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一、基礎(chǔ)知識(shí)(12分，每小題3分)

1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是( )

A、提防(dī) 戕害(chuāng) 諦聽(d) 鰥寡孤獨(dú)(?uān)

B、伺候(s) 縝密(zhěn) 天塹(jin) 阿諛獻(xiàn)媚(y )

C、半晌(xiǎng) 羅綺(qǐ) 楔子(qi) 羽扇綸巾(guān)

D、自詡(xǔ) 蟊賊(mo) 腦髓 (suǐ) 刎頸之交(wěn)

2、下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )

A、罪愆 暮藹 房檁 殘羹冷灸 B、冠冕 推衍 玉簪 舞榭歌臺(tái)

C、囊括 枯躁 斟酒 走頭無(wú)路 D、料峭 汗岑岑 魯莽 完壁歸趙

3、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)?一項(xiàng)是( )

A、62歲的卡岑伯格解釋說(shuō)，霍布森是一位有價(jià)值的顧問(wèn)，因?yàn)樗�能把�?fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)化，

總是考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)，提出疑問(wèn)時(shí)不會(huì)咄咄逼人。

B、阿里巴巴集團(tuán)CEO陸兆禧接受訪問(wèn)時(shí)表示，今年雙十一的目標(biāo)是引進(jìn)更多國(guó)際品牌，

并強(qiáng)調(diào)，移動(dòng)肯定是未來(lái)的支付趨勢(shì)，成為主力是無(wú)可置疑的事實(shí)。

C、教學(xué)語(yǔ)言要做到嚴(yán)謹(jǐn)簡(jiǎn)潔，既不能模棱兩可，也不要繁文縟節(jié)，應(yīng)抓住重點(diǎn)，有的放矢，

盡量在最短的時(shí)間內(nèi)傳達(dá)最大的信息。

D、有人說(shuō)過(guò)這樣一句精辟的語(yǔ)言：攝影師的能力是把日常生活中稍縱即逝的時(shí)光轉(zhuǎn)化

為不朽的視覺(jué)圖像。

4、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )

A、2018年4月7日，劉翔終于更新了自己的微博,正式宣布了退役的消息。劉翔的退役,

宣告了中國(guó)田徑一個(gè)時(shí)代的終結(jié)。

B、廣東省公安廳14日披露，4月25日發(fā)生的香港特大綁架案已偵破，在內(nèi)地抓獲8名犯

罪嫌疑人以及涉案贖金280余萬(wàn)港元。

C、《我是歌手》第三季總決賽直播現(xiàn)場(chǎng)，孫楠突然退出歌王競(jìng)爭(zhēng)，汪 涵緊急救場(chǎng)，臨危不

亂，體現(xiàn)出一個(gè)主 持人超高的專業(yè)，獲得網(wǎng)友的一致點(diǎn)贊。

D、今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，5月9日，俄羅斯迎來(lái)俄現(xiàn)代史上最大規(guī)模的

紅場(chǎng)閱兵。中國(guó)人民解放軍陸海空三軍儀仗隊(duì)在國(guó)際方陣中壓軸最后出場(chǎng)。

二、古詩(shī)文閱讀(43分)

(一)文言文閱讀(25分)

閱讀下面兩篇文言文選段，完成5-10題。

(甲)武益愈。單于使使曉武，會(huì)論虞常，欲因此時(shí)降武。劍斬虞常已，律曰：漢使張勝謀殺單于近臣，當(dāng)死。單于募降者赦罪。舉劍欲擊之，勝請(qǐng)降。律謂武曰：副有罪，當(dāng)相坐。武曰：本無(wú)謀，又非親屬，何謂相坐?復(fù)舉劍擬之，武不動(dòng)。律曰：蘇君，律前負(fù)漢歸匈奴，幸蒙大恩，賜號(hào)稱王，擁眾數(shù)萬(wàn)，馬畜彌山，富貴如此。蘇君今日降，明日復(fù)然�？找陨砀嗖菀�，誰(shuí)復(fù)知之?武不應(yīng)。律曰：君因我降，與君為兄弟;今不聽吾計(jì)，后雖復(fù)欲見我，尚可得乎?武罵律曰：汝為人臣子，不顧恩義，畔主背親，為降虜于蠻夷，何以汝為見?且單于信汝，使決人死生，不平心持正，反欲斗兩主，觀禍敗。若知我不降明，欲令兩國(guó)相攻，匈奴之禍，從我始矣!

