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人教八年級(jí)語(yǔ)文下學(xué)期期末綜合復(fù)習(xí)題（帶答案）
 一積累與運(yùn)用（30分）
1．下列加點(diǎn)字注音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（   ）（2分）
A、囁嚅niè   獰笑níng     俏皮qiào    忸怩niǔ
B、荊棘jí    彷徨fáng     磐石bān    蹂躪lìn
C、鐐銬liào   襤褸lán      黯然àn     山巔diān
D、蛻變tuì    蠱惑 gǔ     誠(chéng)摯  zhì   叱罵chì
2．下列各項(xiàng)中，沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(      ) （2分）
A． 垂手可得    文質(zhì)彬彬    立推之地    寄人籬下
B．呆若木雞    不能自己    一片狼籍    喋喋不休
C．頑固不化    明辯是非    搗毀老巢    變賣典質(zhì)
D． 俯拾皆是    觸目傷懷    情郁于中    背井離鄉(xiāng)
3．下列各句中，加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?nbsp;   ）（2分）
A ．這也許是一種取巧的寫法，但似乎也無(wú)可非議，因?yàn)檎l(shuí)也不能規(guī)定作者必須怎樣寫。。
B．這類文章涉及的知識(shí)面廣，知識(shí)領(lǐng)域多，往往令讀者俯拾即是。
C．自從中國(guó)頒布實(shí)施外商投資法規(guī)以來(lái)，不少外商蠢蠢欲動(dòng)，紛紛來(lái)中國(guó)投資。
D．據(jù)專家測(cè)算，在首都市內(nèi)的空氣污染中，汽車尾氣的排放可算首當(dāng)其沖，竟占了污染總量的45％。
4.結(jié)合語(yǔ)境，選出恰當(dāng)?shù)囊?a href='http://www.xiqigame.cn/ciyu/zuci/' target='_blank'>組詞語(yǔ)填空（    ）（2分） 
 （1）據(jù)長(zhǎng)沙市交通建設(shè)部門日前     ，長(zhǎng)沙市除繼續(xù)加快地鐵1號(hào)線、2號(hào)線施工外，3號(hào)線、4號(hào)線的前期準(zhǔn)備工作也將全面鋪開。
（2）與書為伴 ，能夠使我們的人格得到     ，思想得到提升，情操得到陶冶。
（3）今年入春以來(lái)，湖南出現(xiàn)了嚴(yán)重的旱情，洞庭湖水面縮減了約五成，做好抗旱準(zhǔn)備工作已經(jīng)成為     的事情。
A.公布  完備  刻不容緩  B.公示  完備  迫不及待
C.公布  完善  刻不容緩  D.公示  完善  迫不及待
5.修改病句：下面一段話有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)加以改正。（3分） 
“五四”表年節(jié)那天，我班舉辦了一次“表春萬(wàn)歲”的主題演講，校長(zhǎng)也參加了。(1)會(huì)上，同學(xué)們和許多共青團(tuán)員爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)演講。演講會(huì)高潮迭起，掌聲不斷。(2)氣氛非常熱烈得很。特別是文娛委員精彩的演講，博得全場(chǎng)一片喝彩聲。(3)通過這次活動(dòng)，使同學(xué)們的口頭表達(dá)能力得到了培養(yǎng)。

