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試卷說(shuō)明：

20 1 4年莆田市高中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢查試卷歷史滿分：100分考試時(shí)間．考試時(shí)間：90分鐘本試卷分第1卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。第1卷1至6頁(yè)，第Ⅱ卷7至10頁(yè)。注意事項(xiàng)： 1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。 2．考生作答時(shí)，將答案答在答題卡上。請(qǐng)按照題號(hào)在各題的答題區(qū)域(黑色線框)內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫的答案無(wú)效。在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。 3．選擇題答案使用2B鉛筆填涂，如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)；非選擇題答案使用O．5毫米的黑色中性(簽字)筆或碳素筆書(shū)寫，字體工整、筆跡清楚。4．保持答題卡卡面清潔，不折疊、不破損�？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第1卷(選擇題共48分) 本卷有24小題-每小題2分，共48分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中一只有一項(xiàng)是符合題目要求的．1．從甲骨的刻符、青銅器的銘文，到筆畫詳備的楷書(shū)，綴連成一幅生動(dòng)的文字史畫卷。觀察下圖，可以得出的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)是A．甲骨文字是不可識(shí)讀的刻畫符號(hào) B．金文是目前所知最早的成熟的漢字 C．隸書(shū)字形規(guī)范，是秦朝通行的官方文字 D．楷書(shū)字形方正，規(guī)矩嚴(yán)整，筆畫平直穩(wěn)重2．《越絕書(shū)》記載，楚王請(qǐng)歐冶子和干將“鑿茨山，波其溪，取鐵英’’，鑄成“龍淵"、“秦阿"、“工布"三劍�！白麒F兵，威服三軍，天下聞之，莫敢不服"。這反映了當(dāng)時(shí)楚國(guó) A．水利事業(yè)發(fā)達(dá) B．青銅鑄造業(yè)發(fā)達(dá) C．鐵器應(yīng)用于軍事 D．鐵農(nóng)具普遍使用歷史試卷第l頁(yè)(共1 O頁(yè))3．《后漢書(shū)》記載，明帝幸辟雍(太學(xué))，初行養(yǎng)老禮。以李躬為三老，桓榮為五更。禮畢，引桓榮及弟子升堂。上自為辯說(shuō)，諸儒執(zhí)經(jīng)問(wèn)難于前，冠帶捂紳之人，圜橋門而觀聽(tīng)者，蓋億萬(wàn)計(jì)。這種現(xiàn)象 A．標(biāo)志著儒學(xué)正統(tǒng)地位的確立 B．扼制了學(xué)術(shù)思想的自由發(fā)展 C．反映了漢代選官制度的改變 D．促進(jìn)了社會(huì)好學(xué)風(fēng)氣的形成4．宋人葉夢(mèng)得說(shuō)：“今天下印書(shū)，以杭州為上，蜀本次之，福建最下。京師比歲印版，殆不減杭州，但紙不佳。蜀與福建多以柔木刻之，取其易成而速售，故不能工。福建本幾遍天下，正以其易成故也。"下列理解錯(cuò)誤的是A．宋代杭州雕版印刷業(yè)水平最高 B．宋代活字印刷術(shù)已經(jīng)普及 C．宋代印刷業(yè)出現(xiàn)競(jìng)爭(zhēng)之勢(shì) D．宋代中國(guó)傳統(tǒng)文化重心的南移5．下表摘編自明清史志資料。它反映出這一時(shí)期江南 ①商品經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá) ②紡織業(yè)發(fā)展 ③資本主義萌芽 ④自然經(jīng)濟(jì)解體 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④6．①?gòu)?840年開(kāi)始，列強(qiáng)對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)等一系列戰(zhàn)爭(zhēng)。②清政府被迫簽訂了《南京條約》、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》等不平等條約。③擁有獨(dú)立主權(quán)的中國(guó)逐步淪為受外國(guó)支配的半殖民地半封建國(guó)家。④中國(guó)的歷史發(fā)展進(jìn)程發(fā)生了重大轉(zhuǎn)變。以上敘述中屬于歷史評(píng)價(jià)的是A．①③ B．②③ C．②④ D．③④7．某中學(xué)的“福建鄉(xiāng)土史"課程上，老師要求學(xué)生按指定材料(見(jiàn)下圖)確定一研究主題。以下切合材料的主題是A．福建工業(yè)化一瞥 B．福建，紅色的搖籃C．改革開(kāi)放在福建 D．福建近代化的發(fā)展歷史試卷第2頁(yè)(共1 0頁(yè))8．下圖1954年12月30日發(fā)行，一套兩枚志號(hào)為紀(jì)29的《中華人民代表大會(huì)》郵票。