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2014-2013學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)期中考試語(yǔ)文試題
一、本大題共小7題，共14分
1.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字讀音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（2分）
A 哺（bǔ）育 攢（cuán）成 候（hòu）鳥(niǎo) 人跡罕（hǎn）至
B 泯（mǐn）然 訕（shàn）笑 躊（chóu）躇 氣沖斗（dǒu）牛
C 佇（chù）立 憎（zēng）惡 重荷（hé） 義憤填膺（yīn?）
D 哽咽（yè） 磐（pán）石 深邃（suì） 鍥（qiè）而不舍
2.下列詞語(yǔ)中字形完全正確的一項(xiàng)是（2分）
A 來(lái)勢(shì)兇兇 鍥而不舍 荒草萋萋 家喻戶曉 B 九曲連環(huán) 一瀉千里 鋒芒必露 亦復(fù)如是
C 婦儒皆知 人聲鼎沸 炯炯有神 秩序井然 D 當(dāng)之無(wú)愧 雜亂無(wú)章 惹人注目 鞠躬盡瘁
3.加點(diǎn)成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A.這道數(shù)學(xué)題解題步驟繁多，而且有三個(gè)答案，真可謂撲朔迷離。
B. 今年2月，林書(shū)豪引領(lǐng)紐約尼克斯隊(duì)豪取7連勝，并打破多項(xiàng)聯(lián)盟記錄，這讓此前賽事成績(jī)平平、鮮為人知的他成為全球關(guān)注的焦點(diǎn)。
C.“鞠躬盡瘁，死而后已”正好準(zhǔn)確地描述了鄧稼先的一生。
D.幾年沒(méi)見(jiàn)，調(diào)皮搗蛋的小軍變成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的小伙子，再也不是當(dāng)年的吳下阿蒙了。
4．下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（2分）
A．為了防止酒駕事件不再發(fā)生，深圳市加大了巡查整治力度。
B．學(xué)校開(kāi)展地震安全常識(shí)教育活動(dòng)，可以增強(qiáng)同學(xué)們的安全自我保護(hù)。
C．學(xué)生能夠熟練而規(guī)范地書(shū)寫(xiě)正楷字，是衡量學(xué)生是否達(dá)到《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)漢字書(shū)寫(xiě)要求的標(biāo)準(zhǔn)。
D．完善食品安全法規(guī)，規(guī)范食品安全監(jiān)管機(jī)制，提高人們的食品安全意識(shí)，已經(jīng)到了迫在眉睫的地步了。
5. 請(qǐng)選出下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ）
A.《爸爸的花兒落了》節(jié)選自《城南舊事》，作者是臺(tái)灣作家林海音。
B.《最后一課》是法國(guó)作家都德創(chuàng)作的短篇小說(shuō)，韓麥爾先生是一位普普通通卻有著強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷的教師形象。
C. 《福樓拜家的星期天》的作者是法國(guó)作家莫泊桑，被稱為短篇小說(shuō)巨匠，代表作有《包法利夫人》等。
D. 《假如生活欺騙了你》的作者是俄國(guó)詩(shī)人普希金，代表作有《自由頌》。
6.依次填入下面一段文字橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）
今天的日子很短，正在自己的腳下悄悄地流逝。_________，__________。_________，_________，_________，如果總是站在今天望明天，結(jié)果明天也會(huì)悄悄地溜走，經(jīng)營(yíng)好每一個(gè)今天就等于經(jīng)營(yíng)好昨天和明天。
①今天的事應(yīng)該今天完成，不能推到明天
②腳踏實(shí)地，全身心地經(jīng)營(yíng)好今天，才會(huì)有一個(gè)個(gè)實(shí)在的昨天
③因此，面對(duì)今天，我們不要太多地懷念過(guò)去
④接力棒交得好，才能走向輝煌的明天
⑤今天是昨天和明天的接力處
A. ①⑤②④③ B. ①⑤④③② C. ⑤④③②① D. ⑤②③①④
7.選出下列各組句子加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一組（ ）
