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工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。為大家推薦了高三語文寒假作業(yè)試題，請大家仔細閱讀，希望你喜歡。

第Ⅰ卷 (閱讀題 共69分)

一、(每個3分，共9分)

閱讀下面的文字，完成1～3題。

近幾十年來，在長江流域發(fā)現(xiàn)了不少重要的新石器時代、銅器時代的考古遺址。于是，有人借用一個老詞兒，稱中國的上古歷史是又一個兩河文明。

中國的兩河，比原來常說的兩河，即西亞的幼發(fā)拉底河與底格里斯河，要長大得多，兩岸也遼闊得多。中國的兩河文明需另有個說法。

幼發(fā)拉底河與底格里斯河歷史上有蘇美爾等古老文明發(fā)祥，兩河合力澆灌，養(yǎng)育出燦爛成就。兩條河流在人文發(fā)展上有明顯的一體化特點。

中國的黃河、長江，在養(yǎng)育早期文明方面，很難說一體化。黃河流域的仰韶文化、龍山文化與長江流域的新石器文化不同，是兩大類各自成長的原始文化，互不統(tǒng)屬。即使到了銅器時代，黃河流域與長江流域的人文關(guān)系也不是那么清楚。最早何時共尊一個王權(quán)，還是個尚待研究的問題，不過顯而易見的一點是，黃河、長江的統(tǒng)一比西亞那兩河的統(tǒng)一要難得多，也偉大得多。

在中國早期國家階段，所知力量最大的王權(quán)，即夏朝和商朝，都在黃河流域。黃河流域的夏王權(quán)勢力是否曾到達長江流域，歷史學(xué)家對此多抱懷疑態(tài)度。商朝的勢力到?jīng)]到長江，本來也是否定的人多，贊成的人少，但是最近幾十年來的考古發(fā)現(xiàn)提供了一些有利于贊成派的觀點，問題開始變得有趣。

首先是1974年湖北黃陂盤龍城商代遺址的發(fā)現(xiàn)，各種銅器、陶器的風(fēng)格與鄭州商朝都城遺址的相同。根據(jù)這些實物證據(jù)推測，很可能是黃河流域商朝的一支貴族率人來到這里筑城定居。如果這位貴族不是偶然來到這里，而是履行商王的一項部署，那么我們可以說黃河流域商朝的王權(quán)到了長江。

不過，盤龍城商朝據(jù)點的政治意義，必須有更實際的經(jīng)濟、軍事或信仰的說明，才站得住。無端的領(lǐng)地擴張在商代是不應(yīng)存在的。在長江流域，不斷有銅器時代的重要遺址發(fā)現(xiàn)，猶如驚人重筆勾勒出長江流域的銅器文明，最有名的當屬江西新干大洋州、四川廣漢三星堆遺址。在考慮盤龍城商朝據(jù)點的戰(zhàn)略意義時，一批商周時代的銅礦遺址在長江中游的發(fā)現(xiàn)尤其值得注意，它可能提示著北方早期王權(quán)覬覦長江的一個重要原因。以文明特征而論，沒有銅器不成商朝，商王朝對于銅礦資源的控制一定不吝代價。所以一些考古學(xué)家推測，盤龍城商朝據(jù)點與控制長江中游的銅礦可能有關(guān)系。經(jīng)濟的需求(銅礦)導(dǎo)致政治行為(諸侯據(jù)點)，在理論上沒有問題，在史實上也很有可能，也許黃河與長江的政治結(jié)合就是這樣開始的。