(節(jié)選自《蘇武傳》)

(乙)張釋之，字季，南陽(yáng)堵陽(yáng)人也。中郎將袁盎知其賢，乃請(qǐng)徙釋之謁者仆射。釋之既朝畢，因前言便宜事。文帝曰：毋甚高論，令今可行也。于是釋之言秦漢之間事，秦所以失，漢所以興者。文帝稱善。

從行。上登虎圈，問(wèn)上林尉禽獸簿，十余問(wèn)，尉左右視，盡不能對(duì)，虎圈嗇夫①?gòu)呐源�尉�?duì)上所問(wèn)禽獸簿甚悉。文帝曰：吏不當(dāng)如此邪!尉無(wú)賴!詔釋之拜嗇夫?yàn)樯狭至睢ａ屩�前曰：今陛下以嗇夫口辯而超遷之，臣恐天下隨風(fēng)靡，爭(zhēng)口辯②，亡其實(shí)。文帝曰：善。乃止。頃之，太子與梁王共車入朝，不下司馬門③。于是釋之追止太子、梁王，毋入殿門。遂劾不下公門，不敬。薄太后聞之，使使承詔赦太子、梁王，然后得入。文帝由是奇釋之，拜為中大夫。

從行至霸陵④。上謂群臣曰嗟乎以北山石為槨用絮陳漆其間豈可動(dòng)哉!左右皆曰：善。釋之前曰：使其中有可欲，雖錮南山猶有隙;使其中亡可欲，雖亡石槨，又何有戚焉?文帝稱善。拜釋之為廷尉。上行出中渭橋，有一人從橋下走，乘輿馬驚。于是，使騎捕之屬廷尉。釋之治問(wèn)。曰：聞蹕⑤，匿橋下。久，以為行過(guò)。釋之奏曰：此人犯蹕，當(dāng)罰金。上怒曰：此人親驚吾馬，固不敗我乎?而廷尉乃當(dāng)之罰金!釋之曰：法者，天子所與天下公共也。今法如是;更重之，是法不信于民也。民安所錯(cuò)其手足?唯陛下察之。上良久曰：廷尉當(dāng)是也。其后，人有盜高廟座前玉環(huán)，得。文帝怒，下廷尉治。按盜宗廟服御物者為奏，當(dāng)棄市。上大怒曰：人亡道，乃盜先帝器，吾屬廷尉者，欲致之族，而君以法奏之，非吾所以共承宗廟意也。釋之免冠頓首謝曰：法如是足也。今盜宗廟器而族之，假令愚民取長(zhǎng)陵一土，陛下且何以加其法乎?文帝與太后言之，乃許廷尉當(dāng)。

注：①虎圈嗇夫：養(yǎng)虎人。②司馬門：漢代宮廷的外門。當(dāng)時(shí)的宮衛(wèi)條令規(guī)定：出入司馬門必須下車，違者罰金四兩。 ③霸陵：漢文帝為自己修造的陵墓。④聞蹕[b]：聽到警蹕的傳呼。天子出行，沿途要警戒清道，禁止他人通行。

(節(jié)選自《漢書張釋之傳》)

5、用斜線(/)給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑�，一共有四處�?4分)

上謂群臣曰嗟乎以北山石為槨用絮陳漆其間豈可動(dòng)哉

6、對(duì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

A、副有罪，當(dāng)相坐 坐:治罪

B、而廷尉乃當(dāng)之罰金 當(dāng)：判決

C、畔主背親 畔：通“叛”，背叛

D、釋之免冠頓首謝曰 謝：辭謝

7、下列各句中加點(diǎn)詞與例句中的“奇”用法相同的一 項(xiàng)是( )(3分)

例句：文帝由是奇釋之

A、空以身膏草野 B、反欲斗兩主

C、且庸人尚羞之 D、此人親驚吾馬，固不敗我乎

8、下列句子分別編為四組，全都表現(xiàn)張釋之“依法辦事”的一組是( )(3分)

①中郎將袁盎知其賢，乃請(qǐng)徙釋之謁者仆射。

②今陛下以嗇夫口辯而超遷之，臣恐天下隨風(fēng)靡。

③釋之追止太子、梁王，毋入殿門。

④于是，使騎捕之屬廷尉。

⑤釋之奏曰：“此人犯蹕，當(dāng)罰金。”

⑥釋之免冠頓首謝曰：“法如是足也�！�

A、①②⑤ B、①④⑥ C、②③④ D、③⑤⑥

9、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

A、衛(wèi)律用連坐脅迫蘇武，遭拒后，又舉劍來(lái)威逼，威逼不成，再以投降后可以稱王，擁眾數(shù)萬(wàn)

