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第 一 單 元（1-4課）
　　1 老師，您好！
　　一、崇高 浸透 朝霞 編織 茁壯 塑造 春暉 衷心
　　二、浸透 塑造 盛開 必須 侵害 希望 豐盈 需要
　　三、大道 金橋 人才 美麗 飛速 悄悄
　　四、1. 塑造 2. 創(chuàng)造 3. 高尚 4. 崇高
　　五、1. 哪個人的成長不浸透著教師的心血 哪一項創(chuàng)造不蘊含著教師的辛勞 古今中外，每個人的成長都浸透著教師的心血！地北天南，每一項創(chuàng)造都蘊含著教師的辛勞！
　　2. 那是春蠶悄悄地編織理想的絲線 那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗 比喻 老師 春蠶 教學成果 理想的絲線
　　3. 兩 感激和熱愛
　　4.（1）春蠶到死絲方盡 蠟炬成灰淚始干
　�。�2）隨風潛入夜 潤物細無聲
　　六 1. 感謝 盼望 疲勞 鼓勵
　　2. ， 、 ， 。 ， ， ：“ ， ！”
　　3. 文中指班主任做事認真仔細，一點也不馬虎。
　　文中指學生寫作文時絞盡腦汁，苦思冥想。
　　4. 本文寫周老師為了提高學生的作文水平，利用課余時間為學生挑選課外閱讀資料的事。
　　5. 提示：寫作時，要集中寫一件你與老師發(fā)生的事情，從細微處著手，抒發(fā)自己對老師的感激之情。
　　2 但愿人長久
　　一、mán chán? yín hào tín? chán
　　二、屈指 玩耍 思念 陰晴圓缺 觀賞 但愿 思緒 悲歡離合
　　三、背誦 朝廷 睜眼 隱約 歌頌 挺拔 干凈 穩(wěn)住
　　四、1. 手足情深 2. 形影不離 3. 心緒不寧 4. 十全十美
　　五、西沉 把銀光灑到床前 睡不著 眼睜睜地望著那圓圓的月亮 無情的月亮啊，你為什么偏偏在別人分離的時候變得這么圓、這么亮呢
　　六、1. 相聚。 缺口。 成全。
　　人生免不了要遭受悲歡離合，月亮免不了要經歷陰晴圓缺。
　　2. 希望。 美好的月色。 只希望人們能長壽健在，遠隔千里也能欣賞這月光的美滿！
　　七、1. “提高”改為“豐富”
　　2. 楊利偉叔叔勇敢的精神把我感動了。
　　3. 示例：戰(zhàn)士們鼓足士氣， 一個個奮不顧身地沖向陣地。
　　八、1. 宋 蘇軾 水調歌頭
　　2. 思念親人 樂觀豁達
　　3. 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全 但愿人長久，千里共嬋娟
　　九、1. 媽媽讓我多吃點我愛吃的菜。 就是為了讓媽媽吃紅燒排骨。
　　2.“我”發(fā)現媽媽不吃肉，口味特殊，是為了讓“我”多吃點。
　　3. 我贊同這個觀點。因為母親是這世界上最偉大的人，她給予我們生命，撫養(yǎng)我們長大，把最好的東西留給我們并且不圖回報。
　　4. 示例：我最喜歡媽媽做的紅燒鯽魚。每次吃魚的時候，媽媽總把魚肚上的肉輕輕地挑去魚刺，然后放到我的碗里，而她卻把魚頭悄悄地放到自己的碗里。我突然意識到，媽媽對我的關愛無處不在。
　　3 古 詩 兩 首
　　一、三峽 白銀 青螺 清溪 湖光 秋月 遙望 洞庭
　　二、三峽 未來 遙遠 洞庭湖 狹窄 末尾 搖動 挺拔
　　三、1. 出發(fā)。 同住峨眉山的友人。
　　順江而下。 詩人乘船連夜從清溪驛出發(fā)進入岷江，向三峽駛去。
　　2. 和諧、協調。 沒有。 秋夜，洞庭湖水清澈透明，與明月的清光交相輝映，顯得十分寧靜、和諧；湖上無風，迷迷蒙蒙的湖面上就像未經磨拭的銅鏡一樣。
　　四、1. 秋天月夜
　　2. 唐 劉禹錫 白 青 洞庭湖 君山 秋天月夜下的洞庭湖 對洞庭湖的喜愛和贊美
　　3. 遙望洞庭山水色 白銀盤里一青螺
　　4. 唐 李白 思念友人的感情 峨眉山 平羌 清溪
　　三峽 渝州 峨眉山月半輪秋 影入平羌江水流
　　五、示例：在皓月銀輝下，青翠的君山，清澈的湖水，渾然一體，遠望如同銀盤里放了一顆小巧玲瓏的青螺，十分惹人喜愛。
　　六、1.（1）清楚 真實
　�。�2）強壯 奇妙
　　2. 紅紅的太陽落山了；太陽的身影消失了；晚霞已經消失了。 第二段寫“我”望著晚霞，在幻境中看到一個個有趣的故事。
　　3. “我”在夢幻里看到了飛龍、深林、仙鶴、太乙真人、哪吒。
　　4.（2）√ （3）√
　　4 秋 天
　　一、釀酒 煩惱 柔軟 羊腸小道 珍藏 明麗 照耀 井井有條
　　二、喝酒 疏遠 煩惱 桂花 灑水 梳子 大腦 掛件
　　三、示例：1. 月亮羞羞答答從云層里露出了臉。
　　2. 小鳥在枝頭上歡樂地唱著歌。
　　3. 冬雪 厚厚的棉被，把田野里的麥苗遮得嚴嚴實實。
　　四、1. 更紅更嬌 更甜更好
　　2. 嚷著冷了 要穿紅襖 嚷著冷了 要披紫袍 舉著紅纓樂了 忘掉一個夏天的煩惱 紅著臉兒笑了
　　一曲酒歌在心靈釀造 擬人 美麗豐收
　　五、1. 菊 2. 橘子 3. 楓林 霜葉 4. 落木
　　六、1. 當然 喜悅
　　2. 色彩鮮艷美麗。 形容名聲傳播得很遠。
　　3. �！� ” ， ， ；“ ”， ，……
　　4. 短文抓住了柿子樹、蘋果、 山楂、葡萄來描寫秋天的景色的。
　　七、提示：要參考給定的例子，抓住春天、夏天、冬天的特點進行描寫，可適當運用比喻、擬人、排比、夸張等修辭手法，使段落更富有文采。
　　第一單元練習
　　一、1. 悲歡離合 陰晴圓缺 此事
　　2. 柔軟 波濤
　　3. 思念 形影不離 但愿
