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【高一語(yǔ)文必修三月考測(cè)試卷及答案】

一.語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)(每小題3分，共15分)

1.下列加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項(xiàng)是

A.敕(chì)造 翠幄(wò) 宸(ch?n)翰 笑靨(yàn)

B.炮烙(lào) 商賈(gǔ) 歆(xīn)享 棧(zhàn)道

C.捫參(shēn) 猿猱(náo) 跬(kuǐ)步 遷謫(zhé)

D.藩(pān)籬 蛻(tuì)皮 曳(yè)兵 雞豚(tún)

2.下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是

A. 寒喧 殘羹冷炙 孽根禍胎 垂涎三尺

B. 煙靄 顧盼神飛 沸反盈天 走投無(wú)路

C. 崔嵬 興高彩烈 百無(wú)聊賴 寬洪大量

D. 歆享 迫不急待 破釜沉舟 蜂涌而至

3.下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是( )

A.宇宙汪洋茫無(wú)際涯，范圍之大，難以想象，而這個(gè)星球僅是其中之一，完全湮沒(méi)于宇宙汪洋之中，它的存在可能僅僅對(duì)我們有意義。

B.姊妹們雖拙，大家一處伴著，亦可以解些煩悶�；蛴形�曲之處，只管說(shuō)的。

C.你自己薦她來(lái)，又合伙劫她去，鬧得沸反盈天的，大家看了成個(gè)什么樣子?

D.直到指手畫(huà)腳的將她和男人關(guān)在新房里，還是罵，阿呀呀，這真是……

4.下列語(yǔ)句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

A.四叔家里這回須雇男短工，還是忙不過(guò)來(lái)，另叫找柳媽做幫手，殺雞、宰鵝;然而，柳媽是善女人，吃素、不殺生的，只肯洗器皿。

B.正面五間上房，皆雕梁畫(huà)棟，兩邊穿山游廊廂房，掛著各色鸚鵡、畫(huà)眉-------等鳥(niǎo)雀。

C.“啊”他說(shuō)：“我照舊是個(gè)老頭兒。不過(guò)，我不是赤手空拳罷了”。

D它們依仗長(zhǎng)尾巴出色的平衡功能，在樹(shù)枝上玩著“走鋼絲”和“倒立”的把戲。

5.下列語(yǔ)句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A.她頭上扎著白頭繩，烏裙、蘭夾襖、月白背心，年紀(jì)大約二十六七左右，臉色青黃，但兩頰還是紅的。

B.國(guó)際放射防護(hù)委員會(huì)對(duì)人體可接受的輻射劑量限值有明確規(guī)定，對(duì)于普通公眾，要求一年內(nèi)不超過(guò)5毫西弗。

C.近日，動(dòng)物的游戲行為引起了研究者的極大興趣，成為行為研究中最有爭(zhēng)議的領(lǐng)域。爭(zhēng)議的焦點(diǎn)，是動(dòng)物為什么要進(jìn)行游戲不得而知。

D.地球是我們的母親，人類(lèi)在這里成長(zhǎng)和誕生，在這里成熟起來(lái)。這個(gè)星球，激發(fā)了我們探索宇宙的熱情和信心。

二.閱讀下面短文，完成6---8題(每小題3分，共9分)

青春不等于文學(xué)

周?chē)?guó)平

時(shí)下流行青春文學(xué)。韓寒和郭敬明創(chuàng)造了令人驚嘆的暢銷(xiāo)奇跡，新概念作文大賽頓時(shí)成為耀眼的品牌，小作家如雨后春筍般在祖國(guó)各地破土而出。

青春擁有許多權(quán)利，文學(xué)夢(mèng)是其中之一。但是，我不得不說(shuō)，青春與文學(xué)是兩回事。文學(xué)對(duì)年齡中立，它不問(wèn)是青春還是金秋，只問(wèn)是不是文學(xué)。在文學(xué)的國(guó)度里，青春、美女，海歸、行走都沒(méi)有特權(quán)，而人們常常在這一點(diǎn)發(fā)生誤會(huì)。問(wèn)你會(huì)不會(huì)拉提琴，如果你回答也許會(huì)，但還沒(méi)有試過(guò)，誰(shuí)都知道你是在開(kāi)玩笑。然而，問(wèn)你會(huì)不會(huì)寫(xiě)作，如果你作同樣的回答，你自己和聽(tīng)的人就都會(huì)覺(jué)得你是嚴(yán)肅的。指出這一點(diǎn)的是托爾斯泰，他就此議論道：任何人都能聽(tīng)出一個(gè)沒(méi)有學(xué)過(guò)提琴的人拉出的音有多難聽(tīng)，但要區(qū)分胡寫(xiě)和真正的文學(xué)作品卻須有相當(dāng)?shù)蔫b別力。

