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2011年慈溪市八校初三第二次模擬考試語文試卷

一、書寫（4分）

本題根據(jù)卷面書寫情況評(píng)分，請你在書寫時(shí)努力做到字跡清晰，卷面整潔。

二、積累應(yīng)用（28分）

1．閱讀下面文字，根據(jù)拼音寫出詞語。（2分）

水是無形的。它隨川而行，遇阻而止，化身形于大地，融生命于萬物。水又是有形的。它盛進(jìn)什么容器就是什么形狀；從空中墜落時(shí)，是空氣把它 (jǐyā)成水滴狀。它任由物體改變著，又能改變物體。每到雨天，雨水就會(huì)從屋檐落下，永不 (tín?xiē)，天長日久，石板的凹坑就是水刻下的。

2．下列句子中，加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）(3分)

A．百度公司董事長兼首席執(zhí)行官李彥宏告誡躍躍欲試的年輕人，一定要有向前看兩年的眼光。跟風(fēng)、趕潮流，你吃到的可能是剩下的殘羹冷炙。

B．近期煤炭價(jià)格一漲再漲，網(wǎng)友戲稱繼“蒜你狠”、“豆你玩”之后上演的“煤超瘋”，它將會(huì)進(jìn)一步推動(dòng)消費(fèi)品價(jià)格水漲船高。

C．在飛速的高速列車上，人們津津樂道地談?wù)撝�乘坐高鐵出行帶來的快捷與方便。

D. 古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。

3．下列各句中，沒有語病的一句是（ ）(3分)

A．“國慶”期間，杭州灣跨海大橋的車流量增大，平均每天超過4萬多輛。

B．垃圾郵件、木馬病毒和低俗內(nèi)容這三大網(wǎng)絡(luò)危害已在國內(nèi)得到有效控制。

C．在省級(jí)文明城市創(chuàng)建活動(dòng)中，全市人民參與程度的高低和創(chuàng)建力度的大小是成功的關(guān)鍵。

D．有的學(xué)生在考試前后出現(xiàn)失眠、煩躁等現(xiàn)象，這往往是因?yàn)樗麄兲�在乎考試成績，心理�?fù)擔(dān)過重造成的。

4．填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）(3分)

中國文化中極其奪目的一個(gè)部分或可稱為“貶官文化”。 。地因人傳，人因地傳，兩相幫襯，俱著聲名。

①貶官失了寵，摔了跤，孤零零的，悲劇意識(shí)也就爬上了心頭；貶到了外頭，這里走走，那里看看，只好與山水親熱。

②過了一個(gè)時(shí)候，或過了一個(gè)朝代，事過境遷，連朝廷也覺得此人不錯(cuò)，就恢復(fù)其名譽(yù)。

③這樣一來，文章有了，詩詞也有了，而且往往寫得不壞。

④他們親熱過的山水亭閣，也便成了遺跡。

⑤于是，人品和文品雙全，傳之史冊，誦之后人。

A．①③②⑤④ B．①②③⑤④ C．②①⑤③④ D．②①③④⑤

5．讀下面這段話，按要求完成題目。（3分）

一個(gè)小女孩放學(xué)回家后長時(shí)間哭泣，樣子很委屈。父親問她原因。她斷斷續(xù)續(xù)地說：“有一個(gè)同學(xué)說我長得很丑，跑步的姿勢也很難看。”父親聽后，只是① 。突然，他說：“我站著就能摸到咱們家的天花板。”正在哭泣的小女孩很驚奇，她不知道父親想說什么②□就問了一句：“你說什么?”父親重復(fù)了一遍：“我站著就能摸到咱們家的天花板。”小女孩仰頭望著天花板 ，忘了哭泣：這可是將近四米高的天花板��！她怎么也不相信父親站著就能摸到它。父親笑了，得意地說：“不信吧?那你也不要信那同學(xué)的話，③ 有些人說的話并不是事實(shí)。