　　二、青翠 編織 涌現 分析 干脆 篇章 背誦 折疊
　　三、示例：1. 聰明過人 一鳴驚人
　　后繼有人 百年樹人
　　2. 手足情深 情同手足 形影不離 手足之情
　　3. 秋高氣爽 天高云淡 丹桂飄香 秋色宜人
　　四、1.（1）D （2）A （3）B（4）C
　　2.（1）C （2）B （3）A（4）D
　　五、1. “實行”改為“完成”
　　2. 把“嚴肅的”刪去
　　3. 把“早晨”刪去
　　六、1. 古今中外，每個人的成長都浸透著教師的心血。
　　2. 有一年，蘇軾被朝廷派往密州去做官。 有一年，朝廷把蘇軾派往密州去做官。
　　3. 示例：野菊花在秋風中露出美麗的笑容。
　　4. 示例：奇妙的畫筆 給大地著上繽紛的色彩
　　七、1. 有悲也有歡 有離也有合
　　有隱也有現 有圓也有缺
　　蘇軾 悲歡離合 陰晴圓缺
　　2. 寬慰 吟誦 但愿人長久
　　獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親
　　3. 春蠶悄悄地編織理想的絲線 甘露輕輕地灑向茁壯的新苗 鮮花在幸福地開放 情不自禁 老師 您好
　　4. 峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。
　　八、居里夫人是波蘭人；曾兩次獲得諾貝爾獎；她首先想到的是她少年時代的法語老師歐班。
　　九、1. 天空和太陽，本文指白楊樹生長茂盛。 本文指從遙遠的地方看童山。
　　2. （1）鳥語花香
　�。�2）起早貪黑
　　（3）汗流浹背
　　3. 農民的收獲來之不易
　　4. （1）園丁的工作 工作的成果
　�。�2）表面指前人栽種的樹陰為少先隊員遮陽，實際指許多勞動者的勞動成果讓少年兒童享用。
　�。�3）作者希望少年思考：我們今天的幸福生活是來之不易的，是許多人付出艱辛的勞動才取得的，我們要珍惜今天的生活，刻苦學習，努力把祖國建設得更加美好。
　　第 二 單 元（5-8課）
　　5 我給江主席獻花
　　一、穩(wěn)健 洗刷 愛撫 興高采烈 頻頻揮手
　　二、jiá diǎn jīn xián
　　三、淅淅瀝瀝 寬大 溫暖 幸福 美麗 秩序井然
　　四、示例：1. 如花似玉 膽小如鼠 如魚得水 如履薄冰
　　2. 一手遮天 一步登天 氣吞山河 怒發(fā)沖冠
　　五、1. 香港人首次迎接自己國家的元首，都很欣喜若狂、激動萬分。
　　2. 1997年6月30日，我永遠記得這一天。
　　3. 人們等待著中央代表團。
　　六、1. pín kuàn? jiá diǎn
　　2. “我”給江主席獻花，“我”感到非常幸福。
　　3. 望 俯 擁 抱 慈愛
　　走 獻 踮起 吻 依偎 愛戴
　　4. 香港 祖國
　　七、1. 魚行老板抬高魚的價格。
　　倒霉，運氣不好。
　　2. ， ：“ ， ？”
　　3. 雖然……但是……
　　因為……所以……
　　4. 提示：前四個自然段一段，后面四個自然段獨立成段。
　　5. 貓 貓不再捉老鼠，和老鼠成了朋友 老鼠送魚給貓吃
　　6. 我因為貪錢而把魚都賣給老鼠，結果貓不吃老鼠改吃魚了，這都是我貪心惹的禍啊！
　　7. C
　　6 天安門廣場
　　一、領袖 政府 宣告 紀念 沸騰 壯觀 莊嚴 儀式
　　二、挺拔 遠眺 沸騰 博士 撥動 挑選 仿佛 搏斗
　　三、示例：1. 雕梁畫棟、巍峨壯麗、雄偉壯麗、紅墻黃瓦
　　2. 姹紫嫣紅、五彩繽紛、花團錦簇
　　3. 翩翩起舞 4. 盡收眼底
　　四、1. 寬敞 2. 寬闊 3. 寬廣 4. 壯觀 5. 壯麗 6. 壯大
　　五、1. 北京 最寬廣 最壯觀
　　2. 1949 毛澤東 中華人民共和國中央人民政府 國慶
　　3. 天安門 人民英雄紀念碑
　　毛主席紀念堂 中國國家博物館 人民大會堂
　　4. 華燈齊放 禮花飛舞 一片輝煌 翩翩起舞 鮮花與彩燈輝映 禮花伴歌舞齊飛 落霞與孤鶩齊飛 秋水共長天一色
　　六、 3 5 2 4 1
　　七、1. 不但……而且……
　　如果……就……
　　2. 心境開闊，精神愉快。 氣質風度不一般。
　　3. ①天安門城樓 ②人民英雄紀念碑 ③毛主席紀念堂 ④人民大會堂 ⑤中國革命博物館和中國歷史博物館
　　4. 主要建筑 綠化 宏偉壯觀 氣度不凡 熱愛天安門廣場
　　7 徐悲鴻立志學畫
　　一、成績 繪畫 錯誤 不知疲倦
　　激怒 清苦 優(yōu)異 勇往直前
　　二、畫去：勵 代 永 憤 池 模
　　三、1.（1）E （2）B （3）D
　　2.（1）D （2） B
　　四、1. 一個外國學生嘲諷、蔑視中國人，他的話怎么能不激怒徐悲鴻呢？
　　2. 徐悲鴻創(chuàng)作的油畫轟動了整個畫界，中國人怎么能不自豪呢？
　　五、1. 你肯下功夫，就一定會成功
　　徐悲鴻
　　2. 比喻目光短淺，連大人物都不認識 徐悲鴻 那位外國學生
　　3. 為國爭光 勤奮刻苦
　　六、1. 他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。 徐悲鴻 駿馬 徐悲鴻不停地學畫，就像一匹不斷奔跑的駿馬一樣不知疲倦。
　　2. 潛心臨摹 生活清苦
　　3. 他畫呀，畫呀，常常一畫就是一整天
　　4. 襯托徐悲鴻刻苦學畫，一心學畫
　　8 虎 門 銷 煙
　　一、fèn yìn? dàn zhuó cháo jiǎo
　　二、鹽巴 銷毀 鴉片 水泄不通
　　歷史 壯舉 欺侮 震驚中外
　　三、氣味 壯舉 打擊 氣焰 海灘 擴張
