1、圖書(shū)、繪本類(lèi)
首先介紹的是圖書(shū)、繪本類(lèi)，這類(lèi)產(chǎn)品雖然不會(huì)發(fā)出聲音，可是卻能借由生動(dòng)的故事與色彩，啟發(fā)孩子無(wú)窮的想像空間；幼兒圖書(shū)、繪本的種類(lèi)也不少，有單純以色彩見(jiàn)優(yōu)的繪本，也有兼具游戲功能的玩具書(shū)。
2、繪本
可分創(chuàng)作類(lèi)和讀本類(lèi)。一般來(lái)說(shuō)，創(chuàng)作類(lèi)的文字較少，以豐富的繪圖表達(dá)意境，讓孩子自由想像。正因如此，此類(lèi)繪本成人也可收藏，藝術(shù)價(jià)值頗高。讀本類(lèi)則文字較多，除了故事內(nèi)容之外，還能在無(wú)形中加強(qiáng)孩子的識(shí)字能力，但相對(duì)地也較局限孩子的想像空間；值得一提的是，創(chuàng)作類(lèi)童書(shū)多半沒(méi)有特別說(shuō)明，所以爹媽在挑選時(shí)必須多用點(diǎn)心。讀本類(lèi)童書(shū)則多半在書(shū)的前后會(huì)有說(shuō)明與建議，而且還會(huì)注明適合新聞?dòng)浾叩哪挲g層，相信只要多比較，就能買(mǎi)到合適的讀本。
3、立體書(shū)
一般的書(shū)籍只能以平面的方式來(lái)傳達(dá)內(nèi)容，然而立體書(shū)不一樣，有的只要一翻開(kāi)，書(shū)中情境就會(huì)自動(dòng)地呈現(xiàn)在眼前（例如一張立體的桌子，或是主角會(huì)動(dòng)的手），有的在書(shū)里設(shè)計(jì)有材質(zhì)變化（鑲有棉面、塑膠）或特殊設(shè)計(jì)（可以綁鞋帶、扣扣子）；所以，立體書(shū)的功能除了可能陳述故事外，更可以誘導(dǎo)孩子研究紙張的變化，讓孩子對(duì)書(shū)產(chǎn)生更濃厚的興趣。
要注意的是，由于大部分的立體書(shū)圖案部分的紙張比較薄，很容易被孩子撕破，因此比較適合三歲以上的小朋友閱讀。
4、洗澡書(shū)
洗澡書(shū)是可以讓孩子一邊洗澡、一邊看的書(shū)，它具有強(qiáng)韌、輕盈、耐久及可泡在水里等特性，能讓寶寶安全無(wú)慮地撕、啃，借此滿(mǎn)足他們的好奇心；而零到兩歲嬰幼兒的好奇心重，喜歡以撕、啃的動(dòng)作探索世界，所以很適合為他選本洗澡書(shū)。
5、布書(shū)
布書(shū)即使用布制作的書(shū)，它具有耐翻閱、玩耍、撕咬等特性，而且即使玩臟了，只要輕輕松松的用清洗，通風(fēng)晾干就可以再次使用；其適合對(duì)象，還是愛(ài)撕、愛(ài)啃東西的零到兩歲的寶寶。
6、有聲書(shū)
玩具書(shū)除了以上外，還有會(huì)發(fā)出聲音的有聲書(shū)；這類(lèi)有聲書(shū)所發(fā)出的聲音，多半只是各類(lèi)響聲、動(dòng)物叫聲或一小段音樂(lè)而已，適合給小孩子做入門(mén)的玩具書(shū)。
7、卡帶、CD類(lèi)
有聲卡帶和CD會(huì)伴有輔助的書(shū)籍，有些則沒(méi)有；其內(nèi)容可分兩類(lèi)。
A、故事類(lèi)
收錄了具有故事性的內(nèi)容，例如童話故事、歷史故事、名人故事、民間故事等等。
B、童謠類(lèi)
收錄了適合孩子念唱的童謠或卡通歌曲，例如兩只老虎、小叮當(dāng)……
8、錄影帶、光碟類(lèi)
錄影帶依其播放的內(nèi)容，一樣可分為故事類(lèi)和童謠類(lèi)；其中的童謠類(lèi)，除了有音樂(lè)之外，還可以讓孩子親眼看到動(dòng)作，具有“帶動(dòng)唱”的效果。
隨著電腦的普及，光碟也越來(lái)越熱門(mén)；一般來(lái)說(shuō)，幼兒光碟的內(nèi)容除上述兩種類(lèi)別外，還有兼具游戲與教育效果的互動(dòng)類(lèi)??只要孩子能按下正確答案，就可以過(guò)關(guān)或得到歡呼。
依內(nèi)容分
1、經(jīng)典類(lèi)
所謂的經(jīng)典就是具有教育意義、值得珍藏者，其內(nèi)容又可分為歷史類(lèi)（如中國(guó)歷史故事、世界歷史故事）、藝術(shù)類(lèi)（如古典音樂(lè)、名畫(huà)導(dǎo)讀）和科學(xué)類(lèi)（如生物成長(zhǎng)、電燈泡的由來(lái)）三種；它的集數(shù)通常比較多，所以需要有持續(xù)性，如果能每天安排一小段時(shí)間閱讀或聆聽(tīng)這類(lèi)產(chǎn)品，其成效非常顯著。
2、品格、生活教育類(lèi)
其內(nèi)容相當(dāng)貼近孩子的生活，選擇時(shí)只要依據(jù)自己和孩子的需求選擇即可；例如若是要幫助孩子認(rèn)識(shí)更多東西，就可以選擇科學(xué)邏輯認(rèn)知類(lèi)；想幫助孩子建立生活常識(shí)，可選生活起居常識(shí)類(lèi)；而若是想要孩子能有豐富的想像力，或是希望孩子能改掉一些壞習(xí)慣的話，就可以選擇故事啟發(fā)類(lèi)。
A、生活起居常識(shí)類(lèi)
生活起居常識(shí)，即描述生活作息點(diǎn)滴的小故事，讓孩子能真實(shí)了解生活中“洗澡”“起床”等用詞的意義，建立生活常識(shí)。
B、科學(xué)邏輯認(rèn)知類(lèi)
泛指介紹自然界動(dòng)植物、數(shù)學(xué)1234、方圓形狀等有關(guān)自然科學(xué)或邏輯推理的童書(shū)。
C、故事啟發(fā)類(lèi)
運(yùn)用故事書(shū)，可以啟發(fā)孩子的想像力、創(chuàng)造力、同情心，甚至是建立是非對(duì)錯(cuò)的判斷能力。
6、歌謠念唱類(lèi)
包含了童謠、童詩(shī)、手指謠和地方歌謠等，假如其編排順暢上口，就能加強(qiáng)孩子的語(yǔ)言發(fā)展和節(jié)奏感。
采訪撰文：黃麗煌
摘自《嬰兒母親》
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.xiqigame.cn/youjiao/988001.html
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