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數(shù)學(xué)篇
　　數(shù)學(xué)答題的“步驟分”要抓牢
　閱卷老師簡介：龔大暉武漢六中高級教師，參與過1997年及2003年等三次高考數(shù)學(xué)閱卷。
　　●評分尺度
　　1.老師在閱卷里首先看學(xué)生的解題思路是否正確，這是一個總方向。
　　2.數(shù)學(xué)閱卷按步驟給分，做到某個步驟就給一定的分。
　　●失分原因
　　1.由于在考場上慌張，有考生題目未看清，試卷上答非所問。
　　2.在解題過程中，思考不嚴(yán)謹(jǐn)。如給出一個關(guān)系式，有考生會從主觀上認(rèn)定它是某一個數(shù)學(xué)模型，可是考生所認(rèn)定的只是該模型中的一種情況。
　　3.在解題時沒有按要求答題，且對試題中所涉及的數(shù)學(xué)概念沒弄清。
　　4.解題時，數(shù)學(xué)過程的表述過于簡單化，有的是只有答案沒有過程，沒有進(jìn)行分析。這樣即使答案完全正確，也會扣去相應(yīng)的步驟分。
　　●考場建議
　　1.拿到試卷要冷靜看題，看清題目要求，不要將概念混淆。
　　2.思考試題時，思維要全面。如看到一個解析幾何題，首先要讀懂題目，要分析結(jié)論與條件之間的關(guān)系，再從條件入手挖掘，找出解決數(shù)學(xué)問題的思想和方法。
　　3.計算要仔細(xì)、準(zhǔn)確。計算是數(shù)學(xué)學(xué)科最重要的一個環(huán)節(jié)，是做對題、拿滿分的關(guān)鍵條件之一。
　　4.書寫要工整，特別是涉及數(shù)學(xué)和字母。如字母“b”與數(shù)學(xué)“6”，就有學(xué)生因沒寫清而冤枉失分。
　　
物理篇
　　物理得分的4大技巧
　　閱卷老師簡介：胡忠想，武漢六中高級教師，參加過2002年高考物理閱卷。
　　物理是理科綜合中難度較大的一科，近三年的得分率只在0.5左右。考生在考試中如何正常發(fā)揮自己的實(shí)際水平，除了調(diào)整好自己的心態(tài)外，根據(jù)物理科的學(xué)科特點(diǎn)考生應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：
　　●審題要仔細(xì)，關(guān)鍵字眼不可疏忽
　　審題時一定要仔細(xì)，尤其要注意一些重要的關(guān)鍵字眼，不要以為是“容易題”“陳題”就一眼帶過，要注意“陳題”中可能有“新意”。也不要一眼看上去認(rèn)為是“新題、難題”就畏難而放棄，要知道“難題”也只難在一點(diǎn)，“新題”只新在一處。由于疏忽看錯題或畏難輕易放棄都會造成很大的遺憾。
　　●物理過程的分析要注意細(xì)節(jié)，要善于找出兩個相關(guān)過程的連接點(diǎn)(臨界點(diǎn))
　　對于一個復(fù)雜的物理問題，首先要根據(jù)題目所描述的情景建立正確的物理模型，然后對物理過程進(jìn)行分析，對于多過程的物理問題，考生一定要注意分析物理過程的細(xì)節(jié)，弄清各個過程的運(yùn)動特點(diǎn)及相關(guān)聯(lián)系，找出相關(guān)過程之間的物理量之間的關(guān)系，做到了這一點(diǎn)，也就找到了解題的突破口，難題也就變得容易了。
　　●答題要規(guī)范，得分有技巧
　　從這幾年的評卷來看，很多學(xué)生由于答題不規(guī)范，沒有相應(yīng)的應(yīng)考技巧，導(dǎo)致丟失了很多應(yīng)得之分，有些學(xué)生失分情況相當(dāng)嚴(yán)重，一科達(dá)20分以上，其中不乏一些較好的學(xué)生。為避免這種情況，特別注意以下情形：
　　1.簡潔文字說明與方程式相結(jié)合
　　有的考生解題是從頭到尾只有方程，沒有必要的文字說明，方程中使用的符號表示什么不提出；有的考生則相反，文字表達(dá)太長，像寫作文，關(guān)鍵方程沒有列出。既耽誤時間，又占據(jù)了答卷的空間，以上兩種情形都會導(dǎo)致丟分。所以在答卷時提倡簡潔文字表達(dá)，關(guān)鍵處的說明配合圖示和物理方程式相結(jié)合。
　　2.盡量用常規(guī)方法，使用通用符號
　　有些考生解題時首先不從常規(guī)方法入手，而是為圖簡便而用一些特殊奇怪的方法，雖然是正確的，但閱卷老師短時間不易看清。同樣，使用一些不是習(xí)慣的符號來表達(dá)一些特點(diǎn)的物理量，閱卷老師也可能會看錯。這是因為閱卷現(xiàn)場老師的工作量很重，每天平均閱卷2500多份，平均看一道題的時間不過幾秒鐘。
　　3.分步列式，不要用綜合或連等式
　　高考評分標(biāo)準(zhǔn)是分步給分，寫出每一個過程對應(yīng)的方程式，只要說明、表達(dá)正確都可以得相應(yīng)的分?jǐn)?shù)；有些學(xué)生喜歡寫出一個綜合式，或是連等式，而評分原則是“綜合式找錯”，即只要發(fā)現(xiàn)綜合式中有一處錯，全部過程都不能得分。所以對于不會解的題，分步列式也可以得到相應(yīng)的過程分，增加得分機(jī)會。