　　四、一大早從各地問訊趕來的男男女女、老老少少，把寬闊的海灘擠得水泄不通。 成千上萬的老百姓激動得跳哇，叫哇，歡呼聲響徹虎門上空。 人山人海 門庭若市 比肩接踵
　　五、林立 震驚 轟鳴 氣焰 成上 沸騰
　　六、1. 林則徐指揮工人銷毀鴉片的過程
　　2. ①撒鹽巴 ②拋鴉片 ③倒石灰
　　3. 先 再 然后
　　4. 1839年6月3日 虎門 林澤徐 憂國憂民、敢于抗爭
　　5. 外國侵略者的囂張氣焰 中國人民是不可欺侮的
　　6. 提示：可以從虎門硝煙的意義出發(fā)表達對林則徐的敬佩和感激之情。
　　七、1. 銷煙的時間長、銷煙量多
　　2. 23天 二百多斤 用具體數字從時間長、數量多兩方面強調，突出“偉大壯舉”有說服力。
　　八、1.（1）鴉片是一種摧毀人身體和精神的毒品。
　　（2）清朝時，侵略者用鴉片給中國人民帶來了極大災難。
　　（3）許多中國人因吸食鴉片傾家蕩產，妻離子散。
　　2. 骨瘦如柴 成千上萬 噴云吐霧 傾家蕩產 示例：妻離子散，形象寫出鴉片對中國人造的危害的巨大。
　　3. 因為吸食鴉片會危害人體的健康。 示例：當時的老百姓會說：“感謝林則徐大人，把這毒害人身心的鴉片銷毀了，讓外國佬也看看我們中國人不是好欺負的！”
　　第二單元練習
　　一、碧血丹心 嫉惡如仇 橫眉冷對 浩氣長存
　　二、梁 棟 震驚 縱情 團 簇
　　翩翩 繽紛 國 民 秩序
　　作則 紫 紅 遙遙 滅親
　　三、示例：1. 生活過得十分清苦，但他依然奮發(fā)努力
　　2. 虎門銷煙
　　3. 像一個個頑皮的孩子在眨眼睛
　　4. 一條白練
　　四、1. （1）C （2）E （3）A （4）D （5）B
　　2. （1）B （2）A （3）D （4）C
　　五、1. “開始”改為“開展”
　　2. “和”改為“等”
　　3. 把“長葉”放在“發(fā)芽”的后面
　　六、1. 花團錦簇 姹紫嫣紅 大花壇 五彩繽紛的大花園
　　華燈齊放 禮花飛舞 輝煌 翩翩起舞 縱情歌唱
　　輝映 齊飛 沸騰起來了
　　2. 留取丹心照汗青 文天祥
　　過零丁洋
　　3. 人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 捐軀赴國難，視死忽如歸。
　　4. 1949 10 1 毛澤東 習近平
　　5. 1997 7 1 1939 6 3
　　6. 勤奮刻苦 徐悲鴻 憂國憂民 林則徐 精忠報國 岳飛
　　七、 6 2 4 3 1 5
　　八、1. 峨眉山月半輪秋 風聲雨聲讀書聲 家事國事天下事
　　2. 讀書破萬卷，下筆如有神。
　　九、1. 畫去：安靜 平靜 搜索 搜查
　　2. 沒有辦法預料。 大家同聲稱贊。
　　3. 排比
　　4. 因為中國有廣闊的土地，勤勞的人民，悠久的歷史，富饒的物產，有無數革命志士，為了它的振興進行艱苦卓絕的斗爭
　　5. 第一段：宋慶齡15歲在美國留學。第二段：宋慶齡在討論會上以理服人，駁斥了個別輕視中國的美國學生的錯誤言論。 第三段：宋慶齡不能忘掉祖國，對祖國充滿了理想和希望。
　　第 三 單 元（9-12課）
　　9 泉 城
　　一、濟南 晶瑩 透 秋雨瀟瀟
　　懸崖 虎 獅吼 斷斷續(xù)續(xù)
　　二、占卜 噴吐 濟南 散落
　　占用 噴香 濟公 失散
　　三、散 連 緩 細小 夜 細 狹小 黑夜
　　四、示例：1. 猶如透明的鏡子一樣清澈見底
　　2. 像一個永不停息的發(fā)動機
　　3. 秋天的黃葉掉落了 像蝴蝶一樣在空中飛舞
　　五、泉城??濟南 花城??廣州
　　山城??重慶 春城??昆明
　　冰城??哈爾濱 因為哈爾濱的冬天特別寒冷。
　　六、1. 多而美 喜愛和贊美
　　2. 示例：哈爾濱 這個城市千奇百怪的冰雕
　　3. 白浪翻滾 銀花盛開 晶瑩剔透 明珠散落 聲音洪大 虎嘯獅吼 聲音低細 秋雨瀟瀟 比喻和排比 形態(tài) 聲音
　　4. 泉城 七十二 珍珠泉 五龍?zhí)? 黑虎泉 趵突泉
　　趵突泉 大、清、美
　　七、1. lòu báo
　　2. 山尖 山坡 山腰
　　3. 濟南 雪
　　4.（1）山尖 銀邊
　　10 九 寨 溝
　　一、pín? fú kuī cuàn ruò jǔ
　　二、體態(tài)粗壯 善于奔跑 憨態(tài)可掬 高低錯落 詩情畫意 大大小小
　　三、敏捷 若無其事 高低錯落
　　繼續(xù) 色彩斑斕 詩情畫意
　　恰似 異獸珍禽
　　四、茂 茂盛。 斕 燦爛多彩。
　　蔚 茂盛、盛大。 憨 樸實，天真。 若 好像。 異 奇異。 珍 珍貴。
　　五、雪峰插天 古木參天 平湖飛瀑 異獸珍禽 詩情畫意 總結、點明中心
　　六、示例：一片片秋葉落下來 一只只蝴蝶在飛舞。 許許多多的露珠 顆顆晶瑩剔透的珍珠
　　七、1. 九寨溝美麗迷人的自然風光
　　2. 雪峰 湖泊 森林 瀑布
　　湖泊 瀑布 雪峰 森林
　　3. 顏色多而艷麗 五彩繽紛
　　4. 湖泊 寶石 溝谷 彩帶
　　瀑布 白練
　　5. 由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間形成了一級級天然的臺階
　　八、1. 九寨溝神秘有趣的珍稀動物
　　2. 金絲猴 羚羊 大熊貓 小熊貓
　　3. 窺探。 形容熊貓樣子天真略顯傻氣的神態(tài)。 好像什么事情都沒有發(fā)生一樣。
　　4. 不能刪去，文中描寫的四種動物都是珍稀動物，并不一定能夠看到，用上“也許”增加了神秘感，給人一種驚喜的感覺。
　　九、1. 碧藍 橙紅 蔚藍 淺綠 絳黃 粉藍
　　2. 變化多端 五彩繽紛
