天天射夜夜爽天天干天天操,亚洲欧美制服丝袜一区二区三区,午夜精品一区二区亚洲,中文字幕久久精品免费,欧美妇女被黑人操,高清美女视频直播,日本最新免费二区三区,99久久香蕉国产线观看,国产免费综合色视频

試題預(yù)覽：

初三語文模擬試題（一）

一、基礎(chǔ)知識及運用（共18分）

1、一手漂亮的字往往使人對你產(chǎn)生好的印象。請同學(xué)們把下面這句話抄到米字格里。

天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身…… （4分）

2、請根據(jù)本學(xué)期的課本填出下列詩文原句。（14分）

① 古曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險， 。

② ，出則無敵國外患。

③ 非獨賢者有是心也，人皆有之， 。

④ ，弗敢加也，必以信。

⑤ 求之不得， 。

⑥ 溯洄從之， 。溯游從之，宛在水中坻。

⑦ ，誰言天地寬。

⑧人生常常面臨各種各樣的抉擇，當(dāng)“義”和“生”不能兩全時，我們應(yīng)當(dāng)像孟子所說的那樣：“ 。”

⑨成語“居安思危”和《〈孟子〉二章》中的“ ， ”都告誡人們要有憂患意識。

（10）詩有聲在色。那是“雪暗凋旗畫， ”的邊塞征戰(zhàn)；那是“角聲滿天秋色里， ”的戰(zhàn)場情景。

（11）詩中有情有景。“云橫秦嶺家何在？ ”，狂風(fēng)暴雪，人馬難行；“ ，一夜鄉(xiāng)心五處同“，對月思鄉(xiāng)，情誼深厚。

（12）漫游祖國各地，面對名山大川，人們自然會產(chǎn)生無限的感慨。站在黃河邊上，我們會想起“ ， ”《使至在上》；站在高山之巔，我們會想起“ ， ”《望岳》；置身于古戰(zhàn)場，我們會想起“ 千嶂里， 。”《漁家傲》。與古詩同行，我們的旅途才不會單調(diào)和寂寞。

二、綜合探究：（5分）

閱讀下面文字，完成第3—5題。

2019年春節(jié)前夕，50年一遇的雪災(zāi)與冰凍肆nüè（ ）大半個中國，尤其是從來都極少見到過雪的南方地區(qū)更為嚴(yán)重，春運形勢“雪上加霜”，zhì（ ）留在各地車站、機(jī)場、廣場及附近的返鄉(xiāng)旅客達(dá)到數(shù)千萬；大雪無情人有情，在冰天雪地的中國，一份未被冰凍的愛，在冰雪凍雨之間傳遞著，那就是人與人之間的救援之手；正是這一雙雙熱手，讓所有困于雨雪之中的異鄉(xiāng)游子們，在其回家的旅途之中感受到如同家的溫暖。

3. 根據(jù)拼音寫出文段括號處應(yīng)填入的漢字（2分）

nüè（ ） zhì（ ）

4. 中央電視臺全國眾志成城抗凍災(zāi)直播節(jié)目“抗擊暴風(fēng)雪”中，有個直面災(zāi)區(qū)救援的小欄目，名字叫“溫暖寒冬”，請你品味下這個欄目的含義。（1分）

答： 。

5.你所在的社區(qū)正在準(zhǔn)備發(fā)動一場向災(zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心的捐助活動，請你幫忙擬寫一條標(biāo)語。

答： 。（2分）

三、綜合性學(xué)習(xí)（4分） 為了打造綠色精神家園，學(xué)校在校園網(wǎng)上開設(shè)了“名著競讀”專欄，請你根據(jù)要求完成以下各小題。（每小題1分）

6、“名著競讀”專欄開頭有一個口號，其中上半句是：“走進(jìn)文學(xué)天地”，請你給它補(bǔ)出下半句，使之構(gòu)成一副完整的對聯(lián)： 。

7、“名著人物”形象窗。（請你寫出人名并簡介人物性格特點）

8、“精彩情節(jié)”濃縮。（用簡要的語言概括與此人物緊密相關(guān)的1個精彩情節(jié)）

9、根據(jù)下面畫線句子的特點，再仿寫一個句子。

課外閱讀是提高語文水平的最要途徑，可以使我們獲得很多有益地啟示，充實我們的生活。讀《三國演義》，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能領(lǐng)略到人生的真諦和生命的意義：