　　4.對復(fù)雜的數(shù)值計算題，最后結(jié)果要先解出符號表達(dá)，再代入數(shù)值進(jìn)行計算。
　　最后結(jié)果的表達(dá)式占有一定的分值，結(jié)果表達(dá)式正確計算過程出錯，只會丟掉很少的分。若沒有結(jié)果表達(dá)式又出現(xiàn)計算錯誤，失分機(jī)會很大。
　　還要提醒考生的是，由于網(wǎng)上閱卷需要進(jìn)行掃描，要求考生字跡大小適中清晰。合理安排好答題的版面，不要因超出方框而不能得分。
　　
化學(xué)篇
　　化學(xué)用語要正確
　　閱卷老師簡介：楊敏，武漢市六中高級教師，參加過2001年高考化學(xué)閱卷。
　　高考臨近，根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗及高考改卷經(jīng)歷，特請考生注意以下幾點(diǎn)：
　　●心態(tài)平和，多思慎下筆
　　由于是計算機(jī)閱卷，閱卷老師每人每天平均閱1000多份化學(xué)科的試卷。有學(xué)生在試卷上寫了后覺得不對又改掉，用橡皮擦輕輕擦，又擦不干凈，還影響清晰度；擦重了，紙易破或發(fā)毛，字寫上去越發(fā)看不清。也有學(xué)生干脆劃掉，可是試卷上的空格有限，剩下的將字寫得很擠，老師還是看不清楚，容易引起誤判。因此，考生應(yīng)注意，穩(wěn)住心情，等思考清楚，語言組織好了再落筆。
　　●書寫規(guī)范，化學(xué)用語正確
　　由于考場緊張，有學(xué)生為圖快，書寫潦草，上筆連著下筆，讓老師猜字，浪費(fèi)老師時間，影響閱卷速度，且容易引起歧義，導(dǎo)致誤判。所以，答題時字應(yīng)盡量寫規(guī)范，不要求書法，但要求盡量地清晰，化學(xué)科尤其要注意，既有文字答題，還有符號書寫，化學(xué)符號、分子式、結(jié)構(gòu)式、結(jié)構(gòu)簡式、名稱，要求什么，對應(yīng)作答，有機(jī)結(jié)構(gòu)簡式中原子間的連結(jié)方式表達(dá)正確，不要寫錯位。
　　在規(guī)定的空格處答題
　　綜合科，每題給出了有限空格，考生答題應(yīng)在所給規(guī)定范圍內(nèi)的答題才有效。第一，不能超過邊框，因為超出邊框，不能反映到計算機(jī)上，相當(dāng)于沒有答題。第二，不要答錯位，第一題就只能在第一題所給空格處，不可擠占第二題空間。
　
生物篇
　　生物失分多在細(xì)節(jié)處
　　閱卷老師簡介：韓星，武漢六中高級教師，參加過2002年高考生物閱卷。
　　根據(jù)《生物學(xué)通報》抽樣調(diào)查，2003年的高考生物試題中，26題總分為14分，均分為2.89分，難度系數(shù)為0.21；27題總分為10分，均分為1.10分，難度系數(shù)為0.11；28題總分為6分，均分為4.2014分，難度系數(shù)為0.68。
　　●失分原因
　　考生在這三題上失分嚴(yán)重，主要是以下幾個方面原因：
　　1.審題時漏掉了題目中的重要信息。
　　如第26題，題目一開始就提示小麥?zhǔn)羌兒象w，馬鈴薯是雜合體，可是有很多學(xué)生都忽略掉這一點(diǎn)。
　　2.審題不仔細(xì)。
　　如第26題中有的學(xué)生只寫出了小麥雜交的情況而遺漏了馬鈴薯；28題中很多學(xué)生將“濕度”看成了“溫度”，而認(rèn)為只呼吸作用釋放的能量或熱能是其原因。
　　3.解題不夠規(guī)范。
　　如第26題中有的學(xué)生只答了遺傳圖解，而沒有簡要的文字說明；或?qū)ⅠR鈴薯的育種遺傳圖解只寫了前兩代，而第三代的營養(yǎng)繁殖沒有寫出；或僅是用文字代替遺傳圖解；或遺傳圖解不規(guī)范，術(shù)語使用不當(dāng)。
　　4.書寫潦草。
　　如有的學(xué)生在28題的一個選擇項中，所寫的“②”由于是連寫，很容易讓老師誤認(rèn)為“③”而冤枉失分。
　　●考場建議：
　　針對以上情況，在考場答題時特提出以下建議：
　　1.注意審題的準(zhǔn)確性，全面把握其中所包含的各種信息。
　　2.答題時要規(guī)范，答案要寫完整，不可“半途而廢”。
　　3.特別要注意阿拉伯?dāng)?shù)字的書寫要規(guī)范，不能潦草。
　　4.答案要書寫在指定的答題卡上，否則電腦會無法顯示。
　　5.在解題時若遇到新的信息點(diǎn)時，不要緊張，要運(yùn)用中學(xué)的知識分析，并回到課本知識中去與之聯(lián)系，仔細(xì)分析后會發(fā)現(xiàn)它還是以前學(xué)過的知識。

本文來自：逍遙右腦記憶 http://www.xiqigame.cn/gaokao/172477.html

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