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武穴市實(shí)驗(yàn)三中202019年八下語(yǔ)文期中考試語(yǔ)文試題

考試時(shí)間：120分 滿(mǎn)分120 命題人：郭國(guó)品

一、古詩(shī)詞名句填寫(xiě)（6分）

1、東風(fēng)不與周郎便， 。 (杜牧《赤壁》)

2、 ？留取丹心照汗青。 （文天祥《過(guò)零丁洋》)

3、蘇軾“游宦”五年，喪妻別子，中秋對(duì)月夜卻表達(dá)出 的美好祝愿。

4、面對(duì)分別，王維在《渭城曲》中用“勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”來(lái)表達(dá)對(duì)朋友的依依惜別深情，王勃卻用 來(lái)寬慰即將遠(yuǎn)行的友人。

5、“ 。”李商隱用蠶吐絲、蠟流淚巧妙比喻，表達(dá)自己對(duì)愛(ài)情的堅(jiān)貞不渝。

6.讀了王安石的“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，我們不禁想起了王之渙與之有異曲同工之妙的名句“

二、語(yǔ)言基礎(chǔ)和語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)(共20分)

7、請(qǐng)根據(jù)拼音提示把下面正確句子工整規(guī)范地書(shū)寫(xiě)在田字格中（2分）

Bǎ huó zhuo de měi yì tiān kàn zuò shēng mìng de zuì hòu yì tiān 。海倫·凱勒

8、請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)境和拼音，在下列語(yǔ)段括號(hào)處填上合適的漢字或改正錯(cuò)別字。（2分）

課文中的一個(gè)個(gè)堅(jiān)毅形象總是不斷地撞擊著我們的心靈：有在凜liè（ ）的天宇下旋轉(zhuǎn)升騰的雨的精魂；有在蒼莽（ ）的大海上高傲飛翔的敏感精靈；有那忍rǔ（ ）負(fù)重卻不乏剛氣的胡適之母；還有那受盡盲聾折磨卻仍能傲（ ）游在美妙夢(mèng)境中的奇女子海倫

9、下列各句中，成語(yǔ)使用不正確的一句是：（2分） （ ）

A、如果我學(xué)得了一絲一毫的好脾氣，如果我學(xué)得了一點(diǎn)點(diǎn)待人接物的和氣，如果我能寬恕人，體諒人--我都得感謝我的慈母。

B、父親看著我拿來(lái)的所謂小學(xué)一年級(jí)國(guó)語(yǔ)第一冊(cè)，愣了半天，輾轉(zhuǎn)反側(cè)地看。

C、生命是可愛(ài)的。但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。

D、大家七嘴八舌地商量著，眾說(shuō)紛紜，莫衷一是。

10、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不合乎規(guī)范的一句是：（2分） （ ）

A、如果宇宙沒(méi)有生命，怎么會(huì)從中開(kāi)出燦爛的生命之花？。

B、那浩浩蕩蕩的無(wú)邊無(wú)際的偉大的力呀！那是自由、是跳舞、是音樂(lè)、是詩(shī)！

C、每次對(duì)著長(zhǎng)空的一輪皓月，我會(huì)想：在這時(shí)候某某人也在憑欄望月嗎？

D、我漸漸明白，世間最可厭惡的事莫如一張生氣的臉；世間最下流的事莫如把生氣的臉擺給旁人看，這比打罵還難受。

11、下列語(yǔ)段中劃線處有語(yǔ)病，請(qǐng)按要求修改或指出病因。（3分）

①我們不會(huì)忘記，2018年“5·12”中國(guó)四川汶川大地震發(fā)生后，日本政府和人民對(duì)中國(guó)災(zāi)區(qū)以及四川災(zāi)區(qū)提供的救援幫助和救援物資。②在山崩地裂的重大自然災(zāi)害面前，人道主義的大愛(ài)超越國(guó)界，化為抗震救災(zāi)，也化解了中日兩國(guó)民眾心靈上的隔閡。如今，日本遇到前所未有的特大地震災(zāi)害，傷亡慘重。日本災(zāi)民也希望得到國(guó)際社會(huì)從精神到物質(zhì)的救災(zāi)支援。③聯(lián)合國(guó)及20多個(gè)國(guó)家已紛紛表示對(duì)日本提供救災(zāi)援助。中國(guó)作為鄰國(guó)首當(dāng)其沖。

