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育才中學(xué)2018--2018學(xué)年12級(jí)上期期中考試

語(yǔ) 文 試 卷

（考試時(shí)間：120分鐘 滿分：120分）

命題人：chq 審題人：jzh

一.基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用（共30分）

（一）古詩(shī)文名句填空（10分）

1.根據(jù)原文填空（10分）

⑴官船來(lái)往亂如麻， 。（王磐《朝天子·詠喇叭》）

⑵列國(guó)周齊秦漢楚， ， ； ， 。（張養(yǎng)浩《山坡羊》）

⑶莫道不消魂， ， 。（李清照《醉花陰·薄霧濃云愁永晝》）

⑷過(guò)盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。 。（溫庭筠《望江南》）

⑸蘇軾在《江城子·密州出獵》中抒發(fā)主人公守衛(wèi)邊疆、殺敵為國(guó)的坦蕩胸懷和豪情壯志的詩(shī)句是：

⑹李清照在《武陵春》中出奇創(chuàng)意地表現(xiàn)愁緒的句子是 。⑺《陳涉世家》中陳涉石破天驚的一聲質(zhì)問(wèn)最能表現(xiàn)他的反抗精神，這句話是：

⑻《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》中抒寫詞人一生的事業(yè)與抱負(fù)，并發(fā)盡無(wú)限感嘆的句子是：

⑼《出師表》中表明作者志趣品格的句子是：______________ ，______________ 。

⑽辛棄疾在《南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷》中感嘆道：“千古興亡多少事？悠悠。不盡長(zhǎng)江滾滾流。”這里化用了杜甫《登高》中的詩(shī)句

”，這兩句詩(shī)也被傅雷在寫給兒子的信《傅雷家書兩則》中引用過(guò)。

（二）選擇題（共8分，每題2分）

2.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音不正確的一項(xiàng)是 （ ）

A．刻骨銘心míng 心無(wú)旁騖wù 強(qiáng)聒不舍guō 氣吞斗牛dǒu

B．彌留之際mí 媚上欺下mèi 黎民百姓l(shuí)í 一?黃土póu

C．惱羞成怒nǎo 恪盡職守kè 方枘圓鑿ruì 怒不可遏è

D．廓然無(wú)累kuò 重蹈覆轍zhé 涕泗橫流tìsì 舐犢之情tiǎn

3.下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是 （ ）

A.無(wú)與倫比 山舞銀蛇 群居終日 原馳臘象 潤(rùn)如油膏

B.紅裝素裹 成吉思汗 一代天驕 溫聲細(xì)語(yǔ) 自知之明

C.敬業(yè)樂(lè)群 斷章取義 不二法門 理至易明 曦皇上人

D.言不及義 好行小惠 主一無(wú)適 言行相顧 至死不渝

4.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是 （ ）

A.賞讀這篇美文，猶如聆聽舒緩、悠揚(yáng)的小夜曲，令人心曠神怡。

B.對(duì)于房?jī)r(jià)在全國(guó)略勝一籌的北京來(lái)說(shuō)，經(jīng)適房的低價(jià)位無(wú)疑對(duì)工薪階層具有巨大吸引力。

C.我們這些十五六歲的中學(xué)生，正值豆蔻年華，要努力學(xué)習(xí)才是。

D.“六一”兒童節(jié)，初一年級(jí)的同學(xué)在學(xué)校舉行的“告別童年”歌詠比賽中，個(gè)個(gè)龍騰虎躍。

5.下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 （ ）

A．我市圍繞以創(chuàng)建全國(guó)文明城市為中心，努力培養(yǎng)市民的文明習(xí)慣，城市形象得到了提升。

B．把原來(lái)的八步上欄改成七步后，劉翔奪得了國(guó)際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽上海站男子110米欄冠軍。