我讀過(guò)一些青春寫(xiě)手的文字，總的感覺(jué)是空洞、虛假而雷同。有兩類(lèi)青春模式。一是時(shí)尚，背景中少不了咖啡廳、酒吧、搖滾，內(nèi)容大抵是臆想的愛(ài)情，從朦朧戀、閃電戀、單戀、失戀到多角戀、畸戀，由于其描寫(xiě)的蒼白和不真實(shí)，讀者不難發(fā)現(xiàn)，這一切戀歸根到底只是自戀而已。另一是裝酷，夸張地顯示叛逆姿態(tài)，或者刻意地編造驚世駭俗的情節(jié)。文字則漫無(wú)節(jié)制，充斥著沒(méi)有意義的句子，找不到海明威所說(shuō)的那種“真實(shí)的句子”。我們從中看到的是沒(méi)有實(shí)質(zhì)的情調(diào)，沒(méi)有內(nèi)涵的想象，對(duì)虛構(gòu)和臆造的混淆，一句話，對(duì)文學(xué)的徹底誤解。所有這些東西與今日普通人的真實(shí)生活相去甚遠(yuǎn)，與作者們的真實(shí)生活更相去甚遠(yuǎn)，因?yàn)樽髡邆冸m然擁有青春，也仍然只是普通人罷了。也是托爾斯泰說(shuō)的：在平庸和矯情之間只有一條窄路，那是唯一的正道，而矯情比平庸更可怕。據(jù)我看，矯情之所以可怕，原因就在于它是平庸卻偏要冒充獨(dú)特，因而是不老實(shí)的平庸。

當(dāng)然，在被歸入青春文學(xué)范疇的作品之中，也有一些好的作品。我喜歡的作品，共同之處是有自己的真實(shí)感受，在這片土壤上面，奇思、異想、幽默、荒誕才不是紙做的假花。對(duì)于寫(xiě)作來(lái)說(shuō)，最重要的是把自己真正感受到的東西寫(xiě)出來(lái)，文字功夫是在這個(gè)過(guò)程之中，而不是在它之外錘煉的。因此，我主張寫(xiě)自己真正熟悉的題材，自己確實(shí)體驗(yàn)到的東西，不怕細(xì)小，但一定要真實(shí)。這是一個(gè)積累的過(guò)程，到一定的程度，就能從容對(duì)付大的題材了。

世上沒(méi)有青春文學(xué)，只有文學(xué)。文學(xué)有自己的傳統(tǒng)和尺度，二者皆由仍然活在傳統(tǒng)中的大師構(gòu)成。對(duì)于今天從事寫(xiě)作的人，人們通過(guò)其作品可以準(zhǔn)確無(wú)誤地判斷，他是受過(guò)大師的熏陶，還是對(duì)傳統(tǒng)全然無(wú)知無(wú)畏。如果你真喜歡文學(xué)，而不只是趕一趕時(shí)髦，我建議你記住海明威的話。海明威說(shuō)他只和死去的作家比，因?yàn)椤盎钪�的作家多�?shù)并不存在，他們的名聲是批評(píng)家制造出來(lái)的”。今日的批評(píng)家制造出了青春文學(xué)，而我相信，真正能成大器的必是那些跳出了這個(gè)范疇的人，他們不以別的青春寫(xiě)手為對(duì)手，而是以心目中的大師為對(duì)手，不計(jì)成敗地走在自己的寫(xiě)作之路上。

6.下列有關(guān)“青春文學(xué)”表述，不符合原文意思的一項(xiàng)是( )

A.青春與文學(xué)是兩回事。青春擁有許多權(quán)利，但在文學(xué)的國(guó)度里，它沒(méi)有任何特權(quán)。

B.青春文學(xué)作品不外乎兩種模式：時(shí)尚和裝酷。

C.青春文學(xué)作品是好是壞，關(guān)鍵在于作品能否表達(dá)自己的真實(shí)感受。

D.世上沒(méi)有青春文學(xué)，只有文學(xué)。所謂的“青春文學(xué)”只是今日的批評(píng)家制造出來(lái)的。

7.下面對(duì)原文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是( )

A.青春寫(xiě)手要寫(xiě)自己真正熟悉的題材，不要怕細(xì)小，但一定要真實(shí)。而那些大的題材則只有年長(zhǎng)的作家才能從容對(duì)付。

B.文學(xué)作品中體現(xiàn)真實(shí)體驗(yàn)或感受的表達(dá)并不排斥奇思、異想、幽默和荒誕。

C.文學(xué)創(chuàng)作是一件很?chē)?yán)肅的事情，它有自己的傳統(tǒng)和尺度。

D.青春寫(xiě)手只有跳出青春文學(xué)這一范疇，以心目中的大師為對(duì)手，不計(jì)成敗地堅(jiān)持寫(xiě)作才能成為真正的作家。

8.根據(jù)原文提供的信息，以下推斷不正確的一項(xiàng)是( )

