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試題預(yù)覽：

2019年解密預(yù)測(cè)中考模擬語文試卷2

第1卷(基礎(chǔ)知識(shí) 30分)

一、選擇題（20分，每小題2分）

1•下列加點(diǎn)字讀音完全相同的一項(xiàng)是( )

A•加強(qiáng) 勉強(qiáng) 倔強(qiáng) 強(qiáng)制

B•差遣 差役 出差 欽差

C•惡習(xí) 惡毒 惡心 厭惡

D•參觀 參軍 參與 參差

2•下列四組詞語中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是( )

A•胃口 按步就班 自鳴不凡 直接了當(dāng)

B•佳賓 蜂涌而上 金壁輝煌 銳不可當(dāng)

C•家俱 迫不怠待 行蹤詭秘 再接再勵(lì)

D•國鏈 哀蘆嘆氣 委曲求全 度過難關(guān)

3•對(duì)下列詞語中加點(diǎn)的字，解釋有誤的一組是( )

A•煞(極)白 修(長)長 感概良(很)深

B•中(適合)看 上溯(逆流而上) 精益(更)求精

C•天塹(填溝) 駐(駐扎)足 不能自已(停止)

D•易(改換)主 迥(遠(yuǎn))異 潛滋(生長)暗長

4•下列句子中對(duì)畫線部分判斷不正確的一項(xiàng)是( )

A•月色便朦朧在這水氣里。(介賓短語做賓語)

B•那高傲的海燕，勇敢地、自由自在地，在泛起白沫的大海上飛翔。(偏正短語做渭語)

C•這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了我。(并列短語做定語)

D•人類語言采用聲音作為手段，而不采用手勢(shì)或圖畫，也不偶然的。(主謂短語做主語)

5•下列各句中，成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

A•我們這些學(xué)生便絡(luò)繹不絕走到錢先生的書房門前，圍坐在他的周圍。

B•黨對(duì)我們青少年學(xué)生的關(guān)懷真是無所不至啊!

C•我們利用統(tǒng)籌方法來指導(dǎo)生活，是不無神益的。

D•老人這種語重心長的教導(dǎo)，多年來一直鞭策著我前進(jìn)。

6•根據(jù)情境，填入橫線最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )

小紅為爸爸送行，列車開動(dòng)了，小紅突然想起一件事，急忙追上去邊跑邊向爸爸喊道: ______。

A•爸爸，你到北京后抽空去新華書店給我買一套新版的《魯迅全集》

B•爸爸，給我買一套《擊迅全集》，要新版的

C•爸爸，最近北京的新華書店開始賣新版的《魯迅全集》，給我買一套

D•爸爸，給我買一套我下學(xué)期要用的新版的《魯迅全集》

7•下列各句與原文完全相同的一項(xiàng)( )

A•雞棲于時(shí)，日之夕矣。

B•馬作的盧飛快，弓如霹虜弦掠。

C，當(dāng)將率三軍，北定中原，庶竭努鈍。

D•通籍后，俸去書來，落落大滿，素（蟲覃）灰絲時(shí)蒙卷軸。

8•下面句中加點(diǎn)詞的含義相同的一項(xiàng)是( )

公與之乘

A

三保見敵勢(shì)可乘

公問其故

B

而兩狼之并驅(qū)如故

再而衰，三而竭

C

鄉(xiāng)音未改鬢毛衰

望其旗靡

D

扁鵲望桓侯而還走

9•詩句、出處、作者、作者所生活的朝代搭配完全正確的是( )

A•曉看紅濕處，花重錦官城。 《春夜再雨》岑參 唐朝

B•但愿人長久，千里共嬋娟。 《白雪歌送武判官歸京》蘇拭 宋朝

C•稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片。 《西江月》辛棄疾 唐朝

D•海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 《杜少府之任蜀州》 王勃 唐朝

10•下面文字論述了( )

