余洋是華中師范第一附屬(11)班的一名，今年他以687分摘得武漢市理科狀元桂冠，其中125分，142分，外語140分，理科綜合280分。
狀元秘訣：應有計劃
余洋在學校住讀，每天都為自己制定了嚴格的，并嚴格執(zhí)行。高三第一次模擬，余洋還是年級135名，可兩個月后的期中中，余洋一下就躍居年級第六�？吹竭@可喜的進步，大家不禁會問，兩個月里這男孩究竟付出了多大努力才能有如此大的超越？
原來余洋這兩個月里，除了每天緊跟的教學進度，還善于自己歸納整理。第一次模擬考過后，他看到了自己的差距，并花大氣力去彌補差距。語文薄弱，他就多投入一些精力，加強字音、字形、修改病句等題型的練習，注重文學常識的積累，同時邊看，邊進行寫作素材整理。他認為，看，不能走馬觀花，應該有自己的思考，并加強整理，多練筆也是必不可少的。
數(shù)學是余洋的強項。他告訴學弟學妹們，時一定要打牢基礎(chǔ)，此外，還應多看課外輔導書，善于辨析習題的形式，注重解題的歸納 學習規(guī)律，做到舉一反三。
媽媽：再忙也要關(guān)心孩子
余洋的父母都是武漢科技大學的老師，平常十分繁忙。雖然一家人都在武漢，但孩子長期住在學校，父母又各自忙碌，所以一家三口不常見面。媽媽陳葉玲每個星期三下午沒課，便會拎著自己做好的飯菜，捎上水果和零食，去學�？从嘌蟆ｊ惾~玲是一位開明的母親，她說，“平常對孩子的要求不多，只要他為人處世的大方向是對的，過程由他自己去把握。雖然我們都很忙，但還是會抽空關(guān)心關(guān)心孩子的。”
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余洋的班主任肖普森老師介紹說，余洋在期間，善于自律，學習認真刻苦，一道題常常會找出多種解法。同時他也有領(lǐng)導風范，一直都是同學們的榜樣。肖普森老師說，“各科成績平衡對考生來說是至關(guān)重要的，學生們一定要善于找出自己的弱項，并取長補短。”
清華、北大一直是中國學子心中的夢想，但這個新晉理科狀元似乎還沒有想好要去哪所高等學府就讀。余洋笑笑說，“父母希望我去一所學術(shù)氛圍濃厚的學校，至于具體上哪所大學還是要和家里人再好好商討一下。”
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