　　3. 碧藍色 橙紅色 水綿、輪藻 呈現不同的顏色
　　4. 示例：九寨溝，帶你進入一個無比美麗的人間仙境！
　　11 田 園 詩 情
　　一、ī s èn? ín zh ēn? w sh
　　二、牲畜 儀態(tài)端莊 悠然自得
　　汽笛 舒緩平穩(wěn) 綠意盎然
　　閃爍 安閑
　　三、頑皮 穩(wěn)定 剽悍 離開
　　玩耍 隱約 干旱 家禽
　　四、示例：洋洋得意 沾沾自喜 隱隱作痛 格格不入
　　五、眺 儀 驃悍 垠 示例：在遼闊無垠的草原上極目遠眺，可以看到驃悍強壯的駿馬。
　　六、1. 碧綠如絲絨般 黑白兩色的奶牛 正在低頭吃草 站立不動 正在思考著什么
　　2. 成千上萬 成群結隊 安閑地欣賞著 示例：鄉(xiāng)村的夏夜，便是蛙的世界，青蛙扯開嗓子，放肆地叫著。
　　3. 活潑頑皮 悠然自得 可愛自在 寂靜 平靜安詳
　　七、1. 不管……總……
　　2. 因為……所以……
　　3. 不但……而且……
　　4. 不僅……還……
　　八、1. C
　　2. 60萬 750萬 2960萬
　　150萬 5 數據 紐約的 環(huán)境污染問題相當嚴重，紐約是美國最骯臟的城市
　　3. 示例：只有一個地球，請愛護她吧！ 地球??生命的搖籃。
　　12 桂 花 雨
　　一、檀?tán 鹵?lǔ 撮?cuō
　　漉?lù 拙?zhuō
　　二、沉浸 繽紛 吩咐 完整 尤其 挑揀 姿態(tài) 糕餅
　　三、示例：紅紅火火 仔仔細細 隱隱約約 端端正正
　　四、1.“我”期待搖桂花并且參與搖桂花、收桂花的快樂情景
　　2.“我”期待搖桂花的急切心情
　　3. 鋪 抱 搖 喊 “我”搖桂花時興奮、激動、快樂的心情
　　4. 細細香風淡淡煙 競收桂子慶豐年 兒童解得搖花樂 花雨繽紛入夢甜 全家人一起搖桂花、收桂花的情景
　　5. 琦君 對故鄉(xiāng)的思念和眷念
　　五、1. 喋喋不休 忍無可忍
　　3. 示例：我認為，活在世界上，對人們有益處，生命才有意義。
　　4. 桃樹用鮮花、果實美化世界，奉獻人類，活著對人有益，生命有意義。棘樹只圖自己清閑，安逸，不能服務大眾，生命價值不大。
　　第三單元練習
　　一、湖光山色 明月清風 人間天堂 桂子飄香 水光接天 相得益彰 江山如畫 魚米之鄉(xiāng)
　　二、1. 示例：《魯濱遜漂流記》 主人公魯濱遜因出海遇難，漂流到無人島，并堅持在島上生活，最后回到人類社會的故事 我佩服魯濱遜的聰明和毅力以及他冒險進取的精神
　　2. 《西游記》 《紅樓夢》 《水滸傳》 《三國演義》
　　3. 我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。??高爾基
　　書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。??劉向
　　三、1. 十五個吊桶打水??七上八下
　　2. 黃鼠狼給雞拜年??沒安好心
　　3. 搟面杖吹火??一竅不通
　　4. 竹籃打水??一場空
　　四、竹籃打水??一場空
　　大人不計小人過??寬宏大量
　　八仙過海??各顯神通
　　搟面杖吹火??一竅不通
　　十五個吊桶打水??七上八下
　　五、1.“掀起”改為“開展”
　　2.“基本”和“全部”兩者矛盾，刪去一個
　　3. “能歌善舞”改成“會跳舞”或改為“李紅能歌善舞”
　　六、1. 高低不平 一級級天然的臺階 白練騰空 銀花四濺 壯觀
　　2. 行動敏捷 山坡 谷底 美滋滋
　　七、（一） 1. 水清 姿態(tài)美 變化多而快
　　2. 泉眼多，泉水不斷迅速往上躥 泉水形態(tài)變化神奇
　　3. 變化多而快，神奇 忽隱忽現 忽上忽下 忽明忽暗
　　（二）1. 流水閱讀 比較閱讀
　　顛倒閱讀 帶題閱讀 交叉閱讀
　　3. 提示：視實際情況而定，不必拘泥于固定的方法，只要合理有效，就是好方法。
　　第 四 單 元（13-15課）
　　13 開 天 辟 地
　　一、板斧 合攏 巍峨 血液 縱橫交錯 精疲力竭 皮膚 開天辟地 冉冉上升
　　二、湖 海 上 下 顏 色 心 意
　　書 經 光 色 頭 臂 心 意 山 水
　　三、個 根 頃 丈 片 條
　　四、風和云 轟隆的雷霆 光芒萬丈的太陽 皎潔明媚的月亮 三山五岳 奔騰的江河 縱橫交錯的大道 萬頃良田 滋潤萬物的雨露甘霖
　　1. 盤古 無私奉獻
　　2. 盤古臨死的時候，他的身軀化成了萬物。
　　3. 排比
　　4. 開天辟地 女媧補天 八仙過海 精衛(wèi)填海 愚公移山等
　　五、1. 沒好氣地說 笑了笑說 笑容很燦爛 在另一個工地上砌墻 成了工程師 是前兩個人的老板
　　2. 示例：有什么樣的理想，就可能會有什么樣的現實道路，人必須要有遠大的理想。
　　14 普羅米修斯盜火
　　一、iù à è ch uǐ s
　　二、啄食 小心翼翼 懸崖絕壁
　　驅趕 大發(fā)雷霆 不遠萬里
　　觸犯 懲罰
　　三、示例：得意洋洋 波光粼粼 衣冠楚楚 楊柳依依 金燦燦 紅彤彤 冷冰冰 黑沉沉
　　四、1. 決心 2. 決定 3. 詳細
　　4. 仔細 5. 發(fā)明 6. 發(fā)現
　　五、1. 普羅米修斯的英雄壯舉感動了赫剌克勒斯，普羅米修斯被救了下來
　　2. ①烈日暴雨的折磨 ②兇惡的鷲鷹每天去啄食普羅米修斯的肝臟 兇惡殘暴、心狠手辣
　　3. 不屈不撓、不畏強暴、為民造�！�…
　　4. 富有正義感
　　六、1. 火的使用增強了人類征服自然的能力，是人類從茹毛飲血的原始生活邁向文明的第一步，也是人類最終從動物界劃分出來的標志之一。
