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2019年盤錦市初中畢業(yè)升學(xué)考試

語 文

考試時(shí)間150分鐘 試卷滿分150分

一、 積累與運(yùn)用(滿分30分)

1. 閱讀下面文段，回答問題。(2分)

在我們生命的河道里，每個(gè)人應(yīng)該是一尾魚，而不應(yīng)像蝌蚪一樣，一味地順著安逸的水流而下。那樣的生活雖然自在，卻也潛伏著隨( )時(shí)被洶涌的溪水甩向岸邊jiāo( )石的危險(xiǎn)。困難永遠(yuǎn)不是前進(jìn)路上的累zhuì( )。真正倔強(qiáng)的生命，應(yīng)該像逆流而上的魚群一樣，昂起頭，一路逆水而上。那頭頂上翻卷的浪花不就是最動(dòng)人的詩篇嗎？那搖曳多姿的水草和岸邊即將綻放的花蕾( )不也正在為它們鼓掌嗎？在逆境里擁有一顆順境里的心，在逆境里懷抱著一個(gè)順境里的憧憬，便沒有人能阻擋你。

(1)給加點(diǎn)的字注音。(1分)

隨( )時(shí) 花蕾( )

(2)根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(1分)

jiāo________石 累zhuì________

2. 依次填入下列橫線處的詞語正確的一項(xiàng)是( )(2分)

①學(xué)習(xí)需要長期的努力，他________中考才開始用功，已經(jīng)來不及了。

②聽力的減退對(duì)這個(gè)鋼琴家的打擊非常大，因?yàn)閺氖乱魳饭ぷ鞯娜艘�有________的聽力。

③足球比賽即將開始，觀眾們排隊(duì)________進(jìn)入體育場。

④這所房子工程質(zhì)量太差，剛建起來，還沒住人，就突然________了。

A. 鄰近 靈活 依次 崩潰

B. 臨近 靈敏 依次 垮塌

C. 臨近 靈活 輪流 垮塌

D. 鄰近 靈敏 輪流 崩潰

3. 修改病句，并將正確的句子寫出來。(2分)

(1)對(duì)近期塑化劑引起的風(fēng)波，有關(guān)專家建議人們選擇健康的生活方法，不使用不合格產(chǎn)品。

______________________________

(2)家里幾十萬的財(cái)產(chǎn)都被他揮霍浪費(fèi)一空。

__________________________

4. 下列句子中加點(diǎn)成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是( )(2分)

A. 他的畫風(fēng)很快得到大家的認(rèn)可。一系列畫作發(fā)表之后，他在漫畫領(lǐng)域嶄露頭角。

B. 在第七屆茅盾文學(xué)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮上，作家麥家對(duì)成功的精辟解讀贏得了觀眾們經(jīng)久不息的掌聲。

C. 中國大學(xué)本科教育已經(jīng)得到了很大的發(fā)展。如果我們放棄在本國高校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，而選擇去遙遠(yuǎn)的外國大學(xué)求學(xué)，豈不是舍本求末嗎？

D. 我們只要持之以恒地認(rèn)真讀書，就一定會(huì)有收獲，自然就能夠順利到達(dá)理想的彼岸。

5. 結(jié)合語境補(bǔ)寫句子，使其與前后句子構(gòu)成語意連續(xù)的排比句。(2分)

青春是小草萌發(fā)的初春的綠；______________；______________；青春是雪花紛飛的寒冬的白。讓我們?cè)谶@色彩斑斕的青春中揚(yáng)起風(fēng)帆，讓生命從這里起航！

6. 名著閱讀。(3分)

(1)《水滸》中宋江精明練達(dá)，具有很強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力。小說中有很多能夠體現(xiàn)這一特點(diǎn)的情節(jié)，如宋江三打________；宋江三敗________。(1分)

(2)我在主人家附近的一個(gè)大池塘里試航，又把有問題的地方修了修；用“耶胡”油把裂縫彌合，把它修理得結(jié)實(shí)耐用，可以裝載我和貨物。全部完工后，在栗色小馬和另一位侍從的陪同下，我讓“耶胡”用車子小心地把它運(yùn)到海邊。

