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為了能更好更全面的做好復(fù)習(xí)和迎考準備，確保將所涉及的中考考點全面復(fù)習(xí)到位，讓孩子們充滿信心的步入考場，現(xiàn)特準備了中考化學(xué)專題模擬練習(xí)題。

一、選擇題(每小題只有一個選項符合題意，共25個小題，每小題1分，共25分。)

1.空氣成分中，體積分數(shù)約占78%的是

A.氮氣 B.氧氣 C.二氧化碳 D.稀有氣體

2.下列金屬的活動性最弱的是

A.銀 B.銅 C.鋁 D.鈉

3.地殼中含量最多的金屬元素是

A.氧 B.硅 C.鋁 D.鐵

4.加碘食鹽中的碘指的是

A.元素 B.原子 C.分子 D.單質(zhì)

5.決定元素種類的是

A.中子數(shù) B.質(zhì)子數(shù) C.核外電子數(shù) D.最外層電子數(shù)

6.下列措施不利于保護環(huán)境的是

A.使用清潔能源 B.使用無氟冰箱

C.提倡使用私家車 D.提倡垃圾分類

7.下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是

A.自來水 B.汽水 C.液態(tài)氧氣 D.液態(tài)空氣

8.下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是

A.木炭 B.甲烷 C.蠟燭 D.紅磷

9.下列圖標中，表示禁止煙火的是

A B C D

10.下列符號中，表示2個氫分子的是

A.H2 B.2H2 C.H2O D.2H

11.下列實驗操作中，正確的是

A.點燃酒精燈

B.傾倒液體

C.稱量固體

D.加熱液體

12.下列物質(zhì)性質(zhì)的表述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是

A. 干冰易升華 B. 水通電能分解

C. 五氧化二磷是白色固體 D. 食鹽易溶于水

13.在元素周期表中，鎂元素的信息如右圖所示，對圖中信息解釋不正確的是

A.原子序數(shù)為12 B.核外電子數(shù)為 24

C.元素符號為Mg D.相對原子質(zhì)量為24.31

14.下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫不正確的是[

A.氯化鈉 NaCl B.氧化鋁 Al2O3

C.碳酸鈉 NaCO3 D.氫氧化鉀 KOH

15.衛(wèi)星運載火箭的動力由高氯酸銨(NH4ClO4)發(fā)生反應(yīng)提供，化學(xué)方程式為：

2NH4ClO4 N2+Cl2+2O2+4X。則X的化學(xué)式是

A. H2 B. H2O C.H2O2 D. HCl

16.下列化學(xué)方程式書寫正確的是

A.2P + 5O2 P2O5 B.CO + O2點燃 CO2

C.3Fe + 2O2 點燃 Fe3O4 D.2Al + 3O2 2Al2O3

17.達菲(C16H31N2PO8) 是目前用來治療甲型H1N1流感的重要藥物。下列說法正確的是

A.達菲是一種有機物 B.達菲由58個原子構(gòu)成

C.達菲中碳、氫元素的質(zhì)量比是16:31 D.達菲中磷元素的質(zhì)量分數(shù)最小

18.下列關(guān)于物質(zhì)用途的描述不正確的是

A.石墨可用作電極 B.氧氣可用作燃料

C.稀有氣體可用于填充霓虹燈 D.二氧化碳可用作氣體肥料

19.以科學(xué)原理和實驗事實為依據(jù)進行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。下列推理得出的相關(guān)結(jié)論正確的是?

A.二氧化碳能使燃著木條熄滅，所以能使燃著木條熄滅的氣體一定是二氧化碳

B.金剛石與石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，所以它們的性質(zhì)完全相同?

C.鐵絲在氧氣中能夠燃燒，空氣中有氧氣，所以鐵絲在空氣中一定能夠燃燒?