等條件利誘蘇武，但蘇武自始至終都以強(qiáng)硬的姿態(tài)拒絕。

B、張釋之性格耿直，不阿諛?lè)畛小Ｔ诎粤�，左右都迎合文帝的意思，而張釋之敢于說(shuō)直話。

C、在處理“驚輿馬”這件事中，文帝認(rèn)為張釋之的處罰過(guò)輕，后經(jīng)張釋之的解釋，文帝最終贊

同他的判決。

D、有人偷盜高祖廟里神座前的玉環(huán)，張釋之認(rèn)為要當(dāng)街處死這個(gè)犯人，但文帝認(rèn)為要誅殺他的

全家。文帝最終不同意張釋之的判決。

10、翻譯語(yǔ)段中畫線的句子(9分)

(1)單于使使曉武，會(huì)論虞常，欲因此時(shí)降武。(3分)

(2)于是釋之言秦漢之間事，秦所以失，漢所以興者。文帝稱善。(3分)

w w w .x k b 1.c o m

(3)假令愚民取長(zhǎng)陵一土，陛下且何以加其法乎?(3分)

(二)詩(shī)歌鑒賞(8分)

11、閱讀這首詞，然后回答問(wèn)題。

訴衷情

【金】吳激

夜寒茅店不成眠，殘?jiān)抡找鞅�。黃花細(xì)雨時(shí)候，催上渡頭船。

鷗似雪，水如天，憶當(dāng)年。到家應(yīng)是，童稚牽衣，笑我華顛。

【注】①吳激，宋人，出使金國(guó)被扣，留仕于金多年。此詞寫于其歸家途中。

②華顛：頭發(fā)花白。

(1)作者在詞的上片敘寫行程是如何實(shí)現(xiàn)地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的?表達(dá)了怎樣的情思?(4分)

(2)“到家應(yīng)是，童稚牽衣，笑我華顛”一句，描寫了什么樣的場(chǎng)景?運(yùn)用了怎樣的手法?

請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)

(三)默寫(10分)

12、補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。

(1) ，千樹萬(wàn)樹梨花開。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)

(2)商女不知亡國(guó)恨， 。(杜牧《泊秦淮》)

(3) ，大庇天下寒士俱歡顏。(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)

(4)最是一年春好處， �！对绱撼仕�部張十八員外》

(5) ，病樹前頭萬(wàn)木春�！冻陿�(lè)天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》

(6)想當(dāng)年，金戈鐵馬， 。(辛棄疾《永遇樂(lè)?京口北固亭懷古》)

(7) ，月如鉤。 (李煜《相見歡》)

(8) ，甲光向日金鱗開。(李賀《雁門太守行》)

(9)人生如夢(mèng)， 。(蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》)

(10)利祿三百石， 。《觀刈麥》

三、現(xiàn)代文閱讀(22分)

(一)閱讀下面的文段，完成13-15題。(7分)

他占有，挑選。看見魚翅，并不就拋在路上以顯其“平民化”，只要有養(yǎng)料，也和朋友們像蘿卜白菜一樣的吃掉，只不用它來(lái)宴大賓;看見鴉片，也不當(dāng)眾摔在茅廁里，以見其徹底革命，只送到藥房里去，以供治病之用，卻不弄“出售存膏，售完即止”的玄虛。只有煙槍和煙燈，雖然形式和印度，波斯，阿刺伯的煙具都不同，確可以算是一種國(guó)粹，倘使背著周游世界，一定會(huì)有人看，但我想，除了送一點(diǎn)進(jìn)博物館之外，其余的是大可以毀掉的了。還有一群姨太太，也大以請(qǐng)她們各自走散為是，要不然，“拿來(lái)主義”怕未免有些危機(jī)。

總之，我們要拿來(lái)。我們要或使用，或存放，或毀滅。那么，主人是新主人，宅子也就會(huì)成為新宅子。然而首先要這人沉著，勇猛，有辨別，不自私。沒(méi)有拿來(lái)的，人不能自成為新人，沒(méi)有拿來(lái)的，文藝不能自成為新文藝。

13、選文主要運(yùn)用的論證方法是( )。(2分)

A、道理論證 B、比喻論證 C、事實(shí)論證 D、正反對(duì)比論證

14、對(duì)待不同的文化遺產(chǎn)，應(yīng)采取不同的方式。作者認(rèn)為要批判地吸取的有( )。(2分)

A、魚翅 煙槍 B、煙燈 姨太太 C、鴉片 煙燈 D、魚翅 鴉片

15、如何理解“沒(méi)有拿來(lái)的，人不能自成為新人，沒(méi)有拿來(lái)的，文藝不能自成為新文藝。”這句話的內(nèi)涵?(3分)

答：

(二)閱讀下面文章，完成16—18題。(15分)

