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2018年高三12月名校聯(lián)考語文測試卷

2018年高三12月名校聯(lián)考語文測試卷由小編整理并分享，歡迎老師同學(xué)們閱讀。如果對你有幫助，請繼續(xù)支持，并提出您的寶貴建議，小編會盡最大的努力給大家收集最好最實用的文章!

一、語言文字應(yīng)用(15分)

1.在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)

通往夢想的道路從來都不平坦。過去的一年，擺在我們面前的，有經(jīng)濟(jì)下行的壓力，有改革深水區(qū)的攻堅，有反腐敗斗爭的進(jìn)取……以 的緊迫感全面建成小康社會，以蹄疾步穩(wěn)的節(jié)奏全面深化改革，以抓鐵有痕的力度全面依法治國，以 的勇氣全面從嚴(yán)治黨，“四個全面”戰(zhàn)略布局的協(xié)調(diào)推進(jìn)， 著人們戰(zhàn)勝困難的信心。

A.只爭朝夕 壯士斷腕 堅定

B.時不我待 刮骨療毒 樹立

C.只爭朝夕 壯士斷腕 樹立

D. 時不我待 刮骨療毒 堅定

2.下列各句中，沒有語病的一項 是(3分)

A.今年以來，交通運輸部駐部紀(jì)檢組堅決貫徹中央從嚴(yán)治黨要求，積極配合中央巡視組開展工作，深入落實黨風(fēng)廉政建設(shè)“兩個責(zé)任”，強化對干部的日常監(jiān)督。

B.專家們認(rèn)為，在世界經(jīng)濟(jì)形勢依然存在不確定性的嚴(yán)峻情況下，中國經(jīng)濟(jì)不管增長有所放緩，并面臨下行壓力，但依然是全球經(jīng)濟(jì)增長的重要貢獻(xiàn)者。

C.昨日起，鐵路部門開始發(fā)售2018年1月1日以后的車票，根據(jù)過去幾年春運情況顯示，除夕前三天將進(jìn)入乘客返鄉(xiāng)高峰期，因此春運搶票也將迎來高峰期。

D.個人所得稅改革何時才能“破繭”?個稅起征點是否會有提高的可能?調(diào)整個稅起征點能解決課稅公平問題嗎?對于這個問題，你怎么看呢?

3.下列詩句按順序排列成為一首完整的詩歌,正確的是( 3分 )

①門前樹已秋 ②窗里人將老 ③寒山獨過雁 ④結(jié)茅臨古渡

⑤日夕逢歸客 ⑥暮雨遠(yuǎn)來舟 ⑦臥見長淮流 ⑧那能忘舊游

A.⑤①③⑦②⑧④⑥

B.⑤⑦③⑥①②④⑧

C.④①⑦②③⑤⑧⑥

D.④⑦②①③⑥⑤⑧

4.下列各句表達(dá)得體的一項是( 3分 )

A.王明肯定李昊的寫作水平：“您的文章寫得真好，本世紀(jì)散文百家，您必能忝列其中。”

B.張磊過生日，接受朋友的禮物：“既然你這么客氣，又這么真誠，那我就笑納了。”

C.劉娟在紀(jì)念抗戰(zhàn)勝利70周年活動中，采訪抗日女英雄時問：“老奶奶，請問您芳齡。”

D.75歲高齡的前院長說：“好吧，既然諸位如此客氣，那么這件事就由老朽做主了!”

5.對該漫畫的賞析，有誤的一項是( 3分 )

A.漫畫中人物戴的帽子表明了人物身份，且對他個人品性有暗諷。

B.漫畫中人物的眼睛比例嚴(yán)重失調(diào)，這點小失誤可以說是白璧微瑕。

C.漫畫的標(biāo)題“跑題”指的是研究“科研標(biāo)本”變成了研究“科研經(jīng)費”。

D.“怎樣發(fā)財…?”揭示了人物心理，但與畫面?zhèn)鬟_(dá)出的含義有重復(fù)之嫌。

二、文言文閱讀(18分)

閱讀下面的文言文，回答6-9題。

李沆，字太初，?州肥鄉(xiāng)人。太平興國五年，舉進(jìn)士甲科。后入翰林為學(xué)士。

會契丹犯邊，真宗北幸，命沆留守，京師肅然。一夕，遣使持手詔欲以劉氏為貴妃，沆對使者引燭焚詔，附奏曰：“但道臣沆以為不可。”其議遂寢。帝以沆無密奏，謂之曰：“人皆有密啟，卿獨無，何也?”對曰：“臣待罪宰相，公事則公言之，何用密啟?夫人臣有密啟者，非讒即佞，臣常惡之，豈可效尤?”

