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同學(xué)們都在忙碌地復(fù)習(xí)自己的功課，為了幫助大家能夠在考前對自己多學(xué)的知識點有所鞏固，下文整理了這篇中考語文一模模擬習(xí)題，希望可以幫助到大家!

一、積累與運用(34分)

1.古詩文名句默寫。(10分)

(1)桃李不言， 下自成蹊 。 (《史記?李將軍列傳》)

(2)吳楚東南坼 ，乾坤日夜浮。 (杜甫《登岳陽樓記》)

(3)零落成泥碾作塵，只有香如故。 (陸游《卜算子?詠梅》)

(4)人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 (文天祥《過零丁洋》)

( 5)濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。 (范仲淹《漁家傲》)

(6)晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。 (劉禹錫《秋詞》)

(7)王安石的《登飛來峰》中，抒發(fā)詩人為實現(xiàn)自己政治抱負而無所畏懼、勇往直前進取精神的詩句是：“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。”

(8)李白的《宣州謝?樓餞別校書叔云》中，以水喻愁，表明愁緒無法排解的詩句是：“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁�！�

2.閱讀下面的文字，完成后面的題目上。(6分)

假如通往幸福的門是一扇樸素的簡陋的甚至是寒酸的柴門，該當(dāng)如何?我們千里迢迢而來，帶著對幸福的憧憬、熱望和 zī zī不倦的追求，帶著汗水、傷痕和一路的風(fēng)塵，蒼桑還沒有洗卻，眼淚還沒有揩干，沾滿泥濘的雙足拾級而上，凝望著絕非夢想中的幸福的柴門，滾燙的心會徒然間冷卻嗎?失望會籠罩全身嗎?

我決不會收回叩門的手。只要幸福住在里面，簡陋的柴門又如何，樸素的茅屋又如何!幸福的笑容從沒因身份的尊卑貴賤失去它明媚的光芒。幸福比金子還珍貴，這是生活教會我的真理。

(1)給加點字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。(2分)

zī zī 不倦 孜孜 拾級而上 shè

(2)第一段劃波浪線句中有兩個錯別字，找出并加以改正。(2分)

蒼 改為 滄 徒 改為 陡

(3)結(jié)合上下文，根據(jù)第二段劃線語句，再仿寫一句。(2分)

幸福 的笑容 從未因生活的貧窮富裕失去它燦爛的色彩 。

3.下列各項中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫? B )(2分)

A.春節(jié)期間，王府井大街上到處是游玩購物的人，直到天黑還不絕如縷，熱鬧極了。

B.在地攤上買藥要特別小心，魚龍混雜的東西多得很。

C.百名教授學(xué)者十余年來殫精竭慮，通力合作，《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》終于問世了。

D.這家酒店管理嚴(yán)格，服務(wù)人員熱情周到，對顧客相敬如賓，因而被評為市里的先進單位。

4.下列各句沒有語病的一項是( D )(2分)

A.杭州的西湖、溫州的雁蕩、金華的雙龍洞……浙江的山山水水無不給這位老外的記憶留下了不可磨滅的深刻印象。

B.專家表示，南京的城市綠化應(yīng)該在保持既有特色的同時，走出用單一樹種建設(shè)林陰大道的思路。

C.人們不管對曹操作怎樣的評說，在他身上表現(xiàn)出來的對人才對下屬的寬容都說明他的一軍之帥，一國之君是當(dāng)之無愧的。

D.我們不贊成應(yīng)試教育，決不是主張取消考試，而是不贊成以應(yīng)付考試為唯一目的，圍繞應(yīng)考開展教學(xué)活動的做法。

5.下列句子的排序最恰當(dāng)?shù)囊豁検? B )(2分)

①它不會趨炎附勢地扭曲自己的形象，涂改自己靈動的線條

②除非用烈火將其燃為灰燼，使之化為塵埃

③真正美麗的生命執(zhí)著地追求著真善

④否則，美麗的生命就像一條清澈的小溪，永遠百折不回、樂觀堅強地奔向大海，直到最后一滴

⑤更不會讓自己美麗的底色染上塵污

A ①⑤②④③ B ③①⑤②④ C ①⑤③②④ D ③①②④⑤

6.名著閱讀。(5分)

