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江西師大附中高三年級生物月考試卷
　2012．10
一、（每題2分，共60分）
1、根據(jù)下圖所示的概念圖作出的判斷，不正確的是（　�。�

A．若甲圖中a和b分別代表乳酸菌和藍(lán)藻，d可以代表原核生物
B．乙圖能體現(xiàn)酶(c)、蛋白質(zhì)(a)和固醇類物質(zhì)(b)的關(guān)系
C．丙圖表示糖(b)和糖原(a)的關(guān)系
D．丁圖可體現(xiàn)出真核細(xì)胞(c)、核糖體(a)和線粒體(b)的關(guān)系
2、下列有機物和它們徹底水解的產(chǎn)物配對，哪項是錯誤的（　�。�
A．淀粉→葡萄糖 B．蛋白質(zhì)→氨基酸
C．蔗糖→葡萄糖、果糖 D．DNA→磷酸、核糖、含氮堿基
3、在下列物質(zhì)中，若將其中構(gòu)成人體的氨基酸通過縮合而形成一條肽鏈，則此肽鏈中所含有的羧基數(shù)目的是（　�。�

（4） （5） （6）
A．2個B．3個C．4個D．不能確定
4、已知苯丙氨酸的分子式是C9H11NO2，那么該氨基酸的R基是（　�。�
A．-C7H7OB．-C7H7 C．-C7H7ND．-C7H5NO
5、人體內(nèi)一種具有抗癌作用的P53蛋白是由4條完全相同的肽鏈組裝而成，每條肽鏈由393個氨基酸縮合而成。若考慮起始密碼和終止密碼的存在，則p53基因至少應(yīng)該含有（　　）個核苷酸。
A．1182B．2364C．4740D．9456
6、右圖甲、乙、丙所示分別是實驗測得的小麥、大豆、花生三種植物干種子三大類有機物的含量，有關(guān)論述錯誤的是（ ）
A．形成同樣質(zhì)量的三種種子，小麥需要的氮元素最少
B．種子中的有機物最初都自光合作用
C．萌發(fā)時，三種種子中酶的種類、數(shù)量不同
D．同樣質(zhì)量的三種種子在動物體內(nèi)消化，丙需要氧氣最多
7、生物含有的核酸的種類不同。原核生物和真核生物同時含有DNA和RNA，病毒體內(nèi)含有DNA或RNA。下列各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述，正確的是（　　）
A
T4噬菌體B
細(xì)菌細(xì)胞C
SARS病毒D
小麥葉肉細(xì)胞
堿基5種8種4種5種
五碳糖1種2種2種2種
核苷酸5種8種8種8種
8、水在生命活動中有非常重要的生理功能，下列有關(guān)敘述中正確的有（　�。�
①代謝活動的強度與細(xì)胞內(nèi)自由水和結(jié)合水的比值無關(guān)
②線粒體、核糖體、中心體等在其活動中都可以產(chǎn)生水
③糖類、蛋白質(zhì)、脂肪在徹底氧化分解過程中都產(chǎn)生水
④水分和無機鹽在人體內(nèi)的平衡有利于保持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)
A．兩項 B．三項 C．四項 D．一項
9、溶酶體具有細(xì)胞內(nèi)消化功能，其內(nèi)部水解酶的最適PH在5．0左右，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．溶酶體內(nèi)的水解酶是由核糖體合成的
B．溶酶體執(zhí)行功能時伴隨其膜組分的更新
C．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的H+被轉(zhuǎn)運到溶酶體內(nèi)需消耗能量
D．正常生理狀態(tài)下溶酶體對自身機體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無分解作用
10、下圖為電鏡下觀察的某細(xì)胞的一部分。下列有關(guān)該細(xì)胞的敘述中，正確的是（　　）
A．此細(xì)胞既可能是真核細(xì)胞也可能是原核細(xì)胞
B．此細(xì)胞既可能是動物細(xì)胞也可能是植物細(xì)胞
C．結(jié)構(gòu)1、2、4、5、6均是由生物膜構(gòu)成
D．胸腺嘧啶參與堿基互補配對的有1和3
11、如圖為某細(xì)胞結(jié)構(gòu)的電鏡照片，與圖中箭頭所指“小點”結(jié)構(gòu)形成有關(guān)的是（　　）
A．核仁
B．中心體
C．葉綠體
D．溶酶體
12、下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，正確的是
A．細(xì)胞核是活細(xì)胞進行細(xì)胞代謝的主要場所