C．在網(wǎng)絡(luò)的輪番炒作下，使“給力”這個(gè)詞語(yǔ)迅速走紅，一時(shí)間成為了2019年的網(wǎng)絡(luò)熱詞。

D．雖然海豹突擊隊(duì)擊斃了基地組織頭目本·拉登，但全球的反恐任務(wù)并未得到根本改善。

(三)語(yǔ)言的實(shí)際應(yīng)用（共12分）

6.詩(shī)歌賞析（4分，每小題2分）

塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。

（1）對(duì)上文理解有誤的一項(xiàng)是 （ ）

A.這首以“秋思”為題的《漁家傲》是范仲淹在鎮(zhèn)守西北邊疆時(shí)的感懷之作，“漁家傲”是詞牌名。

B.詞的上片重在描寫塞下秋景。開頭一句“塞下秋來(lái)風(fēng)景異”點(diǎn)明地點(diǎn)和時(shí)間，并以一個(gè)“異”字統(tǒng)領(lǐng)全部景物的特點(diǎn)，突出邊塞秋景與中原之不同。

C.詞的下片集中抒發(fā)邊塞將士的愁思，反映出思鄉(xiāng)與衛(wèi)國(guó)的矛盾心理。結(jié)句“人不寐，將軍白發(fā)征夫淚”以互文的形式，含蓄地表達(dá)了對(duì)朝廷不修武備，不重邊功的憤懣不平。

D.全詞意境悲涼，與李清照的《武陵春》一起為宋詞婉約派的形成奠定了基礎(chǔ)。

（2）“千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”一句寫出了塞外怎樣的景致？請(qǐng)描述一下。

7.名著閱讀（2分）

傅雷是我國(guó)著名的翻譯家，他曾翻譯過(guò)巴爾扎克的 。他在《傅雷家書》中首先強(qiáng)調(diào)的是一個(gè)年輕人 的問(wèn)題。他用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，教導(dǎo)兒子要有國(guó)家和民族的榮譽(yù)感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“

”。傅雷的兩個(gè)兒子分別是 、傅敏。

8.綜合實(shí)踐活動(dòng)（4分，每題2分）

“微笑著面對(duì)生活”是我們?cè)��?jīng)經(jīng)歷的一次綜合性學(xué)習(xí)，也許這次活動(dòng)，已成為難以磨滅的生活印記，成為我們享受生活的一種體驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)本次開展的活動(dòng)回答下列問(wèn)題:

（1）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一下本次活動(dòng)的步驟。

（2）你的一位同學(xué)在多次考試中，雖然經(jīng)過(guò)不斷努力，但成績(jī)總是不夠理想。他感到前途渺茫，打算放棄。通過(guò)本次學(xué)習(xí)，你打算怎樣勸說(shuō)他？

9.消息閱讀（2分）

讀下列消息，用一句話概括其主要內(nèi)容。（不超過(guò)15字）

新華網(wǎng)北京11月3日電 （記者周而捷、吳晶晶、白瑞雪）不到10分鐘，中國(guó)兩個(gè)無(wú)人航天器在近地軌道成功對(duì)接；40多年，中國(guó)實(shí)現(xiàn)了從發(fā)射第一顆人造衛(wèi)星到開展深空探索。

3日1時(shí)43分，中國(guó)自行研制的神舟八號(hào)飛船與天宮一號(hào)目標(biāo)飛行器在距地球343公里的軌道實(shí)現(xiàn)自動(dòng)對(duì)接，為建設(shè)空間站邁出關(guān)鍵一步。

二.閱讀（共40分）

（一）閱讀《病人》一文，完成10－14題。（共12分）

①每天下午，她都要準(zhǔn)時(shí)來(lái)到醫(yī)院大門口左側(cè)臺(tái)階上，鋪下一張報(bào)紙，靜靜地坐在那兒看書。那是一本很厚的書。她的面前是一個(gè)花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開放。在她若有所思的時(shí)候，能看到她的那雙大眼睛，平靜而清澈。雖然病號(hào)服并不合身，但并不能掩蓋住她的典雅的氣質(zhì)。

②她很友善，每當(dāng)有人問(wèn)事時(shí)，她表現(xiàn)得很耐心。我想，她可能是位教師或幼兒園阿姨。

③起風(fēng)了，她輕輕地合上書，又把那張報(bào)紙整整齊齊地疊好，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了大樓。

④樓里的人漸漸多了起來(lái)，有上班的也有下班的，正好又是探視的日子，電梯剛停下，人們爭(zhēng)著擁了進(jìn)去，電梯馬上有了反應(yīng)，發(fā)出“受不了”的報(bào)警聲，最后上來(lái)的人沒有下去的意思，她就從中間擠了出來(lái)，等下一趟。