　　2. 紅紅火火 火樹銀花 萬家燈火 十萬火急 電光石火
　　星火燎原 洞若觀火
　　七、1. 普羅米修斯是神。
　　2. 火種被普羅米修斯小心翼翼地帶到人間。
　　3. 雖然普羅米修斯忍受著巨大的痛苦，但是他不后悔也不屈服。
　　八、1. 貧困 無憂無慮 仁慈
　　2. 苦惱 安詳 懲罰
　　3. 自說自話 自賣自夸
　　4. 示例：面對生活的挑戰(zhàn)，張海迪沒有悲觀，也沒有失望，始終充滿信心過好每一天。
　　15 一 路 花 香
　　一、水罐 驕傲 慚愧 漏水 裂縫 滲透 花瓶 欣賞 日復一日 完好無損
　　二、道歉 澆灌 慚愧 愧疚
　　謙虛 罐子 漸漸 槐樹
　　三、1. 在“唐山”后加入“發(fā)生”
　　2. 把“和鳥兒的歡鳴”刪去或把“和”改為“，”再加上“聽到”
　　3.“大約”和“左右”刪去一個
　　四、1. 如果沒有你，主人就不能每天欣賞到美麗的花朵。
　　2. 水被完好的水罐滿滿地運到主人的家。
　　3. 示例：金色的 美麗的
　　五、1. 完好 驕傲 它總能把水滿滿地運到主人家 有條裂縫 慚愧 它到達目的地時，只剩下半罐水了
　　2. 寓言 守株待兔 亡羊補牢 拔苗助長
　　3. 世界上萬事萬物都有自身存在的價值，我們既不能驕傲自大，也不要妄自菲薄，只要恰到好處地利用自身的特點，就能充分發(fā)揮作用。
　　4. 天生我材必有用。
　　六、1. ， ， ， 。 ， ，
　　2. 書中自有甜蜜
　　3. 智慧 香甜
　　4. 智慧 生命在成長過程中要不斷吸收養(yǎng)料，智慧是其中不可缺少的一種
　　5. 人活著應該去發(fā)掘生命中的智慧，并用智慧去豐富自己的人生
　　第四單元練習
　　一、混沌不分 昏天黑地 大刀闊斧 與日俱增
　　二、pì suì qiàn liàn xīn chéng
　　三、1.示例：（1）夏天的傍晚，電閃雷鳴，不久大雨就“嘩嘩嘩”地下了起來。
　�。�2）“轟隆” 打雷聲 閃電過后，只聽見“轟隆”一聲，大雨就來了。
　　2. 示例：秋風陣陣地吹，黃葉像蝴蝶一樣翩翩起舞。
　　3. 示例：美麗的 歡快地
　　四、1. B 2. C 3. B
　　五、2 4 3 5 1
　　六、1. 勇敢而極富同情心 盜取火種 寒冷和黑暗
　　2. 神力和身軀 開辟 世間萬物
　　3. 慚愧 滲出 澆灌 欣賞
　　萬事萬物都有自身存在的價值，只要恰到好處地利用自身的特點，就能充分發(fā)揮作用
　　七、（一）1. 力大無比
　　2. 特指 混沌一團的天地宇宙
　　3. 對偶 左手持鑿，右手握斧
　�。ǘ�）1. 倉頡
　　2. ①先是在繩子上打結，用繩子表示牲口、食物，用打的結代表數目。②在繩子上打圈圈，在圈子里掛上貝殼，來代替他所管的東西。③創(chuàng)造各種符號來表示事物。
　　3. 示例：小明認真學習，終于贏得了奧數比賽冠軍，老師對他大加贊賞。
　　期中自我測評
　　一、塑 隱 銷 煩惱 慚愧 績 侮 歷史 懸 政府 浸
　　膚 柔 疲倦 合 腸 紅墻黃瓦 若無其事
　　二、yín jí xǐn? mán biāo kuī
　　三、溫暖 深情 晶瑩 成熟 風景 糕點
　　四、1. 形 木 人 棟 勇 眉
　　存 相 畫意 珍禽 端莊 密布
　　2.（1）真理 智慧 春暉 朝霞 春蠶悄悄地編織理想的絲線 甘露輕輕地灑向茁壯的新苗 春蠶 甘露
　　新苗 老師的培育之恩
　　（2）別人分離的時候 圓
　　亮 有悲也有歡 有離也有合 有隱也有現 有圓也有缺 美好的感情
　　遠隔千里 這一輪明月
　　（3）秋天 李白 對故鄉(xiāng)和友人的思念之情 唐 劉禹錫 秋天月夜的洞庭美景
　�。�4）新中國 開國大典 毛澤東 中華人民共和國中央人民政府成立了 各族
　　無比向往
　　（5）體態(tài)粗壯 善于奔跑 憨態(tài)可掬 行動敏捷
　�。�6）有姿態(tài) 笨笨拙拙的
　　滿樹茂密的葉子 仔細地從綠葉叢里找細花 斗艷 它的香氣味兒真是迷人
　�。�7）自古誰無死 留取丹心照汗青 雨聲讀書聲，聲聲入耳 家事國事天下事，事事關心
　　五、1. 示例：豬八戒照鏡子??里外不是人 八仙過海??各顯神通
　　2. 提示：注意用上贊美的話語，符合情理即可。
　　六、2 1 4 3 5
　　七、（一）1. 臉青唇白，又高又瘦 垂頭喪氣沒精神
　　2. 得意洋洋 垂頭喪氣
　　3. 謙虛 健美
　　4. ：“ ， ， ， ？” 。
　　5. B
　　6. 第一段：小桃樹自以為很美麗，就看不起竹子、柳樹和松樹。 第二段：松樹教育小桃樹要謙虛。
　　（二）1. 水滴石穿 有志者，事竟成
　　2. 憑你那點力氣，不能把石頭滴穿。
　　3. C
　　4. 從此以后……不高興時就懶洋洋……
　　5. 提示：結合自己的生活經歷寫自己的感受，突出堅持的作用。
　　第 五 單 元（16-19課）
　　16說 勤 奮
　　一、基礎 稍微 絲毫 貢獻 澆灌 勤能補拙
　　二、澆水 沈陽 貫穿 樹梢
　　燒火 枕頭 習慣 稍微
　　高粱 未來
　　棟梁 期末
　　三、滾 爛 毫 氣 急 追 列 茅
　　所 為 渡 洋 示例：早讀課上，我們將課文背得滾瓜爛熟。 我們只有從小努力學習，將來才能有所作為。
　　四、爛 熟練。 餒 絲毫。 追 發(fā)奮。 茅 指在前面。
　　五、1. 生物學家 急起直追 名列前茅 遠渡重洋 青蛙卵剝離 是良訓 一分辛苦一分才
　　2.（1）美妙 灌溉
