③④ B．②③④⑦⑧C．④⑤⑥⑦ D．①③④⑤19．下圖是探究酵母菌呼吸方式的裝置，下列相關(guān)敘述錯誤的是A.假設(shè)裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴不動，說明酵母菌只進行有氧呼吸B.假設(shè)裝置一中的液滴不動，裝置二中的液滴右移，說明酵母菌只進行無氧呼吸C.假設(shè)裝置一中的液滴左移，裝置二中的液滴右移，說明酵母菌既進行有氧呼吸又進行無氧呼吸D.假設(shè)裝置一和裝置二的液滴均不移動，說明酵母菌只進行有氧呼吸或只進行無氧呼吸A.①②B.③④⑤C.①⑤ D.②③④21．端粒是真核生物染色體末端的一種特殊結(jié)構(gòu)，主要由特定的DNA序列與蛋白質(zhì)構(gòu)成，其主要生物學(xué)功能是保證染色體末端完整復(fù)制，使染色體結(jié)構(gòu)保持穩(wěn)定。當(dāng)端粒酶存在時，在染色體末端才能合成端粒的DNA，以保持端粒長度。端粒酶主要由三個部分構(gòu)成：端粒酶RNA．端粒酶相關(guān)蛋白和端粒酶逆轉(zhuǎn)錄酶。右圖為細胞分裂時，在有、無端粒酶情況下染色體結(jié)構(gòu)變化的示意圖。下列表述不正確的是A．端粒酶以自身的RNA為模板，在逆轉(zhuǎn)錄酶的作用下合成端粒DNAB．無端粒酶時端粒逐漸縮短可能導(dǎo)致細胞分裂次數(shù)有限C．端粒酶的存在使細胞能長久保持分裂能力且不發(fā)生癌變D．對端粒和端粒酶的研究可能有助于延長人類壽命22. 某生物個體AaBb（兩對基因獨立遺傳）經(jīng)秋水仙素加倍，再自交后代出現(xiàn)aaaabbbb的幾率是 A.B.6 C.6D.29623.某種植物果實甜味(A)對酸味(a)為顯性，子葉寬大（B）某對狹窄（b）A. 種皮1和果皮1的基因組成都是aabb，與傳粉過程中花粉的類型有關(guān)。B. 果實1的味道是甜味，果實2的味道是酸味。C. 胚2發(fā)育成的植株的基因型有9種，但這種植株所結(jié)果實的味道只有兩種。D. 在F1植株上種皮出現(xiàn)了性狀分離現(xiàn)象。24. 育種專家在稻田中發(fā)現(xiàn)一株十分罕見的“一稈雙穗”植蛛，經(jīng)鑒定該變異性狀是由基因突變引起的。下列敘述正確的是 A.這種現(xiàn)象是由顯性基因突變成隱性基因引起的 B.該變異株自交可產(chǎn)生這種變異性狀的純合個體 C.觀察細胞有絲分裂中期染色體形態(tài)可判斷基因突變發(fā)生的位置 D.將該株水稻的花粉離體培養(yǎng)后即可獲得穩(wěn)定遺傳的高產(chǎn)品系25. 三體綜合征患兒的發(fā)病率隨母親生育年齡的增大而呈指數(shù)級增加，則預(yù)防該遺傳病的主要措施是 ①適齡生育 ②基因診斷 ③染色體分析 ④B超檢查A．①②B．①③C．③④D．②③AA占25%，Aa占50%，aa占25%。這三種基因型的個體在某一環(huán)境中的生存能力或競爭能力：AA=Aa>aa.，則在長期的選擇過程中，下圖中哪個圖能比較正確地表示A基因和a基因之間的比例變化情（）27. 基因A與a1、a2、a3之間的關(guān)系如圖，該圖不能表明的是（）A．基因突變是不定向的 B．等位基因的出現(xiàn)是基因突變的結(jié)果 C．正常基因與致病基因可以通過突變而轉(zhuǎn)化 D．這些基因的遺傳遵循自由組合定律28．下圖表示人體內(nèi)化學(xué)物質(zhì)傳輸信息的3種方式。神經(jīng)遞質(zhì)和性激素的傳輸方式依次是 ( )A．①② B．②③ C．①③ D．②①29．下圖表示神經(jīng)元聯(lián)系的一種形式，與此相關(guān)的表述正確的是 A．刺激a處，會導(dǎo)致b處連續(xù)興奮或抑制，c處也發(fā)生電位變化B．刺激b處，不會引起a和c處發(fā)生電位變化?C．刺激c處，a和b處都會產(chǎn)生興奮?D．刺激a處，b、c同時產(chǎn)生興奮或抑制30.關(guān)于甲型H1N1流感病毒與H5N1禽流感病毒的有關(guān)比較，不正確的是 A.均使感染者發(fā)燒，因此兩者抗原相同 B.感染不同的人后所引起的患病程度可能不同C.感染正常人體后均能引發(fā)特異性免疫反應(yīng) D.均可能發(fā)生基因突變而改變傳染性二、非選擇題31. （9分）中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達的過程。請回答下列問題。（1）a、d所表示的過程分別是和。（2）需要tRNA和核糖體同時參與的過程是（用圖中的字母回答）。（3）a過程發(fā)生在真核細胞分裂的期。（4）在真核細胞中，a和b兩個過程發(fā)生的主要場所是。（5）能特異性識別信使RNA上密碼子的分子是，后者所攜帶的分子是。（6）RNA病毒的遺傳信息傳遞與表達的途徑有（用類似本題圖中的形式表述）：① ；② 。32.（12分）水稻動態(tài)株型與正常株型是一對相對性狀。動態(tài)株型主要特征是生長前期長出的葉片與莖桿夾角較大，葉片伸展較平展，生長后期長出的葉片直立（與莖桿夾角較小），使株型緊湊，呈寶塔型，而正常株型前后期長出的葉片都較直立。動態(tài)株型產(chǎn)量比正常株型高20％。為研究這對相對性狀的遺傳規(guī)律，科學(xué)陜西省西安鐵一中、鐵一中國際合作學(xué)校2014屆高三上學(xué)期11月模擬考試生物試題
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