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內(nèi)容預(yù)覽：

初二語文

注意：

卷面書寫分:語、英、政、史各占3分，數(shù)、理、化、生、地各占2分

評分標(biāo)準(zhǔn)：①書寫規(guī)范、字體美觀、卷面整潔得3分；②書寫認(rèn)真、字體工整、卷面清潔得2分；③書寫較認(rèn)真、卷面較整齊清潔得1分。

一、積累與運(yùn)用 (20分）

1．下列加點(diǎn)字注音正確的一組是（ ）(2分)

A、蹣跚（pán） 愧怍（zuò ）吊唁（yàn）轉(zhuǎn)彎抹角（mǒ）

B、殲滅（jiān） 拂曉（fú ）嫉妒（jí ） 文縐縐(zōu)

C、荒謬（miù） 寒噤（ jìn）阻遏（yè） 毛骨悚然（sǒn?）

D、尷尬（?ān） 瓦礫（ lì）詰問（jié ） 驚濤駭浪（hài）

2、下列各組詞語中書寫無誤的一項(xiàng)是 ( ) （２分）

A．臟物 制裁 荒謬 張皇失措

B、狼藉 瑣屑 煩燥 微不足道

C、籌劃 取締 悠閑 觸目傷懷

D、淬然 消耗 地窖 窮愁繚倒

３、按課文默寫。（６分）

(1)少壯不努力， 。（《長歌行》）

(2） ，波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》）

(3)與獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染， 。(周敦頤《愛蓮說》)

(4)國破山河在， 。（杜甫《春望》）

(5) ，煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）

(6)無絲竹之亂耳， 。（劉禹錫《陋室銘》）

4、名著閱讀（請同學(xué)認(rèn)真讀題，完成一、二小題）（10分）

（一）閱讀下面文段，完成（1）----（2）題。（5分）

(A)這么大的人，拉上那么美的車，他自己的車，弓子軟得顫悠顫悠的，連車把都微微的動(dòng)彈；車箱是那么亮，墊子是那么白，喇叭是那么響；跑得不快怎能對得起自己呢，怎能對得起那輛車呢？這一點(diǎn)不是虛榮心，而似乎是一種責(zé)任，非快跑，飛跑，不足以充分發(fā)揮自己的力量與車的優(yōu)美。那輛車也真是可愛，拉過了半年來的，仿佛處處都有了知覺與感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就馬上應(yīng)合著，給祥子以最順心的幫助，他與它之間沒有一點(diǎn)隔膜別扭的地方。趕到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手?jǐn)n著把，微微輕響的皮輪像陣?yán)�颼的小風(fēng)似的催著他跑，飛快而平穩(wěn)。拉到了地點(diǎn)，祥子的衣褲都擰得出汗來，嘩嘩的，像剛從水盆里撈出來的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得驕傲的一種疲乏，如同騎著名馬跑了幾十里那樣。

(B)冬天又來到，從沙漠吹來的黃風(fēng)一夜的工夫能凍死許多人。聽著風(fēng)聲，祥子把頭往被子里埋，不敢再起來。直到風(fēng)停止住那狼嗥鬼叫的響聲，他才無可如何的起來，打不定主意是出去好呢，還是歇一天。他懶得去拿那冰涼的車把，怕那噎得使人惡心的風(fēng)�？耧L(fēng)怕日落，直到四點(diǎn)多鐘，風(fēng)才完全靜止，昏黃的天上透出些夕照的微紅。他強(qiáng)打精神，把車?yán)�出來。揣著手，用胸部頂著車把的頭，無精打采的慢慢的晃，嘴中叼著半根煙卷。一會(huì)兒，天便黑了，他想快拉上倆買賣，好早些收車。懶得去點(diǎn)燈，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它們點(diǎn)上。

（1）以上兩段文字選自中國現(xiàn)代著名作家 的小說《 》。(2分)

（2）A段寫樣子意氣風(fēng)發(fā)；B段寫祥子萎靡不振。請根據(jù)小說的內(nèi)容，說說哪些大事導(dǎo)致祥子“萎靡不振”。(3分)

（1） ；

（2） ；

（3） 。

（二）閱讀語段，完成下面的題目（5分）

我忐忑著，拿了書來了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地讀下去。我擔(dān)著心，一句一句地讀下去。

兩句一行，大約讀了二三十行罷，他說：

“給我讀熟。背不出來，就不準(zhǔn)去看會(huì)。”