⑴在①處填上最恰當(dāng)?shù)脑~語是： A．微笑 B．茫然 C．生氣 D．嘆氣

⑵在②“□”內(nèi)應(yīng)加的標(biāo)點(diǎn)是：

⑶在③處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語是：

6．請根據(jù)下面的材料，推斷下列句子中“給力”一詞的意思。（2分）

202018年11月10日，網(wǎng)絡(luò)熱詞“給力”出現(xiàn)在《人民日報(bào)》頭版標(biāo)題中（《江蘇給力“文化強(qiáng)省”》），引發(fā)輿論強(qiáng)震；202018年“給力”一詞登陸春晚，網(wǎng)絡(luò)語言“轉(zhuǎn)正”，或?qū)⒊蔀椴豢啥糁频某绷鳌?/p>

“給力”一詞的來源據(jù)說有兩個(gè)：一是有人認(rèn)為這個(gè)詞可能源自東北或閩南方言，有很棒、很精彩的意思。另一派則認(rèn)為：“給力”一詞最初的火熱源于日本搞笑動(dòng)漫《西游記：旅程的終點(diǎn)》中文配音版中，唐僧師徒歷經(jīng)磨難到達(dá)天竺，發(fā)現(xiàn)所謂終點(diǎn)只是一面寫有“天竺”二字的小旗子，孫悟空便對(duì)唐僧抱怨說：“這就是天竺嗎?不給力啊老濕。”所謂“不給力”就是形容和自己預(yù)想的目標(biāo)相差甚遠(yuǎn)。而“給力”自然就是有幫助，有作用，給面子的意思了。

（1）正因?yàn)殚T將卡西利亞斯的給力，西班牙獲得了南非世界杯冠軍。

（2）“這課上得好枯燥，不給力呀!”。

7．古詩文填空。（①-③必做，④可三句中任選一句）（5分）

①長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)， 。（李白《行路難》）

② ，似曾相識(shí)燕歸來。（晏殊《浣溪沙》）

③ ，甲光向日金鱗開。（李賀《雁門太守行》）

④四季皆可入詩： (A)“ ， 。”悄然帶來了春的氣息；(B) “ ， 。”盡情展現(xiàn)了夏的風(fēng)情；(C) “ 。”充分抒發(fā)了秋的豪邁；“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅 ”巧妙渲染了冬的奇絕。

8．名著閱讀。（3分）

閱讀下面文字，按要求回答問題。

“俄羅斯的偉大的心魂,百年前在大地上發(fā)著光焰的,對(duì)于我的一代,曾經(jīng)是照耀我們青春時(shí)代的最精純的光彩。在十九世紀(jì)終了時(shí)陰霾重重的黃昏,它是一顆撫慰人間的巨星,它的目光足以吸引并慰撫我們青年的心魂。在法蘭西,多少人認(rèn)為 （填人名）不止是一個(gè)受人愛戴的藝術(shù)家,而是一個(gè)朋友,最好的朋友,在全部歐羅巴藝術(shù)中惟一的真正的友人.既然我亦是其中的一員,我愿對(duì)于這神圣的回憶,表示我的感激與敬愛。

本段文字選自《 》，作者（即文中的“我”）是 ，文中劃線處應(yīng)填的是 。

9．綜合性學(xué)習(xí)。（4分）

學(xué)校學(xué)生會(huì)準(zhǔn)備舉辦“低碳生活在身邊”的校園宣傳活動(dòng)。“低碳生活”指低能耗、低污染、低排放的生活方式，看起來與我們很遙遠(yuǎn)，其實(shí)和每個(gè)人都息息相關(guān)。研究表明，人們在生活和消費(fèi)過程中的過量碳排放，是造成全球氣候變暖的重要因素之一，因此只要我們改變一下生活方式，就能為減排做出不小的貢獻(xiàn)。有同學(xué)為此創(chuàng)作了一幅漫畫，請你仔細(xì)分析畫面并請仿照畫面二、三的文字說明，補(bǔ)寫其余兩處。要求：①緊扣畫面內(nèi)容；②寫兩個(gè)5字句。