A.旦辭爺娘去/蒙辭以軍中多務(wù) B.可汗大點(diǎn)兵/兵多將廣
C.昨夜見(jiàn)軍帖/對(duì)鏡帖花黃 D.但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳/大兄何見(jiàn)事之晚乎
二、本大題共3小題，共18分
8.仿照例句的樣式，在后面寫(xiě)一個(gè)與前邊意思連貫的分句。（2分）
例句：感謝傷害你的人，因?yàn)樗�磨煉了你的心境；感謝遺棄你的人，因?yàn)樗�教�?huì)了你獨(dú)立。
感謝 ，因?yàn)樗?。
9. 請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上填寫(xiě)相應(yīng)的句子（13分）
（1）山際見(jiàn)來(lái)煙， 。（吳均《山中雜詩(shī)》）
（2）故園東望路漫漫， 。（岑參《逢入京使》）
（3）峨眉山月半輪秋， 。（李白《峨眉山月歌》）
（4） 　 ，散入春風(fēng)滿洛城。（李白《春夜洛城聞笛》）
（5） 　 　　 ，明月來(lái)相照。（王維《竹里館》）
（6）一切都是瞬息，一切都將會(huì)過(guò)去；而那過(guò)去了的， 。
（普希金《假如生活欺騙了你》）
（7） ，關(guān)山度若飛。（《木蘭詩(shī)》）
（8） ，暮至黑山頭。（《木蘭詩(shī)》）
（9） ，賞賜百千強(qiáng)。（《木蘭詩(shī)》）
（10）阿姊聞妹來(lái)， 。（《木蘭詩(shī)》）
（11） ，寒光照鐵衣。（《木蘭詩(shī)》）
（12）表現(xiàn)木蘭恢復(fù)女兒裝束后，戰(zhàn)友們吃驚詫異的詩(shī)句是：
， 。
10.名著（3分）
《童年》是作者以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲的第一部。它的作者是誰(shuí)？
“我”叫什么名字？“我”為什么不喜歡上學(xué)？
三、本大題共3小題，共26分。
（一）下面選文，完成11—14題。（11分）
［甲］ 初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳，卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益�！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。 （《孫權(quán)勸學(xué)》）
［乙］ 金溪民方仲永，世隸耕。仲永生五年，未嘗識(shí)書(shū)具，忽啼求之。父異焉，借旁近與之，即書(shū)詩(shī)四句，并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母，收族為意，傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指
物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。邑人奇之，稍稍賓客其父，或以錢幣乞之。父利其然也，日扳仲永環(huán)謁于邑人，不使學(xué)。
余聞之也久，明道中，從先人還家，于舅家見(jiàn)之，十二三矣。令作詩(shī)，不能稱前時(shí)之聞。又七年，還自揚(yáng)州，復(fù)到舅家，問(wèn)焉，曰：“泯然眾人矣。”
王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，賢于材人遠(yuǎn)矣。卒之為眾人，則其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其賢也，不受之人，且為眾人；今夫不受之天，固眾，又不受之人，得為眾人而已耶！ （《傷仲永》）
11．解釋下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）
　（1）卿今當(dāng)涂掌事( )�。�2）及魯肅過(guò)尋陽(yáng)( )　
（3）未嘗識(shí)書(shū)具( ) 　 （4）父利其然也( )　
12．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）
　（1）蒙辭以軍中多務(wù)�！�
（2）自是指物作詩(shī)立就，其文理皆有可觀者。
13．請(qǐng)比較［甲］、［乙］兩文在內(nèi)容上的相同之處和不同之處。（3分）
相同之處： 不同之處：
14．假如你的好朋友沉迷于網(wǎng)絡(luò)，你打算怎樣勸告他?（2分）
（二）閱讀下面選文，完成 15—17題。（7分）
爸爸的花兒落了（節(jié)選）
⑴快回家去!快回家去!拿著剛發(fā)下來(lái)的小學(xué)畢業(yè)文憑紅絲帶子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么呀?