； 。

四、現(xiàn)代文閱讀

（一）用 愛 傾 聽（11分）（附加題）

方冠晴

那段日子，我被樓上樓下的住戶折磨得快瘋掉了。

我家住二樓。住我樓下的，是一對下崗夫婦。為了生活，這對夫婦買了一輛破舊的三輪摩托車，每天出去載客，深更半夜才回來。那輛摩托車破舊得像嚴(yán)重的哮喘病人，“突突突”的響聲像哮喘病人的咳嗽，不但巨大，而且讓人揪心般的難受。每晚，我躺在床上，剛有一點睡意的時候，那輛摩托車就拼命“咳嗽”著回來了，聲音攀上樓來，鉆進(jìn)窗內(nèi)，攪得我睡意全消。

我樓上的那家住戶，不知怎么心血來潮，給女兒買了一支簫。每天天剛麻麻亮，他就逼著女兒練習(xí)。那聲音嗚嗚咽咽，毫不連貫，毫無樂感，聽在耳里，像鬼哭狼嚎。

我每晚被樓下摩托車的“咳嗽”攪得沒有睡意，早晨又早早地被樓上的簫聲“哭”醒，弄得我精神不振，心情煩躁。我想，應(yīng)該好好與樓上樓下的住戶談一談。但臨到他們的門口，我又猶豫了，談什么呢？讓他們不要再發(fā)出噪音？可樓下的那個住戶，破摩托車就是他們的飯碗；樓上的那個住戶，簫聲就是家長對孩子的希望。難道我要他們放棄飯碗放棄希望？我不忍開口，他們也不會答應(yīng)。

幾經(jīng)考慮，我決定搬家，搬到一個清靜的地方去居住，那樣有利于我的寫作，也有利于我的健康。我找到一位朋友，訴說了我的苦衷，叫他幫我物色好的住所。朋友笑瞇瞇的聽著，然后問我：“你覺得我居住的環(huán)境怎么樣？”我說：“就是覺得你這里清靜，所以叫你幫我找住的地方。”朋友得意的點點頭，說：“好吧，你先在我家里坐一個小時，感受一下。”

一個小時后，隔壁的陽臺上傳來一種含糊不清的類似于說話的聲音，像原始部落的人用特殊的聲音在喊叫，聲音刺耳而使人不明所以，讓人聽了格外不舒服。

我問朋友這是什么聲音。朋友說：“一個９歲的男孩，在學(xué)說話。你仔細(xì)聽聽，他說的是什么？”我側(cè)耳傾聽，那男孩無疑在重復(fù)一句話，但我怎么聽都聽不明白他在說什么。我猜測說：“他好像在說，羊剛仆倒在地。”朋友哈哈大笑，說：“你錯了。他是說陽光普照大地。”說著話，他拉開了通往陽臺的門，以使那孩子的聲音更大一些。這時我聽到，有一位婦女，在不斷地糾正那個男孩。婦女說的，正是“陽光普照大地”。但無論婦女怎么糾正，那男孩說的，仍是“羊剛仆倒在地”。

朋友見我一臉詫異，便解釋說：“這孩子是個棄兒，一出生就又聾又啞，所以他的生身父母拋棄了他。是我的鄰居將他撿了回來，不但撫養(yǎng)他，而且到處求醫(yī)問藥為他治療。從他４歲開始，我的鄰居就開始鍥而不舍地堅持每天教他說話，到他５歲的時候，有一天，他居然開口叫媽媽了，雖然聲音那么模糊，但我們都聽清了。我的鄰居當(dāng)時就激動得哭了，我們在場的許多人都熱淚盈眶。我的鄰居含辛茹苦這么多年，終于讓這孩子開口說話了，這怎么不讓人激動？你聽這孩子的聲音，很刺耳，很不舒服，那是因為你是用耳朵在聽。而我們聽這孩子的聲音，很動聽，很欣慰，那是因為，我們是用愛在聽。這世間的許多聲音，有動聽的，有刺耳的，有美妙的，有聒噪的，這些聲音全部入耳，可以讓你覺得是一種享受，也可以讓你覺得是一種折磨。但如果用愛去聽，這世界上，就只有一種聲音，那就是，美妙與和諧，讓人覺得欣喜和欣慰。”

