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2018-2019學(xué)年郭倉鎮(zhèn)中學(xué)七年級語文第一學(xué)期
期末試題（二）
說明：1、本試卷共八頁，滿分100分，考試時間120分鐘。
      2、答題前請將密封線內(nèi)的項目填寫在指定位置。
親愛的同學(xué)們：步入初中，生活翻開了暫新的一頁，希望你能通過語言的視角，去感受世界的繽紛，人性的美好，思想的深邃。希望這份試卷能成為點燃你們智慧的魔法石，成為你們喜歡語文的新起點。
閱卷人 得  分
 
一、知識積累與運用（共16分）
閱讀下面的文字，回答第1題：
在白晝，聽不到鳥鳴，但是看得見鳥的形體。世界上的生物，沒有比鳥更俊俏的。多少樣不知名的小鳥，在枝頭跳躍。有的曳著長長的尾巴，有的翹著尖尖的長喙，有的是胸襟上帶著一塊照眼的顏色，有的是飛起來的時候才閃露一下斑斕的花彩。幾乎沒有例外的，鳥的身軀都是玲瓏飽滿的，細(xì)瘦而不干癟，豐腴而不臃腫，真是減一分則太瘦，增一分則太肥，那樣的?纖合度。跳蕩得那樣輕靈，腳上像是有彈簧�？此�高踞枝頭，臨風(fēng)顧盼——好銳利的喜悅刺上我的心頭。不知是什么東西驚動它了，它倏的振翅飛去，它不回顧，它不悲哀，它像虹似的一下就消逝了，它留下的是無限的迷惘。有時候稻田里佇立著一只白鷺，拳著一條腳，縮著頸子，有時候“一行白鷺上青天”，背后還襯著黛青的山色和釉綠的梯田。就是抓小雞的鳶鷹，啾啾的叫著，在天空盤旋，也有令人喜悅的一種雄姿。
1、選出下列加點字注音全正確的一項：（    ）（2 分）
A. 曳著[yè]     斑斕[lán]             B. 豐腴[yú]      ?纖[nóng qiān]
C. 倏的[shù]    迷惘[mǎng]            D. 佇立[zhù]     釉綠[yōu]
2、下列短語中沒有錯別字的一組是（  ）（2 分）
A、禁固      干涸      眉開眼笑          力不瑕供
B、蹣跚      嗔怪      駭人聽聞          大相脛庭
C、襤褸      恍忽      孤苦伶仃          美不盛收
D、慫恿      悵然      哄堂大笑          拈輕怕重 
3．下列句子標(biāo)點符號使用正確的一項是（　�。�（2 分）
A．“我的老天爺！”他想，“難道我是愚蠢的嗎？”
B．看，像牛毛、像花針、像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。
C．記得那時聽人說，讀鑒略比讀千字文，百家姓有用的多。
D．有時是獨奏，有時是合唱，簡直是一派和諧的交響樂。
4.下列加點的成語使用不正確的一項是（  ）（2分）
A．中國人民對戰(zhàn)爭帶來的苦難有著刻骨銘心的記憶，對和平有著孜孜不倦的追求。
B．卓凡批評同桌寫作文經(jīng)常文不加點，錯字百出。
C．九旬高齡的老教授在二中禮堂講授國學(xué)，他旁征博引，侃侃而談。
D．長河公園景色宜人，周圍高樓鱗次櫛比，你不會想到幾年前這里還是一片荒地。
5、下列各句中，沒有語病、句意明確的一項是（    ）
A. 提供網(wǎng)絡(luò)搜索服務(wù)的企業(yè)必須整改是因為競價排名機制影響了搜索結(jié)果的公正性是重要原因。
B.歷史和現(xiàn)實都告訴我們，青年一代有理想，有才能，國家才有前途，民族才有希望。
C.隨著近年來草原自駕的興起，嚴(yán)重危害了草原的生態(tài)環(huán)境，正在成為草原不可承受之重。
D.我原打算介紹王賓向張凱借閱《平凡的世界》，沒想到他已經(jīng)離開學(xué)校，跟父母回老家探親去了。
6、下列說法正確的是：（     ）（2 分）
A、安徒生，丹麥作家。代表作有童話《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《丑小鴨》等。
B、伊索，古羅馬作家。善講寓言諷刺權(quán)貴，終遭殺害，著有《伊索寓言》。
C、清代李汝珍《鏡花緣》一書，描繪了30多個神奇國度，如好學(xué)上進的雙面國，終日忙忙碌碌的勞民國等。
D、《論語》，儒家經(jīng)典著作，是記錄孔子言行的一部書，宋代把它與《大學(xué)》《中庸》《尚書》合稱為“四書”。
7．綜合性學(xué)習(xí)。
在 “世界讀書日”來臨之際，為了進一步激發(fā)同學(xué)們的閱讀熱情，學(xué)校準(zhǔn)備開展以“我愛讀書，營造書香校園”為主題的活動。請你根據(jù)要求，完成下列任務(wù)。
  （1）請你為學(xué)校的這次主題活動設(shè)計幾種活動形式。（2分）
  活動形式一：舉辦“我與名著之間的故事”交流會（示例）
  活動形式二：
  活動形式三：
 2018年 2018年 2018年
不喜歡閱讀 42％ 32％ 20％
喜歡
閱讀 閱讀紙質(zhì)書籍 20％ 23％ 24％
 用手機、電腦閱讀 38％ 45％ 56％
（2）下表是某同學(xué)搜集到的本校學(xué)生閱讀的情況，請根據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)，用簡潔的語言寫出你的發(fā)現(xiàn)。（2分）某中學(xué)學(xué)生閱讀情況調(diào)查表
我的發(fā)現(xiàn)：
               