人恒過，然后能改;困于心，衡于慮，而后作;征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國

外患者，國恒亡。

A•人只有處于困境才能有作為，國沒有憂患才能發(fā)展的道理。

B•人若處于困境、國若處于憂患就一定要滅亡的道理。

C•人若經(jīng)常處于困境，就無法發(fā)揮才能，國無優(yōu)患則往往要遭到滅亡的道理。

D•人處于困境才能奮發(fā)，國無憂患則往往要遭到滅亡的道理。

二、填空簡答及語言運(yùn)用題（10分）

11•下面是學(xué)生的作文片段，按要求修改三處畫線的語句。(3分)

①每當(dāng)站在祖國的地圖前，使我油然而生無盡的遐想:祖國需要我們學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，②去開創(chuàng)那遼闊的大西北，③讓塔克拉瑪干沙漠改變模樣;需要我們用勤勞的雙手在大西南的橫斷山中，營造出一個(gè)個(gè)高峽平湖……

(1)第①處句子成分殘缺，修改的方法是: __________。

(2)第②處開創(chuàng)這個(gè)詞使用不當(dāng)，應(yīng)改為: __________。

(3)第③處改變模樣這一表述欠具體生動(dòng)，宜改為: __________。

12•展開聯(lián)想，在下面的橫線上續(xù)寫一個(gè)句子。(3分)

大自然能給我們?cè)S多啟示:成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛;一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力; ____________________。

13•翻譯下面畫線的文言語句。(4分)

（1）能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物，以至鳥獸、木石，罔不因勢(shì)象形，各具情態(tài)。

（2）邑人奇之，稍稍賓客其父，錢幣乞之。

第Ⅱ卷（90分）

三、閱讀（40分）

（一）閱讀下面的文字，完成14-19題。（14分）

在我的人生旅途中，雖經(jīng)百事，但留有印痕的并不多。現(xiàn)在想起來，只有一件小事留在記憶里揮之不去。

1996年，我在泰國。那時(shí)，我住在一棟帶花園的房子里，養(yǎng)著一條很漂亮的德國純種狼狗。一天午后，我正在客廳看報(bào)紙，忽然聽到狼狗拼命地狂吠。我猜想一定有不速之客來了。于是，我打開房門，來到院子里，隔著白色鐵門向外看去，先是看到一位穿著破舊衣裳的中年婦女，后又看到一個(gè)六七歲的小男孩。我下意識(shí)地想他們走來討錢的，于走心生厭惡地?fù)]揮手。正要轉(zhuǎn)身的時(shí)侯，那位中年婦女用泰話輕輕地問我：“夫人，我是收廢品的，有舊報(bào)紙賣嗎?”

我這才想起書房里堆著一地的舊報(bào)紙，便喝住狼狗，打開院門，讓母子倆進(jìn)來搬報(bào)紙。這時(shí)我注意到中年婦女的腿有些跛，而她身邊的小男孩似乎很體諒她，搶著搬報(bào)紙。我順口問:“這是你兒子嗎?”“我們一起生活，就算是吧！”我明白了，他們并沒有血緣關(guān)系，卻能夠相依為命地生活在一起。望著臉色蠟黃的小男孩，我有意多給了30泰幣，并擺出一副慈善家的面孔送母子倆出了院門。

過了一會(huì)兒，我再次聽到狼狗狂吠的聲音。當(dāng)我又站在白色鐵門前面時(shí)，看到的是剛剛走不多時(shí)的中年婦女和小男孩，沒等她開口，我便不耐煩地說:“報(bào)紙賣完了，錢也多給了，你們還來干什么？”

那婦女沒有說話，緩緩地?cái)傞_雙手舉起來，掌心里托著一條項(xiàng)鏈。我一怔，細(xì)細(xì)著去，正是我遺失了的那條金項(xiàng)鏈。我忙接過來，托在手上，沉甸甸的，像捧回了我的心愛。要知道，這是我和我先生結(jié)婚12周年的紀(jì)念品。

