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2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文對(duì)抗賽試題卷(含答案)

試 題 卷（2019.12.19）

溫馨提示：

1.本試卷有三大題，22小題，共4頁(yè)，請(qǐng)逐頁(yè)核對(duì)無(wú)誤再答題；

2.全卷滿(mǎn)分100分，其中卷面書(shū)寫(xiě)5分；考試時(shí)間120分鐘；

3.希望你沉著應(yīng)考，相信你能考出自己的最好成績(jī)！

一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用（25分）

下面是某同學(xué)從我校鐘馗園中抄來(lái)的一段文字，閱讀后，完成1-3題。

出自原始圖騰崇拜，源于民間神話(huà)傳說(shuō)，鐘馗既有原始尊神的兇煞、神密、怪誕，又有民間愛(ài)帶的正直、善良、樸實(shí)，是貌丑心美，可敬可愛(ài)的英雄形象。粗丑中不乏嫵媚，英威中不乏儒雅，豪放中露出溫柔，雄強(qiáng)中可見(jiàn)慈態(tài)，威武逼人而稚氣猶存，卻不高高在上......

1.給下面加點(diǎn)的字注音。(1分)

(1) 怪誕( ) (2) 儒雅 ( )

2.由于該同學(xué)抄寫(xiě)不夠認(rèn)真，這段文字中有兩個(gè)錯(cuò)別字請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。(1分)

(1)錯(cuò)別字： 改正： (2)錯(cuò)別字： 改正：

3.解釋文中畫(huà)線(xiàn)的詞語(yǔ)。(1分)

嫵媚：

4.下面語(yǔ)段中畫(huà)線(xiàn)的三個(gè)句子存在語(yǔ)病，請(qǐng)改正。(3分)

今年1月12日，國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)了《皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)規(guī)劃》，確定蕪湖為示范區(qū)核心城市。這是蕪湖發(fā)展史上前所未有的大好機(jī)遇。市委市政府對(duì)此高度重視，(1)通過(guò)各種渠道加大宣傳效果。電視臺(tái)在重要時(shí)段播出專(zhuān)題片，報(bào)社組織刊發(fā)評(píng)論員文章，(2)營(yíng)造全市上下共同參與示范區(qū)建設(shè)。(3)這些宣傳報(bào)道在我市引起了軒然大波，廣大市民歡欣鼓舞。

改正：(1)

(2)

(3)

5.名句默寫(xiě)。(8分)

識(shí)記性默寫(xiě)。（任選其中四題作答）

(1)感時(shí)花濺淚， 。（杜甫《春望》）

(2) ，煙波江上使人愁。（崔顥《黃鶴樓》）

(3) 非淡泊無(wú)以明志， 。（諸葛亮《誡子書(shū)》）

(4)土地平曠，屋舍儼然， ，（陶淵明《桃花源記》）

(5)氣蒸云夢(mèng)澤， 。（孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相））

理解性默寫(xiě)。

(6) 古詩(shī)文中，許多寫(xiě)鄉(xiāng)愁的佳句表現(xiàn)了作者豐富的情懷，請(qǐng)你寫(xiě)出連續(xù)的兩句 ， 。

(7) 人們?cè)谄纷x《望岳》時(shí)，除了感受到泰山之雄偉外，恐怕更多的是被詩(shī)中那種“ ， ”的胸懷所激動(dòng)、感染。

6.走進(jìn)《名人傳》。任選其中一題作答(3分)

(1)《駱駝祥子》是老舍的代表作，它講述的是一個(gè)普通的人力車(chē)夫祥子的故事。除了主人公祥子之外，書(shū)中還塑造了其他各色人物，如殘忍霸道的車(chē)主 ，大膽潑辣而有點(diǎn)變態(tài)的 ，一步步走向毀滅的 以及受到政治迫害的大學(xué)教授曹先生等。(3分)

(2)仿照下面例子，在下面作品中任選其一簡(jiǎn)介它的主要內(nèi)容。(3分)

