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j.Co M
作文學(xué)案5

學(xué)習(xí)動(dòng)作描寫(xiě)

【概念詮釋】

動(dòng)作描寫(xiě)是指描寫(xiě)人物富有特征性的動(dòng)作，以表現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)、身份、地位、處境、狀態(tài)等。

【方法引領(lǐng)】

動(dòng)作描寫(xiě)的原則：人物的行動(dòng)應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)選擇，足以表現(xiàn)人物的性格。要注意人物行動(dòng)的生動(dòng)性和典型性。所謂生動(dòng)性，指的是作者不僅要寫(xiě)出人物在做什么，而且要寫(xiě)出他怎樣做。所謂典型性，則指的是作者要寫(xiě)出人物為什么這樣做，而不那樣做，意在突出人物的性格、品質(zhì)等。

一、選擇準(zhǔn)確的動(dòng)詞，力圖一字傳神。 這里的“準(zhǔn)確”，包括兩層含義：一是體現(xiàn)人物特點(diǎn)，二是符合生活實(shí)際。不同性別、性格、年齡、身份的人，行動(dòng)的特點(diǎn)也一定是不同的；人在不同情景、環(huán)境中，行動(dòng)的特點(diǎn)更是不同的。寫(xiě)好人物的舉止動(dòng)作，能更好地表現(xiàn)人物鮮明個(gè)性與思想境界，使人物形象更具活力。要選擇人物富有個(gè)性特征的習(xí)慣性動(dòng)作，以此表現(xiàn)人物的思想、性格；要善于捕捉人物細(xì)微的動(dòng)作，尤其是凝聚人物個(gè)性的細(xì)微動(dòng)作，以此提示人物復(fù)雜而深邃的內(nèi)心世界。．

如老葛朗臺(tái)臨終之時(shí)，當(dāng)“十字架、燭臺(tái)和銀鑲的圣水壺一出現(xiàn)”，不僅他的“似乎已經(jīng)死去幾小時(shí)的眼睛立刻復(fù)活了，目不轉(zhuǎn)睛地瞧著那些法器”，就連“他的肉瘤也最后地動(dòng)了一動(dòng)”這一動(dòng)作方面的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，鞭辟入里地揭示了老葛朗臺(tái)對(duì)金錢(qián)的強(qiáng)烈占有欲至死也沒(méi)有改變的畸形心態(tài)。
　　如：女人的手指震動(dòng)了一下，想是叫葦眉子劃破了手。她把一個(gè)手指放在嘴里吮了一下。（孫犁《荷花淀》）
　　作者用“震動(dòng)”、“吮”兩個(gè)動(dòng)詞準(zhǔn)確、細(xì)致而生動(dòng)地寫(xiě)出了水生嫂得知丈夫明天就要上大部隊(duì)去的消息之后豐富、復(fù)雜、細(xì)膩的情感世界及其微妙的心理變化，一個(gè)關(guān)心丈夫、體貼丈夫、但又深明大義、顧全大局的思想進(jìn)步的青年婦女形象躍然紙上。
二、化籠統(tǒng)為具體，展現(xiàn)動(dòng)作過(guò)程。

我們要寫(xiě)出人物行動(dòng)的方式和過(guò)程，并通過(guò)這種描寫(xiě)揭示人物的內(nèi)心活動(dòng)，顯現(xiàn)人物的性格。動(dòng)作是無(wú)聲的語(yǔ)言，是人物個(gè)性的符號(hào)。濃墨潑寫(xiě)人物一連串的動(dòng)作，在動(dòng)作群的刻畫(huà)描寫(xiě)中可使人物形象站立起來(lái)。

《守財(cái)奴》中的葛朗臺(tái)搶奪女兒梳妝臺(tái)后，“老家伙想掏出刀子撬一塊金板下來(lái)，先把匣子往椅子上一放。歐也妮撲過(guò)去想搶回，可是箍捅匠的眼睛老盯著女兒跟梳妝匣，他手臂一擺，使勁一推，歐也妮便倒在母親床上�！逼渲械摹疤汀�、“放”、“盯”、“擺”、“推”等動(dòng)詞構(gòu)成的動(dòng)作群，深刻地揭示了葛朗臺(tái)行動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)力――對(duì)金錢(qián)的強(qiáng)烈占有欲，從而使嗜財(cái)如命的守財(cái)奴形象躍然紙上。

再如魯迅小說(shuō)《藥》中對(duì)劊子手康大叔的描寫(xiě)：“老栓還躊躇著；黑的人便搶過(guò)燈籠，一把扯下紙罩，裹了饅頭，塞與老栓；一手抓過(guò)洋錢(qián)，捏一捏，轉(zhuǎn)身去了。嘴里哼著說(shuō)，‘這老東西……’”透過(guò)這段文字，讀者似乎體味到了雙手沾著革命鮮血的劊子手攫取華老栓用辛勞積攢下來(lái)的洋錢(qián)時(shí)貪婪和兇狠。

三、安排動(dòng)作順序，服務(wù)表現(xiàn)主題。

動(dòng)作過(guò)程的展現(xiàn)需要一定的順序，既要把人物做事情的全過(guò)程寫(xiě)清楚，又要把人物活動(dòng)的每個(gè)