1.聯(lián)系全文，下列對另有個說法含義解釋不正確的一項是：( )3分

A.與西亞兩河文明比較，中國的兩河文明在人文發(fā)展史早期一體化的特點不明顯。

B.中國的兩河流域不像西亞的兩河流域那樣，文化上互相統(tǒng)屬，政治上共尊一個王權(quán)。

C.與西亞兩河文明比較，中國的兩河文明一體化過程是一個艱難的歷史過程。

D.中國的兩河流域不像西亞的兩河流域那樣，合力澆灌，共同養(yǎng)育出燦爛的文化成就。

2.下列是對黃河、長江的統(tǒng)一比西亞那兩河的統(tǒng)一要難得多，也偉大得多的原因的分析，不正確的一項是：( )3分

A.中國兩河流域遼闊寬廣。

B.中國兩河之間相距遙遠。

C.黃河流域的文化與長江流域的文化各自成長，各成體系。

D.統(tǒng)一不僅要有政治上的需求，而且還要有經(jīng)濟上的需求。

3.下列可作為兩河共尊一個王權(quán)的最重要證據(jù)的一項是( )3分

A.商王朝曾派人率部到盤龍城筑城建立據(jù)點。

B.在湖北黃陂發(fā)現(xiàn)的盤龍城據(jù)點有重要戰(zhàn)略意義。

C.長江流域不斷有銅器時代的重要遺址發(fā)現(xiàn)。

D.長江中游地區(qū)發(fā)現(xiàn)了一批商朝時代的銅礦遺址。

二、(36分)

閱讀下面的文言文，完成4～7題。(共計22分)

余靖傳二

朱 熹

余靖，字安道，建州人。事仁宗，官至工部尚書。范文正以言事忤大臣，貶知饒州。諫官御史緘口避禍，無敢言者。公獨上書曰：陛下親政以來，三逐言事矣。若習(xí)以為常，不甚重惜，恐鉗天下之口。書既上，落職監(jiān)筠州酒稅。尹洙、歐陽修相繼抗疏論列，又以書讓諫官以得罪遠謫。時天下賢士相與惜其去，號為四賢。

奉使契丹，入辭。書所奏事于笏，各用一字為目。上顧見之，問其所書者何?靖以實對。上指其字一一問之，盡而后已。

慶歷四年，元昊請和，將加封冊。而契丹以兵臨境上，遣使言為中國討賊，請止毋與之和。朝廷患之，久議未決。公獨謂中國厭兵久矣，此契丹所幸。一日使吾息兵養(yǎng)勇，非其利也，故用此擾我耳，是不可聽。朝廷雖是公言，猶留夏冊不遣，而假公諫議大夫以報。公從十余騎馳居庸關(guān)，見虜于九十九泉，從容坐賬中，辨析往往復(fù)數(shù)十，卒屈其議，取其要領(lǐng)而還。朝廷遂發(fā)冊臣元昊。西師既解嚴而北邊亦無事。

使契丹，能為胡語，契丹愛之。及再往，虜情益親。余作胡語詩，虜主大喜，還坐貶官。

唐之番舶裝船，舊皆取稅。公奏罷之，以來達商。又請立法，戒當任官吏不得市南藥。及公北歸，不載南海一物。

本名希古，韶州人。舉進士，未預(yù)解薦，曲江主簿王仝(tng)善遇之。時知韶州者舉制科，仝亦舉制科。知州怒，以為玩己。捃其罪無所得，惟得仝與希古接坐。仝坐違敕停任，希古杖臀二十。仝遂閑居虔州，不復(fù)仕進，希古更名靖，取他州解放及第。范公參政，引為諫官。秘書丞茹孝標喪服未除，入京私營身計。靖上言孝標冒哀求仕不孝。孝標由是獲罪，深恨靖。靖遷龍圖閣直學(xué)士，王仝數(shù)書于靖求仕，靖不能應(yīng)其求。孝標聞靖嘗犯刑，詐匿應(yīng)舉，乃自詣韶州，購求其案得之。時錢子飛為諫官，方攻范黨。孝標以其事詔之，子飛即以聞，詔下虔州問王仝。靖陰使人諷仝，令避去，仝辭以貧不能出。靖置銀百兩于茶篚中托人餉之，所托者怪其重，開視竊銀而致茶于仝。仝大怒，及詔至，州官勸仝對，當日接坐者余希古今不知所在。仝不從對，稱希古即靖是也。靖遂以將軍分司。

(本文節(jié)選自《五朝名臣言行錄》)

4.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是( ) (3分)

A.諫官御史緘口避禍 緘：閉口

B.又以書讓諫官以得罪遠謫 讓：指派

C.各用一字為目 目：綱領(lǐng)

D.猶留夏冊不遣 遣：派遣

5.下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一項是( )(3分)

A.范文正以言事忤大臣 焚百家之言，以愚黔首

B.時天下賢士相與惜其去 今其智乃反不能及，其可怪也歟

C.乃自詣韶州 設(shè)九賓于廷，臣乃敢上璧

D.靖置銀百兩于茶篚中托人餉之 蘇子與客泛舟游于赤壁之下

6.以下六句話分別編為四組，全都體現(xiàn)余靖敢于直言的一組是( )(3分)