D.含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成CO2，所以燃燒能生成CO2的物質(zhì)一定含碳元素

20.下列關(guān)于測定空氣中氧氣含量的實驗分析中(圖中藥品為紅磷和水)，

不正確的是

A. 氮氣不與紅磷反應(yīng)且難溶于水，是設(shè)計該實驗的依據(jù)之一

B. 不能用木炭代替紅磷

C. 圖I中進入集氣瓶的水約占燒杯中水體積的五分之一

D. 圖II所示裝置也可以測定空氣中氧氣含量

21.下列操作能達到實驗?zāi)康牡氖?/p>

選項 實驗?zāi)康?實驗操作

A 除去CO2中的CO 點燃

B 鑒別冰和干冰 室溫放置，過一段時間觀察是否有液體殘留

C 分離鐵粉和銅粉混合物 加入足量稀硫酸，過濾

D 除去FeCl2溶液中的CuCl2 加入足量的鋅粉，過濾

22.鈦是航空、軍工、電力等領(lǐng)域的重要原料。工業(yè)上用鈦酸亞鐵(FeTiO3)冶煉鈦(Ti)的過程是：

①2FeTiO3 + 6C + 7Cl2 2TiCl4 + 2FeCl3+ 6CO

②在氬氣環(huán)境中，2Mg+TiCl4 Ti +2MgCl2

下列判斷不正確的是

A.反應(yīng)②屬于置換反應(yīng)

B.反應(yīng)②中氯化物的總質(zhì)量保持不變

C.反應(yīng)①、②中鈦元素的化合價都改變

D.反應(yīng)②中氬氣只作為保護氣并不參加反應(yīng)

23.下列實驗結(jié)論正確的是

① ② ③ ④

①既可說明甲烷具有可燃性，又說明了甲烷是由氫元素和碳元素組成

②既可說明二氧化碳的密度比空氣大，又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

③既可說明二氧化碳能溶于水，又說明了二氧化碳能與水反應(yīng)

④既可說明水是由氫、氧元素組成, 又可推導(dǎo)出水分子中氫原子和氧原子個數(shù)之比為2:1

A.①②④ B.②④ C.③④ D.①②③

24.黃銅渣中約含Zn 7%、ZnO 31%、Cu 50% 、CuO 5% ，其余為雜質(zhì)。處理黃銅渣可得到硫酸鋅，其主要流程如下(雜質(zhì)不溶于水、不參與反應(yīng))：

已知：ZnO + H2SO4 = ZnSO4 + H2O;CuO + H2SO4 = CuSO4 + H2O

下列說法不正確的是

A.I、II 中的操作均包含過濾

B.I、II 中的現(xiàn)象均包含有無色氣泡生成

C.I中發(fā)生2個化學(xué)反應(yīng)

D.溶液B中只含硫酸鋅和水

25.某乙醇(C2H5OH)和水混合的溶液中，乙醇分子中所含的氫原子總數(shù)與水分子中所含的氫原子總數(shù)相等，則此溶液中乙醇質(zhì)量占總?cè)芤嘿|(zhì)量的質(zhì)量分數(shù)是

A.25% B.71% C.33% D.46%

二、填空題(共5個小題，共28分)

26.(6分)化學(xué)與生活息息相關(guān)。

(1)下列用品主要由有機合成材料制成的是 (填字母序號)。

A.合金文具盒 B.木制玩具馬 C.塑料水杯 D.純棉手套

(2)為了防止青少年患佝僂病，應(yīng)補充______元素。

(3)臨近期末考試，小明為自己制定了如下食譜。主食：米飯;副食：紅燒牛肉、清蒸魚、花生米;飲料：牛奶。從均衡營養(yǎng)的角度我們建議在小明的食譜中，應(yīng)該增加下列哪項食物________(填字母序號)。

A. 炒雞蛋 B. 煎豆腐 C. 糖醋排骨 D. 涼拌黃瓜

(4)將渾濁的河水用右圖所示的簡易凈水器進行凈化，

其中活性炭的作用是_______。

(5)化石燃料主要包括煤、______和天然氣，其中天然氣(主要成分是甲烷)完全燃燒的化學(xué)

