方法一：正確示范法
您用一種和藹溫柔的表情和態(tài)度，從容不迫地說(shuō)出一句話，讓孩子跟著學(xué)一遍。孩子開(kāi)始如果講不好，切忌急躁，應(yīng)耐心引導(dǎo)。孩子稍有進(jìn)步。
方法二：唱歌朗讀法
口吃的孩子唱歌或朗讀課文時(shí)并不口吃。這是因?yàn)檫@種語(yǔ)言活動(dòng)中的節(jié)奏感使然。您可以有意識(shí)地和孩子一同唱歌、背課文、說(shuō)兒歌，使其掌握語(yǔ)言的節(jié)奏。再進(jìn)一步引導(dǎo)他以讀課文的節(jié)奏來(lái)說(shuō)話，一點(diǎn)點(diǎn)地過(guò)渡。
方法三：節(jié)拍訓(xùn)練法
孩子說(shuō)容易結(jié)巴的語(yǔ)句時(shí)，您可以打拍子，打一拍說(shuō)一個(gè)字，一字一字慢說(shuō)。也可以利用音樂(lè)節(jié)拍伴奏練習(xí)。這樣的節(jié)拍訓(xùn)練往往會(huì)收到立竿見(jiàn)影的效果。等這些語(yǔ)句被突破，說(shuō)起來(lái)不再困難了，也就用不著節(jié)拍了。
方法四：不要模仿
有的孩子說(shuō)話很流利，但由于模仿別人口吃，而形成了自己的口吃。如果爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)孩子口吃后，可以暫停讓孩子學(xué)話，把注意力轉(zhuǎn)移到游戲活動(dòng)來(lái)，如串珠、拼圖、搭積木等動(dòng)手操作而少語(yǔ)言交流的活動(dòng)。這樣就會(huì)淡化口吃的影響，讓孩子在心平氣和時(shí)不知不覺(jué)說(shuō)出流利的句子來(lái)。一般過(guò)了兩歲后，孩子說(shuō)話流暢了便不易形成口吃。
方法五：慢慢說(shuō)話
要告訴孩子在開(kāi)口說(shuō)第一句話時(shí)要先想好，然后慢慢說(shuō)出來(lái);如果發(fā)第一個(gè)字的聲不口吃，后面的話也就能說(shuō)得流暢。
方法六：角色扮演法
口吃的孩子說(shuō)話時(shí)還有一種情況往往不口吃，那就是在他不大留意自己講話的時(shí)候，或是自言自語(yǔ)的時(shí)候。因?yàn)檫@種情況下他不大在意別人對(duì)自己的態(tài)度。因此，您可以讓孩子借游戲之機(jī)，扮演某一角色，使他感到不是自己在說(shuō)話，而是“角色”在說(shuō)話。經(jīng)常扮演角色說(shuō)話，孩子也就忘掉了自己的“口吃”，而后，再逐漸地遷移到日常用語(yǔ)中來(lái)，口吃也就得到了矯正。
2矯正寶寶口吃的注意事項(xiàng)1、不要讓寶寶聽(tīng)到用“口吃”這個(gè)詞談?wù)撈溲哉Z(yǔ)，包括口吃的同義語(yǔ)或別的什么委婉說(shuō)法。
2、不要在寶寶說(shuō)話時(shí)督促說(shuō)：“快一點(diǎn)”“慢一點(diǎn)”，“先想想再說(shuō)”，“重新說(shuō)一次”;或者不要 表現(xiàn)出使寶貝終止說(shuō)話及意識(shí)到自己言語(yǔ)不好的任何舉止。
3、不要在寶寶說(shuō)話流利時(shí)表現(xiàn)出如釋重負(fù)的樣子，也不要在寶貝說(shuō)話時(shí)用眼瞪他們。
4、不要在寶寶說(shuō)話阻塞、重復(fù)時(shí)表現(xiàn)出不耐煩的樣子。
5、不要在容易口吃的情境中要求寶寶說(shuō)話 。
6、不嘲笑�！鞍�，好幾歲了，話都說(shuō)不好喲!”這類話絕不該出自家長(zhǎng)之口，因?yàn)樗鼤?huì)挫傷孩子學(xué)話的積極性。
7、不阻止�！皠e說(shuō)了，吵人!”這種話將使孩子不愿意或不敢多講話，對(duì)孩子語(yǔ)言的發(fā)展無(wú)疑是一種打擊。
8、不催促�！皠e急，慢慢說(shuō)。”這是最佳策略，而著急地催促，勢(shì)必“欲速則不達(dá)”，讓孩子反而容易結(jié)巴。
本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.xiqigame.cn/zaojiao/457575.html
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