①不甚重惜，恐鉗天下之口 ②又請立法，戒當任官吏不得市南藥

③余作胡語詩，虜主大喜 ④及公北歸，不載南海一物

⑤靖上言孝標冒哀求仕不孝 ⑥靖陰使人諷仝，令避去

A.①②⑤ B.①④⑥ C.②③⑤ D.③④⑥

7.下列對原文的有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是( )(3分)

A.范仲淹被貶至饒州任知州后，余靖、尹洙、歐陽修等人上書為范仲淹辯護，因此都得罪當權(quán)者而遭到貶官。當時的賢士都為他們被貶出朝而惋惜，稱他們?yōu)樗馁t。

B.慶歷四年，朝廷派余靖以諫議大夫的名義帶著十多個隨從馳往居庸關(guān)的九十九泉，見到契丹的國主，并說服了他，從而替朝廷解除北部邊境的危機。

C.余靖不僅能用契丹語說話，而且能用契丹語作詩。當他第二次出使契丹時，契丹人對他更加熱情，契丹國主也大為高興，但余靖卻因此而被貶官。

D.茹孝標抓住余靖隱瞞曾受過刑罰而去參加科舉考試的事，讓諫官錢子飛將余靖的案子上奏給仁宗，終使余靖在被貶龍圖閣學(xué)士之后又被貶為將軍分司。

8.把文言文閱讀材料中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

(1)若習(xí)以為常，不甚重惜，恐鉗天下之口。(3分)

(2)孝標聞靖嘗犯刑，詐匿應(yīng)舉，乃自詣韶州，購求其案得之。(4分)

(3)靖陰使人諷仝，令避去，仝辭以貧不能出。(3分)

閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。(8分)

旅 宿

杜牧

旅館無良伴，凝情自悄然。寒燈思舊事，斷雁警愁眠。

遠夢歸侵曉，家書到隔年。滄江好煙月，門系釣魚船。

9.頸聯(lián)是怎樣運用虛實結(jié)合的手法，來表達作者的思想感情的?(4分)

10.聯(lián)系全詩的情感，簡析尾聯(lián)的寓意。(4分)

11.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(甲、乙兩題任選一題作答;如果兩題都答，則按甲題計分。)(6分)

甲：__________ ，__________。佳節(jié)又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。 _______，__________。_______，__________，人比黃花瘦。

(《醉花陰》)

乙：

(1)念去去，千里煙波，__________。 (《雨霖鈴》)

(2)_____，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。 (《勸學(xué)》)

(3)_____，而不知其所止;飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。 (《赤壁賦》)

(4)風(fēng)急天高猿嘯哀，__________。 (《登高》)

(5)吳質(zhì)不眠倚桂樹，__________。 (《李憑箜篌引》)

(6)狗吠深巷中，__________。 (《歸園田居其一》)

三、(24分)

閱讀下面的文字，完成12～15題。

少年龍桐

蔣 勛

戰(zhàn)爭一直沒有發(fā)生，但是為了沒有發(fā)生的戰(zhàn)爭，整個城市做了很多準備。

每一家的燈泡上都裝置了黑布，預(yù)防一旦空襲來臨，就可以拉下布套，遮蔽燈光，使負責(zé)空襲的敵機找不到對象。

少年聽到嗚嗚的警報聲，即刻躲避在桌子下，用手抱著頭部，蜷曲得像一個嬰兒。他在空襲警報的聲音中分辨著節(jié)奏的變化，從緩慢到緊張，越來越急促。這是緊急警報了，應(yīng)該趕快跑進防空洞去。他這樣告訴自己。

在猶豫的剎那，警報的聲音又舒緩了，慢悠悠的，像慵懶的貓伸著懶腰。他聽到了鄰近的人家講話的聲音，收音機里廣播員字正腔圓地講述空襲警報演習(xí)的聲音，還有隔壁廚房里沈媽媽叮叮當當開始炒菜的聲音。

沒事就來一個空襲演習(xí)......隔著竹籬笆，沈伯伯粗獷高亢的聲音特別渾厚有力。他喜歡下棋，每次下棋下到一半，突遇空襲演習(xí)，他就要停止下棋，因此特別惱怒，罵著罵著，還對著天空加了一句：有種你就來個真的嘛!干嗎窮演習(xí)!