方程式為_____________________________。

(6)氧化鈣與水反應(yīng)，能放出大量的熱，可用于加熱食物。此反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________。

27.(5分)化學(xué)與文學(xué)有著不解之緣，很多成語和文學(xué)作品中都蘊含著化學(xué)知識。請回答下列問題。

(1)玉不琢不成器發(fā)生的是_____________變化。

(2)遙知不是雪，唯有暗香來說明分子具有的性質(zhì)是________。

(3)鉆木取火說明燃燒需要的條件之一是 。

(4)真金不怕火說明金具有的性質(zhì)是 。

(5)在古代人們把燒紅的生鐵放在鐵砧上反復(fù)捶打最終使生鐵轉(zhuǎn)化為鋼，這就是百煉成鋼的來歷，這樣做的目的是降低生鐵中___________元素的含量。

28.(5分)二氧化碳是重要的資源，具有廣泛的用途。

(1)二氧化碳可用于生產(chǎn)碳酸飲料，其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________。

(2)液態(tài)二氧化碳可用于撲救檔案室發(fā)生的火災(zāi)，下列說法正確的是________。

A.液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案

B.二氧化碳可覆蓋在可燃物表面，隔絕空氣

C.液態(tài)二氧化碳氣化時吸熱，降低可燃物的著火點

(3)為減少溫室氣體二氧化碳的排放，可以將二氧化碳進行轉(zhuǎn)化。下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)圖示回答下列問題。

反應(yīng)前 反應(yīng)后

A B C D

① 物質(zhì)C是由_____________構(gòu)成(填分子、原子或離子)。

② 以上4種物質(zhì)中屬于氧化物的是_____(填字母序號)。

③ 該反應(yīng)中C、D兩種物質(zhì)的質(zhì)量比是 。

29.(6分)鐵是應(yīng)用最廣泛的金屬。

(1)下列鐵制品的用途中，利用其導(dǎo)熱性的是 (填字母)。

A.鐵錘 B.鐵鍋 C.鐵絲

(2)工業(yè)常用赤鐵礦和一氧化碳在高溫條件下煉鐵，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

(3)鐵制品容易生銹，鐵生銹的條件是 。

(4)鐵制容器不能用來盛放硫酸銅溶液，請用化學(xué)方程式解釋原因__________________________，屬于基本反應(yīng)類型中的_______反應(yīng)。

(5)將一定量鐵粉加入到硫酸鋁、硫酸銅的混合液中，充分反應(yīng)后過濾。濾液中的溶質(zhì)是___ ___。

30.(5分)下列A~G為初中化學(xué)常見的7種物質(zhì)，均由一種或兩種元素組成。

(1)A和B是化合物，由兩種相同的元素組成，A發(fā)生分解反應(yīng)能生成B，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

(2)化合物C和單質(zhì)D均有可燃性，完全燃燒后，生成物相同且只有一種，則C、D的化學(xué)式為____________。單質(zhì)D和化合物E反應(yīng)，有紅色固體生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________。

(3)將固體F放入過量G溶液中，得到淺綠色溶液和無色氣體，該反應(yīng)的化學(xué)式化學(xué)方程式為_______，向所得淺綠色溶液中加入適量A溶液生成氯化鐵和水，則該反應(yīng)的反應(yīng)物是__________。

三、實驗題(共3個小題，共20分)

31.(6 分)根據(jù)下圖回答問題。

(1)儀器 a 的名稱是________________ 。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為________________________________________，選用的發(fā)生裝置是________(填字母序號，下同)。

(3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為________________________________________，選用的收集裝置是________。將燃著的木條放在瓶口，若觀察到________________，說明瓶中已充滿二氧化碳。

32.(6分)某燃料X在7.2g氧氣中燃燒，得到9.2g混合氣體(可能含有一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣)�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖所示裝置驗證混合氣體的成分。