(1)句應(yīng)改為___________________(2)句應(yīng)改為_______________(3)句應(yīng)改為_________。
6. 將下列句子連接成意義連貫的一段話，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（   ）（2分）
①走進(jìn)一環(huán)，回首只見浮云襯著初冬的天空，自由自在地游動(dòng)。下面眾峰崢嶸，各不相讓，實(shí)在看不出船是怎樣硬從群山縫隙里鉆過來(lái)的。
②天又曉得船將怎樣從這些巨漢的腋下鉆出去的。
③往前看呢，山嵐彌漫，重巖疊嶂：有的如筍如柱，直插云霄；有的像彩屏般屹立在前，恰似巨漢擋住去路。
④整個(gè)大江有如一環(huán)環(huán)接起來(lái)的銀鏈，每一環(huán)四壁都是比天翳日的峰巒，中間各自形成一個(gè)獨(dú)特天地，有的橢圓如琵琶，有的修長(zhǎng)如梭。
A.④②①③       B.④①③②
C.①③②④        D.②④③①
7仿寫 請(qǐng)?jiān)跈M線上填寫一個(gè)句子，使之與前后的語(yǔ)句構(gòu)成語(yǔ)意連貫的排比句。（2分）
美麗的風(fēng)景，總帶給人們賞心悅目的感受，泉水叮咚，是大自然奏出的最美妙的樂章；
                        ，                               ；星光閃爍，是大自然送
出的最美好的祝福。讓我們熱愛自然、珍愛生命吧！
8 .名著：（3分）《五猖會(huì)》是魯迅先生的散文集《               》中的一篇�！段宀�會(huì)》中記敘了作者兒時(shí)對(duì)五猖會(huì)的熱切盼望和父親的阻攔所發(fā)生的矛盾沖突，其寫作目的是什么？
                                                                         
9古詩(shī)文默寫填空  （12分）
①.宮婦左右莫不私王，                  ，四境之內(nèi)莫不有求于王。（《鄒忌諷齊王納諫》）②.                          ，楊柳依依      （《采薇》）
③.若夫日出而林霏開                          。  （歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）
④.當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯，                               。（陸游《訴衷情》）
⑤.辛棄疾在《南鄉(xiāng)子•登京口北固亭有懷》中，抒發(fā)對(duì)歷史興亡無(wú)限感慨的詩(shī)句是：            ，                    ，                            。
⑥我們想達(dá)到某個(gè)目的，又苦于沒有途徑，可以引用《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》中的詩(shī)句                            ，                                   。
⑦《歸園田居》中________                  ，_______     _            表明作者要按照自己的意愿生活，不想在污濁的現(xiàn)實(shí)中失去自我。
⑧《醉翁亭記》中，點(diǎn)明全文主旨的句子是                               
二文言文閱讀（20分）
   〔甲〕見漁人，乃大驚，…..境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無(wú)論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。 
〔乙〕房玄齡①奏：“閱②府庫(kù)甲兵，遠(yuǎn)勝隋世�！鄙息墼唬骸凹妆�武備，誠(chéng)不可缺；然煬帝④甲兵豈不足邪！卒亡天下。若公等盡力，使百姓?⑤安，此乃朕之甲兵也�！�    (選自《資治通鑒》)  〔注〕①房玄齡：唐太宗時(shí)任宰相。②閱：查看。③上：指唐太宗。④煬帝：指隋煬帝。⑤?(ｙì)：安定。
10．解釋下面加點(diǎn)詞在句中的意思。(4分) 
(1)便要還家      要：       (2)率妻子邑人來(lái)此絕境     絕境：         
 (3)誠(chéng)不可缺     誠(chéng)：        (4)卒亡天下               卒：           
 11．用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下面句子的意思。(4分)
(1)乃不知有漢，無(wú)論魏晉

 (2)若公等盡力，使百姓?安，此乃朕之甲兵也
 
12．用自己的語(yǔ)言回答：甲文村中人來(lái)到桃花源的原因是                  ；乙文唐太宗論述治國(guó)更需重視民生時(shí)舉的事例是                  。(4分)

 
13．甲乙兩文都傳達(dá)著使百姓安居樂業(yè)的愿望。如何實(shí)現(xiàn)這一愿望呢？選一個(gè)角度具體說(shuō)說(shuō)你從古文學(xué)習(xí)中獲得的啟示。(3分) 〔幫幫你〕可回憶《治水必躬親》、《捕蛇者說(shuō)》、《岳陽(yáng)樓記》、《鄒忌諷齊王納諫》、《陳涉世家》等文章內(nèi)容。