____ 食物少煎烤 住房環(huán)保型_____ _____ 清蒸油煙少 節(jié)能燈照明_______

三、閱讀理解（38分）

（一）（13分） 史鐵生：與靈魂對(duì)話，命定寂寞

曹飛躍

不知死，焉知生

1972年，史鐵生因先天性脊椎裂導(dǎo)致雙腿殘疾，返京養(yǎng)病。1974年，他進(jìn)入北京新橋街道工廠務(wù)工，并開始文學(xué)創(chuàng)作， 1979年發(fā)表第一篇小說《法學(xué)教授及其夫人》。1981年，因急性腎損傷棄職歸家，筆耕至病歿。

他把自己的身體比作一架飛機(jī)，“兩條腿（起落架）和兩個(gè)腎（發(fā)動(dòng)機(jī)）一起失靈，這故障不能算小，料必機(jī)長就會(huì)走出來，請大家留些遺言”；正因?yàn)?ldquo;在最狂妄的年齡上”突遭此變，他孤憤悲憂，不得不常年遁世于地壇，自逐于那一片荒蕪之地，

他這樣寫地壇：“四百多年里，它一面剝蝕了古殿頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹愈見蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩……自從那個(gè)下午我無意中進(jìn)了這園子，就再?zèng)]長久地離開過它。我一下子就理解了它的意圖，正如我在一篇小說中所說的：‘在人口密聚的城市里，有這樣一個(gè)寧靜的去處，像是上帝的苦心安排。’”

曾有多少百無聊賴的時(shí)光，他觀察“那些和我一樣不明白為什么要來這世上的小昆蟲”，蜜蜂、螞蟻、瓢蟲、鳴蟬，以及在草葉上滾動(dòng)、壓彎了草葉轟然墜地摔開萬道金光的露水；曾有十五年的光陰，他目睹散步的中年夫婦由盛及老，唱歌的小伙子在墻角整理歌喉，捕鳥的漢子在樹叢中撒網(wǎng)，漂亮的兄妹在“燈籠樹”下拾起“小燈籠”……而他仍然孤寂。

在地壇的所思所系構(gòu)成了史鐵生余生寫作的母題。他把孔子的話倒過來，說“不知死，焉知生”。眾多跟他接觸過的文壇朋友都明了，史鐵生是“一個(gè)永遠(yuǎn)活在‘問題’里的人”，但在生死大悟之后，雖久臥病榻，也不妨乘物游心。

思辨的寫作，命定的寂寞

史鐵生說自己從小就“怵窩子”，對(duì)世界有恐懼，如非橫遭突變，可能永遠(yuǎn)不會(huì)做一個(gè)作家，而會(huì)在恢復(fù)高考后讀理工科的大學(xué)，然后平凡度世；但是，他的命運(yùn)并沒有按照這一軌跡行進(jìn)。

1998年，由于患有嚴(yán)重的尿毒癥，史鐵生開始“透析”治療。2018年，《南方周末》記者夏榆探訪尚在醫(yī)院的史鐵生，看到他的動(dòng)脈血液經(jīng)塑料管進(jìn)入透析機(jī)，濾掉毒素之后再經(jīng)靜脈回到體內(nèi)，把全身的血液過濾幾十遍。……“長達(dá)九年、1000多次的針刺，就使史鐵生的動(dòng)脈和靜脈點(diǎn)隆起成蚯蚓狀”。史鐵生自己也在《病隙碎筆》中寫道：“躺在透析室的病床上，看鮮紅的血在透析器里汩汩地走--從我的身體里出來，再回到我的身體里去，那時(shí)，我常仿佛聽見飛機(jī)在天上掙扎的聲音，猜想上帝的劇本里這一幕是如何編排。”

每周三次、每次四個(gè)半小時(shí)的透析治療，續(xù)命之余，也極大地消耗了他的身體。他的寫作，因此只能局限在每周四個(gè)上午的幾個(gè)小時(shí)，長篇小說《我的丁一之旅》即是他花了三年的所有上午寫就的。他自言“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作。”他也不參加活動(dòng)，絕少接受采訪，如果和朋友聚會(huì)，他要提前半天什么也不干，攢下精力和朋友說話。