A.韓寒、郭敬明等青春作家的名聲是批評(píng)家制造出來(lái)的。

B.虛構(gòu)和臆造出來(lái)的文學(xué)作品中找不到海明威所說(shuō)的那種“真實(shí)的句子”。

C.矯情，或者說(shuō)不老實(shí)的平庸是一些青春寫(xiě)手的文字的致命傷。所以，這些文字不能算是真正的文學(xué)作品。

D.時(shí)下青春文學(xué)流行的一個(gè)重要原因就是相當(dāng)一部分人沒(méi)有區(qū)分胡寫(xiě)和真正的文學(xué)作品的鑒別力。

三.閱讀下面文言文，完成9---12題(每小題3分，共12分)

顏杲卿，瑯邪臨沂人。以蔭受官，性剛直，有吏干。天寶十四載，攝常山太守。時(shí)安祿山為河北、河?xùn)|采訪使，常山在其部?jī)?nèi)。祿山舉范陽(yáng)之兵詣闕，陷東都。杲卿忠誠(chéng)感發(fā)，懼賊遂寇潼關(guān)，即危宗社。時(shí)從弟真卿為平原太守，初聞祿山逆謀，陰養(yǎng)死士，招懷豪右，為拒賊之計(jì)。至是遣使告杲卿，相與起義兵，掎角①斷賊歸路，以紓西寇之勢(shì)。杲卿乃與長(zhǎng)史袁履謙等，謀開(kāi)土門(mén)以背之。

時(shí)祿山遣蔣欽湊、高邈率眾五千守土門(mén)。欽湊軍隸常山郡，高邈往幽州未還，杲卿遣吏召欽湊至郡計(jì)事。欽湊至，舍之于傳舍。會(huì)飲既醉，令袁履謙與參軍馮虔等殺欽湊。履謙以欽湊首見(jiàn)杲卿，相與垂泣，喜事交濟(jì)也。是夜，稿城尉崔安石報(bào)高邈還至蒲城，即令馮虔與安石往圖之。詰朝，高邈之騎從數(shù)人至稿城驛，安石皆殺之。俄而邈至，安石紿之曰：“太守備酒樂(lè)于傳舍。”邈方據(jù)廳下馬，馮虔等擒而縶之。是日，賊將何千年自東都來(lái)趙郡，馮虔又擒之。即日縛二賊將還郡。杲卿遣子安平尉泉明等，函欽湊之首械二賊，送于京師。

十五年正月，思明攻常山郡。城中兵少，眾寡不敵，御備皆竭。城陷，杲卿、履謙為賊所執(zhí)，送于東都。祿山見(jiàn)杲卿，面責(zé)之曰：“汝昨自范陽(yáng)戶曹，我奏為判官，遂得光祿、太常二丞，便用汝攝常山太守，負(fù)汝何事而背我耶?”杲卿?目而報(bào)曰：“我世為唐臣，素守忠義，縱受汝奏署②，安從汝反乎!且汝本營(yíng)州一牧羊羯奴耳，叨竊恩寵，致身及此，天子負(fù)汝何事而汝反耶?”祿山怒甚，令縛于中橋南頭從西第二柱，節(jié)解之，比至氣絕，大罵不息。乾元元年五月，詔曰：“顏杲卿任彼專(zhuān)城，志梟狂虜，艱難之際，忠義在心。憤群兇而慷慨，臨大節(jié)而奮發(fā)，遂擒元惡，成此茂勛。屬胡虜憑陵，流毒方熾，孤城力屈，見(jiàn)陷寇仇，身歿名存，實(shí)彰忠烈。夫仁者有勇，驗(yàn)之于臨難;臣之報(bào)國(guó)，義存于捐軀。嘉其死節(jié)之誠(chéng)，可贈(zèng)太子太保�！�

注：①掎角：成犄角之勢(shì)，分兵夾擊 ②奏署：保舉

9.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)�不正確的一項(xiàng)是()

A.陰養(yǎng)死士，招懷豪右 陰：暗地里

B.欽湊至，舍之于傳舍 舍：安排住宿

C.安石紿之曰 紿：欺騙

D.孤城力屈，見(jiàn)陷寇仇，身歿名存 見(jiàn)：看見(jiàn)

10.下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是()

A.①常山在其部?jī)?nèi) ②愚人之所以為愚，其皆出于此乎

B.①杲卿乃與長(zhǎng)史袁履謙等 ②今其智乃反不能及

C.①太守備酒樂(lè)于傳舍 ②于其身也，則恥師焉

D.①杲卿?目而報(bào)曰 ②吾嘗終日而思矣

11.下列各組句子，全都直接表明顏杲卿忠誠(chéng)為國(guó)的一組是( )

①杲卿忠誠(chéng)感發(fā)，懼賊遂寇潼關(guān)，即危宗社

②陰養(yǎng)死士，招懷豪右，為拒賊之計(jì)

③杲卿遣子安平尉泉明等，函欽湊之首，械二賊，送于京師

④城中兵少，眾寡不敵，御備皆竭

⑤比至氣絕，大罵不息

⑥夫仁者有勇，驗(yàn)之于臨難;臣之報(bào)國(guó)，義存于捐軀

A.①②⑤ B.③④⑥ C.①③⑤ D.②④⑥

12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是()