⑵進(jìn)了家門(mén)，靜悄悄的，四個(gè)妹妹和兩個(gè)弟弟都坐在院子里的小板凳上。他們?cè)谕嫔惩粒�旁邊的夾竹桃不知什么時(shí)候垂下了好幾枝子，散散落落的，很不像樣，是因?yàn)榘职纸衲隂](méi)有收拾它們修剪、捆扎和施肥。
⑶石榴樹(shù)大盆底下也有幾粒沒(méi)有長(zhǎng)成的小石榴，我很生氣，問(wèn)妹妹們：
⑷“是誰(shuí)把爸爸的石榴摘下來(lái)的?我要告訴爸爸去!”
⑸妹妹們驚奇地睜大了眼，搖搖頭說(shuō)：“是它們自己掉下來(lái)的。”
⑹我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進(jìn)來(lái)了，他說(shuō)：
⑺“大小姐，別說(shuō)什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫(yī)院來(lái)了電話，叫你趕快去，你爸爸已經(jīng)……”
⑻他為什么不說(shuō)下去了?我忽然著急起來(lái)，大聲喊著說(shuō)：
⑼“你說(shuō)什么?老高。”
⑽“大小姐，到了醫(yī)院，好好兒勸勸你媽，這里就數(shù)你大了!就數(shù)你大了!”
⑾瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進(jìn)玻璃瓶里。是的，這里就數(shù)我大了，我是小小的大人。我對(duì)老高說(shuō)：
⑿“老高，我知道是什么事了，我就去醫(yī)院。”我從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜。
⒀我把小學(xué)畢業(yè)文憑，放到書(shū)桌的抽屜里，再出來(lái)，老高已經(jīng)替我雇好了到醫(yī)院的車子。走過(guò)院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：
⒁爸爸的花兒落了。
⒂我已不再是小孩子。
15．簡(jiǎn)要概括選文的主要內(nèi)容。（2分）
16．第2段劃線句子是什么？有什么作用？（3分）
17．選文末尾說(shuō)，“我已不再是小孩子了”，你從哪些地方看出來(lái)的？請(qǐng)用原文回答。（2分）
（三）閱讀下面選文，完成18-21題。（10分）
①在我的日記本里夾著一枝枯萎的康乃馨，那是5年前的母親節(jié)，我為母親準(zhǔn)備的禮物。
②那年我剛從鄉(xiāng)村到縣城讀書(shū)，在同學(xué)們大談母親節(jié)的時(shí)候，我一片茫然。從他們的談?wù)撝形业弥�，母親節(jié)最好的禮物就是一枝康乃馨。那時(shí)候，我覺(jué)得自己已經(jīng)很懂事了，知道父親身體不好，家里的重?fù)?dān)都?jí)涸谀赣H單薄的肩上，供我跟姐姐上學(xué)很艱難。生平第一次我做出決定，我要像城里的同學(xué)那樣，在母親節(jié)的時(shí)候，送一枝康乃馨給辛勞的母親。我不禁為這個(gè)決定而自豪，于是，提前兩周我就開(kāi)始節(jié)食了。
③母親節(jié)那天的陽(yáng)光特別燦爛，中巴車在崎嶇的山路上顛簸不停，我只得小心翼翼地把花捧在胸前，生怕把它弄壞。康乃馨散發(fā)出淡淡的清香，我多想此刻就讓這縷清香飄到母親的身旁，讓它表達(dá)孩兒的一點(diǎn)心意。但母親是一個(gè)十分節(jié)儉的人，我該怎樣跟她說(shuō)呢？經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的漫長(zhǎng)煎熬，總算到站了。