（二）             江上漁者    范仲淹

                江上往來(lái)人，但愛鱸魚美。
                君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。
【注釋】①漁者：捕魚的人。②但：只。③鱸魚：一種頭大口大、體扁鱗細(xì)、背青腹白、味道鮮美的魚。
14.這首詩(shī)主要用了什么表現(xiàn)手法？有什么表達(dá)效果？（2分）

15.聯(lián)系《岳陽(yáng)樓記》的名句，說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人什么樣的思想感情？（3分）
                                                                    
三現(xiàn)代文閱讀 
               良心       李聿鐘   （16分）
     ①父親因腹痛難忍進(jìn)醫(yī)院急診，Ｂ超顯示是急性闌尾炎，腸腔上還有一個(gè)直徑４厘米的不明包塊，醫(yī)生懷疑這個(gè)包塊是癌�！叭绻�在闌尾手術(shù)中病人因其他病灶的影響而死在手術(shù)臺(tái)上，本院不承擔(dān)醫(yī)療責(zé)任。同意的話，請(qǐng)你們?cè)谑中g(shù)單上簽字。”
②“你們”是指大哥和我。醫(yī)生的話讓大哥的臉“刷”地變白，手術(shù)單在他手中“噗噗”
地抖動(dòng)。他把目光投向我，突然的災(zāi)難讓他的臉上充滿同舟共濟(jì)的企盼。他問，二子，你看呢？
③“簽就簽唄！”我漠然地說(shuō)。甚至我還打了一個(gè)哈欠，不耐煩地說(shuō)：“昨晚我打了通宵
麻將，太困了，想早點(diǎn)回家，手術(shù)時(shí)你就一個(gè)人待在這兒吧！”
④我想，既然沒 有大禍臨頭的感覺，何必要虛張聲勢(shì)地悲傷。大哥最終還是忍住了憤怒，
在手術(shù)單上賭博一樣謹(jǐn)慎地寫下自己的名字。
 ⑤我的冷血是存心的，因?yàn)槲覍?duì)父親有著深深的不滿。父親原來(lái)是一名工人，４５歲那
年他病退回家，讓與我同班讀書的大哥輟學(xué)“頂替”。大哥比我大一歲，我倆的成績(jī)不相上下，都是班上的尖子生�？赡菚r(shí)家里窮，父親怕我倆都考上又都讀不“終局”，于是決定讓大哥回來(lái)“頂替”。
  ⑥就這樣，我和大哥開始了不同的人生。大哥進(jìn)廠不久，廠里更新了機(jī)器設(shè)備，他的工
作只是坐在電腦監(jiān)控室里按電鈕，輕松自在，養(yǎng)得白白胖胖，并按部就班地娶了妻，生了子，節(jié)假日一家三口共用一輛摩托車，像一串幸福的糖葫蘆在大街小巷兜風(fēng)，活得好不滋潤(rùn)。而我這個(gè)世紀(jì)末的大學(xué)生卻趕上不包分配，在一個(gè)又一個(gè)人才市場(chǎng)里兜售了兩年，賠盡了笑臉，仍然沒能把自己推銷出去，個(gè)中辛酸，一言難盡。正是我們兄弟倆截然不同的生活境況讓我開始憎恨父親，他明知我自幼體弱多病，為 什么不以保險(xiǎn)起見讓我“頂替”