步驟一步一步地寫(xiě)具體，這樣才能夠使得人物形象鮮明，文章層次清楚。因此描寫(xiě)人物的行動(dòng)要細(xì)致。
①要把人物的行動(dòng)寫(xiě)具體，首先要對(duì)人物的行為進(jìn)行“分解”、展開(kāi)―― 先怎樣，又怎樣，最后怎樣。想好以后，再按照這些動(dòng)作的先后次序，逐一地、有條理地、連貫地寫(xiě)出來(lái)。當(dāng)然，描寫(xiě)要有目的，事先要想好為什么寫(xiě)這個(gè)動(dòng)作和那個(gè)動(dòng)作，而不能一股腦兒全寫(xiě)出來(lái)。
例如：小磊回家取寫(xiě)字用具的經(jīng)過(guò)分成“發(fā)現(xiàn)沒(méi)帶用具、回家去取→找柜子、翻抽屜→返回學(xué)校”這三層，每一層又都將行為作了細(xì)致的分解；然后一層一層地、有順序地進(jìn)行描寫(xiě)。這樣，整個(gè)經(jīng)過(guò)既順暢，又具體。
②在描寫(xiě)每一個(gè)動(dòng)作時(shí)，不但要寫(xiě)清人物做了什么，還要寫(xiě)出人物是在什么情境、背景下做的，是怎么做的――寫(xiě)出人物動(dòng)作表現(xiàn)時(shí)的神態(tài)、語(yǔ)言、心理等�！白鍪裁础�、“在什么背景下做”和“怎么做”，這些都是人物動(dòng)作描寫(xiě)的內(nèi)容。把這些內(nèi)容寫(xiě)清楚，人物的動(dòng)作描寫(xiě)自然也就具體了。
例如： “三步并作兩步奔回自己的房間”、“氣喘吁吁地跑進(jìn)校門(mén)”這兩個(gè)短句，“奔回”、“跑”是寫(xiě)做什么，“三步并作兩步”、 “氣喘吁吁”則是寫(xiě)怎么做，在什么情況下做。這樣，把動(dòng)作寫(xiě)具體了，人物急促、慌亂的形象也就活靈活現(xiàn)、躍然紙上了。

四、運(yùn)用修飾性成分，突出動(dòng)作情態(tài)。

在特定的環(huán)境下，人物的動(dòng)作具有相應(yīng)的特征。我們要仔細(xì)地觀察，抓住這些特征，用語(yǔ)言、神態(tài)和心理等描寫(xiě)來(lái)輔助動(dòng)作描寫(xiě)，即把人物行動(dòng)時(shí)的語(yǔ)言、神情、心理等描繪出來(lái)。

如：母親用手摸了摸箱子的冰冷的皮，將臂肘靠在上面，很滿意地望著大家�！�…她手里毫不吃力地提著箱子――箱子并不大――走過(guò)去，她抬起了頭，打量著在她面前閃現(xiàn)的人們的臉。（高爾基《母親》）
　　這里作者將人物的神態(tài)“很滿意地”“毫不吃力地”與動(dòng)作“望”“提”緊密地結(jié)合起來(lái)，寫(xiě)出了母親在接到傳單、準(zhǔn)備到外地散發(fā)傳單時(shí)，內(nèi)心激動(dòng)，興奮而又高度警覺(jué)，更反映了母親對(duì)革命的高度責(zé)任感。
如，“范進(jìn)不看便罷，看了一遍，又念一遍，自己把兩手拍了一下，笑了一聲，道：‘噫！好了！我中了！”說(shuō)著，往后一跤跌倒，牙關(guān)咬緊，不省人事。老太太慌了，慌將幾口開(kāi)水灌了過(guò)來(lái)。他爬將起來(lái)，又拍著手大笑道：‘噫！好！我中了！’笑著，不由分說(shuō)，就往門(mén)外飛跑，把報(bào)錄人和鄰居都嚇了一跳。走出大門(mén)不多路，一腳踹在塘里，掙起來(lái)，頭發(fā)都跌散了，兩手黃泥，淋淋漓漓一身的水。眾人拉他不住，拍著笑著，一直走到集上去了�！�

作者把“看”“念”“拍”“笑”“跌倒”“咬”“爬”“跑”“踹”“掙”等動(dòng)作與語(yǔ)言描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)融合著寫(xiě)，把范進(jìn)中舉后的神魂顛倒、亦癡亦狂的腐儒形象描畫(huà)出來(lái)了，活靈活現(xiàn)，入情入理，給讀者留下深刻的印象

運(yùn)用比喻、擬人、排比、引用等修辭手法來(lái)輔助動(dòng)作描寫(xiě)，既可增強(qiáng)語(yǔ)言的生動(dòng)性，又能使人物形象逼真鮮活、立體可感。如，“老頭兒身子一縱，撲上梳妝匣，好似一頭老虎撲上一個(gè)睡著的嬰兒�！北扔骶湫蜗蟮貙�(xiě)出了葛朗臺(tái)的貪婪和攫取金錢(qián)的欲望。

【描寫(xiě)誤區(qū)】

1、動(dòng)作描寫(xiě)漫不經(jīng)心，信手拈來(lái)，為描寫(xiě)而描寫(xiě)。

2、動(dòng)作描寫(xiě)東鱗西爪，雜亂無(wú)章，游離于人物性格、品質(zhì)等之外。

3、動(dòng)作相仿，陳詞濫腔，表現(xiàn)不出人物的個(gè)性特征。

如《學(xué)游泳》中的動(dòng)作描寫(xiě)：
今年夏天，爸爸帶我到南湖去學(xué)游泳。爸爸帶著我騎著自行車(chē)去南湖。路上瞧見(jiàn)建筑工人在造房子，聽(tīng)到樹(shù)上的蟬兒在不停地鳴叫。到了南湖，從自行車(chē)上面跳下來(lái)，放好自行車(chē)，脫下衣服，走到水里，就開(kāi)始游泳。吃力了，休息一會(huì)兒，再游。過(guò)了一個(gè)小時(shí)。我們就回家了。游泳真開(kāi)心。
點(diǎn)評(píng)：“帶著”、“騎著”、“瞧見(jiàn)”、“聽(tīng)到”、“放好”、“脫下”、“走到”等動(dòng)詞，可以裝滿一籮筐。 但這些動(dòng)作不能表現(xiàn)人物的情感、性格、品質(zhì)等，因此，為動(dòng)作而動(dòng)作，沒(méi)有個(gè)性特征，是失敗的動(dòng)作描寫(xiě)。