①處重復(fù)哆嗦，修改方法是：

②處“抗震救災(zāi)”后面應(yīng)加上“的實(shí)際行動(dòng)”，該句的病因是

③處用詞不當(dāng)，修改方法是：

12、名言能給人以啟迪，而動(dòng)物名言則融合了動(dòng)物的行為特點(diǎn)，或化用詩(shī)詞妙語(yǔ)，或聯(lián)想經(jīng)典故事，或影射人類(lèi)世界，讓人于會(huì)心處掩卷沉思。下面是其中的兩則，請(qǐng)你認(rèn)真品讀，然后仿照它的寫(xiě)法，自選事物，創(chuàng)作一則，并在其后的方括號(hào)中寫(xiě)出所蘊(yùn)含的道理。（3分）

其一：烏鴉--言多必失。[多好的肉就讓狐貍給叼走了，真不該被虛榮沖昏了頭腦啊。]

其二：螃蟹--走自己的路，讓別人說(shuō)去吧。[做人做事要有堅(jiān)定的信念方能成功。]

我的創(chuàng)作：

13、語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)（6分）

在這個(gè)世界上，父母雙親是與我們的生命聯(lián)系得最緊密的人。當(dāng)我們思鄉(xiāng)想家的時(shí)候，當(dāng)我們身處困境的時(shí)候，父母會(huì)是我們最堅(jiān)實(shí)的感情港灣�，F(xiàn)在，讓我們?cè)僖淮稳谌脒@種人類(lèi)最美好的感情中，同唱一首獻(xiàn)給父親、母親的歌。

（1）請(qǐng)寫(xiě)一句與母親有關(guān)的俗語(yǔ)、格言、詩(shī)句。（2分）

（2）寫(xiě)出以“母親”和“父親”為主人公的故事的名稱(chēng)各一個(gè)。（2分）

（3）對(duì)父母說(shuō)話也要講究方式，遇到下列情境時(shí)，你會(huì)怎么說(shuō)呢？（2分）

當(dāng)父親責(zé)怪你因上網(wǎng)過(guò)多而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降時(shí)，你想說(shuō)：

當(dāng)母親因?yàn)楦赣H買(mǎi)東西而被找回一張50元的假幣，正喋喋不休地埋怨父親時(shí)你會(huì)勸說(shuō)：

三、淺層閱讀理解（共32分）

（一）【閱讀唐詩(shī)宋詞】讀劉禹錫的《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》，完成后面12-14題。（5分）

酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)

唐代 劉禹錫

巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。

懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。

沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。

今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

14、下列各句，朗讀節(jié)奏不正確的一組是（1分） （ ）

A、巴山/楚水/凄涼地 B、二十/三年/棄置/身

C、懷舊/空吟/聞笛賦 D、到鄉(xiāng)/翻似/爛柯人。

15、詩(shī)中用了 的典故表達(dá)他對(duì)王叔文等朋友的悼念，用 的典故表達(dá)抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)歲月流逝、人事變遷的感嘆。（2分）

16、詩(shī)歌頸聯(lián)“沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”本是劉禹錫感嘆身世的憤激之語(yǔ)，現(xiàn)在人們賦予了它新的意義，請(qǐng)問(wèn)，你知道嗎？（2分）

（二）【閱讀課外名著】閱讀下面名著（節(jié)選），完成后面17--18題。（共4分）

真?zhèn)�光陰迅速，不覺(jué)七七四十九日，老君的火候俱全。忽一日，開(kāi)爐取丹。那大圣雙手侮著眼，正自揉搓流涕，只聽(tīng)得爐頭聲響，猛睜睛看見(jiàn)光明，他就忍不住將身一縱，跳出丹爐，唿喇一聲，蹬倒八卦爐，往外就走。慌得那架火看爐與丁甲一班人來(lái)扯，被他一個(gè)個(gè)都放倒，好似癲癇的白額虎，風(fēng)狂的獨(dú)角龍。老君趕上抓一把，被他一摔，摔了個(gè)倒栽蔥，脫身走了。即去耳中掣出如意棒，迎風(fēng)幌一幌，碗來(lái)粗細(xì)，依然拿在手中，不分好歹，卻又大亂天宮，打得那九曜星閉門(mén)閉戶(hù)，四天王無(wú)影無(wú)形。好猴精！有詩(shī)為證。詩(shī)曰：