　�。�2）每一個成功者獲得的成績 他們勤奮學習，工作
　�。�3）設問 提出問題，引起思考 示例：通往理想的橋梁是什么？是持之以恒
　　七、1. ， 、 、 ， ， 。
　　2. 粗壯 艱難 干癟 經常
　　3. 樂于向高處攀登 堅韌不拔的毅力（3、4自然段）
　　4. 對比/作比較 嬌艷的牡丹 芬芳的茉莉 對平凡的牽牛花的喜愛
　　5. 提示：可任選一種熟悉的植物來寫，注意要突出它的特點。
　　17李時珍夜宿古寺
　　一、師徒 灰塵 煮飯 臉龐 詳細 裝訂 古廟 皎潔 隱隱約約 飛鳥歸林 曉行夜宿
　　夜幕降臨
　　二、龐大 作者 廟宇 扯淡
　　寵愛 煮飯 宇宙 腳趾
　　三、行 宿 歸林 降臨 所悟 斷壁 長年 解 驅 饑 渴
　　四、1. lěi 2. jiáo 3. xián
　　五、1. 明 醫(yī)學家、藥物學家 《本草綱目》
　　2. 從側面襯托李時珍不怕吃苦、樂于奉獻的精神
　　3.（1）雞腸草 鵝腸草 葉子 藥性
　�。�2）好像明白了什么 雞腸草，生嚼涎滑；鵝腸草，生嚼無涎 觀察、品嘗
　�。�3）語言中斷 內容省略
　�。�4）認真嚴謹
　　（5）李時珍具有親身實踐、樂于奉獻的精神
　　六、1. “笑”字體現了李時珍以苦為樂、不怕吃苦的精神。
　　2. 這一連串的動詞體現了李時珍一絲不茍、親身試藥的嚴謹態(tài)度。
　　七、3. 金蓮花膠囊 抗菌消炎，用于呼吸道感染、咽炎、扁桃體炎。 口服，一次4粒，一日2?3次。 密封，置干燥處。
　　八、防風 陳皮
　　18 維生素C的故事
　　一、艱苦 渾身無力 蓬頭 面 危險 路程 拖累 秘密 適量 缺乏 物質
　　二、艱辛 適合 消炎 很 很好 括 括號 稍 稍微
　　三、艱 艱 堅 堅 堅 艱 拖 脫 脫 拖 托 拖 托 托
　　四、1. 艱難 險惡 2. 連累 3. 缺少
　　五、沖開，戰(zhàn)勝 全 轉機，好轉 痊愈，康復
　　六、發(fā)現維生素C 任何發(fā)現、創(chuàng)造都離不開細心的觀察與實踐的道理
　　七、改善生活 心情沉重
　　改進方法 任務繁重
　　修改章程 身體笨重
　　改革制度 場面隆重
　　八、1. 哥倫布是航海家。
　　2. 航海生活不但非常艱苦，而且充滿危險。
　　九、1. 一……就……
　　2. 驚 就 經 救
　　3. 指船員們挽回了生命。 指船員們不治而愈令人震驚。
　　4. 這說明哥倫布善于觀察和發(fā)現的特點。
　　19 奇妙的國際互聯網
　　一、蜘蛛 查閱 郵遞 付款 甚至 跨國 快捷 近在咫尺 息息相關
　　二、微 至 水 山 天涯 豐富
　　三、街道 發(fā)狂 跨欄 采摘
　　銜接 逛街 垮臺 彩色
　　游覽 波浪
　　纜繩 山坡
　　四、平凡 巨大 天際 便捷 巧妙 越過
　　五、1. 、 、 ， 、 ； ， ， ； 、 ；“ ”， “ ” ， ……
　　2. 第一句話 總領下文
　　3. 讀新聞 聽音樂 看電影 聊天 游戲 聽老師上課 查閱資料 請教 上班開會 逛“網上商場” 用“電子錢包”付款
　　4. 示例：放假了，我可以在家里做作業(yè)，可以去少年宮學習繪畫，還可以跟爸爸媽媽一起去郊游，真幸福��！
　　5. 示例：她學習很勤奮，不但自學了下學期的課程，甚至連初中的一些題目都會做，真是太厲害了！
　　七、1. 貓和老鼠
　　2. zuān dǎi yīn? zhòng yào hé
　　3. 畫去：壯 以 在 義 晨
　　4. ：“ ， 。” ： “ ？ 。 ” ， 。
　　5. 你們應該合作，互相信任，不能輕信了老鼠的話。
　　第五單元練習
　　一、學富五車 滿腹經綸 學貫中西 博古通今 功成名就 著作等身 溫文爾雅 文質彬彬
　　二、huī kuò něi dàn xuán liáo
　　三、長 累 若 悟 急 直 幕 臨 息息 死 生
　　四、1. 應有盡有 2. 缺少 3. 觀察 4. 密切相關
　　五、1. C 2. B
　　六、1. 滾瓜爛熟 2. 史學巨著 3. 勤能補拙
　　七、1. C 2. B 3. A
　　八、1. 司馬光勤奮學習，終于編成《資治通鑒》 童第周勤奮 成才 勤奮 勤奮 勤奮
　　對人民 對社會
　　2. 在網上讀新聞、聽音樂、看電影 和天南海北的朋友聊天、游戲 在家里聽老師上課，或者在網上查閱資料，并向國內外專家請教
　　在家里上班、開會
　　3. 天才 把別人喝咖啡的功夫都用在工作上 珍惜時間，勤能補拙
　　九、1 2 5 4 3 6
　　十、1. hán? 即 huì 責
　　2. 洗五次和洗七次均能洗干凈，沒有什么區(qū)別。
　　3. 他想洗五次和洗七次沒有什么區(qū)別，所以他希望省力些就洗了五次，結果他找工作屢屢受挫，還被迫離開了那個城市。
　　4. 示例：做人要誠信，要具備應有的公德。
　　第 六 單 元（20-22課）
　　20 誠實與信任
　　一、誠實 故障 畢竟 厘米 后
　　悔 地址 環(huán)顧 郵寄 單據
　　責任 超越 陌生
　　二、城市 劇組 章節(jié) 責任
　　誠信 根據 障礙 規(guī)則
　　必須 地址 購物 后悔
　　畢生 扯斷 鉤子 侮辱
　　三、無人知曉的情況 承擔責任
　　能見度差的夜晚 擔任職務
　　深深的歉意 承受壓力
　　說明情況的字條 忍受折磨
　　四、1. 究竟 2. 畢竟
　　3. 因為……所以……
　　4. 即使……也……
　　5. 雖然……但是……
　　6. 如果……就……
　　五、比金錢更重要的東西 誠實和信任 金錢更重要
　　1. 誠實和信任
