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試卷說(shuō)明：

時(shí)量：120分鐘滿分：120分一、語(yǔ)言文字運(yùn)用（共24分，每小題3分）1、下列詞語(yǔ)中劃線的字，注音全都正確的一組是（）A、冰屑（xiè）煽動(dòng)（shān）忸怩（niē）揩油（kāi）B、翌年（yì）怯懦（ruò）創(chuàng)傷（chuāng）粳米（jīng）C、鯫生（zōu）忤視（wǔ）弄堂（lòng）婆娑（suō）D、攢射（cuán）皮輥（kǔn）杯杓（sháo）橫亙（gèn）2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A、偏安一隅姹紫嫣紅知人論事博聞強(qiáng)記B、直截了當(dāng) 巧舌如簧切齒拊心桀驁不馴C、誨莫如深秋毫無(wú)犯妄自菲薄偏袒扼腕D、殞身不恤步履穩(wěn)健陰謀鬼計(jì) 箕踞以罵3、下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A老校長(zhǎng)在校會(huì)上語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們是明日黃花，是祖國(guó)的未來(lái)和希望，請(qǐng)大家一定要把握住機(jī)會(huì)，努力進(jìn)取，千萬(wàn)不能‘少壯不努力，老大徒傷悲’啊！”B評(píng)論一篇作品總是著眼于思想性、社會(huì)效果、情節(jié)結(jié)構(gòu)等方面，本來(lái)無(wú)可厚非，但好像其中的語(yǔ)言運(yùn)用全然無(wú)足輕重，這就不對(duì)了。C新產(chǎn)品的試驗(yàn)已到了極其關(guān)鍵的時(shí)刻，希望大家盡心盡力做好準(zhǔn)備，因?yàn)楣〈钩删驮诖艘慌e了。D登上黃山光明頂，你會(huì)看到：起伏的群山一座挨著一座，鱗次櫛比，延伸到遠(yuǎn)方，并消失在迷茫的天際。A、矗立在魯迅紀(jì)念館前的這座銅像，是由巴金等著名作家倡議，國(guó)內(nèi)外熱愛(ài)魯迅的人士集資30萬(wàn)元鑄成的。B、去年以來(lái)，由于日方在對(duì)歷史問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和釣魚島的問(wèn)題上接連采取錯(cuò)誤的舉措，使中日關(guān)系正常發(fā)展受到嚴(yán)重干擾。C、現(xiàn)在，我又看到了那闊別多年的鄉(xiāng)親，那我從小就住慣了的茅草房子，那崎嶇的街道，那熟悉的鄉(xiāng)音，那膠東人所特有的幽默爽朗的笑聲。 D、記者日前通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國(guó)人不愛(ài)喝牛奶的原因主要是人們的飲食習(xí)慣還沒(méi)有隨著生活水平的提高而相應(yīng)改善所致。5、對(duì)下列句中“之”字用法歸類正確的一項(xiàng)是（）①是寡人之過(guò)也 ②臣之壯也，猶不如人 ③鄰之厚，君之薄也④微夫人之力不及此 ⑤項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍 ⑥行李之往來(lái)，共其乏困A、①③④／②⑥／⑤ B、①②／③⑥／④⑤C、①④／②③⑥／⑤ D、①⑤／②⑥／③④6、下列句中加詞語(yǔ)古今意義相近的一項(xiàng)是（）A．備他盜之出入與非常也行李之往來(lái)B．為之奈何人不敢與忤視C．樊將軍以窮困來(lái)歸丹若舍鄭以為東道主D．微夫人之力不及此而傷長(zhǎng)者之意下列語(yǔ)句中沒(méi)有通假字的一項(xiàng)是（）A失其所與，不知夫晉，何厭之有B秦伯說(shuō)，與鄭人盟旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王C以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎D今日往而不反者，豎子也愿伯具言臣之不敢倍德也對(duì)下列句中文言句式的判斷，正確的一項(xiàng)是（） ①父母宗族，皆為戮沒(méi) ②燕國(guó)見(jiàn)陵之恥除矣 ③大王來(lái)何操 ④何厭之有 A、①②相同，③④不同 B、①②相同，③④相同C、①②不同，③④相同 D、①②不同，③④不同 10、詩(shī)文默寫（每空1分，共6分）（1）恰同學(xué)少年，；書生意氣，。