（1）這段文字出自魯迅先生《朝花夕拾》中的《 》。（填篇名）（1分）

（2）書中篇章多是寫作者童年往事，請另選一篇你印象最深的，用簡潔的語言概括出文章記敘的主要內(nèi)容。（4分）

A.印象最深的篇名： 。（1分）

B.主要內(nèi)容： 。（3分）

二、綜合性學(xué)習(xí)。（8分）

5、“從夢中醒來的那天早上，彈片填滿了盛著你童年的池塘；天空里不見了布谷鳥的歡唱，是魔鬼的翅膀遮住了太陽，母親的眼眸里只剩下憂傷；……”戰(zhàn)爭給人類帶來了巨大的傷害，是人們心中永遠(yuǎn)的痛，我們希望看到潔白的鴿子在藍(lán)天自由飛翔，希望看到孩子們的笑臉像花一樣綻放，我們希望世界能鑄劍為犁！

（1）活動(dòng)一：史話言戰(zhàn)（1分）

通過這次活動(dòng)，你知道了歷史上哪些著名的戰(zhàn)爭，請列舉兩例。（中外皆可）。

（2）活動(dòng)二：名人言戰(zhàn)（2分）

請寫出關(guān)于戰(zhàn)爭的兩句名言。; 。

（3）活動(dòng)三：戰(zhàn)爭言感(3分)

閱讀下面的材料，從中可提取哪些信息？（每則材料提煉一條）

【材料一】資料顯示，平均每消滅一個(gè)敵人所花費(fèi)用：第一次世界大戰(zhàn)為２萬美元，第二次世界大戰(zhàn)為20萬美元，朝鮮戰(zhàn)爭為55萬美元，第四次中東戰(zhàn)爭為100萬美元，上世紀(jì)80年代的局部戰(zhàn)爭為180萬美元。

【材料二】據(jù)悉，聯(lián)合國環(huán)境計(jì)劃署派出的專家對阿富汗的生態(tài)情況調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，有80%農(nóng)業(yè)人口的阿富汗，在經(jīng)歷了25年軍事沖突、４年的干旱后，自然資源情況嚴(yán)重惡化，水資源流失、森林被毀、土地情況惡化乃至沙漠化。

【材料三】經(jīng)歷了海灣戰(zhàn)爭的伊拉克人民深受美軍貧鈾彈長期輻射的危害。在伊拉克南部小城巴索拉醫(yī)院工作的腫瘤專家阿里在今年３月對墨西哥《全球化》月刊記者約翰·皮爾格說，在海灣戰(zhàn)爭之前，巴索拉每個(gè)月大約有3～4人死于癌癥，如今死亡率上升了12倍，僅僅在他的醫(yī)院每個(gè)月就有30～35人死于癌癥。

信息一 。

信息二 。

信息三 。

（4）活動(dòng)四：和平祈盼（2分）

和平鴿正銜著一支綠色橄欖枝，向硝煙的戰(zhàn)場灑下和平的雨露。請以“假如我是一只和平鴿”開頭說一句話。

假如我是一只和平鴿， 。

三、閱讀理解（39分）

（一）閱讀《老王》片斷完成6----10題（13分）

⑴有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡直像棺材里倒出來的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”

⑵他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包東西。

⑶我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是二十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。

⑷我強(qiáng)笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”

⑸他只說：“我不吃。”

⑹我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住我說：“我不是要錢。”

⑺我也趕忙解釋：“我知道，我知道--不過你既然來了，就免得托人捎了。”

⑻他也許覺得我這話有理，站著等我。

⑼我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔(dān)心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水�？墒俏液ε碌煤�涂了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會(huì)散成一堆骨頭。我不能想像他是怎么回家的。

⑽過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎么了？好些沒有？”

⑾“早埋了。”

⑿“呀，他什么時(shí)候……”

⒀“什么時(shí)候死的？就是到您那兒的第二天……”

⒁他還講老王身上纏了多少尺全新的白布--因?yàn)槔贤跏腔孛瘢�埋在什么溝里。我也不懂，沒多問。

⒂我回家看著還沒動(dòng)用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，捉摸他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不安。因?yàn)槌粤怂�的香油和雞蛋？因?yàn)樗麃肀硎靖兄x，我卻拿錢去侮辱他？都不是。幾年過去了，我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對一個(gè)不幸者的愧怍。

6、說說第一段中“直僵僵地鑲嵌”運(yùn)用了什么修辭手法？有怎樣的表達(dá)效果？（2分）。

7、文中劃橫線的語句用了什么描寫？結(jié)合上下文，說說這一描寫有什么作用？（3分）。

8、老王說：“我不是要錢”，為什么最后還是收了錢？（2分）。

9、在選文中，作者對老王的關(guān)愛之情表現(xiàn)在哪些方面？（3分）。

10、你是如何理解文中最后一句“我漸漸明白：那是一個(gè)幸運(yùn)的人對一個(gè)不幸者的愧怍”的？（3分）。

（二）閱讀《愛心不需要聲張》語段，完成11---15題（14分）

①他調(diào)到這個(gè)科室不久，就發(fā)現(xiàn)科室存在著大量的浪費(fèi)問題。比如紙張，很多沒有用就扔到廢紙簍里了。比如剩菜剩飯，每次看到那半盆半盆的剩飯，他的心里就疼。他知道要想改變大家的習(xí)慣很難，盡管他也想了很多辦法，大家表面上也收斂了許多，但內(nèi)心里并不買他的賬，他不在的時(shí)候依舊我行我素。這一切他看在眼里，急在心里，作為一科之長，他覺得有必要改變這種現(xiàn)狀。