沆為相，王旦參政事，以西北用兵，或至旰食。旦嘆曰：“我輩安能坐致太平，得優(yōu)游無事耶?”沆曰：“少有憂勤，足為警戒。他日四方寧謐，朝廷未必?zé)o事。”后契丹和親，旦問何如，沆曰：“善則善矣，然邊患既息，恐人主漸生侈心耳。”旦未以為然。沆又日取四方水旱盜賊奏之，旦以為細(xì)事不足煩上聽。沆曰：“人主少年，當(dāng)使知四方艱難。不然，血氣方剛，不留意聲色犬馬，則土木、甲兵、禱祠之事作矣。”沆沒后，真宗以契丹既和，西夏納款，遂封岱祠汾①，大營宮觀，?②講墜典③，靡有暇日。旦乃以沆先識之遠(yuǎn)，嘆曰：“李文靖真圣人也。”遂謂之“圣相”。

景德元年七月，沆疾作而薨，年五十八。上聞之驚嘆，趣駕而往，臨哭之慟。廢朝五日，贈太尉、中書令，謚文靖。

沆性直諒，內(nèi)行修謹(jǐn)，言無枝葉，識大體。居位慎密，不求聲譽，動遵條制，人莫能干以私。家人勸治居第，未嘗答。弟維因語次及之，沆曰：“身食厚祿，時有橫賜，計囊裝亦可以治第，但念內(nèi)典以此世界為缺陷，安得圓滿如意，自求稱足?今市新宅，須一年繕完，人生朝暮不可保，又豈能久居?巢林一枝，聊自足耳，安事豐屋哉?”

(選自《宋史》，有刪節(jié))

【注】①封岱祠汾：封泰山、祭汾陰。②?：同“搜”。③墜典：指已廢亡的典章制度。

6.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是(3分)

A.其議遂寢 寢：停止，擱置

B.以西北用兵，或至旰食 旰食：晚食，事務(wù)繁忙不能按時吃飯

C.趣駕而往 趣：趨向，奔赴

D.身食厚祿，時有橫賜 橫：出乎意料

7.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是(3分)

A.李沆從不上呈秘密奏章，他認(rèn)為既然辦公事，有想法有看法就應(yīng)該公開地表達(dá)，沒有必要呈現(xiàn)密奏。

B.李沆擔(dān)心真宗正值年輕，血氣方剛，不讓他知道天下諸事艱難，就會縱情聲色犬馬，或者勞民傷財。

C.李沆有先識之遠(yuǎn)，他當(dāng)初預(yù)言之事后來大都應(yīng)驗。他擔(dān)任宰相時，同僚對他贊嘆不已，稱其為“圣相”。

D.李沆認(rèn)同佛教關(guān)于世界本來就不完美的理念，認(rèn)為人也不可能求得圓滿如意，還是應(yīng)該知足常樂。

8. 翻譯文中劃線的句子。 (8分)

(1)少有憂勤，足為警戒。他日四方寧謐，朝廷未必?zé)o事。(4分)

答： ▲

(2)居位慎密，不求聲譽，動遵條制，人莫能干以私。(4分)

答： ▲

9.請簡要概括李沆得到宋真宗信任、同僚贊譽的原因。(4分)

答： ▲

三、古詩詞鑒賞(11分)

10. 閱讀下面這首詩，然后回答問題。

玉樓春

錢惟演①

城上風(fēng)光鶯語亂，城下煙波春拍岸。綠楊芳草幾時休?淚眼愁腸先已斷。

情懷漸覺成衰晚，鸞鏡朱顏驚暗換②。昔年多病厭芳尊，今日芳尊惟恐淺。

【注】①錢惟演，北宋臨安人。一生仕宦顯達(dá)，晚年被貶外放，此詞是作者去世前不久所作。

②鸞鏡：背后飾有鸞鳥的鏡子。

(1)“城上風(fēng)光鶯語亂”一句中哪個字用得好?請找出，并加以分析。(3 分)

答： ▲

(2)簡析上闋寫景、抒情的主要藝術(shù)特色。(4分)

答： ▲

(3)說說你對結(jié)句“今日芳尊惟恐淺”的理解。(4分)

答： ▲

四、名句名篇默寫(8分)

11.補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

(1) ▲ ，用之如泥沙?(杜牧《阿房宮賦》)

(2)淇則有岸， ▲ 。(《詩經(jīng)•氓》)

(3) ▲ ，紉秋蘭以為佩。(屈原《離騷》)

(4)可堪回首， ▲ ，一片神鴉 社鼓。(辛棄疾《永遇樂》)

(5)絕?多生怪柏，懸泉瀑布， ▲ ，清榮峻茂，良多趣味。(酈道元《三峽》)

(6)宮中府中，俱為一體， ▲ ，不宜異同。(諸葛亮《出師表》)

(7)了卻君王天下事， ▲ �？蓱z白發(fā)生!(辛棄疾《破陣子》)

(8)渡盡劫波兄弟在, ▲ 。(魯迅《題三義塔>》)

五、現(xiàn)代文閱讀(一)(20分)

