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北京市西城區(qū)202018年初三二模試卷
語 文 2011. 6
考生須知1．本試卷共8頁，共六道大題，23道小題。滿分120分。考試時間150分鐘。2．在試卷和答題卡上認真填寫學校名稱、姓名和考號。
3．試題答案一律填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。
4．在答題卡上，選擇題用2B鉛筆作答，其他試題用黑色字跡簽字筆作答。
5．考試結(jié)束，請將試卷和答題卡一并交回。
一、選擇。下面各題均有四個選項，其中只有一個符合題意，選出答案后在答題卡上用鉛筆把對應(yīng)題目的選項字母涂黑涂滿。（共12分。每小題2分）
1．下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是
A．分泌（mì） 翹首（qiào） 貽笑大方（yí）
B．佇立（zhù） 炫耀（xuán） 高瞻遠矚（zhǔ）
C．膝蓋（xī ） 憎惡（zēng） 諄諄教誨（huì）
D．膽怯（qiè） 頸椎（jìng） 驚濤駭浪（hài）
2．下列句子中沒有錯別字的一項是
A．典籍收藏在我國淵遠流長，早在商代就有了圖書館，至魏晉時期藏書之風大為興盛。
B．在正月十五元霄佳節(jié)，人們除了掛紅燈、放焰火外，還要猜燈謎、舞龍燈、耍獅子。
C．陶家村村前的這條河上當初是沒有這石橋的，客商往來要用大烏竹做成的船來擺渡。
D．在表達悲劇主題方面，日本的《源氏物語》與中國的《紅樓夢》真有異曲同功之妙。
3．下列句子中加點俗語使用有誤的一項是
A．“燕趙多慷慨悲歌之士”，一方水土養(yǎng)一方人，這是造化之功，說明自然環(huán)境對人格形成有巨大影響。
B．早在春秋戰(zhàn)國時期，古人就已經(jīng)認識到“十年樹木,百年樹人”，培養(yǎng)人才是長期而艱巨的工作。
C．炎帝被黃帝打敗后，炎帝手下身經(jīng)百戰(zhàn)的名將刑天殺到天庭，指名要與黃帝單打獨斗，真是初生牛犢不怕虎。
D．“當局者迷，旁觀者清”的道理同樣適用于文化比較研究，外國學者的觀點對于我們認識自己是有益的。
4．下列句子的標點符號使用正確的一項是
A．“咱們趕快回家，”媽媽對兒子說：“你爸爸做好飯在家等著我們呢。”
B．農(nóng)貿(mào)市場上的蔬菜真豐富，洋蔥，花菜，胡蘿卜，青椒……應(yīng)有盡有。
C．社會各界高度關(guān)注醉酒駕車要被刑拘的規(guī)定在現(xiàn)實執(zhí)法中能否落實？
D．《閱讀與鑒賞》雜志近期發(fā)表了張老師《讀〈荷塘月色〉有感》一文。
5．對下列句子運用的修辭方法理解有誤的一項是
A．在我們頭頂五六丈的上空，發(fā)出一聲可怕的霹靂，天空被徹底震裂了，震碎了。
理解：這句話運用夸張的修辭方法，寫出了霹靂的威力之大，給讀者留下了深刻的印象。
B．這棵大樹依然挺立著，烈日烤灼著它，干渴折磨著它，然而它沒有倒下，它堅韌而頑強地活著。
理解：這句話運用排比的修辭方法，強調(diào)了這棵大樹所經(jīng)受的種種磨難，表現(xiàn)了它的堅韌和頑強。
C．天邊幾顆調(diào)皮的星星，時隱時現(xiàn)，似乎在不知疲倦地和月亮捉著迷藏。
理解：這句話運用擬人的修辭方法，生動地寫出了星星時隱時現(xiàn)的情態(tài)。
D．看著眼前的木槿，一種悲壯的感覺攫住了我：土埋半截了，還開花！土埋半截了，還開花！
理解：這句話運用反復(fù)的修辭方法，突出了木槿的頑強精神，表達了作者的震撼與贊美之情。
6．結(jié)合語境，填入橫線處最恰當?shù)囊豁検?/p>
聽話，看文章，碰到錯誤的說法，總是先直觀地感到它不對，至于為什么不對，那要后一步，思索一下，才能說出這不合什么法，而更多的是覺得平時不這樣說。這可以說明，在判定對錯上， 。