B．衰老細(xì)胞的體積變小，但是細(xì)胞核體積增大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)固縮
C．原核細(xì)胞沒有具核膜的細(xì)胞核，真核細(xì)胞只有一個具核膜的細(xì)胞核
D．有絲分裂間期，細(xì)胞核中的染色體復(fù)制，數(shù)目加倍
13、植物細(xì)胞液濃度為0．3g/l，將其放在清水中足夠長時間后，再移到0．1g/l的蔗糖溶液中，和清水中相比，該植物細(xì)胞的體積將（　　）
A．變大B．變小C．不變D．先變小后變大
14、如右圖P1、P2為半透膜制成的結(jié)構(gòu)，且在如圖的小室內(nèi)可自由滑動。A室內(nèi)溶液濃度為2ol/L，B室內(nèi)溶液濃度為1.5ol/L，C室內(nèi)溶液濃度為1.5ol/L，實驗開始后，P1、P2分別如何移動（　�。�
A．P1向右、P2不動
B．P1向左、P2向左
C．P1向右、P2向右
D．P1向左、P2不動
15、將乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶依次加入到盛有PH值是6.8的溶液的一個容器內(nèi)，保存在37℃水浴鍋中。一段時間后容器剩余的物質(zhì)為
A、淀粉、胃蛋白酶、多肽、水
B、唾液淀粉酶、麥芽糖、葡萄糖、胃蛋白酶、乳清蛋白、水
C、唾液淀粉酶、胃蛋白酶、麥芽糖、水
D、唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水
16、將牛奶和姜汁混合，待牛奶凝固便成為一種富有廣東特色的甜品——姜撞奶。為了掌握牛奶凝固所需的條件，某同學(xué)將不同溫度的等量牛奶中混入一些新鮮姜汁，觀察混合物15 in，看其是否會凝固，結(jié)果如下表：
溫度(℃)20406080100
結(jié)果15 in后仍
未有凝固跡象14 in內(nèi)
完全凝固1 in內(nèi)完
全凝固1 in內(nèi)
完全凝固15 in后仍
未有凝固跡象
注：用曾煮沸的姜汁重復(fù)這項實驗，牛奶在任何溫度下均不能凝固。 根據(jù)以上姜汁使牛奶凝固的結(jié)果，下列表述不正確的是（　�。�
A．可證明新鮮姜汁含有一種酶，該酶能將可溶狀態(tài)的牛奶蛋白質(zhì)轉(zhuǎn)化成不溶狀態(tài)
B．20℃和100℃時酶的活性低，是因為酶的分子結(jié)構(gòu)遭到破壞而失去活性
C．將等量姜汁在不同溫度下保溫后再與對應(yīng)溫度的牛奶混合，能夠提高實驗的準(zhǔn)確度
D．60℃和80℃不一定是酶的最適溫度，縮小溫度范圍，增加溫度梯度才可得到最適溫度
17、下列關(guān)于酶和ATP的敘述正確的是（　�。�
A．所有生物均具有獨立合成和利用ATP的能力
B．細(xì)胞內(nèi)酶的合成總是包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程
C．無氧呼吸的每一階段均能產(chǎn)生少量的ATP
D．若細(xì)胞內(nèi)Na+濃度偏高，為維持Na+濃度的穩(wěn)定，細(xì)胞消耗ATP的量增加
18、將質(zhì)量均為X g的蘋果肉分別放在O2濃度不同的密閉容器中，一小時后測定O2的吸收量和CO2的釋放量，結(jié)果如下表，由此判斷不正確的是（　　）
變化量O2相對濃度（%）
01235710152025
O2吸收量（ol）00.10.20.30.350.350.60.70.81
CO2釋放量（ol）10.80.60.50.40.50.60.70.81
A．在O2相對濃度為3％時，蘋果細(xì)胞既有無氧呼吸也有有氧呼吸
B．X g的果肉在O2相對濃度為3％時每小時分解葡萄糖0.15ol
C．貯藏蘋果的環(huán)境中，適宜的O2相對濃度為5％
D．O2相對濃度為5％時無氧呼吸和有氧呼吸強度均最弱
19、呼吸熵（RQ=放出的CO2量/吸收的O2量）可作為描述細(xì)胞呼吸過程中氧氣供應(yīng)狀　　態(tài)的一種指標(biāo)。右圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸商的關(guān)系，以下敘述正確的是（　�。�
A．b點有氧呼吸強度大于a點
B．呼吸商越大，細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2越多
C．為延長水果的保存時間，最好將氧分壓調(diào)至c點
D．c點以后細(xì)胞呼吸強度不隨氧分壓變化而變化