閱讀下面的文字，完成12-15題。

鬼姜花

劉心武

我問小岑，那是什么花?他告訴我，是鬼姜花。

小岑和小湯兩口子，來我溫榆齋書房所在的村子，開了家小飯館。從飯館窗戶望出去，就是田地，晚玉米收割盡了，地邊上一叢叢高高的黃花，在秋陽照耀下燦爛悅目。

鬼子姜，學(xué)名菊芋，沒人刻意種它，卻在我們村子周圍到處冒出來。

小岑小湯兩口子，一個是蘇北的，一個是貴州的，相遇在城里一家餐館，一個是二廚，一個是服務(wù)員，他們相愛了，結(jié)合了，就把多年來掙的錢合起來，跑到這個村邊，開了這家餐館 。也曾打算細(xì)問他們的經(jīng)歷，小岑顧左右而言他，小湯就哼歌：“不要問我從哪里來……”

就在我問了小岑“那是什么花”以后，過了兩三天，我上午睡完懶覺，起床開門，呀，門外臺階上，一大叢明黃的鬼姜花，插滿?個淺藍(lán)色的大塑料桶，由許多墨綠的大葉子襯托，沖擊著我惺忪的睡眼，使我醍醐灌頂般清醒到十二分。

我打電話給小岑，說：“謝謝你采給我的花。晚上我訂了一只鄉(xiāng)村五味鴨。”

鄉(xiāng)村味鴨是他們餐館的看家菜，臨時烹制很費時間，提前預(yù)訂，到時候很快端上，味道尤其好。

晚上約好村友三兒，去小岑餐館吃雞子， 喝小酒，侃大山。餐館上座有一多半。五味鴨端上之前，先端來碟小菜，是些不大規(guī)則的片片，三兒以為是荸薺，小岑說是鬼子姜。夾一片擱嘴里，腌制過，味進(jìn)得不深不淺，脆的不澀，用來開胃，好!小岑說我那一問啟發(fā)了他，他第二天一早去挖了許多�，F(xiàn)在他每桌客人都免費送一碟。

忽然有摩托車突突突而來，突突聲乍止，就沖進(jìn)來?個三十歲上下的青年，已經(jīng)秋涼了，卻只穿件箍在身上的跨籃背心，右臂隆起的三角肌上，刺青的圖案是只張開嘴露出尖牙的虎頭。他沖到那邊角上的空桌，小岑去招呼他。三兒跟我說：“虎鬼子來啦!”我又好奇，又不免把警惕性提升。

只見那邊“虎鬼子”似乎在大聲問小岑約他干什么，小岑微笑著，也不知道說些什么。后來看見小岑先往那桌端去一盤鬼姜花，后來又端上一大盤熱乎乎的也不知道是什么菜，當(dāng)然，還有二鍋頭口杯。小岑坐“虎鬼子”旁邊，兩人聊了?陣。

我和三兒把五味鴨吃過一半.虎鬼子“喝完吃罷”跟小岑小湯道過謝，一陣風(fēng)般出去，風(fēng)還沒息，突突突聲迅即遠(yuǎn)去。

第二天下午，趁餐館沒客，我拐進(jìn)去問小岑“三兒說‘虎鬼子’是專到各餐館收保護(hù)費的，你對付他不容易吧?”

小岑就跟我說，再鐵的心，也有軟的部分。他昨天邀“虎鬼子”——他讓我別再叫綽號，改稱大名——滿虎，提醒滿虎，是滿虎他大媽去世的日子。滿虎一次醉后告訴他，自己生母產(chǎn)后沒奶，父母覺得已經(jīng)有兒有女，就把他送給鄰村一個產(chǎn)后死了孩子的婦女去養(yǎng)，那就是滿虎大媽。滿虎說這世界上只有他大媽對他好，但是就在滿虎懂得記日月的時候，大媽去世了。滿虎記得，大媽家屋外，野生野長著許多的鬼子姜。昨天小岑端出?盤鬼姜花，是替滿虎祭奠他大媽的意思，而那盤菜呢，是大媽當(dāng)年常給滿虎做的紅燒獨頭蒜。小岑說滿虎臨走跟他說，以后不再到處逛蕩，打算到鎮(zhèn)里集上擺個服裝攤，將來再開個服裝店，也跟小岑小湯一樣有個自己的正經(jīng)營生。

我聽了就說：“他能說到做到嗎?”小岑有些不高興了，稍微遲疑—下說：“劉叔，沒錯，啥事都難說……可是我不就做到了嗎?”(選自2019年22期《小小說選刊》)

12.簡析小說第二段景物描寫在文中的作用。(4分)

答： ▲

13.試結(jié)合小說分析滿虎這個人物的形象特點。(6分)

答： ▲

14.請簡要分析小說中畫線的句子的含義。(4分)

(1)我又好奇，又不免把警惕性提升。(2分)

答： ▲

(2)沒錯，啥事都難說……可是我不就做到了嗎?(2分)

答： ▲

15.小說以“鬼姜花”為題，有哪些好處?試作探究。(6分)

答： ▲

六、現(xiàn)代文閱讀(二)(18分)

閱讀下面的文字，完成16-18題。

美從何處尋(節(jié)選)