對于戰(zhàn)爭，大人們常常有很不同的評論，在空襲警報的緊張聲音中，通常大人們也都不完全遵照規(guī)定地噤聲，他們或者躲避在桌子下面，或者擠在防空洞中，仍然評論著有關(guān)戰(zhàn)爭的種種。戰(zhàn)爭很可怕嗎?在陰暗的防空洞中，他依偎在母親懷中，抬頭仰看母親在幽微的光線里微笑著的側(cè)面。

母親沒有回答什么，好像戰(zhàn)爭是一段沒有聲音、沒有畫面的空白。

他記起學(xué)校里播放過空襲的影片，飛機轟隆隆飛來，逐漸低飛，飛到城市建筑物密集的地方，從機腹處放下一枚一枚的炸彈，接著是炸裂的房子，四處飛散的爆破物，翻騰滾滾的火藥的硝煙，坐在廢墟中哭號的幼兒

他看過很多次有關(guān)戰(zhàn)爭的宣傳短片，大多數(shù)在學(xué)校，有固定的時間播放給全校的小學(xué)生看;也有時候是在廟口廣場，用幾根粗麻竹搭架子，架起一張白色幕布，用一臺發(fā)出很大聲音的放映機，播出戰(zhàn)爭畫面飛機低飛，投擲炸彈，房屋倒塌爆裂，人的奔逃哭叫

那或許就是戰(zhàn)爭吧是一部看了又看的陳舊影片，同樣的情節(jié)一演再演，終于使他覺得戰(zhàn)爭好像是某些人編導(dǎo)的一出戲，可以到處巡回演出，可以使大家在平靜無聊的生活里多一點戲劇性的驚恐。

母親對戰(zhàn)爭總是沉默微笑以對，仿佛戰(zhàn)爭從來沒有發(fā)生過。

防空洞很安全嗎?在陰暗密閉的圓形穹隆的空間里，少年擠在母親懷中，聽著母親很近的呼吸與心跳，仿佛又回到了胎兒的狀態(tài)。母親依舊沒有回答，

戰(zhàn)爭始終沒有發(fā)生，少年長大了，嘴角冒出青嫩的髭須，頭角崢嶸，像一頭初長成的小鹿，有敏捷的四肢，可以即時快速奔跑，但是不知道為什么，他一旦奔跑起來，就聽到腳后跟著一長串空襲警報的聲音。

戰(zhàn)爭像是罩在燈泡上黑布的陰影，黑布拿掉了.那暗影卻始終留在蒼白的墻上搖晃。

防空洞上長滿了雜草、野花，覆土厚的防空洞上甚至栽植了扶桑、芙蓉，一年四季開著艷紅或淺粉的美麗花朵，在陽光下迎風(fēng)搖曳，使人逐漸忘記那個地方與戰(zhàn)爭的關(guān)系。

有些防空洞被拆除了，蓋起了房舍。

有些防空洞被遺忘了，成為附近居民丟棄垃圾的地方，建筑物的廢料、剩余的食物、貓或狗的死尸、破舊斷腳的家具都堆放在防空洞四周，防空洞成為骯臟、破敗的記憶，好像大家努力在這里丟垃圾，是想要用垃圾掩蓋掉對戰(zhàn)爭的恐懼。

因為連日豪雨積水，防空洞附近被淹成一片水澤，很快有青綠色的浮萍蔓延生長起來。甚至也從附近的池塘漂來布袋蓮，一個一個圓鼓鼓的球莖浮在水中，上面開出紫藍色有黃斑點的花。

他是為了觀察布袋蓮來的，走近防空洞附近，發(fā)現(xiàn)有小小的鴨雛在水中游泳，看到他走近，并不驚怕，反而抬起頭側(cè)著眼睛看他。

少年翻著書包，想起中午的便當里還有吃剩的飯，便拿出來，把米粒攤在手掌上，呼叫鴨雛來吃食。

鴨雛疑慮了一會兒，不多久，游了過來，望著少年手掌上的白飯粒，似乎感覺到是美好的食物，便一搖一擺走來，用小小的喙叼食飯粒。

他陶醉于鴨雛的叼食，芙蓉花的搖曳，積水中的布袋蓮，以及水中倒映的云天的影子。

忽然一陣巨大的吆喝響起天殺的，你們要把我怎么樣?