此次大會(huì) A會(huì)議代表是在選舉上產(chǎn)生的B確立了依法治國(guó)的方針C確立了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合做和政治協(xié)商制度D標(biāo)志著社會(huì)主義制度基本確立9．右圖反映了中國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的變化情況。這一變化主要是由于 A．實(shí)施“一五”計(jì)劃B．開(kāi)展“大躍進(jìn)”運(yùn)動(dòng)C．組織人民公社D．確定“調(diào)整、鞏固、充實(shí)、提高的方針”10．下圖所示教材出現(xiàn)在A．解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 B．農(nóng)業(yè)合做化時(shí)期C．文化大革命時(shí)期 D．改革開(kāi)放時(shí)期11. 1971年10月26日，中國(guó)外交部長(zhǎng)姬鵬飛收到聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)吳丹發(fā)來(lái)的電報(bào)：先生，我榮幸地通知你，10月25日舉行的聯(lián)合國(guó)大會(huì)第1976次會(huì)議上，以76票贊成，35票反對(duì)17票棄權(quán)，通過(guò)下述決議：恢復(fù)中華人民共和國(guó)的一切權(quán)利，承認(rèn)她的政府的代表為中國(guó)在聯(lián)合國(guó) 組織的唯一合法代表并立即把蔣介石的代表從它在聯(lián)合國(guó)組織歷史試卷第三頁(yè) (共1 0頁(yè))背面還有試題及其所屬一切機(jī)構(gòu)中所非法占據(jù)的席位上驅(qū)逐出去。據(jù)此判斷，下列說(shuō)法正確的是A．中國(guó)開(kāi)展以聯(lián)合國(guó)為中心的外交活動(dòng)B．兩極格局瓦解，世界多極化趨勢(shì)加強(qiáng)C．美國(guó)長(zhǎng)期敵視、孤立和封鎖新中國(guó)政策的破產(chǎn)D．中美霆嘶中國(guó)恢復(fù)了在聯(lián)洽國(guó)的合法席位12．右圖主題與下列口號(hào)精神相近的是A．人有多大膽，地有多大產(chǎn)B．自愿互利，發(fā)展合作社C．包產(chǎn)到戶，走上富裕路 D．土地流轉(zhuǎn)，實(shí)現(xiàn)集約化13．下列各項(xiàng)史實(shí)與結(jié)論之間邏輯關(guān)系正確的是14．總的說(shuō)來(lái)，經(jīng)過(guò)改革，舊日的氏族貴族奴隸主不再成為—支政治力量，貴族特權(quán)也煙消云散，這就是雅典執(zhí)政官伯里克利津津樂(lè)道的“任職優(yōu)先不屬于某一特殊階級(jí)”。這意味著A．奴隸主貴族被趕出政治舞臺(tái) B．雅典國(guó)家性質(zhì)發(fā)生變化C．官職向全體國(guó)民開(kāi)放 D．公民享有參與政治的均等機(jī)會(huì)15．馬克思在《共產(chǎn)黨宣言》中指出，“每一歷史時(shí)代主要的經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)方式與交換方式以及必然由此產(chǎn)生的社會(huì)結(jié)構(gòu)，是該時(shí)代政治的和精神的歷史所賴以確立的基礎(chǔ)……"。最能印證其主旨的是A．商品經(jīng)濟(jì)催生了歐洲近代人文思想 B．人文主義保留了天主教的神學(xué)色彩C．古典文化孕育了意大利的人文主義 D．科學(xué)革命為啟蒙運(yùn)動(dòng)奠定思想基礎(chǔ)16．《清代西班牙元的流通》記載，從1700到1 835年，由西方流人中國(guó)的白銀迅速攀升，總額為12億兩左右。對(duì)其解讀正確的是A．西班牙是歐洲最發(fā)達(dá)的地區(qū) B．白銀主要來(lái)自美洲C．中國(guó)率先成為“世界工廠" D．世界市場(chǎng)最終形成歷史試卷第4頁(yè)(共1 0 頁(yè))17．歷史課上，討論歐美代議制的確立與發(fā)展，同學(xué)們征引史料，各抒己見(jiàn)。甲說(shuō)：首相主持帝國(guó)政府，只對(duì)皇帝負(fù)責(zé)而不對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)。乙說(shuō)：總統(tǒng)為國(guó)家元首、軍隊(duì)最高統(tǒng)帥，……總統(tǒng)的命令須經(jīng)各部部長(zhǎng)副署。丙說(shuō)：總統(tǒng)由選民間接選舉產(chǎn)生，有權(quán)否決國(guó)會(huì)通過(guò)的法律。丁說(shuō)：內(nèi)閣由議會(huì)中的多數(shù)黨組成，對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)。其中涉及美國(guó)政治體制的說(shuō)法是A．甲說(shuō) B．乙說(shuō) C．丙說(shuō) D．丁說(shuō)18．《簡(jiǎn)明不列顛百科全書(shū)》寫道：“他在小說(shuō)結(jié)構(gòu)方面匠心獨(dú)運(yùn)，小說(shuō)結(jié)構(gòu)多種多樣、不拘一格，并善于將集中概括與精確描摹相結(jié)合，以外形反映內(nèi)心本質(zhì)等手法來(lái)塑造人物，他還善于以精細(xì)人微、生動(dòng)逼真的環(huán)境描寫再現(xiàn)時(shí)代風(fēng)貌。”符合這一特征的文學(xué)流派的名著是 A．《唐璜》 B．《日出?印象》 C．《人間喜劇》 D．