修改后的動(dòng)作描寫(xiě)。

終于下水了，可不像岸上，兩腿發(fā)軟，身體好像飄來(lái)飄去。我急忙緊緊地抱住爸爸的脖子，兩腿夾住爸爸的腰部。口里直喊著“我要回家”。爸爸說(shuō)：“別害怕，一步一步地學(xué)，總是能學(xué)會(huì)的�！边^(guò)了一會(huì)兒，我才壯著膽，兩腳稍微向后伸了一下，覺(jué)得沒(méi)事，接著兩腳再用力一前一后地伸了幾下，好像后半身浮了起來(lái)。反反復(fù)復(fù)，終于學(xué)會(huì)了用腳游水。這時(shí)，我臉上露出了笑容。

點(diǎn)評(píng)：動(dòng)作描寫(xiě)，并不是動(dòng)作堆砌，而是要選擇那些關(guān)鍵性的動(dòng)作去寫(xiě)。就是要選擇最生動(dòng)、最精彩的動(dòng)作，選擇那些最能體現(xiàn)人物性格的動(dòng)作。刪除了和學(xué)游泳無(wú)關(guān)的動(dòng)作描寫(xiě)，著力描寫(xiě)學(xué)游泳的動(dòng)作，來(lái)體現(xiàn)學(xué)游泳的感受�！皟赡_發(fā)軟”、“緊緊地抱住”、“兩腿夾住”、“口里直喊”，真實(shí)地表現(xiàn)出小朋友剛學(xué)游泳時(shí)害怕心理�！皦阎�膽”、“稍微向后伸了一下”，體現(xiàn)了小朋友的小心謹(jǐn)慎。

【片段賞析】

1、嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里，痰響得一進(jìn)一出，一聲接一聲的，總不得斷氣。還把手從被單里拿出來(lái)，伸著兩個(gè)指頭。大侄子上前問(wèn)道：“二叔！你莫不是還有兩個(gè)親人不曾見(jiàn)面？”他就把頭搖了兩三搖。二侄子走上前來(lái)問(wèn)道：“二叔！莫不是還有兩筆銀子在那里，不曾吩咐明白？”他把兩眼睜的溜圓，把頭又狠狠的搖了幾搖，越發(fā)指得緊了。奶婦抱著兒子插口道：”老爺想是因兩位舅爺不在跟前，故此惦念？”他聽(tīng)了這話，兩眼閉著搖頭。那手只是指著不動(dòng)。趙氏慌忙揩揩眼淚，走近上前道：“老爺！別人都說(shuō)的不相干，只有我曉得你的意思！”……趙氏分開(kāi)眾人，走上前道：“爺，只有我能知道你的心事。你是為那燈盞里點(diǎn)的是兩莖燈草，不放心，恐費(fèi)了油。我如今挑掉一莖就是了。”說(shuō)罷，忙走去挑掉一莖。眾人看嚴(yán)監(jiān)生時(shí)，點(diǎn)一點(diǎn)頭，把手垂下，登時(shí)就沒(méi)了氣…… ――《儒林外史 臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》

賞析：記敘了嚴(yán)監(jiān)生臨終前因燈盞里點(diǎn)了兩莖燈草，伸著兩根指頭不斷氣，直到趙氏挑掉了一莖，才一命嗚呼的故事。作者以充滿諷刺的手筆對(duì)嚴(yán)監(jiān)生臨死前的動(dòng)作、神態(tài)作了細(xì)致的刻畫(huà)，在讀者面前展現(xiàn)了一個(gè)活生生的吝嗇鬼形象。

2、鄭屠右手拿刀，左手便來(lái)要揪魯達(dá)；被這魯提轄就勢(shì)按住左手，趕將入去，望小腹上只一腳，騰地踢倒在當(dāng)街上。魯達(dá)再入一步，踏住胸脯，提起那醋缽兒大小拳頭，看著這鄭屠道：“灑家始投老種經(jīng)略相公，做到關(guān)西五路廉訪使，也不枉了叫做‘鎮(zhèn)關(guān)西’！你是個(gè)賣(mài)肉的操刀屠戶，狗一般的人，也叫做‘鎮(zhèn)關(guān)西’！你如何強(qiáng)騙了金翠蓮？”撲的只一拳，正打在鼻子上，打得鮮血迸流，鼻子歪在半邊，卻便似開(kāi)了個(gè)油醬鋪，咸的、酸的、辣的一發(fā)都滾出來(lái)。鄭屠掙不起來(lái)，那把尖刀也丟在一邊，口里只叫：“打得好！”魯達(dá)罵道：“直娘賊！還敢應(yīng)口！”提起拳頭來(lái)就眼眶際眉梢只一拳，打得眼棱縫裂，烏珠迸出，也似開(kāi)了個(gè)彩帛鋪，紅的、黑的、紫的都綻將出來(lái)。

兩邊看的人懼怕魯提轄，誰(shuí)敢向前來(lái)勸。

鄭屠當(dāng)不過(guò)，討?zhàn)�。魯達(dá)喝道：“咄！你是個(gè)破落戶！若只和俺硬到底，灑家倒饒了你！你如今對(duì)俺討?zhàn)垼瑸⒓移�不饒你！”又只一拳，太�?yáng)上正著，卻似做了一個(gè)全堂水陸的道場(chǎng)，磬兒、鈸兒、鐃兒一齊響。魯達(dá)看時(shí)，只見(jiàn)鄭屠挺在地上，口里只有出的氣，沒(méi)了入的氣，動(dòng)撣不得。 ――《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》

賞析：三個(gè)比喻，從味覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)，充分地表現(xiàn)了打的效果，一個(gè)“挺”字，寫(xiě)盡了鄭屠的死相。魯達(dá)的性格，在這三拳中得到充分的表現(xiàn)，他的威猛，他的義憤添膺，令人拍手稱(chēng)快。

3、劉姥姥……到了榮府大門(mén)前石獅子旁邊，只見(jiàn)滿門(mén)口的轎馬。劉姥姥不敢過(guò)去，撣撣衣服，又教了板兒幾句話，然后溜到角門(mén)前，只見(jiàn)幾個(gè)挺胸疊肚、指手畫(huà)腳的人坐在大門(mén)上，說(shuō)東談西的。劉姥姥只得蹭上來(lái)問(wèn)：“太爺們納福。”