宗白華

①蘇東坡論王維說：“味摩詰之詩，詩中有畫;觀摩詰之畫，畫中有詩。詩日：‘藍(lán)溪白石出，玉山紅葉稀。山路元無雨，空翠濕人 衣。’此摩詰之詩也。

②以上是東坡的話，所引的那首詩，不論它是不是好事者所補，把它放到王維和裴迪所唱和的輞川絕句里去是可以亂真的。這確是一首“詩中有畫”的詩。“藍(lán)溪白石出，玉山紅葉稀”，可以畫出來成為一幅清奇冷艷的畫，但是“山路元無雨，空翠濕人衣”二句，卻是不能在畫面上直接畫出來的。假使刻舟求劍似的畫出一個人穿了一件濕衣服，即使不難看，也不能把這種意味和感覺像這兩句詩那樣完全傳達(dá)出來。好畫家可以設(shè)法暗示這種意味和感覺，卻不能直接畫出來;詩人也正是從這幅畫里體會到這種意味和感覺，所以用“山路元無雨，空翠濕人衣”這兩句詩來補足它。這幅畫上可能并 不曾畫有人物，那會更好地暗示這感覺和意味。而另一位詩人可能體會不同而寫出別的詩句來。畫和詩畢竟是兩回事。詩中可以有畫，像頭兩句里所寫的，但詩不全是畫。而那不能直接畫出來的后兩句，正是“詩中之詩”，正是構(gòu)成這首詩是詩而不是畫的精要部分。

③然而那幅畫里若不能暗示或啟發(fā)人寫出這詩句來，它可能是一張很好的寫實照片，卻又不能成為真正的藝術(shù)品——畫，更不是大詩畫家王維的畫了。這“詩”和“畫”的微妙的辯證關(guān)系不是值得我們深思探索的嗎?

④宋朝文人晁以道有詩云：“畫寫物外形，要物形不改，詩傳畫外意，貴有畫中態(tài)。”這也是論詩畫的離合異同。畫外 意，待詩來傳，才能圓滿，詩里具有畫所寫的形態(tài)，才能形象化、具體化，不至于太抽象。

⑤但是王安石《明妃曲》詩云：“意態(tài)由來畫不成。”美人的意態(tài)確是難畫出的，那畫不出的“巧笑倩兮，美目盼兮”，古代詩人隨手拈來的這兩句詩，卻使孔子以前的中國美人如同在我們眼面前。達(dá)•芬奇用了四年工夫畫出蒙娜麗莎的美目巧笑，現(xiàn)在我卻覺得我們古人這兩句詩仍是千古如新，而油畫受了時間的侵蝕，后人的補修，已只能令人在想像里追尋舊影了。達(dá)•芬奇在這畫像里突破了畫和詩的界限，使畫成了詩。謎樣的微笑勾引起后來無數(shù)詩人心魂震蕩，感覺這雙妙目巧笑，深遠(yuǎn)如海，味之不盡，天才真是無所不可。但是畫和詩的分界仍是不能泯滅的，也是不應(yīng)該泯滅的，各有各的特殊表現(xiàn)力和表現(xiàn)領(lǐng)域。

⑥詩里所詠的光是可以先 后活躍的，但不能在畫面上同時表現(xiàn)出來，畫家只能捉住意義最豐滿的一剎那，暗示那活動的前因后果，在畫面的空間里引進(jìn)時間感覺。而詩像《初日》里雖然境界華美。卻趕不上門采爾油畫上那樣光彩耀目，直射眼簾。

⑦詩和畫各有它的具體的物質(zhì)條件，局限著它的表現(xiàn)力和表現(xiàn)范圍，不能相代，也不必相代。但各自又可以把對方盡量吸進(jìn)自己的藝術(shù)形 式里來。詩和畫的圓滿結(jié)合，就是情和景的 圓滿結(jié)合，也就是所謂“藝術(shù)意境”。

16.聯(lián)系全文，分析開篇引述王維的詩的作用。(6分)

答： ▲

17.怎樣理解“詩和畫的圓滿結(jié)合”“就是所謂‘藝術(shù)意境’”?(6分)

答： ▲

18.請分析全文 的行文思路。(6分)

答： ▲

七、作文(70分)

19.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

(1)古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。(蘇軾)

(2) 盡吾志也，而猶有不至者，可以無悔矣。(王安石)

請就上述材料寫一篇不少于800字的文章。

要求：①自選角度，題目自擬，立意自定;

②文體自選(詩歌除外);

③不得抄襲，不得套作。

語文Ⅱ(附加題)

一、閱讀材料，完成20～22題。(10分)

其自序曰：“余少好書，老而彌篤。雖偶見瞥觀，皆即疏記，后重省覽，歡興彌深，習(xí)與性成，不覺筆倦。自年十三四，齊建武二年乙亥至梁 大同六年，四十載矣。幼年讀《五經(jīng)》皆七八十遍愛《左氏春秋》吟諷常為口實廣略去取凡三過五抄余經(jīng)及《周官》《儀禮》《國語》《爾雅》《山海經(jīng)》《本草》并再抄。子史諸集皆一遍。未嘗倩人假手，并躬自抄錄，大小百余卷。不足傳之好事，蓋以備遺忘而已。”