（2）撐著油紙傘，像我一樣，像我一樣地，默默彳亍著，。（戴望舒《雨巷》）（3），壯士一去兮不復(fù)還！《荊軻刺秦王》（4）滿載一船星輝，（徐志摩《再別康橋》）（5）慘象，已使我目不忍視了；流言，。（魯迅《記念劉和珍君》）三、閱讀下面文言文，完成11-13 題。（共16分，選擇題6分，翻譯題10分）齊桓公出獵，逐鹿而走，入山谷之中，見(jiàn)一老公而問(wèn)之曰：“是為何谷？”對(duì)曰：“為愚公之谷�！被腹唬骸昂喂剩俊睂�(duì)曰：“以臣名之�！被腹唬骸敖褚暪畠x狀，非愚人也，何為以公名之？”對(duì)曰：“臣請(qǐng)陳之：臣故畜?牛①，生子而大，賣之而買駒。少年曰：‘牛不能生馬。’遂持駒去。傍鄰聞之，以臣為愚，故名此谷為愚公之谷。”桓公曰：“公誠(chéng)愚矣！夫何為而與之？”桓公遂歸。明日朝，以告管仲。管仲正衿再拜曰：“此夷吾②之過(guò)也。使堯在上，咎繇③為理（治），安有取人之駒者乎？若有見(jiàn)暴如是叟者（如果有人遇見(jiàn)了像這位老人所遭遇的這樣的兇暴），又必不與也。公知獄訟之不正，故與之耳。請(qǐng)退而修政�！笨鬃釉唬骸暗茏佑浿�，桓公霸君也，管仲賢佐也，猶有以智為愚者也，況不及桓公、管仲者也�！薄鳚h?劉向《書苑》第二十卷[注釋] ①?牛：母牛。 ②夷吾：即管仲。 ③咎繇：人名，法官。11．下列加粗詞在句子中的解釋不正確的一項(xiàng)是（）。A、以臣名之（命名） B、公誠(chéng)愚矣（誠(chéng)懇） C、臣故畜?牛（養(yǎng) ） D、管仲正衿再拜曰（使……正，或：整理好）四、閱讀下面文章，回答14-17題（共17分）母親（莫言） ① 我5歲的時(shí)候，正處于中國(guó)歷史上一個(gè)艱難的歲月。生活留給我最初的記憶是母親坐在一棵白花盛開(kāi)的梨樹下，用一根洗衣用的紫紅色的棒槌，在一塊白色的石頭上，捶打野菜的情景。綠色的汁液流到地上，濺到母親的胸前，空氣中彌漫著野菜汁液苦澀的氣味。那棒槌敲打野菜發(fā)出的聲音，沉悶而潮濕，讓我的心感到一陣陣地緊縮。 ② 這是一個(gè)有聲音、有顏色、有氣味的畫面，是我人生記憶的起點(diǎn)，也是我文學(xué)道路的起點(diǎn)。這個(gè)記憶的畫面中更讓我難以忘卻的是，愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時(shí)，嘴里竟然哼唱著一支小曲！我母親她一生中遭受的苦難，真是難以盡述。戰(zhàn)爭(zhēng)、饑餓、疾病，在那樣的苦難中，是什么樣的力量支撐她活下來(lái)，是什么樣的力量使她在饑腸轆轆、疾病纏身時(shí)還能歌唱？我在母親生前，一直想跟她談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題，但每次我都感到?jīng)]有資格向母親提問(wèn)。 ③ 有一段時(shí)間，村子里連續(xù)自殺了幾個(gè)女人，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼。那時(shí)候我們家正是最艱難的時(shí)刻，父親被人誣陷，家里存糧無(wú)多，母親舊病復(fù)發(fā)，無(wú)錢醫(yī)治。我總是擔(dān)心母親走上自尋短見(jiàn)的絕路。每當(dāng)我下工歸來(lái)時(shí)，一進(jìn)門就要大聲喊叫，只有聽(tīng)到母親的回答時(shí)，心中才感到一塊石頭落了地。有一次下工回來(lái)已是傍晚，母親沒(méi)有回答我的呼喊，我急忙跑到牛欄、磨房、廁所里去尋找，都沒(méi)有母親的蹤影。我感到最可怕的事情發(fā)生了，不由地大聲哭起來(lái)。這時(shí)，母親從外邊走了進(jìn)來(lái)。母親對(duì)我的哭泣非常不滿，她認(rèn)為一個(gè)人尤其是男人不應(yīng)該隨便哭泣。她追問(wèn)我為什么哭。