節(jié)令是一種命令

畢淑敏

①夏初，買菜。老人對(duì)我說(shuō)，買我的吧�？此�的菜攤，好似堆積著銀粉色的乒乓球，西紅柿摞成金字塔樣。拿起一個(gè)，柿蒂部羽毛狀的綠色，很堅(jiān)硬地硌著我的手。我說(shuō)，這么小啊，還青，遠(yuǎn)沒(méi)有冬天時(shí)我吃的西紅柿好呢。

②老人很明顯地不悅了，說(shuō)，冬天的西紅柿算什么西紅柿呢?分明是吃藥啊。我很驚奇，說(shuō)怎么是吃藥呢?它們又大又紅，燈籠一般美麗啊。老人說(shuō)，那是溫室里做出來(lái)的，先用爐火烤，再用藥熏。讓它們變得不合規(guī)矩的胖大，用保青劑或是保紅劑，讓它們比畫的還要好看。人里面有漢奸，西紅柿里頭也有奸細(xì)。冬天的西紅柿就是這種假貨。

③我慚愧了。多年以來(lái)，被蔬菜中的騙局所蒙蔽。那吃什么菜好呢?我虛心討教。老人的生意很清淡，樂(lè)得教誨我�？谥型箩斠话阏f(shuō)道——記著，永遠(yuǎn)吃正當(dāng)節(jié)令的菜。蘿卜下來(lái)就吃蘿卜，白菜下來(lái)就吃白菜。節(jié)令節(jié)令，節(jié)氣就是令啊!夏至那天，太陽(yáng)一定最長(zhǎng)。冬至那天，陽(yáng)光一定最短。你能不信嗎?不信不行。你是冬眠的狗熊，到了驚蟄，一定會(huì)醒來(lái)。你是一條長(zhǎng)蟲，冷了就得凍僵，會(huì)變得像拐棍一樣不能彎曲。人不能心貪，你用了種種的計(jì)策，在冬天里，搶先吃了只有夏天才長(zhǎng)的菜，夏天到了，怎么辦呢?再吃冬天的菜嗎?顛了個(gè)兒，你費(fèi)盡心機(jī)，不還是整個(gè)瞎忙活嗎?別心急，慢慢等著吧，一年四季的菜，你都能吃到。更不要說(shuō)，只有野地里，被風(fēng)吹綠的菜葉，太陽(yáng)曬紅的果子，才是最有味道的。

④我買了老人家的西紅柿，慢慢地向家走。他的西紅柿雖是露地長(zhǎng)的，質(zhì)量還有推敲的必要。但他的話，浸著一種晚風(fēng)的爽涼，久久伴著我。陽(yáng)光斜射在網(wǎng)兜上，那略帶柔軟的銀粉色，被勒割出精致的紋路，好像一副生長(zhǎng)的印譜。

⑤人生也是有節(jié)氣的啊!春天到了就做春天的事情，去播種。秋天就做秋天的事情，去收獲。夏天游水，冬天堆雪。快樂(lè)的時(shí)候歡笑，悲痛的時(shí)分灑淚。

⑥少年需率真。過(guò)于老成，好比是用了植物催熟劑，早早定形，搶先上市，或許能賣個(gè)好價(jià)錢，但植株不會(huì)高大，葉片不會(huì)密匝，從根本上說(shuō)，該歸入早夭的一列。老年太輕狂，好似理智的幼稚癥，讓人疑心腦幕的某一部分讓歲月的蟲蛀了，連綴不起精彩的長(zhǎng)卷，包裹不住漫長(zhǎng)的入生。

⑦世上有句話——您看起來(lái)比實(shí)際的歲數(shù)年輕，聽的人把它當(dāng)作一種恭維或是贊美，說(shuō)的人把它當(dāng)作萬(wàn)靈的廉價(jià)禮物。我總猜測(cè)這句話的背后，縮著上帝的一張笑臉。比實(shí)際的年齡年輕，就分明是好的，美的，值得慶賀的嗎?