曾經(jīng)有人評(píng)論說，“史鐵生之后，談生是奢侈，談死是矯情”，但這未必合乎史鐵生的自我體認(rèn)。他曾說：“生病也是生活體驗(yàn)之一種，甚或算得一項(xiàng)別開生面的游歷……剛坐上輪椅時(shí)，我老想，不能直立行走豈非把人的特點(diǎn)搞丟了?便覺天昏地暗。等到又生出褥瘡，一連數(shù)日只能歪七扭八地躺著，才看見端坐的日子其實(shí)多么晴朗。后來又患‘尿毒癥’，經(jīng)�；杌枞徊荒芩枷耄�就更加懷戀起往日時(shí)光。終于醒悟：其實(shí)每時(shí)每刻我們都是幸運(yùn)的，因?yàn)槿魏螢?zāi)難的前面都可能再加一個(gè)‘更’字。”

復(fù)旦大學(xué)中文系教授陳思和表示，史鐵生的寫作是跟靈魂對(duì)話，這命定是寂寞的，“他的寂寞是心靈發(fā)出的，不是裝出來的；他的徹底個(gè)人化，也不是裝給大眾看的，因?yàn)樗麖牟粐W眾取寵。”

史鐵生的《我與地壇》、《病隙碎筆》等書曾經(jīng)感動(dòng)過眾多讀者，但并非所有人都喜歡他的筆法。此前他對(duì)《南方周末》記者說，“有人說我的寫作太過思辨，沒辦法，這可能就是我的命，大概我總是坐在四壁之間的緣故。

史鐵生晚年住在金臺(tái)路，由妻子照料，生活并不寬裕。作家陳村早年拜訪，“除了同情他不能多抽煙，我和他的談話與常人無異。殘疾其實(shí)并不缺少什么，只是不能實(shí)現(xiàn)罷了”。

史鐵生曾無限流連于地壇，并因此感恩自己的命運(yùn)。如今的地壇園林規(guī)整，無頹墻，無荒草，也沒有雨燕自林中飛出，攪動(dòng)這皇家祭壇的落寞；京城的初雪久候未至，2018年最后一次殘陽夕照，唯有冷風(fēng)凜冽中飄來幾不可辨的氣味，知史鐵生者，遂了然那氣味中，或亦有一縷是屬于十?dāng)?shù)年前那個(gè)作家的，他坐在輪椅上，感知四季更迭，天地洪荒。

（選自202018年《看天下》第01期，有刪改）

【資料鏈接一】地壇，始建于明代嘉靖九年（1530年），為北京 五壇中的第二大壇，與天壇 遙相對(duì)應(yīng)。地壇是一座莊嚴(yán)肅穆、古樸幽雅的皇家壇廟，是明清兩朝祭祀“皇地祗神”之場所，也是我國規(guī)模最大、唯一幸存的帝王祭地之壇。明清兩朝共有14位皇帝 連續(xù)381年在此祭地，直到192018年清皇朝被推翻而告終。

【資料鏈接二】2018年的最后一天，在與病魔斗爭了30多年后，史鐵生走了。根據(jù)史鐵生生前遺愿，他的脊椎、大腦捐給醫(yī)學(xué)研究，他的肝臟捐給有需要的患者。史鐵生的生前好友凌峰說：“他的呼吸一停止，肝臟就被摘取，送往天津，那里一個(gè)病人正等待移植。”而史鐵生的大腦和脊椎也捐獻(xiàn)給了北京武警總醫(yī)院，不再舉行遺體告別儀式。

10．下面對(duì)文章內(nèi)容的分析和概括，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A．這篇人物傳記并非按照時(shí)間順序介紹史鐵生的生平，而是圍繞史鐵生的思想特點(diǎn)進(jìn)行了深刻的詮釋。

B．文中詳細(xì)地介紹史鐵生有關(guān)“透析”治療的過程，是為寫史鐵生對(duì)生與死的深刻感悟做鋪墊。

C．文章寫記者采訪和作家陳村的拜訪是為了表現(xiàn)史鐵生深刻的思想以及他面對(duì)困境所展現(xiàn)出來的逃避與無奈。

D．“談生是奢侈，談死是矯情”，在文中的意思是人生經(jīng)過磨難能夠活下來是一種幸運(yùn)，沒經(jīng)歷象史鐵生那樣生死體驗(yàn)的人去妄自談?wù)撋�死是一種矯情與造作。