上段文字記敘了主人公“我”有________國的經(jīng)歷。這段文字出自________國作家________(人名)的________(作品名)。(2分)

7. 中國網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員李娜捧起了“法網(wǎng)”女單冠軍獎(jiǎng)杯，成為亞洲網(wǎng)壇第一人。作為網(wǎng)球?qū)W校的一名學(xué)生，在李娜參加下一次比賽前夕，你得到了一個(gè)在機(jī)場為她送行的機(jī)會(huì)，想一想，你應(yīng)該對(duì)她說些什么？(50字左右)(3分)

答：_______________________

8. 填空。(14分)

(1)最愛湖東行不足，______________。(白居易《錢塘湖春行》)

(2)__________，城春草木深。(杜甫《春望》)

(3)無可奈何花落去，______________。(晏殊《浣溪沙》)

(4)______________，身世浮沉雨打萍。(文天祥《過零丁洋》)

(5)安得廣廈千萬間，______________！(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)

(6)______________，燕然未勒歸無計(jì)。(范仲淹《漁家傲·秋思》)

(7)但愿人長久，__________。(蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》)

(8)__________，背灼炎天光。(白居易《觀刈麥》)

(9)報(bào)君黃金臺(tái)上意，______________。(李賀《雁門太守行》)

(10)__________，天涯若比鄰。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(11)邊塞緊張激烈的軍旅生活常常成為古代詩人描寫的對(duì)象，除戰(zhàn)斗的場景外，詩人們還描寫了邊塞軍中獨(dú)特的宴飲場景，如辛棄疾在《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中，寫出在悲壯粗獷的戰(zhàn)歌烘托下的軍中宴飲場景的兩句是“_________”；岑參在《白雪歌送武判官歸京》中，寫出在具有西域特色的樂器聲烘托下的軍中宴飲場景的兩句是“_________”。

二、 閱讀(滿分60分)

(一)閱讀甲、乙兩段選文，回答9～11題。(10分)

[甲]慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無異乎？

若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄幕冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？

[乙]古者諫無官，自公卿大夫至于工商，無①不得諫者，漢興以來，始置官。夫以天下之政，四海之眾，得失利病，萃于一官使言之，其為任亦重矣。居是官者，當(dāng)志其大，舍其細(xì)，先其急，后其緩。專利國家，而不為身謀。彼汲汲②于名者，猶汲汲于利也。其間相去何遠(yuǎn)哉？

天禧初，真宗詔置諫官六員，責(zé)其職事。慶歷中，錢君始書其名于版③。光恐久而漫滅，嘉?八年，刻著于石。后之人將歷指其名而議之曰：某也忠，某也詐，某也直，某也曲④。嗚呼！可不懼哉？

(司馬光《諫院題名記》)

[注]①無：同“莫”。沒有人，沒有誰。②汲汲：心情迫切、急于求得的樣子。③版：名籍，名冊(cè)。④曲：邪惡。

9. 解釋下面加點(diǎn)字詞的含義。(2分)

(1)朝暉夕陰________

(2)長煙一空________

(3)萃于一官使言之________

(4)而不為身謀________

10. 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

(1)越明年，政通人和，百廢具興。

譯文：___________________

(2)后之人將歷指其名而議之曰：某也忠，某也詐，某也直，某也曲。

譯文：______________

11. 回答下列問題。(4分)

(1)A. 概括甲文第一段的主要內(nèi)容 ：_______。(1分)

B. 概括乙文第二自然段的主要內(nèi)容 ：__________。(1分)

(2)A. 甲文中能表現(xiàn)做人(做官)理想境界的語句是：________________。(1分)

B. 乙文中能表現(xiàn)做官理想境界的語句是：________________。(1分)

(二)閱讀下面的選文，回答12～17題。(19分)

選 擇

奚同發(fā)

①音樂學(xué)院的最后一次考試，他整裝而坐。同學(xué)們的琴聲從耳邊飄過，那一刻，他眼里噙滿淚水。算算從6歲練琴至今近二十年，他從來沒有真正喜歡過拉琴。連他自己都想不明白，一個(gè)人竟然可以做一件自己不喜歡的事情這么久！