⑧小的人希冀長(zhǎng)大，老的人期望年輕。這種希望變更的子午線，究竟坐落在哪一扇生日的年輪?與其費(fèi)盡心機(jī)地尋找秘訣，不如退而結(jié)網(wǎng)，鍛造出心靈與年齡同步的舞蹈。

⑨老是走向死亡的階梯，但年輕也是臨終一躍前長(zhǎng)長(zhǎng)的助跑。五十步笑百步，不必有過(guò)多的惆悵或是優(yōu)越。年輕年老都是生命的流程，不必厚此薄彼，顯出對(duì)某道工序的青睞或是 鄙棄，那是對(duì)造物的大不敬，是一種淺薄而愚蠢的勢(shì)利。人們可以濡養(yǎng)肌體的青春，但不要忘記心靈的疲倦。

⑩死亡是生命最后的成長(zhǎng)過(guò)程，有如銀粉色的西紅柿被摘下以后，在夕陽(yáng)中漸漸地蔓延成濃烈的紅色。此刻你只有相信，每一顆西紅柿里都預(yù)設(shè)了一個(gè)機(jī)關(guān)，堅(jiān)定不移地服從節(jié)氣的指揮。

16、下列對(duì)文中內(nèi)容判斷有誤的兩項(xiàng)( )( )(5分)

A、第①段作者從形、色、質(zhì)地等方面來(lái)描寫老人的西紅柿。 以“乒乓球”來(lái)描繪其“小”的

特點(diǎn);以 “柿蒂部羽毛狀呈綠色”及“很堅(jiān)硬，硌手”等從顏色和質(zhì)地來(lái)描繪其“青”的

特點(diǎn)。

B、第②段老人說(shuō)“人里面有漢奸，西紅柿里頭也有奸細(xì)”，老人將冬天的西紅柿比作“奸細(xì)”，

意在強(qiáng)調(diào)社會(huì)上有狡猾的人，說(shuō)明人與人關(guān)系的險(xiǎn)惡。

C、第⑤段中“人生也是有氣節(jié)的啊!”這句話在文中起承上啟下的作用，由西紅?的生長(zhǎng)觸

發(fā)到人的生長(zhǎng)過(guò)程的思考，內(nèi)容上更進(jìn)一層。

D、第⑦段“我總猜測(cè)這句話的背后，縮著上帝的一張笑臉”這句話含義是: 人們希望超 越正常生長(zhǎng)狀態(tài)的認(rèn)識(shí)是淺薄的,連上帝都在嘲笑，表達(dá)了作者對(duì)這種認(rèn)識(shí)的否定和諷刺。

E、本文在構(gòu)思上托物言志，從生活小事自然過(guò)渡到人生感悟，自然貼切。表達(dá)方式上敘議結(jié)合，層次分明，由淺入深。

17、簡(jiǎn)析文章題目“節(jié)氣是一種命令”的內(nèi)涵。(6分)

18、對(duì)于有些家長(zhǎng)讓孩子“兩歲識(shí)字，四歲掃盲，五歲學(xué)外語(yǔ)”等早教現(xiàn)象，請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容談?wù)?/p>

你的看法。(4分)

四、語(yǔ)用題(13分)

19、閱讀下面文字，用四個(gè)四字短語(yǔ)概括博客精神。(4分)

博客中沒(méi)有永遠(yuǎn)的陽(yáng)春白雪，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的下里巴人，這里沒(méi)有權(quán)威，我們尊重每種聲音，尊重每個(gè)個(gè)體，我們都有自由表達(dá)的權(quán)利。既然要容忍各種聲音，就得保持一種開放寬容的心態(tài)，你可以與不同的觀點(diǎn)進(jìn)行爭(zhēng)鳴，也應(yīng)該捍衛(wèi)別人發(fā)言的權(quán)利。好的博客應(yīng)該堅(jiān)持自己的理想和價(jià)值觀，有自己的操守，鄙視低級(jí)趣味的內(nèi)容。在當(dāng)今喧囂浮躁、信息泛濫的社會(huì)中，博客的主人是堅(jiān)持原創(chuàng)思考的一群人!

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20、依次填入下面一段 文字橫線處的語(yǔ) 句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )(3分)

中國(guó)人愛說(shuō)：“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)。” 許多人在追逐財(cái)富與成功的道路上一路狂奔、不眠不休，卻丟掉了誠(chéng)實(shí)、守信、禮貌、謙和這些事關(guān)內(nèi)心平靜和社會(huì)和諧的關(guān)鍵品質(zhì)。刺目刺心的戾氣足以證明，道德水準(zhǔn)的提高常常落后于錢包鼓起來(lái)的速度。

①今天的中國(guó)人在享受著前所未有的富裕生活的同時(shí)，

②但現(xiàn)實(shí)顯然復(fù)雜得多。

③似乎 只要經(jīng)濟(jì)發(fā)展了、生活富足了，人們的文明水準(zhǔn)就自然而然地提高了。

④許多人的臉上寫滿了疲憊、緊張、焦躁和提防。

⑤也痛切地感到人與人之間缺失了信任和溫情。

A、②①③④⑤ B、①②③⑤④ C、③②①⑤④ D、③①②⑤④

21、某中學(xué)學(xué)生董××因沉迷于網(wǎng)吧，嚴(yán)重影響了學(xué)習(xí)，人也變得萎靡不振，不愿與同學(xué)交往。請(qǐng)

