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【摘要】鑒于大家對(duì)高中頻道十分關(guān)注，小編在此為大家搜集整理了此文“高一英語(yǔ)地理物理寒假作業(yè)總匯”，供大家參考!

高一英語(yǔ)地理物理寒假作業(yè)總匯

P1

一、C

二、1、矯 2、妨 3、膚 4、生 5、暴 6、棋 7、璀 8、繚 9、煥 10、邪 11、厲 12、叵

三、1、卻，則，但，但，卻。2、可，卻，并且，特別，所以。

四、A 五、B 六、D

P2

一、給人留下余想，通感

二、為后文作鋪墊

三、被太陽(yáng)曬了與沒(méi)有曬的有不一樣的香味

四、一位年輕的農(nóng)夫與作者在曬谷子時(shí)，體會(huì)陽(yáng)光的香味

P3

一、B

二、B

三、2，5

四、1、A 2、D 3、E 4、D 5、C 6、B 7、B 8、C

五、1、D 2、C 3、A 4、C

六、四書:《論語(yǔ)》《大學(xué)》《中庸》《孟子》

五經(jīng):《詩(shī)》《書(尚書)》《禮》《易》《春秋》

六書: 象形 指事 會(huì)意 形聲 轉(zhuǎn)注 假借

六藝:(1):《詩(shī)經(jīng)》《尚書》《儀禮》《樂(lè)經(jīng)》《周易》《春秋》

(2): 禮 樂(lè) 射 御 書 數(shù)

P4

一、同意，1、她活潑有主見 2、有好的機(jī)會(huì)

二、既表?yè)P(yáng)了我，又委婉的拒絕了我。

三、我們適應(yīng)了環(huán)境，就可以做的更好。

四、C、D

P5

一、B

二、D

三、D

四、C

五、誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦

六、雨落：不知是誰(shuí)在哭泣，連老天也一起哭泣了，那綿綿的細(xì)雨，似乎是微微的啜泣聲

P6

一、C

二、A

三、D

P7

一、A

二、4、B、C、A 5、D

P8

嘿嘿，標(biāo)點(diǎn)自己寫，，懶得公布拉`

P9

一、B

二、C

三、A

四、D

五、D

六、B

數(shù) 學(xué)

P10

一、1、A 2、A 3、B 4、A 5、A

二、1、{XX<-3或X>4}，{XX<1或X>3} 2、{(x，a)ax+by+c=0}

P11

一、1、C 2、C 3、B 4、D 5、C

二、1、-3 3、a≥0

P12

一、1、C 2、C 3、D 4、D 5、B

二、(1)、(1，2)(2)、2 (3)、0 (4)、1>m>n0

P13

一、1、C 2、C 3、C 4、A 5、A 6、A 7、D

二、2、a<2/3

P14

一、1、D 2、C 3、C 4、D 5、D

P15

一、1、D 2、D 3、B 4、C 5、D

P16

一、1、D 2、D 3、D 4、A 5、C

二、1、45° 2、②③

P17

一、1、D 2、C 3、C 4、B 5、B

二、1、4 2、x+2=y 3、1，0，3 4、x-2y=0

P18

一、1、C 2、C 3、D 4、B 5、A 6、B

二、1、(1，0) 2、5

英 語(yǔ)

P19

一、1、D 2、A 3、C 4、B 5、A 6、A 7、C 8、C 9、A 10、A

二、1、A 2、C 3、A

P20

一、1、C 2、B 3、C 4、A 5、A 6、C 7、B 8、B 9、D 10、C 11、A

二、submarine,long,unsinkbale,1912,iceberg,ocean,USA,hours,sank,cold,life-boats, sunrvived,oceanographers,voyage,halves.

P21

一、1、D 2、D 3、D 4、A 5、D 6、B 7、B 8、C 9、C10、D

P22

一、1、2、experience 3.intevest 4.teenager 5.crazy 6.charge 7.reason 8.recover

9.effect 10.contain

三、1.surfing 2.rock climbing 3.bungee jumping 4.caving 5.parachuting 6.rafing

7.BMX biking

P23，表格難得弄，自己隨便寫

P24

一、1.A 2.B 3.B 4.B 5.C

二、1.actually 2.interview 3.dustry 4.silence 5.supply 6.harmony 7.enry 8.surround9.publish 10.unfortable 11.adventure

12.government 13.including 14. schedule

15.formal

P25

一、1.which 2.as that 3.to whom 4.when 5.as that 6.why 7.where 8.which 9.when

10.as that

二、1.Africa 2.pyramid 3.Sphinx 4.desert 5.camel 6.Mammy7.cairo 8.The Nile

P26

一、1.D 2.C 3.B 4.B 5.A 6.B 7.D 8.D

物 理

P27

一、1.B 2.C 3.A 4.10，25 5. 1m/s ，向前，4s 6.3s

P28

一、1.B 2.C 3.A 4. 48N，2N 5. mg,mg/2

P29

一、1、B 2、A 3、C 4、A 5、2，1.5

P30

一、1.B 2.A 3.B 4.C 5. 3 6.弄不出來(lái)那式子 7.10

P31

一、1.A 2.C 3.B 4.D 5.10m

二、(1)豎直下落(2)向上運(yùn)動(dòng)

化學(xué)

P32

一、1.C 2.C 3.A 4.B 5.D 6.B 7.D

P33

一、1.C 2.C 3.D 4.B 5.C 6.C 7.C

P34

一、1.A 2.C 3.D 4.C 5.A 6.C 7.C

P35

一、1.A 2.B 3.C 4.B 5.A 6.C 7.A

P36

一、1.B 2.A 3.C 4.D 5.A

思 想 政 治

P42

一、1.B 2.D 3.A 4.A

二、1.因?yàn)樯唐肥峭ㄟ^(guò)貨幣來(lái)表示其價(jià)值。衡量一切商品價(jià)值大小

2.人民幣升值有利于我國(guó)進(jìn)口，而不利于我國(guó)出口。

P43

一、1.C 2.D 3.C 4.C

二、1.價(jià)格由社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定，商品交換要以價(jià)值為基礎(chǔ)。

2.甲：坦然面對(duì)價(jià)值下跌，乙：對(duì)價(jià)值供求關(guān)系的影響一直沒(méi)有想明白。

P44

一、1.D 2.A 3.C 4.A

二、1.先存入1萬(wàn)元銀行，以備不時(shí)之需。在用剩下的錢，一部分買人身保險(xiǎn)，一部分買國(guó)庫(kù)券，最后一部分入股。

P45

一、1.A 2.A 3.D

二、1.國(guó)有企業(yè)減少，民營(yíng)企業(yè)增多。A市第三產(chǎn)業(yè)迅速發(fā)展。學(xué)歷越高，就業(yè)率越高，年收入也越高。

2.對(duì)于就業(yè)問(wèn)題，我們應(yīng)提升我們的知識(shí)面，建立良好的擇業(yè)觀。

3.選擇與自己所學(xué)的專業(yè)相同或相仿的職業(yè)。

P46

一、1.C 2.D 3.D 4.B 5.A

二、政府：加強(qiáng)監(jiān)管力度，檢測(cè)標(biāo)準(zhǔn)提高。商家：向廠商了解到真實(shí)情況。消費(fèi)者：發(fā)現(xiàn)后，應(yīng)及時(shí)處理，醫(yī)治

歷 史

P47

一、1.B 2.C 3.C 4.D 5.A 6.D

二、1.1和3主張丞相以輔佐皇帝處事。2主張廢 丞相，以免威懾皇權(quán)。

2.唐;長(zhǎng)官都是宰相，相權(quán)分散。宋：設(shè)立中書門下作為最高行政機(jī)構(gòu)。明：裁撤中書省和宰相

三、皇權(quán)進(jìn)一步集中

P48

一、1.B 2.C 3.C 4.D 5.C

二、1.民主的原則，解決了中央集權(quán)與民主共和的矛盾

2.美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)，黑人奴隸得到解放

3.從種族與膚色及奴隸上來(lái)規(guī)定。從性別上規(guī)定，從年齡上來(lái)規(guī)定。

4.美國(guó)近200年選舉權(quán)的變化，逐漸從不完善走向健全，不公平走向平等，所以，中國(guó)也要將制度與權(quán)力完善。

P49

一、1.C 2.A 3.D 4.A 5.C

二、1.1895年

2.1895年簽定《馬關(guān)條約》規(guī)定割臺(tái)灣及附屬島嶼，澎湖列島給日本。

3.抒發(fā)了作業(yè)對(duì)故鄉(xiāng)被分割出祖國(guó)的悲傷之情。

三、19世紀(jì)中后期，中國(guó)政府軟弱無(wú)能，所以西方列強(qiáng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)屢屢得手，列強(qiáng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)開始淪為半殖民地半封建社會(huì)的嚴(yán)重后果

。

P50

一、1.C 2.B 3.C 4.C 5.C

二、1.1912年，中華人民南京政府

2.第一部資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的民主憲法

3.民主，反對(duì)封建制度

4.強(qiáng)調(diào)民主平等，確立了政治法制，制定了大總統(tǒng)權(quán)利。

P51

一、1.D 2.B 3.D 4.D 5.B 6.C

二、1.戈?duì)柊蛦谭蚋母锝o蘇聯(lián)解體埋下好的基礎(chǔ)，不正確

2.不應(yīng)當(dāng)，蘇聯(lián)解體，美國(guó)和西方國(guó)家起了一定作用在思想上，沒(méi)有在實(shí)際方面起到一定作業(yè)

三、重視教育，虛心學(xué)習(xí)，科技技術(shù)，我們要多學(xué)習(xí)先進(jìn)技術(shù)

地 理

P52

一、1.D 2.C 3.D 4.D

二、1.太陽(yáng)日，恒星日

2.自轉(zhuǎn)角度不同

3.A 4.右，59

三、1.水星，金星

2.火星，木星，木星

3.質(zhì)量，體積，小行星

P53

一、1.D 2.A 3.B 4.B 5.A 6.D 7.B 8.B

二、1.甲：背斜 乙：向斜

a： b：地壘

2.背斜頂部受張力易受風(fēng)侵

3.風(fēng)力 4.甲，乙 5.甲

P54

一、1.D 2.D 3.B 4.D 5.C 6.A

二、1.冷 2.大雨大雪 3.6，C，B 4.AD

三、1.增多，人類能源利用，森林砍伐

2.植物光合作用

P55

一、1.D 2.A 3.D 4.A 5.D 6.D 7.B

二、1.A.亞洲 B.歐洲 C.非洲

D.北美洲 E.南極洲 F.大洋州

2.陸地，河流

3.亞洲，南極洲

4.巴西，5

5.A洲人口少，C洲蒸發(fā)量大，河流少

6.水資源污染，人口多，用量大

P56

一、1.A 2.A 3.B 4.B 5.C 6.D 7.C 8.C

二、1.我國(guó)位于環(huán)太平洋地震帶上

2.①，這種方法用時(shí)短，可以更小減少人員的傷亡。

3.③，①②，

1. choose a film (choose – chose – chosen – choice) 選擇

2. read a film guide 看一個(gè)電影指南

3. discuss which film to see = discuss which film they are going to see 討論看哪部電影

4. take a look at sth. = have a look at sth. 看一看某物

5. The Stupid Clown is a funny film. 愚蠢的小丑是一部滑稽電影。

6. Police Story is an action film. 警察故事是一部動(dòng)作電影。

7. Action films are full of actions. 動(dòng)作電影充滿了打斗動(dòng)作。

8. I like film about adventures. 我喜歡探險(xiǎn)電影。

9. It’s a love story about a swan princess and a prince. 它是一個(gè)關(guān)于天鵝公主和王子的愛情故事。

真的不掉線嗎??、????????????

10. It’s about policemen and robbers. 它是關(guān)于警察和搶劫犯的。

11. It’s about the adventures of some astronauts in space. 它是關(guān)于一些宇航員在太空探險(xiǎn)的。

12. I like science fiction film best.我最喜歡科幻電影。

13. I hate horror film. So do I. 我討厭恐怖電影。我也是。

14. Horror films are very horrible. 恐怖電影很恐怖。

15. rob – robbed – robber – robbery 搶劫(動(dòng)) -- 搶劫(過(guò)去式)--搶劫犯(名)-- 搶劫案(名)

16. rob sb. of sth. 搶劫某人的東西

17. steal sth. from sb. (steal – stole – stolen) 偷竊某人的東西

18. Funny films are also called edies. 滑稽電影也叫做喜劇。

19. Shall we see the cartoon film “Swan Lake”? 我們?nèi)タ纯ㄍㄆ?ldquo;天鵝湖”好嗎?

I don’t like films about cowboys. Neither do I. 我不喜歡關(guān)于牛仔的電影。我也不喜歡。

20.轉(zhuǎn)自新東方〓同聲傳譯技巧探討

一、同聲傳譯譯員經(jīng)常遇到的問(wèn)題

1、倒裝句的處理

英、漢語(yǔ)的語(yǔ)序差別很大，這就給口譯造成了較大困難。例如：Japan surrendered in 19 45 after Americans dropped two atom bombs。同聲傳譯時(shí)，往往是剛剛譯出前半句"日本人在1945年投降了"，接著又出現(xiàn)了后半句"美國(guó)人投了兩顆原子彈后"。在這種情況下，如果譯員已按英文語(yǔ)序譯出，只好把句子重新組合，再重復(fù)說(shuō)一遍。但這又顯得翻譯水平不高。如何處理好呢?以下二種方法不妨試一試。第一種：譯員不要接得太緊，而是等講話的人將大部分句子說(shuō)出后，再開始翻譯。但是，在快速的同聲傳譯中，往往等不了這樣長(zhǎng)的時(shí)間。這樣，我們可以采取第二種方法：將一個(gè)句子斷為二、三個(gè)簡(jiǎn)單句，在簡(jiǎn)單句之間，適當(dāng)補(bǔ)充一些字、詞，把它們有機(jī)地聯(lián)結(jié)起來(lái)。上述例句可以譯成："日本人投降了，那是在1945年，在這之前，美國(guó)人投了兩顆原子彈。"這樣譯，雖然不完美，但是主要意思都譯出來(lái)了，而且句子也比較通順。

2、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)和主動(dòng)語(yǔ)態(tài)

英語(yǔ)常用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，相對(duì)來(lái)說(shuō)，漢語(yǔ)則多用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)。了解這一點(diǎn)，在互譯時(shí)，就會(huì)避免譯出英文式的中文，或中文式的英文。例如：In some of the European countries the people ar e given the biggest social benefit such as medical insu rance.此句英文用的是被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，翻譯時(shí)應(yīng)將其改為主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，譯為："在有些歐洲國(guó)家里，人民享受到最廣泛的社會(huì)福利，如醫(yī)療保險(xiǎn)等等。"在同聲傳譯時(shí)，由于時(shí)間緊迫，譯員很容易順著英文的句子結(jié)構(gòu)往下譯，譯成"……人民被給予最大的社會(huì)福利……"。仔細(xì)聽國(guó)際會(huì)議的同聲傳譯，就會(huì)發(fā)現(xiàn)不少譯員經(jīng)常犯這一通病。因此，應(yīng)當(dāng)引起足夠的重視。

3、長(zhǎng)句的處理

處理好長(zhǎng)句子，是同聲傳譯的基本功之一。翻譯長(zhǎng)句，除要注意根據(jù)意群，將其切斷為簡(jiǎn)單句外，還有一個(gè)關(guān)鍵要掌握，即英文句子之所以長(zhǎng)和復(fù)雜，那是為了避免重復(fù)使用同一個(gè)詞，于是用who, which, that代替主詞和賓語(yǔ)，因而使句子變得很長(zhǎng)。而中文則不怕重復(fù)使用同一詞語(yǔ)。例如：That is the single moa ry policy which will be discussed at the next European Union Conference。這里，英文中為了避免在第二句話中重復(fù)single moary poli cy，將其簡(jiǎn)化成一個(gè)which，并將兩個(gè)句子合為一句復(fù)合句。在譯成中文時(shí)，可以不怕重復(fù)，譯為"那就是單一的貨幣制度，這個(gè)貨幣制度將在下一屆歐洲聯(lián)盟會(huì)議上進(jìn)行討論。"

除了上面所說(shuō)的這一關(guān)鍵，還有一個(gè)方法，就是要學(xué)會(huì)使用"潤(rùn)滑劑"。在同聲傳譯時(shí)，為了趕時(shí)間，往往盡可能依照原文的句法結(jié)構(gòu)，避免做大的改動(dòng)。當(dāng)把長(zhǎng)句切為短句時(shí)，難免會(huì)造成一種斷斷續(xù)續(xù)互不關(guān)聯(lián)的感覺。因此，在短句之間，要靈活地添加一些虛詞，這些詞本身不只有任何意義，但卻能使譯出的句子聽起來(lái)不那么艱澀、生硬。例如：How can the European Union contribute to the development of a E uropean film and television programme industry which is petitive in the would market, forward looking and ca pable of radiating the influence of European culture an d of creating jobs in Europe?這個(gè)長(zhǎng)句，在同聲傳譯時(shí)在不打亂其完整結(jié)構(gòu)的情況下，首先將其切割為短句，在必要的地方，重復(fù)使用一些字詞，同時(shí)在斷句之間，添加一些虛詞，使句子與句子之間有機(jī)聯(lián)結(jié)起來(lái)。此句可以這樣譯：歐洲聯(lián)盟應(yīng)該怎樣做才能對(duì)歐洲的電影、電視工業(yè)有所貢獻(xiàn)，使它在國(guó)際市場(chǎng)上具有競(jìng)爭(zhēng)能力，使它有能力發(fā)揮歐洲文化的影響，并且能夠在歐洲創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)呢?

4、詞義的細(xì)微差別的處理

中國(guó)譯員的特點(diǎn)是記憶力強(qiáng)，但是，普遍存在的不足之處是對(duì)英語(yǔ)詞語(yǔ)之間的細(xì)微差別，在理解上有所欠缺。因此在翻譯時(shí)，常常是大意都翻譯過(guò)去了，但是卻丟掉了發(fā)言人用詞的微妙之處，顯得比較生硬，有時(shí)，甚至因?yàn)椴涣私庠~義的細(xì)微差別而導(dǎo)致意思上的重大差別。例如有的譯員一聽到"關(guān)心"，馬上就譯為"be concerned about"。" 我們對(duì)中國(guó)的四化建設(shè)進(jìn)展非常關(guān)心"這句話，曾有人譯為："We are very much concerned about the development of Chin''''s Four Modernization."豈不知英文里"concern"一詞帶有"worry"之意，選用此詞，給人一種錯(cuò)覺，認(rèn)為講話人對(duì)中國(guó)的四化建設(shè)十分擔(dān)憂。此處應(yīng)選用"be interested"或"follow closely"。再例如有不少人在"問(wèn)題"一詞上也易出錯(cuò)。英文里，"問(wèn)題"可以用"question"、"issue"或"problem"等詞表達(dá)。但在口譯時(shí)，一定用心體會(huì)上下文意思，體會(huì)這幾個(gè)詞的詞意差異，才不致于犯錯(cuò)誤。在一次會(huì)議上，發(fā)言人說(shuō)："下面，我給大家簡(jiǎn)單介紹一下有關(guān)中國(guó)婦女權(quán)力的問(wèn)題。"這句話里的"問(wèn)題"實(shí)際上是指"topic"，但譯員卻譯為"women''''s rig ht problem in China"，這是極端錯(cuò)誤的譯法。講話人本意只是轉(zhuǎn)換一個(gè)話題，但由于誤譯，使聽眾認(rèn)為將要討論一下中國(guó)婦女權(quán)力方面存在的問(wèn)題。因此，作為譯員，應(yīng)該盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)，盡可能地吸收各類與英語(yǔ)語(yǔ)言相關(guān)的知識(shí)，利用聽、說(shuō)、讀、寫各種方法，熟悉英語(yǔ)的習(xí)慣表達(dá)法，體會(huì)詞義之間的細(xì)微差別，以求臨場(chǎng)擔(dān)任同聲傳譯時(shí)，能作出正確、快速的反應(yīng)。

二、同聲傳譯臨場(chǎng)緊急情況的處理

下面談?wù)勅绾翁幚碓谕�聲傳譯時(shí)遇到的一些臨場(chǎng)問(wèn)題。

1、遇到聽不懂的詞怎么辦?

翻譯時(shí)，最怕遇到聽不懂的詞�？朔�這一障礙的唯一辦法是口譯人員應(yīng)培養(yǎng)自己的猜測(cè)和預(yù)測(cè)能力。當(dāng)然，事先充分了解必要的背景材料和知識(shí)是十分重要的。這樣做，譯員就能心中有數(shù)，知道講話人要談什么方面的內(nèi)容。譯員在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行翻譯，即使遇到個(gè)別不會(huì)的詞，根據(jù)上下文，根據(jù)對(duì)整個(gè)講話精神的體會(huì)，也可以將全句內(nèi)容猜測(cè)出來(lái)。千萬(wàn)不能被一個(gè)詞卡住，而不能將翻譯任務(wù)繼續(xù)下去。

2、如何在現(xiàn)場(chǎng)糾正傳譯中的錯(cuò)誤

同聲傳譯，又要同步，又要快速和準(zhǔn)確，難免發(fā)生錯(cuò)誤、漏譯和誤譯。如何在現(xiàn)場(chǎng)糾正同傳過(guò)程中的錯(cuò)誤，這也是一門技巧。下面就討論一下這方面的問(wèn)題：譯員發(fā)現(xiàn)自己譯錯(cuò)后，真的不掉線嗎??、????????????

如果是小錯(cuò)，只要是不影響大局的，則不必糾正，可接著往下進(jìn)行;如果發(fā)現(xiàn)自己的內(nèi)容出現(xiàn)了大的錯(cuò)誤，則必須立即糾正，可以明確地說(shuō)："剛才這點(diǎn)翻譯錯(cuò)了，應(yīng)該譯為……"千萬(wàn)不能顧及自己的面子而給會(huì)議造成損失;如果完全聽漏了一句話，這時(shí)千萬(wàn)不要慌，最好的辦法就是接著現(xiàn)在的話往下譯，而不必考慮剛才漏聽了什么，同傳中漏聽掉的話如同灑出去的水，是無(wú)法收回的。有的人過(guò)分認(rèn)真，總在想剛才漏掉了什么意思，這樣一來(lái)，不但漏掉的話補(bǔ)不回來(lái)，而且會(huì)漏掉更多的話。

3、碰到發(fā)言人講話速度過(guò)快怎么辦?