《二十四孝圖》 《五猖會(huì)》 《無(wú)�！� 《范愛(ài)農(nóng)》

示例：《狗．貓．鼠》的主要內(nèi)容是：表述了對(duì)貓“盡情折磨”弱者、“到處嗥叫”、時(shí)而“一副媚態(tài)”等特性的憎惡；追憶童年時(shí)救養(yǎng)的一一只可愛(ài)的隱鼠遭到摧殘的經(jīng)歷和感受。

7.語(yǔ)文綜合實(shí)踐。(8分)

靈璧中學(xué)第十六屆藝術(shù)節(jié)暨六十六周年校慶活動(dòng)于2019年10月16日下午二時(shí)在靈璧中學(xué)籃球場(chǎng)隆重舉行。假如你當(dāng)時(shí)參與了這一活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。

（1）假如學(xué)校委托你作為學(xué)生代表去邀請(qǐng)馬縣長(zhǎng)來(lái)參加這個(gè)活動(dòng)，你會(huì)怎么對(duì)她說(shuō)。（3分）

（2）對(duì)聯(lián)是我國(guó)傳統(tǒng)文藝百花園中的一朵奇葩。請(qǐng)你圍繞這一活動(dòng)，將下面所給的詞和短語(yǔ)組成一副對(duì)聯(lián)。（2分）

六十六載 更添 文化節(jié) 靈中厚重 建校史 盡顯 學(xué)子風(fēng)流 一十六屆

（3）假如你是主持人，精彩的舞蹈《茉莉情懷》表演之后，是67屆老校友的詩(shī)歌朗誦《啊，母�！贰Ｕ�(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)串臺(tái)詞。（3分）

二、閱讀（40分)

閱讀下面三部分文字，完成8-21題。

［一］ （14分）

系在風(fēng)箏線(xiàn)上的……

周巖壁

①時(shí)令正是仲春大地掙脫了冬的糾纏，不覺(jué)之中已泛出幾分淡淡的鵝黃的綠意仰望晴空，偶見(jiàn)數(shù)點(diǎn)風(fēng)箏，裊裊娜娜地飄掛在天際，使我驀地憶起“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”正是放風(fēng)箏的好時(shí)光矚望那長(zhǎng)長(zhǎng)的輕輕抖動(dòng)的風(fēng)箏線(xiàn)，竟絲絲縷縷牽出了我的童年

②在鄉(xiāng)下，三月的剪剪輕風(fēng) 還殘留著冬的料峭我們這些顛跑在蓊郁麥田里的孩子，摔打慣了，是不知道什么叫冷的何況又常把嬉笑系在風(fēng)箏線(xiàn)上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，讓野氣的笑聲趕跑了

③人們都說(shuō)：男孩子手笨，沒(méi)女孩子手巧，這豈不有些重女輕男了么！不是吹，我們男孩雖未能繡出花團(tuán)錦簇的衣冠，卻從手中飛出這巧奪天工的風(fēng)箏！嗨，做風(fēng)箏可不像女孩子學(xué)針線(xiàn)，有的是時(shí)間，有 的是專(zhuān)人指教我們男孩子可整天像賊攆一般忙得腳不沾地常趁放學(xué)后的間隙，三五個(gè)湊在一處無(wú)人知曉的角隅，或干脆跑到野外去，因?yàn)榧依锎笕耸遣蛔屛覀償[弄風(fēng)箏的

④我們偷偷找來(lái)竹篾，且要綠皮的有韌性的，猶如女孩子繡花挑線(xiàn)一般仔細(xì)我們把竹篾放到火堆上烤了，再?gòu)澇晒�似的和轱轆似的等幾何形狀，拼在一起，悉心系好，就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏的骨架然后幾顆小腦袋抵在一起，嘰嘰喳喳商量一陣，就各出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給它們穿上了斑斕的衣衫這完全可以與女孩子織成的錦繡相媲美然后用大團(tuán)大團(tuán)的線(xiàn)做放線(xiàn)，一頭系在風(fēng)箏上，一頭纏在一個(gè)線(xiàn)拐子上這些線(xiàn)來(lái)得可不易呢，是我們這些“男子漢”低三下四，求爺告奶，甚至向小姑娘一連串喊上十聲“好姐姐”才弄到手的