(節(jié)選自《梁書•王筠傳》)

20.用斜線“/”給下面文言文中的畫線部分?jǐn)嗑洹?6分，限6處)

幼年讀《五經(jīng)》皆七八十遍愛《左氏春秋》吟諷常為口實廣略去取凡三過五抄余經(jīng)及《周官》《儀禮》《國語》《爾雅》《山海經(jīng)》《本草》并再抄。

21.請在王筠所讀《周官》《儀禮》《國語》《爾雅》《山海經(jīng)》《本草》中書目選擇。(2分)

(1)中國最早的一部解釋詞義的書是 ▲

(2)中國第一部國別體史書是 ▲

22.語段之中，王筠是怎樣學(xué)習(xí)的?請簡要概括。(2分)

答： ▲

二、名著閱讀題(15分)

23.下列有關(guān)名著的說明，不正確的兩項是(5分)

A.葛朗臺重視金錢和利益，相信能在天國享福。臨終時他對女兒說：“把一切照顧的好好的!到那邊來向我交賬!”“幸福只有在天上，你將來會知道。”

B.《哈姆雷特》第一幕中出現(xiàn)了國王的鬼魂。鬼魂有超自然的力量，它讓哈姆雷特獲知真相決意復(fù)仇。這一浪漫主義手法的運用，推動了情節(jié)的發(fā)展。

C.《三國演義》常會為重大事件的發(fā)生安排一些預(yù)兆，如董卓被誅殺當(dāng)日聽到了“十日卜，不得生”的 童謠;孫堅中伏被害前遇風(fēng)斬旗桿;曹操詠《短歌行》預(yù)示征討東吳失敗;諸葛亮死時有將星隕落。

D.為了使《茶館》保持聯(lián)系性和整體感，老舍在人物安排上這樣處理：王利發(fā)、秦仲義、常四爺三個主要人物由壯到老，貫穿全劇;幾個次要人物父子相承，如劉麻子和小劉麻子、唐鐵嘴和小唐鐵嘴、丁寶和小丁寶。

E.《鴨的喜劇》中的主人公愛羅先珂對世界充滿愛心，愛一切生物，愛充滿活力的生命，愛歡樂的世界。但世界并非盡如人意，“無所不愛”就必定會“不得所愛”。“鴨的喜劇”實是愛氏的悲劇。

24.簡答題(10分)

(1)填人物并探討性格形象(5分)

劉姥姥被鳳姐和鴛鴦戲弄所引發(fā)眾人發(fā)笑百態(tài)： ① 撐不住，一口飯都噴了出來， ② 笑岔了氣，伏著桌子噯喲， ③ 早滾到賈母懷里，賈母笑的摟著 ③ 叫“心肝”， 王夫人笑的用手指著鳳姐兒，只說不出話來，薛姨媽也撐不住，口里茶噴了探春一裙子，探春手里的飯碗都合在迎春身上，惜春離了坐位，拉著他奶母叫揉一揉腸子。地下的無一個不彎腰屈背，也有躲出去蹲著笑去的，也有忍著笑上來替他姊妹換衣裳的，獨有鳳姐鴛鴦二人撐著，還只管讓劉姥姥。

①是 ▲ ，性格是 ▲ ;

②是 ▲ ，形象特點是 ▲ ;

③是 ▲ 。

(2)《邊城》中用很多植物象征情愛。多次出現(xiàn)在翠翠夢中和現(xiàn)實中的植物是什么?反映出翠翠的什么樣情感和心理?(5分)

答： ▲

三、材料概括分析題(15分)

閱讀下面的文字，完成25～27題。

文化自信方能文化自強

文化軟實力是綜合國力的重要構(gòu)成。實踐表明，文化強國建立在自信自覺的思想基礎(chǔ)上，有文化自信方能成就文化自強。

文化是一個民族或國家千百年來的思 想積淀，是其生產(chǎn)生活方式的精神升華，是一個民族或國家有別于其他民族或國家的“基因身份證”。文化是一個民族或國家的精神家園。文化能擔(dān)當(dāng)起這一使命的法寶在于其獨特性，即每一種文化與其他文化均不盡相同，這一不同讓一個民族、國家立身于世界民族、國家之林。

從現(xiàn)實情況看，喪失文化自信、丟棄“自家寶”，就容易使我們面臨自我懷疑、自我否定和唾棄�，F(xiàn)在社會上一些錯謬觀念的流行，說到底是文化不自信的表現(xiàn)。

講文化自信不是想當(dāng)然，更不是一廂情愿。中華文化源遠(yuǎn)流長、兼容并蓄、與時俱進(jìn)，讓我們有資格自信。中華文化博大精深、璨若星辰，不僅哺育著中華民族，也滋養(yǎng)著世界。當(dāng)世界面對越來越嚴(yán)峻的環(huán)境問題時，中華文化“天人合一”的整體性思維可為人類修復(fù)自己的家園送上一劑良方;當(dāng)世界因各種利益糾紛與沖突而可能擦槍走火時，中華文化“協(xié)和萬邦”的世界觀恐怕是實現(xiàn)各得其所的最佳選擇;當(dāng)西方社會越來越沉湎于社會發(fā)展方式“唯一解”的時候，中華文化“和而不同”的價值觀表明世界還有別樣的可能性、別樣的精彩。