混元體正合先天，萬(wàn)劫千番只自然。渺渺無(wú)為渾太乙，如如不動(dòng)號(hào)初玄。

爐中久煉非鉛汞，物外長(zhǎng)生是本仙。變化無(wú)窮還變化，三皈五戒總休言……

這一番，那猴王不分上下，使鐵棒東打西敵，更無(wú)一神可擋。只打到通明殿里，靈霄殿外。幸有佑圣真君的佐使王靈官執(zhí)殿。他看大圣縱橫，掣金鞭近前擋住道：“潑猴何往！有吾在此，切莫猖狂！”這大圣不由分說(shuō)，舉棒就打，那靈官鞭起相迎。兩個(gè)在靈霄殿前廝渾一處。好殺--

17、節(jié)選文字所屬的名稱(chēng)是 ，該書(shū)的作者是 。

18、文段刻畫(huà)了主人公怎樣的性格特征？

（三）【閱讀課內(nèi)菁華】閱讀《日》，完成后面題目。（共4分）

日 （巴金）

為著追求光和熱，將身子撲向燈火，終于死在燈下，或者浸在油中，飛蛾是值得贊美的。在最后的一瞬間它得到光，也得到熱了。

我懷念上古的夸父，他追趕日影，渴死在?谷。

為著追求光和熱，人寧愿舍棄自己的生命。生命是可愛(ài)的。但寒冷的、寂寞的生，卻不如轟轟烈烈的死。

沒(méi)有了光和熱，這人間不是會(huì)成為黑暗的寒冷世界嗎？

倘使有一雙翅膀，我甘愿做人間的飛蛾。我要飛向火熱的日球，讓我在眼前一陣光、身內(nèi)一陣熱的當(dāng)兒，失去知覺(jué)，而化作一陣煙，一撮灰。

19、這篇文章是圍繞著哪句話寫(xiě)的？

20、如何理解文中劃線句？

（四）【閱讀科技小品】閱讀下面說(shuō)明文，完成后面17-18題。（共5分）

“超級(jí)月亮”與地震

2018年3月11日下午，日本東海岸附近發(fā)生了9.0級(jí)地震并引發(fā)海嘯。瞬間，無(wú)數(shù)人丟失了生命。人們不禁把這些災(zāi)難和“超級(jí)月亮”扯到了一起。

所謂“超級(jí)月亮”，是指月亮距離地球近距離的狀態(tài)，據(jù)英國(guó)《每日郵報(bào)》3月8日?qǐng)?bào)道，2018年3月19日，月球?qū)⒌竭_(dá)19年來(lái)距離地球最近位置，屆時(shí)它與地球的距離將僅有35萬(wàn)多公里，看起來(lái)會(huì)異常巨大。此事在天文學(xué)界引發(fā)一場(chǎng)爭(zhēng)論：許多人擔(dān)心，“超級(jí)月亮”會(huì)帶來(lái)極端天氣甚至大災(zāi)難，比如：歷史上1955年、1974年、1992年和2019年出現(xiàn)“超級(jí)月亮”時(shí)，都沒(méi)什么好事，發(fā)生過(guò)颶風(fēng)、海嘯等極端氣候現(xiàn)象。今年3月8日，河南周口市太康縣、扶溝縣、西華縣交界處發(fā)生4.3級(jí)地震。3月10日，云南盈江縣發(fā)生5.8級(jí)地震。

然而眾多科學(xué)家卻聲稱(chēng)，這種擔(dān)憂只是杞人憂天，甚至是“業(yè)余科學(xué)家”的“陰謀論”。國(guó)際射電天文學(xué)中心的專(zhuān)家彼得·惠勒表示，“即便發(fā)生火山和地震，也是因?yàn)榈厍蜃陨淼脑�因。地月之間的距離變近只會(huì)影響潮汐”。