我打消了搬家的念頭。奇怪的是，再聽樓下摩托車的轟鳴，我沒覺得刺耳，而是覺得欣慰，這對下崗夫婦今天又有生意了，又有收入了，我為他們感到高興。而再聽樓上的簫聲，我也能聽到小女孩的進(jìn)步。

上帝給了我們耳朵，是讓我們能聽得到世間所有紛雜的聲音；人類給了自己愛心，是讓我們將所有紛雜的聲音，轉(zhuǎn)換成美妙動聽的音樂。想享受美妙的音樂，就要學(xué)會用愛傾聽。 (摘自《做人與處世》)

10、閱讀全文，說出“我”傾聽到的“美妙音樂”的具體內(nèi)容？怎樣才能做到用愛心去傾聽? (2分)

11、聯(lián)系上下文，說出下面句子中加點詞語的含義或作用。(2分)

（1）我找到一位朋友，訴說了我的苦衷，叫他幫我物色好的住所。

含義：

（2）聲音攀上樓來，鉆進(jìn)窗內(nèi)，攪得我睡意全消。

作用：

12、如果樓下傳來的是搓麻將的聒噪聲，樓上傳來的是打罵孩子的刺耳聲，該怎樣正確理解文中畫線的句子？

(2分)

13、“我”樓上的那家住戶為什么在“每天天剛麻麻亮”時就逼女兒練習(xí)吹簫？請就生活中的類似現(xiàn)象談?wù)勀愕目捶ā?/p>

(2分)

14、研讀上文中朋友的鄰居教小男孩說話的有關(guān)內(nèi)容和下面兩則材料，你認(rèn)為小男孩最終能不能學(xué)會與人正常交談，為什么？ (3分)

材料一：海倫•凱勒原先失明，“整天處于黑暗世界之中，感到很痛苦，對任何事物都不感興趣，缺少強(qiáng)烈的愛”。莎利文老師將手語字母按入凱勒掌心，教她各種物件的名稱，將她手指放在自己喉頭，聽其振動說話。在莎利文老師持之以恒的愛心教育下，海倫終于成為一位作家和教育家。 （選自初中語文課本第一冊）

材料二：丹是一位失聰孩子，據(jù)著名耳科專家杰夫瑞醫(yī)生診斷，他恐怕是屬于永遠(yuǎn)都無法恢復(fù)的失聰者。但富有愛心的露茜修女并沒有放棄，堅持讓他去聽睡蓮開放的聲音。有一天，當(dāng)太陽升起的時候，丹終于聽到了睡蓮花瓣開時的“叭”、“叭”聲。（選自《知音.海外版》）

（二） 嘲笑的力量（8分）

嘲笑是無形的，它的力量卻非�？膳�。

一只又饑又餓的鴨子，在黑夜的湖水里尋找食物。它忽然看見了月亮在水里的倒影，它以為，這一定是一條閃著銀光的魚。

于是它一個猛子扎進(jìn)了水里。這只鴨子潛水捉月亮被它的幾個同伴看見了，不一會兒水里的居民都放聲大笑起來。

大家的嘲笑使可憐的鴨子十分難堪，它再也不敢潛水覓食了。就這樣，它越來越弱，最后，終于餓死在滿是魚兒的湖水中。

不論多么聰明的人，在長長的一生中，都免不了有與鴨子類似的舉動，即使是那些天才也不例外。偉大的畫家梵•高，生前曾做過無數(shù)失敗的行當(dāng)：失敗的畫店學(xué)徒，失敗的求學(xué)者，失敗的傳教士……一個個曾經(jīng)被他認(rèn)真進(jìn)行捕捉的人生目標(biāo)，都以慘敗結(jié)束。許多人就是這樣放棄了人生的夢想，成為一個終生平庸的人。