11．史鐵生有一篇著名的散文《我與地壇》，請聯(lián)系【資料鏈接一】并依據(jù)本文分析史鐵生為何對(duì)地壇情有獨(dú)鐘。（4分）

答：

12．史鐵生“終于醒悟：其實(shí)每時(shí)每刻我們都是幸運(yùn)的，因?yàn)槿魏螢?zāi)難的前面都可能再加一個(gè)‘更’字”。這句話給你什么啟示？（3分）

答：

13．史鐵生去世后，全國各地文學(xué)界作家以及讀者仿佛商量好了一般，都不約而同地、自發(fā)地舉行了各種追思會(huì)來紀(jì)念這位普通而平實(shí)的殘疾人作家。一位網(wǎng)友這樣表達(dá)自己的哀思：“先生的影響太深了，從來沒想過先生會(huì)走。地壇里玩耍的那個(gè)孩子，回去了！”還有一位網(wǎng)友表示，“史先生走了，但他對(duì)生命意義的思考已經(jīng)成為一筆非常重要的社會(huì)財(cái)富永遠(yuǎn)留了下來。”

請聯(lián)系【資料鏈接二】并以微博的方式也來表達(dá)你的哀思或敬意。（30字以內(nèi)）（3分）

（二）（11分）地震與海嘯的關(guān)系

①2018年3月11日下午日本東北地區(qū)發(fā)生強(qiáng)烈地震后，印尼氣象部門隨即發(fā)出海嘯警報(bào)，中國國家海洋預(yù)報(bào)臺(tái)也表示，這次地震可能會(huì)在震中周圍數(shù)百公里范圍內(nèi)引發(fā)區(qū)域海嘯。

②歷史上環(huán)太平洋地區(qū)的大地震往往都能引發(fā)大小不一的海嘯。因此每當(dāng)某個(gè)地區(qū)出現(xiàn)地震時(shí)，各國氣象部門都會(huì)對(duì)海面情況進(jìn)行嚴(yán)密監(jiān)測，以確定是否發(fā)布海嘯警報(bào)。但地震是否一定會(huì)引起海嘯？地震震級(jí)越高，海嘯的破壞力也越大嗎？

③海嘯是一種具有強(qiáng)大破壞力的海浪，有時(shí)浪高可達(dá)數(shù)十米。這種“水墻”內(nèi)含極大能量，它以極快的速度運(yùn)動(dòng)，沖上陸地后會(huì)造成巨大破壞。(A)1960年智利大海嘯形成的波濤，就沖擊了整個(gè)太平洋。

④海嘯通常由風(fēng)暴潮、火山噴發(fā)、水下坍塌滑坡和海底地震等引發(fā)。其中，海底地震是海嘯發(fā)生的最主要原因，歷史記錄顯示，特大海嘯基本上都是海底地震所引起的。

⑤大多數(shù)海底地震發(fā)生在太平洋邊緣地帶，稱為“亞延地帶”。海底地震發(fā)生后，使邊緣地帶出現(xiàn)裂縫，(B)這時(shí)部分海底會(huì)突然上升或下降，海水會(huì)發(fā)生嚴(yán)重顛簸，猶如往水中拋入一塊石頭一樣會(huì)產(chǎn)生“圓形波紋”，故而引發(fā)海嘯。

⑥此外，地震海嘯的產(chǎn)生還會(huì)受海底地震震源斷層、震源區(qū)水深條件、震級(jí)、震源深度等條件影響。比如，震源位于深水區(qū)比淺水區(qū)更易產(chǎn)生海嘯。當(dāng)震源斷層表現(xiàn)為錯(cuò)動(dòng)時(shí)，不會(huì)產(chǎn)生海嘯，而如果震源斷層表現(xiàn)為傾滑，就可能引起海嘯。

⑦不過，海底地震未必一定就會(huì)引發(fā)大海嘯。中國地震局提供的統(tǒng)計(jì)資料顯示，在1.5萬次海底構(gòu)造地震中，大約只有100次引起海嘯。一些專家則認(rèn)為，引發(fā)海嘯的地震震級(jí)一般在里氏6.5級(jí)以上，震源深度在25公里以內(nèi)。