閱卷人 得  分
 
二、古詩文積累與閱讀（20分）
8.默寫填空。（5分）
(1).　　　　　　　　　　　　　，便引詩情到碧霄�！肚镌~》
(2).                          ，鐵馬冰河入夢來�！妒�一月四日風(fēng)雨大作》
(3).《觀滄�！芬辉娭薪柚�奇特的想象，表現(xiàn)詩人博大的胸襟和偉大的抱負(fù)的詩句是：                                                          。
(4). 習(xí)近平總書記在中央黨校建校80周年慶祝大會上提出，學(xué)習(xí)和思考是相輔相成的，闡明了《論語》中_____          ________，______            _______的深刻含義。
(5).我想他們此刻，定然在天街閑游。                                            。
山 行
清• 姚 范
百道飛泉噴雨珠，春風(fēng)窈窕綠蘼蕪，
山田水滿秧針出，一路斜陽聽鷓鴣。
【 注】蘼蕪(míwú)：香草名。
9. 請品析第二句中“窈窕”一詞的表達(dá)效果。(1 分)
答：
10. 結(jié)合全詩，分析“一路斜陽聽鷓鴣”表達(dá)了詩人怎樣的情感。( 2 分)
答：
（二）誡子書
夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！
11．下列加點詞的解釋全部錯誤的一項。（    ）（2分）
A. 靜以修身     靜：屏除雜念和干擾。      無以明志 明：明確、堅定。
B. 無以致遠(yuǎn)      致 ：達(dá)到                淫慢    淫：放縱
C. 不能勵精  勵：振奮                     險躁  險：危險       
D. 不能治性     治:治理                   意與日去  日：每天
12.下列加點字意義和用法相同的一組（      ）（2分）
A. 靜以修身     以刀劈狼首               B.太丘舍去   其人舍然大喜
C. 夫君子之行   兩狼之并驅(qū)如故           D. 險躁則不能治性   則是無禮
13. 翻譯下列句子。（4分）
(1). 靜以修身，儉以養(yǎng)德。

   (2). 遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！

14、下列朗讀節(jié)奏劃分錯誤的一項是（         ）(2分)
A．夫君子/之行，靜以/修身                 B. 非/澹泊/無以/明志
C. 非學(xué)/無以/廣才                         D. 險躁/則/不能/治性
15. 作者寫這封信的用意是什么？（2分）