②上了音樂學(xué)院，他仍然是那種很規(guī)范的學(xué)生。老師一再對(duì)他說，你的技術(shù)真不錯(cuò)，可小提琴是門藝術(shù)，僅僅靠技術(shù)是不夠的。他知道，主要是沒感情。雖然與一把琴相伴了這么多年，但他對(duì)琴真的缺乏感情。

③兒時(shí)練琴，是在父親一次次強(qiáng)迫下開始的。迄今為止，他都弄不明白為什么父親要逼著他選擇拉琴。多年來，練琴似乎成了他與父親之間的一次次智力較量。他從來沒有辦法戰(zhàn)勝父親，比如說，為什么家里父親在時(shí)就有電，父親外出時(shí)就沒了電。直到考上音樂學(xué)院附小他才弄清楚，是父親把門外的電閘關(guān)了。他想趁父親不在家看電視或打電腦游戲，根本不可能。那時(shí)候，每天除了上學(xué)，幾乎所有的時(shí)間都練了那該死的琴，就連做夢都是如此。

④也曾上臺(tái)演出，也參加了全國比賽，也獲得過掌聲和鮮花，但這一切并不能讓他因此而快樂起來。一旦拉琴，一種從心底浸漫過來的憂郁，讓他無法進(jìn)入真正的音樂世界。老師多次提示他，如果能夠把這種感覺帶入拉琴，一定會(huì)有不凡的表現(xiàn)。但是他所有的情感只能存在于拉琴之前和拉琴之后，一旦握琴在手，弓弦相遇，就成了趕樂譜，一段接一段，直到把它們拉完。起初見到他的教授們，一個(gè)個(gè)都對(duì)他充滿了信心，這么小的年齡就有這么好的技術(shù)，完全可以調(diào)整過來。直到他從附中考入音樂學(xué)院，這種情況依然沒有改變，大家對(duì)此感到非常遺憾。他成了學(xué)院里眾所周知的“另類”。不過，大家都在關(guān)注他，人們實(shí)在想看看，他到底會(huì)變成什么樣子……

⑤終于站在老師們面前，這是他在音樂學(xué)院的最后一次拉琴，也是他畢業(yè)考試的最后一項(xiàng)--自選曲目。當(dāng)老師用目光示意他可以開始后，他的弓子一反常態(tài)地先是在琴弦上一碰，發(fā)出了很響的一震。繼而，徐徐進(jìn)入，不久已是琴聲四溢，灌滿了音樂室的每個(gè)角落。他從來沒有這樣放松地拉過琴，時(shí)而弓飛如雨，時(shí)而弦驚如泣。揉弦、雙音、撥奏，悅耳、輝煌、明亮、陰柔、奔跑，他完全進(jìn)入了另一個(gè)世界。暴雨狂風(fēng)無奈無助，大開大合往來飛梭。他的琴聲，訴說著一個(gè)琴童的哀求與抗?fàn)?hellip;…

⑥沒有用什么名曲，也沒有用現(xiàn)成的曲目，他拉的是自己的曲子，回憶的是自己多年來不愿學(xué)琴的痛苦歷程。起初，他只想隨便拉一拉，這畢竟是他在學(xué)校里的最后一次考試--他已經(jīng)考了多少次試��！沒想到，他拉得停不下來，拉得那樣忘情，淚飛如雨，就連在座的同學(xué)和老師也為之動(dòng)容。

⑦直到最后一刻，他的右臂發(fā)麻，弓子脫手而出，琴弦上定格的是鏗鏘有力的一個(gè)回響--“咚”……

⑧音樂室內(nèi)一片寂靜。繼而，從老教授開始，掌聲如潮。學(xué)院最有身份的老教授鼓著掌站起來，身后立刻有兩名學(xué)生扶住教授，三人一起慢慢走向他。