事實(shí)的真相究竟如何呢？

南京大學(xué)天文系教授蕭耐園在接受采訪時(shí)表示，當(dāng)天，地球受到月球的引潮力最大，這樣大的引潮力必定會(huì)引起天氣變化。日本地球科學(xué)與防災(zāi)研究所的地震學(xué)家田中則從1977年至2000年間全球發(fā)生的里氏5.5級(jí)以上的板塊間地震中，調(diào)查了2207次被稱(chēng)為“逆斷層型”地震發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間等記錄，以及與發(fā)生地震時(shí)月球引力的關(guān)系，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：地震發(fā)生的時(shí)間，與潮汐對(duì)斷層面的壓力有很高的關(guān)聯(lián)性，月球引力作用促使斷層錯(cuò)位時(shí)，發(fā)生地震次數(shù)較多。田中認(rèn)為：“月球的引力只有導(dǎo)致地震發(fā)生的地殼發(fā)生異常變化的作用力的千分之一左右，但它的作用是不可小視的，它是地震發(fā)生的最后助力，相當(dāng)于壓死駱駝的最后一根稻草 。

21、本文的說(shuō)明對(duì)象是 ，其特征是

。（3分）

22、文中最后一段劃?rùn)M線的句子主要運(yùn)用了什么說(shuō)明方法？有何作用？（2分）

（五）【閱讀經(jīng)典古文】閱讀下面【甲】【乙】?jī)啥挝难晕�，完成后�?3-27題。（14分）

【甲】世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱(chēng)也。

馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無(wú)馬！”嗚呼！其真無(wú)馬邪？其真不知馬也！ （選自韓愈《馬說(shuō)》）

【乙】有人賣(mài)駿馬者，比①三旦立市，人莫知之。往見(jiàn)伯樂(lè)曰：“臣有駿馬欲賣(mài)之，比三旦立于市，人莫與言，愿子還②而視之，去而顧之，臣請(qǐng)獻(xiàn)一朝③之賈。”伯樂(lè)乃還而視之，去而顧之，一旦④而馬價(jià)十倍。 （選自《戰(zhàn)國(guó)策》）

【注釋】①比：副詞，接連地。 ②還：通“環(huán)”，環(huán)繞。 ③朝：早晨。 ④一旦：一天。

23、解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。(2分)

（1）才美不外見(jiàn)。 見(jiàn)：_________ __ （2）執(zhí)策而臨之。 臨：______________

（3）愿子還而視之。子：____________ （4）去而顧之。 顧： _______________

24、下面句中“之”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是( ) (2分)

例：策之不以其道

A.?辱于奴隸人之手 B. 臣有駿馬欲賣(mài)之

C.燕趙多慷慨悲歌之士 D. 臣請(qǐng)獻(xiàn)一朝之賈

25、把下面的文言語(yǔ)句翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）

（1）策之不以其道，食之不能盡其材。

（2）比三旦立市，人莫知之。

26、理解填空。（3分）

甲文中千里馬被埋沒(méi)的直接原因是“ ”，根本原因是“ ”；乙文中賣(mài)馬人能“一旦而馬價(jià)十倍”是利用了人們的 的心理。

27、當(dāng)今社會(huì)，商家請(qǐng)名人作廣告已成時(shí)尚。請(qǐng)結(jié)合甲、乙二文相關(guān)內(nèi)容，簡(jiǎn)要談?wù)?ldquo;名人效應(yīng)”的利或弊。（3分）

四、深層閱讀理解

閱讀散文《齊白石的人格》，完成后面題目。(共12分)

齊白石的人格

松濤

①一代國(guó)畫(huà)大師齊白石，不但藝術(shù)成就為世人所嘆服，而且人格也別具魅力，其傲，其癡，其謙，堪稱(chēng)三絕。

②齊白石傲，傲如古松。

③在近代，畫(huà)而優(yōu)則仕的人屢見(jiàn)不鮮。但先生傲骨一身，恥于從俗。不僅自己布衣一生，還刻了一方“白石書(shū)屋不出公卿”的印來(lái)儆戒子孫不要混跡官場(chǎng)。