中華文化五千余年的演進(jìn)是一部“有容乃大”的發(fā)展史。我們應(yīng)秉持這樣的視域和胸襟來樹立和增強文化自信，進(jìn)而不斷推進(jìn)社會主義文化強國建設(shè)。

(選自2019年11月29日 《人民日報》)

25.為什么說文化是一個民 族或國家的“基因身份證”?(3分)

答： ▲

26.試分析第四段的表達(dá)特色及其效果。(6分)

答： ▲

27.試舉兩例說明“中華文化五千余年的演進(jìn)是一部‘有容乃大’的發(fā)展史”。 (6分)

答： ▲

參考答案-評分標(biāo)準(zhǔn)

1.D(只爭朝夕：朝：早晨;夕：晚上;朝夕：形容時間短暫。比喻抓緊時間，力爭在最短的時間內(nèi)達(dá)到目的。時不我待：我待：“待我”的倒裝，等待我。時間不會等待我們。指要珍惜并充分利用時間。刮骨療毒，就是將深入骨頭的毒液用刀刮除，達(dá)到治療的目的。特指歷史小說《三國演義》中華佗為關(guān)羽刮骨療毒，后來也用刮骨療毒比喻意志堅強。壯士斷腕：指勇士手腕被蝮蛇咬傷，就立即截斷，以免毒性擴散全身。比喻作事要當(dāng)機立斷，不可遲疑、姑息。堅定：使堅強不動搖。樹立：建立。)

2.A (B關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)“不管”改為“盡管”;C 句式雜糅，應(yīng)為“根據(jù)……”或“……顯示”;D指代不明，“這個問題”指哪個問題。)

3.D(以上詩句出自唐代詩人韋應(yīng)物的《淮上遇洛陽李主簿》。按照律詩寫作規(guī)則，偶數(shù)句需押韻，本詩韻腳依次為“流”“秋”“舟”“游”，故二四六八句必須對應(yīng)序號⑦①⑥⑧，故排除B、C;又律詩中間兩聯(lián)必須對仗，故中間兩聯(lián)必然是②①、③⑥的組合，排除A。)

4.D(“老朽”是老人自謙之詞，符合語境。)

5.B

6.D 匆忙、催促。

7.C.不是他擔(dān)任宰相時，而是死后。

8.⑴(4分)心中稍微為國事而憂慮勞苦，就能起到警戒的作用。將來某一天天下安寧了，朝廷未必不會發(fā)生事情。(少，稍微;憂勤，憂愁勞苦;足為警戒，起到警戒的作用。寧謐，安定、安寧。每點1分)

⑵(4分)任職時謹(jǐn)慎細(xì)致，不追求名聲榮譽。行動遵守規(guī)章制度，沒有人能求他辦理私事。

(居位，任職時;慎密，謹(jǐn)慎細(xì)致;條制，規(guī)章 制度;干以私，求他辦私事。每點1分)

9. (4分)有治理才能，為人正直，富有遠(yuǎn)見，生活簡樸。(每點1分)

參考譯文：

李沆，字太初，?州肥鄉(xiāng)(今河北邯鄲肥鄉(xiāng)縣)人。太平興國(宋太宗年號)五年，李沆考中甲科進(jìn)士。后來擔(dān)任翰林學(xué)士。

適逢契丹人侵犯邊境，宋真宗到北部巡幸，命李沆留守京城，京城被他治理的井井有條。一天晚上，宋真宗派使者拿著手諭打算冊立劉氏為貴妃，李沆當(dāng)著使者的面用蠟燭燒掉了詔書，并告訴使者說 ：“就說我李沆認(rèn)為這樣做不可。”宋真宗的這個決定就取消了。宋真宗認(rèn)為李沆從不打秘密的報告，對他說：“別人都有密奏，只有你沒有，為什么呢?”李沆回答說：“我身為宰相，公事公辦，何必用密奏?那些有密奏的大臣，不是進(jìn)讒言就是奸佞的小人，我非常討厭他們，怎么能效仿他們? ”

李沆擔(dān)任宰相，王旦參知政事，因為西北地區(qū)打仗，有時李沆半夜才吃飯。王旦感嘆說：“我們怎么能坐享太平，天天沒事干呢?”李沆說：“心中稍微憂慮國事，就能起到警戒的作用。將來某一天天下安寧了，朝廷也未必不會發(fā)生事情。”后來契丹要求和親，王旦問怎么辦，李沆說：“好倒是好，但是如果邊境上的隱患消除了，就怕皇上漸漸的產(chǎn)生奢侈的做法。”王旦不以為然。李沆又每天把各地的水旱災(zāi)害、盜賊叛亂的事情上奏，王旦認(rèn)為小事不足以麻煩皇帝知道。李沆說：“皇上還年輕，應(yīng)當(dāng)讓他知道治理國家的艱難。否則，他血氣方剛，就算不關(guān)心聲色犬馬，土木、戰(zhàn)爭、祭祀的事情也會不斷興起。”李沆死后，宋真宗認(rèn)為已經(jīng)和契丹議和了，西夏也向宋朝進(jìn)貢，于是封禪泰山、祭祀汾水，大力營造宮殿，搜尋一些已廢亡的典章制度，沒有一天空閑過。王旦才覺得李沆預(yù)見的長遠(yuǎn)，感嘆說：“李文靖真是圣人啊。”就稱李沆為“圣相”。