A．占上風的仍舊是知識，不是習慣
B．占上風的仍舊是習慣，不是知識
C．占上風的仍舊是規(guī)律，不是認識
D．占上風的仍舊是認識，不是規(guī)律
二、填空（共8分）
7．默寫（5分）
（1） ，誰家新燕啄春泥。（白居易《錢塘湖春行》）
（2）夕陽西下， 。（馬致遠《天凈沙 秋思》）
（3） ，忽復(fù)乘舟夢日邊。（李白《行路難》）
（4）《岳陽樓記》中體現(xiàn)了“古仁人”與遷客騷人的不同情感的語句是：
8．名著閱讀（3分）
孫悟空是《西游記》中一個極富神話色彩的藝術(shù)形象。他在花果山自封為 ① ，大鬧天宮，被關(guān)在太上老君的八卦爐里，意外煉就了一雙 ② ，能夠辨識妖魔鬼怪。后被 ③ 壓在五行山下。五百年后經(jīng)觀音菩薩點化，保護唐僧西天取經(jīng)。
三、綜合性學習（共11分）
為了弘揚中華傳統(tǒng)文化，增強學生保護我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的意識，學校學生會準備舉辦“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進校園”宣傳周活動。作為籌備小組的成員，請你完成下列任務(wù)。
9．在宣傳周的啟動儀式上，你要向同學們介紹“我國是如何保護非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的”。請從下面的材料中提取兩條主要信息，作為你介紹的要點。（4分）
【材料】
隨著現(xiàn)代化進程的迅猛發(fā)展，一些民間傳統(tǒng)文化習俗正在變異、消亡，不少傳統(tǒng)技藝瀕臨滅亡，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護面臨著不少困難和挑戰(zhàn)。我國克服困難，從2002年到202019年，中央財政對我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作的撥款為10.26億元，而202018年的財政預(yù)算已經(jīng)達到了4.15億元。國家依法對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作增加投入，切實加大了對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護。我國積極參與聯(lián)合國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作的申報工作，這樣做有效地推動了我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的搶救、保護與傳承。我國的昆曲、古琴藝術(shù)、新疆維吾爾族的木卡姆藝術(shù)和蒙古族長調(diào)民歌（與蒙古國聯(lián)合申報）入選聯(lián)合國教科文組織公布的第一、二、三批代表作名錄。而第四批名錄中，我國有22個項目列入“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”，有3個項目列入“急需保護的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄”。我國成為世界上入選代表作名錄項目最多的國家。
主要信息一： ①
主要信息二： ②
10．在宣傳周里，為了慶祝“京劇”成功入選“人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄”，學生會準備在校園宣傳欄內(nèi)介紹“京劇”。請你根據(jù)下面的材料概括京劇藝術(shù)的三大特性，填入方框中。（3分）
【材料】