他恨不得一下子跳過去，把那災(zāi)害的根苗撲滅了;又恨不得托風(fēng)帶個信，叫主人快快來鏟除災(zāi)害。他的身體本來很瘦弱，現(xiàn)在懷著愁悶，更顯得憔悴了，連站直的勁兒也不再有，只是斜著肩，彎著腰，好像害了病似的。

(1)選段出自于作家、教育家葉圣陶的《稻草人》。選文中“他”指的是 稻草人 。(3分)

故事中的他愁悶的原因是什么?他為稻子發(fā)愁。在稻田里的蛾子一下子變成的肉蟲，他們在咬嚼稻葉。他痛心，不忍再看，想到主人今年的辛苦又只能換來眼淚和嘆氣，禁不住低頭哭了。

(2)下列有關(guān)名著情節(jié)的表述，正確的一項是 ( C ) (2分)

A.《簡?愛》中的簡愛在孤兒院唯一的快樂和溫暖來自好友海倫和院長的關(guān)心，后來好友海倫的死給她很大的打擊。

B.《海底兩萬里》中尼摩船長邀請阿龍納斯做海底旅行，他們經(jīng)歷了擱淺，食人族圍攻，同鯊魚搏斗，冰山封路，章魚襲擊等許多險情。

C.《魯濱孫漂流記》中魯濱孫在荒島上生活28年后，因幫助一個船長制服叛變的水手，得以乘船返回自己的祖國。

D.《紅巖》中華子良用手為同志們挖了秘密通道，許云峰帶領(lǐng)白公館的革命烈士越獄。

7.根據(jù)要求完成下面題目。(7分)

爭創(chuàng)國家衛(wèi)生城市，建設(shè)和諧美好家園，需要人人關(guān)心、人人支持、人人參與，我們學(xué)校也積極行動，開展了“創(chuàng)衛(wèi)，讓鹽城的家園更美好”的主題活動。請你參加并完成以下任務(wù)。

(1)給下面一則新聞擬寫標(biāo)題。(不超過15個字)(2分)

4月1日下午，從市創(chuàng)衛(wèi)辦第30次工作例會上傳出消息，我市創(chuàng)衛(wèi)工作順利由省愛衛(wèi)辦上報至國家愛衛(wèi)辦，并將在4月15日前完成審核，進入國家暗訪程序，意味著我市創(chuàng)衛(wèi)工作順利完成“省考”，迎來“國考”。

在當(dāng)天的例會開始前，市創(chuàng)衛(wèi)辦播放了近20分鐘的暗訪視頻，這是市創(chuàng)衛(wèi)辦于3月27日-29日組織有關(guān)人員對14個街道的創(chuàng)衛(wèi)工作，進行的今年來第五次暗訪檢查。市創(chuàng)衛(wèi)辦還通報了上次暗訪檢查中發(fā)現(xiàn)的問題的整改落實情況。通報指出，在上次暗訪發(fā)現(xiàn)的60個問題中，已整改44個，正在整改13個，有1個問題因地址不詳，無法核查。

我市創(chuàng)衛(wèi)完成“省考”迎 “國考”

(2)學(xué)校團委為提升創(chuàng)衛(wèi)活動在同學(xué)們中的知曉率、參與率，向全校師生公開征集創(chuàng)衛(wèi)金點子。下面就是征集到的建議，你認為不恰當(dāng)?shù)囊豁検? B )(2分)

A.學(xué)校安排一些課時，讓健康教育走進課堂，同學(xué)們不僅要學(xué)習(xí)文化知識，更要掌握健康知識，樹立健康意識。

B.改善市民生活環(huán)境，提高市民生活質(zhì)量，提升市民文明素質(zhì)，讓大街小巷“白天看著爽心，晚上走著放心”。坐看家門新景致，生活鹽城真幸福。