④下了車，走了好長(zhǎng)一段山路，那熟悉的村莊才映入眼簾。為了避免不知情的人笑我一個(gè)大男孩還買花，就把康乃馨藏到了書(shū)包里。剛到村口，恰好碰到母親從地里回來(lái)，背上背著沉重的柴火，手里還拿了兩把鋤頭，不用說(shuō)有一把是幫父親拿的。中午天氣很熱，他們現(xiàn)在才回來(lái)吃飯，想必地里的活一定很多。看著母親疲憊的身影，想到節(jié)日中的她還是跟往常一樣忙碌，我不禁鼻子一酸，連忙跑過(guò)去接鋤頭。母親乍一見(jiàn)我，先是愣了一下，接著緊張地問(wèn)道：“二娃!怎么回來(lái)了，沒(méi)錢花了嗎？”我忙搖頭說(shuō)：“不是，我是回來(lái)看您的�！蹦赣H這才舒展眉頭正色道：“看啥子喲，車費(fèi)蠻貴的!快去后面接你爸爸，讓他歇會(huì)兒�！闭f(shuō)著，又把兩把鋤頭從我手里拿了回去。看著母親滿是汗跡的臉龐，一身粗布衣服，沾滿泥巴的布鞋，想到此刻城里那些母親正在孩子的陪同下逛公園，心里充滿了愧疚之情，要不是為了送我到縣城最好的學(xué)校上學(xué)，母親也不用這么辛苦。今天是母親節(jié)，在我看來(lái)，就算把花店里的康乃馨全部買來(lái)，母親也是受之無(wú)愧的。
⑤那段時(shí)間正是農(nóng)忙，到了晚上母親才閑下來(lái)。在院子里乘涼的時(shí)候，我剛準(zhǔn)備把康乃馨拿來(lái)送母親，她卻看著我的頭說(shuō)：“二娃，頭發(fā)這么長(zhǎng)了，媽媽給你剪一剪，這樣又可以省下3塊錢來(lái)自己用了�！蔽覠o(wú)奈地笑笑。母親的理發(fā)技術(shù)很業(yè)余，可這十多年來(lái)，她從我頭上也練出了些手藝，雖然沒(méi)有城里師傅剪得好，但笑我“發(fā)型”的人也不如小時(shí)候的多了。看我有些不樂(lè)意的樣子，父親在一邊指著自己的頭插話說(shuō)：“去吧，你母親的技藝又提高了不少呢，瞧我這片自留地也放心地承包給她了�！蔽抑缓米�下，母親一邊剪一邊又嘮叨開(kāi)了：在學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，錢要花在刀刃上；又說(shuō)今天我不應(yīng)該回來(lái)，往返的車費(fèi)就夠我一周的生活費(fèi)了……我越聽(tīng)越委屈，淚水情不自禁潤(rùn)濕了雙眼：“媽，我沒(méi)有亂花錢，今天是母親節(jié)，我真的是專門(mén)回來(lái)看您的，難道這也錯(cuò)了嗎？”母親的剪刀在我的頭上停了好一會(huì)兒，我不敢回頭，但我猜想，她臉上肯定滿是恨鐵不成鋼的表情。出乎意料的是，母親沒(méi)再責(zé)怪我，只是輕輕地嘆了一口氣，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道：“二娃，只要你惦記著媽就行了，咱們家不興這個(gè)，什么母親節(jié)，只要你有出息，天天都是媽媽的節(jié)日。”
⑥那天，我最終沒(méi)有把從城里帶回來(lái)的康乃馨送給母親，因?yàn)閺哪禽p輕的嘆息聲中，我體會(huì)到自己并未真的懂事，也沒(méi)能讀懂母親的心。愛(ài)有許多種，但親情卻盡在不言中�；蛟S對(duì)別人而言，母親節(jié)送一枝康乃馨意味著溫馨，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻意味著不成熟。
⑦我把那枝康乃馨夾進(jìn)了日記本，并在旁邊寫(xiě)了一句話——獻(xiàn)給愛(ài)著我的母親。以后每年的母親節(jié)，我都會(huì)把那枝枯萎的康乃馨翻出來(lái)看看，每次耳邊都縈繞著母親那句樸實(shí)的話：“只要你有出息，天天都是媽媽的節(jié)日。”
18.文中的“我”為什么沒(méi)有把自己從城里帶回來(lái)的康乃馨送給母親？（3分）
19.你認(rèn)為文中的母親具有怎樣的性格特點(diǎn)？（3分）