　　2.“我”在無人知曉的情況下，能主動留下字條承擔自己的責任
　　3. 我認為還有誠信、尊重、善良等。
　　六、2. 示例：言必信，行必果。
　　君子一言，駟馬難追。
　　21 珍 珠 鳥
　　一、信賴 撥開 舒適 性 淘氣
　　愈發(fā) 陪伴 扭動 呼喚
　　猜想 不由自主
　　二、1. B 2. B
　　三、1. C B A 2. D C A B
　　四、只在籠子四周活動 飛來飛去
　　落在柜頂上 把燈繩撞得來回晃動 它膽子大了 落到了我的小桌上 離我較遠 不去傷害它 一點點挨近 俯下頭來喝茶 完全放心了 “吧嗒”啄著我正在寫字的筆尖 飛行試探 逐漸挨近 完全放心
　　四周活動 一點點挨近 俯下喝茶 日益密切 喜愛呵護
　　五、示例：貧窮雖然不是人們想要的 但有時卻能激發(fā)人們去奮斗改變 屈辱雖然不是人們樂于忍受的 但有時卻能化悲憤為力量
　　六、1.（1）信賴，就能創(chuàng)造美好的境界。
　�。�2）如果沒有你，主人就不能欣賞到美麗的花朵。
　　2.（1）無論……都……
　　（2）即使……也……
　　八、1. 身高體大 腦袋 角 大額頭 尾巴
　　2. 體型龐大、憨厚可愛
　　22 九 色 鹿
　　一、發(fā)誓 皇榜 慚愧 泄露 斥
　　責 驅使 靈魂 浩大 鄭重
　　捕捉 恩將仇報
　　二、1. shì cán làn chì
　　huán? bǎn? zòn?
　　2. （1）B （2）D （3）B
　　三、示例：朝陽似火 水平如鏡 繁花似錦
　　四、信 義 奇想 春光 利忘 波濤 恩 報 恩負 秀麗
　　五、1. 他被九色鹿救起后，發(fā)誓不泄露九色鹿的住處，卻違背了自己的誓言 九色鹿救了他，他卻為了懸賞捕捉九色鹿 你背信棄義、恩將仇報，一定會受到懲罰的
　　六、1. 您與這種靈魂骯臟的小人一起來殘害無辜，天下人一定會笑話你的。
　　2.（1）九色鹿從夢中驚醒，發(fā)現自己被包圍在刀槍箭斧之中，無法脫身。
　�。�2）九色鹿從夢中驚醒，發(fā)現刀槍箭斧把自己包圍在其中，無法脫身。
　　七、1. 信譽 2. 紅火
　　3. ， ， ， ， ：“ ！??， 。”
　　4. 人最可貴的是講信譽。
　　5. 示例：是我丟失了信譽，毀掉了我們的酒店
　　第六單元練習
　　一、人無信不立 言必信 行必果
　　黃金失去可再得 名譽失去難挽回
　　二、人 曉 親密 恩 報 利 義
　　同 合 肝膽 亡 寒 物
　　價 舟 濟 親密無間??肝膽相照、志同道合??同舟共濟 知恩圖報??見利忘義
　　三、畫去：1. 雪花 2. 肥肉
　　3. 釘子 4. 高山
　　四、1. C 2. B 3. A 4. D
　　五、1. 淘氣地陪伴著我 父母的再三呼喚聲中 籠子邊 滾圓的身子 那綠葉鉆進去
　　2. 不由自主 信賴 創(chuàng)造出美好的境界嗎
　　3. 君子一言 人心要實 示例：信，國之寶也，民之所庇也。
　　六、1.“猛烈”改為“激烈”
　　2.“目的”改為“態(tài)度”
　　3.“這座小山村”和“我們”互換位置
　　4.“應該”后加“養(yǎng)成”
　　七、5 1 4 2 3
　　八、（一）1. 因為……所以……
　　2. （1）A （2）B
　　3.“嘩”，……人的東西！”
　　4. 用錢去看醫(yī)生 三個人攻擊自己的祖國 熱愛祖國
　　5. 意大利愛國少年米斯
　�。ǘ�）1. 形態(tài)各異 獨一無二 活潑伶俐
　　2. 郁郁蔥蔥的柏樹……古道上空。 柏樹 幕布和云彩
　　3. 翠云廊不僅古樹奇特，而且鳥獸也一樣稀有。
　　4.“阿斗柏” “借腹生子柏”
　　“夫妻柏” “開膛破肚柏”
　　“松柏長青” “松柏長青”
　　“張飛柏” 鳥獸
　　5. 這段主要寫關于翠云廊松柏的美麗傳說。
　　6. 郁郁蔥蔥 學舌 奇特
　　密密匝匝 快活 稀有
　　閃閃發(fā)光 活潑伶俐
　　第 七 單 元（23-25課）
　　23 霧 凇
　　一、凝結 彌漫 籠罩 瓊枝玉樹 淹沒 蒸騰 模糊 晶瑩
　　二、lǒn? mò fēn? mó rào dī
　　三、山 水 言 語 姿 態(tài) 奇 怪
　　銀 雪 瓊 玉 青 綠 和 細
　　四、1. 大地冰封 潔白晶瑩 銀光閃爍 美麗動人
　　2. 吹拂 千姿百態(tài)的瓊枝玉樹 情不自禁 忽如一夜春風來 千樹萬樹梨花開
　　五、示例：清晨，太陽從地平線升
　　起，大地漸漸地明亮起來。
　　七、1. 非但 而且 涌向 籠罩 銀線 銀條 銀松雪柳
　　2. mò mó zhēn? yín
　　3. 霧凇，……凝結而成的。
　　4. 霧凇 霧凇形成過程是緩慢的，變化是神奇的。
　　八、提示：根據課文內容寫出霧凇形成的原因及特點，注意人稱的變化。
　　九、桂林山水 云南石林 長江三峽
　　24 春 聯
　　一、畫去：dàn? niú fèn juǎn lù jiē
　　二、增添 瀏覽 有益 辭舊歲 欣欣向榮 抑揚頓挫
　　三、增添歡樂祥和的氣氛 萬紫千紅的百花園 美麗的春光 祖國欣欣向榮的景象 勞動人民幸福美好的生活 人們對新的一年的美好祝愿 對仗 字數相等 詞類相當 聲律美 無窮奧妙
　　四、又是一年芳草綠??依然十里杏花紅 梅開春爛漫??竹報歲平安 勤勞門第春光好??和睦人家幸福多 春回大地千山秀??日照神州百業(yè)興 綠柳舒眉辭舊歲??紅桃開口賀新年