C.拿起相機，參加報社組織的“拍客”活動，即用相機鏡頭記錄鹽城每天的新變化;讓照片成為反光鏡，警示不文明的行為。

D.從我做起，保護環(huán)境。利用升旗儀式全體師生宣誓：不亂丟垃圾，不隨地吐痰，不亂貼亂畫，讓良好的行為變成習(xí)慣。

(3)放學(xué)乘車，看到一位中年男子在后車廂抽煙。請根據(jù)下面材料，對他進行必要的勸說。(3分)

材料一：鹽城創(chuàng)衛(wèi)工作正處于最關(guān)鍵階段。所謂創(chuàng)衛(wèi)，是給自己的家大掃除。

材料二：有人說，抽煙提神，其實它會抑制神經(jīng)，誘發(fā)多種疾病，患癌癥的可能性為不吸煙的3.5倍;有人說吸煙時尚，可近來各國政府加大了禁煙的力度，禁煙已經(jīng)成為人們生活的一部分。

材料三：國家衛(wèi)生部頒布的新版《公共場所衛(wèi)生管理條例實施細則》已經(jīng)開始實施，按規(guī)定所有室內(nèi)公共場所(含交通工具)禁止吸煙。

叔叔，您好!抽煙會有害您的健康，還會危害其他人的健康�，F(xiàn)在我們城市正處于創(chuàng)衛(wèi)階段，而且《公共場所衛(wèi)生管理條例實施細則》中也明確規(guī)定所有室內(nèi)公共場所(含交通工具)禁止吸煙。請您不要在公共場合吸煙，好嗎?

二、閱讀理解

(一)閱讀下面古詩，完成第8?9 題。(6分)

江城子 秦觀(北宋)

西城楊柳弄春柔。動離憂，淚難收。猶記多情，曾為系歸舟。碧野朱橋當(dāng)日事，人不見，水空流。

韶華不為少年留。恨悠悠，幾時休?飛絮落花時候、一登樓。便做春江都是淚，流不盡，許多愁。

8.“愁”字貫穿全詞，詞人因何而愁?(3分)

春愁(美好春光殆盡);離愁(情人離別);青春易逝，人生易老。

9.“西城楊柳弄春柔”中最生動傳聲的是哪個字?為什么?(3分)

是“弄”�！芭�” 有 故作撩撥之意，運用擬人手法，化無情之柳為多情之物，寫出了楊柳在春風(fēng)吹拂下婀娜多姿之態(tài)，引發(fā)下文詩人暮春傷別的無限惆悵。

(二)閱讀下面兩個文言語段，完成10-13題 。(16分)

【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁�？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭�？鬃釉疲汉温�之有?

(《陋室銘》)

【乙】陔萼樓后老屋傾圮①，余筑基四尺，乃造 書屋一大間。旁廣耳室如紗?②，設(shè)臥榻。前后空地，后墻壇其趾，西瓜瓤大牡丹三株，花出墻上，歲滿三百余朵。壇前西府③二樹，花時積三尺香雪。前四壁稍高，對面砌石臺，插太湖石數(shù)峰。西溪梅骨古勁，滇茶數(shù)莖，嫵媚其旁。其旁梅根種西番蓮，纏繞如纓絡(luò)。窗外竹棚，密寶襄蓋之。階下翠草深三尺，秋海棠疏疏雜入。前后明窗，寶襄西府，漸作綠暗。余坐臥其中，非高流佳客，不得輒入。慕倪迂“清?”④，又以“云林秘閣”名之。

【注釋】①pǐ 塌壞，倒塌。②?(chú): 古代一種似櫥形的帳子。③西府：是指西府海棠。④倪迂：倪云林。因性情狷介，怪癖多，因此人稱為"倪迂"。清?：倪云林的書閣名。?：同“閉”。

(《梅花書屋》選自張岱《陶庵夢憶》)

10.用“/”給下面句子劃分朗讀節(jié)奏。(2分)

(1)無/絲 竹 之 亂 耳 ，無 /案 牘 之 勞 形 。(2處)

(2)其 旁 梅 根/ 種 西 番 蓮 (1處)

11.下列句子中，加點字的意義和用法完全相同的一項是 ( D )(2分)

A.又以“云林秘閣”名之 有仙則名 B.無案牘之勞形 無奔走之勞

C.階下翠草深三尺 日光下徹 D.歲滿三百余朵 父母歲有裘葛之遺

12.翻譯下列句子。(4分)