嘲笑的力量太可怕了，它幾乎無時無刻不潛藏在你的周圍；它無時無刻不注視著你，只待你一旦失敗了，就發(fā)出響亮的魔鬼般的笑聲。而人生的哪一條成功的道路，不是由長長的失敗鋪成的呢？于是嘲笑就用它那笑聲，將無數(shù)個人的無數(shù)個美妙的夢想，扼殺在半途之中。被扼殺掉夢想的人，也死心塌地地留下來，和扼殺過他的人一起，發(fā)出那可怕的笑聲。于是，嘲笑的力量越發(fā)大了起來。

而梵•高沒有被嘲笑聲嚇住。在人生一連串沉重的打擊下，他堅定地選定了繪畫做自己的人生終極目標(biāo)，雖然這一次他還沒有出發(fā)，嘲笑和打擊就撲面而來，但他相信自己的勇氣能戰(zhàn)勝這一切。隨著時間的推移，那些不可一世的嘲笑已經(jīng)灰飛煙滅，偉大的梵•高同他那熾熱美妙的畫面卻萬古長存。

在真正的勇者面前，嘲笑是虛弱的。

15．本文的中心論點是 （3分）

16．文中采用的論證方法有 、 。（3分）

17．對“不論多么聰明的人……也不例外”這句話理解正確的一項是(3分）（ ）

A.怕嘲笑的人都可能餓死，天才也不例外。 B．任何聰明人都免不了做蠢事，被人嘲笑。

C.任何人都免不了怕人嘲笑，天才也不例外。 D．任何聰明人都免不了做蠢事，天才也不例外。

18．梵•高之所以沒被嘲笑嚇倒是因為： ， 。（每空限4字）

（三）閱讀下面說明文，完成19～14題。（10分）?

①你見過一個能炒一盤菜的巨型青椒嗎?你嘗過長1米、重1500克的特大黃瓜嗎？你聽說過一畝地能產(chǎn)一噸優(yōu)質(zhì)稻谷嗎?這些農(nóng)作物并非神話而是事實，它們的種子都有一個共同的特點，即經(jīng)過太空之旅后而變得神奇無比。到太空中去培育更多更好的良種成為人類的新希望�？臻g生物學(xué)的發(fā)展為人類的這一希望奠定了基礎(chǔ)。?

②在太空，物體的重量只有地面的百萬分之一，被稱為微重力狀態(tài)，生物極易發(fā)生遺傳變異，對細(xì)胞、蛋白質(zhì)、微生物的培養(yǎng)十分有利。太空還剝?nèi)チ舜髿鈱拥?ldquo;外衣”，太陽光輻射比地面強(qiáng)得多，宇宙高能重粒子極其豐富，將使種子、微生物等細(xì)胞中的遺傳密碼發(fā)生有益突變，產(chǎn)生新物種。另外太空環(huán)境近似真空，沒有污染。專家們認(rèn)為，看不見、摸不著、甚至感覺不到的這些環(huán)境條件，為發(fā)展新材料、新物種、新醫(yī)藥等提供了理想的實驗場所和生產(chǎn)基地。在太空環(huán)境里，生物的變異和進(jìn)化要比地面快成千上萬倍。

③率先提出空間植物和微生物變異理論的美、俄科學(xué)家，多年來卻與航天育種這一領(lǐng)域失之交臂，捷足先登的是“太空俱樂部”的后來者——中國。?

④我國返回式衛(wèi)星和宇宙飛船的發(fā)射成功，為空間育種和生物學(xué)科研提供了契機(jī)。早在1986年，王大珩教授就提出運用航天搭載進(jìn)行生物科學(xué)研究的建議。1987年我國首次利用衛(wèi)星進(jìn)行了植物種子和微生物材料的搭載試驗，它拉開了我國航天育種研究的序幕。?

⑤十多年來，我國先后在9顆衛(wèi)星和兩艘宇宙飛船上搭載了500多種植物、微生物等，培育出一批生物新品種、新品系、新種源。我國的空間育種成果贏得了世界的贊譽(yù)，美、俄、保加利亞等國科學(xué)家們紛紛表示了要求合作的愿望。?

