對于2016年高考生來說，在復習過程中，要注意提各項自己的能力。一般而言我們說現(xiàn)在的歷史考試需要的能力，實際上是更加多元化的，而所謂的多元，關鍵是三個能力。
第一個能力是時代定位。很多同學看歷史都會想跟時間有關，很多同學都認為背概念本身要比背時間重要，于是先背概念，再背時間。發(fā)現(xiàn)結果就是背下來很多概念，時間無法對應。還有的同學背了時間，發(fā)現(xiàn)對考試并不好用。而在這兒我們想說的不是時間的記憶，而是時代定位，而是現(xiàn)在的高考希望同學們建立一個時代感。通過我們學習的核心的概念，55個關鍵時間結點，通過這樣的時間的重要的結點，我們來區(qū)分出來題目所考察的知識，到底出現(xiàn)在歷史上的哪一段時間，這個對我們來說是非常重要的事情。
第二個能力叫做材料解讀�，F(xiàn)在的歷史考試不光是儲備知識，還有審讀考察，一看兩拆，要用各種各樣的拆分法，要用各種各樣的關鍵詞識別法。來去找到核心信息點。在剛才進行過的新課標一的卷種的分析里面，也提到了。
第三個能力叫做概念理解的能力。指的一些大的概念，比如說在新課標一里面我們考到了儒學的問題，我們需要知道它的來龍去脈，并且我們還需要從政治、經濟、文化等等來多方面分析。而新課標二也和新課標一一樣，考察了這些概念。
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