(1)斯是陋室，惟吾德馨。

這是簡陋的屋子，只是我的品德高尚(也就不感到簡陋了)。

(2)壇前西府二樹，花時積三尺香雪。

書房正面臺基前種了兩棵西府海棠，開花時，繁茂的花朵仿佛是積聚了幾尺高的香雪。

13.填空或簡答。(8分)

(1)劉禹錫通過對陋室的贊揚，表達自己不慕榮利、安貧樂道的情懷。(1分)

(2)【甲】文“苔痕上階綠，草色入簾青”一句寫得很好，請自選角度賞析。(3分)

句子對仗工整，整齊優(yōu)美�！吧稀薄叭搿倍�字，化靜為動，使景物人格化，寫出了苔蘚、綠草的盎然生機;“綠”“青”二字，色彩清麗，突出了環(huán)境的恬靜、幽雅，烘托陋室不陋，流露出作者的喜愛之情。

(3)請結(jié)合具體語句，談?wù)剟⒂礤a的陋室與張岱的梅花書屋有何相似之處。(4分)

①環(huán)境清幽：劉“苔痕上階綠，草色入簾青”;張書屋四周種上“西瓜瓤大牡丹三株”，“西府二樹”、“西溪梅”、“西番蓮”“寶襄”“ 秋海棠”等。②來此交往的人物不俗：劉“談笑有鴻儒，往來無白丁”;張“非高流佳客，不得輒入”。

(三)閱讀下面文章，完成14-17題。(16分)

請敬畏規(guī)則

①中國人往往敬畏權(quán)威，但是漠視規(guī)則或者信奉潛規(guī)則。

②不遵循規(guī)則的人好像很拽，其實很苦很累，因為一直要尋思“不走尋常路”!

③我常常站在十字路口犯傻，紅燈當(dāng)前，有時只剩下我一個人“不敢”闖紅燈。有一次，一輛標(biāo)有某執(zhí)法單位的小車闖紅燈，當(dāng)它傲慢地與我擦身而過時，我指了指紅燈說：“看到紅燈了沒有?”那司機居然要停車下來揍我，結(jié)果把遵守規(guī)則的我嚇跑了，他們洶涌著一車人，我可不吃眼前虧。

④可悲的是，覺得最拽就是敢于不守規(guī)矩的中國人很多，敢于不守規(guī)矩也是很多國人唾沫橫飛吹牛的資本。

⑤有個“海歸”朋友告訴我說，在美國，公司做決策時，往往有許多不同意見，大家吵得不可開交，甚至一地雞毛，但是一旦規(guī)則定了下來，不管是哪一派都心服口服地百分百去執(zhí)行;相反，在國內(nèi)，在討論方案的時候，大家好像和氣一團，沒有爭議，可是一旦新規(guī)則定下來后，有人就故意找茬不合作，來陰的與規(guī)則作對。

⑥從最簡單的“排隊”這一社會規(guī)則看，不管是在銀行、醫(yī)院、車站、機場，甚至火葬場，總有人“插隊”，大家喜歡“擠擠”一堂，“亂”中取栗，不排隊或者插隊不覺得這很羞恥，反而在很多人心目里是“能干”“機靈”“厲害”的代名詞。

⑦很早以前，讀過這樣一段文字：夕陽西下，旅游團一行乘車從澳大利亞墨爾本出發(fā)，趕往南端著名的菲利蒲島看企鵝歸巢的美景。車至途中恰逢一場大型車賽剛剛散去，迎面蜂擁而來大批的車隊。這是一個左右極不對稱的車道，一邊是光光的道路，從北向南開的車只有我們一輛;一邊是密密麻麻數(shù)以千計的車隊，多是愛炫耀的車迷。沒有警察也沒有監(jiān)視器，有的只是車道中間一道毫無約束的白線。然而，對面駛來的所有車輛沒有一輛越過中線，沒有一個“聰明人”試圖去破壞這樣的秩序……如此場景凸現(xiàn)了人們自覺遵守規(guī)則之美。這是人類社會文明進步之美。