――《紅樓夢(mèng) 劉姥姥進(jìn)大觀園》

賞析：從“不敢”“溜”“蹭”看出劉姥姥的小心謹(jǐn)慎，膽怯，“蹭”字生動(dòng)地寫(xiě)出了作為下人的她對(duì)太爺們的畢恭畢敬。挺胸疊肚者高人一等，與劉姥姥“撣”、“教”、“溜”“蹭”等動(dòng)作所體現(xiàn)的窘態(tài)形成對(duì)比。在對(duì)等級(jí)森嚴(yán)的封建制度的鮮明揭示中，不難看出劉姥姥身份的卑賤和地位的低下。本段交代了人物的身份地位。

4、華大媽在枕頭底下掏了半天，掏出一包洋錢(qián)，交給老栓，老栓接了，抖抖的裝入衣袋，又在外面按了兩下；便點(diǎn)上燈籠，吹熄燈盞，走向里屋子去了。

賞析：這一連串動(dòng)作的細(xì)節(jié)描寫(xiě)非常傳神。華老栓開(kāi)的是小茶館，積攢一包洋錢(qián)不容易，因此收藏也就特別小心，以至于華大媽要“掏”上半天！老栓“接”、“抖抖”地“裝”、不放心地“按”，生動(dòng)表現(xiàn)了在社會(huì)最地層的市民生活的艱辛。
5、我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難�？墒撬�穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。

賞析：“父親”爬月臺(tái)時(shí)的幾個(gè)動(dòng)詞是：“攀”、“縮”、“傾”�！芭省弊终f(shuō)明因?yàn)闊o(wú)物可抓，用手按住，然后用力支撐起身體，這需要力量，而一個(gè)上了年紀(jì)的“父親”，這一攀多么令兒子揪心啊！“縮”說(shuō)明腳無(wú)處可蹬，是懸空的。這樣，全身的力量就全在手上了，如果手支撐不住，那就有摔下去的危險(xiǎn)。 “父親”的身體肥胖，所以他“向左微傾，顯出努力的樣子”。這一個(gè)“傾”字寫(xiě)出了“父親”艱難努力的樣子。文中幾個(gè)動(dòng)詞“爬”“攀”“縮”“傾”，體現(xiàn)出了父親在穿過(guò)月臺(tái)時(shí)吃力的樣子，同時(shí)體現(xiàn)了他對(duì)兒子深深的愛(ài)意，與兒子對(duì)父親的感激。

6、《我的伯父魯迅先生》“先生，”他那灰白的抽動(dòng)著的嘴唇里了出低微的聲音，“沒(méi)留心，踩在碎玻璃上，玻璃片插進(jìn)腳底了。痛得厲害，回不了家啦！” 爸爸跑到伯父家里，不一會(huì)兒，就跟伯父拿了藥和紗布出來(lái)。他們把那個(gè)拉車(chē)的扶上車(chē)子，一個(gè)蹲著，一個(gè)半跪著，爸爸拿鑷子給那個(gè)拉車(chē)的夾出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他洗干凈。他們又給他敷上藥，扎好繃帶。 拉車(chē)的感激地說(shuō)：“我家離這兒不遠(yuǎn)，這就可以支持著回家了。兩位好心的先生，我真不知道怎么謝你們！” 伯父又掏出一些錢(qián)來(lái)給他，叫他在家里休養(yǎng)幾天，把剩下的藥和繃帶也給了他。 …… 伯父和爸爸回來(lái)的時(shí)候，我就問(wèn)他們。伯父的回答我現(xiàn)在記不清了，只記得他的話委深?yuàn)W，不容易懂。我抬起頭來(lái)，要求他給我詳細(xì)地解說(shuō)。這時(shí)候，我清清楚楚地看見(jiàn)，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快地表情了，變得那么嚴(yán)肅。他沒(méi)有回答我，只把他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒(méi)有動(dòng)，最后深深地嘆了一口氣。

賞析：寫(xiě)魯迅先生救助車(chē)夫的事情，表現(xiàn)他對(duì)勞動(dòng)人民的深切關(guān)懷和同情。注意了動(dòng)詞的選用，如救車(chē)夫的過(guò)程中，“扶、蹲、半跪、夾、洗、敷、扎”等動(dòng)詞，在結(jié)尾處，寫(xiě)魯迅先生“只所他枯瘦的手按在我的頭上，半天沒(méi)有動(dòng)，最后深深地嘆了一口氣”。按在頭上，半天沒(méi)動(dòng)，深深嘆氣，這些動(dòng)作表現(xiàn)魯迅憂國(guó)憂民的偉大情懷。

7、阿Q伏下去，使盡了平生的力畫(huà)圓圈。他生怕被人笑話，立志要畫(huà)得圓，但這可惡的筆不但很沉重，并且不聽(tīng)話，剛剛一抖一抖的幾乎要合縫，卻又向外一聳，畫(huà)成瓜子模樣了……

賞析：魯迅先生《阿Q正傳》中阿Q臨刑前畫(huà)圓圈的細(xì)節(jié)，更人見(jiàn)不忘。一個(gè)死刑犯人要畫(huà)押，被逼無(wú)奈畫(huà)上一筆也就算了。可阿Q是獨(dú)一無(wú)二，一方面是“使盡平生的力氣畫(huà)圓圈，他生怕被人笑話，立志要畫(huà)得圓”；而另一方面卻是“這可惡的筆不但很沉重，并且不聽(tīng)話，剛剛一抖一抖幾乎要合縫，卻又向外一聳，畫(huà)成瓜子模樣了”。他開(kāi)始為自己畫(huà)得不圓而感到羞愧，而后來(lái)卻又一想：“孫子才畫(huà)得很圓的圓圈呢�！边@一傳神的細(xì)節(jié)，把阿Q的麻木無(wú)知和精神勝利法淋漓盡致地刻畫(huà)出來(lái)，并得以鮮明到極至�？梢�(jiàn)細(xì)節(jié)描寫(xiě)是刻畫(huà)人物性格的重要方法。當(dāng)人們讀到這一細(xì)節(jié)描寫(xiě)時(shí)，誰(shuí)又能不覺(jué)得阿Ｑ的可笑、可悲、可憐？又怎么會(huì)不“哀其不幸，怒其不爭(zhēng)”，進(jìn)而深思國(guó)民劣根性？