20.請(qǐng)為本文擬一個(gè)標(biāo)題。（2分）
21.你贊同文中母親說(shuō)的“只要你有出息，天天都是媽媽的節(jié)日”的觀點(diǎn)嗎？為什么？（2分）
四、本大題共1小題，共40分
22．半命題
題目：我多想
要求：（1）請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇不少于600字、不超過(guò)900字的文章。（2）除詩(shī)歌外，文體不限。（3）文章敘事清楚，內(nèi)容充實(shí)，立意新穎，寫(xiě)出真情實(shí)感；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。如果不可避免，請(qǐng)用XX代替。
2014-2013學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)期中考試語(yǔ)文試題
一、1.C 2.D 3.A 4.D 5.C 6.C 7.B
二、8.感謝欺騙你的人，因?yàn)樗�增進(jìn)了你的智慧 或 感謝藐視你的人，因?yàn)樗麊拘蚜四愕淖宰稹?br>9.（1）竹中窺落日 （2）雙袖龍鐘淚不干 （3）影入平羌江水流
（4）誰(shuí)家玉笛暗飛聲 （5）深林人不知 （6）就會(huì)成為親切的懷戀
（7）萬(wàn)里赴戎機(jī)（8）旦辭黃河去（9）策勛十二轉(zhuǎn)（10）當(dāng)護(hù)理紅妝
（11）朔氣傳金柝（12）出門(mén)看伙伴，火伴皆驚忙�；颍和�行十二年，不知木蘭是女郎新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)
10.高爾基。阿廖沙（或：阿列克謝）。 因?yàn)椤拔摇鳖B皮，教師和神甫都不喜歡我；我拿了家里的一個(gè)盧布去花，被同學(xué)們冠以“小偷”的名字。
三、
（一）
11．（1）當(dāng)涂：當(dāng)?shù)�，�?dāng)權(quán)。 （2）過(guò)：到。
（3）嘗：曾經(jīng)。 （4）利：以……為利，認(rèn)為……有利可圖。
12．（1）呂蒙以軍中事務(wù)多來(lái)推辭。　
（2）從此，指定物品讓他作詩(shī)，仲永能立即完成，詩(shī)的文采和道理都有值得欣賞的地方。
13．相同之處：文章中心都是說(shuō)明后天學(xué)習(xí)對(duì)成才的重要性。
不同之處： 甲文寫(xiě)呂蒙接受孫權(quán)的勸誡，在繁忙的軍務(wù)之余讀書(shū)學(xué)習(xí)，其才略很快就有了驚人的長(zhǎng)進(jìn)，令魯肅嘆服。乙文寫(xiě)天資聰穎的方仲永由于其父貪圖眼前小利沒(méi)有學(xué)習(xí)，成人后變成普通人。
14．略�？圩≌湎�青春年華、學(xué)習(xí)與成才的關(guān)系等答題
（二）
15．回家后的我得知爸爸死去的消息，變得成熟了。（意對(duì)即可）
16．環(huán)境(或景物描寫(xiě))，（1分）這些都預(yù)示著爸爸已經(jīng)病得很重，將不久于人世。
17．“這里就數(shù)我大了，我是小小的大人”， “從來(lái)沒(méi)有過(guò)這樣的鎮(zhèn)定，這樣的安靜”。
（三）
18. 因?yàn)槲易x懂了母親的心，只要自己有出息，就是給媽媽最好的禮物。
19.勤勞、節(jié)儉、關(guān)愛(ài)子女
20.那枝康乃馨，那枝枯萎的康乃馨，母親節(jié)的禮物等


本文來(lái)自：逍遙右腦記憶 http://www.xiqigame.cn/chuyi/65884.html

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