遇到這種情況時(shí)，譯員可以請(qǐng)發(fā)言人講得稍慢些。但有的人講話快已成習(xí)慣，很難克服。這時(shí)譯員一定要穩(wěn)住，不能著急，要仔細(xì)分析整段的內(nèi)容，緊緊抓住中心思想譯出即可。

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作者：張楊

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我所經(jīng)歷的留學(xué)與考研：我所經(jīng)歷的留

我所經(jīng)歷的留學(xué)與考研：我所經(jīng)歷的留

我所經(jīng)歷的留學(xué)與考研：我所經(jīng)歷的留

你好，哈佛(1)

你好，哈佛(2)

哈佛園里的中秋

美國(guó)學(xué)校的信用制度：多元化和主動(dòng)性

請(qǐng)讓我來(lái)幫助你!(1)

請(qǐng)讓我來(lái)幫助你!(2)

天幕電影及其他

人生的河

哈佛的管理模型、財(cái)務(wù)制度及獎(jiǎng)學(xué)金制

哈佛的管理模型、財(cái)務(wù)制度及獎(jiǎng)學(xué)金制

紐約，未知的以后

生命的輪回(1)

生命的輪回(2)

感受不一樣的世界(1)

感受不一樣的世界(2)

走出期末的壓力(1)

走出期末的壓力(2)

給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛(1)

給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛(2)

母親(1)

母親(2)

哈佛留學(xué)學(xué)什么?(1)

哈佛留學(xué)學(xué)什么?(2)

哈佛留學(xué)學(xué)什么?(3)

當(dāng)公主嫁給海盜(1)

當(dāng)公主嫁給海盜(2)

當(dāng)公主嫁給海盜(3)

夢(mèng)想的力量(1)

夢(mèng)想的力量(2)

夢(mèng)想的力量(3)

從清華到哈佛--笑看過(guò)去(1)

從1998年9月離開父母去武漢讀書算起，2007年是我在外求學(xué)的第九個(gè)年頭了，也是最后一年。九年中我經(jīng)歷了四所學(xué)校：本科的華中師范大學(xué)，研究生的清華大學(xué)和哈佛大學(xué)，當(dāng)然還有新東方，雖然我沒(méi)有機(jī)會(huì)上過(guò)這所學(xué)校的任何一個(gè)班，但是卻在這里教了將近4年的書。

從1985年五歲走進(jìn)小學(xué)算起，27歲的我已經(jīng)在學(xué)校里待了22年。從小學(xué)到驚險(xiǎn)考入當(dāng)時(shí)我們那個(gè)小城歷史上唯一一屆的重點(diǎn)初中(之前沒(méi)有，之后取消了重點(diǎn)初中制)，到后來(lái)更加驚險(xiǎn)，幾乎是最后幾 名考入在我們那里久負(fù)盛名的枝江一中，再到后來(lái)高中成績(jī)起起落落，連累爸爸媽媽也跟著我一驚一乍的，擔(dān)驚受怕。

很多人說(shuō)，教育可以改變一個(gè)人的命運(yùn)。我相信這句話的道理。教育讓我從一個(gè)小縣城走到了湖北的省府——九省通衢的大武漢。在那里我看到了很多以前沒(méi)有看見過(guò)的新奇東西，也完成了人生的第一次小小的改變。大一暑假，我?guī)е鴰装賶K錢，坐著最便宜的綠皮火車，和一個(gè)朋友去北京看了清華和北大。當(dāng)時(shí)看著北大的未名湖和清華的大牌坊，我心里默默地說(shuō)：“如果有一天我能到這兩所中國(guó)頂級(jí)的大學(xué)讀書，該有多好啊!”然后從北京到上海，去看了看復(fù)旦大學(xué)和上海交通大學(xué)。當(dāng)時(shí)住在剛剛從上海交大畢業(yè)的一個(gè)大哥家里。大哥對(duì)我非常好，以前兩個(gè)暑假和寒假都給我免費(fèi)補(bǔ)課。但當(dāng)時(shí)我坐不住，就像一個(gè)猴子一樣動(dòng)來(lái)動(dòng)去。按照我媽的說(shuō)法：“補(bǔ)課的人比上課的人還認(rèn)真。”大哥帶著我去看上海的東方明珠電視塔，記得當(dāng)時(shí)塔有三個(gè)珠子可以讓游客參觀，越往上的價(jià)格越高。我們當(dāng)時(shí)錢不多，所以只能爬到第二個(gè)珠子。當(dāng)時(shí)和大哥有一個(gè)約定：若干年后再回上海，我們一定要爬到最上面的那顆珠子的餐廳去吃晚餐。若干年后，大哥從密歇根大學(xué)畢業(yè)，僑居休斯敦，還生了一個(gè)可愛的女兒。而我在波士頓的哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)。我們沒(méi)有實(shí)現(xiàn)那個(gè)同回上海的約定，但是我卻一個(gè)人爬到了紐約帝國(guó)大廈的最高層，哪怕那張門票要比東方明珠的貴得多。

考上清華之后，實(shí)現(xiàn)一個(gè)小小的夢(mèng)想——來(lái)到了北京。剛來(lái)北京，似乎覺得自己一下子進(jìn)入了一個(gè)全新的世界，但是沒(méi)有幾天就發(fā)現(xiàn)這里應(yīng)該不是我的終點(diǎn)。我的導(dǎo)師董關(guān)鵬老師是劍橋大學(xué)的畢業(yè)生，他的辦公室里掛著一張他畢業(yè)典禮時(shí)跪著接受學(xué)位的照片，而董老師的外交風(fēng)范也讓我向往一個(gè)更大的世界。李希光老師是哈佛大學(xué)肯尼迪學(xué)院的訪問(wèn)學(xué)者，他獨(dú)特的見解讓我認(rèn)識(shí)到自己思維和視野的局限。所以剛剛到清華的時(shí)候，我就開始向往一個(gè)更大的世界——我希望走出中國(guó)，看看世界是什么樣的。讀書的時(shí)候在新東方默默地教了近四年書，認(rèn)認(rèn)真真地旁聽了北京大學(xué)法語(yǔ)系的課程，那個(gè)時(shí)候很想去法國(guó)巴黎高等政治學(xué)院學(xué)習(xí)，也做了很大的努力。我沒(méi)有受過(guò)正式的法語(yǔ)訓(xùn)練，最早是在華中師范大學(xué)跟著楊芬老師學(xué)習(xí)，后來(lái)在法國(guó)文化部的法語(yǔ)聯(lián)盟學(xué)校學(xué)習(xí)。但是我一直學(xué)得很努力，2004年還得到了北京地區(qū)法語(yǔ)演講比賽的三等獎(jiǎng)，而我是其中唯一的一個(gè)非法語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生。

2004年底，我申請(qǐng)了巴黎高政，本來(lái)是志在必得，沒(méi)想到第一輪就被淘汰了。看著和我一起申請(qǐng)的同學(xué)拿著法國(guó)政府的艾菲爾獎(jiǎng)學(xué)金去巴黎學(xué)習(xí)，我經(jīng)歷了自己所謂的“人生的第一個(gè)沉重打擊”。消沉的幾個(gè)月里，董老師給我聯(lián)系了路透社實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。這個(gè)寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)讓我結(jié)識(shí)了路透中國(guó)的首席記者羅朗先生，他畢業(yè)于斯坦福大學(xué)的政治系。后來(lái)，又得到機(jī)會(huì)參加了中宣部和國(guó)務(wù)院新聞辦主辦的全國(guó)新聞發(fā)言人培訓(xùn)班。在這個(gè)全國(guó)各省巡回的培訓(xùn)項(xiàng)目中，我有幸跟著時(shí)任美國(guó)新聞發(fā)言人的裴士蓮女士和公使銜參贊裴孝賢先生，他們和美國(guó)大使館公共事務(wù)處高級(jí)助理王培女士對(duì)我的英文翻譯給了極大的鼓勵(lì)和肯定，所以我也跟著參加了很多省份高級(jí)官員的培訓(xùn)。旅行成了一份工作，也成了一種學(xué)習(xí)。這些經(jīng)歷讓我走出了申請(qǐng)赴法國(guó)留學(xué)慘敗的陰影，重新找到了自己的定位。剛好這個(gè)時(shí)候，我在新東方的好朋友張曉楠被哥倫比亞大學(xué)、康奈爾大學(xué)、卡耐基梅隆大學(xué)等多所著名大學(xué)的

從清華到哈佛--笑看過(guò)去(2)

MPA公共管理碩士項(xiàng)目錄取。臨走的時(shí)候，我們幾個(gè)新東方的好朋友做飯給她餞行，曉楠給我們講了她申請(qǐng)的經(jīng)歷，這些經(jīng)歷給了我非常大的信心。

我也開始了向美國(guó)大學(xué)的申請(qǐng)。當(dāng)時(shí)的想法非常簡(jiǎn)單：“曉楠能申請(qǐng)上這么多所美國(guó)知名的大學(xué)，也許我沒(méi)有她優(yōu)秀，但是我可以廣泛申請(qǐng)，總有一所會(huì)錄取我吧。”可是當(dāng)我準(zhǔn)備申請(qǐng)的時(shí)候才突然發(fā)現(xiàn)，自己居然從來(lái)沒(méi)有參加過(guò)托福和GRE考試，而這個(gè)時(shí)候距離申請(qǐng)前的最后一次托福和GRE考試只有三個(gè)月了。這三個(gè)月是我最辛苦的三個(gè)月——路透社的實(shí)習(xí)、新東方的暑假班，再加上新聞辦的全國(guó)培訓(xùn)，身體處于非常透支的狀態(tài)。10月份，我在一周內(nèi)陸續(xù)考完了托福和GRE，開始了申請(qǐng)。由于上次申請(qǐng)失敗的經(jīng)歷，這次申請(qǐng)我非常謹(jǐn)慎。我挑選了自己比較向往的8所學(xué)校，根據(jù)每所學(xué)校的情況認(rèn)真寫好了申請(qǐng)材料，趕在2005年圣誕節(jié)之前寄出。剛剛寄完材料，就傳來(lái)爺爺在圣誕節(jié)去世的消息。我陪著媽媽度過(guò)了她最痛苦的一段時(shí)刻，回北京上完了寒假班，然后去三亞度假。三亞讓我慢慢從爺爺去世的悲痛中走了出來(lái)，暫時(shí)忘記了過(guò)去的很多事情——不過(guò)，也把自己剛買的一個(gè)很好的相機(jī)忘在了那邊。

回到北京的那天晚上，也就是2006年3月1號(hào)的晚上，我正在為丟相機(jī)的事情傷心不已，卻接到了哥倫比亞大學(xué)的電話——我已經(jīng)被這所學(xué)校提前錄取。這是非常超出我意料的一個(gè)結(jié)果。因?yàn)楦绱笳�是曉楠讀書的學(xué)校，美國(guó)排名第9。我恨不得馬上就告訴哥大我會(huì)去讀書，媽媽勸我再等等。這個(gè)時(shí)候反而是最難熬的時(shí)候：一方面很想去哥大，一方面又不知道還會(huì)不會(huì)有更好的機(jī)會(huì)。正好新東方在煙臺(tái)、威海和青島有一個(gè)巡講，新東方多語(yǔ)種部的主任好友范猛叫上我和他一起去講講學(xué)習(xí)法語(yǔ)的心得。出差旅行讓我暫時(shí)緩和了等待的焦慮。3月7號(hào)的晚上6點(diǎn)鐘，去青島海洋大學(xué)講座前的5分鐘，我最后檢查了一遍郵箱，意外地收到了斯坦福教育學(xué)院教育管理及政策領(lǐng)袖專業(yè)的項(xiàng)目主任給我寫的一封信，我知道自己被美國(guó)排名第4的斯坦福大學(xué)錄取了，馬上給曾為我寫過(guò)推薦信的路透社北京首席記者羅朗寫了一封短信，告訴他我已被他的母校錄取。他的回信是：“你會(huì)發(fā)現(xiàn)，斯坦福有全世界最美的校園。”

說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)時(shí)心里的斗爭(zhēng)很激烈。在加州的小城和紐約之間，我更希望到紐約，因?yàn)檫@里有更多的機(jī)會(huì)，但又有些舍不得斯坦福。

這個(gè)時(shí)候，其他學(xué)校如賓夕法尼亞大學(xué)、康奈爾大學(xué)、波士頓大學(xué)的通知陸陸續(xù)續(xù)都到了，除了哈佛。當(dāng)時(shí)也沒(méi)有在等哈佛。這所學(xué)校的上寫著每年錄取的競(jìng)爭(zhēng)是多么多么慘烈，我想自己不可能會(huì)被這所美國(guó)排名第一的學(xué)校錄取。于是每天就在斯坦福和哥倫比亞大學(xué)之間斗爭(zhēng)來(lái)斗爭(zhēng)去，實(shí)在是一個(gè)很難的決定。為了放松心情，我每天6點(diǎn)起床去北京的郊區(qū)學(xué)車，好暫時(shí)忘記這些事情。3月15號(hào)的中午學(xué)完了最后一節(jié)課，約好了路考，看看時(shí)間還早，就去新東方總部辦了一些事情。正好范猛在辦公室，大家約好一起吃飯。快出門的時(shí)候，也就是中午12點(diǎn)剛過(guò)，范猛關(guān)電腦的時(shí)候我說(shuō)來(lái)查查郵箱吧。沒(méi)有抱任何的希望，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候是美國(guó)東部時(shí)間深夜12點(diǎn)，沒(méi)有哪個(gè)教授會(huì)這個(gè)時(shí)候給你寫信。但是打開信箱，收到了一封哈佛的信�？礃�(biāo)題看不出到底是錄取還是被拒了。打開信，第一句話是：“恭喜您，經(jīng)過(guò)認(rèn)真考慮，您已經(jīng)被我們錄取。”后面寫的是什么我已經(jīng)不記得了，只知道我不用再選擇了，我有機(jī)會(huì)可以去這所著名的大學(xué)學(xué)習(xí)了。

現(xiàn)在回想當(dāng)時(shí)的整個(gè)申請(qǐng)過(guò)程，我似乎還有一些激動(dòng)。最渺茫的希望慢慢變成了現(xiàn)實(shí)，我越發(fā)覺得人生的很多事情在剛開始的時(shí)候看起來(lái)是不可能的，但是即使是最小的夢(mèng)想也有可能慢慢變成現(xiàn)實(shí)。前提是這個(gè)夢(mèng)想本身是可行的——如果一只大馬哈魚的夢(mèng)想是爬到喜馬拉雅山上去，這只大馬哈魚這輩子估計(jì)很難實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想了�，F(xiàn)在回想當(dāng)時(shí)的每一個(gè)場(chǎng)景，似乎能從中學(xué)到很多東西。比如當(dāng)時(shí)最受打擊的時(shí)候，幸好自己沒(méi)有放棄和消沉下去，在老師的幫助下，找到了適合自己的一些機(jī)會(huì)，重新找回了自信;比如做選擇的時(shí)候，一定要考慮自己的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)，盡量避免用自己的弱項(xiàng)和別人的強(qiáng)項(xiàng)硬拼;比如多向身邊朋友請(qǐng)教，很多人生重要的決定或許是在一次不經(jīng)意的交談中獲得靈感的。

我所經(jīng)歷的留學(xué)與考研：我所經(jīng)歷的留學(xué)與考研(1)

人生會(huì)經(jīng)歷很多選擇，有時(shí)候一個(gè)正確的選擇會(huì)給一個(gè)人帶來(lái)很大的發(fā)展機(jī)會(huì)，而一個(gè)不切實(shí)際的選擇會(huì)讓我們走很多彎路。當(dāng)代的很多大學(xué)生，包括我自己在內(nèi)，總是很難判斷大學(xué)畢業(yè)之后到底哪條路才是最適合自己的——究竟是應(yīng)該出國(guó)、考研還是工作?

大多數(shù)情況下，我們都很難找到合適的朋友或者師長(zhǎng)來(lái)咨詢。首先一個(gè)原因是中國(guó)的大學(xué)還沒(méi)有比較成熟的職業(yè)規(guī)劃咨詢系統(tǒng)。在美國(guó)，在所有的大學(xué)和學(xué)院里，職業(yè)規(guī)劃和咨詢是由專門的辦公室和有經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)人士來(lái)負(fù)責(zé)的。以哈佛大學(xué)為例，進(jìn)學(xué)校的第一天，學(xué)校就會(huì)讓學(xué)生意識(shí)到找工作的重要性。每一個(gè)學(xué)院都有Career Office(職業(yè)辦公室)，這個(gè)辦公室的主要任務(wù)是幫助學(xué)生找工作，包括盡最大的努力來(lái)聯(lián)系校友，邀請(qǐng)他們回學(xué)院聚餐、講座和咨詢，甚至帶回一些工作機(jī)會(huì)，或者在紐約、舊金山和華盛頓這樣的主要城市舉行真的不掉線嗎??、????????????

Career Day(職業(yè)咨詢?nèi)?，讓學(xué)生在那個(gè)時(shí)間段飛到這些城市，學(xué)校則會(huì)邀請(qǐng)重要工作單位的校友舉行咨詢會(huì)，集中解決學(xué)生的疑問(wèn)。如果學(xué)生平時(shí)有疑問(wèn)，可以隨時(shí)預(yù)約這個(gè)辦公室的咨詢老師，咨詢各種各樣的問(wèn)題，甚至可以請(qǐng)他們幫助你修改簡(jiǎn)歷和個(gè)人陳述信。另外一個(gè)原因是在中國(guó)，讀書的重要性被過(guò)度地夸大。中國(guó)的很多父母不太希望孩子們經(jīng)歷太多的風(fēng)險(xiǎn)，他們希望孩子們走的路越穩(wěn)越好。于是孩子們即使發(fā)現(xiàn)讀書并不是自己最感興趣的選擇，也會(huì)迫于父母的壓力而選擇讀書，于是本科畢業(yè)之后讀碩士、碩士畢業(yè)之后讀博士、博士畢業(yè)之后讀博士后，最后終于讀成了“烈士”甚至是“圣斗士”。千軍萬(wàn)馬在通過(guò)了高考這一關(guān)之后直接沖向了考研這下一關(guān)，太多的人壯烈犧牲了自己的寶貴青春。

選擇，改變我們的命運(yùn)。正確的選擇會(huì)讓我們少走很多彎路。

1998年走進(jìn)華中師范大學(xué)，2002年本科畢業(yè)考上了清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院，2006年考上哈佛大學(xué)教育學(xué)院，我親身經(jīng)歷了考研和出國(guó)的全過(guò)程。雖然很難說(shuō)這條路是不是最適合我的或者說(shuō)這樣的選擇是否是最好的，但是很幸運(yùn)的一點(diǎn)是，從南方的一個(gè)小鎮(zhèn)，從一個(gè)沒(méi)有任何背景和資源的家庭，我一步一步地進(jìn)入了中國(guó)和世界最好的大學(xué)去讀書，在年輕的時(shí)候獲得了最寶貴的教育機(jī)會(huì)，豐富了自己的人生體驗(yàn)。這樣的選擇也是經(jīng)歷過(guò)很多次失敗或者成功之后才慢慢探索出來(lái)的。

在我上本科的時(shí)候，最開始的想法是要在大學(xué)畢業(yè)之后馬上出國(guó)。當(dāng)時(shí)最感興趣的是去關(guān)注那些出國(guó)留學(xué)的信息，最喜歡讀的書是關(guān)于出國(guó)留學(xué)成功人士的書。楊瀾的《憑海臨風(fēng)》，王輝耀的《我在東西方的奮斗》，還有北大百年校慶的時(shí)候出版的《精神的家園》幾乎都被我翻破了。我不厭其煩地看著那些描寫留學(xué)經(jīng)歷的故事，然后做著自己的美夢(mèng)。但是我慢慢發(fā)現(xiàn)這樣的選擇對(duì)于我而言似乎是非常不現(xiàn)實(shí)的。首先，出國(guó)留學(xué)需要良好的經(jīng)濟(jì)條件。從準(zhǔn)備出國(guó)留學(xué)開始，就得花很多錢，比如報(bào)名參加培訓(xùn)班、考試報(bào)名費(fèi)、申請(qǐng)學(xué)校時(shí)要交的注冊(cè)費(fèi)(哈佛是75美金左右，斯坦福是100美金左右)、制作申請(qǐng)材料的費(fèi)用、郵寄費(fèi)(快遞一份大概是130元人民幣)。2006年我申請(qǐng)了8所學(xué)校，后來(lái)統(tǒng)計(jì)了一下大概用了兩萬(wàn)塊錢，這么大一筆費(fèi)用是本科時(shí)期的我肯定沒(méi)有辦法支付的。因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我并沒(méi)有太多的經(jīng)濟(jì)來(lái)源，主要是靠爸爸媽媽每個(gè)月給的500塊錢的生活費(fèi)。除了準(zhǔn)備出國(guó)的費(fèi)用以外，還得準(zhǔn)備一筆數(shù)目不小的學(xué)費(fèi)。美國(guó)的很多碩士項(xiàng)目，尤其是非常熱門的碩士項(xiàng)目的獎(jiǎng)學(xué)金是非常少的。如果全靠自費(fèi)，一年的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)在4萬(wàn)到6萬(wàn)美元之間，再加上機(jī)票等費(fèi)用，我逐漸發(fā)現(xiàn)本科出國(guó)的可能性幾乎沒(méi)有。但是我還想繼續(xù)深造，于是我調(diào)整了自己的思路，準(zhǔn)備考研，并且一定要考北京地區(qū)的研，因?yàn)槲艺J(rèn)定北京能夠給我提供更大的發(fā)展機(jī)會(huì)。

大三下學(xué)期決定考研以后，我用了一年的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備。最開始的時(shí)候是聯(lián)系學(xué)校和老師。由于沒(méi)有什么錢，我就坐著最便宜的火車去了一趟北京。幸好當(dāng)時(shí)有幾個(gè)大哥在北京廣播學(xué)院和清華大學(xué)讀書，所以我省下了一筆住宿的錢。在北京，我綜合考察了北京廣播學(xué)院、清華大學(xué)和北京大學(xué)，最后決定考清華大學(xué)。我在清華的招生辦公室領(lǐng)取了招生簡(jiǎn)章，然后就回家復(fù)習(xí)了。當(dāng)時(shí)考研需要考政治、英語(yǔ)還有三門專業(yè)課。我從5月份開始慢慢地走進(jìn)了全面?zhèn)淇嫉臓顟B(tài)，這里是我當(dāng)時(shí)的一個(gè)大致的復(fù)習(xí)時(shí)間表：

我所經(jīng)歷的留學(xué)與考研：我所經(jīng)歷的留學(xué)與考研(2)

5月份：收集各門課的資料，包括歷年考題和學(xué)校指定教材，報(bào)名參加考試培訓(xùn)班，調(diào)整生活規(guī)律等等。

6月份：在準(zhǔn)備期末考試的同時(shí)，繼續(xù)在網(wǎng)上收集考研的有關(guān)信息，包括收集學(xué)校教授的信息，加深對(duì)學(xué)校和專業(yè)的了解。

7月份：暑假剛剛開始，上一些考研的輔導(dǎo)班，聽老師先把歷年的考題串講一遍，然后制定暑期的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

8月份：這一個(gè)月是考研過(guò)程中第一個(gè)最容易放棄的時(shí)間段，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候覺得身心很疲憊，并且長(zhǎng)期的復(fù)習(xí)似乎也沒(méi)有什么太明顯的效果，所以很容易分心甚至放棄。記得我當(dāng)時(shí)差點(diǎn)都不想考了，聽說(shuō)身邊有同學(xué)想去法國(guó)留學(xué)，我也想去，幸好媽媽用了一個(gè)下午的時(shí)間和我長(zhǎng)談，讓我慢慢穩(wěn)定了情緒。當(dāng)時(shí)和媽媽的約定是：我盡力去考清華大學(xué)，考試的過(guò)程中不留遺憾，如果考不上的話再去法國(guó)留學(xué)。那個(gè)暑假期間，我完成了第一輪的復(fù)習(xí)，對(duì)整個(gè)考試的內(nèi)容和復(fù)習(xí)的框架有了一個(gè)比較深刻的了解。

9月份：新學(xué)期開始。這個(gè)時(shí)候除了準(zhǔn)備新學(xué)期的課程之外，主要是開始第二輪復(fù)習(xí)并制定新學(xué)期的復(fù)習(xí)計(jì)劃。

10月份：新學(xué)期的課程慢慢走上正軌，我開始用更多的時(shí)間復(fù)習(xí)。每個(gè)星期我都會(huì)制定一個(gè)復(fù)習(xí)

進(jìn)度表，查漏補(bǔ)缺，告訴自己還應(yīng)該準(zhǔn)備些什么，哪些地方還應(yīng)該加強(qiáng)。

11月份：第二輪復(fù)習(xí)基本結(jié)束，我開始強(qiáng)化第三輪復(fù)習(xí)。第三輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)在于歸納。因?yàn)檎�治和專業(yè)課有大量的內(nèi)容需要記，死記硬背是不太可能的，所以我就自己準(zhǔn)備了幾個(gè)筆記本，把所有的復(fù)習(xí)重點(diǎn)歸納總結(jié)起來(lái)。

12月份：第四輪復(fù)習(xí)開始。這一輪主要是開始背誦，由于背誦需要大量的時(shí)間，并且非常枯燥，所以這一段時(shí)間是另一個(gè)考研的危險(xiǎn)期。我有很多朋友之前準(zhǔn)備得好好的，可是到了這個(gè)月一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)就放棄了。要么輕易地接受了保研，要么和大家一起找工作去了。所以從這一點(diǎn)上來(lái)說(shuō)，每年媒體上總會(huì)報(bào)道多少多少萬(wàn)人加入考研大軍，其實(shí)真正能堅(jiān)持到這個(gè)時(shí)候的可能只有一小部分了。

1月份：這個(gè)階段是考試的沖刺期。我會(huì)給自己制定一個(gè)考前24天倒計(jì)時(shí)沖刺表。這樣我可以保證把自己調(diào)整到最飽滿的戰(zhàn)斗狀態(tài)。同時(shí)我會(huì)給自己設(shè)計(jì)很多考題和模擬考試，然后自己考自己，看是不是每一個(gè)考點(diǎn)都復(fù)習(xí)到了，掌握得是否扎實(shí)。

一個(gè)漫長(zhǎng)的復(fù)習(xí)過(guò)程，是對(duì)意志的一場(chǎng)考驗(yàn)�？纪曛�后走出考場(chǎng)，我仰天長(zhǎng)嘯一聲，把所有的書都塞進(jìn)最深的柜子里，給自己好好放了一個(gè)假。我告訴自己：“我真的已經(jīng)盡力了，考上考不上，我都沒(méi)有遺憾了。如果考不上，我也鍛煉了自己的意志。”

謀事在人，成事在天。每次我最沒(méi)有把握的時(shí)候，我就這樣對(duì)自己說(shuō)。但是一般來(lái)說(shuō)，只要付出了很大的努力，并且有很完整的復(fù)習(xí)策略，我都能達(dá)到自己的夢(mèng)想——一個(gè)月之后，我接到了清華的復(fù)試通知單，三個(gè)月之后，我接到了清華的錄取通知書。