⑧但即便是強(qiáng)烈地震也不一定就會(huì)導(dǎo)致海嘯。如2019年印尼蘇門答臘島附近海域發(fā)生8.5級(jí)強(qiáng)烈地震，就沒有引發(fā)大海嘯。專家解釋說，這是因?yàn)榇舜蔚卣鸬恼鹪摧^深，因此雖然震級(jí)很強(qiáng)，但海底地表上下錯(cuò)動(dòng)幅度可能也比較小，因此沒有形成海嘯。

⑨除了與地震震級(jí)等相關(guān)外，部分專家還表示，海嘯的發(fā)生與全球氣候變化也有關(guān)系。202019年的南亞大海嘯發(fā)生后，中國國家氣候中心有關(guān)專家進(jìn)行相關(guān)分析后指出，這場由海底地震引起的大海嘯與全球氣候變化導(dǎo)致的海平面上升等因素密切相關(guān)。

（來自：新華網(wǎng)北京３月11日 內(nèi)容有改動(dòng)）

14．本文是一篇介紹地震與海嘯關(guān)系的_________性說明文，說明順序是_________。（2分）

15．文中兩處劃線句子分別運(yùn)用了什么說明方法？各有什么作用？（4分）

答：(A)說明方法：

作用：

(B)說明方法：

作用：

16．“中國國家海洋預(yù)報(bào)臺(tái)也表示，這次地震可能會(huì)在震中周圍數(shù)百公里范圍內(nèi)引發(fā)區(qū)域海嘯” 一句中加點(diǎn)的“可能”能否去掉？為什么？（2分）

答：

17．對(duì)選文理解和分析正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A.說明文的語言風(fēng)格有平實(shí)和生動(dòng)兩種，選文的語言應(yīng)屬生動(dòng)說明。

B.地震海嘯的產(chǎn)生還會(huì)受震源深度等條件的影響，震源位于淺水區(qū)更易產(chǎn)生海嘯。。

C.特大海嘯都是海底地震所引起的，但海底地震未必一定就會(huì)引發(fā)大海嘯。

D.海底地震引發(fā)海嘯的原因是：大多數(shù)海底地震發(fā)生在太平洋邊緣地帶，地震發(fā)生后，使邊緣地帶出現(xiàn)裂縫。這時(shí)部分海底會(huì)突然上升或下降，海水會(huì)發(fā)生嚴(yán)重顛簸，從而引發(fā)海嘯。

（三）（8分）

于是（鄒忌）入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)月之后，時(shí)時(shí)而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

（節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）

18．解釋下面句中加點(diǎn)的詞。（2分）

①臣誠知不如徐公美 ②今齊地方千里

19. 把下面句子譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

原文：群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。

譯文：

20．鄒忌善于進(jìn)諫，齊王虛心納諫。請借用《出師表》中一個(gè)四字詞語來概括齊王的行為。（2分）

答：

21．鄒忌勸諫齊王的策略，高明在哪里？（2分）

答：

（四）（6分）

楚莊王欲伐陳①，使人視之。使者曰：“陳不可伐也。”莊王曰：“何故？”對(duì)曰：“其城郭高，溝洫深，蓄積多也。”寧國②曰：“陳可伐也。夫陳，小國也，而蓄積多，賦斂重也，則民怨上矣。城郭高，溝洫深，則民力罷矣。興兵伐之，陳可取也”。莊王聽之，遂取陳焉。 （ 選自《呂氏春秋》）

【注釋】：①陳：國名。 ②寧國：楚國大臣。

22．解釋下面句中加點(diǎn)的詞。（2分）

①楚莊王欲伐陳 ②民怨上矣

23．把下面句子譯成現(xiàn)代漢語。（2分）

原文：城郭高，溝洫深，蓄積多也。

譯文：

24．對(duì)楚莊王伐陳這件事，使者和寧國的意見為什么會(huì)截然相反？（2分）

答：

四、寫作（50分）

25．閱讀下面提示，按要求作文。

據(jù)悉，2019年1月24日，在澳大利亞網(wǎng)球公開賽上，一只小鳥飛進(jìn)賽場，被高速飛行的網(wǎng)球擊中墜地死亡。接下來的瞬間一幕讓人深深感動(dòng)：擊中小鳥的運(yùn)動(dòng)員扔下網(wǎng)球拍，跑向小鳥，俯身跪地，雙手合攏，又在胸前畫了一個(gè)十字，表示懺悔。