閱卷人 得  分
 
三、現(xiàn)代文閱讀（共24分）
閱讀《紀(jì)念白求恩》選段，回答 7—11題。（共15分）
（1）白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。每一個共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。
（2）白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精；在整個八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓(xùn)。
（3）我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信�？墒且驗槊�，僅回過他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對于他的死，我是很悲痛的。現(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣�于人民的人。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。
16．請用簡要的語言概括這幾段文字的內(nèi)容。（2分）

17．對下面這句話理解不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?nbsp;   ）（2分）
 這種人其實不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。
 A．“這種人”是指前文表述的“不少的人”。
 B．“其實不是”、“至少不能算”、“純粹”等詞語的運用，使表達(dá)更嚴(yán)密。
 C．前文列舉了“不少的人”的四種表現(xiàn)，從而得出了這個結(jié)論。
 D．嚴(yán)肅批評了“不少的人”，號召大家學(xué)習(xí)白求恩。
18．比較下面兩個句子，從表達(dá)效果看，哪一句好些？為什么？（3分）
 原句：從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。
 改句：從前線回來的人說到白求恩，個個都佩服，個個都為他的精神所感動。
 
19.選文第（3）段畫線的句子運用了什么表達(dá)方式？表達(dá)了作者怎樣的情感？（3分）

紀(jì)念
張惠雯
①一個人如果曾有個非人類的朋友，如果他曾在某個瞬間真誠而平等地注視他那朋友的眼睛，他就會經(jīng)由這雙眼窺見另一種生命那純凈的靈魂，走到另一個世界的秘密中去。這樣的人是幸運的。給予我此種幸運的是點點，它是一條斑點狗，在我家生活了十四年。對于我來說，這不是平常的十四年，而是人生中最美好的十四年，我從二十二歲走到三十六歲。在這段時光里，如果每次還鄉(xiāng)在記憶里最終剩下了一些畫面，那么幾乎每個畫面里都留有點點的影跡。
②很難用“寵物”這個詞來描述點點，它是條極有靈性的忠犬，理解人、信賴人，它是我的朋友，一個忠誠、溫厚、沉默的朋友。它表達(dá)愛的方式是忠誠地守在你身邊，離你近一點、更近一點，直至偎依著你。它和你一起散步，總是走在你旁邊，即使因為什么新奇事物稍微跑到前面幾步，它也會立即意識到，然后停下來回頭凝望著你- 它是在等著你。有時候，你到家附近的小店去買東西，出門時并沒有帶著它，但很快你會發(fā)現(xiàn)它來找你了，找到你，就歡喜地和你一起回家。
③前一個冬天，我有種莫名的憂慮。有一次，我和母親打電話，我說，北方的冬天寒冷，如果點點能熬過這個冬天，它就能多活一年，那么我下次回家時也許還能見到它。母親叫我不要擔(dān)心。過后，我做了一個夢，夢見自己回到家，家里顯得格外荒涼，似乎人都出去了。于是，我想到點點，我想至少它應(yīng)該在家。我到它住的雜物儲藏間里找它，里面鋪著干草，仿佛廢棄已久，我里里外外地喊它、尋找它，突然，我想到，難道它已經(jīng)不在了？因為這個夢太不祥，我不愿對別人提起。兩三天后，我給家里打電話，問起點點，我母親說它正在外面臥著曬太陽呢。后來，每次打電話問起它，母親都說它很好。