現(xiàn)在回想起來(lái)，這條路是我當(dāng)時(shí)能做出的最好的選擇。清華帶給我一個(gè)更大的平臺(tái)和視野，在北京和清華，我積累了申請(qǐng)哈佛大學(xué)的工作和實(shí)習(xí)經(jīng)歷。

并不是每一個(gè)人都適合本科畢業(yè)馬上出國(guó)，所以如果經(jīng)濟(jì)條件不好，外語(yǔ)水平不高，或者工作經(jīng)歷不夠的話，我的建議是先工作或者先考研，等條件成熟之后再?zèng)_擊更高的目標(biāo)。

與考研一樣，留學(xué)也需要很長(zhǎng)時(shí)間的準(zhǔn)備，需要很大的耐心和毅力，還有準(zhǔn)確的判斷力。2005年年初，當(dāng)我知道我被法國(guó)高等政治學(xué)院拒絕了以后，我用了整整一年的時(shí)間對(duì)自己進(jìn)行了重新的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。

首先，我找出了自己的不足。我覺得自己第一次申請(qǐng)的時(shí)候有點(diǎn)太自負(fù)了，在準(zhǔn)備材料的時(shí)候沒(méi)有太用心，在申請(qǐng)美國(guó)的時(shí)候就避免了這樣的錯(cuò)誤。我的留學(xué)申請(qǐng)反復(fù)修改甚至是顛覆了十幾遍。用簡(jiǎn)短的1,000個(gè)英語(yǔ)單詞說(shuō)服一個(gè)根本不認(rèn)識(shí)你的人，這本來(lái)就是對(duì)公關(guān)能力的大考驗(yàn)。我仔細(xì)研究了每個(gè)學(xué)校的錄取要求，然后根據(jù)他們的要求，用最能打動(dòng)人的語(yǔ)言將我過(guò)去的工作和實(shí)習(xí)串聯(lián)在一起;除此之外，我意識(shí)到本科成績(jī)不太好是我一個(gè)很大的缺陷，于是專門寫了一封補(bǔ)充說(shuō)明信，告訴錄取委員會(huì)的老師我的成績(jī)不好是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)還不太懂事，把很多精力放在了課外活動(dòng)上，忽視了學(xué)習(xí)成績(jī)。為了說(shuō)服他們，我還把我在大學(xué)的一些課外活動(dòng)的獲獎(jiǎng)證書的復(fù)印件寄了過(guò)去。為了進(jìn)一步說(shuō)服他們，我還打印了非常精美和詳細(xì)的簡(jiǎn)歷。其實(shí)這些材料都不是學(xué)校要求的，但是我相信這些材料只要錄取的老師多掃一眼，就能讓他們多了解我一些。只要有一線希望，我就會(huì)爭(zhēng)取。

我所經(jīng)歷的留學(xué)與考研：我所經(jīng)歷的留學(xué)與考研(3)

其次，我拿出了當(dāng)年考研的勁頭來(lái)準(zhǔn)備托福和GRE考試。由于我準(zhǔn)備這兩個(gè)考試的時(shí)間只有三個(gè)月，并且這三個(gè)月是新東方暑假班最辛苦的時(shí)候，所以我還是吃了不少苦頭。當(dāng)時(shí)因?yàn)槲医?jīng)歷過(guò)考研的系統(tǒng)復(fù)習(xí)，我知道制定計(jì)劃是最重要的。于是我給自己設(shè)立了一個(gè)三個(gè)月的復(fù)習(xí)計(jì)劃：

7月：在網(wǎng)上收集考試信息，購(gòu)買教材。我當(dāng)時(shí)參考了很多網(wǎng)上前輩的意見，比如寄托網(wǎng)、太傻網(wǎng)等等，參考了很多人的復(fù)習(xí)計(jì)劃，制定了最適合自己的計(jì)劃。

8月：主攻GRE考試。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)托�？荚嚦�了聽力比較難以外，其他都比GRE簡(jiǎn)單。所以我發(fā)明了獨(dú)特的“高原理論”——在高原上奔跑訓(xùn)練，在平原上參加比賽，復(fù)習(xí)難的，考簡(jiǎn)單的。所以我在復(fù)習(xí)的時(shí)候，每天練習(xí)托福聽力，然后主攻

GRE，后來(lái)證明這樣的策略幫我節(jié)省了大量的時(shí)間，提高了復(fù)習(xí)的效率。

9月：主攻GRE作文。北美研究生院非常重視托福和GRE的作文成績(jī)。因?yàn)樵诒泵雷x研究生，大量的時(shí)間就是在寫論文。一般來(lái)說(shuō)，GRE作文以4.5分以上比較合適。由于這些作文題目都是公開的，所以我把題目歸納成了一些特殊的大類，然后集中強(qiáng)化練習(xí)。

10月：由于時(shí)間很緊，所以我是10月15號(hào)考GRE，10月22號(hào)考托福。考前最后一周，我還是像當(dāng)年考研一樣，給自己制定了一個(gè)倒計(jì)時(shí)沖刺表，讓自己逐漸進(jìn)入一種考試的戰(zhàn)斗狀態(tài)。

考完之后，我開始準(zhǔn)備申請(qǐng)材料。準(zhǔn)備的時(shí)候，可以請(qǐng)教一些美國(guó)的朋友，因?yàn)橹形鞣降脑u(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的，一個(gè)中國(guó)人眼中的優(yōu)秀學(xué)生也許是一個(gè)美國(guó)人眼中的普通生，所以請(qǐng)美國(guó)朋友幫忙參謀參謀是非常重要的。

12月25日圣誕節(jié)之前我寄出了申請(qǐng)材料。3月 1日，哥倫比亞大學(xué)的通知寄到;3月7日，賓夕法尼亞大學(xué)和斯坦福大學(xué)的通知寄到;3月15日，哈佛大學(xué)的通知寄到……

收到通知書的那一刻，你所能想到的只有快樂(lè)和自豪，以往付出的那些辛苦都會(huì)煙消云散。這也許就是選擇和堅(jiān)持的快樂(lè)——越重要的選擇，就意味著越大的未知和風(fēng)險(xiǎn);而越大的未知和風(fēng)險(xiǎn)，就能帶來(lái)越大的成功和幸福。

所以，當(dāng)你看準(zhǔn)了一條路，走得很辛苦很想放棄的時(shí)候，不妨這樣想一想：有了正確的選擇和樂(lè)觀的堅(jiān)持，很多遙遠(yuǎn)的夢(mèng)也能成為現(xiàn)實(shí)。

除了考研，除了出國(guó)，還可以就業(yè)和創(chuàng)業(yè)。事實(shí)上，每一個(gè)人都有自己的天賦和發(fā)展的軌跡——就像當(dāng)年如果比爾·蓋茨被逼著考研，也許世界上就少了一個(gè)商界天才;如果比爾·克林頓被逼著讀博，世界上就少了一個(gè)政治家。現(xiàn)在成功的路越來(lái)越多，看準(zhǔn)一條，做出你的判斷，堅(jiān)持走下去，一定會(huì)找到自己的天空。

你好，哈佛(1)

對(duì)我來(lái)說(shuō)，和哈佛的相遇是一個(gè)絕對(duì)的意外。

從小到大有很多的求學(xué)夢(mèng)。作為一個(gè)出生在中國(guó)南方小鎮(zhèn)的孩子，我渴望走到更大的世界去看一看。由于爸爸和媽媽小時(shí)候沒(méi)有受過(guò)太好的教育，所以他們期望我能夠讀更好的大學(xué)，獲得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)他們沒(méi)有實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)。于是我不停地做著現(xiàn)實(shí)或者不現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)，跟著這些夢(mèng)，我慢慢地從武漢走到了北京，從華中師大走到了清華。實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)想的過(guò)程，也是我看到一個(gè)更大的世界，慢慢改變自己的一個(gè)過(guò)程。因?yàn)槁�慢靠近這些夢(mèng)，所以每當(dāng)我回顧兩三年前的時(shí)候，總會(huì)看到一個(gè)有一些幼稚、甚至帶一些傻氣的自己。夢(mèng)想改變了我，所以，我愛上了做夢(mèng)。

走進(jìn)清華的第一天，我告訴我自己，這里或許

是我求學(xué)之夢(mèng)的最后一站了——因?yàn)槲覐男〉酱竽茏龅淖钸h(yuǎn)的夢(mèng)在清華已經(jīng)停止了——我想我可以停下來(lái)歇一會(huì)兒了。但是我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了，一個(gè)愛做夢(mèng)的人似乎很難停止自己的腳步。走進(jìn)清華，我發(fā)現(xiàn)身邊很多人都在尋找著出國(guó)深造的機(jī)會(huì)，也有很多人剛剛從海外回來(lái)，如魚得水地開始了他們的職業(yè)生涯——比如我年輕的導(dǎo)師，他就獲得了劍橋大學(xué)的碩士學(xué)位。

在這些朋友的影響下，我開始回到了做夢(mèng)的年代——做上了一個(gè)出國(guó)留學(xué)的夢(mèng)。看過(guò)很多書，聽過(guò)很多講座，海外留學(xué)生是近代中國(guó)國(guó)際化的推進(jìn)器，不管是在政界、商界、知識(shí)界還是在文藝界，總能找到很多海外留學(xué)生的身影。于是我開始了自己的努力，但也意識(shí)到出國(guó)留學(xué)對(duì)我而言是一個(gè)奢侈的夢(mèng)——我沒(méi)有錢，甚至交不起報(bào)考托福的學(xué)費(fèi)。畢竟，我來(lái)北京的時(shí)候，全身上下只有1,000塊錢，而爸爸媽媽也不太可能負(fù)擔(dān)得起我昂貴的出國(guó)學(xué)費(fèi)�；蛘呒词顾麄兡苤Ц兜闷穑�我也不太愿意靠他們的錢出國(guó);我不太善于英語(yǔ)考試，從小到大考了很多試，似乎已經(jīng)把我“考傷了”，只要是和考試沾邊的事情，我都容易發(fā)揮失常。

后來(lái)有機(jī)會(huì)到新東方工作，我的經(jīng)濟(jì)條件開始好轉(zhuǎn)，于是我可以開始準(zhǔn)備了�？墒浅鰢�(guó)的路卻一波三折。考了三次雅思，每次作文都考砸，加上英國(guó)的學(xué)費(fèi)實(shí)在太貴，我去英國(guó)的希望慢慢破滅。后來(lái)又想去法國(guó)，那時(shí)候很叛逆，覺得大家都去英語(yǔ)國(guó)家，我偏要去法國(guó)。于是靠著以前二外的底子，在北大法語(yǔ)系蹭了一年的課，居然還得了北京地區(qū)法語(yǔ)演講比賽三等獎(jiǎng)。信心膨脹的時(shí)候申請(qǐng)巴黎高政慘敗而歸，第一輪就被淘汰……

越挫越戰(zhàn)，越戰(zhàn)越挫——我已經(jīng)快放棄出國(guó)留學(xué)的夢(mèng)了�？墒窃诰鸵�放棄的時(shí)候，新東方的一個(gè)好朋友張曉楠成功地申請(qǐng)上了哥倫比亞大學(xué)、康乃爾大學(xué)、卡耐基·梅隆大學(xué)等等著名學(xué)校，打破了新東方老師無(wú)法去美國(guó)的傳聞——之前由于新東方和ETS的官司，內(nèi)部傳言新東方老師出國(guó)很難獲得簽證云云。

我開始了對(duì)美國(guó)學(xué)校的申請(qǐng)。在選擇學(xué)校的時(shí)候想法非常簡(jiǎn)單，母校清華是中國(guó)最好的學(xué)校之一，如果去美國(guó)讀書，我也得盡量去排名前10的學(xué)校�；蛘撸�至少排名前20吧——畢竟申請(qǐng)法國(guó)失敗讓我的自信心在很長(zhǎng)的一段時(shí)間都沒(méi)有恢復(fù)。一切忙忙碌碌地進(jìn)行，甚至有些倉(cāng)促——我在半年的時(shí)間內(nèi)考完了托福和GRE考試，準(zhǔn)備好了申請(qǐng)材料，申請(qǐng)了美國(guó)的六所學(xué)校，其中我抱希望最大的是哥倫比亞大學(xué)，同時(shí)也想沖擊一下斯坦福大學(xué)。但是材料做到最后還剩一份，我想到了哈佛——“試一試吧，反正申請(qǐng)哈佛失敗了也沒(méi)有人會(huì)笑話我”，我這樣安慰自己。于是我把最后一份材料按照哈佛的要求修改了一下，在快截止的時(shí)候寄了過(guò)去。幾乎是同樣的順序，在陸陸續(xù)續(xù)收到了其他學(xué)校的通知書之后，我收到了斯坦福的錄取通知。我下定了決心，就是斯坦福了。2006年3月15日的正午，我收到了哈佛的通知。這個(gè)時(shí)候，我告訴自己什么都不用再猶豫了——我將開始一段意外的夢(mèng)想之旅。其后的場(chǎng)景依然歷歷在目——收到正式的書面通知，收到I-20表格，和未曾謀面的師姐聯(lián)系，買機(jī)票，簽證，收拾行李，朋友聚會(huì)，在機(jī)場(chǎng)告別爸爸媽媽，飛行13個(gè)多小時(shí)跨過(guò)蒙古、俄羅斯、北冰洋格陵蘭島、加拿大和紐約，抵達(dá)波士頓。

你好，哈佛(2)

這是我第一次出國(guó)，這一站是地球另一端——美國(guó)的哈佛。 9月4號(hào)晚上，當(dāng)我坐著地鐵穿過(guò)查爾斯河來(lái)到“哈佛廣場(chǎng)”這一站，看到迎面而來(lái)的那些從前在圖片中才看到過(guò)的紅磚建筑，我似乎忘記了以前的所有辛苦，覺得自己穿過(guò)地球就來(lái)到了這個(gè)夢(mèng)想中的學(xué)校——幸福有時(shí)候如此意外，我告訴自己：要珍惜這里的每一天。你好，哈佛!在370年的歷史里，這里培育了無(wú)數(shù)個(gè)改變了世界的人，在你370歲生日的時(shí)候來(lái)到你的身邊，不知道你會(huì)對(duì)我的命運(yùn)帶來(lái)怎樣的改變，而我又能為別人和這個(gè)世界帶來(lái)什么樣的改變。一切都是未知，未知讓我無(wú)限向往。

從走進(jìn)哈佛的第一天起，我就開始把在這里經(jīng)歷的有趣的人、有趣的事記錄下來(lái)。這一定會(huì)是一段難忘的旅程。幸運(yùn)的是，我的記錄一直堅(jiān)持了下來(lái)，從最開始的寫給母親，到后來(lái)寫給自己，直到現(xiàn)在寫給更多的像我一樣做著夢(mèng)的人。這一段旅程的記錄，就是您現(xiàn)在看到的《我的哈佛日記》。

哈佛園里的中秋

這是我來(lái)美國(guó)以后的第一個(gè)中秋節(jié)，幾乎沒(méi)有意識(shí)到節(jié)日的到來(lái)。在美國(guó)這樣一個(gè)文化多元的社會(huì)，各種各樣的膚色，各種各樣的種族，讓傳統(tǒng)的中國(guó)節(jié)日在這里幾乎沒(méi)有任何的氣氛。像往常一樣上課。哈佛的課程往往是一節(jié)連著一節(jié)。比如這節(jié)課1點(diǎn)下課，第二節(jié)課就是1點(diǎn)上課。所以教授們也心照不宣，決不拖堂。因?yàn)榈搅讼抡n時(shí)間，大家就會(huì)沖出去。匆匆忙忙地從一個(gè)教室飛奔到另一個(gè)教室，沒(méi)有遲到，正好1點(diǎn)鐘。走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)門口的長(zhǎng)椅上擺著兩盒精致的月餅，才突然想起來(lái)今天是中秋節(jié)。兩個(gè)新加坡的女孩非常細(xì)心，提前一天去中國(guó)超市買了月餅，然后帶到教室里和大家分享。美國(guó)東部時(shí)間和北京時(shí)間相差12個(gè)小時(shí)，所以下午一點(diǎn)正好是國(guó)內(nèi)中秋節(jié)的凌晨1點(diǎn)。大多數(shù)美國(guó)朋友都沒(méi)有吃過(guò)中國(guó)的月餅，甚至都沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)這種食物，覺得是一個(gè)非常新奇的東西�？吹酱蠹疫@么感興趣的樣子，我和新加坡女孩干脆走上講臺(tái)，向大家介紹什么是華人世界的中秋節(jié)。新加坡人把中秋叫做“Moon cake festival(月餅節(jié))”，這個(gè)翻譯也不錯(cuò)。把節(jié)日和食物聯(lián)系在一起，比較容易讓人記住。我接著補(bǔ)充道：“Mid-fall festival is the time for the Chinese around the world to appreciate the fullest moon and to celebrate the family reunion, as they do in the Spring Festival.(中秋是一年中月亮最圓的時(shí)候，和春節(jié)一樣，是全世界華人慶祝家庭團(tuán)圓的日子。)”

恰巧中國(guó)的國(guó)慶節(jié)也是這幾天。當(dāng)中秋國(guó)慶碰到一起的時(shí)候，帶給我很多的驚喜。10月1號(hào)那天晚上去圖書館看書。坐在舒服的沙發(fā)上，身邊走過(guò)一個(gè)日本的男孩兒，看到我坐在那里，突然用中文對(duì)我說(shuō)：“國(guó)慶好”。每天大家都是用英文對(duì)話，我甚至不知道他能說(shuō)中文。突然一下子沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)他并不是非常清楚的中文，等反應(yīng)過(guò)來(lái)是一個(gè)日本朋友在祝我國(guó)慶快樂(lè)的時(shí)候，心里有一種特別的感動(dòng)。“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”。第一次在異國(guó)他鄉(xiāng)過(guò)中秋和國(guó)慶，除了來(lái)自國(guó)際朋友的感動(dòng)和思鄉(xiāng)的情懷，期望更多的是中國(guó)文化能夠被更多的人所了解，也希望祖國(guó)越來(lái)越好。

美國(guó)學(xué)校的信用制度：多元化和主動(dòng)性

一年前曾跟一個(gè)新東方的兄弟一起去齊齊哈爾大學(xué)做講座，那時(shí)正好是東北最冷的季節(jié)，我們兩個(gè)在火車上談著自己的生活，談著自己的夢(mèng)想。他說(shuō)的最多的是他和妻子的幸福生活。再次和他聊天已經(jīng)是一年后的冬天了，只不過(guò)我們沒(méi)有想到，我們的生活都發(fā)生了變化。他從學(xué)校調(diào)到了集團(tuán)，我離開北京來(lái)到了波士頓。他依然非常幸福地給我推薦他夫人的博客，告訴我那里記錄了他們的夢(mèng)想。我之所以寫這本書，就是這位兄弟的建議。他很誠(chéng)懇地建議我多寫幾篇關(guān)于在哈佛學(xué)習(xí)和生活的文章，這樣做可以幫助正在讀大學(xué)的朋友多了解美國(guó)的生活，也可以幫助我曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生，讓他們能夠多了解一些美國(guó)的校園。原話是：“你的日記應(yīng)該給他們些啟迪。不過(guò)，這會(huì)讓你覺得有點(diǎn)累，不能很自我地暢游生活、暢游哈佛。但是，我想你為他們做些事情，這也是你的日記最大的亮點(diǎn)。”所以，以后我除了繼續(xù)寫游記外，還會(huì)找機(jī)會(huì)給大家多講講哈佛這邊的學(xué)習(xí)和生活。

在哈佛讀書的最大感受就是大家都會(huì)非常自覺地投入到自己喜歡的學(xué)習(xí)中。有一個(gè)國(guó)內(nèi)大學(xué)的校長(zhǎng)來(lái)參加一個(gè)論壇，非常感慨地問(wèn)一位哈佛的教授：“你們的學(xué)生都怎么了?一個(gè)一個(gè)忙著這么多門課，忙成這樣了還開心得不得了?!你們是怎么讓他們這么刻苦的?”

美國(guó)的大學(xué)的確和中國(guó)有很多不同的地方。首先，美國(guó)是一個(gè)信用社會(huì)。這個(gè)信用也包括 academic record(學(xué)術(shù)記錄)，不管是繼續(xù)深造還是找工作，都要出示大學(xué)成績(jī)單和教授推薦信。所以，每一個(gè)學(xué)生都非常想盡可能多地得到A，得到老師的欣賞。這樣，以后的發(fā)展就相對(duì)比較順利。但是國(guó)內(nèi)的考研和找工作似乎都不怎么在乎大學(xué)成績(jī)，所以成績(jī)好一點(diǎn)壞一點(diǎn)影響不大。其次是因?yàn)槊绹?guó)大學(xué)的自由度比較高，大家可以非常自由地選課。比如我們可以在哈佛任何一個(gè)學(xué)院選課，也可以到麻省理工和TUFTS大學(xué)選課，這些學(xué)分都是被學(xué)校認(rèn)可的。也就是說(shuō)只要修滿自己本專業(yè)的基本學(xué)分，就可以天馬行空地去選自己喜歡的課，而自己喜歡的課肯定會(huì)很投入地學(xué)習(xí)。

其次，我在這里很大的一個(gè)感受就是社會(huì)多元化、校園多元化。在美國(guó)，人們討論最多的話題就是移民社會(huì)的各種挑戰(zhàn)，這是美國(guó)人很自豪的事情，但同時(shí)也是非常棘手的事。今天晚上一個(gè)很著名的教授來(lái)講座，院長(zhǎng)和教授也坐在學(xué)生中間一起聽，氣氛非常好。我負(fù)責(zé)整個(gè)講座的錄像，所以能更清楚地看到每個(gè)人的表情。講座中教授提到，紐約生活著全世界幾乎所有國(guó)家的移民。后來(lái)再一想，就在哈佛這么一個(gè)地方就生活著全世界幾乎所有國(guó)家的學(xué)生。因此每個(gè)學(xué)生和教授對(duì)多元文化是非常習(xí)慣的。比如今天早上上課，一個(gè)黑人女孩突然站起來(lái)對(duì)著全班學(xué)生大聲念了一篇我們都沒(méi)聽懂的經(jīng)文(不知道是什么宗教)，然后很坦然地坐了下來(lái)。教授和同學(xué)們似乎已經(jīng)很習(xí)慣這一切，你念你的經(jīng)、我上我的課，反正老師的麥克風(fēng)聲音大。第三個(gè)感受就是美國(guó)學(xué)生的主動(dòng)性。東方文化強(qiáng)調(diào)“多聽少說(shuō)”，所以很多亞洲學(xué)生剛來(lái)的時(shí)候幾乎只聽不說(shuō)，我就是一個(gè)典型。不過(guò)慢慢發(fā)現(xiàn)不行了，因?yàn)槊绹?guó)學(xué)生上課時(shí)手似乎沒(méi)放下來(lái)過(guò)，生怕沒(méi)有機(jī)會(huì)表達(dá)自己。老師只是引導(dǎo)，學(xué)生討論是最重要的課堂內(nèi)容。“blabla...”每一個(gè)人就像一個(gè)演講家。而我也因?yàn)椴幌矚g說(shuō)話而收到了教授一封“委婉”的信，他信中寫道：“Alex, what happened to you? Have you met with any technological problems?(Alex，為什么上課聽不到你的聲音,你是不是遇到了什么技術(shù)故障?)”于是我馬上調(diào)整風(fēng)格，投入了“熱火朝天”的討論中，終于解決了“technological problems”。我很欣賞這種學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，我覺得東方的教育方式應(yīng)該有所調(diào)整，不應(yīng)該要求學(xué)生不說(shuō)話，而應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生更智慧和幽默地說(shuō)話。

第四點(diǎn)就是對(duì)殘疾同學(xué)的幫助。我們有一門課上有個(gè)女孩子是“聽力受損”的同學(xué)(我覺得這個(gè)詞比較禮貌，英文是Hearing Impaired)，每節(jié)課都有兩個(gè)手語(yǔ)老師輪流給她打手語(yǔ)翻譯。學(xué)校專門設(shè)有殘疾學(xué)生辦公室，號(hào)召大家為殘疾同學(xué)做筆記，然后學(xué)校付費(fèi)，大概一個(gè)小時(shí)14美元。邊上課邊掙錢自然會(huì)有人做，學(xué)校這種人性的關(guān)懷自然會(huì)帶給學(xué)生很大的溫暖和幫助。有了這樣的潛移默化，學(xué)生畢業(yè)以后也會(huì)去關(guān)注殘疾朋友，幫助殘疾朋友。

請(qǐng)讓我來(lái)幫助你!(1)

今天意外地提前完成了一篇非常難的assignment(作業(yè))，這意味著周末我又可以去旅游了。我們Richards宿舍二樓的25個(gè)樓友團(tuán)結(jié)在一起得到了 “extra money”，所以就“冒上”來(lái)寫完這篇日記，介紹一些哈佛學(xué)生的互助制度。