人生有多少一瞬間的事情，有的蘊(yùn)涵著人性的真善美；有的散發(fā)著自私卑鄙的丑惡；有的詮釋著人類高尚的節(jié)操；有的踐踏著公眾道德的良知……

在生活中，你一定遇到過不少難忘的“一瞬間”，請以“ 一瞬間”為題，寫一篇文章，文體不限。

要求：①將題目補(bǔ)充完整。

②字?jǐn)?shù)不少于600字。

③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

參考答案

一、書寫（4分）

二、積累應(yīng)用（28分）

1.（2分）擠壓 停歇 2. (3分) B． 3. (3分) B． 4. (3分) A．

5.（3分）（1）A．（2），（3）因?yàn)?/p>

6.（2分）（1）幫助、有作用 （2）使人振奮 精彩

7.（5分）

8.（3分）《名人傳》 羅曼·羅蘭 列夫·托爾斯泰

9.（4分）畫面一：衣衫自己洗，小件不勞你 畫面四：急事你出馬，平日你休假

三、閱讀理解（38分）

（一）（13分）

10.（3分）C．

11.（4分）（每點(diǎn)兩分，寫出2點(diǎn)即得滿分）①因?yàn)?ldquo;在最狂妄的年齡上”突遭此變，他孤憤悲憂，想要逃避現(xiàn)實(shí)，而地壇的荒蕪恰恰給了他排遣自己心中苦悶的空間。②地壇的變遷與史鐵生的命運(yùn)的變化有相似之處，所以他更能理解“它的意圖”。③史鐵生在地壇看到了美好的景致，體會(huì)到人間平凡而溫馨的生活，這讓他重新審視自己的人生，讓他看到生活的希望，讓他對(duì)自己的人生有了嶄新的哲思。

12.（3分）時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)珍惜自己生命的每一分每一秒，珍惜時(shí)光，真愛生命。/ 珍惜我們現(xiàn)在所擁有的一切，對(duì)現(xiàn)在所擁有的一切心存感恩。/ 面對(duì)任何不幸要從容，甚至是微笑面對(duì)，要有堅(jiān)強(qiáng)樂觀的品質(zhì)。

13.（3分）略

（二）（11分）

14.（2分）事理 邏輯順序

15.（4分）(A)舉例子 具體說明了海嘯蘊(yùn)含的能量之大。

(B)打比方 形象的說明了海底地震造成海水顛簸的情況。

16.（2分）不能去掉。因?yàn)?ldquo;可能”表推測，表明地震有導(dǎo)致海嘯的傾向，但并非一定會(huì)發(fā)生。若去掉，就太絕對(duì)了，該詞體現(xiàn)了說明文語言的科學(xué)性和準(zhǔn)確性。

17.（3分）D.

（三）（8分）

18.（2分）①確實(shí)，的確 ②土地方圓

19.（2分）譯文：眾大臣官員百姓能夠當(dāng)面指責(zé)我過失的，受上等獎(jiǎng)賞。

20.（2分）察納雅言（開張圣聽咨諏善道）

21.（2分）高明在用暗示、比喻的方法委婉地規(guī)勸齊王，使他樂于接受（或高明在現(xiàn)身說法，使齊王容易接受）。

（四）（6分）

22.（2分）①伐：攻打，進(jìn)攻。 ②上：國君，君主。

23.（2分）譯文：城墻很高，護(hù)城河很深，積蓄的糧食財(cái)物很多

24.（2分）二人看問題的角度不同。使者看重的是“地利”，而寧國看重的是“人和”，所以二人意見截然相反

四、寫作（50分）

25. 參照寧波市中考語文作文評(píng)分細(xì)則。

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