20、小麥種子萌發(fā)時，若外界氧濃度不高，一部分葡萄糖會進行酒精發(fā)酵。某實驗小組通過實驗測定在某特定的氧濃度下，種子CO2的釋放量是O2吸收量的1.2倍，則需氧呼吸消耗的葡萄糖與酒精發(fā)酵消耗的葡萄糖的比值是（　）
A．2：3B．3：5C．5：3 D． 5：2
21、將葉面積相等的A．B兩種植物的葉片分別放置在相同的、溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測量儀每隔5 in測定一次小室中的CO2濃度，結(jié)果如圖所示。對此實驗敘述正確的是（　　）
A．30 in以后，兩種植物葉片光合作用強度都與呼吸
作用強度相等
B．當(dāng)CO2濃度約為0.8 ol/L時，A、B兩植物的光合作用強度相等
C．此實驗可用于驗證A植物比B植物具有更強的固定
CO2的能力
D．若A植物在第5 in時光照突然降低，C5含量將增加
22、下面是以小麥為實驗材料所進行的實驗，其中敘述正確的是（　　）
A．將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內(nèi)，加入斐林試劑，試管內(nèi)立即呈現(xiàn)磚紅色沉淀，這是因為發(fā)芽的小麥種子中含有還原性糖
B．利用小麥葉片進行“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實驗時，葉片需要用酒精進行脫色處理，實驗結(jié)果是綠色主要分布在細(xì)胞質(zhì)，紅色主要分布在細(xì)胞核
C．用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞，可觀察到有絲分裂的圖像，從而判斷出每個細(xì)胞中的染色體數(shù)目
D．若利用小麥根毛細(xì)胞進行質(zhì)壁分離實驗，由于觀察的細(xì)胞無色透明，為了取得更好的觀察效果，調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是縮小光圈或換平面反光鏡
23、對“綠葉中色素的提取和分離”實驗，下列描述正確的是（　�。�
A．將5g新鮮完整的菠菜葉，放入研缽中，加入無水乙醇．石英砂．CaCO3以后，迅速研磨
B．用毛細(xì)管吸少量濾液，沿鉛筆線處小心均勻地畫出一條濾液細(xì)線，并連續(xù)迅速地
重復(fù)2－3次
C．把畫好細(xì)線的濾紙條插入層析液中，并不斷搖晃，以加快色素在濾紙條上的擴散
D．色素分子是有機物，不溶于水，所以研磨過程中加入無水乙醇是為了溶解色素
24、我們已經(jīng)知道光合作用的完成要經(jīng)過4個步驟，有氧呼吸的完成要經(jīng)過三個步驟。在一個密閉的玻璃容器中養(yǎng)著一株植物，向其中充入用18O標(biāo)記的H2O，放于適宜光照下培養(yǎng)。請問18O要在葡萄糖中出現(xiàn)，至少需要經(jīng)過幾個步驟？（　�。�
A．1B．2C．3D．4
25、下列有關(guān)光合作用過程中物質(zhì)的變化的說法，正確的是（　　）
A．終止CO2的供應(yīng)，C3的含量先短暫下降，再稍微回升后與C5形成新的平衡
B．增加光照，C3的含量將持續(xù)下降，C5的含量將持續(xù)上升
C．ATP和還原氫的含量是由光照決定的，與CO2的變化沒有關(guān)系
D．無論增加光照或是增加CO2的濃度，有機物的產(chǎn)量都不一定增加
26、用3H標(biāo)記某植物（假設(shè)體細(xì)胞含12對同染色體）的花粉細(xì)胞和根尖細(xì)胞的DNA分子雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含3H的培養(yǎng)基中培養(yǎng)到細(xì)胞分裂后期，結(jié)果會出現(xiàn)（　�。�
A．花粉細(xì)胞中有12條染色體含3H 　B．根尖細(xì)胞中有24條染色體含3H
C．花粉細(xì)胞中有24條染色體含3H　　 D．根尖細(xì)胞中有24個DNA分子含3H