首先講一講哈佛同學(xué)間在學(xué)習(xí)上的互助。前面提到美國(guó)大學(xué)的信用制度，A是非常重要的，所以大家都努力想得到A。A的數(shù)量并不是有限的，也就是說(shuō)，如果大家都做得好，那就都是A。這樣利益并不沖突。何況世界這么大，明天你在哪個(gè)角落都不一定，所以我們一起來(lái)互相幫助吧。學(xué)生互助最常見的形式是自由組合的study group(學(xué)習(xí)小組)。每當(dāng)一個(gè)作業(yè)布置下來(lái)的時(shí)候，我們就會(huì)各顯神通。你可能會(huì)參加老師和助教的復(fù)習(xí)課，我可能會(huì)去問(wèn)學(xué)長(zhǎng)，你可能會(huì)幫我潤(rùn)色語(yǔ)言，我可能會(huì)幫你收集思路，大家電子郵件一發(fā)，約好一個(gè)時(shí)間，討論半個(gè)小時(shí)，基本上再難的作業(yè)也能完成了。以我今天為例，本來(lái)今天早上還覺得不可能完成這個(gè)作業(yè)，實(shí)在太難了!67頁(yè)的數(shù)據(jù)要分析，但是折騰了一天，又是找老師，又是參加助教的復(fù)習(xí)課，然后和一個(gè)印度朋友討論(印度、印尼、菲律賓這些國(guó)家的同學(xué)的英語(yǔ)很多都是母語(yǔ)水平，雖然都有自己國(guó)家很強(qiáng)的口音)，于是做出了一份非常有成就感的報(bào)告，然后把作業(yè)發(fā)給study group的成員，大家互相修改。這樣大家都可以提高。并且在這個(gè)過(guò)程中我們的分析能力都得到了鞏固，并且提高了大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。互助還體現(xiàn)在校友制度上。每一個(gè)學(xué)校都是以校友為榮的，當(dāng)然校友也希望母校越來(lái)越好。哈佛這樣的私立學(xué)校之所以能夠每年撥出巨額獎(jiǎng)學(xué)金向全世界招收新生,就是因?yàn)橛写罅康男Ｓ丫杩睢３�了捐款以外，校友也�?huì)捐贈(zèng)教學(xué)設(shè)備。以法學(xué)院圖書館為例，走進(jìn)去就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些銘文，紀(jì)念某某校友的捐款，非常神圣。當(dāng)然，校友也非常愿意回來(lái)幫助學(xué)弟學(xué)妹。他們會(huì)舉行一個(gè)小的圓桌聚餐，8個(gè)人左右，這也是學(xué)弟學(xué)妹“套磁”找工作的好時(shí)機(jī)，我們把它叫做social working。美國(guó)學(xué)生一進(jìn)校就有這種working的意識(shí)，學(xué)校也會(huì)竭力幫助學(xué)生去拉關(guān)系，讓他們順利走進(jìn)這個(gè)圈子。我今天中午就參加了一個(gè)校友午宴，大家圍桌而坐，氣氛很好。但是這個(gè)午宴是需要在網(wǎng)上注冊(cè)的，所以誰(shuí)的動(dòng)作快，誰(shuí)就可以擠進(jìn)這張8個(gè)人的小桌子。在生活中，學(xué)校也會(huì)鼓勵(lì)大家互相幫助。哈佛的研究生都是一人一間宿舍，各個(gè)學(xué)院的男生女生混住在一起，每層樓都有一個(gè)高年級(jí)的同學(xué)做Residence Advisor(簡(jiǎn)稱RA，生活輔導(dǎo)員)。

生活輔導(dǎo)員也是學(xué)生，學(xué)校會(huì)給他們一定的費(fèi)用和福利，這屬于校園兼職的一種形式。每個(gè)學(xué)期，學(xué)校會(huì)要求大家評(píng)估輔導(dǎo)員。哪個(gè)樓層的回復(fù)率最高，就可以得到75美金的額外獎(jiǎng)勵(lì)，一般會(huì)被大家用來(lái)開pizza party(比薩晚宴)。我們這層樓有一個(gè)比利時(shí)的小伙子是學(xué)物理的，突然想出一個(gè)創(chuàng)意。他建了一個(gè)群，大家回復(fù)以后就馬上去那個(gè)群登記一下，這樣我們就可以迅速知道誰(shuí)沒(méi)有回復(fù)。經(jīng)過(guò)大家的齊心協(xié)力，我們這層樓今天得到了這筆錢，所以RA在這個(gè)小伙子的門口寫下了“嚴(yán)重感謝”。

只有在學(xué)校培養(yǎng)起這種互相幫助的寬廣胸懷，走出校園才能成為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖，而這樣的校園氛圍也會(huì)讓大家覺得非常溫暖!附上我們的慶功及花錢討論信:

Hello folks!!I have good news-we have won the $75 for a floor event, in return for all of you being so good and filling out your RA evaluation forms!!!! I would like to thank all of you whole-heartedly for taking the time to do this. Also, I hope everyone will thank Peter for starting the email response message to encourage a 100% response rate-it obviously was very successful! Please let me know when and what you would like to do with the money. We can split it up into a few events (ex. lots of little dessert nights), or do a large event all at once (ex. pasta dinner or pizza party). Please send me any suggestions! I would love to cook! Thanks again, and thank Peter!

請(qǐng)讓我來(lái)幫助你!(2)

Gena

天幕電影及其他

剎車——停下來(lái)。決定今天什么都不做了，聽聽音樂(lè)吧。這篇文章是聽著希臘的一段交響詩(shī)寫的，不知道感覺會(huì)不會(huì)不一樣。

每個(gè)人似乎都在不停地忙，忙著忙著就沒(méi)法停下來(lái)了。就像前幾天，國(guó)內(nèi)的一些新東方的朋友過(guò)來(lái)晃了一下，還沒(méi)回過(guò)神，今天打電話他們又回到北京了。

Amazing, such a small

world.(多小的一個(gè)世界啊!)有時(shí)候想別人為什么那么忙，自己好像也好不到哪里去。不知道為什么忙成這樣?每天都在擔(dān)心今天會(huì)不會(huì)有吃飯的時(shí)間。有一個(gè)星期四，居然晚上9點(diǎn)了還沒(méi)有吃一頓飯。因?yàn)樗�有的事情都是一個(gè)接一個(gè)，而去吃飯的地方來(lái)回至少需要15分鐘。所以就一頓一頓地skip了。不過(guò)只要這些事情是自己愿意做的，就覺得還行。我告訴自己不能再這樣忙了。但是生活似乎有一個(gè)加速度，一旦奔跑起來(lái)，就很難自己控制。也可能這和我的性格有關(guān)，也許天生就靜不下來(lái)吧。周一到周五忙吧，周六周日就是我自己的真的不掉線嗎??、????????????

了。上周去了波士頓科技博物館，看了傳說(shuō)中的“天幕電影”，整個(gè)屋頂就是一個(gè)球狀的屏幕，躺著看，絕對(duì)是視覺聽覺的享受。片名是“Greece, Secrets of the Past”(《希臘：過(guò)去的秘密》)。Discovery公司的片子做得果然好，尤其是音樂(lè)，真的是太好聽了，可以用壯美來(lái)形容。當(dāng)愛琴海的波浪卷著天籟般的音樂(lè)從天幕上沖下來(lái)的時(shí)候，每一個(gè)人都體驗(yàn)到了光影的沖擊力。希臘的音樂(lè)融合了西方交響樂(lè)的氣勢(shì)磅礴和阿拉伯音樂(lè)的輕松跳躍，我還是第一次聽到，也從此喜歡上了這么美妙的音樂(lè)。今天一個(gè)朋友幫我找到了這首歌，我請(qǐng)Konstantina這位正宗的希臘同學(xué)仔細(xì)聽了一遍歌詞，果然是希臘人，她聽了一遍，翻譯的歌詞居然和一個(gè)詞都不差。很喜歡其中最浪漫的一句：

Show me the new day,告訴我新的一天，

Each word of yours is a wish. 你的每一句話對(duì)我都是希望。

記得剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，Konstantina的媽媽陪她過(guò)來(lái)，每天聚餐的時(shí)候都熱情地教我們希臘文，可惜那時(shí)候沒(méi)有好好地跟她學(xué)。

看了一部感覺不夠，就看了第二部，“The Human Body”(《人體》)，還覺得不過(guò)癮，又看了一部IMAX的“Bugs”(《昆蟲》)，真是佩服，3D居然能把熱帶雨林昆蟲的世界表現(xiàn)得這么細(xì)微。今天陪著一位國(guó)家美術(shù)館的朋友游覽哈佛的博物館，我才發(fā)現(xiàn)哈佛的三座博物館收藏了很多世界級(jí)的珍寶。其中包括十幾件畢加索、莫奈、塞尚和羅丹的作品，還有很多中國(guó)的國(guó)寶級(jí)藝術(shù)品，本來(lái)應(yīng)該是我陪她玩的，結(jié)果最后她給我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地上了一下午的課。我明白了一些文物鑒賞的知識(shí)，知道了一點(diǎn)印象派、后印象派的知識(shí)，這幾天還得繼續(xù)請(qǐng)教她。

人生的河

有幾天沒(méi)有寫日記了。因?yàn)檫@段時(shí)間作業(yè)非常多，感恩節(jié)和圣誕節(jié)快來(lái)了，老師們開始帶著節(jié)日般的熱情布置作業(yè)，大家也只能盡最大的努力完成。我現(xiàn)在有4個(gè)大的論文和課件要完成，同時(shí)必須籌備下個(gè)星期的一個(gè)重要活動(dòng)。

隨著中美交流越來(lái)越多，國(guó)內(nèi)經(jīng)常有一些官員和學(xué)者朋友來(lái)哈佛訪問(wèn)或者是參加一些學(xué)術(shù)會(huì)議。從這個(gè)周日開始會(huì)有一個(gè)論壇，國(guó)內(nèi)會(huì)有大概二十多位大學(xué)的校長(zhǎng)訪問(wèn)哈佛，他們此行主要是來(lái)考察美國(guó)的高等教育。學(xué)校很重視這個(gè)活動(dòng)，會(huì)邀請(qǐng)一些資深的教授來(lái)演講，題目自然會(huì)比較難，很多題材是我非常不熟悉的，所以得提前做好一切準(zhǔn)備，包括熟悉嘉賓的演講大綱、和嘉賓溝通、熟悉他們講話的方式和語(yǔ)音、想到一切可能的細(xì)節(jié)……

為什么這篇日記的題目是《人生的河》呢?這個(gè)得從美國(guó)的選舉日說(shuō)起。

11月7日是美國(guó)的選舉日。今年的中期選舉競(jìng)爭(zhēng)特別激烈，民主黨試圖奪回失去了12年的參眾兩院控制權(quán)，所以攻勢(shì)猛烈。美國(guó)各大電視臺(tái)紛紛全天現(xiàn)場(chǎng)直播，我的導(dǎo)師早早地給我們幾個(gè)發(fā)了一封信，讓我們?nèi)ニ�家里看直播。�?dǎo)師本人畢業(yè)于斯坦福大學(xué)，支持民主黨，特別關(guān)心這次選舉。我們幾個(gè)同學(xué)開著車去他家里看直播看到晚上11點(diǎn)，實(shí)在等不到最終結(jié)果全部公布了，于是回家休息。不過(guò)也算是經(jīng)歷了一次美國(guó)的中期國(guó)會(huì)選舉的熱鬧。選舉中，電視臺(tái)的鏡頭紛紛轉(zhuǎn)向各路政治明星，我看到了美國(guó)前副總統(tǒng)戈?duì)柕纳碛�。重新記起戈�(duì)栆獨(dú)w功于他主演的一部紀(jì)錄片“An Inconvenient Truth”(《不合時(shí)宜的真相》)，這部紀(jì)錄片上個(gè)星期日在哈佛科學(xué)中心禮堂放映，千余名學(xué)生去看了，看完之后全場(chǎng)鼓掌。

自從當(dāng)年和布什競(jìng)選總統(tǒng)失敗以后，戈?duì)柧屯渡憝h(huán)保宣傳。因?yàn)椴际簿芙^簽訂《京都議定書》，戈?duì)柧腿�球演講，宣傳全球溫室效應(yīng)的嚴(yán)重性。這部紀(jì)錄片就將戈?duì)柕难葜v片段和他的一些人生回憶用蒙太奇的手法串聯(lián)起來(lái)。有他小時(shí)候的照片、有他孩子出車禍時(shí)的錄像、有他聽到競(jìng)選失敗那一瞬間轉(zhuǎn)過(guò)身去擁抱他妻子的片段，非常感人。從中可以明顯地看到競(jìng)選失敗對(duì)他的沉重打擊，隨后的戈?duì)柮黠@比之前臃腫和憔悴了不少。這部紀(jì)錄片用最直觀的方式講到了全球溫室效應(yīng)的嚴(yán)重性，雖然也有人評(píng)論說(shuō)這是黨派競(jìng)爭(zhēng)的一種方式，但是不得不承認(rèn)，溫室效應(yīng)的確已經(jīng)引發(fā)了很多氣候連鎖效應(yīng)。不管爭(zhēng)論如何，戈?duì)柪^續(xù)著他的演講，影片開始和結(jié)束都出現(xiàn)了他家鄉(xiāng)的一條安靜的小河：一個(gè)小孩子到一個(gè)政治家，又到一個(gè)環(huán)保主義演講家，一個(gè)滄桑的男人在遭受人生雙重打擊之后繼續(xù)堅(jiān)強(qiáng)，落幕也英雄。人生的一切可能就像這一條河，堅(jiān)強(qiáng)而執(zhí)著地延伸……

哈佛的管理模型、財(cái)務(wù)制度及獎(jiǎng)學(xué)金制度(1)

剛剛結(jié)束最后一天的活動(dòng)，大家在Harvard Faculty Club(哈佛教工俱樂(lè)部)這所非常有名的學(xué)校官方餐廳里舉行了晚宴，為期一周的校長(zhǎng)論壇結(jié)束了。晚宴中遇到專程從紐約趕來(lái)的中國(guó)總領(lǐng)館的參贊先生，聊天時(shí)居然發(fā)現(xiàn)我們都來(lái)自一個(gè)城市，彼此老家相距只有一個(gè)小時(shí)的車程，于是感嘆世界真的是很小。這次活動(dòng)我有幸擔(dān)任了六場(chǎng)專題講座和兩場(chǎng)校方官方歡迎晚宴的交傳翻譯，尤其是星期一和星期五每天連續(xù)翻譯8個(gè)小時(shí)，強(qiáng)度很大，但是收獲也很大。校方比較重視這次活動(dòng)，特地邀請(qǐng)了幾位資深院長(zhǎng)和“校長(zhǎng)尋訪委員會(huì)”首席教育顧問(wèn)做了這些講座，這些教授都是平時(shí)難得一見的，這次出山，講的東西非常寶貴。我把其中可以公開的一些資料總結(jié)整理了一下，希望給國(guó)內(nèi)的高等教育管理者提供一些借鑒。哈佛大學(xué)目前有兩個(gè)校董會(huì)，一個(gè)是擁有實(shí)權(quán)的7人校董會(huì)(Harvard

Cooperation)，校長(zhǎng)是校董會(huì)的成員之一，也是主席。校董會(huì)定期召開會(huì)議，如果校長(zhǎng)辭職，則由其他資深人員代為主持。由于薩默斯校長(zhǎng)不慎得罪了文理學(xué)院這個(gè)最大學(xué)院的教真的不掉線嗎??、????????????

授們，幾個(gè)月前剛剛被迫辭職，所以哈佛正在全美尋訪校長(zhǎng)。“尋訪委員會(huì)”目前正在圈定候選人。這個(gè)校董會(huì)擁有學(xué)校的最高權(quán)力，包括財(cái)務(wù)、校長(zhǎng)任命權(quán)。這個(gè)7人校董會(huì)是內(nèi)選產(chǎn)生的，也就是說(shuō)7個(gè)人中如果有一個(gè)人離開，則由另外6個(gè)人一起決定新的人選。這7個(gè)人里面，除校長(zhǎng)和總財(cái)務(wù)長(zhǎng) (Treasurer)外，其他5個(gè)人均來(lái)自校外。除了7人校董之外，哈佛還有一個(gè)“Overseeing mittee(監(jiān)督委員會(huì))”，由32個(gè)成員組成。這32個(gè)成員由全體哈佛校友投票產(chǎn)生，每年開14次會(huì)。他們會(huì)組成“Visiting mittee(巡視委員會(huì))”，負(fù)責(zé)巡視每個(gè)院的工作。院長(zhǎng)及系主任向其匯報(bào)工作，但是這個(gè)委員會(huì)只擁有建議權(quán)，并沒(méi)有實(shí)權(quán)。校董會(huì)以下就是校長(zhǎng)和學(xué)術(shù)副校長(zhǎng)(Provost)，校長(zhǎng)由校董會(huì)任命，只對(duì)校董會(huì)負(fù)責(zé)，也是資深成員(Senior Member)。學(xué)術(shù)副校長(zhǎng)是15年前剛剛設(shè)立的新職，主要負(fù)責(zé)將各個(gè)獨(dú)立的學(xué)院整合在一起。這個(gè)職位目前沒(méi)有實(shí)權(quán)，因?yàn)楦鱾�(gè)系主任直接對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)。但是目前有一種趨勢(shì)就是賦予學(xué)術(shù)副校長(zhǎng)終身教授授予權(quán)。這樣學(xué)術(shù)副校長(zhǎng)就會(huì)有更大的話語(yǔ)權(quán)。校長(zhǎng)以下是哈佛11個(gè)學(xué)院的院長(zhǎng)。學(xué)院彼此獨(dú)立，擁有財(cái)務(wù)及任命權(quán)。院長(zhǎng)最主要的工作是向校友或社會(huì)募集資金。但是哈佛有一個(gè)不成文的規(guī)定，不鼓勵(lì)跨院募集。也就是說(shuō)，文理學(xué)院不能向商學(xué)院的校友去募集資金，當(dāng)然這樣的規(guī)定有時(shí)候也會(huì)有一些通融。在哈佛，學(xué)院教授也有一定的權(quán)力。薩默斯校長(zhǎng)就是迫于文理學(xué)院兩派教授的壓力而被迫辭職。但是一般情況下，教授不會(huì)干預(yù)行政，只有到了他們覺得自己的意見沒(méi)有得到尊重的時(shí)候，他們才會(huì)聯(lián)合起來(lái)。(按照一位哈佛教育學(xué)院教授的說(shuō)法，薩默斯校長(zhǎng)的改革過(guò)于激進(jìn)，所以樹敵過(guò)多。文理學(xué)院的兩派教授分歧一直很大，但是沒(méi)想到在薩默斯校長(zhǎng)的問(wèn)題上，兩派教授史無(wú)前例地團(tuán)結(jié)了起來(lái)。)哈佛的財(cái)務(wù)模型是此次中國(guó)校長(zhǎng)比較關(guān)心的問(wèn)題。哈佛的校董掌管龐大的哈佛校產(chǎn)。有這樣一個(gè)說(shuō)法，哈佛和麻省理工是劍橋市最大的地產(chǎn)擁有者。兩個(gè)學(xué)校擁有全市近一半的地產(chǎn)。哈佛的校友基金也是全美最大的，2006年達(dá)到280億美元，比2005年增加了15億美元。2004年這個(gè)數(shù)目是220億，是排名第二的耶魯(120億)的近兩倍。隨后是德州大學(xué)系統(tǒng)，普林斯頓和斯坦福分別是近100億。這些哈佛基金，分為不受限基金(捐贈(zèng)人沒(méi)有指明款項(xiàng)的用途)和受限基金(捐贈(zèng)人已經(jīng)指明了款項(xiàng)的用途)。學(xué)校每年控制大概4%的使用率，并且從華爾街聘請(qǐng)兩位專業(yè)投資人管理。他們成功地用了十幾年時(shí)間，運(yùn)用各種投資手段將資金翻了一番。當(dāng)然這兩位投資人的年薪據(jù)說(shuō)也達(dá)到了千萬(wàn)美元。同時(shí)，學(xué)校的教授也可以接受研究資金。如果是來(lái)自政府的研究基金，要向?qū)W校上繳60%;如果來(lái)自私人捐贈(zèng)，上繳15%，作為學(xué)校的公有發(fā)展基金。

哈佛的管理模型、財(cái)務(wù)制度及獎(jiǎng)學(xué)金制度(2)

每個(gè)學(xué)院的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)籌錢，所有學(xué)院財(cái)務(wù)完全獨(dú)立。如果要使用學(xué)校的公有財(cái)產(chǎn)，則向?qū)W院繳納一定的費(fèi)用，校長(zhǎng)負(fù)責(zé)籌集全校的發(fā)展資金。關(guān)于獎(jiǎng)學(xué)金制度。在普林斯頓大學(xué)宣布用助學(xué)金取代學(xué)生貸款之后，2001年2月21日，哈佛宣布增加8,300萬(wàn)美元的學(xué)生獎(jiǎng)助學(xué)金，每個(gè)學(xué)生的資助數(shù)額增加2,000美元/年。目前的規(guī)定是年收入低于60,000美元的家庭的本科生，免除一切費(fèi)用。目前哈佛基本已經(jīng)實(shí)現(xiàn)所有有困難的本科生和全部博士生的學(xué)真的不掉線嗎??、????????????

雜費(fèi)用全免，并且教育學(xué)院等幾所致力于公共事務(wù)的學(xué)院，正在努力實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生免費(fèi)。除了免去的費(fèi)用以外，學(xué)生還可以通過(guò)“work-study(勤工儉學(xué))”等形式獲取學(xué)校的助學(xué)金。所以各種各樣的兼職在校內(nèi)非常普遍。我身邊幾乎所有的朋友都有不同形式的兼職，甚至包括為盲人學(xué)生做筆記、做圖書管理員等等。這樣掙到的錢基本已經(jīng)足夠解決生活費(fèi)用了。

美國(guó)學(xué)生還可以申請(qǐng)佩爾助學(xué)金和斯泰福貸款，這些資料大家可以在網(wǎng)上找到，我就不一一羅列了。會(huì)議結(jié)束的時(shí)候，一位前院長(zhǎng)說(shuō)了這樣一句話：

“美國(guó)的高等教育成功輔助了美國(guó)經(jīng)濟(jì)從農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型，中國(guó)的高等教育也將發(fā)揮類似的作用。所以中國(guó)高等教育的發(fā)展將對(duì)中國(guó)的未來(lái)起非常重要的作用。”

臨行的時(shí)候，大家非常留戀這幾天的生活。我在寫這篇文章的時(shí)候，收到了一位校長(zhǎng)的郵件。大家這些天在一起非常愉快，他走的時(shí)候說(shuō)把這次與會(huì)的校長(zhǎng)聯(lián)系方式給我一份，沒(méi)想到這么快就發(fā)過(guò)來(lái)了。

這個(gè)星期總是騎著自行車飛奔在會(huì)場(chǎng)和課堂之間，工作人員一定覺得非常有意思：每天總是有一個(gè)中國(guó)學(xué)生，穿得西裝革履，騎著自行車，背著書包，飛快地從一個(gè)地方?jīng)_到另外一個(gè)地方。雖然忙碌，但是每天非常興奮，因?yàn)檫@個(gè)領(lǐng)域我非常陌生但是很感興趣。每天都是這么牛的教授，我還不能走神地聽，所以覺得收獲是非常大的。當(dāng)然作為回報(bào)，學(xué)校也會(huì)付給我一筆很不錯(cuò)的酬勞，足夠我去好好地旅游一次了。終于忙完了這一陣，感恩節(jié)也要來(lái)了。不知道國(guó)內(nèi)是不是有很濃的節(jié)日氣氛。Happy

Thanksgiving to all, including myself!