這時(shí)中年婦女輕輕地說:項(xiàng)鏈?zhǔn)枪�在�?bào)紙堆里的，小孩發(fā)現(xiàn)了，央我快快地送回來。

我點(diǎn)點(diǎn)頭，急忙從口袋里掏出100泰幣送給小孩，似乎只有這樣才能表達(dá)我的一半歉意和一半謝意。

母子倆按照泰國人的禮節(jié)，雙手合十，謝絕了。夕陽下，我望著她一跛一跛的步履，心里說不出是什么滋味。

14•母子倆第一次出現(xiàn)在“我”的面前時(shí)，我對(duì)他們的態(tài)度怎樣?后來為什么又發(fā)生改變?（3分）

15•文中畫線的句子屬于什么描寫?從中可以看出中年婦女是怎樣一個(gè)人?（3分）

16•當(dāng)母子倆再次出現(xiàn)在我的面前時(shí)，我為什么顯得不耐煩?(2分)

17•文中加點(diǎn)的一半歉意和一半謝意應(yīng)該怎樣理解?(2分)

18•我第一次多給了30泰幣，母子倆收下了。而當(dāng)我再次掏出100泰幣送給小孩時(shí)，母子倆卻謝絕了，為什么?(2分)

19•文章末段的滋味指的是什么?（2分）

（二）閱讀下列文字，完成20-24題。（14分）

從撞毀我飛機(jī)事件看美國人權(quán)標(biāo)準(zhǔn)

①多年來，美國一再自詡是世界上最講人權(quán)的政府，標(biāo)榜美國是維護(hù)國際人權(quán)的燈塔;美國政府在各種 場合，利用各種機(jī)會(huì)在人權(quán)問題上指責(zé)別的國家。就在今年2月27日，美國國務(wù)院在其發(fā)表的《二○○○國別人權(quán)報(bào)告》中，又再次擺出人權(quán)祖師爺?shù)募苁�，逐個(gè)評(píng)點(diǎn)了過去一年世界190多個(gè)國家和地區(qū)在人權(quán)問題上的表現(xiàn)，對(duì)別國橫加指責(zé)。事隔一個(gè)多月，美國偵察機(jī)進(jìn)入我沿海專局經(jīng)濟(jì)區(qū)上覆空域，撞毀我軍用飛機(jī)事件發(fā)生后，美國政府一系列表演，使人們對(duì)美國政府的人權(quán)含義和標(biāo)準(zhǔn)越來越清楚了。

②確鑿的事實(shí)說明，中美軍用飛機(jī)相撞，責(zé)任完全在美國。是美國的軍用偵察機(jī)違反飛行規(guī)定，作出危險(xiǎn)動(dòng)作，撞毀我飛機(jī)，致使我飛行員至今下落不明。不要說什么人權(quán)，稍有一點(diǎn)人的良知，都應(yīng)該感到內(nèi)疚，都應(yīng)該主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，積權(quán)協(xié)助中國處理好這一事件�？墒敲绹�政府呢?不僅推卸責(zé)任，而且倒打一耙。這就是美國政府的人權(quán)□

③撞毀我飛機(jī)事件發(fā)生后，我國攻府對(duì)失蹤的飛行員王偉十分關(guān)心。江澤民主席動(dòng)情地說，人是最可寶貴的。他多次指示軍隊(duì)和有關(guān)方面，要不惜一切代價(jià)，動(dòng)用一切手段搜救落水的飛行員。事發(fā)不到一小時(shí)，海軍就派出五艘艦艇、五架飛機(jī)趕赴島東南海域展開搜尋。到4月4日凌晨，共派出各型飛機(jī)48架次、艦船29艘次。王偉家鄉(xiāng)的黨政領(lǐng)導(dǎo)得知消息后，立即趕到王偉家中，親切慰問王偉的父母親。對(duì)擅自闖入中國領(lǐng)空并降落中國機(jī)場的肇事機(jī)組的美方人員，我國從人道主義的立場出發(fā)，也給予妥善安置，并批準(zhǔn)美駐華使領(lǐng)館的官員同他們見面。而美國政府呢?對(duì)至今沒有下落的中國跳傘飛行員僅僅表示遺憾而已。這就是美國政府的人權(quán)□