A.顏杲卿代理常山郡太守時(shí)是安祿山的屬下，安祿山發(fā)動(dòng)叛亂后，顏杲卿感發(fā)忠誠(chéng)報(bào)國(guó)之心，與堂弟顏真卿等人密謀共同對(duì)付安祿山。

B.顏杲卿與屬下用計(jì)策殺死蔣欽湊，并活捉了高邈、何千年兩名叛軍將領(lǐng)，然后與兒子顏泉明一起率人將欽湊之首和高、何二賊押送京城。

C.顏杲卿據(jù)城抵御叛軍，因寡不敵眾且裝備竭盡而被敵人所擒，面對(duì)安祿山的詰責(zé)他慷慨陳詞，最終觸怒安祿山而遭肢解酷刑，為國(guó)捐軀。

D.顏杲卿就義后，天子下詔評(píng)價(jià)他憤恨群兇而慷慨激昂，面臨大節(jié)而奮發(fā)圖謀，創(chuàng)建功勛為表彰他守節(jié)而死的忠誠(chéng)，追贈(zèng)他為太子太保。

答案：

四.(共24分)

13.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)

①杲卿遣子安平尉泉明等，函欽湊之首械二賊，送于京師。(3分)

翻譯：

② 我世為唐臣，素守忠義，縱受汝奏署，安從汝反乎!(3分)

翻譯：

③ 孤城力屈，見(jiàn)陷寇仇，身歿名存，實(shí)彰忠烈。(4分)

翻譯：

14.閱讀下面這首唐詩(shī)，回答問(wèn)題。(8分)

《秋雨嘆》

杜甫

雨中百草秋爛死，階下決明①顏色鮮。

著葉滿枝翠羽蓋，開(kāi)花無(wú)數(shù)黃金錢(qián)。

涼風(fēng)蕭蕭吹汝急，恐汝后時(shí)難獨(dú)立。

堂上書(shū)生空白頭，臨風(fēng)三嗅馨香泣。

注：①?zèng)Q明：一種植物，有羽狀復(fù)葉，秋日開(kāi)黃花。

(1)在前四句中，詩(shī)人運(yùn)用了哪些手法描寫(xiě)決明?(4分)

(2)清代仇兆鰲在《杜詩(shī)詳注》中評(píng)說(shuō)這首詩(shī)“語(yǔ)雖微婉，而寓意深切”，你認(rèn)為詩(shī)中寄寓了作者怎樣的思想感情?請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句加以分析。(4分)

15.補(bǔ)寫(xiě)出下面名篇名句中的空缺部分(任選三小題，6分)

(1)捫參歷井仰脅息， 。(李白《蜀道難》)

，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。(杜甫《登高》)

(2) ，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。(白居易《琵琶行》)

此情可待成追憶， 。(李商隱《錦瑟》)

(3) ，無(wú)以至千里。(荀子《勸學(xué)》)

謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義， 。(孟子《寡人之于國(guó)也》)

(4)古之學(xué)者必有師， 。(韓愈《師說(shuō)》)

斬木為兵，揭竿為旗，天下云集響應(yīng)， 。(賈誼《過(guò)秦論》)

五.語(yǔ)言文字運(yùn)用(共12分)

16、仿照下面的短詩(shī)，以“鮮花”或“浮萍”為物象再寫(xiě)一首哲理性短詩(shī)。

卵石

沐浴山間溪水，

天長(zhǎng)日久，

失去了自己的棱角。

17.、把下列帶序號(hào)的句子組合成語(yǔ)意連貫的一段話，并填入橫線處。(只填序號(hào)) (4分)

本文的標(biāo)題，取自唐代詩(shī)人崔顥《黃鶴樓》一詩(shī)中的名句“日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是?煙波江上使人愁”。 。

①被誰(shuí)遺棄?

②在時(shí)間上，古人飄然遠(yuǎn)去不再回來(lái)，空留白云千載。

③看來(lái)崔顥是在黃昏時(shí)分登上黃鶴樓的，孤零零的一個(gè)人，突然產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的被遺棄感。

④不是被什么人，而是被時(shí)間和空間。

⑤在空間上，眼下雖有晴川沙洲，茂樹(shù)芳草，而我的家在哪里呢?