他一回頭，一個蓬松著頭發(fā)，一臉花白胡子的瘦削男人看著他，緊緊握著拳頭。

少年望看那如同野獸被驚嚇時的眼睛，覺得似曾相識，卻又不記得在哪里見過。

那男子咆哮著：你追到這里來了啊一個防空洞的人都死光了，你還不肯放過我啊你饒了我吧!你饒了我吧!

男子號陶咆哮，跌坐在泥濘中，滿身滿臉都是泥水，一身都是垃級一樣的臭味。

少年想起學(xué)校老師警告過他們，不要去廢棄的防空洞玩。那邊有瘋子老師說。

這是瘋子嗎?

少年望著這個蒙著臉號啕大哭的男子，他哭號的聲音這么粗啞低沉，像是空襲警報的聲音，忽長忽短，忽然緊張，忽然放松。

戰(zhàn)爭還沒有給束嗎?

少年看著男子，心里一片凄傷的回憶，仿佛燈泡上的黑布影子又搖晃了起來。

12.閱讀全文，回答下列問題。(6分)

(1)第一段中說整個城市為戰(zhàn)爭做了很多的準備，請概括做了哪些準備。(4分)

答：______________________________

(2)請用一句話概括文章內(nèi)容。(2分〕

答：______________________________

13.理解畫線句子的含義并分析它在文章結(jié)構(gòu)上的作用。(6分)

答：______________________________

14.文章采用第三人稱敘事，如果將少年換成我，表達效果有何不同?試做比較。(4分)

答：______________________________

15.文章的結(jié)尾寫了一個瘋子，這樣安排有何用意，請結(jié)合文本和自己的閱讀經(jīng)驗，從兩個方面進行探究。(8分)

答：______________________________

第Ⅱ卷(表達題 81分)

四、(21分)

16.下列加點字讀音正確的一項是(3分)( )

A.蹊蹺(qī qio) 懲罰(chng) 潔癖(p) 強詞奪理(qiǎng)

B.掂量(diān) 框架(kung) 揩油(kāi) 一哄而散(hng)

C.熾熱(ch) 倔強(ju) 字帖(tiē) 汗流浹背(jiā)

D.泯滅(mǐn) 挑剔(t) 徇私(xn) 混水摸魚(hn)

17.下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊豁検?(3分) ( )

A.在東亞四強賽上，國足氣沖斗牛，以3:0大比分大勝韓國足球隊，打破了32年來逢韓必敗的怪圈，令國人瞬間點燃對足球的熱望。

B.只見演員手中的折扇飛快閃動，一張張戲劇臉譜稍縱即逝，川劇的變臉絕技贏得了觀眾的一片喝彩。

C.教授李大潛院士認為，應(yīng)用語文要真正取得成果，轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，有比較長的周期，所以校方和企業(yè)都要對此有耐心，不要趨利避害。

D.安檢人員目不交睫地盯著安檢顯示儀，突然一個畫面定格在工作人員面前：一個包裹里藏有一支槍!機場方面立即將該包裹扣押并報警。

18.下列各句中，沒有語病的一句是(3分) ( )

A.由于單位優(yōu)勢逐漸喪失，身處僻壤的水電八局職工子弟，開始選擇城市作為實現(xiàn)人生的目標，尤其是80后這一代更迫切地希望融入城市。

B.百年來，中華書局一直以傳承文明為己任，本著守正出新的原則，整理出版了大批古籍，也推出了許多高水平的學(xué)術(shù)新著。

C.近視患者都應(yīng)當接受專業(yè)醫(yī)師的檢查，選配合適的眼鏡，切忌不要因為怕麻煩、愛漂亮而不戴眼鏡。

D.本市國稅局繪制出稅源分布示意略圖，解決了稅源管理轄區(qū)劃分不清、爭議扯皮等問題的發(fā)生。

19.按要求仿寫。要求：前后句式相同，修辭手法相同，語意貫通，內(nèi)容有意蘊。(6分)

寬闊的胸襟，是上善若水，厚德載物的卓越追求;

寬闊的胸襟，是

寬闊的胸襟，是竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生的超然曠達;

寬闊的胸襟，是

學(xué)會寬容，學(xué)會擁有寬闊的胸襟，你將發(fā)現(xiàn)人生的新天地。

20.閱讀下面的材料，從中概括出杭州地鐵禁食的兩條理由。(每條概括文字不超過16字 )(6分 )

記者問：《杭州地鐵乘客守則》中，為什么明文規(guī)定列車內(nèi)禁食?