④然而形成鮮明對(duì)照的是，撞毀我飛機(jī)事件發(fā)生后，美國政府對(duì)他們的機(jī)組人員表示了極大的關(guān)心，很快就在互聯(lián)網(wǎng)上公布了機(jī)組全體人員的姓名，一再要求中方放回他們。在美國政府那里，似乎只有美國人才是人，別的國家的人都不值一提。200多年前發(fā)表的國家的立國文獻(xiàn)《獨(dú)立宣言》，開宗明義:人人生而平等。這種人人，是對(duì)美國人而言，還是對(duì)世界上所有民族都適用?是美國政府的官員忘了祖宗的遺訓(xùn)，還是壓根就不準(zhǔn)備實(shí)行這些遺訓(xùn)?

⑤由此聯(lián)想到被美國潛水艇頂翻日本實(shí)習(xí)漁船，被美國飛行員撞落的意大利纜車，被美國導(dǎo)彈炸死的伊拉克、南聯(lián)盟和平居民。這些人權(quán)衛(wèi)士、人權(quán)法官，就是這樣來維護(hù)人權(quán)的?人權(quán)，在美國政府那里，從來就是一個(gè)雙重標(biāo)準(zhǔn)!說穿了，美國政府在對(duì)外關(guān)系中的所訂人權(quán)，不過是其推行強(qiáng)權(quán)政治、霸權(quán)主義的遮羞布罷了。

⑥善良的人們進(jìn)一步明白了，披著人權(quán)外衣而橫行霸道的人是不可能恩賜給任何人真正的人權(quán)的。堅(jiān)持正義、友好和平的中國人民進(jìn)一步明白了，中國的人權(quán)、主權(quán)和在國際事務(wù)中的其他權(quán)利，只能靠自己爭取。

20•第一段中別國是指( )(2分)

A•別的國家。

B•中美以外的國家。

C•美國以外的國家。

D•西方國家以外的國家。

21•第②③段末框中應(yīng)用的標(biāo)點(diǎn)是什么?這種語氣在內(nèi)容表達(dá)上有什么作用?(4分)

22•第⑤段列舉的事實(shí)進(jìn)一步揭露出美國政府的丑惡嘴臉，請(qǐng)選擇兩個(gè)事例，用4字短語概括。（2分）

23•中美在對(duì)撞機(jī)事件的人員處理上有什么不同?文章為什么要進(jìn)行這樣的對(duì)比?(4分)

24•文章標(biāo)題是《從撞毀我飛機(jī)事件看美國‘人權(quán)’標(biāo)準(zhǔn)》那么美國的人權(quán)標(biāo)準(zhǔn)是什么?（2分）

（三）閱讀下面的文字，完成25-29題。（12分）

從“__________”的神話傳說，到地球人大戰(zhàn)火星人的科幻小說，人類對(duì)外星生命的興趣始終不減。隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，探索地外生命已經(jīng)從文學(xué)描述轉(zhuǎn)向科學(xué)觀察、飛船探測(cè)和著陸器勘察的嶄新階段。

現(xiàn)代科學(xué)講求實(shí)證，由于我們現(xiàn)在只有地球這么一個(gè)適合生命孕育、生存、繁衍的研究樣本，因此我只能從目前的生物科學(xué)研究成果和地球上生物的演化史來__________地外生命存在的可能性�；�于這一點(diǎn)，并根據(jù)己經(jīng)獲得的大量的__________資料，科學(xué)家確認(rèn)，除了地球之外，大陽系內(nèi)其他行星上肯定不存在高等動(dòng)物，但是是存在類似蛋白質(zhì)、單細(xì)胞生物等低等生命形式，目前尚無定論，還有待于科學(xué)家進(jìn)行更深入的和分析。這也就是近來火星熱、木星熱持續(xù)升溫的重要原因。