8、他驀地一聲獰笑，跳起來(lái)?yè)尩綍?shū)桌邊，一手拉開(kāi)了抽屜，抓住一枝手槍來(lái)，就把槍口對(duì)準(zhǔn)了自己的胸口……窗外是狂風(fēng)怒吼，斜腳雨打那窗上的玻璃，達(dá)達(dá)達(dá)地。可是那手槍沒(méi)有放射。吳蓀甫長(zhǎng)嘆一聲，身體落在那轉(zhuǎn)輪椅子里，手槍掉在地上。 ――矛盾《子夜》

賞析：小說(shuō)中原來(lái)堅(jiān)毅果斷、剛愎自用、頗有魄力的吳蓀甫至卷末竟然落得幾欲自殺的困境。他的“獰笑”、 “長(zhǎng)嘆”，他的歇斯底里的“拉”、“抓”、“對(duì)準(zhǔn)”等動(dòng)作，都有力地暗示著吳蓀甫悲劇命運(yùn)的認(rèn)識(shí)意義――在半封建半殖民地的舊中國(guó)，民族資產(chǎn)階級(jí)難逃失敗的結(jié)局，靠民族工業(yè)來(lái)發(fā)展中國(guó)只能是幻想，突出了作品主題。

9、于是他撲哧一笑，磕了磕吸盡了的煙灰，更加從容和鎮(zhèn)定，慢吞吞地、笑嘻嘻地吐了一口痰，把嘴一抹說(shuō)道：“－－－－你怎么知道我是共軍呢?嗯!你說(shuō)說(shuō)我這個(gè)共軍的來(lái)歷吧!”說(shuō)著他朝旁邊椅上一坐，掏出他的小煙袋，又抽起煙來(lái)。

――《林海雪原》

賞析：小爐匠一說(shuō)出楊子榮“不是胡彪，是工軍”，局勢(shì)便危急的一觸即發(fā)。楊子榮“笑”“磕”“吐”“抹”“說(shuō)”“坐”“掏”“抽”等一系列動(dòng)作，把他沉著冷靜，從容鎮(zhèn)定，大智大勇的性格特征活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)了出來(lái)。

10、他渾身披掛，騎上駑?難得，戴上拼湊的頭盔，挎上盾牌，拿起長(zhǎng)槍?zhuān)瑥脑鹤拥暮箝T(mén)出去，到了郊外……他一面說(shuō)，一面踢動(dòng)駑?難得，托定長(zhǎng)槍?zhuān)�一道電光似的直沖下山坡去。――塞萬(wàn)提斯《堂。吉訶德》

賞析：堂。吉訶德每次“騎馬”、“戴盔”、“托槍”、“直沖”這一系列富有特征性、戲劇性的行為都成為一連串荒唐可笑事件的前導(dǎo)，動(dòng)作描寫(xiě)具有凸現(xiàn)性格和推動(dòng)情節(jié)的雙重功能。

11、（正當(dāng)歐也妮母女欣賞查理留下的梳妝匣時(shí)，葛朗臺(tái)闖進(jìn)屋）
一看見(jiàn)丈夫瞪著金子的眼光，葛朗臺(tái)太太便叫起來(lái)：
“上帝呀，救救我們!”
老頭兒身子一縱，撲上梳妝匣，好似一頭老虎撲上一個(gè)睡著的嬰兒。
點(diǎn)評(píng)： “縱”“撲”的細(xì)節(jié)，既形象展現(xiàn)了葛朗臺(tái)餓虎撲食、禿鷲擒雞般攫取金錢(qián)的丑態(tài)，帶有動(dòng)態(tài)的夸張性；又揭示了他崇拜金錢(qián)、聚斂無(wú)厭的思想本質(zhì)，體現(xiàn)了動(dòng)機(jī)的真實(shí)。　　
（葛朗臺(tái)快要死了）神甫把鍍金的十字架送到他唇邊，給他親吻基督的圣像，他卻作了一個(gè)駭人的姿勢(shì)想把十字架抓在手里，這一下最后的努力送了他的命。
點(diǎn)評(píng)：這個(gè)“抓”的動(dòng)作，十分傳神，寓意深刻。原來(lái)他把黃燦燦的鍍金，當(dāng)成了“黃金”，于是不要命地“抓”了起來(lái)。這個(gè)細(xì)節(jié)，以含蓄的筆法，形象地勾勒出葛朗臺(tái)貪婪、愛(ài)財(cái)如命的拜金主義者的典型特征。
12、老頭兒放下了釣絲，把它踩在腳底下，然后把魚(yú)叉高高地舉起來(lái)，舉到不能再高的高度，同時(shí)使出全身的力氣，比他剛才所聚集的更多的力氣，把魚(yú)叉扎進(jìn)正好在那大胸鰭后面的魚(yú)腰里，那個(gè)胸鰭高高地挺在空中，高得齊著一個(gè)人的胸膛。他覺(jué)得魚(yú)叉已經(jīng)扎進(jìn)魚(yú)身上了，于是他靠在叉把上面，把魚(yú)叉扎得更深一點(diǎn)，再用全身的重量推到里面去。