⑨“拉得太好了，這才是小提琴藝術(shù)。孩子，你是這批畢業(yè)生中最優(yōu)秀的一位。”老教授這樣說時(shí)，臉上寫滿了興奮和喜悅。見他無語，教授身邊的同學(xué)提醒道 ：“這就是說，你的畢業(yè)成績是全校最優(yōu)秀的，你可以畢業(yè)了。”

⑩他的臉漲得通紅，嘴張了半天說不出話來。全場的掌聲終于停下來，安靜得甚至可以聽到人們的呼吸聲。

?淚再一次流下來，牙咬著下唇哆嗦著，他突然雙臂向空中一揚(yáng)，身體像展翅飛翔的大鵬，聲嘶力竭地喊了一聲：“我終于，可以不拉琴了……”

?那聲音拖得很長，在音樂室內(nèi)不斷地疊加傳遞回響。

(選自《意林》，有刪改)

12. 通讀全文，寫出標(biāo)題“選擇”包含哪兩方面內(nèi)容。(2分)

答：______________________________________

13. 選文三次寫到“他”的淚，試作分析。(3分)

第一次，“眼里噙滿淚水”是因?yàn)?/p>

____________________________________。

第二次：“淚水如雨”是因?yàn)?/p>

_____________________________________。

第三次：“淚再一次流下來”是因?yàn)?/p>

________________________________。

14. 選文第③、④兩段運(yùn)用了哪種記敘順序？有什么作用？(4分)

答：______________________________________

15. 分析選文第⑤段中畫波浪線的句子“他從來沒有這樣放松地拉過琴，時(shí)而弓飛如雨，時(shí)而弦驚如泣”的作用。(4分)

答：___________________________________

16. 為什么“他”“畢業(yè)考試的最后一項(xiàng)--自選曲目”會(huì)拉得如此成功，從而成為最優(yōu)秀的畢業(yè)生？(2分)

答：_______________________________________

17. 你是否贊成選文中“他”的選擇，結(jié)合你的自身經(jīng)歷談?wù)劺碛伞?4分)

答：__________________________________

(三)閱讀下面的選文，回答18～23題。(17分)

動(dòng)物捕食也玩“高科技”

余 塘

①自然界中，動(dòng)物們捕食各有妙招，有的靠兇猛，例如豹子、鯊魚；有的靠出其不意，例如蜥蜴、貓；有的靠麻痹動(dòng)物，以小勝大，例如蚊子、鰻魚……但是有些動(dòng)物則會(huì)使用“高科技”，它們捕食手段之高超，連人類都為之嘆服。

________________

②大海中有一種小魚叫隆頭魚，為了保證自己睡覺時(shí)的安全，它會(huì)鉆到海底的沙層底下，并且鉆的時(shí)候還留痕跡，從外面根本看不出它呆在哪兒。研究人員有幸在海底拍到了這樣有趣的場景：小魚把自己隱藏好之后，一只夏威夷垂頭鯊游了過來。只見鯊魚在小魚隱藏的地點(diǎn)附近不停轉(zhuǎn)圈，之后用它的下顎準(zhǔn)確地把小魚--它的獵物掘了出來，倒霉的小魚也許還在睡夢中就丟了性命。

③我們?nèi)说难劬Χ伎床怀鲂◆~埋藏的地點(diǎn)，其他食肉魚也找不到小魚，為什么夏威夷垂頭鯊這么牛？難道它具有超感受？

④沒錯(cuò)，垂頭鯊具有能夠探測獵物電磁場的敏銳能力。生物都有電磁場，這種電磁場非常微弱，一般情況下，其他生物感知不到，但是垂頭鯊就可以。因?yàn)樵邗忯~的上嘴唇上，有很多黑色的小點(diǎn)，看上去好像是人的胡子茬，這些“胡子茬”與鯊魚的一簇對(duì)電磁場異常敏感的神經(jīng)相連，形成了“電磁探測器”，能夠探測獵物發(fā)出的電磁場。于是通過“胡子茬”的探測，鯊魚很快就發(fā)現(xiàn)了小魚隱藏的地點(diǎn)，甚至能夠準(zhǔn)確知道小魚鉆入海底的深度。