⑤下一趟的人照樣很多，不過(guò)還好，電梯沒有報(bào)警，人們紛紛選擇自己要去的樓層數(shù)。有個(gè)農(nóng)民模樣的大伯觸動(dòng)數(shù)字7的時(shí)候，那數(shù)字就是不亮。他有些著急，還有些緊張。一遍一遍地摁。但沒有人告訴他為什么。她發(fā)現(xiàn)后，急忙說(shuō)：“大伯，這部電梯雙層停。”大伯仍然沒有明白什么是“雙層停”。說(shuō)話間已經(jīng)到了8層。大伯不知道該怎么辦，不肯下。她非�？蜌獾貙�(duì)電梯內(nèi)的人說(shuō)：“請(qǐng)等一下，我把他送到樓梯口。”她讓大伯從8層走到7層。其實(shí)樓梯離電梯也就四五步遠(yuǎn)，她很快就回來(lái)了，電梯內(nèi)的不少人只是表情嚴(yán)肅，并沒有說(shuō)什么。當(dāng)然，肯定有人心里想：這人真多事。

⑥電梯慢慢上行，一位手捧花籃的小伙子自言自語(yǔ)：口腔科病房是不是在12層呢？她主動(dòng)接過(guò)來(lái)說(shuō)，是的，往左拐。

⑦電梯到了14層，一位急忙下電梯的姑娘不小心丟下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里還有幾盒營(yíng)養(yǎng)品，但只有這一枝玫瑰被丟下了。這時(shí)電梯門將要關(guān)上，她迅速觸動(dòng)開門鈕并撿起那枝玫瑰，還沒有說(shuō)完“請(qǐng)等我一下”就跨出了電梯。她一定想把這枝玫瑰還給那位姑娘。對(duì)于要看望的人，那肯定是一枝溫馨的玫瑰，可以療傷的玫瑰。

⑧但她沒有想到，她的后腳剛剛邁出電梯，電梯內(nèi)一位戴眼鏡的女士“啪”地一下就把電梯給關(guān)上了，并且觸動(dòng)了上行按鈕。“神經(jīng)��！”女士似乎憋了一肚子的火氣沒有發(fā)泄干凈，繼續(xù)說(shuō)，“真的，這個(gè)人我知道，在這里住了一個(gè)多月了，精神病人。”

⑨“噢，我覺得她的行為不太正常。”另一個(gè)人接著說(shuō)。

⑩電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟。

10．第①段中“她的面前是一個(gè)花壇，紅色的郁金香正在燦爛地開放”這一句描寫在文中有什么作用？（2分）

11．第③段中“起風(fēng)了”這一句交代在文中有什么作用？（2分）

12．小說(shuō)為了塑造“她”這個(gè)鮮明形象，凸現(xiàn)主旨，重點(diǎn)描寫了電梯中的幾個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)加以概括。（4分）

13．結(jié)尾處“電梯內(nèi)剩下的十余人恍然大悟”在表達(dá)上有什么作用？（2分）

14．小說(shuō)以“病人”為題，有什么深刻含義？（2分）

(二)閱讀下面的文章，完成15-20題。(13分)

①有所不為，才能有所為。人生有很多可放棄的東西，但萬(wàn)萬(wàn)不可輕言放棄的是：努力。

②你是否知道鯪魚和鰷魚的習(xí)性？鯪魚喜歡吃鰷魚，鰷魚總是躲避鯪魚，有人曾經(jīng)用這兩種魚做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)者用玻璃板把一個(gè)水池隔成兩半，把一條鯪魚和一條鰷魚分別放在玻璃隔板的兩側(cè)，開始時(shí)，鯪魚要吃鰷魚，飛快地向鰷魚游去，可每次都撞在玻璃板上，游不過(guò)去。過(guò)了一會(huì)兒工夫，鯪魚放棄了努力，不再向鰷魚那邊游去。更有趣的是，當(dāng)實(shí)驗(yàn)者將玻璃板抽出來(lái)之后，鯪魚也不再嘗試去吃鰷魚了！鯪魚失去了吃掉鰷魚的信心，放棄了已經(jīng)可以達(dá)到目的的努力。