京劇是一門綜合藝術(shù)。只就表演這一項，就包括唱、念、做、打四種門類。如果把音樂、美術(shù)（包括化妝、臉譜、舞臺設(shè)計、布景繪制等）、燈光、 服裝（刺繡工藝）、道具（工藝品制作）等等都包括在內(nèi)，京劇實在是一種十分復(fù)雜的綜合藝術(shù)。
京劇不僅使生活萬象舞蹈化、音樂化、節(jié)奏化，而且形成了相對固定、相對規(guī)范的表演程式。比如唱腔板式的安排，嬉笑與哭怒的方式，開門、關(guān)門、騎馬、登舟、乘車、坐轎、開打、水斗、上山和上下樓等等都有一套完整的表演程式。把這些程式根據(jù)劇情巧妙地連綴起來就是一出完整的戲。
京劇不求形式的真實，在表現(xiàn)上時空自由，出入六合，有無相生，以一當十。如：馬鞭代表馬，船槳代表船，蠟臺代表黑夜，酒壺代表宴會，龍?zhí)状砬к娙f馬。這種表現(xiàn)形式上的虛擬有助于引發(fā)觀眾聯(lián)想，擴大舞臺表現(xiàn)力。
① □□性 ② □□性 ③ □□性
11．請你根據(jù)下面一段話的內(nèi)容，概括出非物質(zhì)文化遺產(chǎn)面臨的一個困難，并請你針對這一困難提出兩個解決辦法。（4分）
敬萍先生帶著有600多年歷史的陜西鳳翔彩繪泥塑，來參加非物質(zhì)文化遺產(chǎn)聯(lián)展。他說：“在鳳翔，搞泥塑的有300多人，但基本都是中老年人在做，年輕人不愛干。我們公司有80多名工人搞泥塑，最年輕的也有40多歲了。”
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)所面臨的一個困難是 ①
解決辦法一： ②
解決辦法二： ③
四、文言文閱讀（共8分）
閱讀《鄒忌諷齊王納諫》，完成第12-14題。
鄒忌修八尺有余，而形貌?麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？“旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”
王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。
12．解釋下列語句中加點詞的意思。（2分）
（1）臣之妻私臣 私：
（2）朝服衣冠 服：
13．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的語句。（4分）
（1）我孰與城北徐公美 翻譯：
（2）謗譏于市朝 翻譯：
14．閱讀選文，請用自己的話說說齊威王納諫的表現(xiàn)有哪些？（2分）
答：
五、現(xiàn)代文閱讀（共31分）
（一）閱讀《時間怎樣地行走》，完成第15-17題。（共15分）
時間怎樣地行走
遲子建
①墻上的掛鐘，曾是我童年最愛的一道風景。我對它有一種說不出的崇拜，因為它掌管著時間，我們的作息似乎都受著它的支配。
②到了指定的時間，我們得起床上學，我們得做課間操，我們得被父母吆喝著去睡覺。雖然說有的時候我們還沒睡夠不想起床，在戶外的月光下還沒有戲耍夠不想回屋睡覺，卻都必須因為時間的關(guān)系而聽從父母的吩咐。他們理直氣壯呵斥我們的話與掛鐘息息相關(guān)：“都幾點了，還不起床！”要么就是：“都幾點了，還在外面瘋玩，快睡覺去！”這時候，我覺得掛鐘就是一個拿著煙袋鍋磕著我們腦門的狠心的老頭，又兇又倔，真想把它給掀翻在地，讓它永遠不能再行走。在我的想像中，時間就是一個看不見形影的家長，嚴厲而古板。
③我那時天真地以為時間是被一雙神秘的大手給放在掛鐘里的，從來不認為那是機械的產(chǎn)物。它每時每刻地行走著，走得不慌不忙，氣定神凝。不會因為貪戀窗外鳥語花香的美景而放慢腳步，也不會因為北風肆虐、大雪紛飛而加快腳步。它的腳是世界上最能禁得起誘惑的腳，從來都是循著固定的軌跡行走。