⑤由于海底和周圍含鹽的海水是導(dǎo)電和導(dǎo)磁的，獵物的電磁場隨時(shí)都會(huì)被海水的流動(dòng)所干擾。即使在這樣的干擾下，鯊魚還能夠準(zhǔn)確探測到小魚的位置，這說明鯊魚不但有這種電磁探測能力，而且這種能力還相當(dāng)強(qiáng)。

錦冠蜘蛛的“傳感裝置”

⑥在納米比亞的沙漠中，黃沙漫天飛舞。在稍有生機(jī)的沙地上，你會(huì)看見一些奇特的圖案，這些圖案并不大，是用七八塊鵝卵石構(gòu)成的，這些鵝卵石是清一色的石英石塊。一只螞蟻進(jìn)來了，螞蟻太矮了，根本不知道這兒是石塊構(gòu)成的圖案，更不知這兒是不可涉入的“雷區(qū)”。螞蟻不小心碰到了一塊鵝卵石，一只蜘蛛就會(huì)快速爬起來，并迅速捉住還沒有明白過來的螞蟻。

⑦原來這特殊圖案是錦冠蜘蛛的神秘“傳感裝置”。這些石塊都是蜘蛛精心挑選的石英石塊，大小約是蜘蛛體重的兩倍，蜘蛛把它們排在自己的洞口周圍，并把洞口其他非石英的石塊清理干凈，然后在這些石英石塊之間扯上蛛絲，于是這些石塊就被蛛絲連結(jié)了起來。

⑧平時(shí)蜘蛛在自己洞中的蛛網(wǎng)上休息，一旦有獵物撞進(jìn)“傳感裝置”所散布的區(qū)域，觸動(dòng)石英石塊，石英的振動(dòng)就沿著蛛絲傳遞給下一個(gè)石英石塊。要知道石英有一個(gè)非常好的屬性，就是可以不走樣地傳遞振動(dòng)，而其他物體一般都會(huì)使振動(dòng)減弱。就這樣，石英石塊會(huì)通過蛛絲毫無保留地把振動(dòng)信息傳遞給蜘蛛。洞中的蜘蛛通過蛛絲的振動(dòng)，就可以判斷有獵物上鉤了。聰明的蜘蛛利用石英石塊和蛛絲傳遞來的振動(dòng)，就可以分辨出振動(dòng)是風(fēng)吹、獵物，還是其他捕食者。

⑨在黃沙飛舞的沙漠里，蜘蛛無法在外面結(jié)網(wǎng)，因?yàn)榇箫L(fēng)夾雜著沙石會(huì)把蛛網(wǎng)扯得七零八落，于是沙漠中生活的錦冠蜘蛛布置了這種巧妙的“傳感裝置”。一根蛛絲被風(fēng)吹斷的機(jī)會(huì)很小，因?yàn)橹虢z直徑太小，且很柔韌。不過，也正是由于一根蛛絲的直徑小，撞見獵物的機(jī)會(huì)也小得可憐，用這么細(xì)的一根蛛絲“守株待兔”，蜘蛛恐怕得餓死。于是，聰明的錦冠蜘蛛用蛛絲搭上石英石塊，巧妙地制造了足夠大的“傳感裝置”。

⑩值得感嘆的是，錦冠蜘蛛懂得石英具有不失真地傳輸微弱振動(dòng)的性質(zhì)，已經(jīng)有幾百萬年了，而人類發(fā)現(xiàn)石英的這一性質(zhì)才有近百年的時(shí)間。只這一手“高科技”，就夠人類佩服的。

(選自《大科技》2019年第6期，有刪改)

18. 請(qǐng)為選文中空白的橫線處補(bǔ)寫一個(gè)小標(biāo)題。(不超過15個(gè)字)(2分)

19. 選文第①段有什么作用？(3分)

答：_________________________________

20. 選文第④段“生物都有電磁場，這種電磁場非常微弱，一般情況下，其他生物感知不到，但是垂頭鯊就可以”一句中加點(diǎn)的“一般情況下”能否刪掉，為什么？(3分)