杭州地鐵集團工作人員回答：如果有人在封閉的地鐵車廂內(nèi)吃韭菜包子、蔥油餅、糖蒜等帶刺激性氣味的食品，坐在旁邊的你一定很不舒服吧?萬一不小心把油蹭到你身上，那更是悲劇了。倘若食物殘渣、水滴、牛奶、油性食品等灑落在地上，不但容易導(dǎo)致乘客滑倒，還極易引來蚊蠅、蟑螂和老鼠。老鼠咬斷電路就會造成通訊、信號中斷，甚至引發(fā)火災(zāi)。

____________________________________________

五、作文(60分)

21.閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。

21世紀是一個人人自由的言說時代，人們從來沒有像今天這樣愛上發(fā)言。小到生活瑣事、娛樂八卦，大至公共政策、經(jīng)濟問題、文化現(xiàn)象、學(xué)術(shù)交流等，都可以通過網(wǎng)絡(luò)、報刊等媒體廣泛、多元地言說。對誰說?言說什么?如何言說?男女老少、社會各個階層都有自己的角度、看法。對此，你有怎樣的經(jīng)歷或者認識?

要求：必須符合文體要求，立意自定，題目自擬，不得抄襲和套作。

【參考答案】

1.B(本文并沒有否定中國的兩河文明共尊一個王權(quán)的史實，只是認為中國兩河文明共尊一個王權(quán)的時間要比西亞晚，且艱難得多。)

2.D(A.西亞兩河相距不遠，地理、氣候等條件也就相近，經(jīng)濟因素也比較接近，因此統(tǒng)一難度要低于中國兩河流域。B.相距遙遠，政治上要加以控制，難度自然較大。C.西亞的文化是一體化的，政治上的統(tǒng)一自然要比文化互不統(tǒng)屬的中國兩河容易得多。D.任何地區(qū)的統(tǒng)一都必須具備這兩種需求，這不能成為中國兩河統(tǒng)一難于西亞兩河的原因。)

4.B(讓：責(zé)備)

5.D(A項第一個以為介詞，因由于第二個以為連詞，可不譯。B項中第一個其是代詞，他們第二個其為語氣副詞，難道難道不是。C項第一個為副詞，于是就第二個乃是副詞，才這才。D項中于都是介詞，在)

6.A(③指余靖有才藝，④寫其廉潔，⑥是余靖在求助于王仝)

7.D(余靖被貶龍圖閣學(xué)士與原文不符，當時余靖應(yīng)是升任)

8.(1)如果習(xí)以為常了，對所進的忠言不加重視珍惜，恐怕天下人都不敢進言了。(3分，關(guān)鍵點：重惜、鉗口各1分，句意通順1分)

(2))茹孝標聽說余靖曾受過刑罰，并將此情隱瞞去參加科舉考試，于是便到韶州將余靖犯刑的案卷設(shè)法買到手。(4分，關(guān)鍵點：嘗、詐匿、案各1分，句意通順1分)

(3)余靖暗中使人告訴王仝，要他躲避一陣，王仝以家貧無錢外出為理由回絕。(3分，關(guān)鍵點：諷、介詞結(jié)構(gòu)后置，句意通順1分)

9.【答案】虛寫鄉(xiāng)愁令人難眠，漸入夢境，夢回故鄉(xiāng)�？陕愤h，醒來時天已大亮。實寫的是遠離故鄉(xiāng)，書信難達。表達羈旅中的思鄉(xiāng)之情。(4分)

【解析】本題考查鑒賞文學(xué)作品的內(nèi)容和表達技巧。首先找出頸聯(lián)(第三聯(lián))，分清虛實：哪是實景，哪是虛景。并用簡潔而形象的語言描述出來。其次指出作者意圖，分析作者所要表達的情感。

10.【答案】用滄江美景、漁人垂釣與詩人長途跋涉、行旅艱辛形成鮮明對比。反襯自己風(fēng)塵仆仆難與家人團聚的愁緒，表達了詩人對家鄉(xiāng)自由自在閑適生活的向往。(4分)