18、根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境，請(qǐng)從四個(gè)方面用口語(yǔ)方式轉(zhuǎn)述下面書(shū)面材料的內(nèi)容。(4分)

材料：魯寧，男，山東濟(jì)寧人，齊魯大學(xué)文學(xué)院教授。系我國(guó)梁祝文化研究后起之秀。專(zhuān)著《梁祝文化新論》(獲優(yōu)秀圖書(shū)獎(jiǎng))《祝英臺(tái)小傳》《嶧山“梁祝讀書(shū)洞”探源》在海內(nèi)外享有盛譽(yù)。

要求：①內(nèi)容適當(dāng);②表達(dá)得體;③符合口語(yǔ)特點(diǎn);④將轉(zhuǎn)述的話寫(xiě)在相應(yīng)的橫線上。學(xué)校邀請(qǐng)魯寧與學(xué)生座談時(shí)，你以文學(xué)社成員的身份向同學(xué)們介紹說(shuō)：

①

②

③

④

六.閱讀下面的文字，完成19—22題。

向東還是向西

連俊超

胡小兵停下車(chē)向后張望，他的女人拖著一捆竹板艱難地走著。胡小兵看到了那女人臉上的汗水，他朝女人喊著:“你等著!”

胡小兵跑到女人身邊，說(shuō):“給我!”女人繼續(xù)邁著沉重的腳步，那捆竹板在地上劃得唰唰響。女人說(shuō):“我行!”胡小兵提高了嗓門(mén):“給我!”女人停了下來(lái)。胡小兵抱過(guò)竹板就走，他說(shuō):“不讓我拉，非得讓你抱著走，這么沉你抱得動(dòng)嗎?”女人跟上，用毛巾在他臉上擦了一下。女人說(shuō):“竹板太長(zhǎng)了，車(chē)上那么多水泥，不能再放東西了�！�

胡小兵把那捆竹板拖到板車(chē)旁邊，說(shuō)：“歇兩分鐘。”然后他點(diǎn)了一支煙。他抬頭看了看天，罵道:“他媽的，這老天爺太狠了，弄這么毒辣的太陽(yáng)!”女人說(shuō)：“還得往南走一里路，正頂著日頭�！焙�小兵扔掉煙頭說(shuō);“走吧，把竹板放到車(chē)上，你扶著�！迸�人沒(méi)照辦。女人說(shuō):“這些水泥拉回去你就得喊半夜腿疼，別逞能了!”女人知道，往南走一里路，就是東西大街，沿大街往東走兩百米就是工地了。

女人跟在車(chē)后，歪著腰胯，用屁股頂著那捆竹板，像企鵝一樣一走一搖擺。胡小兵不時(shí)回頭看一眼女人，想喊一句什么，卻什么也喊不出。他張大了嘴巴，仍感到像被人掐了脖子一樣呼吸艱難。胡小兵脫了短袖，把深紅色的上身毫無(wú)保留地展示給了太陽(yáng)。太陽(yáng)便在胡小兵的臉頰、臂膀、背上鑲嵌了無(wú)數(shù)個(gè)小太陽(yáng)。胡小兵伸長(zhǎng)了脖子，像一頭老牛似地蹬著地面，每一步都恨不得把水泥路踩出一個(gè)坑來(lái)。

一陣涼風(fēng)很及時(shí)地取代陽(yáng)光充斥著大街小巷。胡小兵往天上一看，不好，要下雨!胡小兵回頭對(duì)女人喊:“我得趕緊把水泥拉回去，淋了就完了!”汗水把女人幾縷頭發(fā)粘在臉上。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)了句只有她自己聽(tīng)到的話。胡小兵顧不得腿酸痛了。要是一車(chē)水泥被大雨淋了，他的工錢(qián)也就得像汗水一樣蒸發(fā)掉了。

東西路就是他的目標(biāo)。胡小兵感到有雨水很不客氣地落在臉上，他慌了，可身后的板車(chē)并沒(méi)有慌張，它仍是慢悠悠地爬行，任憑胡小兵怎么用力它就是意識(shí)不到問(wèn)題的嚴(yán)重性。更多的雨點(diǎn)飛身而下，像工地的碎塊一樣密集，它們擋住了胡小兵的視線。胡小兵把一小塊塑料布蓋在了水泥袋上。他恨不得抓起行人，把他們的衣服也脫下來(lái)蓋在水泥袋上。

東西路口模糊的紅綠燈出現(xiàn)了，胡小兵沖了過(guò)去。那時(shí)，一輛三輪車(chē)比胡小兵更加匆忙地往前沖，把正在拐彎的胡小兵給掛倒了。三輪車(chē)沒(méi)給胡小兵叫喊的機(jī)會(huì)，它很快就把自己藏進(jìn)了雨霧里。胡小兵向身后的女人叫了一聲。女人丟下竹板飛奔過(guò)來(lái)，撩起胡小兵的褲管，女人看到了胡小兵左腿上像嘴巴一樣的傷口。

女人說(shuō):“趕緊去醫(yī)院，就在西邊不遠(yuǎn)�！�

胡小兵說(shuō):“扶我起來(lái)!”胡小兵抓住了板車(chē)的把手，說(shuō):“你在后邊推著，趕緊把水泥弄到工地上，淋透就完了!快!”

雨水早已把他們身上的汗水沖刷得干干凈凈，并企圖把這個(gè)世界也沖刷一遍。女人站著沒(méi)動(dòng)，她突然帶著哭腔喊道;“快去醫(yī)院吧，就在西邊，不遠(yuǎn)!”