資料：①濃硫酸具有吸水性。

②濃氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳。

A BC D E F

(1)通過混合氣體后，A裝置增重4.5g，說明混合氣體中含有________________________。

(2)B裝置中澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。D裝置的作用是 。

(3)當(dāng)觀察到 ，證明混合氣體中有CO。

(4)實驗結(jié)束后，同學(xué)們稱量B、C裝置共增重3.3g，根據(jù)以上數(shù)據(jù)可確定燃料X中所含元素及元素質(zhì)量比為_________________。

33.(8分)某實驗小組的同學(xué)在整理實驗儀器時，發(fā)現(xiàn)了一個盛有黑色固體的燒杯。在請教老師后，同學(xué)們得知燒杯中的固體是加熱制取氧氣的剩余物(反應(yīng)完全)，從中可以回收得到MnO2。小組同學(xué)將黑色固體取出，并對其進行了探究。

【查閱資料】

①實驗室中可以加熱二氧化錳和氯酸鉀(KClO3)固體的混合物制取氧氣，同時生成氯化鉀。

②氯化鉀溶于水，其水溶液呈無色;錳酸鉀溶于水，其水溶液呈綠色。

Ⅰ.探究黑色固體是哪個化學(xué)反應(yīng)的剩余物。

【猜想】猜想一：H2O2制取氧氣; 猜想二：KClO3制取氧氣; 猜想三： 。

根據(jù)所學(xué)知識判斷，猜想一不成立，理由是_________________。

【進行實驗】

取少量黑色固體于另一個燒杯中，加入足量蒸餾水溶解，振蕩，過濾后得到黑色濾渣和無色濾液。

【得出結(jié)論】猜想 成立，理由是 。

Ⅱ.探究二氧化錳在氯酸鉀固體加熱制取氧氣反應(yīng)中的作用。

【猜想】猜想一：是反應(yīng)物; 猜想二：是催化劑。

【進行實驗】

實驗操作 實驗現(xiàn)象

1、取12.25g氯酸鉀在試管中加熱，把帶火星的木條伸入試管。 固體融化，產(chǎn)生少量氣體，木條上的火星變亮。

2、取12.25g氯酸鉀和2.55g二氧化錳混合均勻后在試管中加熱，把帶火星的木條伸入試管。 _______________。

3、待反應(yīng)完全后，將試管中的剩余物加足量的水溶解，過濾，并將全部濾渣洗滌、干燥、稱量。 稱量固體的質(zhì)量是_____g

【實驗結(jié)論】猜想二成立，二氧化錳在氯酸鉀固體加熱制取氧氣的反應(yīng)中起到催化作用。

【反思與交流】

小貝同學(xué)提出，前面的實驗不足以證明二氧化錳在這個反應(yīng)中起到了催化作用，因為①。

經(jīng)過討論，大家設(shè)計了一個補充實驗，證明了猜想二成立，請你寫出實驗操作②。

四、科普閱讀理解(共1個小題，共4分)

34.(4分)閱讀下面的科普短文

在離地面約25km高空處有一層厚度極薄的氣體層，主要成分是臭氧(O3)，它是地球上一切生命的保護層。

與O2不同，通常狀況下O3是淡藍色氣體，有難聞的魚腥味。O3不太穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成O2，并放出大量的熱。 O3比O2活潑的多，它能跟許多物質(zhì)(SO2、CO、NO、氟利昂等)發(fā)生反應(yīng)。如除去工業(yè)廢氣中的SO2，一種方法是在微熱條件下，O3與SO2化合成SO3，SO3再跟H2O化合就得到了硫酸。

臭氧發(fā)生器可以制得O3，其原理是在放電條件下，O2能轉(zhuǎn)化為O3。從臭氧發(fā)生器出來的氣體中含O3約3%。

臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害。飛機排出的廢氣(含CO、NO等)以及常用的制冷劑氟利昂會使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照到地球表面，導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加。如不采取措施，后果不堪設(shè)想。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問題：