呢？既然父親把他的愛以最實(shí)惠的方式給了大哥一個(gè)人，那么就讓大哥一個(gè)人來(lái)承擔(dān)養(yǎng)老送終的義務(wù)吧！我雖然冷血卻不矯情，言為心聲是我最大的優(yōu)點(diǎn)。所以我說(shuō)要回家睡覺。
  ⑦“請(qǐng)你們幫著把病人抬上手術(shù)床。”醫(yī)生對(duì)我們說(shuō)。我只好跟著大哥來(lái)到父親的病房。病床上的父親已被自己的汗水淋濕，扭曲的表情昭示著體內(nèi)的疼痛正像風(fēng)暴一樣肆虐。生命在這一刻顯得無(wú)比脆弱，大哥的眼睛終于堅(jiān)持不住漾出紅紅的霧氣，這份柔情有悖于他一貫的鋼鐵個(gè)性。父親瞬間明白了自己的病情，他忽然想起什么來(lái)，吃力地叮囑大哥：“假如我萬(wàn)一就這么走了，你只能給我立一根孝子棒（我們的風(fēng)俗，一個(gè)兒子立一根），寫上你的名字„„”
 ⑧“為什么？”大哥吃驚地問。我也對(duì)父親的“遺言”感到不滿。到死還在偏心眼兒，
這不是變相地罵我不孝，不認(rèn)我這個(gè)兒子嗎！
  ⑨“因?yàn)槎�子是我撿�?lái)的孩子，我得把這個(gè)權(quán)利留給他的親生父母，萬(wàn)一他們以后有機(jī)
會(huì)相認(rèn)，我可不能昧了良心„„”父親說(shuō)著又把眼光移到我臉上，“二子到現(xiàn)在還沒找到工
作，我實(shí)在不放心。誰(shuí)會(huì)料到大學(xué)生就業(yè)這么難。那時(shí)讓他多讀書，我是想不能虧待了人家的孩子„„二子啊，你別怨爸，爸就這點(diǎn)兒能耐。往后，讓大哥多照顧著點(diǎn)兒——大明，記著我的話，對(duì)弟弟要多幫襯，啊�！备赣H艱難地說(shuō)完這些，汗水已幾乎將他淹沒。他疼愛的目光久久地停在我臉上，眼眶里溢出渾濁的淚珠。而他對(duì)我二十多年的疼愛卻得不到回報(bào)，他要把寫有我的名字的孝子棒給別人——為了良心。
⑩我的身世讓我震驚。
⑪我的狹隘讓我羞愧。
⑫我的靈魂被父親的良心打了一記響亮的耳光！
⑬我沒有離開醫(yī)院，直至手術(shù)結(jié)束。醫(yī)生告訴我們，“不明包塊”原來(lái)是腸腔積液，真
是虛驚一場(chǎng)。
⑭ 而我，已學(xué)著烏鴉反哺的姿勢(shì)，給父親喂飯。我的良心會(huì)背負(fù)如山的父愛，走過今生。
 回答下列問題
16．在整個(gè)事件中“我”對(duì)父親的思想感情發(fā)生了怎樣的變化？請(qǐng)將下表補(bǔ)充完整。（2分）
 冷漠——（      ）——（      ）——感激
17．選文第⑤⑥段運(yùn)用了哪種記敘順序？并結(jié)合選文分析作用。（4分）
 