《向日葵》19．下列四圖反映了歐洲在不同歷史時(shí)期的沿革狀況。按時(shí)間先后順序排列，正確的是A ①④③② B．①③④② C③②④① D．④①②③歷史試卷第5頁(yè)(共10頁(yè))20．以下主張適合解決20世紀(jì)30年代美國(guó)經(jīng)濟(jì)大蕭條的是 ①只有管得少的政府，才是管得好的政府，政府是守夜人②要使消費(fèi)傾向與投資引誘二者互相適應(yīng)，則政府機(jī)能必須擴(kuò)大③一個(gè)慈善為懷而偶爾犯錯(cuò)誤的政府比—個(gè)鐵石心腸一貫?zāi)魂P(guān)心的政府要好的多④經(jīng)濟(jì)創(chuàng)傷只能由經(jīng)濟(jì)實(shí)體的細(xì)胞來(lái)自我治療 A．①② B．①④ C．②③ D．③④21．有學(xué)者說(shuō)：“在布雷頓森林體系缺乏早期運(yùn)作資金的背景下，馬歇爾計(jì)劃通過(guò)歐洲主動(dòng)申請(qǐng)、美國(guó)提供有條件援助的方式，使美元全面介入西歐各國(guó)的經(jīng)濟(jì)結(jié)算環(huán)節(jié)，實(shí)際占據(jù)了世界貨幣的制高點(diǎn)。"這表明馬歇爾計(jì)劃A．是布雷頓森林體系的重要組成部分 B．是美國(guó)“冷戰(zhàn)"政策的重要組成部分C．推動(dòng)了美元霸權(quán)地位的確立D．推動(dòng)了西歐國(guó)家的經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇 22．日本學(xué)者山影進(jìn)將戰(zhàn)后日美經(jīng)濟(jì)關(guān)系的演變分為“白搭車”型相互依存、“乘機(jī)”型相互依存、“摩擦內(nèi)含”型相互依存三個(gè)階段。這一演變 A．導(dǎo)致世界多極化格局最終形成B．影響了美日的經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略和政策C．導(dǎo)致美日關(guān)系惡化D．促使日本成為世界政治經(jīng)濟(jì)大國(guó) 23．1987年6月，戈?duì)柊蛦谭蛟诠伯a(chǎn)黨中央委員會(huì)上說(shuō)：“我們的社會(huì)是一個(gè)正在迅速變化的社會(huì)�！覀兠媾R很多新的問(wèn)題，相當(dāng)復(fù)雜的情況。我們不能保證不犯錯(cuò)誤�！� 但我確信，最大的錯(cuò)誤就是害怕犯錯(cuò)�！贝撕�，戈?duì)柊蛦谭蛱岢鯝．“加速發(fā)展戰(zhàn)略” B．“人道的、民主的社會(huì)主義”C．“20年建成共產(chǎn)主義” D．“沒(méi)有重工業(yè)就無(wú)法保衛(wèi)祖國(guó)”24．人類與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展日益受到全世界的關(guān)注，1974年聯(lián)合國(guó)把每年的6月5日作為世界環(huán)境日。20世紀(jì)90年代以來(lái)，世界環(huán)境日的主題日益提倡全球理念，倡導(dǎo)全球合作。這反映了①可持續(xù)發(fā)展問(wèn)題受到普遍關(guān)注 ②不同國(guó)家之間的社會(huì)發(fā)展水平差距縮小 ③全球化加強(qiáng)了各國(guó)之間的聯(lián)系 ④全球性的生態(tài)危機(jī)威脅著人類生存 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④歷史試卷第6頁(yè)(共l O頁(yè))第Ⅱ卷(非選擇題共52分)本卷共4小題，第25題12分-第26題14分，第27題11分，第28題15分，共52分。25．(12分)閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料一昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無(wú)涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。 ——(唐)孟郊《登科后》材料一中反映的現(xiàn)象與哪種選官制度相關(guān)?唐詩(shī)繁榮與其有何關(guān)系?(3分)材料二最初的考試完全是綜合性的，強(qiáng)調(diào)儒家的經(jīng)典著作，但也包括其他科目。漸漸地，這些考試集中于文體和儒家正統(tǒng)觀念。最后結(jié)果是形成一種制度：從理論上說(shuō)，官職之門向一切有才之士敞開(kāi)，但實(shí)際上卻有利于那些有足夠財(cái)力進(jìn)行多年的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備的階層。這并不意味著，統(tǒng)治中國(guó)的是世襲貴族階層，相反，是一個(gè)由學(xué)者組成的統(tǒng)治集團(tuán)即文人學(xué)士集團(tuán)，他們?yōu)橹袊?guó)提供了一種贏得歐洲人敬佩的有效穩(wěn)定的行政管理。 ——(美)斯塔夫里阿諾斯《全球通史》根據(jù)材料二莆田市高中畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢查試卷歷史
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.xiqigame.cn/gaosan/930538.html

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