⑥1996年10月，經(jīng)“雜交水稻之父”袁隆平院士精選處理的雜交水稻種子被放入返回式衛(wèi)星，在太空中“修煉”了15天后返回地球。這些種子在海南繁育基地種植了44987株。經(jīng)實驗分析發(fā)現(xiàn)，一些水稻發(fā)生了高頻率的變異，個別植株的性狀分離變異率高達(dá)12％，比用射線輻射變異率高100倍，比自然變異率高數(shù)萬倍。如今這批航天水稻已經(jīng)進(jìn)入第六代，形成了新品種，單季畝產(chǎn)達(dá)到800公斤。

⑦據(jù)不完全統(tǒng)計，我國空間育種的總種植面積已超過100萬畝。

19.本文的說明對象是什么？（1分）

20第②段加點的“這些環(huán)境條件”具體指哪些？（2分）

21.請用簡明的語言概括④～⑦段的主要內(nèi)容。（不超過15字）（2分）

22.文章開頭加點的部分如果去掉，表達(dá)效果有什么不同?（2分）

23.說說下列句中使用什么說明方法？使用這種說明方法有什么好處？請簡答。（3分）

經(jīng)實驗分析發(fā)現(xiàn)，一些水稻發(fā)生了高頻率的變異，個別植株的性狀分離變異率高達(dá)12％比用射線輻射變異率高100倍，比自然變異率高數(shù)萬倍。

(四)閱讀下面這篇文章，然后回答問題(15分)

美在何方

說起來十分奇怪，記憶中對美的覺悟居然是從書本開始。

我生活的這個城市，美是需要用點勁才能看得出來的。城市給我的印象有些骯臟、雜亂、喧囂、破舊。其間自然有許多美麗的事物，譬如一朵花，一片云。我的這個城市適宜拍照而不是游覽。每次從風(fēng)景地歸來，總是十分沮喪，往日的麻木被瀑布森林大漠海洋洗去，活潑的感覺神經(jīng)便覺得疼痛。朋友教過我一個看畫的方法：卷起一本雜志，像單筒望遠(yuǎn)鏡，用一只眼睛來欣賞。這時，遮去畫框之外的紛亂，畫居然明亮立體得多。

城市之美也是這樣得來的。

不過，我不能總是瞇著一只眼走在街上。我的印象總是整體的印象。

“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天，窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。”

我的審美意識是從這里開始的。

中國古典詩詞的美是那么純粹，令人情不自禁。我不知也無須知道翠柳置身何地，無須知道這千秋的滄桑與萬里的景觀。“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。”詞兒一蹦一跳的，讀起來眼睛會一閃一閃。

“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)還。”

這是氣勢。

“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物。”

這是慷慨。

“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”

這是沉甸甸的憂傷。

人漸漸走入景中，將景淹去，留下一點氣息。

“落花人獨立，微雨燕成飛。”

有燕在雙飛，人就立得更孤獨了。

“采菊東籬下，悠然見南山。”

這需要心情。凡俗的我雖然沒有那種超然，卻有對超然的向往。有位老先生近來發(fā)現(xiàn)陶淵明是個斜眼，因他東籬采菊卻見了南山。我想這也是游戲之論吧。不僅南山，北山西山也是見得的，連眼都不必斜，只消轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)身體就行。我想我們是很容易被這樣的詩句煩了的，因為我們既無菊可采，又無南山可見，所見之物多是人之眼，所以需要研究它究競是斜還是不斜。

從詩詞出發(fā)，回到生活去，人的感覺有了兩個系統(tǒng)：藝術(shù)與非藝術(shù)。藝術(shù)是我們逃遁現(xiàn)實壓力的港灣。是在心目中被放大，直到淹了一天一地。美在心目中被抽象，以至不需特定的對象。

美常常是無名的。走在九寨溝，看近處的水，遠(yuǎn)方的山，拍拍大樹，數(shù)一數(shù)牦牛，在珍珠灘洗洗雙足。我無力指出一個具體的關(guān)，即使指出也是虛妄的。那是天人合一、地人合一的感受。所有的細(xì)節(jié)都淡化了，心中起伏著一種莫名的愉悅。景物不再是對象；于是人也就不再君臨一切。在這美好的時間和美好的地點，一切都是和諧的。不需要刻意修飾，努力操作，苦思冥索。許多人支起照相機(jī)，許多人架起畫板。然而全都徒勞，因為取舍也是多余的。我想，我們熱愛的還是這樣一種深入其中的境遇，熱愛它的全體，否則，旅游如何能成為人類如火如荼的節(jié)目呢?這樣的美比起“綠肥紅瘦”式的吟詠更有生命力。