18．分析選文⑦段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（3分）
 我只好跟著大哥來(lái)到父親的病房。
 
19．第⑨段中劃線句子運(yùn)用了什么描寫方法？有什么作用？（2分）

20．你怎樣理解第⑫段中劃線的句子？（2分）
 
21．作者以“良心”為題有什么用意？（3分）
 
 
                       《成功》   季羨林（14分）
什么叫成功？順手拿來(lái)一本《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，上面寫道：“成功：獲得預(yù)期的結(jié)果”，言簡(jiǎn)意賅，明白之至。
   但是，談到“預(yù)期”，則錯(cuò)綜復(fù)雜，紛紜混亂。人人每時(shí)每刻每日每月都有大小不同的預(yù)期，有的成功，有的失敗，總之是無(wú)法界定，也無(wú)法分類，我們不去談它。
   我在這里只談成功，特別是成功之道。這又是一個(gè)極大的題目，我卻只是小做。積七八十年之經(jīng)驗(yàn)，我得到了下面這個(gè)公式：
   天資+勤奮+機(jī)遇=成功
  “天資”，我本來(lái)想用“天才”；但天才是個(gè)稀見現(xiàn)象，其中不少是“偏才”，所以我棄而不用，改用“天資”，大家一看就明白。這個(gè)公式實(shí)在是過分簡(jiǎn)單化了，但其中的含義是清楚的。搞得太煩瑣，反而不容易說(shuō)清楚。
談到天資，首先必須承認(rèn)，人與人之間天資是不相同的，這是一個(gè)事實(shí)，誰(shuí)也否定不掉。十年浩劫中，自命天才的人居然號(hào)召大批天才，葫蘆里賣的是什么藥，至今不解。到了今天，學(xué)術(shù)界和文藝界自命天才的人頗不稀見，我除了羨慕這些人“自我感覺過分良好”外，不敢贊一詞。對(duì)于自己的天資，我看，還是客觀一點(diǎn)好，實(shí)事求是一點(diǎn)好。
  至于勤奮，一向?yàn)楣湃怂�贊揚(yáng)。囊螢、映雪、懸梁、刺股等故事流傳了千百年，家喻戶曉。韓文公的“焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年”，更為讀書人所向往。如果不勤奮，則天資再高也毫無(wú)用處。事理至明，無(wú)待饒舌。
   談到機(jī)遇，往往為人所忽視。它其 實(shí)是存在的，而且有時(shí)候影響極大。就以我自己為例，如果清華不派我到德國(guó)去留學(xué)，則我的一生完全不會(huì)像現(xiàn)在這個(gè)樣子。
   把成功的三個(gè)條件拿來(lái)分析一下，天資是由“天”來(lái)決定的，我們無(wú)能為力。機(jī)遇是不期而來(lái)的，我們也無(wú)能為力。只有勤奮一項(xiàng)完全是我們自己決定的，我們必須在這一項(xiàng)上狠下工夫。在這里，古人的教導(dǎo)也多得很。還是先舉韓文公。他說(shuō)：“業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思?xì)в陔S”。這兩句話是大家都熟悉的。
王靜安在《人間詞話》中說(shuō)：“古今之成大事業(yè)大學(xué)問者必經(jīng)過三種之境界�！�昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨(dú)上高樓，望盡天涯路’。此第一境也。‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’。此第二境也�！�眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處’。此第三境也。”靜安先生第一境寫的是預(yù)期。第二境寫的是勤奮。第三境寫的是成功。其中沒有寫天資和機(jī)遇。我不敢說(shuō)，這是他的疏漏，因?yàn)閷懙慕嵌炔煌�。但是，我認(rèn)為，補(bǔ)上天資與機(jī)遇，似更為全面。我希望，大家都能拿出“衣帶漸寬終不悔”的精神來(lái)從事做學(xué)問或干事業(yè)，這是成功的必由之路。

22.本文論點(diǎn)是什么？（2分）
                                                                 
23.從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)說(shuō)說(shuō)①②兩段在全文的作用（4分）
                                                                

24.第七段用了哪些論證方法？論述了什么道理（4分）
                                                                  
                                                                         
25.作者認(rèn)為“天資是由‘天’來(lái)決定的，我們無(wú)能為力。機(jī)遇是不期而來(lái)的我們也無(wú)能為力”你同意作者的看法嗎？闡述理由（4分）
                                                              
                                                              
四.作文 ：（40分）印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)：“花兒是泥土的微笑.”在大千世界中，每一種體悟，每一段時(shí)光，甚至每一次破繭而出，痛并快樂的經(jīng)歷，都值得我們以微笑迎接，以微笑傾聽，以微笑包容，以微笑紀(jì)念和珍藏……                     
題目：  以微笑                 
  要求：將題目補(bǔ)充完整， 內(nèi)容具體 ，有真情實(shí)感文體不限（除詩(shī)歌外） 字?jǐn)?shù)不少于
600字