④就在幾天前，我又夢見了點點。我夢見終于回家了，我走進往家去的那條小胡同，突然，點點迎面朝我跑過來，就像過去很多次我回家時一樣，它是來迎接我的。不過，這次它顯得更歡喜，看起來就像一兩歲時那樣年輕。我記得它的表情像是在笑。這是個溫暖的夢，但醒來的我卻十分悲傷，因為我覺得它太過溫暖，倒像是種告別。這一次，我打電話給三姐，她告訴了我實情：點點已經(jīng)在三個月前去世了，家里人一直瞞著我。現(xiàn)在想來，它大約 在我做那個不祥的夢之后不久就去世了。
⑤點點似乎精心地選擇了自己的死期。也許為了讓我這個和它聚少離多、不在場的好朋友記住它，它是在我三十六歲生日后的第二天離去的，而 這一天剛好是星期天，是全家人團聚的日期，姐姐們都帶著孩子回來了，它因此能在臨走前和大家告別。之前的三天它已經(jīng)滴水不進，它一直待在它那間小屋里，臥在母親冬天特地給它鋪的厚毯子上。三天里，它再也沒能站起來，姐姐試圖喂它一些葡萄糖水，但它無法下咽。不知道是什么毅力讓它撐到了那個星期天的中午，它一直等著，等所有人都到了以后。當(dāng)時，大家聚在它的小屋里，它來回地看著他們中的每一個。大人都落淚了，狗也流淚了，孩子們撫摸著它，已經(jīng)泣不成聲。它就這樣呼出最后一口氣，平靜地閉上了眼睛。后來，大家就在后面的小菜園里埋葬了它。它死時有眾人的陪伴，而不是在某個寒冷的夜里孤獨地離開，它也沒有長期癱瘓而后痛苦而屈辱地離開，這對我來說是最大的安慰。
⑥我不相信人或動物死后仍有靈魂，但我相信它們活著時有靈魂，這靈魂就是一顆心靈能走進另一顆心靈的橋，就是我從它那雙眼睛里看到的令我感動的東西。盡管如此，我想當(dāng)我再回到家，我還是會去埋葬它的地方陪伴它一會兒，就像它過去無數(shù)個時候曾靜靜地陪伴我。那時，我們兩個順著門前那條南北大街來回地走著，常常是在夏日的晚風(fēng)中，或是冬日上午溫暖的陽光里。有時，我騎著自行車，它跟在旁邊。最初，年輕健壯的它四蹄飛奔；再后來，它跑得慢了；終于，它老得幾乎跑不動了，我得騎得很慢，還要不時停下來等它。兩年前最后一次回家，點點的兩條后腿骨質(zhì)老化，它有時高興地站起來想朝我走來，卻會突然摔一 跤。我最喜歡帶它去父母在房后開辟的那個小菜園里，站在石榴樹或柿子樹下，吹著風(fēng)，就那么安靜地站一會兒，我感到我們同樣在體會著世間的某種美好，那種溫暖的欣欣的生意，感受著極其祥和的相伴的快樂……
⑦我們的親戚、朋友都說點點是有福氣的狗，這無非是指我們給了它足夠的食 物和一個棲身之所�？墒�，和它給予我們的信任、愛，和它帶給我們的快樂相比，我們給它的多么微不足道！作為它的朋友，我的心此時充滿悲傷和愧疚。在來美國以后的這幾年里，我難得陪陪它。即使在短暫的回國假期里，我也要抽空去旅游，待在家里的時間并不多，加之在家時親友應(yīng)酬頻繁，我每天匆匆忙忙、來來往往，竟忽略了這位老去的、忠誠的朋友。如今，一切補償都已不可能。它的死令我意識到我已經(jīng)太久沒有回家了，它也提醒我，當(dāng)一個人還能夠給予愛的時候就盡力給予愛，不要寄望于不可知的未來。
⑧點點是一條被我們?nèi)祟愐暈楸拔⒌墓�，但它卻讓我體會到仁慈、悲憫的更博大的意義。人的大部分生命都浪費在那些自認(rèn)為重要的事務(wù)中了，但最后發(fā)現(xiàn)真正賦予這生命溫度的卻是那些短暫的美好、瞬間的感動，在記憶里，這瞬間成為了永恒。
⑨人生就像一個旅途，失去了這位 摯愛的朋友，我擦干眼淚后仍得繼續(xù)前行。而除了更加尊重、善待其他生命，我想不出更好的、紀(jì)念它的方式。
20.根據(jù)提示梳理情節(jié)。（3分）
“描述”點點→___________→又夢點點→___________→___________→愧念點點
21.如果不用“寵物”這個詞來描述點點，應(yīng)該用文中哪個詞語來描述，為什么？（2分）