能在生活中常�？匆娒朗且淮笮沂�，如能看到他人未能體察的關(guān)尤為幸福。幸好在景觀之外還有人情、力量、崇高，人的情感由此豐富起來。很多年以前，我常常站在曬臺上看一個人走過弄堂。她走入我的視線直到消失，其間不過一分鐘。那時我還小，不懂愛情或情欲，只覺得想看一看。假如世上有所謂“美的覺悟”的話，這就是了。這是最典型也是最普遍的覺悟，其間沒有語言的參與，其間無須學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，是情不自禁的真正的感覺。

(選自《躺著讀書》，作者陳村)

24．本文題目是“美在何方”，作者認(rèn)為“美”在哪里?(2分)

25．第二段末句說“城市之美也是這樣得來的” ，是怎樣得來的? (2分)

26.第三自然段表述了作者對“城市之美”怎樣的看法?這段文字在文章結(jié)構(gòu)上起什么作用?(2分)

27．本文大量引述了古代著名詩人的著名詩句，請你寫出其中兩位的姓名及其生活的朝代。(4分)

①詩句： ；

作者是 ，他是 朝人。

②詩句： ；

作者是 ，他是 朝人。

28.文章末段中，作者稱他“很多年以前”的一次經(jīng)驗為“真正的覺悟”，“真正的覺悟”的本質(zhì)含義是什么?(2分)

29．本文對你認(rèn)識世界、認(rèn)識人生有什么啟發(fā)?請結(jié)合文章語句談一談。(談一個方面即可)(3分)

五、古詩文閱讀

（一）閱讀《曹劌論戰(zhàn)》回答問題。（14分）

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對曰：“小惠未?，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必一般情。”對曰：“可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請從。”

公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣。”齊師敗績。

公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍亂，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。

既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗糜，故逐之。”

30．解釋文中加橫線的詞語。（5分）

小惠未?（ ） 犧牲（ ） 一鼓作氣 （ ） 既克（ ）可以一戰(zhàn) （ ）

31．翻譯句子 （2分）

（1） 小大之獄，雖不能察，必一般情

（2） 肉食者謀之，又何間焉

32．表明全文線索（文眼）的詞語是 寫出古代以少勝多的戰(zhàn)例 （兩例） 、 （2分）

33． 選文中哪一句話與下面材料中的思想相吻合？請把他摘錄在下面的橫線上。

齊桓公問管仲曰：“王者何貴？”曰：“貴天。”桓公仰而視天。管仲曰：“作為天者，非謂蒼蒼莽莽之天也。君人者，以百姓為天。百姓與之則按，輔之則強(qiáng)，非之則危，背之則亡。” （2分）

34．課文用簡練的筆法勾勒了魯莊公的形象，不少教材說他在政治上昏庸無能、軍事上急躁輕進(jìn)。你同意這種觀點嗎？為什么？（要求有理有據(jù)，字?jǐn)?shù)不超過50字）（3分）

(二)閱讀下面這則文言文，然后答題(9分)（附加題）

勢如破竹

杜預(yù)問江陵①，王渾出橫江，攻吳鎮(zhèn)戍，所向皆克。杜預(yù)與眾軍會議，或曰：“百年之寇，未可盡克。方春水生，難于久駐。宜俟來冬，更為大舉。”預(yù)日：“昔樂毅借濟(jì)西一戰(zhàn)，以并強(qiáng)齊。今兵威已振，譬如破竹，數(shù)節(jié)之后，皆迎刃而解，無復(fù)著④手處也。”遂指授③群帥方略，徑造建業(yè)④。

(選自宋•司馬光《資治通鑒•晉紀(jì)》)