景德(宋真宗年號)元年七月，李沆突然疾病發(fā)作去世了，終年五十八歲。皇上聽到后非常震驚，催促御駕前往，對著遺體痛哭，停朝五天，追贈李沆為太尉、中書令，謚號文靖。

李沆任職時謹(jǐn)慎細(xì)致，不追求名聲榮譽。行動遵守規(guī)章制度，沒有人能求他辦理私事。家人勸他好好修繕住宅，他未曾回答。他弟弟李維于是說起該事，李沆說：“我們身食朝廷厚祿，不時還有意外的賞賜，用得來的俸祿也可用以修理住宅，只要想著佛家內(nèi)典認(rèn)為這個世界是有缺陷的，怎么有圓滿如意，各自都求得稱心滿足呢?現(xiàn)在買新的住宅，須一年修繕好，人一生早晚都沒法保全，又怎么能長久居住呢?鳥在林中樹枝上做個窩，姑且可滿足，干嘛建造這些華麗的房屋呢?”

10.(1)(3分)“亂“字(1分)。“亂”字寫出了黃鶯鳥叫聲繁雜的熱鬧春景(1分) ，暗寓了詞人不寧的心緒(1分)。

(2)(4分)視覺、聽覺相結(jié)合， 煙波柳岸、綠楊芳草是視覺描寫，黃鶯亂語是聽覺描寫(2分);以樂景襯哀情。作者以明麗的景色反襯自己凄愴的心情(2分)。

(3)(4分)昔日多病厭酒，如今只能借酒澆愁，唯恐美酒不夠(2分);表達(dá)了詩人宦海沉浮的惆悵,仕途失意的絕望(2分)。

11.(8分)奈何取之盡錙銖 隰則有泮 扈江離與辟 芷兮 飛漱其間 陟罰臧否 贏得生前身后名 相逢一笑泯恩仇(每句1分，錯、漏、多字均不得分)

12.(4分)①交代故事發(fā)生的背景(地點)：農(nóng)村(1分);②渲染愉悅的氣氛，烘托人物的心理(2分);③推動故事情節(jié)的發(fā)展(1分)。

13.(6分)外形剽悍：肌肉發(fā)達(dá)，虎頭刺青，騎車快，動作猛，話音高。懂得感恩：雖生事凄涼，缺少關(guān)愛，但永遠(yuǎn)記得 滿虎大媽的疼愛，懂得別人對他的好;知錯愿改：經(jīng)過小岑的勸告，由原來的到處逛蕩，收保護(hù)費，轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋�有決心有打算，準(zhǔn)備擺攤開店，正經(jīng)營生的人。(每點2分，形象特點1分，結(jié)合小說分析1分，意思對即可)

14.(4分)

(1)(2分)這個年青人為什么叫“滿鬼子”?三兒叫他的時候為什么語氣不對?我好奇(1分);看此人外貌，我不免警惕(1分)。

(2)(2分)滿虎不再游蕩，將要擺攤開店，確實是件不容易的事(1分)，但是我相信他能夠做到(1分)。

15.(6分)

①從故事情節(jié)結(jié)構(gòu)角度分析：“鬼姜花”貫穿全文，起著線索的作用，推動著情節(jié)的發(fā)展，使故事情節(jié)出人意料，既可激發(fā)讀者閱讀興趣，又能引起讀者的思考。

②從人物形象角度分析：作者圍繞“鬼姜花”發(fā)生的故事，塑造了小岑這一勤勞聰明、淳樸善良、樂于助人的人物形象。

③從小說主題角度分析：贊揚了樂于助人的精神。

④從表現(xiàn)手 法分析：“鬼姜花”具有雙關(guān)義，一是指一種普通的植物，學(xué)名菊芋，一是指那些普通善良的人，如小岑、滿虎大媽等。(每點2分，答對三點即可)

16.(6分)引述王維的詩，指明其“詩中有畫”的藝術(shù)特色(2分);舉例論證，證明“詩中可以有畫”，“但詩不全是畫” (2分);引出下文對詩畫關(guān)系的探討(2分)。

17.(6分)詩里具有畫所寫的形態(tài)，形象、具體;畫有畫外意，暗示或啟發(fā)人寫出詩句;詩和畫各自把對方盡量吸進(jìn)自己的藝術(shù)形式里，情和景圓滿結(jié)合，所以“就是所謂‘藝術(shù)意境”。