胡小兵看了一眼自己的左腿，鮮紅的血從褲管里流了出來(lái)。胡小兵吼道:“水泥快被淋著了!快給老子推車(chē)，往東兩百米就是工地!”然后他拖著左腿拉起了板車(chē)。女人跑過(guò)來(lái)，在板車(chē)后面用足了力，女人咬緊了嘴唇，這樣一來(lái)，淚水再多，也無(wú)法流進(jìn)她的嘴里了。

19.文中畫(huà)線的句子分別運(yùn)用了哪種表現(xiàn)手法?請(qǐng)指出并簡(jiǎn)述其作用。(4分)

①胡小兵伸長(zhǎng)了脖子，像十頭老牛似地蹬著地面，每一步都恨不得把水泥路踩出一個(gè)坑來(lái)。

②可身后的板車(chē)并沒(méi)有慌張，它仍是慢悠悠地爬行，任憑胡小兵怎么用力它就是意識(shí)不到問(wèn)題的嚴(yán)重性。

20.小說(shuō)以“向東還是向西”為題，有哪些意蘊(yùn)?(4分)

21.文中多次出現(xiàn)對(duì)天氣的交代或描寫(xiě)的文字，試簡(jiǎn)析其作用。(4分)

22.小說(shuō)是怎樣正面刻畫(huà)人物性格的?請(qǐng)從三個(gè)角度簡(jiǎn)要闡述。(6分)

七.寫(xiě)作

牽掛是人類(lèi)從小到老貫穿始終的一種情結(jié)。它是感情的依托，心靈的閃電，精神的升華，人生七情六欲、喜怒哀樂(lè)及生活萬(wàn)象的折射與聚焦。正因?yàn)橛辛藸繏�，人�?lèi)才有了眾多動(dòng)人心弦的歷史，也正因?yàn)橛辛藸繏�，生活中才涌現(xiàn)出許多纏綿的故事。

請(qǐng)以“牽掛”為話題，寫(xiě)一篇作文。

要求：

1、題目自擬

2、立意自定

3、文體不限

4、不少于800字。

1答案：C

2.. 答案：B

3. 答案：C

4. 答案：D

5.B(A“大約”后面應(yīng)跟確數(shù)，因此，“左右”多余;C句式雜糅，刪除“不得而知”;D語(yǔ)序混亂，“成長(zhǎng)和誕生”應(yīng)為“誕生和成長(zhǎng)”;搭配不當(dāng)，“激發(fā)”和“信心”不搭配)

6.B(在被歸入青春文學(xué)范疇的作品之中，也有一些好的作品。)

7.A(文學(xué)對(duì)年齡中立，而不是只有年長(zhǎng)的作家才能從容對(duì)付大的題材。)

8.B(虛構(gòu)和臆造是兩個(gè)不同的概念，文學(xué)作品允許虛構(gòu))

9.D(見(jiàn)：被)

10.D(A項(xiàng)，①代詞，他的;②大概。B項(xiàng)，①副詞，于是，就;②副詞，竟然。C項(xiàng)，①介詞，在;②介詞，對(duì)于。D項(xiàng)，①②都是修飾關(guān)系連詞，卻)

11.C(②是說(shuō)顏真卿做抵御逆賊的準(zhǔn)備，不是說(shuō)顏杲卿的;④是客觀敘述守城御敵的情況，⑥是詔書(shū)中議論性的文字，這兩句都不能直接表明顏杲卿的忠誠(chéng)報(bào)國(guó))

12.B(顏杲卿“與兒子顏泉明一起”不正確，應(yīng)該是“派他的兒子顏泉明等人??送到京城”)

13.①譯：顏杲卿派他的兒子安平尉顏泉明等人，把蔣欽湊的頭裝在盒子里，給二賊將領(lǐng)戴上枷鎖，送到京城去。(“遣”，“涵”各1分，意思1分)

②譯：我家世代唐臣，一向保持忠義，縱然受到你的進(jìn)言推薦而任職，怎能跟從你反叛!(素：一向1分，縱：縱然1分，安：怎么1分)

③譯：孤城奮戰(zhàn)力量竭盡，被敵寇攻陷，人被殺害而美名長(zhǎng)存，確實(shí)使忠烈的美德得以顯揚(yáng)。(屈：竭盡1分，見(jiàn)：被動(dòng)，1分，彰：使----彰顯1分，意思正確1分)

14.(1)對(duì)比：秋日風(fēng)雨中百草的“爛死”與決明的“顏色鮮”形成了強(qiáng)烈的對(duì)比(或答襯托以百草爛死襯托決明色澤鮮艷);比喻：把決明的葉與花比喻成“翠羽蓋”和“黃金錢(qián)”。(兩種手法各2分)