⑤好了！抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭，開(kāi)始放吧咳！風(fēng)箏！風(fēng)箏！全是風(fēng)箏！這些大大小小造型生動(dòng)的風(fēng)箏，從遼闊的麥田里，迤邐的大道旁，瀲滟的堤塘邊冉冉升起——被底下幼稚的歡聲笑語(yǔ)吹著，騰騰熱氣捧著，悠悠飛向空中，去親吻白云好似爭(zhēng)艷的奇葩，掛彩的氣球我們的心醉了

⑥更叫絕的要數(shù)晚上皓月高懸中天，大地一片靜謐夜色朦朧我們幾個(gè)小伙伴溜出來(lái)一嘰咕，便帶了心愛(ài)的風(fēng)箏到村頭田邊風(fēng)箏紙是涂了閃金光的東西，還要想法把一段蠟頭或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飛時(shí)一點(diǎn)燃便像飛機(jī)尾翼上的信號(hào)燈這通常極難放，因野外有風(fēng)，蠟燭又不頂風(fēng)，所以總是 熄滅但偶有做成功的，那風(fēng)箏放起來(lái)就別有情趣，“信號(hào)燈”明滅閃爍，隨風(fēng)箏飄飄灑灑，也把一顆顆童心送上神秘的高空，如醉如癡

⑦風(fēng)箏也有賭氣的時(shí)候，任你如何擺布，它總要往地上栽這時(shí)的小伙伴決不會(huì)張飛似的環(huán)眼圓睜，一腳踏翻它的，而總是小心翼翼地檢查一番，找出毛病，對(duì)癥下藥隨著歡呼聲，風(fēng)箏重又飄然升起當(dāng)放到得意處，猛不防風(fēng)箏也會(huì)斷線(xiàn)，搖頭晃腦地越飄越遠(yuǎn)我們拉著斷了的風(fēng)箏線(xiàn)，不勝惋惜……

⑧韶光如流雖說(shuō)童年已悄然離去，可風(fēng)箏這根若有若無(wú)的線(xiàn)，卻每每牽著我的童年我常想撿回那逝去的童年

⑨啊，我的鵝黃色的童年！

8.第①段描寫(xiě)仲春的景色，有什么作用？（3分）

9.根據(jù)第④段內(nèi)容填空。（2分）

做風(fēng)箏的過(guò)程：找來(lái)竹篾→（ ）→糊紙涂色→（ ）

10. ⑤⑥兩段已寫(xiě)了放風(fēng)箏時(shí)的歡快情景，為什么還要寫(xiě)第⑦段？（3分）

11.談?wù)勀銓?duì)第⑧段畫(huà)線(xiàn)句含義的理解。（3分）

12.為什么說(shuō)“我”的童年是“鵝黃色”的？（3分）

[二]（13分）

鼓浪嶼的快鏡頭

舒婷

我住在鼓浪嶼島中心，輻射到海邊的小路有無(wú)數(shù)條，我每天習(xí)慣地從體育場(chǎng)伊始，經(jīng)港仔后浴場(chǎng)，順著新建的環(huán)島路，直奔渡口，大約60分鐘，從不覺(jué)得枯燥與單調(diào)。石頭、樹(shù)木、建筑物，每天都在增加或刪減細(xì)節(jié)給我看。

最先吸引我的總是植物日新月異的表情和層出不窮的花招。扶桑雖然粗枝大葉，單瓣的傘狀花冠卻開(kāi)得細(xì)嫩如絹；復(fù)瓣的扶桑則沉沉垂下，不勝隔夜的露珠之重。①攀籬翻墻的喇叭花，廣播的是小草小花小道消息。菠蘿蜜把肥嘟嘟果實(shí)掖在胳肢窩里，像一只只刺猬抱附在巨大的樹(shù)干上。