④我上初中以后，手表就比較普及了。我看見時間躲在一個小小的圓盤里，在我們手腕上跳舞。它跳得靜悄悄的，不像墻上的掛鐘，行進得那么清脆悅耳，“滴答——滴答——”的聲音不絕于耳。手表里的時間給我一種鬼鬼祟祟的感覺，從這里走出來的時間因為沒有聲色，而少了幾分氣勢。這樣的時間仿佛也沒了威嚴，不值得尊重。所以明明到了上課時間，我還會磨蹭一兩分鐘再進教室，手表里的時間也就因此顯得有些落寞。
⑤后來，生活變得豐富多彩了，時間棲身的地方就多了。項鏈墜可以隱藏著時間，讓時間和心臟一起跳動；臺歷上鑲嵌著時間，時間和日子交相輝映；至于計算機和手提電話，只要我們一打開它們，率先映入眼簾的就有時間。時間如繁星一樣到處閃爍著，它越來越多，也就越來越顯得匆匆了。
⑥十幾年前的一天，我在北京第一次發(fā)現(xiàn)了時間的痕跡。我在梳頭時發(fā)現(xiàn)了一根白發(fā)，它在清晨的曙光中像一道明麗的雪線一樣刺痛了我的眼睛。我知道時間其實一直悄悄地躲在我的頭發(fā)里行走，只不過它這一次露出了痕跡而已。我還看見，時間在母親的口腔里行走，她的牙齒脫落得越來越多。我明白時間讓花朵綻放的時候，也會讓人的眼角綻放出花朵——魚尾紋。時間讓一棵青春的小樹越來越枝繁葉茂，讓車輪的輻條越來越沾染上銹跡，讓一座老屋逐漸地駝了背。時間還會變戲法，它能讓一個活生生的人瞬間消失在他們曾為之辛勤勞作過的土地上，我的祖父、外祖父和父親，就讓時間給無聲地接走了，再也看不到他們的腳印，只能在清冷的夢中見到他們依稀的身影。他們不在了，可時間還在，它總是持之以恒、激情澎湃地行走著——在我們看不到的角落，在我們不經(jīng)意走過的地方，在日月星辰中，在夢中。
⑦我終于明白掛鐘上的時間和手表里的時間只是時間的一個表象而已，它存在于更豐富的日常生活中——在漲了又枯的河流中，在小孩子戲耍的笑聲中，在花開花落中，在候鳥的一次次遷徙中，在我們歲歲不同的臉龐中，在桌子椅子不斷新添的劃痕中，在一個人的聲音由清脆而變得沙啞的過程中，在一場接著一場去了又來的寒冷和飛雪中。只要我們在行走，時間就會行走。我們和時間是一對伴侶，相依相偎著，不朽的它會在我們不知不覺間，引領(lǐng)著我們一直走到地老天荒。
（選自《遲子建散文》浙江文藝出版社2018年版，有改動）
15.作者寫出在人生的不同時期，時間不同的棲身之處，以及時間帶給她的不同感受。閱讀文章，填寫表格。（4分）
人生的不同時期時間的棲身之處時間帶給作者的感受
童年掛鐘①
上了初中以后手表②
后來各種能顯示時間的器物③
十幾年前到現(xiàn)在④時間永伴身邊
16.聯(lián)系上下文，分析第⑥段劃線句中“刺痛”的原因有哪些。（4分）
答：
17．結(jié)合文章第⑥⑦兩段簡要分析作者是如何把抽象的時間寫得真切可感的。并模仿作者的寫法，寫出在你的生活中時間是如何行走的。（不超過150字）（7分）
答：
（二）閱讀下面材料，完成第18-19題（共8分）
①202019年12月3日，國產(chǎn)“和諧號”380A新一代高速動車組列車跑出了486.1公里的時速，成為世界歷史上地面運行最快的交通工具。目前，我國高鐵運營里程達8358公里，約占世界高鐵路網(wǎng)的1/3，無論是路網(wǎng)規(guī)模還是速度等級，都位居世界第一。
②中國高鐵有多項技術(shù)世界領(lǐng)先。僅列車氣密強度這項指標，就領(lǐng)先日本和歐洲2019年。中國高鐵不僅在關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域取得一系列重大創(chuàng)新成果，還建立了具有自主知識產(chǎn)權(quán)、世界一流水平的中國高鐵技術(shù)體系。