最后補(bǔ)充一個(gè)數(shù)據(jù)：目前全美中國(guó)留學(xué)生有20多萬(wàn)(包括已經(jīng)畢業(yè)留美工作的學(xué)生)，新英格蘭地區(qū)大概有3萬(wàn)。

紐約，未知的以后

很久以前看過(guò)楊瀾的《憑海臨風(fēng)》，這本書被那時(shí)年少的我翻得很破，有一篇文章叫做《紐約，紐約》，至今給我很深的印象，讓我對(duì)紐約充滿了向往和期待。也許楊瀾是我非常崇敬的一個(gè)人(可惜她唯一一次去清華的講座我卻錯(cuò)過(guò)了，sigh)，所以在她的影響下，很期待去體驗(yàn)紐約。我希望這種體驗(yàn)更早一些，因?yàn)槲抑�道每個(gè)人走過(guò)了一定的年齡以后，有些感覺就很難再找到了。

和紐約的緣分最早來(lái)自哥倫比亞大學(xué)。在紐約我有很多的好朋友，他們都在哥大讀書。

楊瀾本人是哥大CIPA畢業(yè)，曉楠去年也去了同樣一個(gè)地方—— CIPA，她是我永遠(yuǎn)感謝的好朋友，她的熱情、快樂(lè)和鼓勵(lì)讓我走出24歲本命年的低谷和一個(gè)彎道，選擇了適合自己的路，勇敢申請(qǐng)了一些我之前從未想到過(guò)的學(xué)校。哥大是我非常感激和尊敬的一所學(xué)校，因?yàn)樗�最早給我offer(錄取)，所以在幾天后斯坦福 offer到的時(shí)候，我一度在哥大和斯坦福之間激烈地斗爭(zhēng)，曾經(jīng)想放棄所有的其他offers去斯坦福，但是因?yàn)樗固垢ｋx紐約實(shí)在太遠(yuǎn)，所以非常猶豫。

還好，我還是來(lái)到了紐約，因?yàn)槿ゲㄊ款D的航班得在紐約轉(zhuǎn)機(jī)，我在紐約停留了短暫的一個(gè)小時(shí)。

如果你愛他，讓他去紐約吧，那里是天堂;

如果你恨他，讓他去紐約吧，那里是地獄。

感恩節(jié)學(xué)校給我們4天假期，親愛的T爺(我們的一個(gè)教授，大家都很喜歡他，年年評(píng)他最佳教授，因?yàn)槊�字中字母T很多，決定稱其T爺。)考慮我們要度假，取消了星期三的課，所以我就有了5天的假期，于是開始在美國(guó)的第一個(gè)長(zhǎng)途旅行——紐約。

這次去紐約，我給自己安排了最滿的行程。我的一個(gè)好朋友看了我的旅游行程以后說(shuō)：“你會(huì)累趴下的，估計(jì)回不了波士頓了。”

累趴下來(lái)就累趴下吧，紐約實(shí)在有太多值得去體驗(yàn)的地方：自由女神、華爾街、帝國(guó)大廈、世貿(mào)大廈遺址、百老匯的音樂(lè)劇、哥大、中央公園、大都會(huì)美術(shù)館、自然科學(xué)博物館、Woodbury Outlet購(gòu)物中心……

在一個(gè)好朋友的影響下，我開始喜歡上了旅游，最理想的旅游形式是背著一個(gè)包，穿著旅游鞋、背心和牛仔褲，沒(méi)有什么時(shí)間壓力地體驗(yàn)一個(gè)地方，和陌生人聊一聊天，坐在廣場(chǎng)上休息一會(huì)兒。我知道人生中不是每個(gè)階段都會(huì)有這樣的時(shí)間和心情的，所以在時(shí)間允許的情況下，希望去盡早體驗(yàn)這種心情和經(jīng)歷。

生命的輪回(1)

明天早上參觀完大都會(huì)美術(shù)館，我就要去這次旅行的下一站——新澤西州，去度最后三天感恩節(jié)假期了。從昨天下午開始，紐約就開始下起冰冷的雨，那個(gè)時(shí)候我正在帝國(guó)大廈的樓頂，俯瞰著整個(gè)城市。

從哥倫比亞大學(xué)，到South Ferry(南渡口)、自由島、Ellis島、帝國(guó)大廈、世貿(mào)中心遺址，到時(shí)代廣場(chǎng)和百老匯、第五大街，我背著一個(gè)包，穿行在人海中，聽著各種各樣的語(yǔ)言，用眼睛去靜靜地觀察這個(gè)陌生的城市。在來(lái)紐約的路上，一個(gè)坐在我旁邊的紐約女孩告訴我，她的眼里，波士頓是一個(gè)安靜的歐洲城市，而紐約是一個(gè)沒(méi)有夜晚的大都市。

這的確是一個(gè)沒(méi)有夜晚的大都市。我到達(dá)紐約的時(shí)候已經(jīng)是深夜11點(diǎn)10分了，可是紐約的地鐵里依然是擠得滿滿的，按照紐約當(dāng)?shù)厝说恼f(shuō)法，“This is a city that never sleeps.(這是一個(gè)不夜城。)”。

昨天一大早去了自由島和Ellis島，這是我到紐約的第一站。在Ellis島上，我沒(méi)有很快離開，我仔細(xì)地看了一部紀(jì)錄片“Island of Hope, Island of Tears”(《希望之島，眼淚之島》)。播放前，一個(gè)非常善于調(diào)動(dòng)氣氛的講解員做了一個(gè)調(diào)查：“你從哪里來(lái)?”，最后發(fā)現(xiàn)全場(chǎng)居然有來(lái)自世界各地的朋友，“We are a world.(這里就是一個(gè)世界)”。他這句話很有意思。在紐約，哪里都可以看到一個(gè)世界：各種語(yǔ)言，各種膚色。只要會(huì)講英語(yǔ)，你就會(huì)被當(dāng)作New Yorker(紐約人)。

沒(méi)有飛機(jī)的時(shí)代，早期美國(guó)移民都從歐洲坐一個(gè)月的船來(lái)到Ellis島，接受嚴(yán)格的移民檢查，這部紀(jì)錄片就再現(xiàn)了當(dāng)年珍貴的影像資料。我在想，其實(shí)每一個(gè)人都不過(guò)是世界太短暫的一瞬，匆匆地來(lái)，又匆匆地去，但是每個(gè)人都可以去爭(zhēng)取希望，雖然這條路上也許充滿著不為人知的淚水。

專程選擇晚上去百老匯，我對(duì)這里的音樂(lè)劇仰慕已久。但是百老匯并不是每一部音樂(lè)劇都會(huì)同時(shí)上演，每一段時(shí)間只會(huì)有一些特定的音樂(lè)劇。我本來(lái)想看安德魯·勞埃德·韋伯的《Evita》，但是這段時(shí)間上演的只有他的《歌劇魅影》，所以沒(méi)有看到。不過(guò)，我看到了百老匯最經(jīng)典的一部音樂(lè)劇《獅子王》，這部音樂(lè)劇已經(jīng)成為百老匯上座率最高的保留音樂(lè)劇之一。當(dāng)然門票也是非常貴的。我去的時(shí)候，當(dāng)天的門票已經(jīng)幾乎銷售一空，只剩下最后幾張最好座位的高價(jià)票，(這里門票分4檔，最便宜的是50 美元，最貴的是121美元)。為了更近距離地感受這部音樂(lè)劇，我買了最后的幾張121美元的票之一。不過(guò)事實(shí)證明這絕對(duì)是一個(gè)沒(méi)有遺憾的選擇。

這是我看過(guò)的最震撼的演出，我也許只能用震撼來(lái)形容。迪士尼公司成功地改編了那部著名的動(dòng)畫片。在演出開始以前，每個(gè)人的表情都是很放松的，可是當(dāng)大幕拉開，音樂(lè)和燈光升起的時(shí)候，你可以非常明顯地感覺到每個(gè)人的表情瞬間統(tǒng)一起來(lái)：一種發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。整個(gè)音樂(lè)劇將大家?guī)У搅朔侵薏菰�，似乎讓每一個(gè)人忘記自己生活中的一切，沉浸在音樂(lè)的世界里。每一幕結(jié)束，觀眾都會(huì)集體鼓掌叫好。當(dāng)音樂(lè)的主題歌“Circle

of Life”(《生命的輪回》)最后響起的時(shí)候，全場(chǎng)起立，集體鼓掌5分鐘，然后很多朋友都參加了隨后的為非洲婦女舉行的慈善捐款。

生命的輪回，我又想起了今天早上去紐約中央公園動(dòng)物園的一幕。本來(lái)去之前我是抱著失望的心情的，因?yàn)閾?jù)說(shuō)這是一個(gè)很小的動(dòng)物園，還沒(méi)有中關(guān)村廣場(chǎng)大，但是去了以后，我卻感覺這是我去過(guò)的最精致的動(dòng)物園。很多動(dòng)物都是我在其他地方?jīng)]有看到過(guò)的。一個(gè)小小的園子，將熱帶雨林、北極南極、海洋陸地壓縮在一起，并且所有熱帶雨林的鳥都沒(méi)有籠子，大家可以去善意地觸摸它們的羽毛，它們也可以選擇飛走或者用翅膀拍你一下。

不過(guò)整個(gè)動(dòng)物園最感人的一個(gè)場(chǎng)景就是為一個(gè)35歲，今年剛剛?cè)ナ赖暮＊{Breezy做的兩座紀(jì)念牌——紀(jì)念這只給無(wú)數(shù)人帶來(lái)快樂(lè)的海獅。這是我在其他地方?jīng)]有看到過(guò)的。我們也許沒(méi)有必要去生硬地教育孩子該如何關(guān)心和愛別人，也許這兩個(gè)牌子，就可以最深刻地傳達(dá)一種愛的教育。

生命的輪回(2)

生命的輪回，就像中央公園動(dòng)物園里寫的那句著名的話：“一切都是生命輪回中的一瞬”。

We are all brief instants of the world.

我們都是世界的一瞬間。

Even the finest stone will split.

即使最堅(jiān)硬的石頭也會(huì)破裂。

Even the gold will be tanished.

即使金子也會(huì)褪色。

從Ellis島，到百老匯，到中央公園，到紐約的人來(lái)人往，也許每個(gè)人都是短暫一瞬，但是有的一瞬間卻能成為有意義的歷史，而有的卻會(huì)悄無(wú)聲息地滑過(guò)。

我們的孩子，是否也應(yīng)該有這樣無(wú)聲的“愛的教育”?

感受不一樣的世界(1)

12月份是充滿節(jié)日快樂(lè)的一個(gè)月，但也是忙碌的一個(gè)月，離節(jié)日越近，就意味著作業(yè)越多。

從新澤西回來(lái)的那天晚上，我去練了兩個(gè)小時(shí)的車。下個(gè)星期五就要路考了，聽說(shuō)這邊考官對(duì)外國(guó)男性駕駛員極其苛刻，所以考前還是多練一下比較好。美國(guó)練車比較貴，45分鐘30美元，所以國(guó)內(nèi)的朋友如果來(lái)美國(guó)想考駕照的話，最好在國(guó)內(nèi)抓緊時(shí)間練熟一些。雖然中國(guó)的駕照可以在美國(guó)用一年，但是很多國(guó)際學(xué)生還是愿意考駕照，因?yàn)轳{照在美國(guó)就意味著中國(guó)的身份證，上面會(huì)有你的National ID(國(guó)家編號(hào))，出行會(huì)方便很多。在馬薩諸塞州，筆試費(fèi)是30美元，路考第一次是60美元，如果沒(méi)有過(guò)的話，第二次就得交80美元，這些都比國(guó)內(nèi)貴很多。

圣誕節(jié)和新年快來(lái)了，這個(gè)長(zhǎng)假每個(gè)人都有自己的計(jì)劃。我會(huì)開始一次漫長(zhǎng)的旅行。一路會(huì)去游歷費(fèi)城、華盛頓、亞特蘭大、奧蘭多和邁阿密五個(gè)城市，這也剛好是美國(guó)東部最有特色的五個(gè)城市。費(fèi)城是美國(guó)最早的首都，華盛頓總統(tǒng)在那里宣誓就職。華盛頓有很多著名的博物館，還有很多有名的建筑。奧蘭多和邁阿密是美國(guó)的度假勝地，因?yàn)檫@兩個(gè)地方擁有迪士尼世界和傳說(shuō)中美國(guó)最好的海灘。

美國(guó)的旅游和國(guó)內(nèi)的不一樣，什么都得在網(wǎng)上提前預(yù)訂。如果不提前訂好機(jī)票、旅店和門票，到了圣誕節(jié)那幾天就可能什么都訂不到了。越早定下行程，就能得到越不錯(cuò)的價(jià)格。按照我一個(gè)美國(guó)同學(xué)的說(shuō)法，“旅行也是一門學(xué)問(wèn)”。昨天剛剛訂好了機(jī)票，訂下了這個(gè)復(fù)雜的行程，同時(shí)意外地訂到了迪士尼All Movie Stars酒店12月31號(hào)晚上的房間(其實(shí)也不意外，蓄謀已久的)，這就意味著一年的最后一天可以在迪士尼童話王國(guó)的焰火里度過(guò)。據(jù)說(shuō)那天晚上整個(gè)樂(lè)園會(huì)堅(jiān)持到凌晨1點(diǎn)才關(guān)門。全世界有很多迪士尼，但是如果仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)小小的文字游戲，奧蘭多的迪士尼叫Disney World，而其他地方叫Disneyland。從1971年建成，這里就成了一個(gè)充滿誘惑力的地方。迪士尼世界比較可愛的一點(diǎn)是，一旦你預(yù)訂成功，它就會(huì)給你寄過(guò)來(lái)一個(gè)大包裹，幫助你安排在像6個(gè)迷宮一樣的主題公園的行程。除此之外，奧蘭多有一個(gè)很有名的海洋世界，這也是值得一去的地方。邁阿密主要的景點(diǎn)是白色沙灘和水族館，這也是佛羅里達(dá)半島最南部的一個(gè)城市，在墨西哥灣的深處。

旅行可以讓一個(gè)人在忙碌之后進(jìn)入一個(gè)不一樣的世界，可以讓你去發(fā)現(xiàn)生活。就像我在紐約，看到了最繁華的摩天大樓，也看到了最貧窮的乞丐;看到了五光十色的百老匯，也看到了破舊的地鐵站，即使是一個(gè)旁觀者，這些反差也會(huì)讓你去思考這個(gè)社會(huì)。社會(huì)是由很多面組成的，不管你愿意不愿意去面對(duì)，這些都是真實(shí)的存在。

生活又何嘗不是如此呢?在國(guó)內(nèi)讀書，似乎身邊從來(lái)就沒(méi)有殘疾人同學(xué)，因此每個(gè)人都是健健康康的，于是覺得健康就是理所當(dāng)然的了。但是在哈佛，我的身邊就生活著一些殘疾人朋友，他們讓我改變了生活的態(tài)度。在美國(guó)，申請(qǐng)大學(xué)的時(shí)候，你不必告訴別人你是不是殘疾人，如果被錄取的話，按照法律的要求，學(xué)校和社會(huì)必須保障殘疾人的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

就像今天，我們有一門課快結(jié)束了，我和旁邊的一個(gè)同學(xué)一起討論。她是一個(gè)三十多歲的女士，每天坐著輪椅，牽著一條忠誠(chéng)的黑狗來(lái)上課。每次上課，那條可愛的黑狗都會(huì)安安靜靜地趴在她的腳下，一直等她下課。老師讓我們討論，我剛好和她是一組，她平靜地對(duì)我說(shuō)：“你能給我念一下你寫的東西嗎?我的眼睛看不見。”我才突然意識(shí)到她不僅不能自由地行走，而且她的眼睛也看不見，那條黑狗其實(shí)就是她生活的向?qū)�。上了一學(xué)期的課，我居然都沒(méi)有注意到，因?yàn)樗�總是那么認(rèn)真地聽著課，那么專注地看著老師，我怎么都想不到她的眼睛其實(shí)看不見。她告訴我，她不是哈佛的學(xué)生，她其實(shí)在附近的Lesley大學(xué)上學(xué)，但是在這里選了一門課。由于她的眼睛看不見，她就買了一個(gè)“聽讀”軟件，把所有的課堂內(nèi)容都先“聽”一遍，然后才來(lái)上課。

感受不一樣的世界(2)

我又想起另一個(gè)同學(xué)，她患上了侏儒癥，并且是個(gè)聾啞人，但是她也是非常認(rèn)真地上每一節(jié)課。我從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)她疲憊的樣子，仿佛生活對(duì)她來(lái)說(shuō)是那么的自然。前兩天我?guī)土怂�一個(gè)小忙，她還快樂(lè)地給我寫了一個(gè)感謝的紙條。

我對(duì)他們產(chǎn)生了一種崇敬，反過(guò)來(lái)想想自己，發(fā)現(xiàn)自己那些所謂的不快樂(lè)在他們的面前簡(jiǎn)直不值一提。

人性中似乎都有這樣一個(gè)弱點(diǎn)，輕松擁有的珍貴東西往往會(huì)被我們忽視，于是越來(lái)越不容易快樂(lè)起來(lái)。其實(shí)真正有一天換一個(gè)角度，發(fā)現(xiàn)你擁有的是別人渴望卻無(wú)法得到的，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)去感激自己擁有的幸運(yùn)。

再一次去發(fā)現(xiàn)生活，生活的快樂(lè)其實(shí)就在你遺忘的角落……

走出期末的壓力(1)

今天下午剛剛做了一個(gè)期末主題陳述。在美國(guó)的大學(xué)校園里，作業(yè)有很多形式，其中很主要的一種形式就是presentation，我把它翻譯成“主題陳述”。今天這節(jié)課，老師給我們每個(gè)人10分鐘陳述，然后同學(xué)們和老師一起打分。對(duì)于亞洲學(xué)生來(lái)說(shuō)，主題陳述是一件非常具有挑戰(zhàn)性的事情。我們的母語(yǔ)不是英語(yǔ)，很難講得那么流暢和快速，而且亞洲學(xué)生從小受的教育就是“行勝于言”，于是我們?cè)诒磉_(dá)方面沒(méi)有美國(guó)學(xué)生主動(dòng)。為了這個(gè)陳述，我提前真的不掉線嗎??、????????????

準(zhǔn)備了兩天，首先是設(shè)定演講的大綱——確定最主要的內(nèi)容——保證內(nèi)容的流暢;其次是設(shè)計(jì) powerpoint，不用太復(fù)雜，但是要保證最吸引人的內(nèi)容一定出現(xiàn)在上面，比如圖片或者圖表。最后是反復(fù)地演練。

今天我是第二個(gè)講，我之前的同學(xué)是醫(yī)學(xué)院的一個(gè)加拿大男孩Daniel，他為了能夠10分鐘講完，語(yǔ)速幾乎已經(jīng)趕上了奧斯卡頒獎(jiǎng)典禮的直播，效果很不錯(cuò)。我在他之后講，會(huì)有一些壓力。我上臺(tái)之后第一句話就是“英文不是我的母語(yǔ)，不過(guò)我盡量講得和Daniel一樣快”。大家都很善意地笑了笑。于是我開始演講，由于之前我已經(jīng)排練了很多次，所以保持高速的語(yǔ)速不是問(wèn)題，在新東方上課和講座習(xí)慣了，這樣的場(chǎng)合也不會(huì)很緊張。按照我的經(jīng)驗(yàn)，所有的聽眾都希望聽到一些新鮮的、沒(méi)聽過(guò)的東西，于是我適當(dāng)?shù)丶尤肓艘恍┲袊?guó)的諺語(yǔ)。Blabla...時(shí)間正好卡在10分鐘的時(shí)候，我講完了最后一句話，在最后一頁(yè)的“Thank you”的旁邊，我有意加上了一個(gè)中文的“謝謝”。老師給我的評(píng)語(yǔ)是“Very impressive，you do a perfect job!”(非常棒!)，她和同學(xué)們給了我禮貌的掌聲。回到座位上，那只熟悉的大黑狗居然還蹭上來(lái)舔了舔我的手——第一次陳述結(jié)束，完成了一門課的第一部分期末作業(yè)。

絕望和希望居然只有一步。直到上課前，我還在抱怨作業(yè)怎么這么多，但是認(rèn)真準(zhǔn)備以后，得到了老師和同學(xué)們的肯定以后，很快就換了一個(gè)心情。就像我的一個(gè)好朋友說(shuō)的，我們總是很快就過(guò)濾掉不快樂(lè)的回憶，這樣生活就總是快樂(lè)的。

不過(guò)，這只是瘋狂期末中非常小的一步。

離圣誕節(jié)越來(lái)越近了，前兩天波士頓剛剛下了一場(chǎng)小雪。小雪在早上8點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)降臨，漫天飛舞，非常美麗和浪漫，帶來(lái)了節(jié)日的快樂(lè)。但是快樂(lè)也不會(huì)獨(dú)自前來(lái)，離節(jié)日近了，就意味著比平時(shí)更忙。幾乎所有遇到的同學(xué)，都是匆匆忙忙地背著包趕路，忙著論文，presentation，期末考試……難怪有些哈佛本科生因?yàn)閴毫μ�大以致通過(guò)裸奔來(lái)宣泄壓力。早就聽說(shuō)哈佛有裸奔的傳統(tǒng)，雖然我還沒(méi)有親眼看到過(guò)，但是可以想像每個(gè)人的壓力。就好像我前幾天無(wú)意登錄一個(gè)也在美國(guó)留學(xué)的好朋友的博客，發(fā)現(xiàn)上面悲壯地寫著“接下來(lái)的一個(gè)星期里，我要完成8篇essay(論文)，2個(gè)exam(考試)，3個(gè)presentation(陳述)，1個(gè)oral quiz(口頭考試)，要是今天我寫不完第8篇論文我就不回家。”

一般來(lái)說(shuō)，哈佛學(xué)生每學(xué)期會(huì)選擇4門課，16個(gè)學(xué)分，但是如果你覺得學(xué)有余力，也可以多選一些。開學(xué)的時(shí)候，選了4門課以后，我發(fā)現(xiàn)星期四的時(shí)間表是空的，于是又選了第5門課。剛開始還覺得沒(méi)什么，無(wú)非是每個(gè)星期多上3個(gè)小時(shí)的課而已，但是到了期末，麻煩就來(lái)了，5門課的論文一起壓過(guò)來(lái)，壓力可想而知。對(duì)于國(guó)際學(xué)生而言，每一門課的難度是雙倍的，因?yàn)闊o(wú)論是閱讀還是表達(dá)，我們都不能像美國(guó)學(xué)生那么游刃有余。但是我們有自己的優(yōu)勢(shì)。我們生活過(guò)的世界是他們不熟悉的，我們受的教育是完全不同的，找出這些不同，再適當(dāng)彌補(bǔ)我們的不足，就能夠體現(xiàn)出國(guó)際學(xué)生的價(jià)值。當(dāng)然，即使是這樣，依然有非常疲憊的時(shí)候。這個(gè)時(shí)候，我會(huì)把生活安排得有規(guī)律一些。比如保證足夠的睡眠，每天去健身房一個(gè)小時(shí)，每天吃完晚飯去“哈佛合作社”(Harvard Coop，哈佛廣場(chǎng)中心的一家綜合書店，還有咖啡店和哈佛的紀(jì)念品。畢業(yè)的時(shí)候，也可以去那里訂一個(gè)哈佛的校戒做紀(jì)念)看一個(gè)小時(shí)的旅行游記，在波士頓的寒冬中夢(mèng)想一下佛羅里達(dá)的陽(yáng)光，然后再回到圖書館寫作業(yè)、看書。

走出期末的壓力(2)

不管怎么樣，圣誕前的兩周對(duì)每一個(gè)人都是很難熬的。我的身邊生活著很多傳說(shuō)中的高人。比如我們同樓住的一個(gè)女孩兒，她的本科是北大化學(xué)系的第2名(她們系今年考上哈佛的有3個(gè)，第1名和第11名那兩個(gè)男孩兒也住在我們這一層樓)，得到哈佛的全額獎(jiǎng)學(xué)金攻讀化學(xué)博士，一路走來(lái)非常順利。但是我經(jīng)�？吹剿�每天晚上11點(diǎn)還背著書包去試驗(yàn)室做試驗(yàn)。像這樣的人在哈佛和麻省理工還很多，在其他人的眼中，他們是一群生活在美麗光環(huán)中的人，但是很少有人看到他們每天這么辛苦的一面。

似乎生活總是這樣，精彩的瞬間只是一些點(diǎn)綴，平凡和普通才是常態(tài)。學(xué)會(huì)在平凡的生活中尋找小小的快樂(lè)，才是真正幸福的生活。

給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛(1)

早晨8點(diǎn)，一個(gè)寒冷的早晨，T爺?shù)恼n總是最早的，早上8點(diǎn)20就開始，大家陸陸續(xù)續(xù)地到達(dá)，都是沒(méi)有太睡醒的樣子……

今天早上對(duì)我而言，可謂是心事重重。

我選了一門課，教授是K老師，其實(shí)真名是

Catherine，但是喜歡大家叫她Kay，所以我就叫她K姨。K姨是一位系主任，是一位資深的教授，她的課是我最喜歡的課之一。第一次上課，她穿著一雙高跟鞋走進(jìn)來(lái)，然后往桌上一坐，高跟鞋一脫，開始上課，非常灑脫。“大家就叫我K吧”。我喜歡美國(guó)的這種交往方式，不管多重要的人物，多尊敬的老師或是長(zhǎng)輩，大家都稱呼first

name或者nickname，但是在中國(guó)，稱呼人的時(shí)候總是要帶著一個(gè)title(稱呼)，比如某某處，某某局，感覺沒(méi)有那么隨意和輕松。K姨很好相處，期中的時(shí)候，還請(qǐng)我們?nèi)ニ�的家里面聚餐。但是�?duì)學(xué)生非常嚴(yán)格。上個(gè)星期三，K姨突然很嚴(yán)肅地宣布，“大家的期中論文已經(jīng)快改出來(lái)了，但是如果誰(shuí)得的是B或者是B-，我就會(huì)邀請(qǐng)誰(shuí)重寫”。名義是“邀請(qǐng)重寫”，實(shí)質(zhì)就是委婉地說(shuō)

“對(duì)不起，你沒(méi)及格，你得重寫”。自從K姨宣布這條消息以后，大家就開始心事重重。誰(shuí)都知道期末讓你重寫一篇論文意味著什么。更重要的是，這對(duì)自信心是一個(gè)沉重打擊。

哈佛的課程有兩種評(píng)分法。如果你希望比較輕松，就選擇pass/fail，這樣你的成績(jī)單上就是及格或者沒(méi)及格。另一種評(píng)分法就是Grade，也就是A、B、C，這種評(píng)分法比較挑戰(zhàn)。因?yàn)槌煽?jī)單上會(huì)顯示你的課堂表現(xiàn)，如果是一串B或者B-的成績(jī)單肯定是不敢給人看的。開學(xué)的時(shí)候我的5門課全部選的是Grade，當(dāng)時(shí)的想法很簡(jiǎn)單，不管怎么樣，認(rèn)真做一件事情，別給自己偷懶的借口。

今天早上T爺課間休息的時(shí)候，我沖進(jìn)K姨的辦公室，她的秘書告訴我，我們這一組的成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了。我一眼就看到了我的論文，幸運(yùn)的是，不是B，是一個(gè)A，這就意味著我不用重寫這篇10頁(yè)的論文了。一般來(lái)說(shuō)論文是助教先改第一遍，標(biāo)上評(píng)語(yǔ)和建議分?jǐn)?shù)，然后教授終審。幸運(yùn)的是助教給我的A，K姨簽名了，雖然她的評(píng)語(yǔ)更加critical一些。

我看著論文上的評(píng)語(yǔ)，足足樂(lè)了一上午，感謝K 姨，感謝Chris助教，感謝Harvard，感謝CCTV，感謝MTV，感謝我的經(jīng)紀(jì)公司東方國(guó)際…… 和美國(guó)學(xué)生比，亞洲學(xué)生的最大劣勢(shì)就是語(yǔ)言，英語(yǔ)不是我們的母語(yǔ)，美國(guó)學(xué)生可以在論文中寫一首英文小詩(shī)，點(diǎn)綴一下。對(duì)于亞洲學(xué)生而言，就類似于讓一個(gè)美國(guó)學(xué)生在清華留學(xué)時(shí)寫一首七言絕句。拼語(yǔ)言我們肯定有劣勢(shì)。為了彌補(bǔ)這個(gè)劣勢(shì)，我寫論文時(shí)非常喜歡用圖表，這是我在清華的課堂上學(xué)到的，圖表可以讓論文更加條理清晰。我這次論文就用了一個(gè)圖表，助教和K姨的評(píng)語(yǔ)是“clear purpose，nice visual，solid definition, part-to-whole, lovely graphics”(目的明確，格式美觀，定義有力，局部到整體，可愛的圖表)。

期末這段時(shí)間真的是非常難熬，上個(gè)周末哪兒都沒(méi)去，用兩天時(shí)間廢寢忘食寫了一篇23頁(yè)單行距的期末論文，總算又完成了一門課期末論文的初稿，還需要一個(gè)周的時(shí)間修修補(bǔ)補(bǔ)，不過(guò)總算完成了大部分工作!寫論文的過(guò)程是艱難和辛苦的，但是寫完之后，看著打印預(yù)覽還是充滿成就感的。

還有3篇論文，其中有一篇“incredibly hard”巨難，我簡(jiǎn)直都不知道該如何動(dòng)筆!天哪，這就是傳說(shuō)中的絕望的感覺嗎?我需要靈感!