④先生出身農(nóng)家，早年靠做木工維持生計(jì)，所以常遭人輕視。34歲那年作客胡沁園家中，胡家有位門(mén)客丁拔貢擅長(zhǎng)治印，先生求他賜印一枚，丁拔貢因瞧不起這個(gè)出身寒微的畫(huà)匠而婉言拒絕，先生遂傲然不復(fù)再求，回家買(mǎi)了印泥，又揀回石頭一擔(dān)，照著一本借來(lái)的《二金碟堂印譜》， 磨了刻，刻了磨，弄得房間里石漿滿(mǎn)地，無(wú)處落足。先生也許沒(méi)想到，自己這一傲，竟傲出了個(gè)治印高手。

⑤齊白石癡，癡如頑石。

⑥先生喜歡畫(huà)螃蟹，也非常喜歡吃螃蟹。一日與家人吃飯，先生忽然停箸，斂氣凝神地盯著盤(pán)中螃蟹，若有所思。夫人見(jiàn)狀驚問(wèn)何故，先生如夢(mèng)方醒，一邊把蟹腿指給夫人看， 一邊眉飛色舞地說(shuō)：“蟹腿扁而鼓，有棱有角，并非常人所想的滾圓，我輩畫(huà)蟹，當(dāng)留意。”夫人素知他癡，也懶得去數(shù)落，罰他吃一只螃蟹了事。

⑦先生讓弟子侍畫(huà)于側(cè)，常出其不意地考問(wèn)：“蝦背從第幾節(jié)彎起”，“螳螂翅上的細(xì)筋有多少根”，“牡丹的花蕊和菊花的花蕊有什么區(qū)別”等諸如此類(lèi)怪問(wèn)題，弄得眾弟子往往手足無(wú)措，先生卻娓娓而談，如數(shù)家珍。

⑧齊白石謙，謙如空谷。

⑨同行相輕，是文人的通病。先生雖然譽(yù)滿(mǎn)華夏，但對(duì)前輩畫(huà)家和同輩畫(huà)家都非常恭謹(jǐn)，顯示了一位大師，一位長(zhǎng)者應(yīng)有的謙遜風(fēng)范。

⑩先生作畫(huà)，師古而不拘古意，主張“下筆要我有我法”，但他對(duì)先輩畫(huà)家的成就卻深表景仰，尤其推崇徐渭(號(hào)青藤)，朱耷(號(hào)雪個(gè))和吳昌碩三人，曾賦詩(shī)說(shuō)： 青藤雪個(gè)遠(yuǎn)凡胎，老缶衰年別有才。

我愿九泉為走狗，三家門(mén)下輪轉(zhuǎn)來(lái)。

（ 11）先生對(duì)同時(shí)代的畫(huà)家也尊重有加，他常以一句話來(lái)自律：“勿道人之 ，勿說(shuō)己之長(zhǎng)，人罵之一笑，人 之一笑。”正是這種謙遜和寬容，使先生和同時(shí)代的許多畫(huà)家保持著深厚的友情和藝術(shù)上的取長(zhǎng)補(bǔ)短。30年代中期，某記者造謠說(shuō)先生看不起徐悲鴻，認(rèn)為徐悲鴻只不過(guò)到國(guó)外鍍了層金而已。先生得知此事勃然大怒，對(duì)人說(shuō)：“悲鴻是我多年的知己，他畫(huà)人畫(huà)馬冠絕當(dāng)世，我佩服之至！”

（12）先生的傲，使他 ；先生的癡，使他 ；先生的謙，使他 。如果先生沒(méi)有這人格上的三絕，又怎能成為集詩(shī)、書(shū)、印、畫(huà)四絕于一身的巨擘呢？

（13）欲 ，先 --這也許是齊白石留給后來(lái)者的一點(diǎn)啟示。

28、本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)整，層次分明。其中第①段為總起段；第13段為總結(jié)段；第 （ ）（ ）（ ）段為過(guò)渡段。（2分）

29、作者前面說(shuō)齊白石先生“傲如古松”，后面又說(shuō)他“謙如空谷”，請(qǐng)你聯(lián)系文章內(nèi)容概括地說(shuō)說(shuō)這樣行文是否矛盾？為什么？（3分）