③中國高鐵已經(jīng)在國內(nèi)經(jīng)濟生活中發(fā)揮了巨大的效益。高鐵快速擴充了鐵路客運能力，極大釋放了鐵路貨運能力，大大節(jié)約了社會物流成本。高鐵的節(jié)能優(yōu)勢也不容小覷。我國時速350公里的高速列車每百人公里能耗每小時不到6千瓦時，是大客車的50%，飛機的18%，是陸路運輸方式中最節(jié)能的。中國高鐵建設(shè)大量采用“以橋代路”，建設(shè)1公里的高速鐵路可節(jié)約44畝土地，目前運營的新建高鐵實際節(jié)約土地多達23萬余畝。同時，中國高鐵的巨大成功吸引了世界關(guān)注的目光。近兩年來，有100多個國家的元首、政要和代表團考察中國高速鐵路，對中國鐵路現(xiàn)代化建設(shè)成就給予高度評價，不少國家向中國拋出了合作的橄欖枝。僅以美國為例，2018年11月，美國通用電氣和中國鐵道部簽署備忘錄，雙方承諾在尋求參與美國時速350公里以上的高速鐵路項目方面加強合作。2018年12月7日，美國通用電氣公司與中國南車股份有限公司簽訂協(xié)議，共同投資在美國成立合資公司。中國高鐵將成為首個發(fā)展中國家向發(fā)達國家輸出的戰(zhàn)略性高新技術(shù)項目。由此可見，高速鐵路的建設(shè)對于中國社會的發(fā)展有著不可估量的作用。
18．結(jié)合第②段畫線句子的內(nèi)容，說出“僅列車氣密強度這項指標”這幾個字不能刪去的兩條理由。（4分）
答：
19．閱讀第③段，指出下面兩則材料分別從哪個方面說明了“高速鐵路的建設(shè)對于中國社會的發(fā)展有著不可估量的作用”。（4分）
【材料一】
中國高鐵對拉動內(nèi)需，加快城鎮(zhèn)化發(fā)展提供了強大支撐。天津市商務(wù)委的調(diào)查顯示，京津城際鐵路開通后，從北京前往天津旅游的人次比高鐵開通前增加了三成。2019年外地到津旅游者消費超過750億元，其中高鐵的貢獻率為35%。
【材料二】
2019年10月，俄羅斯聯(lián)邦總理普京訪華，兩國簽署中俄發(fā)展高速鐵路備忘錄，中國將幫助俄羅斯建設(shè)高鐵。2019年7月12日到15日，阿根廷總統(tǒng)費爾南德斯到訪中國期間，與中方簽署金額高達100億美元的多項鐵道科技出口合約，這是中國近年來出口鐵道科技最大的一筆交易。委內(nèi)瑞拉和土耳其的高鐵項目正在由中國負責建設(shè)。
材料一: ①
材料二: ②
（三）閱讀《榮譽》，完成第20-22題。（共8分）
榮 譽
羅家倫
①人生的目的不僅是為了活著，而且還要活得有榮譽。榮譽是人格光輝的表現(xiàn)，也是整個人生不可分解的一部分。沒有榮譽心的人，就談不上人格。漆黑黯淡地過一世，這種生存有何意義？
②說到榮譽，往往就要聯(lián)想到“名譽”。但是榮譽和名譽不同。名譽是外加的，而榮譽，卻是內(nèi)在的。更明白一點說，名譽只是外界的稱許，而榮譽則是內(nèi)部發(fā)出來的光榮。所以榮譽具有內(nèi)心的價值，較名譽還要可貴。
③榮譽和“野心”也不同。“野心”是一種虛榮。男子大都好求自己政治的名譽、權(quán)力、地位、官階，以作個人自私的滿足。這種野心有時也能推動人去做有益的事，但動機仍是自私，所以很容易產(chǎn)生不良的結(jié)果。有些人野心一旦發(fā)作，便往往不問自己的能力如何，就為所欲為。如果說野心是榮譽，那它只是墮落的榮譽。
④榮譽既不是名譽，又不是野心。那么真正的榮譽是什么呢？我以為真正的榮譽，必須具備以下幾個條件：
⑤第一必須能維持生命的莊嚴。有榮譽心的人，【甲】。他的生命，是崇高、偉大、正直、堅強、高貴、莊嚴的。所以別人尊重他，而不敢輕視他；愛敬他，而不敢褻瀆他。
⑥第二必須能有所不為。有所不為，是人生最不容易做到的。有榮譽心的人，【乙】。至于那一切欺騙、狹小、鄙吝、偷懶，他更是不屑干的。大人的對面是小人。有榮譽心的人，是以“大人”自許的。