答：_____________________________________

21. 仔細(xì)閱讀選文第⑦、⑧兩段內(nèi)容，概括出“傳感裝置”的制作及其工作過程。(3分)

________→在洞口周圍排上石英石塊→________→扯上蛛絲連結(jié)石英石塊→________→振動(dòng)傳遞給下一個(gè)石英石塊，最后傳遞給蜘蛛。

22. 請(qǐng)寫出第⑨段“用這么細(xì)的一根蛛絲‘守株待兔’，蜘蛛恐怕得餓死”一句中“守株待兔”一詞的含義。(3分)

答：_______________________________

23. 選文最后一段畫波浪線的句子運(yùn)用了什么說明方法？有什么作用？(3分)

答：_____________________________

(四)閱讀下面的選文，回答24～28題。(14分)

人生的“反比例”與“正比例”

仲利民

①每個(gè)人都期望付出與收獲成為“正比例”，付出越多，收獲越豐厚�？墒乾F(xiàn)實(shí)有時(shí)會(huì)令人失望，付出了很多汗水，卻只能收獲微薄的成果，成為人生的“反比例”。

②見過一位酷愛文學(xué)的中年人，他從青年開始，對(duì)文學(xué)不離不棄，在別人紛紛拋開文學(xué)，去社會(huì)舞臺(tái)上尋找更多精彩時(shí)，他還是躲在文字里，尋找那片精神的高地。他付出了時(shí)間和汗水，還有他的激情與夢想。可是文學(xué)對(duì)他是那么吝嗇，只會(huì)偶爾給他一點(diǎn)機(jī)會(huì)，讓他的名字在報(bào)刊上露一下臉，就像沙漠里遙遠(yuǎn)的綠色在風(fēng)中搖曳，在旅人幾乎絕望時(shí)，又激發(fā)起他前行的欲望。

③而當(dāng)一個(gè)人成功之后，人生往往呈現(xiàn)出另一種“反比例”，即付出并不多，收獲的卻是豐厚的回報(bào)。無論是舞臺(tái)，還是燈光，甚至掌聲與鮮花，都留給了擁有聲望與地位者，他們的話語成為名言，他們的經(jīng)歷成為榜樣，他們的習(xí)慣與動(dòng)作被鏡頭攝下，在各種場合反復(fù)播放。

④一些人在人生的“反比例”中迷失了自己的人生方向。要么在奮斗的路上感到身心疲憊，放棄了當(dāng)初的夢想，以現(xiàn)實(shí)的殘酷作為自己放棄目標(biāo)時(shí)理所當(dāng)然的理由；要么在成功的舞臺(tái)上享受榮耀時(shí)，忽略了之前的種種付出，變得頭重腳輕，忘記了自己的位置與真實(shí)的分量，在飄飄然中跌下臺(tái)來，在無奈中慨嘆一聲：命運(yùn)弄人。

⑤然而，“正比例”更是時(shí)刻伴隨著我們的人生。居里夫人在科學(xué)探索的過程中，付出了巨大的努力，生活條件卻很艱苦，在常人看來，她的生活處于“反比例”狀態(tài)�？墒撬�一直深信：“在科學(xué)方面我們有對(duì)事業(yè)而不是對(duì)財(cái)富的興趣”。在成功之后，她放棄了申請(qǐng)鐳的專利，放棄了一大筆財(cái)富，但她從未放棄自己堅(jiān)定的人生信念。她收獲了追求事業(yè)的無限的快樂，這是她人生永恒的“正比例”。

⑥酷愛文學(xué)的中年人在感到身心疲憊的時(shí)候，忘記了他當(dāng)初追求的目標(biāo)是文學(xué)創(chuàng)作而并非成名；成功者得意忘形后的迷失自我是因?yàn)橥�記了�?dāng)初的努力是源于對(duì)事業(yè)的熱愛，而并非對(duì)金錢的癡迷。居里夫人正是因?yàn)樗龑?duì)人生信念的不懈追求，實(shí)現(xiàn)了人生永恒的“正比例”。

⑦所以，看透人生的“反比例”，堅(jiān)定信念，不懈追求，付出與回報(bào)就會(huì)成為“正比例”。

(選自《雜文選刊》2019年第6期，有刪改)