30、請(qǐng)?jiān)诘?1段橫線處各填一個(gè)字，將齊白石先生的自律名言補(bǔ)充完整。（2分）

31、請(qǐng)根據(jù)內(nèi)容提示，將下邊三個(gè)詞分別還原到第12段的橫線處。（3分）

A、博采眾家 B、精益求精 C、卓然不群 答案 、 、 。

32、根據(jù)文章主旨，選擇恰當(dāng)?shù)脑~句填充在⒀段中的方框里。（2分）

五、作文（50分）。

33、從下面兩題中任選一題，按要求完成寫(xiě)作任務(wù)。

題一：愛(ài)如同溫暖的陽(yáng)光，灑遍了世界的每一個(gè)角落。因?yàn)橛袗?ài)，所以感動(dòng)，因?yàn)楦袆?dòng)，我們心存感恩。親愛(ài)的同學(xué)，在生活中，你是否曾為一個(gè)微笑、一句勸勉、一聲祝福而感動(dòng)？你是否曾因羔羊跪乳、烏鳥(niǎo)反哺、落紅護(hù)花而感喟？……

請(qǐng)細(xì)細(xì)回味你生活中所經(jīng)歷過(guò)的種種感動(dòng)，擷取其中最動(dòng)人的一幕，以“那曾感動(dòng)我的_______ ”為題，寫(xiě)一篇記敘文。

要求：①將題目補(bǔ)充完整；②要寫(xiě)出自己的經(jīng)歷和感受，不得抄襲； ③文章不少于600字；

題二：閱讀下面材料，按要求作文。

郭慧玲同學(xué)二三事

我校2019屆畢業(yè)生郭慧玲同學(xué)家境貧寒（在她很小時(shí)就在外地打工），成績(jī)優(yōu)異，品德優(yōu)良，獲譽(yù)無(wú)數(shù)，被華師一國(guó)際班、黃高理科班提前錄取。同學(xué)們回憶起她時(shí)，有幾件事印象特別深。她小學(xué)做數(shù)學(xué)題時(shí)，總是不滿(mǎn)足于用一種方法解題；初一時(shí)，她在《我的理想》中寫(xiě)道：“我想做中國(guó)的居里夫人！”有一個(gè)和她同班最不用心的同學(xué)說(shuō)：“我平時(shí)很少聽(tīng)到她說(shuō)什么話，課間好像從來(lái)不上廁所。”最讓老師唏噓的是，今年春節(jié)她回母校給學(xué)弟學(xué)妹們講學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)后，和老師們一起用餐時(shí)，她竟然不認(rèn)得生涮羊肉片，夾起一塊準(zhǔn)備吃。

從郭慧玲同學(xué)的身上可以看到成功的秘訣，同學(xué)們，你們有何感想和啟發(fā)呢？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。

要求：○1領(lǐng)悟材料所蘊(yùn)涵的道理，任選一角度，提煉觀點(diǎn)，自擬題目，寫(xiě)一篇600字左右的文章，文體不限�！�2如果寫(xiě)議論文，要求觀點(diǎn)鮮明，結(jié)構(gòu)完整，論據(jù)充分，論證有力�！�3寫(xiě)記敘文，要求內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。

參考答案：

1.銅雀春深鎖二喬 2.人生自古誰(shuí)無(wú)死 3.但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。 4. 海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 5. 春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。6.欲窮千里目，更上一層樓。 7. 把活著的每一天看作生命的最后一天。

8.冽 茫 辱 遨 9.B 10.B 11. 9、①刪去“以及四川災(zāi)區(qū)”； ②成分殘缺，缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)；③將“首當(dāng)其沖”改為“當(dāng)仁不讓”。

12. 如魚(yú)：我打死不去什么網(wǎng)吧！譏諷現(xiàn)在一些學(xué)生沉湎于網(wǎng)絡(luò)不能自拔，最終會(huì)后悔莫及。

蒼蠅：世界是從來(lái)就不缺少蛋縫（美），缺少的是發(fā)現(xiàn)蛋縫（美）的眼睛。評(píng)論：你有一雙機(jī)靈的眼睛嗎？你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的“真善美”與“假惡丑”嗎？