⑦第三必須是來自內(nèi)心的。不必分心去獵取流俗的恭維。流俗的恭維，不但靠不住，而且在有榮譽心的人看來，反為一種侮辱。名畫家的畫，并不在乎有多少外行的人贊美，而貴乎能得一個真正內(nèi)行的人來批評。即使內(nèi)行的人也不稱許，自己仍可得到安慰，因為自己的天才得到發(fā)揮，在自己的努力中，就有樂趣存在。如果自己對人類真有貢獻，即使名不可得，又有何妨？世間真正的價值，常埋藏在無名者之中。
⑧第四必須自尊而能尊人。真正有榮譽心的人，不但愛自己的榮譽，而且也愛他人的榮譽。毀滅了他人的榮譽，自己的榮譽，也就建設(shè)不起來。有榮譽心的人，【丙】。
⑨總而言之，榮譽就是人格，是人格最光榮的完成。
20．文章第⑦段引用名畫家對自己畫作的態(tài)度，意在表明 （2分）
21．閱讀全文，簡要分析作者是如何闡明自己對榮譽的認識的。（3分）
答：
22．根據(jù)文意,將下面三句話分別填入文中【甲】 【乙】【丙】處(只填序號)。（3分）
①對于標準以下的事，是絕對不干的
②必定有不可侮的精神，不可侮的行為
③他承認人的能力，贊嘆人的特長，尊敬人的善處，能適當?shù)刈宰�，也能適當?shù)氐皖^，上諂下驕的事，絕不在他的行動意識里面
【甲】處應(yīng)填 【乙】處應(yīng)填 【丙】處應(yīng)填
六、作文（50分）
23．題目：找回
要求：（1）將題目補充完整并抄寫在答題卡上。
（2）不限文體（詩歌除外）。
（3）字數(shù)在600-1000之間。
（4）作文中不要出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名。
北京市西城區(qū)2019年初三二模試卷
語文答案及評分標準 2019.6
一、選擇（共12分。每小題2分）
題號123456
答案CCCDBB
二、填空（共8分）
7．（1）答案：幾處早鶯爭暖樹
（2）答案：斷腸人在天涯
（3）答案：閑來垂釣碧溪上
（4）答案：不以物喜 不以己悲
評分標準：共5分。共5空，每空1分，該空有錯不得分。
8．答案：①齊天大圣 ②火眼金睛 ③如來佛
評分標準：共3分。共3空，每空1分，該空有錯不得分。
三、綜合性學習（共11分）
9．答案示例：①國家依法對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作增加投入。
②我國積極參與聯(lián)合國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作的申報工作。
評分標準：共4分。共2點，每點2分。
10．答案：①綜合 ②程式 ③虛擬
評分標準：共3分。共3點，每點1分。
11．答案示例：①缺少年輕的傳承人（或年輕人不愛干）
②加大宣傳，讓年輕人了解、喜歡我國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
③學校聘請民間藝術(shù)大師進入學校講座或開設(shè)選修課。
評分標準：共4分。概括困難2分，兩個辦法各1分。
四、文言文閱讀（共8分）
12．答案：（1）偏愛 （1）穿戴
評分標準：共2分。共2道小題，每小題1分。
13．答案示例：（1）我與城北徐公相比，哪一個美？
（2）在公眾場所議論（君王的過失）。
評分標準：共4分。共2道小題，每小題2分。
14．答案要點：①齊王稱贊鄒忌的建議提得好。
②立即下令賞諫，并根據(jù)提意見的程度設(shè)立獎賞等級。
評分標準：共2分。共2個要點，每點1分。照抄原文不得分。第②點如果答成三個具體措施，得1分，少一點不得分。
五、現(xiàn)代文閱讀（共31分）
（一）（共15分）
15.答案示例：①嚴厲而古板 ②鬼鬼祟祟，沒了威嚴，不值得尊重
③越來越顯得匆匆 ④存在于更豐富的日常生活中
評分標準：共4分。共4點，每點1分。
16.答案示例：我從第一次發(fā)現(xiàn)的白發(fā)中感到時光飛逝，人生苦短。
評分標準：共4分。“白發(fā)”（或“時間一直悄悄地躲在我的頭發(fā)里行走，這一次露出了痕跡”）2分，“感到時光飛逝，人生苦短”2分。