艱難的期末，如果讀書不用寫論文該有多好，呵呵!經(jīng)常這樣幻想……

不過(guò)昨天早晨收到了一個(gè)美國(guó)朋友的邀請(qǐng)信，他和夫人邀請(qǐng)我去他華盛頓的家里面過(guò)圣誕，感覺還是很高興的!想想大家一起在中國(guó)旅行，一起吃火宮殿的精美湘菜和蘭州的辣子，一起在飛機(jī)上聊著我們的打算，聊困了就睡會(huì)覺，然后接著聊。我說(shuō)我最喜歡奧黛麗·赫本那樣的女演員，他說(shuō)奧黛麗如果胖一點(diǎn)就好了。他的平和、軍人的氣質(zhì)和高級(jí)外交官的風(fēng)度讓我在潛移默化中學(xué)到了很多很多。又開始有些懷舊了。他說(shuō)他退休以后就去做一個(gè)校董，我說(shuō)我希望有能力每年資助一個(gè)家鄉(xiāng)的孩子去美國(guó)讀書。

給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛(2)

一晃幾個(gè)月過(guò)去了，但是記憶仿佛就在昨天。他任期已滿調(diào)回華盛頓，我游學(xué)在波士頓。

他說(shuō)他回國(guó)以后又得買車又得買房，因?yàn)樗�在海外太長(zhǎng)時(shí)間了。不知道他在華盛頓的新家會(huì)怎么樣?

如果費(fèi)城24號(hào)不下雪的話，可以去Andrea夫人家，今天接到她的電話，如果那天不下雪的話，她和先生就開車帶著我去費(fèi)城轉(zhuǎn)一圈。想想這些熱情的朋友，似乎感覺寒冷的冬天溫暖了一些。

寒冷的冬天，給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛……

母親(1)

今天熬夜了，趕在北京時(shí)間12月18號(hào)的凌晨到來(lái)前，給母親送上生日的祝福。12月18日是媽媽的生日，不能趕回她的身邊，打個(gè)電話，給她道歉，也祝她生日快樂(lè)。這篇文章是美國(guó)東部時(shí)間深夜1點(diǎn)寫好的，也是我寫得最認(rèn)真的一篇文章。我沒(méi)有告訴她，今天準(zhǔn)點(diǎn)貼在這里，我知道她每天早上起床和晚上睡前都會(huì)看一看我的博客，希望這篇文章能夠讓她知道我在哈佛校園里對(duì)她的祝福和牽掛。

寫這個(gè)日記的很大一個(gè)原因是要告訴母親我這邊的真實(shí)生活。長(zhǎng)大以后似乎已經(jīng)不習(xí)慣再給家人寫信了。而博客是一個(gè)比較自然的方式，記錄我在這邊的生活。母親是這個(gè)博客的忠實(shí)讀者，她甚至?xí)�發(fā)現(xiàn)里面的錯(cuò)別字，然后提醒我改過(guò)來(lái)。如果寫了一篇不錯(cuò)的文章，她也會(huì)在越洋電話里夸一夸我。

幾乎每一年的生日都會(huì)陪在母親的身邊，陪她吃一頓飯，然后送上一份小禮物。記得最浪漫的一次創(chuàng)意是19歲那年，得了一筆1,000塊錢的獎(jiǎng)學(xué)金，然后找遍所有的大商場(chǎng)，挑真的不掉線嗎??、????????????

到了一個(gè)2.075克的鉑金戒指。20代表著她和爸爸結(jié)婚20周年，而7和5代表著我的生日。母親很喜歡這個(gè)禮物，一直戴著。只是可惜前年一次洗碗的時(shí)候，被沖走了，不過(guò)依然是她很美好的一段回憶。

每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷春風(fēng)得意的時(shí)候和沮喪無(wú)助的時(shí)候。母親的偉大在于不論是春風(fēng)得意的你，還是那個(gè)沮喪無(wú)助的你，她都會(huì)無(wú)私地愛著你。而我們也總是容易在順境的時(shí)候忘記身邊最親近的人，在逆境的時(shí)候才會(huì)想起她。

母親年輕時(shí)很喜歡照相，前幾年我回家，把家里的照片都備份了一張數(shù)碼版的，有些珍貴的照片我一直帶在身邊。翻看過(guò)去的照片，能夠明顯看到這樣一幅畫面：年輕時(shí)候的母親那么美麗，一頭波浪一樣的大卷發(fā)和一雙漂亮的大眼睛。慢慢地，她的身邊站著一個(gè)小孩子;慢慢地這個(gè)小孩子長(zhǎng)高了長(zhǎng)大了，而她漸漸地變老了。每一個(gè)母親都曾經(jīng)擁有自己美麗的青春，可是當(dāng)自己的孩子慢慢地長(zhǎng)大，她們的美麗也會(huì)漸漸地褪去，但是她們卻會(huì)驕傲地看著自己的孩子健康地長(zhǎng)大，沒(méi)有任何的怨言。

這么多年，母親默默地陪著我，也受了不少委屈。她盡她最大的能力給我創(chuàng)造了一個(gè)成長(zhǎng)的環(huán)境。小時(shí)候，她把我放在奶奶家，奶奶(我從小把母親的父母叫爺爺奶奶)是新中國(guó)第一批音樂(lè)老師，她和母親讓我喜歡上了音樂(lè)。爺爺很會(huì)享受生活，帶著我種花、打魚，因?yàn)槲沂羌依锏牡谝粋�(gè)孩子，所以母親和母親的一家都給了我最慷慨的愛和關(guān)懷。我和爺爺奶奶還有母親一家人的感情也是最深的。

小時(shí)候的我非常不聽老師的話，很叛逆，屬于那種很不守紀(jì)律的孩子。在我們那個(gè)小城，這樣不聽話的孩子是最不受小學(xué)和中學(xué)老師歡迎的。但是母親總是鼓勵(lì)我，雖然有時(shí)候她也會(huì)批評(píng)我，但是更多的時(shí)候，她會(huì)包容我的叛逆。每次學(xué)校開完家長(zhǎng)會(huì)，她就回來(lái)告訴我老師說(shuō)我這個(gè)優(yōu)點(diǎn)那個(gè)優(yōu)點(diǎn)，但是缺點(diǎn)她會(huì)非常委婉地告訴我。到現(xiàn)在我才明白，這種教育方法是非常重要的，因?yàn)樗�懂得怎么保護(hù)我的自信和自尊，而自信和自尊是一個(gè)孩子成長(zhǎng)最重要的力量。母親是個(gè)很要強(qiáng)的人，年輕的時(shí)候由于文化大革命，她沒(méi)有實(shí)現(xiàn)她的很多夢(mèng)想。她希望她唯一的兒子能夠接受更好的教育。直到高三最后一學(xué)期以前，我的成績(jī)一直都不是特別好，當(dāng)然高三的時(shí)候成績(jī)也沒(méi)好到哪里去。但是她堅(jiān)信我是能學(xué)好的，并且用她的方式去鼓勵(lì)我。如果她發(fā)現(xiàn)我們那個(gè)小城里有哪個(gè)孩子非常出色，她總是會(huì)努力地帶我去那個(gè)家里面坐一坐，交個(gè)朋友，潛移默化中，我也會(huì)學(xué)到他們的優(yōu)點(diǎn)。每年高考以后，她總會(huì)每天晚

母親是我心中最美麗和善良的人上帶著我去我們小城那所最好的高中去看“錄取光榮榜”，鼓勵(lì)我也能夠走到外面的世界去。這個(gè)習(xí)慣她一直保存到現(xiàn)在，雖然我已經(jīng)高考結(jié)束那么多年了，她依然會(huì)關(guān)心別的孩子是否考到了不錯(cuò)的學(xué)校。

母親(2)

母親幫助我走對(duì)了人生非常關(guān)鍵和有風(fēng)險(xiǎn)的幾步。大四考研的時(shí)候，我像很多考生一樣，堅(jiān)持到了12月份突然不想考了，突發(fā)奇想打算去法國(guó)留學(xué)。那天，母親耐心地陪我聊了一個(gè)下午，讓我堅(jiān)持到最后。現(xiàn)在想想，好險(xiǎn)!幸好當(dāng)時(shí)母親能夠耐心地勸我堅(jiān)持了下來(lái)，否則我會(huì)走一段很大的彎路。

母親也有天下母親的缺點(diǎn)，比如說(shuō)保守。她從小就教我走出小城，去一個(gè)更大的空間。所以當(dāng)我在北京慢慢地安定下來(lái)的時(shí)候，她就不再希望我闖蕩世界了。她更愿意看到我平平安安地生活，找到一個(gè)賢惠的妻子，在北京安家。只不過(guò)她已經(jīng)教會(huì)了我奔跑，我就無(wú)法再停下來(lái)。所以從清華畢業(yè)以后我還是沒(méi)有聽她的話，暫別了北京，繼續(xù)我的奔跑。

母親教我學(xué)會(huì)感恩。曾經(jīng)給我?guī)椭�過(guò)的人，她總會(huì)盡力去感謝他們。雖然現(xiàn)在看來(lái)，那些幫助已經(jīng)非常遙遠(yuǎn)了，但是母親告訴我，不管那些人現(xiàn)在的狀況是好還是壞，永遠(yuǎn)不要忘記他們給你的幫助，沒(méi)有他們，你不可能這么順利地走到今天。在新東方四年的工作母親是非常支持的。她告訴我，沒(méi)有新東方給你的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，你不可能在這幾年成長(zhǎng)這么快。由于我在新東方工作，她也成了新東方的忠實(shí)支持者。俞敏洪老師和徐小平老師的很多文章，《東方馬車》這些書她都很認(rèn)真地看，有時(shí)候發(fā)現(xiàn)很好的一些道理，她總會(huì)做好標(biāo)簽，讓我也好好讀讀。這也是她的耐心之處。比如以前王輝耀先生的《我在東西方的奮斗》、楊瀾的《憑海臨風(fēng)》還有一些她覺得很好的書，她就會(huì)督促我認(rèn)真地讀，要是發(fā)現(xiàn)我讀得不認(rèn)真的話，她就會(huì)找到合適的機(jī)會(huì)讓我讀進(jìn)去。

母親以前并不會(huì)用電腦，可是我出國(guó)了以后，她和父親不僅迅速學(xué)會(huì)了打字，而且學(xué)會(huì)了視頻聊天，這樣我們就保持著密切的聯(lián)系。

其實(shí)每個(gè)人的母親都有她們的偉大和可愛之處，但是我們?cè)介L(zhǎng)大，就越不習(xí)慣表達(dá)我們對(duì)她們的感恩。這好像是我第一次寫這么長(zhǎng)的感謝母親的文章。母親，祝您生日快樂(lè)!

感謝母親，在我心里您永遠(yuǎn)是最美的……

哈佛留學(xué)學(xué)什么?(1)

后天就要遠(yuǎn)行了，這幾天似乎是我從未經(jīng)歷過(guò)的輕松時(shí)刻，沒(méi)有工作，沒(méi)有作業(yè)，生活純粹到什么事情都沒(méi)有，除了為漫長(zhǎng)的旅行做準(zhǔn)備。早上起來(lái)把房間仔仔細(xì)細(xì)地收拾了一遍，然后去哈佛Coop書店看那里的整整兩架精美的游記。舒適的地毯，暖融融的房間，靠在墻邊，沒(méi)有什么人，只有一個(gè)可愛和熱心的售書小姑娘時(shí)不時(shí)過(guò)來(lái)寒暄幾句。我說(shuō)我在為我的環(huán)游美國(guó)做準(zhǔn)備，她說(shuō)“太棒了，我也希望能像你一樣環(huán)游美國(guó)，我每天都看著這么多精彩的旅行的書，但是沒(méi)有機(jī)會(huì)去這些地方”。一個(gè)紐約的好朋友打電話來(lái)，熱心地給我從奧蘭多到邁阿密的行程提了點(diǎn)建議。打完了還沒(méi)有忘記囑托我一句：“飛得開心!”

時(shí)間總是過(guò)得非�？�，尤其是經(jīng)歷一件喜歡的、有意義的事情的時(shí)候。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，仿佛昨天剛剛開始。

9月4號(hào)那天晚上，師姐和她先生去波士頓機(jī)場(chǎng)接我，我之前并不認(rèn)識(shí)她，但是當(dāng)她知道我是第一次來(lái)美國(guó)，沒(méi)有什么朋友在這里的時(shí)候，她和她的先生給了最熱情和慷慨的幫助。當(dāng)我走出波士頓機(jī)場(chǎng)的時(shí)候，她就笑瞇瞇地等在那里，然后帶著我上了地鐵。當(dāng)?shù)罔F在查爾斯河上“飛過(guò)”，我第一次看到了夜空下的波士頓。波士頓的夜色真的是很美，尤其是晚上的查爾斯河，很多漂亮的高樓都裝飾著美麗的燈，燈光倒映在河里，查爾斯河鋪著一層優(yōu)雅的光。師姐帶著我走出哈佛廣場(chǎng)的地鐵站，不知道是不是一個(gè)巧合，她帶著我走出的是廣場(chǎng)中心的那個(gè)出口。從地鐵走出來(lái)的一剎那，我迎面看到了一座座歐洲風(fēng)格的古老的樓，那一瞬間，我似乎忘記了20個(gè)小時(shí)的航程，仿佛搭了一段地鐵就從地球另一端鉆到了這個(gè)完全陌生和新奇的世界——留學(xué)對(duì)于我而言，是很久以來(lái)的一個(gè)愿望。其實(shí)最開始的時(shí)候，我對(duì)留學(xué)并沒(méi)有太高的期望，因?yàn)樵谶@一點(diǎn)上我對(duì)自己似乎沒(méi)有十足的把握，我很羨慕那些能夠去世界知名大學(xué)學(xué)習(xí)的人，但是沒(méi)有想到自己也會(huì)有這樣一段經(jīng)歷。

人生中總是有很多的無(wú)心之旅，期望太高的很難得到，沒(méi)有期望的卻飛到你的身邊——我開始了一段難忘的人生經(jīng)歷。

每個(gè)人的一輩子似乎總是處在一個(gè)平衡點(diǎn)上。得到的、失去的往往相遇得如此巧合。人生的長(zhǎng)河中很難遇到一個(gè)徹底平靜的時(shí)刻。新的開始往往意味著更多的新鮮和體驗(yàn)，也意味著更多的未知。就像我暫別了北京平靜和舒適的生活，生活轉(zhuǎn)到了一個(gè)新的軌道。

留學(xué)意味著未知，未知讓我成長(zhǎng)。

在一個(gè)陌生的國(guó)度里，我感受到了非�，F(xiàn)實(shí)的生活反差。由于出國(guó)1萬(wàn)美元的外匯管制，我來(lái)美國(guó)的時(shí)候并沒(méi)有帶太多的錢，或者也是有意的，我希望考驗(yàn)一下自己在這個(gè)新的國(guó)家里的生存能力。而最開始的一周，學(xué)校承諾的錢還沒(méi)有到賬戶上(剛來(lái)的學(xué)生根本就沒(méi)有賬戶)。所有的留學(xué)生都會(huì)遇到最初每天“乘以8”的經(jīng)歷。突然一下子那些超市里的東西在這里還是國(guó)內(nèi)那個(gè)價(jià)格，只是后面跟的是美元而不是人民幣的符號(hào)。來(lái)的第一天，我把所有的入學(xué)手續(xù)飛快地辦好以后，想去買一個(gè)手機(jī)，可是被告知，沒(méi)有 "Social Security Number”(社會(huì)安全號(hào))和信用記錄的國(guó)際學(xué)生必須交300美元的押金，否則不能買手機(jī)。我并不習(xí)慣接受這樣的不信任。于是我的第一個(gè)想法就是趕快申請(qǐng)一個(gè)社會(huì)安全號(hào)。在哈佛得到社會(huì)安全號(hào)非常地容易，得到任何一份合法校園工作的國(guó)際學(xué)生都可以去申請(qǐng)。但是找到一份合適的兼職并不是那么容易的事情。我給我的“Peer Advisor”(同學(xué)顧問(wèn))Radhika打了一個(gè)電話，她是一個(gè)熱情的印度女孩，在我還在國(guó)內(nèi)的時(shí)候，她就有求必應(yīng)。她當(dāng)天下午就帶著我在圖書館里找到了一份非常適合我的兼職。這份工作和我的學(xué)習(xí)一點(diǎn)都不沖突，因?yàn)槭橇碚娴牟坏艟�嗎??、????????????

外一種學(xué)校資助學(xué)生的方式，所以報(bào)酬很不錯(cuò)，和輕松的工作量是不成正比的。最重要的是，它給了我一個(gè)更進(jìn)一步體驗(yàn)美國(guó)的機(jī)會(huì)�，F(xiàn)在想想，幸好當(dāng)時(shí)行動(dòng)得很快，因?yàn)檫@樣的機(jī)會(huì)并不是天天有的，第二周以后這樣合適的工作就很難找到了。就這樣，我度過(guò)了第一周。到了第二周，學(xué)校早先承諾的助學(xué)金也發(fā)下來(lái)了，這樣我就慢慢地告別了“乘以8”的時(shí)期。對(duì)于國(guó)內(nèi)即將出國(guó)的朋友來(lái)說(shuō)，選擇學(xué)校的時(shí)候一定要打聽學(xué)校的資助能力，如果學(xué)校資助能力不強(qiáng)的話，會(huì)活得特別難受和壓抑，因?yàn)樵诿绹?guó)外國(guó)留學(xué)生打工是嚴(yán)格控制的，除了在校園兼職以外，所有為校園以外的雇主服務(wù)都是非法的，但是學(xué)校的兼職機(jī)會(huì)很多，比如助教、助研、助寢等等。千萬(wàn)別小看助寢(Residence Advisor，寢室助理管理員，職責(zé)包括召集學(xué)生開會(huì)、組織同層宿舍學(xué)生的業(yè)余活動(dòng)、溝通學(xué)校和住宿學(xué)生的關(guān)系等等)，這是份美差，減免一學(xué)期住宿費(fèi)(5000美元左右)，餐費(fèi)(1900美元)，并且還有不錯(cuò)的工資和美食(因?yàn)橛泻芏鄐ocial events，也就是說(shuō)party)。反正美國(guó)大學(xué)的原則是能給學(xué)生做的盡可能讓學(xué)生做，讓學(xué)生自食其力，成為學(xué)校的雇員，良性循環(huán)。

哈佛留學(xué)學(xué)什么?(2)

由于來(lái)美國(guó)比較晚，我還沒(méi)有倒過(guò)來(lái)時(shí)差就開始暈乎乎地上課了。哈佛課程的最大特點(diǎn)在于完全尊重學(xué)生的建議。開學(xué)典禮以后，大家馬上就開始 “course shopping”。形象地說(shuō)，就是學(xué)校給每個(gè)教授45分鐘的時(shí)間，向有興趣的學(xué)生介紹他的這門課程。老師就是一個(gè)推銷員，學(xué)生決定自己是否選你這門課。如果選的人太少，證明這門課沒(méi)有市場(chǎng)，就開不下去了，教授估計(jì)也得考慮走人了。除此以外，學(xué)生有一個(gè)月的時(shí)間去體驗(yàn)這門課，如果不喜歡，也可以把這門課退掉。這樣教授必須全身心地上課。除此以外，期末我們都會(huì)給老師和助教評(píng)估，這點(diǎn)很像新東方課程結(jié)束時(shí)候的5分評(píng)分制，清華也采用了這種方式。我很喜歡這個(gè)方式。學(xué)生的滿意度是評(píng)價(jià)老師的最好指標(biāo)，所以兩個(gè)月前的校長(zhǎng)論壇找哈佛的中國(guó)留學(xué)生座談，我們大家都推薦中國(guó)的大學(xué)也引進(jìn)這種機(jī)制，傾聽學(xué)生的意見，尊重學(xué)生的想法，為學(xué)校帶來(lái)更多活力和民主。

每天的課程是非常重的。學(xué)校付錢給你，就不會(huì)允許你浪費(fèi)了它的錢。一般來(lái)說(shuō)，選4門課是比較普遍的，也可以選5門，累一點(diǎn)，但是可以更飽滿地利用時(shí)間。我選了5門課，這就意味著我的課程強(qiáng)度比較大。周二、三和四的強(qiáng)度是最大的，我記憶中最累的一天是從早上8點(diǎn)鐘不停地上課，上到晚上9點(diǎn)，然后回到家繼續(xù)構(gòu)思期中論文。我的很多朋友都有我這樣的經(jīng)歷，尤其是那些選的課都集中在某幾天的同學(xué)。我看見一個(gè)女同學(xué)都累得哭了。也終于理解為什么這里有著名的哈佛裸奔，其實(shí)美國(guó)學(xué)生也承受著很大的壓力。(不過(guò)有時(shí)候也很好奇，那些朋友哪里找得出時(shí)間來(lái)裸奔?反正真正忙起來(lái)的時(shí)候，我很難抽出寬裕的時(shí)間裸奔，實(shí)在是“愛莫難奔”啊!呵呵，看來(lái)裸奔的人不一定真的忙。所以實(shí)在對(duì)不起了，最親愛的美國(guó)朋友們，我沒(méi)有時(shí)間參加你們的裸奔了，只能祝你們奔得愉快!)在最辛苦的時(shí)候，我就告訴自己：年輕時(shí)的生活艱難和忙碌，才能學(xué)到更多的東西。壓力是一筆財(cái)富。真的不掉線嗎??、????????????