(每點2分)

18.(6分)用蘇軾評價王維的詩引出“詩中有畫，但詩不全是畫” (1分);接著引用宋朝文人晁以道證明詩畫有離合同異的辯證關(guān)系(2分);再用王安石的詩和達(dá)•芬奇《蒙娜麗莎》畫為例，引出畫和詩的分界是不能泯滅的(2分);最后強調(diào)詩和畫的圓滿結(jié)合方是“藝術(shù)意境” (1分)。

19. 關(guān)于立意：

①可從每句話立意：

(1)句出自北宋•蘇軾《晁錯論》，立意為“成功需要出眾的才能和堅強的意志(毅力)”，視為基本切題(建議46分切入);立意為“做大事(實現(xiàn)遠(yuǎn)大理想)需要出眾的才能和堅強的意志(毅力)”，視為切題(建議50分切入)。

(2)句出自王安石《游褒禪山記》，立意為“盡力就無悔了”，視為基本切題(建議46分切入);立意為“為實現(xiàn)志向(遠(yuǎn)大理想)盡最大努力，就無怨無悔了”， 視為切題(建議50分切入)。

②(1)句和(2)句看似矛盾，實應(yīng)辯證看待，最佳立意則為：實現(xiàn)遠(yuǎn)大理想、志向(做大事)，需要出眾的才能和堅強的意志(毅力)，如此盡最 大努力，就無怨無悔了(建議54分切入)。

為鼓勵學(xué)生書寫工整美觀、卷面整潔，本次考試作文設(shè)置卷面分1-3分，視其情況可在原有分?jǐn)?shù)基礎(chǔ)上上浮，最高分不得超過70分。其他按照高考作文批改標(biāo)準(zhǔn)批改。

附加題

20. (6分)幼年讀《五經(jīng)》/皆七八十遍/愛《左氏春秋》/吟諷常為口實/廣略去取/凡三過五抄/余經(jīng)及《周官》《儀禮》《國語》《爾雅》《山海經(jīng)》《本草》并再抄。(每處1分，限6處，多畫一處扣一分))

21. (2分)《爾雅》、《國語》(每個1分)

22. (2分)終身好學(xué);勤學(xué)苦學(xué);執(zhí)著專一;溫故知新;博觀慎取。(每點1分，答2點即可)

文言語段翻譯：

我小時候就喜好書，老來越加執(zhí)著。即使是偶然看見的或暫時翻看的，都會馬上做好標(biāo)注筆記，后面重新認(rèn)真思考閱讀，歡欣的興致會越加深濃，漸漸地形成習(xí)慣并且性格養(yǎng)成，寫文章也就不會覺得筆力不夠。從十三四歲起，即前朝齊建武二年乙亥年，到梁大同六年，已四十六年了。兒時讀《五經(jīng)》，都是七八十遍。喜歡《左氏春秋》，吟詠背誦常常用來充實口頭表達(dá)，‘廣略去取’(魏晉時期流行的“手抄口誦”讀書方法，邊讀邊誦，專揀需記誦的部分，遇虛詞及不當(dāng)處還時有改易)隔三岔五地抄寫。”其馀讀過的經(jīng)典比如《周官》《儀禮》《國語》《爾雅》《山海經(jīng)》《本草》(《神農(nóng)本草經(jīng)》)等都會抄上兩遍。諸子、史籍等各種文集都抄一遍。從未請人或借用他人之手，一律親身自己抄錄，大大小小一百多卷。不足以讓它流傳出去于世有益，只不過用來防備遺忘罷了。”

23.(5分)A D (A葛朗臺的臨終遺言“幸福只有在天上，你將來會知道”錯，這是葛朗臺太太的遺言;D《茶館》里丁寶就是小丁寶。)(選對一個得3分，選對兩個得5分)

24. (5分)(1)史湘云，心直口快，反應(yīng)速度快;林黛玉，身體虛弱;賈寶玉(每處1分)。

(2)(4分)虎耳草(1分)。反映翠翠已暗戀儺送(1分);希望聽見他的歌，喜歡他歌里的韻味(1分);寄托了她對美好愛情的憧憬(1分)。

25.(3分)文化以是其獨特性(1分)擔(dān)當(dāng)起一個民族或國家的精神家園的使命(1分)，讓一個民族或國 家立身于世界民族、國家之林(1分)。

26.(6分)運用了排比、對比、引用的手法(2分，答對兩種即可);表達(dá)了對中華文化的強烈自信(2分);語言鮮明，有氣勢，富有文化韻味(2分，答對兩點即可)。

27.(6分)佛教本是印度文化的瑰寶，中華文化把它“化”為中國佛教，其氣象境界煥然一新;馬克思主義、社會主義誕生于西方社會，我們把它“化”為中國的馬克思主義，中國特色社會主義在華夏大地大放異彩;30多年來的改革開放精神，把西方的先進(jìn)理念和科學(xué)技術(shù)應(yīng)用到我國的現(xiàn)代化建設(shè)中。(每例3分，答對兩例即可)