石坡上高踞著一所歐式舊宅，寬敞的長(zhǎng)廊環(huán)繞，屋頂卻四處見(jiàn)光。爬山虎穿門(mén)入戶(hù)，蘆葦耀武揚(yáng)威招搖在窗欞間�；膱@深處，野鷓鴣的啼聲顫悠悠地拽過(guò)檸檬桉銀色的枝條，彈出抑揚(yáng)頓挫的尾聲。唯昂然屹立的花崗巖石柱，與時(shí)光抗衡，毫不退讓?zhuān)�猶保持昔日榮光。

有一天發(fā)現(xiàn)這所房子的屋頂修繕好了，紅色的磚墻恢復(fù)了嬌艷的膚色；再一天就看到窗簾在重新刷白的百葉窗后面溫柔地低垂。圍墻缺口已規(guī)劃成典雅氣派的大理石門(mén)廊。沿著石坡，三角梅、扶桑、一品紅正當(dāng)令。②尤其正樓兩側(cè)的花甬里，忽然金燦燦開(kāi)出一片陽(yáng)光三分野趣，喲，是都市人闊別好幾輩子的油菜花。

眼看著一棟破敗的大房子，一天天抖擻豐滿(mǎn)而且充滿(mǎn)人情味，便即興編排出一些聊齋情節(jié)瓊瑤故事來(lái)自?shī)首詷?lè)。

傍晚了，游客們散盡，一天的油水十分豐厚。一群群偷嘴的小麻雀從洗碗槽飛起，見(jiàn)我并無(wú)譴責(zé)呵斥之意，遂又拉幫結(jié)伙回到泔水桶討食。它們想必忘記了收割后，陽(yáng)光曬得熱騰騰的泥香撲鼻的大田，以及田中央孤零零的，憨態(tài)可掬的稻草人。

桄榔樹(shù)下一對(duì)老兩口相偕坐在石椅上看日落，浪花偶爾濺到老漢的胡子上，旁邊老妻就伸出袖管幫他揩一下。默想自己若老了，可有與丈夫互相扶持來(lái)這兒閑度時(shí)光的福分？趕緊把旁邊一張空椅的落葉掃了掃，拇指在椅背摁一虛印，為2019年后訂座。

接著立刻想到要活過(guò)這十年，須加緊鍛煉，保養(yǎng)各器官的正常運(yùn)作。伸胳膊蹬腿，前俯后仰，腰背像缺油的軸承咯吱咯吱響；雙肩亂動(dòng)，看上去似跳迪斯科或草裙舞。又根據(jù)《健康文摘》介紹，揀一段平坦直溜的柏油路面，倒退疾走。走到老兩口身邊，見(jiàn)他們的笑紋加深，大有贊賞之意，不覺(jué)把步子提得更加輕捷雄壯，心中配以進(jìn)行曲。

當(dāng)我如此貪得無(wú)厭，將風(fēng)景一一攫入心扉，敢情我自己也成了他人眼中的晨景？

（選自作家出版社《真水無(wú)香》，作者舒婷，有改動(dòng)）

13.本文是作者捕捉到的一組“鼓浪嶼的快鏡頭”，分別描寫(xiě)了形態(tài)各異的植物、 、 、和 。（3分）

14.本文倒數(shù)第二段的首句是一個(gè)過(guò)渡句，它是如何銜接上下文的？（3分）

15.揣摩文中兩處畫(huà)線(xiàn)的句子，回答問(wèn)題。（4分）

（1）第①句說(shuō)喇叭花“攀籬翻墻”，“廣播的是小道消息”，這樣寫(xiě)有什么作用？

（2）第②句改成“尤其正樓兩側(cè)的花甬里，忽然開(kāi)出金燦燦的油菜花”好不好？為什么？

16.作者習(xí)慣每天從鼓浪嶼島中心走到海邊，一路上大約用時(shí)60分鐘，為什么“從不覺(jué)得枯燥與單調(diào)”？作者的所見(jiàn)所感給了你什么啟示？（3分）

[三] (1 3分)

山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁。可以調(diào)素琴閱金經(jīng)無(wú)絲竹之亂耳無(wú)案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭�？鬃釉疲�“何陋之有?”