你在“網(wǎng)絡(luò)”“游戲”“虛擬”三個(gè)詞中任選兩個(gè)，用選取的每個(gè)詞各寫一句話，提醒并幫助

他。(6分)

要求：1、每句不超過(guò)25個(gè)字。 2、每句話要做到語(yǔ)言辯證，有說(shuō)服力。

五、作文(60分)

22、閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

公雞登上一堆沙土想找點(diǎn)食物，最后卻翻出了一顆珍珠。公雞說(shuō)：“這個(gè)寶物盡管光彩奪目，對(duì)我卻毫無(wú)用處，還不如找到一顆麥粒，我用不著佩戴這個(gè)寶物，也不想用它來(lái)打扮自己，就讓人們?nèi)グ阉��?dāng)作寶貝吧!”說(shuō)罷，公雞把珍珠丟到一邊，繼續(xù)去翻找它的麥粒。

讀了上邊材料，你有什么所思所感? 請(qǐng)就此寫一篇不少于800字的議論文。

要求：(1)必須符合文體要求;

(2)角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬;

(3)不要脫離材料內(nèi)容和含意的范圍;

(4)不得抄襲，不得套作。

2019—2019學(xué)年度第二學(xué)期八縣(市)一中期末考聯(lián)考

高中一年語(yǔ)文試卷參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、基礎(chǔ)知識(shí)(12分，每小題3分)

1、D(A戕害qiāng B.伺候cì 天塹qiàn C.半晌shǎng 楔子xiē)

2、B(A.藹-靄 灸 -炙 C.躁-燥 頭-投 D.汗岑岑-汗涔涔 壁-璧)

3、C(繁文縟節(jié)：繁瑣而不必要的禮節(jié)，也比喻其他繁瑣多余的事項(xiàng)。用于形容語(yǔ)言不恰當(dāng)。 )

4、A(B搭配不當(dāng)，“抓獲”不能與“涉案贖金”搭配，在“涉案贖金”前加上“繳獲”。 C成分殘缺，應(yīng)在“一個(gè)主持人超高的專業(yè)” 后加上“素養(yǎng)” D語(yǔ)義重復(fù)，“壓軸”與“最后”應(yīng)刪掉一個(gè)。)

二、古詩(shī)文閱讀 (43分)

(一)文言文閱讀(25分)

5、(4分)上謂群臣曰/嗟乎/以北山石為槨/用絮陳漆其間/豈可動(dòng)哉( 每處1分)

6、D(3分)(謝：謝罪)

7、C(3分)(都是形容詞的意動(dòng)用法)

8、D(3分)(①表現(xiàn)張釋之的賢能;②張釋之的擔(dān)心;④文帝的行為。)

9、D(3分)(“文帝最終不同意張釋之的判決”錯(cuò)，應(yīng)該是“文帝向太后稟報(bào)了這件事，后來(lái)才同意了張釋之的判決”。)

10、翻譯。(9分)

(1)(3分)單于派使者通知蘇武，會(huì)同(或一起)判定虞常的罪，想趁這個(gè)時(shí)候使蘇武投降。

(意思對(duì)、語(yǔ)言通順1分。第一個(gè)“使”“降”各1分。)

(2)(3分)于是張釋之就談秦朝和漢朝的事情，分析了秦朝失去天下以及漢朝能奪取 天下的原因。

文帝稱好。(意思對(duì)、語(yǔ)言通順1分�！八�以”“善”各1分。)

(3)(3分)如果這個(gè)人盜挖了長(zhǎng)陵的墓地，陛下又將怎樣處罰他呢?”(意思對(duì)、語(yǔ)言通順1分。

“假令”“何以”各1分。)

(二)詩(shī)歌鑒賞(8分)

11、(1)(4分) ①地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換:從茅店內(nèi)，轉(zhuǎn)換為道路間，再轉(zhuǎn)換為渡口、船頭。(答對(duì)兩個(gè)地點(diǎn)

給1分，全對(duì)2分。)②表達(dá)了作者在回家途中的急切和喜悅之情。(2分)

(2)(4分)①描寫了詞人到家以后，孩子們牽著他的衣襟，笑他頭發(fā)已白的溫馨歡樂(lè)的場(chǎng)景。

(2分)②通過(guò)想象(或“側(cè)面描寫”“對(duì)寫”“從對(duì)面落筆”等)(1分)，寫回家后的

溫馨歡樂(lè)，具體而真切地表達(dá)出詞人歸家時(shí)內(nèi)心的興奮與喜悅。(意思對(duì)即可，1分。)