我出生在80年代，知道我們這一代人是從小沒(méi)經(jīng)歷過(guò)什么苦難或者大風(fēng)大浪的，我希望把這樣的辛苦當(dāng)作磨煉自己意志的一種方式。我也設(shè)計(jì)了自己的減壓方式，比如周日和假日我會(huì)什么功課都不做，純粹出去游歷;每天我會(huì)去健身房，鍛煉會(huì)帶給一個(gè)人積極的生活狀態(tài)。我會(huì)聽一些音樂(lè)，我的電腦里的音樂(lè)全部放完是5個(gè)半小時(shí)，所以我寫論文最艱難的時(shí)候，我就從第一首歌放到最后一首，這樣5個(gè)半小時(shí)就過(guò)去了，也不覺得太枯燥。

來(lái)美國(guó)以后發(fā)現(xiàn)自己的英語(yǔ)變差了。這是我預(yù)料中的事情。對(duì)于中國(guó)學(xué)生而言，生活英語(yǔ)是一個(gè)死穴，我們從小到大都是規(guī)規(guī)矩矩地學(xué)正規(guī)英語(yǔ)，老師大多是中國(guó)老師，周圍講英語(yǔ)的大多都是同樣學(xué)著英語(yǔ)的中國(guó)人。所以我們會(huì)自己創(chuàng)造很多“獨(dú)特的英語(yǔ)”。當(dāng)留學(xué)讓我沉浸在一個(gè)英語(yǔ)的世界里，周圍每個(gè)人，哪怕一個(gè)10歲的小孩子都是你的英語(yǔ)老師，我開始逐步地改進(jìn)自己的英語(yǔ)，很多以前的錯(cuò)誤表達(dá)和發(fā)音都會(huì)慢慢地調(diào)整。我留心地鐵站和機(jī)場(chǎng)的手冊(cè)，甚至連食品包裝盒我也會(huì)仔細(xì)地看一遍，把不認(rèn)識(shí)的詞查一遍之后才扔掉。聽力也是如此，很多詞匯和表達(dá)我從沒(méi)有聽過(guò)，剛開始的時(shí)候，很多課我聽得不是太懂，尤其是美國(guó)那些講話巨快的同學(xué)。于是除了上課以外，我盡力利用工作和旅行的機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)英語(yǔ)，尤其是提高自己的聽力水平。這也是為什么我去報(bào)駕校考試的原因，我希望創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)理解這個(gè)社會(huì)的規(guī)則。

當(dāng)然，美國(guó)也不是什么都好，這個(gè)國(guó)家也有太多的問(wèn)題，比如種族問(wèn)題。哈佛也是一樣，有時(shí)候把哈佛和清華比，我發(fā)現(xiàn)哈佛就沒(méi)有清華超級(jí)發(fā)達(dá)的BBS校園網(wǎng)絡(luò)，學(xué)生之間的交流沒(méi)有那么通暢，很多困難都不知道找誰(shuí)去問(wèn)。但是留學(xué)不是來(lái)挑刺的，我更感興趣的不是去挑別人的毛病，而是去靜靜地觀察和思考我們可以往中國(guó)帶回什么。

文化的沖擊和混血會(huì)帶給一個(gè)年輕人很多的靈感和新的思維方式。尤其是像中西方這樣差別很大的文化。在留學(xué)的日子里，每一個(gè)留學(xué)生都會(huì)慢慢學(xué)會(huì)以前沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)的東西，小到把房間收拾得整整齊齊，做飯理財(cái)，大到有時(shí)候規(guī)劃自己的人生，或者站到一個(gè)客觀的角度，思考我們自豪但又多災(zāi)多難的祖國(guó)——輝煌的文明不總是一件好事。輝煌的過(guò)去往往會(huì)讓我們沉浸于美麗和虛幻的回憶，并且失去了打造另一個(gè)輝煌的創(chuàng)造力，對(duì)于一個(gè)人如此，對(duì)于一個(gè)民族也是如此。這不也是一個(gè)平衡點(diǎn)嗎?

哈佛留學(xué)學(xué)什么?(3)

這是環(huán)游美國(guó)前寫的最后一篇日記，紀(jì)念和總結(jié)我在這里的一學(xué)期的生活——辛苦、快樂(lè)、新鮮、沖擊、改變——這也是每一個(gè)海外留學(xué)生經(jīng)歷的普通的生活，我很幸運(yùn)，成為了他們中間的一個(gè)。當(dāng)公主嫁給海盜(1)

圣誕和新年馬上就要來(lái)了，每一個(gè)人就像候鳥一樣，隨時(shí)準(zhǔn)備起飛，從一個(gè)城市飛到另一個(gè)城市。

哈佛廣場(chǎng)漂亮極了，像一個(gè)冬天童話里的城堡，每一個(gè)樓都掛著美麗的圣誕花環(huán)(wreath)，樓前的每一棵圣誕樹，都掛著美麗的燈，燈火營(yíng)造了一個(gè)類似韓劇的浪漫世界。老師剛剛請(qǐng)我們到她家里聚餐，美國(guó)人的住房條件實(shí)在是讓人羨慕，老師和他先生住在Buckminster區(qū)，一棟棟樓就像一個(gè)個(gè)室內(nèi)花園，大得不得了。有時(shí)候都會(huì)為他們擔(dān)心，這么大的房子，兩個(gè)人住不冷清嗎?于是似乎理解，美國(guó)家庭生孩子一般都是三個(gè)或更多，大型“嬰兒小推車”比自行車要多，一“窩”小孩子被爸爸媽媽推著，(對(duì)不起，美國(guó)小朋友們，我不是故意用這個(gè)量詞的，我的確第一個(gè)想到就是這個(gè)詞)，一個(gè)個(gè)睜著迷茫眼睛忽閃忽閃地看著世界，如果是一個(gè)孩子實(shí)在就太孤獨(dú)了。

最后檢查了一遍論文，點(diǎn)擊發(fā)送，5份論文飛到5位老師的郵箱。揉一揉疲憊的眼睛，告訴自己，寒假到來(lái)了!美國(guó)的圣誕假期非常長(zhǎng)，作業(yè)大多都是1月份截止，因此，如果提前辛苦一點(diǎn)，把作業(yè)做完的話，就可以延長(zhǎng)有效假期。為了給自己放這個(gè)長(zhǎng)假，不至于在1月份窩在學(xué)校寫論文，我連續(xù)兩個(gè)星期哪里都沒(méi)有去，每天全身心完成我的期末論文，常常都是圖書館最后一個(gè)走出去的。當(dāng)一切結(jié)束的時(shí)候，最后預(yù)覽一下剛剛完成的總共一百多頁(yè)的論文，快樂(lè)的瞬間沖走了所有的辛苦——樂(lè)得在床上翻了一個(gè)跟頭，然后用烤箱做了一盤雞翅烤土豆，慶祝自己還活著。

既然活著，就開始到處走走，如果走不到的話，飛飛也行。加入飛往各地的鳥群吧。這幾天大家見面的問(wèn)題都是：圣誕去哪兒?然后握手，然后一個(gè)吻面禮。一個(gè)菲律賓朋友，估計(jì)長(zhǎng)這么大沒(méi)遇到過(guò)這么冷的天氣，最厚的衣服也就是一件薄外套。他是最不幸的，要回馬尼拉給胳膊動(dòng)手術(shù)，不知道是不是凍壞了。美國(guó)朋友里面有回家的，有滑雪的，有到中國(guó)旅游的，有窩在學(xué)校寫論文順便“哈佛半月游”的，有去加勒比海的，有去巴哈馬的，有去阿拉斯加的，干什么的都有!我還是喜歡溫暖一點(diǎn)的地方，有陽(yáng)光、海洋還有愜意的沙灘，順便考察一下美國(guó)的歷史、地理和風(fēng)土人情。于是從24號(hào)到1月20號(hào)，我就會(huì)飛個(gè)不停，這是我為自己設(shè)計(jì)的一個(gè)行程：

24日 波士頓—費(fèi)城(2個(gè)小時(shí)航班，晚上費(fèi)城

平安夜晚餐)

25日 費(fèi)城(美國(guó)的第一個(gè)首都，自由鐘和獨(dú)立廳是這個(gè)城市的象征)

26日～28號(hào) 華盛頓(美國(guó)首都，政治中心，博物館、紀(jì)念堂、著名建筑及城市布局)

29日～2日 華盛頓—奧蘭多 (佛羅里達(dá)首府，迪士尼世界四個(gè)主題公園及新年焰火、海洋世界、 Universal Studio，沿途經(jīng)停亞特蘭大)

2日～4日 邁阿密 (白色海灘、熱帶植物園、古巴移民文化)

5日～11日 在波士頓郊區(qū)一個(gè)滑雪度假村滑雪，11日《滿城盡帶黃金甲( Curse of Golden Flower)》新英格蘭地區(qū)首映，支持國(guó)產(chǎn)電影，美國(guó)這邊的門票9.5美元

12日 波士頓—夏威夷(13個(gè)半小時(shí)，途經(jīng)芝加哥)

12日～14日 瓦胡島(檀香山)(珍珠港、密蘇蘇里艦和鉆石火山、夏威夷國(guó)王王宮——美國(guó)唯一的王宮、波希米亞文化、Waikiki海灘、海底世界潛水、aloha精神)

15日～18日 茂易島(Maui，熱帶雨林、海灘、火山)及大島(Big Island)——世界上最大的活火山公園，茂易島的廣告是美國(guó)的馬克·吐溫在1800 年寫下的這樣一句話：“I went to Maui to stay a week and remained five. I never spent so pleasant a month before, or bade any place goodbye so gratefully. I have not once thought of business, or care or human toil or trouble or sorrow or weariness, and the memory of it will remain with me always." (我本來(lái)打算在茂易島上度一星期假，但卻待了五周。我從來(lái)沒(méi)有在一個(gè)地方待得如此愉悅，或是離開時(shí)如此的依依不舍過(guò)，在茂易島上，我從未想過(guò)生意上的事情、感傷、人類的痛苦、煩惱、悲傷或疲憊……而這一切的記憶將會(huì)伴我一生。)

當(dāng)公主嫁給海盜(2)

19日～20日 檀香山—波士頓(13個(gè)半小時(shí)的航程，沿途經(jīng)停達(dá)拉斯)

這是我在寫論文枯燥的日子里設(shè)計(jì)出來(lái)的，機(jī)票、旅店還有各種各樣的票打出來(lái)厚厚的一沓，是我目前最長(zhǎng)的一次旅行。我的一個(gè)朋友看到我的一堆機(jī)票以后說(shuō)，看來(lái)我24號(hào)得給你送行，因?yàn)樵俅慰吹侥阒荒苁?月20號(hào)了，如果中間想見到你了，我只能看看天空，朝你飛的方向定位。

旅行是一門學(xué)問(wèn)。尤其是在美國(guó)旅行，更是一件相對(duì)比較復(fù)雜的事情。在中國(guó)旅行，機(jī)票的差價(jià)不是很大，所以不用太早預(yù)約。但是美國(guó)的機(jī)票一般都是提前一個(gè)月預(yù)約好，否則價(jià)格每過(guò)一個(gè)周都會(huì)飆升100美元左右，尤其是在旅行旺季。其次是旅店，在旺季一般很多旅店都會(huì)客源滾滾，所以也得提前在網(wǎng)上預(yù)約，有一些熱點(diǎn)地區(qū)，比如夏天的黃石公園的旅店，提前一年訂有時(shí)候都很難訂到。然后是交通，美國(guó)的汽車普及已經(jīng)非常到位，很多旅游景點(diǎn)都是租車，像邁阿密和茂易島的公交系統(tǒng)是出了名的不發(fā)達(dá)，所以汽車也得預(yù)約。這次的長(zhǎng)

假旅行比較復(fù)雜，并且去的都是美國(guó)冬天最熱鬧的地方，所以深感安排一個(gè)合理行程的不容易，旅行的學(xué)問(wèn)也可以開一門研究課程。

旅行的快樂(lè)不一定全在路上。行前的準(zhǔn)備其實(shí)也有很大的樂(lè)趣。以華盛頓為例，華盛頓是美國(guó)歷史最豐富的一個(gè)城市，每一幢建筑都有自己的故事，這是一個(gè)歷史的海洋。因?yàn)闀?huì)去那個(gè)城市生活三天，所以我就仔細(xì)地閱讀這些歷史故事。比如我還會(huì)去拜訪華盛頓的國(guó)家動(dòng)物園，這是美國(guó)非常著名的一個(gè)動(dòng)物園，最著名的就是美國(guó)僅有的三只中國(guó)大熊貓。我會(huì)提前去把主要的動(dòng)物的名字和介紹查一遍，不認(rèn)識(shí)的就做個(gè)筆記。我喜歡那些動(dòng)物，所以希望能記住它們的名字。美國(guó)著名景點(diǎn)的做得超級(jí)詳細(xì)，足夠讓人先虛擬地游一遍。還有夏威夷，這里有著完全不同于美國(guó)本土的地理和風(fēng)土人情，我會(huì)在那里生活7天，所以也希望在行前多讀一些關(guān)于這些地理和歷史的書。單純讀歷史和地理是一件很枯燥的事情，但是如果為了旅行而讀這些東西，就會(huì)發(fā)現(xiàn)無(wú)盡的樂(lè)趣。

其實(shí)，旅行的快樂(lè)也在路上。來(lái)到一個(gè)陌生的城市，你是一個(gè)陌生的觀察者。我觀察城市的表情，體驗(yàn)異國(guó)的生活。每一天眼睛都睜得大大的，擔(dān)心錯(cuò)過(guò)了什么陌生的未知。由于沒(méi)有參加旅游團(tuán)，可以充分享受時(shí)間的寬裕，我甚至習(xí)慣帶著一個(gè)筆記本，把一些不認(rèn)識(shí)的單詞和好的句子記下來(lái)，回到家慢慢地查。在這個(gè)陌生的國(guó)度里，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，一切都是那么的新奇。雖然學(xué)了這么多年的英文，但是還是有好多詞不認(rèn)識(shí)，好多表達(dá)不熟悉，旅行可以讓你沉浸在英語(yǔ)的海洋中。旅行可以遇到陌生的朋友，大家可能出生在地球的兩端，但是卻相遇在一個(gè)航班、一個(gè)小鎮(zhèn)，快樂(lè)、輕松地交談。

旅行的最大樂(lè)趣在于體驗(yàn)一種陌生的文化。以?shī)W蘭多迪士尼世界為例。訂好門票和酒店以后，迪士尼就會(huì)給你寄來(lái)一封確認(rèn)信，隨后跟上6個(gè)主題公園的詳細(xì)地圖、項(xiàng)目介紹和DVD導(dǎo)游光盤。我仔仔細(xì)細(xì)地看完了光盤，就像看一部電影一樣，很不錯(cuò)�？赐旮杏X迪士尼所有的主題就是一個(gè)詞——夢(mèng)想。每一個(gè)細(xì)節(jié)都告訴你，我們這里是你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的地方。

你的夢(mèng)想是什么?我記得小時(shí)候，老師問(wèn)我們夢(mèng)想的時(shí)候，我們都乖乖地說(shuō)：老師，我的夢(mèng)想是做一個(gè)科學(xué)家，做一個(gè)醫(yī)生，做一個(gè)……老師就會(huì)按照慣例說(shuō)：說(shuō)得好!好孩子!

你的夢(mèng)想是什么?在迪士尼的DVD中，聽到最多的是兩個(gè)詞：公主和海盜。小姑娘總是說(shuō)：“我想做一個(gè)公主。”然后白雪公主、美人魚公主、睡美人公主就會(huì)翩翩而來(lái)，送上一個(gè)香吻，然后相擁而笑……可是小男孩兒都會(huì)說(shuō)：我想做一個(gè)海盜，然后就會(huì)飛來(lái)一把寶劍，敵人紛紛出現(xiàn)，刀光劍影……

仔細(xì)想一想，這也是美國(guó)夢(mèng)想的一部分。有什么不好呢?海盜大多都沒(méi)什么錢和家族背景，他們劫富濟(jì)貧、無(wú)牽無(wú)掛、俠義凜然，就像早期美國(guó)移民和牛仔，四處闖蕩。還有，海盜都不太乖，能欺負(fù)別人，但是不允許被欺負(fù);公主大多溫柔善良、家庭背景良好、能歌善舞、高貴典雅。于是迪士尼推出很多為未來(lái)的“海盜”和“公主”們?cè)O(shè)計(jì)的游戲。

當(dāng)公主嫁給海盜(3)

生意做大的關(guān)鍵，其實(shí)就是抓住人們心里最容易被打動(dòng)的地方。最精明的生意人就是能看透你的心做生意。我們是不是也應(yīng)該思考點(diǎn)什么了呢?我不太認(rèn)為一個(gè)中國(guó)男孩子突然蹦出來(lái)說(shuō)他想做海盜，會(huì)一如既往地得到一朵小紅花。他也許會(huì)得到老師苦口婆心的勸解：“孩子，海盜是壞人，還是做科學(xué)家好。”在這個(gè)世界上，我們中國(guó)的孩子是不是太馴良了呢?

公主嫁給海盜，生下一群米老鼠，機(jī)靈可愛、不愁吃不愁穿，似乎也挺幸福的，不是嗎?

夢(mèng)想的力量(1)

去奧蘭多之前，我對(duì)那里充滿了期待，我知道那里有全世界最大的迪士尼世界，也有久負(fù)盛名的Universal Studio(環(huán)球樂(lè)園)和Sea World(海洋世界)。期望值太高，往往容易失望——生活的經(jīng)驗(yàn)無(wú)數(shù)次地這樣告訴我。但是這一次，這一條經(jīng)驗(yàn)徹底失效了：奧蘭多給了我夢(mèng)幻一樣的體驗(yàn)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我已經(jīng)足夠高的期望值。雖然我一直對(duì)迪士尼這樣的主題公園保持著復(fù)雜的感情，畢竟我不再是一個(gè)少不更事的孩子，走的地方多了，見的事情多了，不再容易被打動(dòng)。我想像中的迪士尼應(yīng)該是一個(gè)孩子的天堂，無(wú)憂無(wú)慮地笑，無(wú)憂無(wú)慮地尖叫，牽著爸爸媽媽的手無(wú)憂無(wú)慮地吃著冰激凌和零食，……“有很多游樂(lè)項(xiàng)目我肯定是不去的，看看別人玩就行了”，走之前我跟一個(gè)好朋友說(shuō)。

然而奧蘭多徹底改變了我的想法，這是一個(gè) “造夢(mèng)”的城市，夢(mèng)想讓每一個(gè)人獲得久違的感動(dòng)和快樂(lè)。

去奧蘭多之前我并不是太舒服。華盛頓的三天博物館之旅實(shí)在是過(guò)于細(xì)致，我深度考察了每一個(gè)著名的博物館，加上北方的空氣寒冷，終于感冒了。來(lái)美國(guó)以后的第一次感冒，很不幸，是在路上。機(jī)場(chǎng)不太容易買到感冒藥，我只能昏昏沉沉地坐在飛機(jī)上和感冒“單挑”。沒(méi)有藥，唯一的辦法就是喝很多很多的橙汁。直到曬到了奧蘭多的太陽(yáng)，感冒才慢慢地好了起來(lái)�？磥�(lái)陽(yáng)光是治療感冒的良藥。

中午到了奧蘭多，這一天就只剩下半天時(shí)間了，我去了Sea World(海洋世界)，沒(méi)有太高的期望值，只是想去走走路，曬曬太陽(yáng)。我去過(guò)很多不錯(cuò)的水族館，北京的、青島的、波士頓的、華盛頓的，各路江河湖海的水族館都算很仔細(xì)地拜訪過(guò)了一遍。在三亞的蜈支洲島，我甚至請(qǐng)求潛水員帶著我潛到了普通游客被允許潛的最深的地方，去感受熱帶的海洋。上岸以后，潛水員對(duì)我說(shuō)：“別的游客都是我們拽著往下游，你是第一個(gè)拽潛水員往下扎猛子的家伙。”

“就算去隨便逛逛吧”，我對(duì)自己說(shuō)。然而到了海洋世界，我發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了。海洋世界絕對(duì)不是僅僅去看看動(dòng)物展覽或者馴獸表演的地方，那里是一個(gè)神奇的人與自然的舞臺(tái)，每一個(gè)節(jié)目都被賦予了很多想像力，于是我漸漸融入了那里。海洋世界最著名的演出是“Believe”(《相信》)，主演是27頭Killer Whale。我不知道在英語(yǔ)中，這么可愛的鯨魚為什么會(huì)有這么一個(gè)恐怖的名字。Killer Whale全身只有黑色和白色，漂亮極了。它們有很好的聽力，但是幾乎沒(méi)有視力。為什么名字叫《相信》呢?“If you see the giant whales dancing with us, there is nothing in the world that you cannot believe.(如果你看到巨大的Killer Whale都能和人類在音樂(lè)中如此和諧地舞蹈，你還有什么事情不能相信呢?)”海洋世界的董事長(zhǎng)這樣說(shuō)�！断嘈拧氛鸷沉巳珗�(chǎng)幾乎每一個(gè)觀眾。巨大的海水池和四塊液晶顯示屏在激光的映襯下流光溢彩，Killer Whale的每一個(gè)動(dòng)作和音樂(lè)的節(jié)拍完全吻合，你會(huì)驚嘆它們是怎么樣如此精確地感受到音樂(lè)節(jié)拍的。整個(gè)演出是一場(chǎng)四幕的音樂(lè)劇，講的是一個(gè)小男孩每天都會(huì)去海邊看 Killer Whale，他的夢(mèng)想就是有一天和它們一起在海里無(wú)拘無(wú)束地游泳。他自己刻了一個(gè)Killer Whale的項(xiàng)鏈吊墜，戴在身上。小男孩長(zhǎng)成了小伙子，他終于實(shí)現(xiàn)了這個(gè)夢(mèng)想。他希望更多的人也能實(shí)現(xiàn)和他一樣的夢(mèng)。于是他走到觀眾中，抱起了一個(gè)幾歲的小姑娘，小姑娘站在水池邊，Killer Whale從水里浮了出來(lái)，吻了一下小姑娘，然后小伙子把項(xiàng)鏈摘了下來(lái)，掛在小姑娘的脖子上——音樂(lè)、海水、燈光營(yíng)造了一個(gè)夢(mèng)幻一樣的藍(lán)色舞臺(tái)——人與自然和諧相處的夢(mèng)想在這個(gè)夢(mèng)幻的舞臺(tái)上得到了傳遞。所有的觀眾都站立起來(lái)為這個(gè)演出鼓掌，或許讓我們感動(dòng)的不是Killer Whale的跳躍有多么準(zhǔn)確，不是舞臺(tái)的燈光有多么豪華，不是音樂(lè)有多么振奮，讓我們感動(dòng)的更多是演出表達(dá)的一個(gè)大家心中的夢(mèng)想：和大自然和諧的相處，讓每一個(gè)孩子都學(xué)會(huì)尊重生命。

夢(mèng)想的力量(2)

一個(gè)普通的夢(mèng)想，卻能點(diǎn)亮我們心里的火焰，用心去發(fā)現(xiàn)，奧蘭多的夢(mèng)想無(wú)處不在。

夢(mèng)想是什么?迪士尼先生說(shuō)，夢(mèng)想就是人類無(wú)拘無(wú)束的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。于是他創(chuàng)建了一個(gè)心中夢(mèng)想的樂(lè)園。他夢(mèng)想每一個(gè)美國(guó)家庭都能尊重家庭的價(jià)值，于是他建造了一個(gè)個(gè)主題公園，讓童話里的人物走出城堡，陪孩子們和爸爸媽媽一起坐過(guò)山車和飛毯，一起走進(jìn)快樂(lè)美好的童話世界。他夢(mèng)想孩子們能夠?qū)W會(huì)勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，于是也為每一個(gè)動(dòng)畫片的主人公設(shè)置了很多挑戰(zhàn)和困難，但是最后總是能夠戰(zhàn)勝這些困難。他夢(mèng)想世界能夠和諧相處，于是他創(chuàng)建了Epcot(未來(lái)世界)的World Showcase(世界之窗)，讓你在一個(gè)地方體驗(yàn)世界風(fēng)情。迪士尼的偶像是林肯總統(tǒng)，他夢(mèng)想孩子們能夠熱愛這個(gè)來(lái)之不易的國(guó)家，于是迪士尼Epcot里的“American Adventure”(《探險(xiǎn)美國(guó)》)教給孩子們民族自豪感，鼓勵(lì)他們繼續(xù)探索。他希望每一個(gè)孩子都有健康的心態(tài)，都懂得愛和被愛，于是他為Mickey(米老鼠)找了一個(gè)漂亮的女朋友Minnie，為灰姑娘找來(lái)王子，讓美女去陪伴善良和勇敢的野獸。與其對(duì)孩子們粗暴的呵斥和警告，我們還不如學(xué)會(huì)用更加藝術(shù)的方式教會(huì)他們?nèi)绾稳�愛與被愛……