②那次科務(wù)會(huì)開得很艱難，最后，他向大伙攤了牌，他說想成立一個(gè)愛心小組，但并不需要大家的錢，只要大家把浪費(fèi)的東西節(jié)約下來就可以了。他指定了一個(gè)負(fù)責(zé)人，列了一個(gè)廢品回收的清單，并要負(fù)責(zé)人設(shè)立一個(gè)賬目單，最后他要大家簽字認(rèn)可，并承諾不管這些錢做什么，都要以科室愛心小組的名義。

③他的工作做得很到家，又是領(lǐng)導(dǎo)。大家都沒有說什么，但是浪費(fèi)的現(xiàn)象卻明顯少了很多。那些用完的廢紙都回收在一個(gè)大紙箱里，一些瓶瓶罐罐放在另一個(gè)大紙箱里。剩飯剩菜沒法回收，他就號召大家互相監(jiān)督。在愛心的名義下，大家都做得有條不紊，沒有人想在這方面不配合。

④半年下來，負(fù)責(zé)人對大家公布了回收廢品積攢的錢，90多元。大家都露出了微笑，他更是喜在眉梢。第一筆愛心捐款他們寄給了西部母親水窖工程，很快對方就寄來了感謝信。第一次的成功讓大家感覺到了一股無形的凝聚力，回收廢品的情緒空前高漲。

⑤第二年的時(shí)候，他不失時(shí)機(jī)地提出了自己的第二步計(jì)劃，每人每月捐出1元錢。這次的計(jì)劃一點(diǎn)阻力都沒有，1元錢，大家都按時(shí)交納。沒有一個(gè)人表現(xiàn)出遲疑。

⑥第三年的時(shí)候，因?yàn)楣ぷ餍枰�，他被調(diào)往另一個(gè)單位。他對大家說，希望能把愛心小組堅(jiān)持下來，并表示自己永不退出。大家都接受了他的囑托。后來又有一些人參加進(jìn)來，他們捐出的數(shù)目一次比一次多，當(dāng)然他們并沒有聲張，舉手之勞，不足掛齒啊。

⑦幾年后愛心小組的事跡不知怎么被一個(gè)晚報(bào)的記者知道了，在幾次三番的報(bào)道之后，愛心小組的事情大家都知道了。那年愛心小組成了整個(gè)公司最亮麗的風(fēng)景，記者采訪他，但他拒絕了。他說，愛心是不需要聲張的。

⑧公司給愛心小組最高的表彰，兩萬元錢。小組成員們沒有商量就達(dá)成了協(xié)議：原封不動(dòng)地捐出。這樣的結(jié)果是他沒有想到的，他原本的初衷只是為了節(jié)約啊。

⑨愛心無價(jià)，以愛的名義，所有的事情便都會(huì)產(chǎn)生一個(gè)美好的結(jié)局。

11、如果將標(biāo)題改成“愛心”好不好？為什么？(2分)。

12、閱讀全文，概括一下“愛心小組”成立后，都做了哪些事？(3分)。

13、聯(lián)系全文，品讀第④段畫線句子，談?wù)勀愕睦斫狻?3分)。

14、第⑧段“小組成員們沒有商量就達(dá)成了協(xié)議：原封不動(dòng)地捐出”這句話中加點(diǎn)的字能否去掉，為什么？（3分）.

15、羅丹說：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”在我們的生活中，類似于“愛心小組”這樣默默地奉獻(xiàn)愛心的人和事很多。請你根據(jù)你的生活實(shí)際，談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)。（3分）。

（三）閱讀下面的語段，完成16---19題。（12分）

林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。

見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞?dòng)写巳�，咸來問訊。自云先世避秦時(shí)亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”

16、解釋加點(diǎn)的字詞（4分）

⑴率妻子邑人來此絕境。 絕境（ ）

⑵無論魏晉。 無論（ ）

⑶余人各復(fù)延至其家。 延（ ）

(4)有良田美池桑竹之屬。 屬（ ）

17、用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）

⑴此人一一為具言所聞，皆嘆惋。.

⑵不足為外人道也。.

18、選文中哪些句子表現(xiàn)了桃花源人淳樸、熱情的特點(diǎn)？(任選一句即可)（1分）.