　　五、示例：滿腹經綸、學富五車、博古通今 湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨 露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明 綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年 自身難保
　　六、大地 天涯 風霜 細雨 月下 飛禽 桃紅 星稀 遍野 新年 花香 清風
　　八、暖 戶戶 紅 盡平安
　　25 古 詩 兩 首
　　一、暴曬 孤獨 斗笠 屠夫 爆炸 狐貍 豎立 暑假
　　二、竹聲中一歲除 春風送暖入屠蘇 千門萬戶 總把新桃換舊符 千山鳥飛絕 萬徑人蹤滅孤舟 笠翁 獨釣寒江雪
　　三、1. 所有高山被厚厚的積雪覆蓋，一片潔白，看不到鳥兒的一點影子，所有的道路上也沒有行人，一片沉寂。
　　2. 千家萬戶被旭日的光輝普照著。
　　四、1. 農歷正月初一，即春節(jié) 放爆竹、喝屠蘇酒、貼春聯
　　執(zhí)政變法，除舊布新，強國富民 千家萬戶被旭日的光輝普照著
　　2. 千山鳥飛絕 萬徑人蹤滅
　　孤獨寂寞 孤舟蓑笠翁
　　獨釣寒江雪 孤 獨
　　作者不愿與當權者同流合污的高貴品格
　　六、示例：王安石《泊船瓜洲》：京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照我還？
　　八、1. 雪花的美麗 雪花的奇異
　　瑞雪的作用 雪花的奇異
　　2. 它們既有共同……六把小傘。 示例：天上的白云 潔白的棉花 飛舞的柳絮 紛紛揚揚飄落的雪花
　　3. 示例：冰天雪地 雪中送炭
　　冰雪聰明 風霜雪雨
　　4. 示例：忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。 孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。
　　第七單元練習
　　一、千帆競發(fā) 萬馬奔騰 五谷豐登 國泰民安 欣欣向榮 和諧動聽
　　二、fēn juàn dī mó qióng chuǎi
　　三、大堤 淹沒 貼畫 風霜
　　提問 掩蓋 粘貼 雪花
　　屠殺 斗笠 零碎 撫摸
　　屬于 籬笆 年齡 模型
　　四、走獸 大地 微風 失敗 結果 朝陽 大海 黑夜 藍天白云 大地沐春暉
　　五、1. 大地冰封 十里長堤上 潔白晶瑩 銀光閃爍 美麗動人
　　2. 慢慢地 輕輕地 松針
　　柳條 銀線 銀條 銀松
　　雪柳了
　　3. 又是一年芳草綠，依然十里杏花紅 春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興 勤勞門第春光好，和睦人家幸福多 梅開春爛漫，竹報歲平安
　　六、學校把優(yōu)秀少先隊員的名單公布了，我們班的李紅連續(xù)三年被評為“優(yōu)秀少先隊員”。可是她一點也不驕傲。同學們祝賀她，她總是說：“我做的還很不夠�！�
　　七、4 5 2 3 6 7 1
　　八、（一）1. “綠柳” “紅桃” “舒眉” “開口” “辭” “賀” “舊歲” “新年”
　　2. 講究對仗
　　3. 勇敢 舊歲 如意
　　4. 福如東海長流水
　�。ǘ�）1. mú l?i jí
　　2. 很急切，來不及等待。 形容受驚而呆住的樣子。
　　3. 告訴 報告 宣布
　　5. 真正的原因在于狐貍和老狼對斑馬的嫉妒。
　　十、山海關 長春 江蘇 四川
　　長沙 日本 意大利 泰國
　　古巴 馬里
　　期末自我測評
　　一、政 螺 柔 懸 罰 欺 愧 笠 誓 款 凝結 靈魂
　　二、dàn chón? cù mán juàn kuò
　　三、（一）勇 滿 斗 茅 紫 足
　�。ǘ�）1. 崇 浸 塑
　　2. 增 仗 揚 和
　　3. 饑 宿 訪 福
　　（三）1. 老師不僅教我知識，還教我做人。
　　2. 示例：吃得苦中苦，方為人上人。
　　3. 示例：信賴，不就能創(chuàng)造美好的境界嗎？ 松花江畔的十里長堤上，潔白晶瑩的霜花綴滿了枝頭，在陽光照耀下，銀光閃爍，美麗動人。
　�。ㄋ模�1. 湖光秋月兩相和 潭面無風鏡未磨 人生自古誰無死 留取丹心照汗青
　　千樹萬樹梨花開 夜發(fā)清溪向三峽 思君不見下渝州
　　2. 寬廣壯觀 天下聞名 詩情畫意 寧靜美麗 潔白晶瑩
　　3. 勤奮是通往理想境界的橋梁 誠實和信任比金錢更重要
　　4. 開天辟地 頂天立地
　　5. 林則徐 為人類盜火 勵志學畫 航海家 李時珍
　　四、1. 不僅字數相等，而且詞類相當
　　2. 到處是灰塵，斷壁殘垣上長滿了青苔，中間的神像蒙上了厚厚的蜘蛛網
　　3. 華燈齊放，禮花飛舞
　　五、（一）1. 告訴這位父親，孩子可以不買票，省4元。
　　2. 1米22
　　3. 花8元買了兩張票。因為父母是孩子的老師，必須讓孩子從小知道誠實做人。
　　4. B
　　5. 誠實比金錢更重要。
　　（二）1.（1）時間 爬上墻頂 勇敢
　�。�2）細細的藤兒
　�。�3）又瘦又小 滿身披上綠葉，開出金黃色的花朵
　　2. 勇敢的小花苗
　　3.（1）示例：我終于靠自己的努力感受到陽光了！ 小花苗，只要不懈努力，你一定會實現美好愿望的。
　　（2）小蜜蜂：善良、樂于助人。 小蝸牛：聰明、善良勇敢。
本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.xiqigame.cn/xiaoxue/659884.html

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