【解析】本題考查鑒賞詩歌的主旨。讀標題，旅宿提示讀者所寫的是作者住宿旅館時的見聞感受。抓情感，首聯(lián)無良伴自悄然，顯示作者獨宿旅館的孤寂;頷聯(lián)思舊事愁眠，表現(xiàn)作者無眠的愁苦;頸聯(lián)遠夢家書，解釋對家鄉(xiāng)的思念是愁苦的根源。上述三聯(lián)，景物暗淡，心情愁苦，表現(xiàn)的是?旅之愁，故園之思。第四聯(lián)，好煙月釣魚船，故鄉(xiāng)景物明朗，生活閑適自在。表現(xiàn)一種愉悅心情。明手法，第四聯(lián)與前三聯(lián)的景物描寫和表現(xiàn)的心情，都形成了鮮明的對比，但是意思卻一脈貫通，正因為?旅愁苦，所以才留戀向往家鄉(xiāng)自由閑適的生活。至此作者的意圖就顯豁了：以想象中的故鄉(xiāng)美景、閑適生活反襯?旅的愁苦，表達了對家鄉(xiāng)自在閑適生活的向往之情，點明主旨。

11.答案：

甲、薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸，東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)

乙、(1)暮靄沉沉楚天闊(2) 蟹六跪而二螯(3) 浩浩乎如馮虛御風(fēng)(4) 渚清沙白鳥飛回(5) 露腳斜飛濕寒兔(6) 雞鳴桑樹顛

12.(1)燈泡上裝置黑布;修建了防空洞;經(jīng)常進行防空演習(xí);播放關(guān)于戰(zhàn)爭的宣傳片。(每點1分)

(2)少年在戰(zhàn)爭的陰影中一天天長大。(2分)

13. 含義：戰(zhàn)爭警報雖然已經(jīng)解除，但給人們帶來的恐懼傷害卻始終揮之不去。(3分)

作用：承上啟下，上承前文戰(zhàn)爭始終沒有發(fā)生，引出下文中關(guān)于瘋子的情節(jié)。(3分)

14.(1)采用第三人顯得客觀、冷靜，更利于讀者體會戰(zhàn)爭給人造成的心靈創(chuàng)傷;

(2)如果換成第一人稱，則顯得親切、真實，較強烈地表達出作者對戰(zhàn)爭的厭惡、憎恨。(每點2分)

15.(1)制造波瀾，少年一天天長大，防空洞漸漸被廢棄、遺忘，少年慢慢走出戰(zhàn)爭的陰影，但瘋子的突然出現(xiàn)卻打破了少年內(nèi)心的平靜，使情節(jié)生出波瀾。

(2)強化了主題，別人眼中的那個瘋子，不管他是否親歷了戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭都給他帶來巨大的心理傷害，瘋子形象強化了文章的主題。

(每點4分。其它方面言之成理也可酌情給分。)

16.B【解析】(A蹊蹺qiāo、潔癖pǐ,C倔強ju、字帖ti,D挑剔tī、混水摸魚hn。)

17.A【解析】氣沖斗牛：形容精神旺盛，意氣高昂，或非常生氣，憤慨之極。

稍縱即逝：稍微一放松就消失了，形容時間或機會等容易過去。

趨利避害：奔向有利的一面，而避開有害的一面。此處應(yīng)改為急功近利

目不交睫：沒有合上眼皮，形容夜間不睡覺或睡不著。應(yīng)為目不轉(zhuǎn)睛

18.B【解析】A成分殘缺，在目標后加上的地方

C.多重否定不當，切忌后面的不要去掉。

D.雜糅，去掉的發(fā)生。

19.參考示例：寬闊的胸襟，是海納百川，有容乃大的不凡氣度;

寬闊的胸襟，是寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟的虛懷謙遜。

20. 理由一：地鐵飲食影響車廂衛(wèi)生和其他乘客。

理由二：地鐵飲食容易留下事故隱患。

21.參看高考作文評分標準

附文言文參考譯文：

余靖，字安道，是建州人。奉事仁宗，做官到工部尚書一職。范仲淹因為上書言事得罪了某些大臣，被貶至饒州任知州。諫官和御史都閉口以躲避災(zāi)禍，沒有敢說話的。唯獨余靖上書說：自陛下親政以來，已經(jīng)三次貶逐敢于進諫的人。如果習(xí)以為常了，對所進的忠言不加重視珍惜，恐怕天下人都不敢進言了。余靖的奏疏呈上去之后，就被貶到筠州任酒稅監(jiān)。尹洙、歐陽修等人也相繼上書為范仲淹辯護，又寫信責(zé)備諫官不敢犯顏直諫，因此也都得罪當權(quán)者，遭到貶官。當時天下的賢士都為他們被貶出朝而惋惜，稱他們?yōu)樗馁t。