(三) 默寫(10分)

12、(1)忽如一夜春風(fēng)來(lái) (2)隔江猶唱《后庭花》 (3)安得廣廈千萬(wàn)間

(4)絕勝煙柳滿皇都 (5)沉舟側(cè)畔千帆過(guò) (6)氣吞萬(wàn)里如虎

(7)無(wú)言獨(dú)上西樓 (8)黑云壓城城欲摧 (9)一尊還酹江月

(10)歲晏有余糧

三、現(xiàn)代文閱讀(22分)

(一) 13、(2分) B 14、( 2分) C

15、(3分)這句話揭示了繼承文化遺產(chǎn)的意義。(2分)強(qiáng)調(diào)實(shí)行“拿來(lái)主義”對(duì)于改造民族素質(zhì)和建設(shè)民族文化的重要性和緊迫性。(1分)(意思對(duì)即可)

(二)16、(5分) BE (B、意在揭示冬天的西紅柿的非正常的作假的生長(zhǎng)方式。

E、“托物言志”錯(cuò)，應(yīng)該“因事說(shuō)理、以小見大”。)(答對(duì)一項(xiàng)得3分，答

對(duì)兩項(xiàng)得5分)

17、(6分)答：①標(biāo)題點(diǎn)明題旨(1分)，揭示了“節(jié)令是一種自然規(guī)律，我們要像執(zhí)行命令一樣

地遵循自然規(guī)律行事”的道理。(2分，意思對(duì)即可)② 每個(gè)人在生命的成長(zhǎng)過(guò)程中

也要遵從自然法則，人生不同階段有不同階段的事，心靈的成長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)和年齡的成長(zhǎng)同

步，(2分，意思對(duì)即可)蘊(yùn)含著作者尊重自然,敬畏自然的思想感情。(1分)

18、(4分)示例：我不認(rèn)同這種做法。這種早教的現(xiàn)象，違背了人正常的成長(zhǎng)規(guī)律，是一種揠苗

助長(zhǎng)的做法，并不能取得良好的教育效果。(可以從人的身心成長(zhǎng)、教育、培養(yǎng)和發(fā)展、尊重自然、敬畏自然等任一個(gè)角度談理由。觀點(diǎn)明確1分，理由2分，語(yǔ)言通順1分)

四、語(yǔ)言運(yùn)用(13分)

19、(4分，每點(diǎn)1分)

尊重自由(自由表達(dá));開放寬容;堅(jiān)持操守(理想);堅(jiān)持原創(chuàng)(原創(chuàng)思考)

20、(3分) C

21、(6分)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

每句3分，超過(guò)字?jǐn)?shù)扣1分;語(yǔ)言沒(méi)有辯證(不能說(shuō)出其好處和劣處)扣1分。

示例： ①網(wǎng)絡(luò)是人類的工具，但人類不應(yīng)該成為網(wǎng)絡(luò)的工具;

②網(wǎng)絡(luò)是人類的得力助手，但人類不能成為網(wǎng)絡(luò)的奴隸。

③游戲是人生的點(diǎn)綴，但游戲不應(yīng)該成為人生的追求;

④虛擬世界奇妙無(wú)窮，但人的靈魂不能變得空虛。

五、作文(60分)

【思路點(diǎn)撥】這是一則寓言類材料作文題。

參考立意如下：

從公雞角度：1、正面立意。①物取所需，理性把握;②學(xué)會(huì)取舍，身心不為物所役(堅(jiān)守本心，拒絕誘惑);③追求要切合實(shí)際;④心無(wú)旁騖(執(zhí)著)地追求自己的目標(biāo);⑤價(jià)值取決于需要;⑥尊重自己的真實(shí)意愿而生活等等。2、反向立意：①價(jià)值與實(shí)用不可簡(jiǎn)單等同;②既要顧及眼前需求，又要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算和規(guī)劃。

從珍珠角度：價(jià)值的實(shí)現(xiàn)需要賞識(shí)的慧眼。

從整體角度：1、“珍珠”與“米粒”各有所用，人生既需要“麥粒”，也需要“珍珠”，關(guān)鍵在于自我的理性把握;2、人生在追求物質(zhì)生活的同時(shí)，也不拒絕對(duì)精神生活的追求。

(建議以43分切入，偏題33分左右，離題23分左右)