27、下圖A表示某種哺乳動物細(xì)胞在正常培養(yǎng)時所測得的細(xì)胞中DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化。用某種化合物處理培養(yǎng)著的細(xì)胞，結(jié)果DNA含量與細(xì)胞數(shù)的變化如B圖所示，該化合物所起的作用是（　�。�

A．促進細(xì)胞分裂B．抑制DNA的復(fù)制
C．抑制紡錘體的形成D．促進DNA的高度螺旋化
28、基因型為AaXBY的小鼠僅因為減數(shù)分裂過程中染色體未正常分離，而產(chǎn)生一個不含 性染色體的AA型配子。等位基因A．a(chǎn)位于2號染色體。下列關(guān)于染色體未分離時期的分析，正確的有幾項？（　�。�
①2號染色體一定在減數(shù)第二次分裂時未分離
②2號染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離
③性染色體一定在減數(shù)第二次分裂時未分離
④性染色體一定在減數(shù)第一次分裂時未分離
A．1B．2C．3D．4
29、下列關(guān)于基因重組的說法不正確的是（　�。�
A．生物體進行有性生殖的過程中控制不同性狀的基因的重新組合屬于基因重組
B．在四分體時期，由于同染色體姐妹染色單體之間的局部交換，可導(dǎo)致基因重組
C．減數(shù)分裂過程中，隨著非同染色體上的基因自由組合可導(dǎo)致 基因重組
D．一般情況下，水稻花藥內(nèi)可發(fā)生基因重組，而根尖則不能
30、如右圖為一高等雄性動物細(xì)胞分裂某時期結(jié)構(gòu)示意圖。已知基因A位于①上，基因b位于②上，則該動物體產(chǎn)生Ab配子的概率不可能是下列哪一個值（　　）
注：四條染色體大小形狀不一樣。
A．100%
B．50%
C．25%
D．12．5%

二、非（共40分）
31、（10分） 某小組在探究“影響酶活性的條件”的實驗時，提出“過氧化氫酶的活性是否受pH影響”的問題，并設(shè)計實驗的操作步驟如下：
①向甲、乙試管內(nèi)各加入2 L新配制的體積分?jǐn)?shù)為3％的過氧化氫溶液；
②向甲、乙試管內(nèi)各加入2滴新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20％的豬肝研磨液；
③向甲試管內(nèi)加入1 L質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5％的鹽酸，向乙試管內(nèi)加入1 L質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5％的氫氧化鈉溶液；
④觀察試管中發(fā)生的變化。
請依據(jù)該小組設(shè)計的實驗操作步驟，回答下列問題：
(1)過氧化氫分解速率是本實驗的因變量，可觀測的指標(biāo)是 。
(2)找出上述操作步驟中存在的缺陷，并寫出改進方案： 。在完成改進方案后，預(yù)期可能的實驗結(jié)果及結(jié)論：
①若 ,則 ．
②若 ，則 。
(3) 在與其他小組進行交流時，有同學(xué)建議進行定量實驗，以不同pH下出現(xiàn)同一結(jié)果所需要的時間表示酶的活性，并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制不同條件下酶活性的曲線圖。該建議中，所需的時間越長，酶的活性越 。
(4) 能否用過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響 。如能，請寫出實驗思路，如不能，請寫出理由。 。