那么太陽系以外情況怎么樣?從科學(xué)的角度看，只要在太陽系外存在一顆與我們地球條件相同的行星，就完全有可能誕生生命，只要該行星系演化的時(shí)間足夠長，就沒有理由不產(chǎn)生智慧生命。如果相信只有地球上才能存在生命，那么這與信奉上帝沒什么兩樣。

地球上從出現(xiàn)最簡單的生物到現(xiàn)在，大約經(jīng)歷了35億至40億年的時(shí)間，這說明誕生高級(jí)生命需要各種自然條件的配合，需要經(jīng)歷一段相當(dāng)漫長的進(jìn)化時(shí)期。首先，生命不可能在恒星上生存，但又離不開恒星的光和熱。還是以地球?yàn)槔�，它和太陽之間的距離為1•49億公里，恰到好處，有利于生命的孕育、成長和進(jìn)化。所以，要尋找地外生命，第一步必須尋找恒星周圍走否有行星。

25•給文首橫線處選出一個(gè)恰當(dāng)?shù)纳裨拏髡f( )(2分)

A•后羿射日

B•大禹治水

C•嫦娥奔月

D•盤古開天辟地

26•從下面一組詞語中選出三個(gè)詞語填在第二自然段的括號(hào)里，恰當(dāng)?shù)囊唤M是__________、__________、__________。備選詞語:探測(cè)、檢測(cè)、推測(cè)、驗(yàn)測(cè)、勘測(cè)(3分)

27•舉出人類探索地外生命所經(jīng)歷的幾個(gè)階段。(2分)

28•近來火星熱、木星熱持續(xù)升溫的重要原因是什么?用一句話概括出來。（2分）

29•依據(jù)文中信息，請(qǐng)列舉出誕生外星人類的幾個(gè)基本條件。(3分)

四、作文（50分）

用“發(fā)現(xiàn)”為題作文，也可以根據(jù)你要寫的內(nèi)容，在“發(fā)現(xiàn) ”一詞的前面，后面或前后加上適當(dāng)?shù)�，然后按自擬的題目作文。

要求：

①除詩歌、戲劇外，文體不限

②文章不少于600字

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

答案：

語 文 （第 二 模 擬）

一、l•B(A項(xiàng)中加強(qiáng)強(qiáng)制中強(qiáng)應(yīng)讀“qiáng”，勉強(qiáng)中強(qiáng)應(yīng)讀qiǎng，倔強(qiáng)中強(qiáng)應(yīng)讀”jiàng”;B項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音完全相同，都讀chāi;C項(xiàng)惡習(xí)惡毒中惡應(yīng)讀“è”，”惡心”中惡應(yīng)讀”ě”,厭惡中惡應(yīng)讀 wù;D項(xiàng)中參觀”、參軍、參與中的參都讀cān ，參差中參應(yīng)讀cēn

2•C(A項(xiàng)按步就班的步應(yīng)為部，自鳴不凡的鳴應(yīng)為命，直接了當(dāng)?shù)慕討?yīng)為截;山項(xiàng)中佳賓應(yīng)為嘉賓，蜂涌而上的涌應(yīng)為擁，金壁輝煌。的壁應(yīng)為碧;C項(xiàng)中家俱應(yīng)為家具。，迫不急待的急應(yīng)為及;D項(xiàng)中哀聲嘆氣的哀應(yīng)為唉;C項(xiàng)有兩個(gè)錯(cuò)別字，所以正確答案為C項(xiàng)。)