22.品析語言。（4分）
（1）如果點點能熬過這個冬天。（加點詞角度）

（2）最初，年輕健壯的它四蹄飛奔；再后來，它跑得慢了；終于，它老得幾乎跑不動了，我得騎得很慢，還要不時停下來等它。（從動作描寫角度）
 
23.第④⑤段為什么要用倒敘的記敘順序?（2分）

24.下面這段文字是《2018年散文隨筆選粹》給本文的推薦語。請結(jié)合全文，談?wù)動心男�“更多的隱秘情感”。（答出兩點即可)（3分）
“這條陪伴她（作者）十多年的狗，既是她的朋友，也是她的鏡子。也是在對它的回憶中，作者品味到更多的隱秘情感�！�

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
四、寫作（40分）
25. 生活中處處有驚喜：取得超人的成績，是驚喜；學(xué)習(xí)上的點滴進步，是驚喜；體會到一種真情，是驚喜；生活中大大小小的發(fā)現(xiàn)，是驚喜……驚喜，源于堅持，源于智慧，源于熱愛……
請以“驚喜”為題寫一篇文章
要求：①文體自選（除詩歌和戲劇外）；②要寫出真情實感；③不要出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。④字跡工整，卷面整潔，不少于600字�！�

2018-2019學(xué)年郭倉鎮(zhèn)中學(xué)七年級語文第一學(xué)期
期末試題（二）參考答案
1.A  2.D  3.A  4.B  5.B  6.A
7．（1）示例：舉行讀書報告會；舉行“我愛讀書”征文比賽；辦一期介紹名著的黑板報等（每寫一點得1分）（活動形式設(shè)計合理即可）（2）示例：這所中學(xué)喜歡閱讀的學(xué)生人數(shù)逐年增長（或不喜歡閱讀的學(xué)生越來越少）；喜歡網(wǎng)絡(luò)閱讀的學(xué)生人數(shù)增長最快（喜歡閱讀紙質(zhì)書籍的學(xué)生人數(shù)增長緩慢）。（每個方面1分，意思對即可）
8.略
9. “窈窕”一般是形容人形體美好的，在這里形容春風(fēng)，生動形象地寫出了輕柔的春風(fēng)帶給人們美好的感覺 (也可以聯(lián)想為：散發(fā)著清香的靡蕪草在微風(fēng)中輕輕搖擺，如舞姿飛揚，情態(tài)美好。)
10. 詩人沐浴著春風(fēng)，輕快地行走在山間，踏著夕陽，聽著鳥鳴，看著周圍美麗的自然風(fēng)光和田園風(fēng)光，心中充滿了對自然的喜愛和對農(nóng)村生活的向往之情。
11.D    12.D  13.略   14.A  15. 告誡兒子修身養(yǎng)性，生活節(jié)儉，以此來培養(yǎng)自己的品德。
16．贊揚白求恩同志毫不利己、專門利人、對技術(shù)精益求精的精神，表示對白求恩同志的悼念，號召全黨學(xué)習(xí)白求恩。(只要意思對即可）
17.D  18. 原句好，原句用雙重否定，語意更強烈，給人印象更鮮明、更深刻。
19.記敘   表達(dá)作者無限惋惜、遺憾、悲痛的心情。
20.夢見點點     淚別點點    回憶點點
21.朋友  因為它是極具靈性，理解人、信賴人。（答“給予我信任，愛和快樂”或“ 給予我人生的啟迪”也可）
22.（1）“熬”表示艱難忍受的程度，既暗含點點的年老，又飽含“我”對點點能否平安度 過寒冬的深切擔(dān)憂。
（2） “飛奔”“跑得慢”“跑不動”寫出點點不同階段的奔跑狀態(tài)，有序地濃縮點點從年輕到衰老的變化過程，表現(xiàn)了點點一生與我相伴的深厚情感。
23.先銜接上文，集中敘寫了“我”的兩個夢（將兩個不同類型的夢集中對比），更能突出對點點的關(guān)切和思念。再寫點點之死，引出下文的“回憶”并為結(jié)尾的議論蓄勢。
24. “窺見另一種生命那純凈靈魂”的幸運   世間某種美好和溫暖生意的感受    及時盡力給予愛的領(lǐng)悟      仁慈、悲憫的博大意義的體會    尊重、善待其他生命的認(rèn)知   （答出兩點即可)