八年語(yǔ)文試卷答案

1B  2D  3A  4C 5、1句  同學(xué)們爭(zhēng)先恐 后地上臺(tái)演講   2句  氣氛非常熱烈   3句
這次活動(dòng)，使同學(xué)們的口頭表達(dá)能力得到了培養(yǎng)
6 B 7此題為開放性試題，答案不求唯一。內(nèi)容符合要求，形式符合要求 示例：陽(yáng)關(guān)燦爛，是大自然露出的最溫馨的微笑8（1）《五猖會(huì)》
（2）《瑣記》《藤野先生》《范愛農(nóng)》中的任意兩篇均可。
9  ⑥  坐觀垂釣者，徒有羨魚情⑦ 衣沾不足惜，但使愿無(wú)違
10．（1）同“邀”，邀請(qǐng)   (2）與外界隔絕的地方   (3）確實(shí)   (4）終于
11．（1）竟然不知道有個(gè)漢朝，更不必說(shuō)魏朝和晉朝了。
（2）如果你們盡心竭力，使老百姓安定，這是我的武器裝備（或盔甲兵器）。
12略
13．示例1：我認(rèn)為關(guān)注民間疾苦可以使 百姓安樂�！恫渡哒哒f(shuō)》中蔣氏等人的悲慘遭遇說(shuō)明了“苛政猛于虎”。減輕賦稅，關(guān)注民生，這是使老百姓安居樂業(yè)的關(guān)鍵。
示例2：我覺得為官者親歷親為、廉政愛民可以使百姓安居樂業(yè)�！吨嗡�必躬親》一文中海瑞在治理水患時(shí)親臨現(xiàn)場(chǎng)，風(fēng)雨無(wú)阻，不苛扣百姓錢糧，像他這樣才可以真正造福于百姓。
14（答案：1、對(duì)比，岸上人來(lái)人往，只想著鱸魚的美味，船上漁民風(fēng)里來(lái)浪里去：通過兩幅畫面的對(duì)比，反映了漁民勞作的艱辛，表達(dá)了對(duì)“江上往來(lái)人”的規(guī)勸。
15、這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)漁人疾苦的同情，這是作者“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的一個(gè)寫照。 16．不滿（1分）、羞愧（1分） 17．運(yùn)用插敘，交代了“我”冷血和憎恨父 親的原因，與下文父親手術(shù)前的話相照應(yīng)（1分），更突出父親的形象（更突出了父愛的崇高）。
 18“只好”是只能夠、不得不的意思，表現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)的不情愿。
19．運(yùn)用了神態(tài)描寫，傳神的寫出了父親對(duì)“我”的疼愛、惦念（對(duì)自己不能給兒子美好人生的愧疚之情。
20．運(yùn)用比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地寫出了父親一席話讓“我” 的靈魂受到沉重的打擊，使“我” 震驚、自責(zé)、愧疚。
21．“良心”是父親樸實(shí)的做事宗旨，（為了良心，父親把上學(xué)的機(jī)會(huì)給了別人的孩子，把立孝子棒的機(jī)會(huì)留給了別人，無(wú)視養(yǎng)育多年的孩子對(duì)自己的憎恨和不滿，
把無(wú)限的愧疚和自責(zé)留給了自己，）以“良心”為題突出了父親樸實(shí)而高大的形象。同時(shí)，父親的良心也喚醒了“我”的良心和良知，凸顯了文章的主題
22、本文論點(diǎn)：成功之道；          2 3、內(nèi)容方面：為下文做鋪墊；                結(jié)構(gòu)方面：與下文形成總分式；          2 4第七段論證方法：舉例論證，對(duì)比論證，比喻論證；       論證結(jié)論：成功的關(guān)鍵取決于后天的勤奮；   25、同意；每個(gè)人的天資是不相同的，是與生俱來(lái)的，或許是那無(wú)法觸碰的“天”所決定的，因此我們無(wú)從選擇；機(jī)遇的到來(lái)，我們無(wú)法在它到來(lái)之前所知曉，往往在不經(jīng)意間與我們擦身而過，因此我們無(wú)法把握。.