(2)①“涼風(fēng)蕭蕭吹汝急，恐汝后時(shí)難獨(dú)立”句，表達(dá)了作者對(duì)如決明樣有高尚情操與人格的君子的欣賞與贊美，對(duì)遭受摧殘的君子的關(guān)愛(ài)與擔(dān)憂，對(duì)他們難逃悲劇結(jié)局的同情與哀嘆。(2分)“堂上書(shū)生空白頭，臨風(fēng)三嗅馨香泣”句，則表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自己徒然白首，卻無(wú)所成就的自傷，面對(duì)動(dòng)蕩、混亂的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，無(wú)奈而憂慮。(2分)

15.(1)以手撫膺坐長(zhǎng)嘆; 無(wú)邊落木蕭蕭下。

(2)別有幽愁暗恨生; 只是當(dāng)時(shí)已惘然。

(3)故不積跬步; 頒白者不負(fù)戴于道路矣。

(4)師者，所以傳道受業(yè)解惑也; 贏糧而景從。

16.

鮮花 浮萍

安祥于溫室之中， 徜徉于碧波之中，

不知不覺(jué)， 隨時(shí)而化，

消盡了自身的本性 頓失立足之根

17.③①④②⑤

18.①魯寧老師是山東濟(jì)寧人，齊魯大學(xué)文學(xué)院教授。

②是我國(guó)梁祝文化研究專(zhuān)家。(或：近年來(lái)在梁祝文化研究方面取得了突出成就)

③專(zhuān)著《梁祝文化新論》《祝英臺(tái)小傳》和《嶧山“梁祝讀書(shū)洞”探源》在海內(nèi)外享有盛譽(yù)。

④其中《梁祝文化新論》曾獲優(yōu)秀圖書(shū)獎(jiǎng)。(4分)

19.①運(yùn)用了比喻(答夸張也算對(duì))的手法，刻畫(huà)了胡小兵拉車(chē)艱難行進(jìn)的形象，表現(xiàn)了他堅(jiān)毅的性格。

②運(yùn)用了比擬的手法 (答襯托也算對(duì))，以板車(chē)行進(jìn)的緩慢表現(xiàn)胡小兵的筋疲力盡和急躁心理，生動(dòng)形象，為下文事故的發(fā)生作鋪墊。

20.①“向東還是向西”就是受傷后先送水泥保工資，還是先上醫(yī)院保身體的艱難選擇;

②小說(shuō)以這種艱難選擇為題，表達(dá)出了這對(duì)農(nóng)民工夫婦的患難深情;

③顯示了農(nóng)民工群體為了改變貧窮命運(yùn)所作的抗?fàn)幒涂酀�的人生況味;

④表達(dá)了作者對(duì)農(nóng)民工群體的關(guān)注與同情，引發(fā)讀者的思考。(答出2條即得滿分)

21.①烘托人物的性格與命運(yùn) (1分)。小說(shuō)中惡劣的自然環(huán)境從側(cè)面烘托了人物的堅(jiān)毅與剛強(qiáng)�？釤崤c暴雨中的人物表現(xiàn)出頑強(qiáng)的抗?fàn)幘�神和直面命運(yùn)的不屈氣概，以及夫妻患難中互相關(guān)愛(ài)的可貴品格。(1分)

②推動(dòng)情節(jié)發(fā)展 (1分)。酷熱使人更加疲憊，行動(dòng)更加艱難;暴雨導(dǎo)致了交通的緊張與忙亂，下文車(chē)禍的發(fā)生也就有了合理性。 (1分)

③凸顯主題(1分)。胡小兵夫婦在水與火般殘酷的生存環(huán)境里打拼，這個(gè)典型環(huán)境是農(nóng)民工處境真實(shí)而生動(dòng)的寫(xiě)照。作品以此表現(xiàn)了對(duì)他們的關(guān)注、同情與禮贊。

(答出2點(diǎn)得4分)

22.①在行動(dòng)描寫(xiě)中彰顯人物性格�？釤崽鞖夂粑�都很困難，胡小兵還在拉車(chē);妻子堅(jiān)持不把竹板放在車(chē)上，體現(xiàn)了她的體貼。夫妻彼此都想為對(duì)方減負(fù)，患難夫妻感情深。

②用語(yǔ)言表現(xiàn)人物性格。胡小兵的語(yǔ)言簡(jiǎn)單而強(qiáng)硬，顯示人物粗獷而多情，妻子的語(yǔ)言簡(jiǎn)單而質(zhì)樸，顯示人物細(xì)膩而多情。

③用生動(dòng)的細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物性格。胡小兵左腿上像嘴巴一樣的傷口;受傷的胡小兵拖著左腿拉起板車(chē);不勝其重的女人。“歪著腰胯，用屁股頂著那捆竹板，像企鵝一樣一走一搖擺”。這些細(xì)節(jié)形象生動(dòng)地表現(xiàn)了人物的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌。

④在尖銳的沖突中刻畫(huà)人物性格。受傷后保工資還是要身體?矛盾沖突表現(xiàn)了胡小兵渴望擺脫貧困的心理和堅(jiān)毅的性格，同時(shí)表現(xiàn)了妻子對(duì)丈夫的疼愛(ài)。