――海明威《老人與�！�

簡(jiǎn)評(píng)：作者把筆墨集中在處于特定時(shí)空的魚(yú)叉上，“舉”、“扎”、“靠”、“推”等動(dòng)作構(gòu)成精彩的特寫(xiě)鏡頭，使人從驚心動(dòng)魄的搏斗中形象地體味到人的偉力、氣魄和智慧�！独先伺c�！分械睦蠞O夫圣地亞哥象征著一種哲理化的硬漢子精神，一種永恒的、超時(shí)空的存在，一種壓倒命運(yùn)的力量。作者將富有生命的形象同朦朧的寓意融合在一起，將現(xiàn)實(shí)生活的詩(shī)情畫(huà)意同深刻的哲理融合在一起，創(chuàng)造了一種體現(xiàn)著人類(lèi)尊嚴(yán)和命運(yùn)重壓下仍有優(yōu)雅風(fēng)度的硬漢子形象。本段采用特寫(xiě)法，運(yùn)用細(xì)致筆調(diào)，使行為動(dòng)作如影視中的特寫(xiě)鏡頭凸現(xiàn)于讀者面前。

13、書(shū)記官站起來(lái)，開(kāi)始宣讀起訴書(shū)。……結(jié)果他的聲調(diào)就混合成不間斷的嗡嗡聲，聽(tīng)得人昏昏欲睡。法官們一忽兒把胳膊肘倚在圈椅的這邊扶手上，一忽兒倚在那邊扶手上，一忽兒閉上眼睛，一忽兒又睜開(kāi)，彼此交頭接耳。有一個(gè)憲兵好幾次把剛要開(kāi)口打呵欠的那種痙攣動(dòng)作壓下去……瑪絲洛娃聽(tīng)著書(shū)記官朗讀，眼睛盯住他，時(shí)而呆呆不動(dòng)地坐著，時(shí)而全身一震，仿佛打算反駁似的，漲紅了臉，后來(lái)卻沉重地嘆了口氣，把手換一個(gè)放處，往四下里看一眼，隨后又凝神瞧著宣讀的人。

――列夫?托爾斯泰《復(fù)活》

簡(jiǎn)評(píng)：法官們“一忽兒”中變換動(dòng)作所表現(xiàn)的漫不經(jīng)心、草菅人命，與瑪絲洛娃“震”、“漲”、“嘆”等動(dòng)作所表現(xiàn)的全神貫注、抗?fàn)師o(wú)門(mén)構(gòu)成對(duì)比，讀者從中讀出了沙皇統(tǒng)治下法律制度的虛偽和下層人民的苦難冤情。

14、在那山坡前，戰(zhàn)經(jīng)八九個(gè)回合、八戒漸漸不濟(jì)將來(lái)，釘鈀難舉，氣力不加……那呆子道：“沙僧，你且上前來(lái)與他斗著，讓老豬出恭來(lái)。”他就顧不得沙僧，溜往那蒿草薜蘿荊棘葛藤里，不分好歹，一頓鉆進(jìn)；哪管刮破頭皮，搠傷嘴臉，一轂轆睡倒，再也不敢出來(lái)。但留半邊耳朵，聽(tīng)著梆聲。

――吳承恩《西游記》

簡(jiǎn)評(píng)：“一溜”、“不分好歹一頓鉆進(jìn)”、“一轂轆睡倒”等動(dòng)作描寫(xiě)只能屬于豬八戒，其自私可笑的性格特征表現(xiàn)得惟妙惟肖。本段采用特征法，精選富于特征性、個(gè)性化的詞語(yǔ)，簡(jiǎn)潔傳神地進(jìn)行描寫(xiě)。

15、……忽然，當(dāng)劊子手的助手正要執(zhí)行夏赫莫呂的漠然的命令的時(shí)候，他（加西莫多）跨過(guò)花樓的欄桿，用雙腳、兩膝和兩手抓住繩子，接著人家看著他滑到了教堂正面，好像沿著玻璃窗滑去的一滴雨水，用一只從屋頂跳下來(lái)的貓兒的迅速姿勢(shì)，跑向那兩個(gè)行刑助手，用他巨大的拳頭把他們打倒，一手抱起吉卜西女郎，就像一個(gè)孩子抱起他的洋囡囡似的，一閃便跳進(jìn)了教堂……

――雨果《巴黎圣母院》

簡(jiǎn)評(píng)：作者連用“滑下玻璃窗的一滴雨水”、跳下屋頂?shù)摹柏垉骸�，抱起洋囡囡的“孩子”等三個(gè)喻體描寫(xiě)加西莫多搶救艾絲米哈爾達(dá)時(shí)動(dòng)作的敏捷、利索和果敢，令人難忘。

16、紅梅枝上正開(kāi)著花，清香一陣一陣地送到他？覺(jué)慧？的鼻端。他伸手折了短短的一小枝，拿在手里用力折成了幾段，把小枝上的花摘下來(lái)放在手掌心，然后用力一捏，把花瓣捏成了潤(rùn)濕的一小團(tuán)。他并不知道自己在做什么。可是他滿足了，因?yàn)樗麣�壞了什么東西。他想有一天如果這只手變大起來(lái)，能夠把舊的制度像這樣地毀掉，那是多么痛快的事。

――巴金《家》

簡(jiǎn)評(píng)：折揉紅梅的動(dòng)作與心理融合著寫(xiě)，借景寫(xiě)人，以小喻大，既表現(xiàn)出覺(jué)慧對(duì)窒息生命的舊社會(huì)的憤恨，也微露出未經(jīng)生活風(fēng)暴洗禮的覺(jué)慧的性格中單純、幼稚的一面。采用綜合法，把動(dòng)作描寫(xiě)與語(yǔ)言、心理等其它描寫(xiě)有機(jī)結(jié)合，取得最佳表達(dá)效果。

17、我又叫喚他一聲，還做手勢(shì)叫他過(guò)來(lái)，著她道馬上就懂，稍微走了幾步，接著又站住了，接著又稍微往前走幾步，接著又站住了，最后，他走到我跟前，然后又跪下，吻著地面，把他的腦袋貼在地上，抓住我一只腳，把我的腳放在他的腦袋上。

――《魯賓遜漂流記》

賞析：星期五不斷重復(fù)著一個(gè)動(dòng)作，表達(dá)了他對(duì)“我”的戒備同時(shí)又把星期五的感激有些夸張的動(dòng)作寫(xiě)得很傳神。