3•C(C項(xiàng)中駐足一詞的駐講成駐扎是錯(cuò)誤的，應(yīng)講成停留，駐足是停住腳的意思。)

4•A(B項(xiàng)勇敢的、自由自在的，在泛起白沫的大海上飛翔正確，本項(xiàng)主千是:海燕……飛翔;C項(xiàng)鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀。作主語精神的定語，正確;C項(xiàng)有難度，什么是此項(xiàng)的主語頗費(fèi)思量，不是人類，也不是語言，更不是手勢(shì)或圖畫，而是一個(gè)較長的主謂短語，C項(xiàng)也正確。A項(xiàng)中的在這水氣里是補(bǔ)語而非賓語，學(xué)生務(wù)必認(rèn)清賓語和補(bǔ)語的區(qū)別。)

5•B(此題從成語使用的角度考查語病分析的能力;B項(xiàng)是無所不至。這個(gè)成語錯(cuò)用。原句的無所不至的意思是:沒有不到達(dá)的地方，顯然不能與表示關(guān)小備至的無微不至等量齊觀。)

6•B(此題以選擇題的形式考查根據(jù)具的場合和說話對(duì)象來選擇適當(dāng)語句的能力，綜合考查了語言表達(dá)的簡潔與得體。列車開動(dòng)了強(qiáng)調(diào)時(shí)間緊迫，要求說話內(nèi)容簡潔明了;N向爸爸喊道交待了說話對(duì)象，要求說話要注意語氣。題目中的A項(xiàng)太?嚎，你到北京……書店都可刪除;C項(xiàng)既?嗦且語氣不妥;D項(xiàng)也有多余的詞語，我下學(xué)期要用的也可刪。)

7•D(A句中時(shí)應(yīng)為樹;B句中掠應(yīng)改為驚，C句中將應(yīng)為獎(jiǎng)，努應(yīng)為鴛。。故答案為D項(xiàng)。)

8•D(A項(xiàng)里乘可分別譯為共乘一輛戰(zhàn)車和利用，故含義不相同;B項(xiàng)中的故，前者釋為原因，后者釋為原來，故含義也不相同;C項(xiàng)中的衰分別解釋為衰弱。、稀疏，含義也不相同;只有D項(xiàng)中的兩個(gè)望都是看。的意思，所以答案為D項(xiàng)。)

g•D(A項(xiàng)作者錯(cuò)了，應(yīng)為杜甫;B項(xiàng)作品出處錯(cuò)了，應(yīng)為“《水調(diào)歌頭•明月幾時(shí)有》”;C項(xiàng)作家所生活的朝代錯(cuò)了，應(yīng)為宋朝。故正確答案為D項(xiàng)。)

10•D(本題考查學(xué)生對(duì)文言句段內(nèi)容的理解水平。理解這段文字，首先要弄懂兩句話的意思，其次要回憶該段文字的出處及原文的中心，結(jié)合這些方面從總體上進(jìn)行思考，得出正確答案為D項(xiàng)。)

二、11•(1)刪去使

(2)開發(fā)、建設(shè)等

(3)變成綠州、盛開絢麗的花朵、高樓林立等

12•這道是開放性題目，只要聯(lián)想合理、表述清楚，即可。

13•(1)都能(無不)就著(根據(jù))木頭原來的樣子模擬那些東西(雕刻物品)的形狀，各有各的情態(tài)。

(2)同縣(鄉(xiāng))的人對(duì)他感到驚奇，(于是)漸漸地請(qǐng)他父親去做客。

三、14•心生厭惡。因?yàn)楹髞砦抑�道母子倆并非討錢而是來收廢品的，他們靠自己的勞動(dòng)維持生活。

15•語言，她是一個(gè)誠實(shí)而又不貪圖金錢的人。

16•我以為他們還會(huì)有事情麻煩自己。

17•我既為自己剛d的不耐煩感到歉意，又對(duì)母子倆拾金不昧的行為表示謝意。

18•第一次是其勞動(dòng)所得，母子倆收下心安理得;第二次是為報(bào)答歸還項(xiàng)鏈的錢，所以母子倆謝絕了。

19•這里的滋味指的是感動(dòng)、愧疚和尊敬。

2O•C

21•問號(hào);對(duì)美國的所謂人權(quán)進(jìn)行發(fā)問，從而達(dá)到諷刺否定的目的。(答嘆號(hào)并言之有理亦可給分)