余靖奉命出使契丹，進殿向仁宗辭行。他將準備奏議的事寫在笏板上，每一條用一個字點出綱領(lǐng)。仁宗看見笏板上有字，問他寫的是什么?余靖如實地回答。仁宗便指著余靖笏板上的字，一條一條地問，直到他回答完畢為止。

慶歷四年，西夏李元昊求和，仁宗準備加封他。這時契丹用大軍壓境，派來使者說，大軍前來是為中國討賊，請朝廷不要與西夏講和。朝廷為此事而擔憂，商議很久也沒有結(jié)果。惟有余靖進言說中國不想打仗已很久了，這是契丹的幸運。中國如果一天仗也不打而息兵養(yǎng)勇，對遼邦就不利。所以他們故意用這個方法擾亂我們，千萬不能聽信。朝廷雖認為他的建議正確，仍把冊封西夏的詔書留下來暫不發(fā)布，而派余靖以諫議大夫的身份去報知契丹。余靖帶著十多個隨從馳往居庸關(guān)的九十九泉，見到契丹的國主。他從容地坐在軍賬中，與契丹人反復(fù)辯論幾十次，最后終于說服他們，將會商的主要內(nèi)容帶回朝廷。朝廷這才派使者持詔書去冊封李元昊，西部邊境隨即解除警報，西北部邊境也沒有發(fā)生什么事。

余靖出使契丹，能用契丹語說話，契丹人很喜歡他。當他第二次出使時，契丹人對他更加熱情。余靖還能用契丹語作詩，契丹國主大為高興。余靖出使歸來，卻因此而被貶官。

唐朝時的外國船裝貨時都依舊例收取裝船稅。他奏請朝廷免除了它，以使外商買賣順達。又奏請朝廷立法，禁止在任的官吏購買南方藥材。余靖從南方返京時，未攜帶南海一件土特產(chǎn)。

余靖的本名叫余希古，韶州人�？歼M士時沒有被地方薦送入試，只有曲江縣主簿王仝對他很好。當時的韶州知州要應(yīng)試制舉，王仝也要應(yīng)試制舉。知州認為王仝是在玩弄自己，十分生氣，便動手搜集王仝的罪行，無有所得，只知道他同余希古交好。王仝被處以違敕的罪名停職免官，余希古被打了二十臀杖。王仝遂即賦閑居虔州，不再出來做官。而余希古卻改名余靖，在別州被薦送入試，中了進士。范仲淹任參知政事時，推薦余靖為諫官。秘書丞茹孝標服喪日期未滿，就到京城謀求官職。余靖上奏說，茹孝標服喪未滿就急著做官，這是不孝的表現(xiàn)。茹孝標因此獲罪，便對余靖恨入骨髓。之后，余靖升任為龍圖閣學(xué)士，王仝曾數(shù)次寫信給他請他代謀一官半職，余靖未能答應(yīng)。茹孝標聽說余靖曾受過刑罰，并將此情隱瞞去參加科舉考試，于是便到韶州將余靖犯刑的案卷設(shè)法買到手。當時錢子飛任諫官，正全力攻擊范黨，茹孝標便將余靖的事告訴他。于是，錢子飛就將余靖以前所犯的案子上奏給仁宗。于是仁宗下詔虔州，令王仝前來對證。余靖暗中派人勸王仝，要他躲避出去，王仝以家貧無錢外出為理由回絕。余靖在茶簍子中放了一百兩銀子，托人給送他，所托之人感到茶簍很重，便打開來看，發(fā)現(xiàn)銀子，便將銀子偷去，只將茶送給王仝。王仝大怒，等到詔書降下，州官勸王仝回答說，不知道當時受牽連的余希古現(xiàn)在何處。王仝不聽勸告，回答說余希古即是余靖。余靖于是被貶為將軍分司。

小編為大家提供的高三語文寒假作業(yè)試題，大家仔細閱讀了嗎？最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進步。