注釋：①杜預(yù)：字元凱，西晉杜陵人。晉武帝時為鎮(zhèn)南大將軍，公元280年，與王渾、王墻等分道出兵，終于滅吳，統(tǒng)一全國。江陵，今湖北江陵縣。②著，同“著”。③指授：布置。 ④建業(yè)：今南京市，三國時為吳國首都。

35．查閱工具書，給下面兩個字注音，并解釋其意義。(2分)

攻吳鎮(zhèn)戍( )

宜俟來冬( )

36．文言文的閱讀，要初知其意，再會其神。請結(jié)合平時所讀的文言文，解釋句中幾個詞。(3分)

百年之寇( )方春水生( )

更為大舉( )昔樂毅借濟(jì)西一戰(zhàn)( )

譬如破竹( )徑造建業(yè)( )

37．了解了以上幾個實詞之后，再讀文章，就容易理解多了。請結(jié)合你的閱讀理解回答：少數(shù)將領(lǐng)的思想與杜預(yù)的思想不相吻合。杜預(yù)是采取什么方法說服他們的?(2分)

38．讀了這篇文章之后，你獲得了怎樣的啟發(fā)呢?把你的感悟?qū)懺谙旅妗?2分)

六、寫作：（ 任選一題） （ 50分）

要求：1、文體不限，書寫規(guī)范，不要少于600字。

2、 寫出真情實感。

1、從小到大，許多人和事伴隨著我們成長，有親人、有朋友、有書籍------因為有他們一起走過，日子才豐富多彩。請以“一起走過的日”為題，寫一篇文章。

2、 有人說：初三是黑色的，嘗到的是枯燥，得到的是失望；有人說：初三是金色的，經(jīng)歷的是充實，得到的是希望；有人說：初三是痛苦的，接連的考試，充滿了競爭與廝殺；有人說：初三是快樂的，體驗的是友情，得到的是喜悅與成功。

人在初三，你一定有許多話想說，請你自擬題目，寫一篇不少于600字的有親身經(jīng)歷、有真情實感的文章 。

3、 “天空收容每一片云彩，不論其美丑，所以天空廣闊無邊。

高山收容每一塊巖石，不論其大小，所以高山雄壯無比。

大海收容每一朵浪花，不論其清濁，所以大海浩瀚無涯。”

請就這幾句詩的內(nèi)容，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。除詩歌外，文體不限。

模擬考試答案

一、基礎(chǔ)知識及運用：1、略2、①威天下不以兵革之利 ②入則無法家拂士 ③賢者能勿喪耳 ④犧牲玉帛 ⑤寤寐思服 ⑥道阻且躋 ⑦無限山河淚⑧略⑨略

⑩風(fēng)多雜鼓聲 塞上燕脂凝夜 （11）雪擁藍(lán)關(guān)馬不前 共看明月應(yīng)垂淚 （12）略

二、綜合探究：

3.虐 滯4.人們在雪災(zāi)面前所表現(xiàn)出的堅強(qiáng)與互助讓這個冬天變得那樣溫暖。

5.讓我們用愛心融化冰雪

三、綜合性學(xué)習(xí)6、感悟藝術(shù)魅力”“打造精神家園”7、8、9、

四、現(xiàn)代文閱讀

（一）10“我”聽到了下崗夫婦的艱辛與收獲，聽到了小姑娘的勤奮與進(jìn)步。應(yīng)該多為他人著想,不能只為自己著想。

11（1）指樓上樓下的吵鬧聲弄得我精神不振，心情煩躁。（2）形象生動的寫出了樓下摩托車聲的難以阻擋及對我的影響，突出了“我”心里的煩躁。

12、不設(shè)統(tǒng)一答案。答題要點：句中的觀點是基于一定的情境的，并沒有絕對化（文中有“許多”一詞的限制，即可說明），不能斷章取義。如對句中觀點持否定意見，沒從“正確理解”的角度作答，只要言之有理（類似于樓下樓上值得同情、可以理解的聲音用愛傾聽是適用的，反之則不適用）也可。（3分。視理解的正確性和深刻性程度分3、2、1給分。）