(1)O3與O2化學(xué)性質(zhì)不同的原因是 。

(2)O2轉(zhuǎn)變?yōu)镺3的化學(xué)方程式為 。

(3)O3與SO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

(4)你認為保護臭氧層的有效方法是 。

五、計算題(共1個小題，共3分)

35.(3分)某校化學(xué)實驗課上，同學(xué)們用化學(xué)方法探究一種鋼樣品中鐵的含量。同學(xué)們將11.4 g鋼樣品和30.0 g稀鹽酸(足量)放入質(zhì)量為130.0 g燒杯中。在化學(xué)反應(yīng)過程中對燒杯及其中的剩余物進行了四次稱量，記錄如下表：

反應(yīng)時間 T0 T1 T2 T3

燒杯和藥品質(zhì)量/ g 171.4 171.3 171.0 171.0

(1)計算這種鋼樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)。(最后結(jié)果精確到0.1%)

(2)某鋼廠欲冶煉1120 t這種鋼材，需含氧化鐵80%的赤鐵礦多少噸?

一、選擇題(共25分)

題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13

答案 A A C A B C C D D B D B B

題號 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25

答案 C B C A B D C B C B C D

二、填空題(共28分)

26. (7分)

(1)C (2)鈣或Ca (3)D (4)吸附

(5)石油，CH4+2O2===CO2+2H2O (6)CaO + H2O===Ca(OH)2

27.(5分)

(1)物理 (2)分子總在不斷運動 (3)溫度達到可燃物的著火點

(4)穩(wěn)定性 (5)碳或C

28.(5分)

(1)CO2+ H2O === H2CO3 (2)AB (3)①分子 ②AC ③9:4

29.(6分)

(1)B (2)3CO+Fe2O3 ==== 2Fe+3CO2

(3)與氧氣和水接觸 (4)Fe+CuSO4===FeSO4+Cu ，置換

(5)硫酸鋁、硫酸亞鐵;硫酸鋁、硫酸亞鐵和硫酸銅

30.(5分)

(1)2H2O2 === H2O + O2 (2)CO、C，C+2CuO === 2Cu+CO2

(3) Fe+2HCl===FeCl2+H2 ，F(xiàn)eCl2、HCl、H2O2

三、實驗題(共19分)

31.(6分)

(1)試管

(2)2KMnO4 === K2MnO4 + MnO2 + O2 A

(3)CaCO3+2HCl====CaCl2 + H2O+CO2 C 木條熄滅

32.(6分)

(1)水蒸氣

(2)CO2+Ca(OH)2 === CaCO3+H2O 檢驗二氧化碳是否除盡

(3)E中紅色固體變黑，F(xiàn)中石灰水變渾濁;

(4)C：H = 3:1(2分)

33.(8分)

Ⅰ

【提出猜想】猜想三：KMnO4制取氧氣

理由是：黑色固體是加熱制取氧氣后的混合物，過氧化氫制取氧氣不需要加熱

【得出結(jié)論】二，氯化鉀的水溶液成無色或錳酸鉀的水溶液呈綠色，而濾液為無色

Ⅱ

【進行實驗】

實驗操作 實驗現(xiàn)象

帶火星的木條復(fù)燃

2.55g

【反思與交流】①沒有證明二氧化錳的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變。

②取實驗操作3稱量的固體與一定質(zhì)量的氯酸鉀混合加熱，伸入帶火星的木條。(合理即可)

四、科普閱讀理解

34. (4分)

(1)分子不同。

(2)3O2 === 2O3 。

(3)O3+ 3SO2 === 3SO3 。

(4)使用無氟冰箱，綠色出行等(合理均可)。

五、計算題

35.(3分)(1)98.2%(算出氫氣質(zhì)量得1分，算出98.2%得1分)

(2)1964t(1分)

希望為大家提供的中考化學(xué)專題模擬練習(xí)題的內(nèi)容，能夠?qū)Υ蠹矣杏�，更多相關(guān)內(nèi)容，請及時關(guān)注!