22•頂翻漁船、撞落纜車、炸死平民。

23•中國政府一方面對(duì)我飛行員非常關(guān)心，及時(shí)組織尋救，一方面從人道主義方面妥善安置美方人員。美國政府只關(guān)心他們的人員，而對(duì)我飛行員毫不關(guān)心。揭露美國人權(quán)的偽善本質(zhì)。

24•美國對(duì)人權(quán)采用雙重標(biāo)準(zhǔn)、對(duì)外是推行強(qiáng)權(quán)政治、霸權(quán)主義的遮羞布。

25•C

26•推測(cè) 探測(cè) 探測(cè)

27•文學(xué)描述、科學(xué)觀察、飛船探測(cè)、著陸器勘察。

28•太陽系內(nèi)其他行星上是否存在類似蛋白質(zhì)、單細(xì)胞生物等低等生命形式尚無定論。

29•(例)氧和水、光和熱、漫長的進(jìn)化等。

四、30•[例文]

創(chuàng)造才能發(fā)現(xiàn)

有這樣一個(gè)故事:父子二人吃蘋果，兒子把蘋果橫放著攔腰切下去，發(fā)現(xiàn)果核是一個(gè)清晰的五角星形狀。父親則循規(guī)蹈矩地從蒂部切到頂端，因而，這蘋果里的星星，他從未發(fā)現(xiàn)過。這，使他陷入了沉思。

看了這個(gè)故事，我不禁也陷入了沉思，由兒子的“攔腰一切”想到了創(chuàng)造，想到了發(fā)現(xiàn)，想到了只有創(chuàng)造才能發(fā)現(xiàn)這個(gè)道理。

兒子切蘋果，打破了慣有的模式，因而創(chuàng)造性地發(fā)現(xiàn)了星星;假如他像父親一樣墨守成規(guī)，那么蘋果還是蘋果，吃完扔掉果核，星星永遠(yuǎn)也不會(huì)被發(fā)現(xiàn)。我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作、生活中也是一樣，要勇于創(chuàng)造，勇于推陳出新，這樣才能不斷發(fā)現(xiàn)，不斷進(jìn)步。

文壇巨匠莎士比亞曾說過:推陳出新是我的無上決竅。他是這么說的，也是這么做的。他不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)造，不斷出新作。他的《威尼斯商人》充滿了喜劇色彩，令人捧腹；《羅密歐與朱麗葉》卻飽含悲情，讓人哀嘆;而那100多首十四行詩更是別具一格。

商界大亨英國的勞斯萊斯公司曾經(jīng)名噪一時(shí)，蜚聲世界�？墒�，風(fēng)流一時(shí)的勞斯萊斯忽視了搞技術(shù)開發(fā)，永遠(yuǎn)是一成不變的純手工操作，漸漸跟不上時(shí)代前進(jìn)的步伐，最終將公司連同名譽(yù)權(quán)一起賣給了德國大眾公司。忘記了創(chuàng)造，忘記了推陳出新，勞斯萊斯永遠(yuǎn)成為歷史。

因此，千萬不要守舊安常，一味沉醉在往昔的輝煌里，要敢于創(chuàng)造，像故事中的那個(gè)孩子一樣，敢于打破思想的桎梏，去創(chuàng)造另一種切蘋果的方法，去發(fā)現(xiàn)新的大陸，去迎接新的曙光，讓自己、讓祖國永遠(yuǎn)走在時(shí)代的前列!