32、（10分）某生物實驗小組為“探究酵母菌呼吸方式”設(shè)計的如下實驗裝置。實驗中，先向氣球中加入10L酵母菌培養(yǎng)液（內(nèi)含足量的葡萄糖），再向氣球中注入一定量的氧氣，扎緊氣球，將氣球固定在裝置底部，使其不會浮起。置于裝有20℃溫水的燒杯中。再將整個裝置置于20℃的恒溫水浴中，記錄實驗開始30in后燒杯中液面變化量。若氣球伸縮性足夠好，燒杯容積足夠大，試回答：

（1）為了消除各種環(huán)境因素的變化帶的實驗誤差，應(yīng)設(shè)計一對照實驗，對照實驗裝置與上述裝置相比，不同之處是 。
（2）實驗開始30in后燒杯內(nèi)液面沒有發(fā)生變化，原因是 。如果要確認(rèn)此時氣球內(nèi)酵母菌有沒有進行無氧呼吸，可以檢測氣球中是否含有 。30in后液面開始發(fā)生變化，你認(rèn)為液面的高度將呈現(xiàn)_______________________的變化趨勢，原因是因為___________________________________________________________。
（3）若用上述實驗裝置探究酵母菌無氧呼吸的適宜溫度，應(yīng)作兩處調(diào)整，分別是：① ；② 。

33、（10分）如圖一所示，白光透過三棱鏡后會按波長不同分散成為七色條帶�，F(xiàn)有多個圖二所示的裝置，A是活塞，B是玻璃罩，C是某植物，D是清水，E是紅色水滴，F(xiàn)是帶刻度尺的水平玻璃管，各個裝置中植物的大小生理狀態(tài)都相同。張華將6套上述裝置分別放在圖一的1、2、3、4、5、6處，除光照外其他條件都完全相同且處于嚴(yán)格的最適狀態(tài)，24小時后讀取讀數(shù)。每個裝置紅色液滴對應(yīng)的初始刻度為0，實驗結(jié)束后的讀數(shù)記為X，零刻度右側(cè)記為正值，零刻度左側(cè)記為負(fù)值。

（1）你認(rèn)為張華的實驗?zāi)康氖莀_____________________對光合作用速率的影響
（2）請在左圖的坐標(biāo)上表現(xiàn)出張華對該實驗結(jié)果的預(yù)期。若張華的裝置實際測量得到的X值小于0，其原因最可能是________。
A．有無氧呼吸存在
B．呼吸底物中有脂肪
C．有氧呼吸速率小于光合速率
D．植物呼吸使容器內(nèi)溫度升高
（3）張華的同桌李麗也指出，在實際操作中，張華的裝置實際上無法準(zhǔn)確得到他想要的數(shù)據(jù)。李麗想要在此基礎(chǔ)上進行改進，使其能用于探究“在不同波長的光下，該植物的凈光合速率和真光合速率的變化情況”。李麗要添加或改動的地方有：
①將6個裝置中D里的清水改為__________________。
②添加一個相同裝置用于測量呼吸量，置于黑暗中，但該裝置中D里的溶液為 。
③添加一個相同裝置用于作為對照平衡無關(guān)變量的影響，但該裝置中的C應(yīng)該為______。
（4）李麗將她測量呼吸量裝置的讀數(shù)記為Y，對照組的讀數(shù)記為Z。則用X、Y、Z表示該植物的真光合作用速率應(yīng)該為_______________每天，凈光合速率應(yīng)為_______________每天
（5）李麗將實驗報告拿給當(dāng)科學(xué)家的父親看，父親很高興的表揚了她，但同時也指出該實驗有一個缺陷：雖然每個裝置所處的環(huán)境中光的波長確實不同，但是陽光中不同波長的光的__________________卻一般不會相同。