【練習(xí)平臺(tái)】

1、動(dòng)詞的選用

（1）、依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）

①有人認(rèn)為他之所以對(duì)日___________，和他那個(gè)親日媚日、飛揚(yáng)跋扈的老婆的教唆與威逼不無(wú)關(guān)系。
②而晶瑩如黃玉般的臘梅，暗香 ，猶如遺世獨(dú)立的佳人。
③我刊以介紹自然風(fēng)光、名勝古跡為主，內(nèi)容豐富，圖文并茂，融知識(shí)性、趣味性、可讀性于一爐，歡迎廣大讀者到各地郵局 本刊。

A.投降 浮動(dòng) 訂閱 B.投誠(chéng) 飄動(dòng) 征訂
C.投降 浮動(dòng) 訂閱 D.投誠(chéng) 飄動(dòng) 征訂
（2）、下列依次在橫線處填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

日本此次受災(zāi)， 了強(qiáng)震、海嘯及核 三重劫難。在人類(lèi)抗擊自然災(zāi)害這一方面，日本的事實(shí)具有標(biāo)本性的研究?jī)r(jià)值， 是吸取教訓(xùn)和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的“富礦”。

A.匯集 泄露 必定 B.匯合 泄露 無(wú)疑

C.匯合 泄漏 必定 D.匯集 泄漏 無(wú)疑

（3）、下列各句橫線處應(yīng)填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）

①對(duì)嚴(yán)復(fù)提出的“信、雅、達(dá)”的翻譯標(biāo)準(zhǔn)，有學(xué)者 為：“信”是忠于原作，“達(dá)”是忠于讀者，“雅”是對(duì)于文學(xué)語(yǔ)言的忠誠(chéng)。

②①“2010CCTV形象中國(guó)?非常自我造型?形象代言人選拔大賽”將在湖南拉開(kāi)帷幕。欲知詳情，歡迎 央視網(wǎng)站。

③姜麗就是不太關(guān)心集體,每次班委有事找她幫忙,她總是找好借口 。

A.解釋 登陸 推脫 B.解讀 登陸 推脫

C.解釋 登錄 推托 D.解讀 登錄 推托

（4）依次填入空格內(nèi)最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)是（ ）

任何物質(zhì)新產(chǎn)品，都會(huì)因（ ）而消失，而知識(shí)卻（ ）中永生。任何物質(zhì)產(chǎn)品在（ ）中給了別人，自己就沒(méi)有了，而知識(shí)卻在（ ）中給了別人，自己仍然擁有。

A、消費(fèi) 使用 消費(fèi) 運(yùn)用 B、消費(fèi) 消費(fèi) 交換 交流

C、使用 使用 消費(fèi) 消費(fèi) D、交換 交流 使用 運(yùn)用

（5）、依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
　�。�1）在一片繁花綠葉的叢林中,錯(cuò)落分布著名叫云路、云端、碧云等的古村莊,沿著斑駁的石階處處可見(jiàn)明清時(shí)代______下來(lái)的殘缺的灰色磚泥房。
　�。�2）大連市第二次全國(guó)經(jīng)濟(jì)普查領(lǐng)導(dǎo)小組提醒,企業(yè)要如實(shí)申報(bào)普查資料,不得偽造、______普查資料。
　�。�3）據(jù)介紹,省城各醫(yī)院“五一”長(zhǎng)假期間醫(yī)院門(mén)診、急診與往常一樣______,廣大市民就醫(yī)不會(huì)受到影響,救護(hù)車(chē)、急救電話24小時(shí)守候。
　　A.留傳 篡改 就診 B.留傳 竄改 應(yīng)診
　　C.流傳 篡改 應(yīng)診 D.流傳 竄改 就診

（6）、依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
　　(1)沒(méi)有______過(guò)人生的苦辣,又怎能懂得長(zhǎng)輩們創(chuàng)業(yè)的艱難呢?
　　(2)大眾的安全防范意識(shí)不斷提高,讓手機(jī)安全防范常識(shí)更加深入人心,加上專(zhuān)業(yè)手機(jī)安全服務(wù)廠商的努力,希望早日徹底______危害社會(huì)的手機(jī)安全頑疾。
　　(3)把那些______黨紀(jì)國(guó)法,敢于頂風(fēng)作案的領(lǐng)導(dǎo)干部,交司法部門(mén)處理。
　　A.體驗(yàn) 祛除 違反 B.體味驅(qū)除違反
　　C.體驗(yàn) 驅(qū)除 違犯 D.體味祛除違犯

（7）、依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
　�。�1）公司表示，甲型H1N1流感疫苗的研發(fā)不會(huì)______其正常季節(jié)性流感疫苗的生產(chǎn)。其2009至2010年度抗流感疫苗安爾來(lái)福的生產(chǎn)已基本完成。
　�。�2）火箭隊(duì)需要進(jìn)行交易毫無(wú)疑問(wèn),火箭隊(duì)要為2011年姚明復(fù)出做好準(zhǔn)備無(wú)可______,但問(wèn)題是同時(shí)失去巴蒂爾和斯科拉兩位首發(fā)球員是否值得火箭隊(duì)嘗試。
　　（3）如果貴公司希望在國(guó)際市場(chǎng)尋求買(mǎi)家,開(kāi)拓商機(jī),新辟市場(chǎng),我們將是您最值得______的合作伙伴。
　　A.妨礙 指摘信賴(lài) B.妨礙 指責(zé) 信賴(lài)
　　C.妨害 指摘相信 D.妨害 指責(zé) 相信

（8）選詞填空

ｏ很多家長(zhǎng)聽(tīng)說(shuō)______（亂用、濫用）抗生素容易導(dǎo)致細(xì)菌耐藥性，于是在孩子該用抗生素的時(shí)候生怕用過(guò)了，沒(méi)用夠就自行減量甚至停藥，或者換藥，殊不知這很容易導(dǎo)致病情反復(fù)。

ｏ幾經(jīng)______（懇求、哀求）,老人才帶著工作人員在后山的一個(gè)樹(shù)洞中,揭開(kāi)覆蓋在上面的樹(shù)葉等物后,把這部古書(shū)小心翼翼地交到了研究人員的手中。