19、從兩段對桃花源的描寫可以看出，桃花源讓作者向往的是：（3分）

（1） ；（2） ;（3） 。

四、作文（50分）

20、從下面兩題中任選一題，按要求完成寫作任務(wù)。

（1）我們行走在成長路上，行囊里有父母的叮嚀，有師長的教導(dǎo)，有朋友的關(guān)愛，還有一路上儲(chǔ)備起來的勇氣、樂觀、堅(jiān)強(qiáng)… …請以“我的行囊”為題目，寫一篇文章。

（2）《那次，我與 擦肩而過》為題目，寫一篇文章。

要求：

①如果選擇題目（2），請先把題目補(bǔ)充完整；

②除詩歌外，文體自定；

③不少于600字；

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名，校名，人名。

初二語文參考答案

一、積累與運(yùn)用（20分）

1、D 2、C

3、(1)老大徒傷悲 (2)氣蒸云夢澤 (3)濯清漣而不妖

(4)城春草木深 (5)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 (6)無案牘之勞形

4、（一）

（1）老舍 《駱駝祥子》 (2分)

（2）(3分)答案僅供參考

（1）祥子自己辛苦攢錢買的車子，給兵搶了；

（2）好不容易結(jié)了婚，老婆又難產(chǎn)死了；

（3）大病幾場，原本強(qiáng)壯的身體也垮了。

（二）

（1）《五猖會(huì)》。

（2）略

二、綜合性學(xué)習(xí)（8分）

5、（1）（2）略

（3）信息一：戰(zhàn)爭的費(fèi)用在不斷增加戰(zhàn)爭，不僅對參戰(zhàn)國的經(jīng)濟(jì)造成重創(chuàng)，而且對世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也帶來巨大的負(fù)面影響。

信息二：戰(zhàn)爭對生態(tài)破壞嚴(yán)重，水源危機(jī)、植物種類的消失、森林減少、土地侵蝕和沙漠化是沖突的必然結(jié)果，當(dāng)?shù)孛癖妼⒁虼耸芎�無窮。

信息三：戰(zhàn)爭對人們的身體造成很大的傷害 （4）略

三、閱讀題（39分）

（一）（13分）

6、夸張，強(qiáng)調(diào)了老王步履維艱、身體僵直、形容干枯的特點(diǎn)。（2分）

7、外貌描寫，突出了老王身體的枯瘦和極度虛弱，更突出了他的善良。（2分）

8、老王怕“我”真的托人給他送錢，平白給“我”添麻煩。體現(xiàn)了老王的樸實(shí)、善良。（2分）

9、①見面就詢問老王的病情。②付給他香油和雞蛋的錢。③怕他摔倒，站在樓梯口看他下樓。④老王走后，對自己沒有請他坐坐喝茶感到抱歉。（3分，答出3點(diǎn)即可）

10、一個(gè)社會(huì)總有幸運(yùn)者和不幸者，幸運(yùn)者有責(zé)任關(guān)愛不幸者，關(guān)注他們的命運(yùn)，讓他們過上好日子，幫助改善他們的處境。作者回想起來，對老王的關(guān)愛還很不夠，所以感到“愧怍”（3分）

（二）（14分）

11、不好。因?yàn)闃?biāo)題除了有愛心的含義，還詮釋了奉獻(xiàn)愛心者們的真誠與無私，不需要聲張的愛心更令人起敬，同時(shí)用文中“科長”的話來做標(biāo)題，能更好地揭示主題。

12、①回收廢品，所得錢款捐給了西部母親水窖工程；②每人每月捐錢；③將受公司表彰的兩萬元資金全部捐贈(zèng)

13、正是在愛心的召喚下，大家解決了浪費(fèi)問題，有了第一筆捐款并得到認(rèn)可，大家體會(huì)到了奉獻(xiàn)愛心的幸福感，所以回收廢品的熱情更高。

14、不能。文中加點(diǎn)字表現(xiàn)出小組的此次捐贈(zèng)行為是不約而同想到的，是發(fā)自內(nèi)心的，不是經(jīng)過多次討論后才完成的，更體現(xiàn)出“愛心小組”成員的可貴品質(zhì)，體現(xiàn)愛心的真誠。

15、自主探究，結(jié)合生活實(shí)際來回答即可。例如父母默默的愛，老師同學(xué)對你的幫助，路人對你的援助等。

（三）（12分）

16、解釋加點(diǎn)的字詞（4分）

⑴絕境：與人世隔絕的地方

⑵無論：不要說，（更）不必說

⑶延：邀請

(4)屬：類

17、（4分）

⑴漁人一件一件地向他們講述自己知道的事，桃花源中的人都感到惋惜。

⑵不必對外面的人說起。

18、略（1分）

19、（3分）（1）環(huán)境優(yōu)美；（2）和睦安樂；（3）沒有戰(zhàn)亂（沒有壓迫，沒有剝削，沒有紛擾）。

四、寫作（50分）