③其實(shí)，作為萬(wàn)物之靈的人，有時(shí)也會(huì)犯鯪魚那樣的錯(cuò)誤。記得4分鐘跑完1英里的故事吧？自古希臘以來(lái)，人們一直試圖達(dá)到4分鐘跑完1英里的目標(biāo)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，人們?cè)�讓獅子追趕奔跑者，也曾喝過(guò)真正的老虎奶，但是都沒實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。于是，許許多多的醫(yī)生、教練員和運(yùn)動(dòng)員斷言：人在4分鐘內(nèi)跑完一英里路程是絕對(duì)不可能的，因?yàn)�，我們的骨骼結(jié)構(gòu)不對(duì)頭，肺活量不夠大，風(fēng)的阻力又太大。理由實(shí)在很多很多。

④然而，有一個(gè)人首先開創(chuàng)了4分鐘跑完1英里的紀(jì)錄，證明許許多多的醫(yī)生、教練員和運(yùn)動(dòng)員的斷言都錯(cuò)了。這個(gè)人就是羅杰?班尼斯特。更令人驚嘆的是，一馬當(dāng)先竟引來(lái)了萬(wàn)馬奔騰。在此之后的一年里，又有300名運(yùn)動(dòng)員在4分鐘內(nèi)跑完了1英里的路程。

⑤訓(xùn)練技術(shù)并沒有重大突破，人類的骨骼結(jié)構(gòu)也沒有大的改變，數(shù)十年前被認(rèn)為是根本不可能的事情，為什么今天變成了現(xiàn)實(shí)？是因?yàn)橛腥藳]有放棄努力，是因?yàn)橛辛税駱拥牧α俊?/p>

⑥在由失敗通往勝利的路上，有時(shí)候障礙的確存在，甚至很多；但有時(shí)候障礙已經(jīng)消失，或已在不知不覺中被我們克服，可我們還誤認(rèn)為障礙仍然存在，不可逾越。可以說(shuō)，有好多障礙并不是存在于外界，而是存在于我們的心里。

⑦幾乎每個(gè)勝利者，都曾經(jīng)是個(gè)失敗者。勝利者與失敗者的重要區(qū)別是：勝利者屢敗屢戰(zhàn)，決不輕易放棄努力；失敗者偶遇挫折，卻很快放棄了努力。

⑧在由失敗通往勝利的征途上有道河，那道河叫放棄。

⑨在由失敗通往勝利的征途上有座橋，那座橋叫努力。

15．請(qǐng)用文章的觀點(diǎn)為本文擬一個(gè)合適的標(biāo)題（不超過(guò)8個(gè)字）。（2分）

16．閱讀文章②-④段，回答問(wèn)題。（3分）

(1)文章舉了哪兩個(gè)事例來(lái)證明論點(diǎn)？（1分）

(2)兩個(gè)事例是否可以刪去一個(gè)？為什么？（2分）

17．對(duì)文章第⑥段畫線句的含義理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）

A．障礙是客觀存在的，能不能逾越障礙，首先要看自己是不是去努力逾越。

B．我們心里認(rèn)為有障礙，障礙就存在；只要我們心里認(rèn)為沒有障礙，障礙自然就沒有了。

C．有些障礙其實(shí)并不存在，但是我們因?yàn)楹ε露�放棄了，成功的希望就沒有了。

D．人們常常會(huì)被一些假象所迷惑，受自身心理因素的干擾而停下了前進(jìn)的腳步。

18．說(shuō)說(shuō)文章⑧⑨兩段有哪些作用。（2分）

19．下列詩(shī)句中，最適合作為本文道理論據(jù)的一項(xiàng)是：（ ）（2分）

A．落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。--龔自珍《己亥雜詩(shī)》

B．不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。--王安石《登飛來(lái)峰》

C．人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。--文天祥《過(guò)零丁洋》

D．千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。--劉禹錫《浪濤沙》

20．文章第⑦段說(shuō)“幾乎每個(gè)勝利者，都曾經(jīng)是個(gè)失敗者”。我們讀過(guò)的名著中不少人物的經(jīng)歷都能印證這個(gè)觀點(diǎn)。請(qǐng)仿照示例，再為這個(gè)觀點(diǎn)補(bǔ)充一個(gè)名著中人物的事例。（2分）