24. 選文的中心論點(diǎn)是什么？(3分)

答：________________________________________

25. 選文第②段運(yùn)用了哪些論證方法？(2分)

答：_______________________________________

26. 根據(jù)選文內(nèi)容填空。(3分)

(1)選文第②段中，對(duì)于酷愛文學(xué)的中年人來說，人生的“反比例”具體是指____________________________；

(2)選文第③段中，當(dāng)一個(gè)人成功之后，人生呈現(xiàn)的“反比例”具體是指____________________________；

(3)選文第⑤段中，居里夫人實(shí)現(xiàn)了人生永恒的“正比例”具體是指____________________________。

27. 寫出選文第②段中畫線句的含義。(3分)

可是文學(xué)對(duì)他是那么吝嗇，只會(huì)偶爾給他一點(diǎn)機(jī)會(huì)，讓他的名字在報(bào)刊上露一下臉，就像沙漠里遙遠(yuǎn)的綠色在風(fēng)中搖曳，在旅人幾乎絕望時(shí)，又激發(fā)起他前行的欲望。

答：___________________________________________

28. 請(qǐng)你為選文補(bǔ)充一個(gè)實(shí)現(xiàn)人生“正比例”的事實(shí)論據(jù)。(3分)

答：____________________________________________

三、 寫作(滿分60分)

在下面兩題中任選其一作文。

(一)請(qǐng)以“每朵花都有自己的芳香”為標(biāo)題，寫一篇文章。

(二)留在沙灘上的足跡是清晰的；留在高山上的足跡是堅(jiān)實(shí)的；留在青春歲月里的足跡是令人回味的；留在歷史長河中的足跡是永恒的……

請(qǐng)以“足跡”為話題，寫一篇文章。

要求：①選擇(一)，文體不限；選擇(二)，立意自定，題目自擬，文體不限。

②不少于600字。(如果寫詩歌，不少于20行)

③字跡工整，書寫清楚。(達(dá)到此項(xiàng)要求，評(píng)分時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)2分)

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

參考答案

一、 積累與運(yùn)用

1. ①suí lěi ②礁 贅 2. B

3. ①對(duì)近期塑化劑引起的風(fēng)波，有關(guān)專家建議人們選擇健康的生活方式，不使用不合格產(chǎn)品。 ②家里幾十萬的財(cái)產(chǎn)都被他揮霍一空。 4. C

5. 示例：青春是荷花綻放的盛夏的紅；青春是稻谷飄香的金秋的黃

6. (1) (三打)祝家莊 (三敗)高太尉 (2)慧? 英 斯威夫特 《格列佛游記》

7. 示例：李娜姐姐：你好！祝賀你獲得“法網(wǎng)”冠軍。我是網(wǎng)球?qū)W校的一名學(xué)生，要向你學(xué)習(xí)。預(yù)祝你在這次比賽中取得好成績，祝你一路順風(fēng)！

8. (1)綠楊陰里白沙堤 (2)國破山河在(3)似曾相識(shí)燕歸來 (4)山河破碎風(fēng)飄絮 (5)大庇天下寒士俱歡顏 (6)濁酒一杯家萬里 (7)千里共嬋娟 (8)足蒸暑土氣 (9)提攜玉龍為君死 (10)海內(nèi)存知己 (11)八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲 中軍置酒飲歸客 胡琴昆琶與羌笛

二、閱讀(滿分60分)

(一)9. ①日光；②全；③聚(集)，集中；④謀劃(打算)

10. ①到了第二年，政事順利，百姓和樂(安居樂業(yè))，各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來了。 后來的人將會(huì)逐個(gè)指著他們的姓名，議論他們說：某人忠誠，某人奸詐，某人正直，某人邪惡、

11. (1)A. 說明作記的緣由 (敘述事情的本末緣起) B. 寫出(諫院)題名的由來和意義 (2)A. 不以物喜，不以己悲。 (若答“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”或“居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”也可)；B. 專利國家，而不為身謀