13（4分。）原因：希望孩子將來能成才或望女成鳳等�？捶ǎ簺]有標(biāo)準(zhǔn)答案。

14、不設(shè)統(tǒng)一答案。如持肯定意見，可圍繞女鄰居和莎利文老師、露茜修女一樣都有愛心和毅力，且她的努力已初見成效等內(nèi)容作答；如持否定意見，可根據(jù)女鄰居雖經(jīng)多年努力，小男孩也沒有學(xué)會簡單的語句，海倫和丹只是一個特例等內(nèi)容作答。（4分。觀點明確，理由充分有說服力，語言通順得4分；觀點明確，有一定說服力，語言通順得3分；能結(jié)合材料表明觀點得2分；只要作答，一般不判0分。）

（二）15．嘲笑的力量是可怕的，但在真正的勇者面前，嘲笑是虛弱的 16．對比論證，舉例論證 ）17．D 18．目標(biāo)明確 自信勇敢

（三）19.空間育種（航天育種）。

20.（1）在太空，物體處于微重力狀態(tài)；

（2）太陽光輻射比地面強(qiáng)得多，宇宙高能重粒子極其豐富；

（3）太空環(huán)境近似真空，沒有污染。

21.我國空間育種研究的成果。（得分點為“我國”“空間育種”“研究的成果”）

22.加點部分去掉后，就不能形象生動地說明空間育種后的農(nóng)作物的神奇，不能激發(fā)讀者的興趣。

23.作比較，列數(shù)字。列數(shù)字說明了太空育種變異率很高；與眾所周知的事物作比較，顯得通俗易懂。

(四)24．“美”在現(xiàn)實生活中，“美”在每個人的心中。

25．是排除骯臟、雜亂、喧囂、破舊之后得來的。

26．城市之美需要用勁才能看出來。這段文字在文章結(jié)構(gòu)上起承上啟下的作用。

27．“兩個黃鸝鳴翠柳”，作者杜甫，唐。“君不見黃河之水天上來”，作者李白，唐。“枯藤老樹昏鴉”，作者馬致遠(yuǎn)，元。“大江東去”，作者蘇軾，宋。“十年生死”，作者蘇軾，宋。“落花人獨立”，作者翁宏，唐。“采菊東籬下”，作者陶淵明，晉。

28．指發(fā)自內(nèi)心的、心靈深處的感悟�；颍簺]有語言參與的、無須學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的感悟。

29．如結(jié)合“美是需要用點勁才能看得出來的”，談發(fā)現(xiàn)美；結(jié)合“美”是“天人合一、地人合一的感受”，談熱愛生活、領(lǐng)受生活；結(jié)合“能在生活中常�？匆娒朗且淮� 幸事，如能看到他人未能體察的美尤為幸福”，談努力發(fā)現(xiàn)美，熱愛生活；結(jié)合“幸好在景觀之外還有人性、力量、崇高，人的情感由此豐富起來”，談豐富自己，提高審美情趣；由“中國古典詩詞的美是那么純粹”，談學(xué)習(xí)古典詩詞、文學(xué)作品的重要性。

五、古詩文閱讀

30①同“遍”遍及 ②祭祀用的豬牛羊等 ③擊鼓 ④戰(zhàn)車前的橫木。

31． 略32．遠(yuǎn)謀 赤壁之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)、淝水之戰(zhàn)33小大之獄，雖不能察，必以情。

34．參考答案：魯莊公是一位可敬可愛的國君。大兵壓境，沒有屈膝投降，而是奮起抵抗；他禮賢下士，任人唯賢，聽取曹劌意見，提出取信于民的方案；戰(zhàn)時，不固執(zhí)己見，聽從曹劌的正確指揮；戰(zhàn)后，不恥下問，虛心請教。作為一國之君，不一定是方方面面的專家，但應(yīng)是不拘一格廣納人才，集思廣益的開明君主，魯莊公正是這樣的國君。（不求面面俱到，能從一兩個方面陳述自己的觀點即可）22A 23略

(二)35．shù 防守 sì 等待 36．?dāng)橙苏�發(fā)動憑借，依靠如同直接

37．①以古為鑒②我方形勢極為有利 38.這是一道開放性試題，言之成理即可。如：做事情要抓準(zhǔn)時機(jī)趁熱打鐵，關(guān)鍵時刻要一鼓作氣。

......