示例：

《名人傳》里提到了音樂(lè)巨人貝多芬，他因耳聾一度進(jìn)入了創(chuàng)作的低谷。但他沒有放棄努力，創(chuàng)作了《命運(yùn)》等著名的音樂(lè)作品，甚至在生命的末日還在創(chuàng)作《歡樂(lè)頌》。他不屈不撓地與苦難抗?fàn)帲�最終成為了時(shí)代的巨人。

（三）閱讀下面兩段文字，回答21-26題。（15分）

【甲】亮答曰：“自董卓已來(lái)，豪杰并起，跨州連郡者不可勝數(shù)。曹操比于袁紹，則名微而眾寡。然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者，非惟天時(shí)，抑亦人謀也。今操已擁百萬(wàn)之眾，挾天子而令諸侯，此誠(chéng)不可與爭(zhēng)鋒。孫權(quán)據(jù)有江東，已歷三世，國(guó)險(xiǎn)而民附，賢能為之用，此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔，利盡南海，東連吳會(huì)，西通巴蜀，此用武之國(guó)，而其主不能守，此殆天所以資將軍，將軍豈有意乎？益州險(xiǎn)塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝業(yè)。劉璋暗弱，張魯在北，民殷國(guó)富而不知存恤，智能之士思得明君。將軍既帝室之胄，信義著于四海，總攬英雄，思賢如渴，若跨有荊、益，保其巖阻，西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修政理；天下有變，則命一上將將荊州之軍以向宛、洛，將軍身率益州之眾出于秦川，百姓孰敢不簞食壺漿，以迎將軍者乎？誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成，漢室可興矣。”

【乙】先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來(lái)，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。

21．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（2分）

（1）利盡南海 ( ) （2）受命以來(lái)，夙夜憂嘆( )

（3）非惟天時(shí)，抑亦人謀也( ) （4）庶竭駑鈍，攘除奸兇( )

22．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)用法不同的兩項(xiàng)是（2分） （ ）

A. 將軍身率益州之眾出于秦川 此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也

B. 北定中原 北通巫峽

C. 還于舊都 曹操比于袁紹

D. 則名微而眾寡 予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染

23．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（3分，每小題1.5分）

（1）此殆天所以資將軍 譯文：

（2）先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。譯文：

24．文中所說(shuō)的“故臨崩寄臣以大事”具體指是什么事？用原話回答。（2分）

25．“三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開濟(jì)老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的話概括【甲】段中 “天下計(jì)”的內(nèi)容？【乙】段中哪句話最能體現(xiàn)“老臣心”？（3分）

答：

26．有人認(rèn)為后主劉禪愚鈍無(wú)能，先帝劉備駕崩后執(zhí)掌蜀漢軍政大權(quán)的諸葛亮憑借自己的聰明才智應(yīng)該取而代之。讀完【甲】【乙】?jī)晌暮笳?qǐng)談?wù)勀愕目捶ā＃?分）

答：

三.作文。下列兩題任選一題完成。（50分）

要求：除詩(shī)歌、劇本外，文體自選，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等。

27．跨入青春的門檻，追求遠(yuǎn)大的理想，走進(jìn)美麗的家園，享受愛心的陽(yáng)光，觸摸科學(xué)與時(shí)尚……生活是多么精彩！請(qǐng)以“生活因 而精彩”題，寫一篇600字以上的文章。（先在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如：友誼、誠(chéng)實(shí)、歌聲、微笑、善良等。）

28．百善孝為先。孝是中華民族的傳統(tǒng)美德。古人云：“鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。”請(qǐng)你以“孝”為話題寫一篇600字以上的文章。

參考答案

一.(一)1．

⑴全仗你抬聲價(jià)

⑵贏，都變做了土；輸，都變做了土。

⑶簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。

⑷腸斷白?洲。

⑸會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。

⑹只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。

⑺王侯將相寧有種乎！

⑻了卻君王天下事，贏得生前身后名�？蓱z白發(fā)生！

⑼茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。

⑽無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)！

（二）

2D. 3.B 4.A 5.B

（三）

6.(1)D (2)群山連綿，炊煙裊裊，夕陽(yáng)西下，一座孤城，表現(xiàn)了邊塞的悲涼和戰(zhàn)事的緊張。

7.《人間喜劇》，如何做人、如何對(duì)待生活，德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家，傅聰。