夢(mèng)想改變了奧蘭多。70年代以前，奧蘭多并不是一個(gè)特別有名氣的城市，這里甚至不臨海，除了良好的氣候和眾多的瀉湖(Lagoon)，這里幾乎什么都沒(méi)有。但是迪士尼的6個(gè)主題公園和酒店群的建立、環(huán)球樂(lè)園和海洋世界的發(fā)展為這個(gè)城市帶來(lái)了巨大的財(cái)富和聲譽(yù)，由此打造了一個(gè)人滿為患的世界頂級(jí)樂(lè)園。這讓我聯(lián)想起我在國(guó)內(nèi)去的很多地方。在中國(guó)，絕對(duì)可以找出不少自然景色可與美國(guó)相比的地方，但是這些游覽景點(diǎn)大多滿足在原始景觀的欣賞，于是無(wú)辜的中國(guó)游客只能看看景、照照相，然后看看景、再照照相，很少有別的事情可以做。記得2004年我去桂林的陽(yáng)朔欣賞了張藝謀導(dǎo)演的《印象·劉三姐》，那臺(tái)節(jié)目用現(xiàn)代的燈光、音樂(lè)、舞美將傳統(tǒng)的文化完美地呈現(xiàn)了出來(lái)。如果這樣的深度開掘更多一些，也許我們的旅游市場(chǎng)可以更加成熟，就可以吸引更多的中外游客。

做夢(mèng)有時(shí)候也很辛苦。在迪士尼的三天時(shí)間非常的辛苦，由于趕上了迪士尼一年中最熱鬧的三天(由于人實(shí)在太多，迪士尼的Magic Garden和Epcot不得不每天下午關(guān)門謝客，因?yàn)檫_(dá)到了最大的飽和)，如果想體驗(yàn)所有的項(xiàng)目，就得起早貪黑。每天早上就有很多人沖進(jìn)樂(lè)園，這個(gè)時(shí)間可以不用排隊(duì)去把經(jīng)典的游樂(lè)項(xiàng)目體驗(yàn)一遍;等10點(diǎn)鐘人慢慢多起來(lái)，就可以不慌不忙地去看那些經(jīng)典的3D、4D、水幕、天幕、360度環(huán)繞、激光等各式各樣的電影和演出。以4D電影為例，迪士尼把光、影、音樂(lè)、傳統(tǒng)木偶甚至是皮影戲用高科技的方式結(jié)合到了極致。

影片里面下雨，電影院里面就開始飄雨;影片里刮風(fēng)，電影院里就風(fēng)聲四起;影片里面出現(xiàn)美食，電影院里就開始飄過(guò)陣陣香氣，影片里出現(xiàn)昆蟲大軍，電影院的椅子就真的配合起來(lái)，仿佛一群群昆蟲從你身邊爬過(guò)……高科技加上精彩的創(chuàng)意、幽默搞笑或者出其不意，讓每一個(gè)人的神經(jīng)保持著高度興奮。晚上迪士尼除了Animal Kingdom以外都會(huì)有精彩的焰火，Magic Kingdom在灰姑娘城堡前的著名焰火表演“Wish”，Epcot的“Globe”，MGM-studio的“Lights and Nights”以及“Fantas-mic”都會(huì)讓你不知疲憊……當(dāng)然，體驗(yàn)節(jié)日狂歡的代價(jià)就是人山人海，到了31號(hào)新年前夜的時(shí)候，迪士尼樂(lè)園已經(jīng)寸步難移，想吃點(diǎn)東西都得排一個(gè)多小時(shí)的隊(duì)……

1901年出生于一個(gè)貧窮家庭的迪士尼先生，用一生的時(shí)間去追求他心中的一個(gè)夢(mèng)，從一只米老鼠，到無(wú)數(shù)的經(jīng)典卡通形象，他創(chuàng)造了一個(gè)動(dòng)畫片的新紀(jì)元;他和哥哥Roy一起，把所有別人連想都不敢想的都想了一遍，并且做了一遍，于是成就了著名的迪士尼帝國(guó)。這又讓我想起了我在華盛頓國(guó)家航天博物館里看到飛機(jī)的發(fā)明者萊特兄弟的一句話：

夢(mèng)想的力量(3)

“我們最感謝父母的就是，他們從來(lái)不覺得我們的奇怪想法可笑，總是支持我們?nèi)タ拷�我們的�?mèng)想。”

一只老鼠成就了一個(gè)龐大和成功的商業(yè)帝國(guó)，也同時(shí)帶給這個(gè)世界一種獨(dú)特的家庭歡樂(lè)與和諧;一個(gè)飛翔的夢(mèng)成就了一種飛行器的誕生，也改變了世界的節(jié)奏。夢(mèng)想的剛開始在普通人眼中都是荒誕稚嫩的，夢(mèng)想家的偉大在于堅(jiān)持這個(gè)夢(mèng)想，而一個(gè)有生命力的社會(huì)也應(yīng)該去培養(yǎng)和包容這些夢(mèng)想家。

看到別人的夢(mèng)如此精彩，我問(wèn)自己：“你的夢(mèng)想是什么?”小時(shí)候，我在家里的墻上寫著“我的夢(mèng)想是長(zhǎng)大”，至于長(zhǎng)大了以后干什么，我沒(méi)有仔細(xì)地想過(guò)，或者想了擔(dān)心被別人笑話，于是沒(méi)敢想太多;現(xiàn)在真正地長(zhǎng)大了，我的夢(mèng)想呢?

在迪士尼看的最后一部360度環(huán)繞電影是《中國(guó)》，這部15分鐘電影真是敢想，讓李白復(fù)活，長(zhǎng)髯飄飄，站在明代的長(zhǎng)城上，用無(wú)比流利的英文給你介紹上海浦東和中國(guó)各地，絕了!看完后全場(chǎng)鼓掌。

敢想才敢做，夢(mèng)想改變了一個(gè)城市，也引導(dǎo)著我們的生活，讓夢(mèng)想照進(jìn)現(xiàn)實(shí)……

TPO TPO TPO TPO 15151515 – – – – Listening Listening Listening Listening Part Part Part Part

Conversation Conversation Conversation Conversation 1 1 1 1

Narrator:

Listen to a conversation between a student and the faculty advisor of the

campus newspaper .

Student

Hi! I talked to someone on the phone a couple of weeks ago, Anna , I

think it was?

Advisor

I'm Anna, the faculty advisor

Student

Oh, great! I'm Peter Murphy. You probably don't r e member me, but …

Advisor

No! No! I remember you . You're interested in working for the paper.

Student

Yeah, as a reporter .

Advisor

That's right. You're taking a jo urnalism class and you ’ ve done some

reporting before in high school, right?

Student

Wow, you have a good memory.

Advisor

Well we haven ’ t had many students applying lately so … so anyway, you

still want to do some reporting for us?

Student

Yeah, if you have room for me on the staff .

Advisor

Well we always need more reporters, but you know, we don't pay

anything, right?

Student

Yeah, I know, but I huh.. . I'd like the experience. It would look good on

my resume .

Advisor

Absolutely! Let's see . I think I told you that we ask prospective reporters

to turn in some outlines for possible articles .

Student

Yeah, I sent them in about a week ago, but I haven't heard anything back

yet, so, so I thought I'd stop by and see, but I guess you haven't looked at

them yet .

Advisor

Oh, Max, the news editor. He looks a t all the submissions

真的不掉線嗎??、????????????

Student

Oh , so he hasn't made any decision about me yet?

Advisor

Well I just got here a few minutes ago... haven't been in for a couple of

days. Just give me a second to check my e-mail. Uh … here is a message

from Max. Let ’ s see. Well it seems you ’ ve really impressed him. He says it

would be wonderful if you could join our staff.

Student

Oh, great! When can I start?

Advisor

WeII, you turned in an outline on something to do with the physics

department?

Student

Yeah, they're trying to e up with ways to get more students to take

their introductory courses.

Advisor

Right, well , apparently, nobody else is covering that story , so he wants

you to follow up on it.

Student

OK. Uh … wha t the other outline I sent in, about the proposed increase in

tuition fees?

Advisor

Oh, it lo oks like we've got that covered

Student

So I am starting with an article about the physics department. I guess I'd

better get to work. Do you have any advice on how I should cover the

story?

Advisor

Well, Max will want to talk to you but I am sure he will tell you to find

out things like why the physics department's worried about enrollment.

Has the number of students been getting smaller in recent years? By

how much? What kinds of plans are they considering to address this

problem?

Student

Right, some of those issues are already in what I proposed .

Advisor

And you'll want to do some interviews, you know, what do the professors

think of the plans , what do the students think you get the idea but …

Student

But w ai t till I talk to Max before proceeding .

Advisor

Right, he'll cover everything you need to know to be a report e r for us .

真的不掉線嗎??、????????????

Can you e back this afternoon? He will be here until 5 o'clock .

Lecture Lecture Lecture Lecture 1 1 1 1

Narrator:

Listen to part of a lecture in a psychology class

Professor

For decades, psychologists have been looking at our ability to perform

tasks while other things are going on, how we are able to keep from

being distracted and what the conditi ons for good concentration are. As

long ago as 1982, researchers came up with something call ed the CFQ -

the Cognitive Failures Questionnaire. This questionnaire asks people to

rate themselves according to how often they get distracted in different

situations, like h um … .. forgetti ng to save a puter file because they

had something else on their mind or missing a speed limit sign on the

road. John?

John

I've lost my share of puter files, but not because I ’ m easily distracted.

I just forget to save them.

Professor

And that's part of the problem with th e CFQ. It doesn ’ t take other factors

into account enough, like forgetfulness. Plus you really can ’ t say you are

getting objective scientific results from a subjective questionnaire where

people report on themselves. S o it ’ s no surprise that someone

attempted to design an objective way to measure distraction. I t ’ s a

simple puter game designed by a psychologist named, Nilli Lavie. In

Lavie ’ s game, people watch as the letters N and X appear and disappear

in a certain area on the puter screen. Every time they see an N, they

press one key, and every time they see an X they press another, except

other letters also start appearing in the surrounding area of the screen

with increasing frequency which creates a distraction and makes the task

more difficult. Lavie observed that people ’ s reaction time slowed as

these distractions increased.

Student 2

Well that ’ s not too surprising, isn ’ t it?

Professor

No, it's not. It's the next part of the experiment that was surprising.

When the difficulty really increased, when the screen filled up with

letters, people got better al spotting the Xs and Ns . What do you think

that happened?

John

Well, maybe when we are really concentrating, we just don't perceive

irrelevant information . Maybe we just don't take it in, you know?

Professor

Yes, and that's one of the hypotheses that was proposed, that the brain

simply doesn't admit the unimportant information. The second

h ypothesis is that, yes, we do perceive everything, but the brain

categorizes the information, and whatever is not relevant to what we are

concentrating on gets treated as low priority. So Lavie did another

experiment, designed to look at the ability to concentrate better in the

face of increased difficulty. This time she used brain scanning equipment

to monitor activity in a certain part of the brain, the area called V5,

which is part of the visual cortex, the part of our brains that processes

visual stimuli .

V5 is the area of the visual cortex that's responsible for the sensation of

movement. Once again, Lavie gave people a puter-based task to do.

They have to distinguish between words in upper and lower-case letters

or even harder, they had to count the number of syllables in different

words. This time the distraction was a moving star f i el d in the

background, you know, where H looks like you are moving through space,

passing stars. Normally area of V5 would be stimulated as those moving

stars are perceived and sure enough, Lavie found that during the task

area of V5 was active, so people were aware of the moving star field.

That means people were not blocking out the distraction.

Student

So doesn't that mean that the first hypothesis y ou mentioned w as wr o ng,

the one that says we don't even perceive irrelevant information when we

are concentrating?

Professor

Yes that's right, up to a point, bu t that ’ s not all. Lavie also discovered that

as she made the task more difficult , V5 became less a ctive, so that

means that now people weren ’ t really noticing the star field at all. That

was quite a surprise and it approved that the second hypothesis – that

we do perceive eve rything all the time but the brain categorizes

distractions differently, well, that wasn't true eith er. Lavie thinks the

solution lies in the brain ’ s ability to accept or ignore visual information.

She thinks its capacity is limited. I t ’ s like a highway. W hen there are too

many cars, traffic is sto pp e d. No one can get on. S o when the brain is

loaded to capacity, no new distractions can be perceived . Now that may

be the correct conclusion for visual distractions, but more research is

needed to tell us how the brain deals with, say, the distractions of solving

a math problem when we are hungry or when someone is singing in the

next room.

Lecture 2

Narrator:

Listen to part of a lecture in a geology class .

Professor

As geologists , we examine layers of sediment on the Earth' s surface to

approximate the dates of past geologic time periods. Ah sediment as you

know i s material like sand , gravel, fossil fragments that is transported by

natural processes like win d , water flow or the movement of glaciers .

So sediment is transported and then deposited and it forms layers on the

Earth ’ s surface over time. We examine these layers to learn about

different ge ologic time periods including when they began and ended.

For example, from about 1.8 million years ago to around 11 thousand

years ago was the Pleistocene epic. The Pleistocene epic was an ice age.

During this epic, sediment was made by the kind of erosion and

we athering that happens when the climate is colder, and part of those

sediments are fossils of plants and animals that lived at that time.

The Holocene epic followed the Pleistoce ne epic when the Earth ’ s

climate warmed up around 11 thousand years ago. The Holocene e pic is

characterized by different sediments, ones that form when the climate is

warme r. Because the climate changed, the types of plants and animals

changed also. Holocene sediments contain remnants of more recent

plants and animals, so it's pretty easy to diffe rentiate geologically

between these two epics.

Now there is growing evidence that the presence of humans has altered

the earth so much that a new epic of geologic history has began – the

Anthropocene epic, a new human-influe nced epic. T his idea that we ’ ve

entered a new Anthro-pocene epic was first proposed in 2002. T he idea

is that around the year 1800 CE the human population became large

enough, around a billion people, that its activities started altering the

environment. T his was also the time of the industrial revolution, which

brought a tremendous increase in the use of fossil fuels such coal. The

exploitation of fossil fuels has brought pla wide developments:

industrialization, construction, uh, mass transport. And these

developments have caused major changes like additional erosion of the

Earth ’ s surface and deforestation. Also, things like the damming of rivers ,

has caused increased sediment production, not to mention the addition

of more carbon dioxide and methane in the atmosphere .

Naturally all these changes show up in recent sediments. And these

sediments are quite different from pre year 1800 sediment layers.

Interestingly there's some speculation that h umans started having a

major impact on Earth much earlier, about 8000 years ago. That's when

agriculture was being widespread. Early farmers started clearing

forests and livestock produced a lot of extra methane. But I want to

stress this is just a hypothesis. The idea that early humans could have

had such a major effect, well I'm just not sure we can pare it with

the industrial age. Geologists in the far future will be able t o examine the

sediment being laid down today, whereas right now we can say that yes,

human impact on the Earth is clear: It'll be future researchers who have

a better perspective and will be able to really draw a line between the

Holocene and the Anthropocene epics.

Conversation 2

Narrator

Listen to part of a conversation between a student and her biology .

Professor

Hi Samantha, how did your track meet go?

Samantha

Great! I placed first in one race and third in another.

Professor

Congratulations ! You must practice a lot.

Samantha

Three times a week pre-season, but now that we ’ re peting every

weekend, we practice 6 days a week from 3:30 till 5:00.

Professor

Athletics place a heavy demand on your time, don ’ t they?

Samantha

Yeah, but I really love peting, so …

Professor

You know I played soccer in college and my biggest challenge, and I

didn ’ t always succeed, was getting my studying in during soccer season.

Are you having a similar …

Samantha

No, I … I really do make time to study. A nd I actually study more for this

class than I do for all my other classes. B ut I didn ’ t see the grade I

expected on my mid-term exam, which is why I came by.

Professor

Well, you "didn't do badly on the exam, but I agree it did not reflect your

potential. I say this because your work on the lab project was exemplary.

I was so impressed with the way you handle the microscope and the

samples of onion cells, and with how carefully you observed and

diagramed and interpreted each stage of cell division. And I don't think

you could have done that if you hadn't read and understood the chapter.

I mean it seemed like you really had a good understanding of it.

Samantha

I thought so too, but I missed some questions about cell division on the

exam

Professor

So what happened?

Samantha

I just sort of blanked out, I guess. I had a hard time remembering details.

It was so frustrating.

Professor

Alright, let's back up. You say you studied, where, at home?

Samantha

At my kitchen table actually .

Professor

And that's supposed to be a quiet environment?

Samantha

Not exactly. My brother and parents try to keep it down when I am

studying, but the phone pretty much rings off the hook, so …

Professor

So you might try a place with fewer distractions, like the library …

Samantha

But the library closes at mid-night, and I like to study all night before a

test, you know, so everything is fresh in my mind. I studied six straight

hours the night before the mid-term exam . T hat ’ s why I expected to do

so much better.

Professor

Oh ok. Y ou know that studying six consecutive hours is not equivalent to

studying one hour a day for six days.

Samantha

It isn ’ t?

Professor

No. There is research that shows that after about an hour of intense

focus, your brain needs a break. It needs to, you know, shift gears a little.

Your brain's ability to absorb information starts to decline after about the

first hour. So if you are dealing with a lot of new concepts and vocabulary,

anyway, if you just reviewed your notes, even 20 minutes a day, it'd be

much better than waiting until the night before an exam to try and

absorb all those details .

Samantha

Oh, I didn't realize .

Professor

Think of your brain as: a muscle. If you didn't practice regularly with your

track team, and then tried to squeeze in three weeks worth of running

practice just the day before a track meet, how well do you think you'd

perform in your races?

Lecture 3

Narrator:

Listen to part of a lecture in an art history class .

Professor:

Now in Europe in the Middle Ages before the invention of printing and

the p r inting pres s, all books, all manual scripts were hand-made. And the

material typically used for the pages was parchment, which is animal skin

that stretched and dried under tension, so it bec o me s really fat and can

be written on . During the 1400s, when printing was being developed,

paper became the predominant material for books in Europe, but prior

to t hat, it was parchment . Parchment is durable, much more so than

paper, and it could be reus ed which came in handy since it was a costly

material and in short supply. So it wasn ’ t unmon for the scribes or

monks who produce the manual scripts . Ah, remember before printing

books were made mainly in monasteries . Well, the scribes often recycled

the parchment that ’ d been used for earlier manual scripts. They simply

erased the ink off the parchment and wrote something new in its place

A manual script page that was written on, erased and then used again is

called a palimpsest . Palimpsests were created, well, w e kn ow about two

methods that were used for removing ink from parchment. In the late

Middle Ages, it was customary to scrape away the surface of the

parchment with an abrasive, which pletely wiped out any writing

that was there. But earlier in the Middle Ages, the original ink was

usually removed by washing the used parchment with milk. That

removed the ink. But with the passing of time, the original writing might

reappear. In fact , it might rea pp ear to the extent that scholars could

make out an even deci p her , the original text. Perhaps, the most famous

example is the Archimedes' palimpsest.

Archimedes li v e d in G re ece around 200 BCE, and as you probably know,

he's considered one of the greatest Mathematicians who ever lived, even

though , many of his writings had been lost , includi ng what many now

think to be his most important work called The Method . But in 1998, a

book of prayers from the Middle Ages sold in an art auction for a lot of

money, more money than anyone would pay for a damaged book from

the 12th century. Beautiful or not, why? It had been discovered that the

book was a palimpsest, and beneath the surface writing on the manual

script laid, guess what? Mathematical theorems and diagrams from

Archimedes

Archimedes' writings were originally done on papyrus scrolls. Then in the

10 th century, a scribe made a copy on parchment of some of his texts and

diagrams including, as it turns out, The Method . This was extremely

fortunate, since later on, the original papyrus scrolls disappeared. About

200 years later in the 12 th century, this parchment manual script became

a palimpsest when a scribe used the parchment to make a prayer book.

So the pages, the pieces of parchment themselves, had been preserved.

But the Archimedes' text was erased and written over, and no one knew

it existed. It wasn't until 1906 that a scholar came across the prayer book

in a library and realized it was a palimpsest, and that the underlying layer

of texts could only have e from Archimedes. That was when his work

The Method was discovered for the first time .

Um... the palimpsest then went through some more tough times, but

eventually it ended up in an art auction where was bought and then

donated to an art museum in Baltimore, for conservation and study. To

avoid further damage to the manual script, the research team at the art

museum has had to be extremely selective in their techniques they used

to see the original writing. They've used ultraviolet light and some other

techniques, and if you're interested in that sort of thing, you can learn

more about it in an art conservation class. But act ually, it was a physicist

who came up with a method that was a breakthrough. He realized that

the iron in the ancient ink would display if exposed to a certain X-ray

imaging method, and except for small portions of the text that couldn't

be deciphered, this technique's been very helpful in seeing Archimedes'

texts and drawings through the medieval over w riting .

Lecture 4

Narrator:

Listen to part of a lecture in a biology class.

Professor:

OK. We've been talking till now about the two basic needs of a biological

munity – an energy source to produce organic materials, you know

ah, food for the organism , and the waste recycling or breakdown of

materials back into inorganic molecules, and abo ut how all this requires

photosynthesis when green plants or microbes convert sunlight into

energy and also requires microorganisms, bacteria, to secrete chemicals

that break down or r ecycle the organic material to plete the cycle

So, now we are done with this chapter of the textbook, we can just

review for the weekly quiz and move on to the next chapter, right? Well,

not so fas t. First, I ‘d like to talk about some discoveries that have

challenged one of these fundamental assumptions about what you need

in order to have a biological munity.

And, well, there actually were quite a few surpris es. I t all began in 1977

with the exploration of hydrothermal vents on the ocean floor.

Hydrothermal vents are cracks in the Earth ’ s surface that occur, well, the

ones we are taiking about here are found deep at the bottom of the

ocean. And these vents on the ocean floo r, they release this incredibly

hot water, 3-4 times the temperature that you boil water at be cause this

water has been heated deep within the Earth. Well about 30 years ago,

researche rs sent a deep-sea vessel to explore the ocean ’ s depth, about 3

kilometers down, way deep to ocean floor, No one had ever explored

that far down before. Nobody exp ected there to be any life down there

because of the conditions. First of all, sunlight doesn't rea ch that far

down so it ’ s totally dark. There couldn ’ t be any plant or animal life since

there's no sunlight, no source of energy to make food. If there was any

life at all, it ’ d just be some bacter ia breaking down any dead materials

that might have fallen to the bottom of the ocean . And?

Student 1

And what about the water pressure? D idn ’ t we talk before about how

the deeper down into the ocean you go, the greater the pressure?

Professor

Excellent point! And not only the extreme pressure, but also the extreme

temperature of the water around these vents. If the lack of sunlight

didn't rule out the existence of a biological munity down there then

these factors certainly would, or so they thought.

Student 2

So you are telling us they did find organisms that could live under those

conditions?

Professor:

They did indeed, something like 300 different species

Student 1 But... but how could that be? I mean without sunlight, no energy, no no …

Protessor:

What they discovered was that microorganisms, bacteria, had taken over

both functions of the biological munity - the recycling of waste

materials and the production of energy. They were the energy source.

You see, it turns out that certain microorganisms are chemosynthetic -

they don't need sunlight because they take their energy from chemical

reactions

So, as I said, unlike green plants which are photosynthetic and their

energy from sunlight, these bacteria that they found at the ocean floor,

these are chemosynthetic, which means that they get their energy from

chemical reactions. How does this work?

As we said, these hydrothermal vents are releasing into the ocean depth

this intensely hot water and here is the thing, this hot water co ntains a

chemical called hydrogen sulfide, and also a gas , carbon dioxide. Now

these bacteria actually bine the hydrogen sulfide with the carbon

dioxide and this chemical reaction is what produces organic material

which is the food for larger organisms. The researchers had n ever seen

anything like it before.

Student 2 : : : :

Wow! So just add a chemical to a gas, and bingo, you ’ ve got a food

supply?

Professor

Not just t h at! W hat was even more surprising were all the large

organisms that lived down there. The most distinctive of these was

something called the tube worm. H ere, let me show you a picture .

The tube of the tube worm is really, really long. They can be up to one

and half meters long , and these tubes are attached to the ocean floor,

pretty weird looking, huh?

And another thing, the tube worm has no. mouth, or digestive organs. So

you are asking how does it eat? Well, they have these special organs that

collect the hydrogen sulfide and carbon dioxide and then transfer it to

another organ, where billions of bacteria live. These bacteria that live

inside the tube worms, the tube worms provide them with hydrogen

sulfide and carbon dioxide. And the bacteria, well the bacteria kind of

feed the tube worms through chemosynthesis, remember, that chemical

reaction I described earlier.

【總結(jié)】2013年已經(jīng)到來(lái)，小編在此特意收集了有關(guān)此頻道的文章供讀者閱讀。

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