17．用“／”為文中劃線(xiàn)句斷句(斷三處，不要求加標(biāo)點(diǎn))。(3分)

可以調(diào)素琴閱金經(jīng)無(wú)絲竹之亂耳無(wú)案牘之勞形。

18．解釋下面句中的加點(diǎn)詞。(4分)

(1)有仙則名 (2)斯是陋室

(3)惟吾德馨 (4)談笑有鴻儒

19．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。(4分)

(1)苔痕上階綠，草色入簾青。

(2)孔子云：“何陋之有?”

20．用原文的語(yǔ)句回答下面問(wèn)題。(3分)

(1)點(diǎn)明文章主旨的句子是：

(2)描寫(xiě)陋室環(huán)境幽雅的句子是：

(3)文中的點(diǎn)睛之筆是：

21.《陋室銘》極力形容陋室不陋，表達(dá)了作者一種 節(jié)操

和 的情操。（2分）

寫(xiě)一例。(3分)

三、作文(30分)

22.閱讀下面的材料，按要求作文。

愛(ài)，也許是母親的的一句叮嚀，也許是父親的一次輕撫，也許是老師一個(gè)欣慰的微笑，也許是同學(xué)一次真誠(chéng)的幫助……是的，并不是所有的愛(ài)都是轟轟烈烈的，在很多時(shí)候就是一個(gè)不經(jīng)意的小事……

請(qǐng)你以“大愛(ài)無(wú)聲”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。

注意：

①請(qǐng)選取合適的文體，，題目自擬，寫(xiě)出你的真情實(shí)感；

②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的班級(jí)名和人名；

③抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章；

④考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。

靈璧中學(xué)2019---2019學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)語(yǔ)文對(duì)抗賽

參考答案

一、語(yǔ)文積累與運(yùn)用（25分）

1. (1)dàn (2)rǘ.

2. 密 改正：秘；帶 改正：戴

3.形容人姿容美好、可愛(ài)。（意思對(duì)即可）

4. (1)將“效果”改為“力度”或?qū)?ldquo;力度”改為“加大”

(2) “建設(shè)”后加“的氛圍”

(3)將“軒然大波”改為“極大影響”

5.（略）每空一分，有添字、漏字、錯(cuò)別字，該空不得分。

6. (1)(3分)劉四爺 虎妞 小福子（每空1分）

(2)(3分)示例：《二十四孝圖》的主要內(nèi)容是：童年時(shí)代的我擁有的最早一本畫(huà)圖本子只是《二十四孝圖》。其中最使我不解，甚至于發(fā)生反感的，是“老萊娛親”和“郭巨埋兒”兩個(gè)故事。

《五猖會(huì)》的主要內(nèi)容是：記述兒時(shí)盼望觀看迎神賽會(huì)的急切、興奮的心情，和被父親強(qiáng)迫背誦《鑒略》的掃興而痛苦的感受。

《無(wú)�！返闹饕獌�(nèi)容是：描述兒時(shí)在鄉(xiāng)間迎神會(huì)和戲劇舞臺(tái)上所見(jiàn)的“無(wú)常”形象，說(shuō)明“無(wú)常”這個(gè)“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民眾的喜愛(ài)，是因?yàn)槿碎g沒(méi)有公正，惡人得不到惡報(bào)，而“公正的裁判是在陰間”。

《范愛(ài)農(nóng)》的主要內(nèi)容是：追敘作者在日本留學(xué)時(shí)和回國(guó)后與范愛(ài)農(nóng)接觸的幾個(gè)生活片段，描述了范愛(ài)農(nóng)在革命前不滿(mǎn)黑暗社會(huì)、追求革命，辛亥革命后又備受打擊迫害的遭遇。