8．（1）示例：

一、收集關(guān)于“笑對(duì)人生”的材料。

二、結(jié)合名人事例談體會(huì)。

三、講訴自己在生活或?qū)W習(xí)中遇到的挫折，并回顧自己是如何面對(duì)的。

四、每個(gè)人的桌面上貼一條“勇于面對(duì)挫折，笑對(duì)人生”的座右銘。

（2）示例：別灰心，俗話說(shuō)“誰(shuí)笑到最后，誰(shuí)才是勝利者” 。請(qǐng)相信自己，你一定會(huì)在失敗中站起。

9．神八與天宮成功對(duì)接。

二.（一）《病人》（12分）

10．襯托出她對(duì)生命的熱愛以及她心靈的美好和典雅的氣質(zhì) 。（2分）

11．起承接過(guò)渡的作用，使文章自然轉(zhuǎn)入具體情節(jié)的敘述，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。（2分）

12．四個(gè)場(chǎng)景：

①在電梯發(fā)出超載警報(bào)時(shí)，“她”從人群中主動(dòng)擠出來(lái)，等下一趟；

②“她”幫農(nóng)民模樣的大伯上樓，可是電梯內(nèi)不少人只是表情嚴(yán)肅，并不回應(yīng)“她”的請(qǐng)求；

③熱心告訴小伙子口腔科病房的地點(diǎn)；

④“她”幫一位姑娘撿起一枝玫瑰，被人關(guān)在電梯外，被某些人稱作精神病人。

13．用對(duì)比手法表現(xiàn)了世俗的評(píng)價(jià)，把作為病人的“她”與作為健康人的“大家”放在鮮明的對(duì)照中，暗示并深化了主題。（言之有理即可）（2分）

14．通過(guò)鮮明的對(duì)比，表明思想、道德上的欠缺比生理上的疾病更可怕、更危險(xiǎn)，因而更需要治療。（言之有理即可）（2分）

(二)

15．答案示例：不放棄努力（每個(gè)關(guān)鍵詞1分，兩個(gè)關(guān)鍵詞都答到但不簡(jiǎn)潔扣1分）

16．(1) 鯪魚不吃鰷魚；羅杰?班尼斯特開創(chuàng)了4分鐘跑完1英里的紀(jì)錄。

(2)答案示例：不能刪去，兩個(gè)事例構(gòu)成正反對(duì)比論證，更具說(shuō)服力。（2分。）

17．B（2分）

18．內(nèi)容上：使用比喻的修辭方法（比喻論證），通俗易懂地證明了不放棄努力就能獲得成功的道理，增強(qiáng)觀點(diǎn)的感染力；結(jié)構(gòu)上：篇末點(diǎn)題，強(qiáng)化中心。（意近即可。比喻 ，作用1分；結(jié)構(gòu)作用1分）

19．D

20．略。作品、人物1分（寫出一個(gè)成功人物即可），情節(jié)能印證觀點(diǎn)1分（寫出這個(gè)人物的一個(gè)失敗的經(jīng)歷即可）。

（三）

21．（1）物資。（2）早晚。（3）而且。（4）比喻才能平庸。

22．(2分) C D

23．（1）這大概是上天拿它來(lái)資助將軍的。

（2）先帝知道我做事謹(jǐn)慎小心，所以臨終的時(shí)候，把國(guó)家大事托付給我。

24. 北定中原，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。（答出“北定中原”“興復(fù)漢室”即可得分，多答扣分。）

25．（3分）

（1）“天下計(jì)”是指“三分天下”，具體指對(duì)曹操“不可爭(zhēng)鋒”；對(duì)孫權(quán)“可以為援而不

可圖”；劉備先取荊、益二州，等待機(jī)會(huì)。（或“西和諸戎，南撫夷越，外結(jié)好孫權(quán)，內(nèi)修

政理”）（2分）

（2）最能體現(xiàn)“老臣心”的句子是：此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。（1分）

26．（3分）開放性題，結(jié)合選文分析諸葛亮性格，得出結(jié)論，觀點(diǎn)明確，理由充分。

示例：不同意這種觀點(diǎn)（1分）。從選文看諸葛亮受劉氏父子禮遇，先為先主制定三分天下的大計(jì)，后受先主托孤重任，他為蜀漢南征北戰(zhàn)鞠躬盡瘁死而后已，作為忠臣良將他絕不會(huì)奪權(quán)謀逆。（2分，意思對(duì)即可）

三.略。