17.分析示例1：作者寫時間“躲在我的頭發(fā)里行走”，“在母親的口腔里行走”，“會變戲法”……用了擬人的修辭方法，表現(xiàn)出時間無處不在而又形色匆匆的特點，將抽象的時間寫得生動形象，具體可感。
分析示例2：作者從視覺角度寫時間，“在母親的口腔里行走，她的牙齒脫落得越來越多”，“讓一棵青春的小樹越來越枝繁葉茂，讓車輪的輻條越來越沾染上銹跡，讓一座老屋逐漸地駝了背”，寫出了時間悄無聲息而又處處留痕的特點，將抽象的時間清晰地展現(xiàn)在讀者眼前。
仿寫示例1：我的時間行走在上學的公交車里，行走在上課的鈴聲里，行走在課后的作業(yè)里。
仿寫示例2：我的時間在開了又關(guān)了的校門中，在長了又短了的校服中，在哭了又笑了的臉龐中。
評分標準：共7分。分析4分。用具體事物表現(xiàn)抽象時間的寫法，2分；結(jié)合第⑥⑦兩段，2分。（例子如超出第⑥⑦兩段內(nèi)容，扣1分。）仿寫2分。內(nèi)容結(jié)合學生生活，1分；寫法與原文一致，1分。語言表達1分。
（二）（共8分）
18．答案要點：①如果刪去“僅列車氣密強度這項指標”，就無法與前面的“中國高鐵有多項技術(shù)世界領(lǐng)先”相呼應(yīng)；②同時也使后面的“領(lǐng)先日本和歐洲2019年”缺少了涉及的對象。
評分標準：共4分。共2個要點，每點2分。
19．答案示例：①中國高鐵已經(jīng)在國內(nèi)經(jīng)濟生活中發(fā)揮了巨大的效益。
②中國高鐵的巨大成功吸引了世界關(guān)注的目光。
評分標準：共4分。共2點，每點2分。
（三）（共8分）
20．答案：榮譽必須是來自內(nèi)心的。
評分標準：2分。
21．答案示例：首先作者論證了榮譽與名譽、野心的不同；其次作者論證了真正的榮譽必須滿足的的四個條件。
評分標準：共3分。“名譽”“野心”各1分，條件1分。
22．【甲】②【乙】①【丙】③
評分標準：共3分。共3空，每空1分。
六、作文（50分）
23. 作文評分標準
項目
等級內(nèi)容、表達（46分）說明 書寫（4分）
一類卷
（50—43）要求：符合題意，內(nèi)容具體，中心明確；條理清楚，結(jié)構(gòu)合理；語言通順，有2處以下語病。
賦分范圍：46—39分以42分為基準分上下浮動，然后加書寫項的得分。4分
書寫工整，標點正確，錯別字2個以下，格式規(guī)范。
二類卷
（42—37）要求：比較符合題意，內(nèi)容比較具體，中心比較明確；條理比較清楚，結(jié)構(gòu)比較合理；語言比較通順，有3—4處語病。
賦分范圍：38—33分以36分為基準分上下浮動，然后加書寫項的得分。
3分
書寫工整，標點大體正確，錯別字3—4個，格式規(guī)范。
三類卷
（36—30）要求：基本符合題意，內(nèi)容尚具體，中心基本明確；條理基本清楚，結(jié)構(gòu)基本完整；語言基本通順，有5—6處語病。
賦分范圍：32—26分以29分為基準分上下浮動，然后加書寫項的得分。2分
字跡不夠清楚，標點錯誤較多，錯別字5—7個，格式大體規(guī)范。
四類卷
（29—0）要求：不符合題意，內(nèi)容空洞，中心不明確；條理不清楚，結(jié)構(gòu)不完整；語言不通順，有7處以上語病。
賦分范圍：25—0分以17分為基準分上下浮動，然后加書寫項的得分。1—0分
字跡潦草，難以辨認，標點錯誤很多，錯別字8個以上，格式不規(guī)范。
說明: 1．字數(shù)不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。
2．不寫標題扣2分。
3．作文中如出現(xiàn)所在學校的校名或師生姓名，從總得分中扣4分。
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