13. （1）兒行千里母擔(dān)憂；養(yǎng)兒方知父母恩；臨行密密縫，意恐遲遲歸等。

（2）孟母三遷、岳母刺字等。曾子殺彘（豬） 洛克菲勒教子：父親讓兒子從桌上跳下來(lái)，稱(chēng)自己會(huì)接著孩子的。結(jié)果兒子掉在地上，父親說(shuō)：“不要輕信別人，即使是你父親。”又：洛克菲勒讓幾個(gè)兒子比賽，最先到達(dá)餐廳座位的獎(jiǎng)勵(lì)100美元，有一個(gè)兒子破窗而入，得到獎(jiǎng)勵(lì)。父親說(shuō)：“重要的是達(dá)到目的，不要管方法。”

（3）如：爸爸，我知道我錯(cuò)了，我以后會(huì)處理好上網(wǎng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系，下次不會(huì)再讓您失望了。 媽媽?zhuān)�事情已�?jīng)發(fā)生了，再說(shuō)也沒(méi)什么好處，以后爸爸會(huì)小心的。要不，你以后就少給點(diǎn)零花錢(qián)我，咱們把這錢(qián)節(jié)約回來(lái)不成嗎？

14. B 應(yīng)為：二十三/年/棄置身

15.向秀作《思舊賦》 王質(zhì)爛柯

16.說(shuō)明新事物必將取代舊事物。

17.孫悟空大鬧天宮 吳承恩 18. 反抗神權(quán)，追求自由的叛逆性格。

19. 為著追求光和熱，人寧愿舍棄自己的生命。

20. 為了整個(gè)世界的光明和熱力，作者甘愿犧牲自己的精神，表達(dá)了作者對(duì)光和熱的一種向往和渴求。

21. “超級(jí)月亮”與地震等自然災(zāi)害的關(guān)系。“超級(jí)月亮”不是引起地震等自然災(zāi)害的根本原因，但對(duì)自然災(zāi)害的提前到來(lái)確實(shí)起到了最后推力的作用。

22.打比方，形象生動(dòng)地說(shuō)明了月球的引力是地震發(fā)生的最后助力。

23. （1）見(jiàn)，通“現(xiàn)”，表現(xiàn)。 （2）臨，面對(duì)。 （3）子，你。 （4）顧，回頭看。

24.B 25. （1）不能用正確的方法使用它，不能按千里馬的標(biāo)準(zhǔn)喂養(yǎng)它。（2）連續(xù)三天在集市上賣(mài)馬，沒(méi)有一個(gè)識(shí)馬的。

26. 食不飽，力不足，才美不外見(jiàn)，且欲與常馬等不可得。/食馬者不知其能千里而食之。/盲目相信權(quán)威

27. 聯(lián)系“伯樂(lè)”、“馬”（1），“名人效應(yīng)”的利或弊（分析言之有理即可得2）

如：好處是：如同千里馬有了伯樂(lè)才能被人們所重視一樣，好的產(chǎn)品通過(guò)名人的宣傳，才能廣而告之，壞處是名人宣傳的不一定是真正的“千里馬”，容易誤導(dǎo)消費(fèi)者。

28.第 ② ⑤ ⑧為過(guò)渡段。

29.（3分）不矛盾。說(shuō)他“傲如古松”，是指他不慕權(quán)貴，自尊自強(qiáng)；說(shuō)他“謙如空谷”，是指他虛心好學(xué)，尊重他人。這里的“傲”與“謙”，恰恰從不同的側(cè)面表現(xiàn)了齊白石先生的高尚人格。（加橫線的詞語(yǔ)是根據(jù)齊白石先生的故事提煉出來(lái)的人格寫(xiě)照，所以，應(yīng)視為評(píng)分要點(diǎn)，即使不能完全吻合，也應(yīng)該意思相近。）

30.（2分）短、譽(yù)（“贊”，“夸”，“美”等近義詞均可）

31.（3分）C；B；A 32.（2分）欲立藝者，先立人 （或“欲成才，先成人”；“欲立身，先立德”等類(lèi)似的具有對(duì)應(yīng)關(guān)系的詞均可）

33.略 中心如：成功等于正確的方向（理想）、方法+艱苦的努力+少說(shuō)廢話