附：文言文譯文

張釋之，字季，南陽(yáng)堵陽(yáng)人。中郎將袁盎知道他很有才能，就奏請(qǐng)?zhí)岚螐堘屩�做了謁者仆射的官。張釋之朝見后，上前進(jìn)獻(xiàn)一些方便適宜的計(jì)策。文帝說(shuō)：“不要高談闊論，只要現(xiàn)在行得通就可以了�！庇谑菑堘屩�就談秦朝和漢朝的事情，分析了秦朝失去天下以及漢朝能奪取天下的原因。文帝稱好。

一次，隨從文帝出行。文帝登上養(yǎng)虎的圍欄，向上林尉詢問(wèn)各種禽獸的情況，一共問(wèn)了十幾個(gè)問(wèn)題，上林尉左顧右看，都回答不出來(lái)，養(yǎng)虎的工人在旁邊代上林尉回答得很詳細(xì)。文帝說(shuō)：“官吏難道不應(yīng)該如此嗎!上林尉是個(gè)沒(méi)有才能的人!”下詔讓張釋之授予養(yǎng)虎的工人上林令的官職。張釋之上前說(shuō)：“現(xiàn)在陛下因?yàn)轲B(yǎng)虎工人的能言善辯而過(guò)多地提拔他，我擔(dān)心天下的人會(huì)爭(zhēng)著效仿，只注重會(huì)說(shuō)話，而不注重做實(shí)事�！蔽牡壅f(shuō)：“說(shuō)得對(duì)�！本蜎](méi)有實(shí)施了。不久，太子與梁王同坐一輛車上朝，經(jīng)過(guò)司馬門時(shí)沒(méi)有下車。于是張釋之追上去阻止太子和梁王，不讓他們進(jìn)入殿門。并以在司馬門不下馬不敬的罪名彈劾他們。薄太后聽說(shuō)這件事情后，派使者拿著詔書赦免了太子和梁王，他們才得以進(jìn)入殿門。文帝因此覺(jué)得張釋之是個(gè)了不起的人，就授予他中大夫的官職。

有一次，跟隨文帝出行到霸陵。文帝對(duì)大臣們說(shuō)：“啊，用北山的石頭做外棺，把麻和絲絮切斷鋪在石縫里，然后用漆汁粘好，這樣別人動(dòng)得了嗎?左右的人都說(shuō)“好”!張釋之說(shuō)：“如果它中間有可以讓人產(chǎn)生貪欲的東西，即使用銅汁把南山澆鑄起來(lái)，別人也還能有縫隙進(jìn)去;如果它中間沒(méi)有可以讓人產(chǎn)生貪欲的東西，即使沒(méi)有石棺，也不用擔(dān)心�！蔽牡鄯Q好。授予張釋之廷尉的官職。

一次文帝出行經(jīng)過(guò)中渭橋，有個(gè)人從橋下跑出來(lái)，使文帝馬車的馬受到了驚嚇。于是，文帝就派人抓捕至廷尉處。張釋之審問(wèn)他。那人回答說(shuō)：“聽到警蹕的聲音，就躲到橋下去了。過(guò)了很久，以為皇上已經(jīng)走了。”張釋之回奏文帝說(shuō)：“這個(gè)人沒(méi)有遵守警蹕而犯法，應(yīng)當(dāng)判他罰金。”文帝發(fā)怒說(shuō)：“這個(gè)人驚嚇了我的馬，難道不是有意要傷害我嗎?可是你卻只判處他罰金!”張釋之說(shuō)：“法律是皇上和天下人應(yīng)共同遵守的。這件事按法律應(yīng)當(dāng)如此;改變法律并加重處罰，這會(huì)讓老百姓對(duì)法律產(chǎn)生不信任感，將來(lái)老百姓也不知道怎樣做才是。希望陛下仔細(xì)考慮�！蔽牡圻^(guò)了 很久才說(shuō)：“你的判決是正確的�！� 后來(lái)有人偷盜高祖廟里神座前的玉環(huán)，被抓住了。文帝很生氣，交給張釋之處理。張釋之按盜竊宗廟供用器物的有關(guān)律法上報(bào)，判決這個(gè)人在街上當(dāng)眾處死。文帝大怒說(shuō)：“這個(gè)人沒(méi)有道德，竟敢偷盜先帝廟里的東西，我交給你處理的原因，是想殺了他全家，而你卻按法律判決上報(bào)，這不能體現(xiàn)我對(duì)宗廟敬奉的誠(chéng)意。”張釋之脫去帽子，跪在地上謝罪說(shuō)：“按法律這樣處理就夠了�，F(xiàn)在盜竊宗廟的器物就殺他全家，如果這個(gè)人盜挖了長(zhǎng)陵的墓地，陛下又將怎樣處罰他呢?”文帝向太后稟報(bào)了這件事，后來(lái)才同意了張釋之的判決。