34．（10分）在進行“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實驗中，甲～丁4位同學(xué)在剪取洋蔥根尖后立即進行的操作步驟如下：
學(xué)生操作步驟
解離漂洗染色制片觀察

甲－＋＋＋＋
乙＋－＋＋＋
丙＋＋－＋＋
�。�＋＋＋＋
請回答：
(1)用洋蔥根尖細(xì)胞觀察有絲分裂的實驗中，為了將細(xì)胞分散開，我們要進行的操作是：
________________________________________________________________________。漂洗步驟的作用是___________________________________．
(2)甲觀察到的實驗結(jié)果是(　　)，乙觀察到的實驗結(jié)果是(　　)，丙觀察到的實驗結(jié)果是(　　)。(請從下列選項中選擇)
A．染色體未著上顏色，無法看清 B．細(xì)胞重疊，看不到染色體
C．染色體著上顏色，清晰可見 D．染色體著色很淺，模糊不清
(3)如圖是丁同學(xué)在使用低倍鏡觀察有絲分裂裝片時的視野，欲把圖中A細(xì)胞移至視野中央，應(yīng)如何操作______________________________。
當(dāng)由低倍鏡換成高倍鏡觀察A細(xì)胞染色體時，若要提高視野亮度，應(yīng)調(diào)節(jié)________的大小和反光鏡的方向。
(4)丁同學(xué)觀察時只跟蹤分生區(qū)的一個特定細(xì)胞，沒有同時觀察到有絲分裂的各個時期，請分析其原因。
________________________________________________________________________。

答案 BDDBB DDADB ABBCB BDDAC ADDCD CCABD
31答案：(1)單位時間內(nèi)試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)量 （1分）
(2) ①實驗步驟②③互換（或答應(yīng)該分別調(diào)整豬肝研磨液和過氧化氫的ph后，再將二者混合；或答應(yīng)先調(diào)ph再加豬肝研磨液）；（1分） ②再增加丙試管，在第二步中加入1 l蒸餾水，其他步驟與修正后的上述步驟同（1分）
①甲乙兩試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)量少，丙試管中產(chǎn)生大量的氣泡，（1分）則過氧化氫酶的活性受pH影響（1分）
②甲乙丙三只試管中產(chǎn)生的氣泡的情況基本一樣，（1分）則過氧化氫酶的活性不受pH影響（1分）
(3) 低(或弱) （1分） (4) 不能 （1分） 溫度能影響過氧化氫的分解速度（1分）。
32【答案】（1）將氣球中的酵母菌培養(yǎng)液換成加熱煮沸后冷卻的等體積的酵母菌培養(yǎng)液（或不含酵母菌的培養(yǎng)液）（1分）
（2）酵母菌此時僅進行有氧呼吸，而有氧呼吸吸收的氧氣和產(chǎn)生的二氧化碳相等，不引起氣壓的變化（2分） 酒精 （1分） 先升高后穩(wěn)定（2分） 酵母菌無氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳，使氣球體積變大，但代謝產(chǎn)物的積累會使酵母菌無氧呼吸變慢最終停止。（2分）
（3）①氣球中不注入氧氣 （1分）
②取若干相同裝置，并置于不同溫度的恒溫水浴鍋中 （1分）
33答案（1）、探究光的波長（1分）
（2）、 B（1分）
（3）、①碳酸氫鈉溶液。②氫氧化鈉溶液。③已經(jīng)死亡的同樣大小的植物。
（4）、X-Y （1分） X-Z (1分)
（5）、光照強度(1分)
34答案：(1)解離（1分）、壓片（1分）　防止解離過度，防止染色劑與鹽酸作用使染色更清晰（2分）(2)B（1分）　D（1分）　A（1分）　(3)向下移動裝片（1分）　光圈（1分）　(4)解離后細(xì)胞死亡（1分）

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