ｏ亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)，簡(jiǎn)稱(chēng)亞運(yùn)會(huì)，是亞洲地區(qū)規(guī)模最大的綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)，每四年______（舉辦、主辦）一屆，與奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)相間舉行。最初由亞洲運(yùn)動(dòng)會(huì)聯(lián)合會(huì)主辦，1982年后由亞洲奧林匹克理事會(huì)主辦。

ｏ古代字畫(huà)的是一門(mén)______（欣賞、鑒賞）比較高深的學(xué)問(wèn)，如果不具有這方面的專(zhuān)門(mén)知識(shí)，贗品也會(huì)誤作真跡。

Ｏ近年來(lái)，公務(wù)員考試舞弊事件接連發(fā)生，公務(wù)員招考中的不正之風(fēng)也偶有出現(xiàn)，于是，社會(huì)上有人開(kāi)始_____ （質(zhì)疑、置疑）“公考”的公正性。

Ｏ面對(duì)各方質(zhì)疑，近日，國(guó)家發(fā)改委召開(kāi)記者招待會(huì)，_____（回應(yīng)、回答）了人們對(duì)大型國(guó)有企業(yè)壟斷市場(chǎng)、隨便漲價(jià)和國(guó)企高管高收入等方面的指責(zé)。

Ｏ對(duì)愛(ài)情的渴望，對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)人類(lèi)苦難不可_____（遏制 、遏止）的同情心，這三種純潔但無(wú)比強(qiáng)烈的激情支配著我的一生。

Ｏ2011年4月19日，《福布斯》中文版和胡潤(rùn)研究院首度同時(shí)_____（公布、發(fā)布）最新中國(guó)慈善榜。曹德旺和王健林兩位企業(yè)家分別入選榜單的前兩位。

Ｏ早在“八五”期間就列為國(guó)家重點(diǎn)規(guī)劃項(xiàng)目的《現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范詞典》編纂工程，經(jīng)過(guò)語(yǔ)言專(zhuān)家們11年的努力終于 （告竣、告罄），該詞典將在最近出版發(fā)行。

Ｏ對(duì)這些人來(lái)說(shuō)，僅靠道德上的自律或者單純的宣傳教育，并不一定 ，（奏效、生效）因此，加強(qiáng)管理并嚴(yán)格執(zhí)法，是非常必要的。

Ｏ由達(dá)成共識(shí)到制訂計(jì)劃， （表明說(shuō)明）歐盟在軍事一體化道路上邁出了可喜的一步。

Ｏ實(shí)踐證明，人的大腦愈用愈發(fā)達(dá)，不用則會(huì) 。（退化 、 蛻化）

Ｏ凡以文字獲罪者，一面拿辦，一面就查抄，這并非看重他的家產(chǎn)，仍在 （查看 察看）藏書(shū)和另外的文字。

Ｏ政府的房市調(diào)控效益沒(méi)有馬上顯現(xiàn)，于是有人把房地產(chǎn)市場(chǎng)看作間歇性發(fā)作的精神病人，認(rèn)為其不可________。（琢磨、捉摸）

Ｏ在著名作曲家譚盾的《樂(lè)隊(duì)劇場(chǎng)系列Ⅱ》音樂(lè)聲中，中國(guó)舞者用極其藝術(shù)的方式，讓充滿現(xiàn)代生活氣息的人們仿佛――（蒞臨、親臨）古老的年代。

Ｏ

2、運(yùn)動(dòng)會(huì)一瞥
　　要求：在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，肯定會(huì)有一些比賽場(chǎng)景讓你難以忘懷，請(qǐng)你寫(xiě)一段３００字左右的文章，把某運(yùn)動(dòng)員參加比賽時(shí)的動(dòng)作描繪出來(lái)。
【訓(xùn)練引言】
　　要寫(xiě)好人物的動(dòng)作，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：
　　（１）．選擇好人物行動(dòng)的特定場(chǎng)景。把人物放在特定的背景中來(lái)進(jìn)行刻畫(huà)，往往能收到較好的表達(dá)效果。比如運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的緊張氣氛，觀戰(zhàn)同學(xué)的熱情吶喊等，就能襯托運(yùn)動(dòng)員的精彩表現(xiàn)。
　�。ǎ玻�．以個(gè)性鮮明的動(dòng)作表現(xiàn)人物特點(diǎn)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的每個(gè)運(yùn)動(dòng)員，因?yàn)樾愿瘛�態(tài)度等不同，他們的動(dòng)作就會(huì)有很大差異：有的拙，有的巧；有的張揚(yáng)，有的含蓄……描寫(xiě)時(shí)，要仔細(xì)揣摩，精確“煉詞”，用最合適的一個(gè)動(dòng)詞來(lái)表現(xiàn)人物特點(diǎn)。
　　（３）．合理分解動(dòng)作，精描細(xì)摹完整過(guò)程。比如，寫(xiě)運(yùn)動(dòng)員起跑的預(yù)備動(dòng)作，不能簡(jiǎn)單地寫(xiě)“他蹲下去，做好準(zhǔn)備”，而應(yīng)該寫(xiě)他“如何蹲下去”，手、腿、眼神等如何配合，努力做到具體、形象。
　�。ǎ矗�．運(yùn)用比喻、夸張等手法，既可以把動(dòng)作描繪得更形象，突出人物的個(gè)性特點(diǎn)，也可以使文章顯得更有趣味。



3、補(bǔ)充下面一段文字，運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)得生動(dòng)形象些。

在你的面前出現(xiàn)了三個(gè)人，一是我，一邊看書(shū)，一邊聽(tīng)音樂(lè)；一是老爸，一邊喝著咖啡，一邊上網(wǎng)（沖浪）；還有一個(gè)人，滿頭是汗，頭發(fā)黏在臉上，正拖著地――老媽。

――《顛倒世界――我家》

本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.xiqigame.cn/gaosan/76504.html

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