我含糊其詞，不敢對(duì)她說(shuō)出我的擔(dān)憂。母親理解了我的意思，她對(duì)我說(shuō)：“孩子，放心吧，閻王爺不叫我是不會(huì)去的！”這是一個(gè)母親對(duì)她的憂心忡忡的兒子做出的莊嚴(yán)承諾�，F(xiàn)在，盡管母親已經(jīng)被閻王爺叫去了，但母親這句話里所包含著的面對(duì)苦難掙扎著活下去的勇氣，將永遠(yuǎn)伴隨著我，激勵(lì)著我。 ④ 在那些饑餓的歲月里，我看到了許多因?yàn)轲囸I而喪失了人格尊嚴(yán)的情景，譬如為了得到一塊豆餅，一群孩子圍著村里的糧食保管員學(xué)狗叫。保管員說(shuō)，誰(shuí)學(xué)得最像，豆餅就賞賜給誰(shuí)。我也是那些學(xué)狗叫的孩子中的一個(gè)。大家都學(xué)得很像。保管員便把那塊豆餅遠(yuǎn)遠(yuǎn)地?cái)S了出去，孩子們蜂擁而上搶奪那塊豆餅。這情景被我父親看到眼里�；丶液�，父親嚴(yán)厲地批評(píng)了我。爺爺也嚴(yán)厲地批評(píng)了我。爺爺對(duì)我說(shuō)：嘴巴就是一個(gè)過(guò)道，無(wú)論是山珍海味，還是草根樹皮，吃到肚子里都是一樣的，何必為了一塊豆餅而學(xué)狗叫呢？人應(yīng)該有骨氣！他們的話，當(dāng)時(shí)并不能說(shuō)服我，因?yàn)槲抑郎秸浜Ｎ逗筒莞鶚淦こ缘蕉亲永锊⒉灰粯樱〉乙哺械搅怂麄兊脑捓镉幸环N尊嚴(yán)，這是人的尊嚴(yán)，也是人的風(fēng)度。人，不能像狗一樣活著。 ⑤ 饑餓的歲月使我體驗(yàn)和洞察了人性的復(fù)雜和單純，使我認(rèn)識(shí)到了人性的最低標(biāo)準(zhǔn)，使我看透了人的本質(zhì)的某些方面。我的父母、祖父母和許多像他們一樣的人，為我樹立了光輝的榜樣。這些普通人身上的寶貴品質(zhì)，是一個(gè)民族能夠在苦難中不墮落的根本保障，也正是文學(xué)的靈魂。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）14、文章第①段母親捶打野菜情景的描寫很有特點(diǎn)，試作賞析。（4分）15、理解文中兩處劃?rùn)M線句子的含義。（4分）（1）愁容滿面的母親，在辛苦地勞作時(shí)，嘴里竟然哼唱著一支小曲！（2）孩子，放心吧，閻王爺不叫我是不會(huì)去的！ 16、第③段中，畫曲線句子“有一段時(shí)間，村子里連續(xù)自殺了幾個(gè)女人，我莫名其妙地感到了一種巨大的恐懼�！痹谖恼陆Y(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有何作用？（4分） 17、本文題目為“母親”，但文中又用了不少文字寫了父親和爺爺，請(qǐng)結(jié)合全文探究作者這樣安排的原因。（5分）五、閱讀下列文字，根據(jù)要求作文。（50分）11月最后一個(gè)星期四是美國(guó)人的“感恩節(jié)”，人們?cè)谶@一天感謝神的恩典，感謝幫助過(guò)自己的人。一則廣為發(fā)送的手機(jī)短信說(shuō)：“所謂幸福，就是懷有一顆感恩的心。”歐陽(yáng)菲菲有一首歌名叫《感恩的心》，歌中唱道：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜�！� 生活中，值得感恩的事隨處可見(jiàn)，生活中也總有些讓人從心底里感恩的人。請(qǐng)以“感恩”為話題，寫一篇文。要求：所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)；試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用；不少于800字；不得抄襲。10、（1）風(fēng)華正茂揮斥方遒（2）冷漠，凄清，又惆悵（3）風(fēng)蕭蕭兮易水寒（4）在星輝斑湖南省平江一中2015-2016學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題 Word版含答案
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