（意思大致相同即可）

7. (1)示例：尊敬的馬縣長(zhǎng)您好，我靈璧中學(xué)的學(xué)生XXX。我受學(xué)校的委托，特來(lái)邀請(qǐng)你于10月16日下午2時(shí)到學(xué)�；@球場(chǎng)參加靈璧中學(xué)第十六屆藝術(shù)節(jié)暨六十六周年校慶活動(dòng)，我代表全校師生恭候您的光臨！

（稱(chēng)謂，時(shí)間，地點(diǎn)，事由要寫(xiě)清，還要注意敬辭的使用。否則酌情扣分）

(2) 六十六載建校史更添靈中厚重，一十六屆文化節(jié)盡顯學(xué)子風(fēng)流

(3)示例：孩子們用優(yōu)美的舞姿演繹了茉莉花開(kāi)香滿(mǎn)園的美景，抒發(fā)了時(shí)代的情懷。它讓我們心中蕩起絲絲漣漪，也讓67屆老校友們感慨萬(wàn)千；接下來(lái)我們一同來(lái)感受67屆老校友們對(duì)母校的深深眷戀和對(duì)她美好明天的真誠(chéng)祝福。（扣住主題，語(yǔ)句通順即可）

二、閱讀（40分)

8、（1）點(diǎn)明正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。（1分）

（2）觸景生情，自然引起下文對(duì)童年的回憶。（2分）

9、制作骨架 系纏放線(xiàn)（或系線(xiàn)纏線(xiàn)）（各1分）

10、（1）第7段寫(xiě)放風(fēng)箏失敗的體驗(yàn)，與前兩段寫(xiě)放風(fēng)箏成功的快樂(lè)，都是童年生活的真實(shí)反映；（2）使童年的生活更有情趣。（3）使文章內(nèi)容更加豐富。

（答出一點(diǎn)得1分，答出兩點(diǎn)得3分）

11、（1）放風(fēng)箏承載著童年的快樂(lè)，常常引起“我”對(duì)童年生活的回憶。

（2）已經(jīng)逝去的童年，在記憶中有時(shí)清晰，有時(shí)模糊，卻是永難忘懷的。

（3）表達(dá)了“我”對(duì)童年生活深深的眷戀之情。

（每個(gè)要點(diǎn)1分）

12、仲春時(shí)節(jié)大地泛出的“淡淡的鵝黃的綠意”，顯出生機(jī)和活力，（1分）而“我”的童年生活也充滿(mǎn)著生機(jī)和快樂(lè)。（1分）這樣說(shuō)含有對(duì)童年生活的贊美之意。（1分）

（表達(dá)意思對(duì)也，可酌情給分）

[二]

13石坡上的歐式舊宅 一群群偷嘴的小麻雀 一對(duì)看日落的老兩口（每答一點(diǎn)得1分）

14.寫(xiě)作者由老兩口安度晚年的溫馨畫(huà)面，聯(lián)想到2019年后的自己，（2分）于是立刻加緊鍛煉，為健康生活做準(zhǔn)備。（1分）

15.（1）采用擬人手法，（1分）生動(dòng)地表現(xiàn)出喇叭花調(diào)皮、熱心、可愛(ài)的情態(tài)。（1分）

（2）不好，（1分）改后的句子雖然簡(jiǎn)潔，但無(wú)法表達(dá)作者獨(dú)特的情感體驗(yàn)，油菜花開(kāi)，別有野趣，帶來(lái)一片春光，令久居都市的人們欣喜不已。（1分）

16.一路上各種景致變化紛繁，讓作者百看不厭。（1分）這些景致觸動(dòng)著作者，讓作者欣喜、感動(dòng)、深受啟發(fā)。（1分）

啟示：生活處處充滿(mǎn)美（美就在我們身邊）；熱愛(ài)生活，欣賞生活；用心發(fā)現(xiàn)（感受）生活中的美�。�1分）（答出一點(diǎn)即可）

[三]（略）

三、作文(30分)