(二)12. 一是指父親逼“他”選擇拉琴；二是指“他”在得到大家一致贊揚(yáng)后卻選擇放棄拉琴。

13. “他”為用近二十年的時(shí)間持續(xù)做一件自己不喜歡的事情--拉琴，而感到委屈(傷心、難過) 回憶起自己多年來不愿學(xué)琴的痛苦歷程，“他”拉得忘情，把所有感情融入到這首曲子中 “他”為自己選擇放棄拉琴，終于從痛苦中解脫出來而感到激動(dòng)

14. 插敘。交代了“他”不喜歡拉琴的原因；寫出了“他”雖然有好的技術(shù)，但并沒有把感情融入拉琴；為下文“他”選擇放棄拉琴作鋪墊；突出文章中心。

15. 運(yùn)用比喻的修辭方法，生動(dòng)形象地寫出“他”拉琴時(shí)動(dòng)作的熟練，感情的充沛

16. 一是因?yàn)?ldquo;他”有好的技術(shù)；二是因?yàn)?ldquo;他”融入自己所有的情感：三是因?yàn)檫@是“他”最后一次考試的自選曲目，“他”從來沒有這樣放松地拉過琴。

17. 示例：同意的理由：①孩子應(yīng)該遵從自己內(nèi)心的選擇；②父母應(yīng)該尊重孩子的選擇。 不同意的理由：他經(jīng)過近二十年的努力拉琴水平已經(jīng)達(dá)到一定高度，放棄了可惜；①父母是希望孩子成才，作為孩子應(yīng)不辜負(fù)父母的期望。示例：我同意“他”的選擇。我從小就喜歡畫畫，可媽媽卻讓我彈鋼琴，在和媽媽多次溝通之后，我終于如愿以償。遵從自己內(nèi)心的選擇，其樂尤窮。

(三)18. 示例：垂頭鯊的“電磁探測器”

19. 生動(dòng)形象地寫出了各種動(dòng)物捕食方式的巧妙與不同；引出說明對(duì)象(說明內(nèi)容)。

20. 不能刪掉，“-般情況下”，起修飾限定作用，表示大多數(shù)情況；說明大多數(shù)情況下，其他生物感知不到生物非常微弱的電磁場的特點(diǎn)；去掉太絕對(duì)了。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確、嚴(yán)密性。

21. (蜘蛛)精心挑選石英石塊清理其他石塊 獵物撞進(jìn)“傳感裝置”區(qū)域，觸動(dòng)石英石塊

22. 蜘蛛靠-根細(xì)蛛絲撞見獵物的機(jī)會(huì)很小。

23. 列數(shù)字、作比較；具體突出地說明了錦冠蜘蛛懂得石英具有不失真地傳輸微弱振動(dòng)的性質(zhì)時(shí)間之長。

(四)24. 看透人生的“反比例”，堅(jiān)定信念，不懈追求，付出與回報(bào)就會(huì)成為“正比例”。

25. 舉例論證、比喻論證、對(duì)比論證。

26. (1)中年人在文學(xué)創(chuàng)作上付出很多，在報(bào)刊上發(fā)表作品的機(jī)會(huì)很少 (2)成功的人付出并不多，收獲的卻是豐厚的回報(bào)(3)居里夫人在科學(xué)探索的過程中付出了巨大的努力(或堅(jiān)定了人生信念)，收獲的是追求事業(yè)的無限的快樂。

27. 中年人在文學(xué)創(chuàng)作上付出的很多，得到的卻很少。他只偶爾得到在報(bào)刊上發(fā)表作品的機(jī)會(huì)，這給他帶來了渺茫的希望；使他在就要徹底失望的時(shí)候，再一次有了繼續(xù)創(chuàng)作的動(dòng)力。

28. 示例： 貝多芬一生追求偉大的藝術(shù)事業(yè)，在失戀、耳聾的雙重挫折下，絲毫沒有放棄，執(zhí)著追求，勇于與命運(yùn)抗?fàn)�，�?chuàng)作了一曲曲不朽的樂章，實(shí)現(xiàn)了他人生永恒的“正比例”。

三、寫作

略