(答出3點(diǎn)得6分。)

顏杲卿，是瑯邪郡臨沂縣人。因先輩有功被授予官職，性格剛強(qiáng)正直，有做官的才干。天寶十四年，代理常山郡太守。當(dāng)時(shí)安祿山任河北、河?xùn)|采訪使，常山郡在他管轄范圍之中。安祿山發(fā)動(dòng)范陽(yáng)的軍隊(duì)奔往長(zhǎng)安宮闕，攻陷東都。顏杲卿感發(fā)忠誠(chéng)之心，恐怕叛軍隨后會(huì)侵犯潼關(guān)，將危及宗廟社稷。當(dāng)時(shí)堂弟顏真卿擔(dān)任平原郡太守，當(dāng)初一聽(tīng)說(shuō)安祿山的叛逆陰謀，就暗中培養(yǎng)效死之士，招撫豪門(mén)大族，做抵御逆賊的準(zhǔn)備。到此時(shí)他派使者告訴顏杲卿，共同發(fā)動(dòng)義兵，分兵夾擊切斷逆賊的退路，來(lái)延緩敵人向西進(jìn)犯的勢(shì)頭。顏杲卿于是和長(zhǎng)史袁履謙等，謀劃打開(kāi)土門(mén)來(lái)背叛安祿山。

當(dāng)時(shí)安祿山派蔣欽湊、高邈率領(lǐng)五千士兵把守土門(mén)。蔣欽湊的軍隊(duì)隸屬常山郡，高邈去幽州沒(méi)有回來(lái)，顏杲卿派官吏去召蔣欽湊到郡里來(lái)議事。蔣欽湊來(lái)到，安排他住在賓館中。適逢他喝酒已經(jīng)醉了，顏杲卿就命令袁履謙和參軍馮虔等人殺死蔣欽湊。袁履謙拿著蔣欽湊的頭來(lái)見(jiàn)顏杲卿，大家全都落了淚，是為事情接近成功而興。這天晚上，稿城尉崔安石報(bào)告說(shuō)高邈回來(lái)已到蒲城，顏杲卿就命令馮虔和崔安石前去圖謀他。第二天早晨，高邈的幾名騎馬的隨從來(lái)到稿城驛，崔安石把他們都?xì)⒘恕Ｒ粫?huì)兒高邈到了，崔安石欺騙他說(shuō)：太守在賓館預(yù)備了酒樂(lè)。高邈剛靠近廳前下馬，馮虔等人就捉住他并把他捆綁起來(lái)。這一天，叛賊將領(lǐng)何千年從東都來(lái)到趙郡，馮虔又把他捉住。當(dāng)天捆縛二賊將領(lǐng)回到郡中。顏杲卿派他的兒子安平尉顏泉明等人，把蔣欽湊的頭裝在盒子里，給二賊將領(lǐng)戴上枷鎖，送到京城去。

天寶十五年正月，史思明攻打常山郡。城中兵力太少，寡不敵眾，御敵的裝備都用光了。城池被敵人攻陷，顏杲卿、袁履謙被叛賊拘捕，送到東都。安祿山見(jiàn)到顏杲卿，當(dāng)面指責(zé)他說(shuō)：你過(guò)去出自范陽(yáng)戶曹，我進(jìn)言推薦你做了判官，于是得到光祿、太常的官職，就重用你代理常山郡太守，我有什么事虧待了你而你卻背叛我呢??顏杲卿瞪大眼睛回答說(shuō)：我家世代唐臣，一向保持忠義，縱然受到你的進(jìn)言推薦而任職，就應(yīng)該跟從你反叛嗎!況且你本來(lái)是營(yíng)州一個(gè)牧羊的羯奴罷了，騙取天子的恩寵，才使你得到今天的地位，天子有什么事虧待了你而你卻反叛呢??安祿山非常憤怒，命令把他捆在中橋南頭從西邊數(shù)第二根柱上，把他肢解了，直到斷氣時(shí)，仍大罵不止。

乾元元年五月，天子下詔說(shuō)：顏杲卿被任命主管一方，立志要誅滅狂妄的叛賊，在局勢(shì)艱難的時(shí)候，胸懷忠義之心。憤恨群兇而慷慨激昂，面臨大節(jié)而奮發(fā)圖謀，于是捉住叛賊首領(lǐng)，成就這樣的豐功。適逢胡虜侵犯，敵人的氣焰正在囂張，孤城奮戰(zhàn)力量竭盡，被敵寇攻陷，人被殺害而美名長(zhǎng)存，確實(shí)使忠烈的美德得以顯揚(yáng)。仁者是否勇敢，在面臨危難之際才能檢驗(yàn)出來(lái);大臣報(bào)效國(guó)家，正義在為國(guó)獻(xiàn)身之時(shí)仍然存在。為表彰他守節(jié)而死的忠誠(chéng)，可以追贈(zèng)他為太子太保。