⑧1764年的一天深夜，一場大火燒毀了哈佛的圖書館，很多珍貴的古書毀于一炬，讓人痛心疾首。突發(fā)的火災(zāi)把一名普通學(xué)生推到了一個特殊的位置，他在經(jīng)過痛苦的思想斗爭后，終于做出一個勇敢的選擇。原來在這之前，他違反圖書館紀(jì)律，悄悄把哈佛牧師捐贈的一本書帶出館外，準(zhǔn)備閱讀完后再歸還。突然之間，這本書成為稀世珍本。該學(xué)生懷著不安的心敲開了校長辦公室的門，說明理由后鄭重地將書還給了學(xué)校。校長先是表示感激，并對學(xué)生的勇氣和誠實予以褒獎，然后就把他開除出校。賞罰分明，一點也不拖泥帶水。對此，很多人表示不解，但是校長不做解釋，他只亮出哈佛的理念：讓校規(guī)看守哈佛，比用其他東西看守哈佛更安全有效。在規(guī)則面前，他們遵循的是人人平等，要公平就必須敬畏規(guī)則。

⑨有序的文明社會，必須有各種規(guī)則來保證。敬畏所有光明正大的規(guī)則，就是尊重公平、效率與我們自己。從這個意義上說，中國人還不懂得真正的自由，因為中國人還沒有真正懂得規(guī)矩。

14.本文針對 我國當(dāng)今社會漠視規(guī)則 現(xiàn)象，從遵守規(guī)則是人類社 會文明進步之美、遵守規(guī)則體現(xiàn)了人人平等和公平兩個方面論述了“敬畏所有光明正大的規(guī)則，就是尊重公平、效率與我們自己”的觀點。(6分)

15.本文主要運用了哪些論證方法?試舉一例并加以分析。(3分)

舉例論證和對比論證。比如：第7段舉了澳大利亞車迷自覺遵守交通規(guī)則的事，與上文形成對比，闡明人們能自覺遵守規(guī)則是體現(xiàn)人類社會文明的進步。

16. 下面句子中加點詞語能否刪去?為什么?(4分)

(1)敢于不守規(guī)矩也是很多國人唾沫橫飛吹牛的資本。

“唾沫橫飛”形象寫出了漠視規(guī)則者吹牛時不以為恥反以為榮的無賴嘴臉，表現(xiàn)作者對此類行徑的諷刺和抨擊。

(2)沒有警察也沒有監(jiān)視器，有的只是車道中間一道毫無約束的白線。

“毫無約束”強調(diào)了遵守規(guī)則的自覺，突出了人們對規(guī)則的敬畏。

17.你贊同哈佛理念：“讓校規(guī)看守哈佛，比用其他東西看守哈佛更安全有效”嗎?請結(jié)合文章相關(guān)內(nèi)容和鏈接材料，談?wù)勀愕目捶ā?3分)

【鏈接材料】那位學(xué)生叫埃佛拉姆，他被哈佛開除以后，為校長的話所折服，幡然醒悟，第二年又考入哥倫比亞大學(xué)，專攻法理學(xué)，并且成績斐然。 畢業(yè)后，埃佛拉姆當(dāng)了律師，美國獨立戰(zhàn)爭開始后，曾為杰斐遜起草《獨立宣傳》出謀劃策。埃佛拉姆雖然是被哈佛開除的學(xué)生，但卻成為踐行哈佛精神的優(yōu)秀代表之一。

贊同，埃佛拉姆踐行了哈佛在規(guī)則面前，人人平等的規(guī)則，為校長的話所折服，幡然醒悟，刻苦學(xué)習(xí)，最終有所成就。我們在生活中也要自覺遵守規(guī)則，遵守規(guī)則也就是尊重公平、效率與我們自己。

(四)閱讀下面的文章，完成18-22題。(18分)

帶白蘑菇回家/畢淑敏

①媽媽愛吃蘑菇。

②到青海出差，在幽藍的天穹與黛綠的草原之間，見到點點閃爍的白星。

③那不是星星，是草原上的白蘑菇。

④從鳥島返回的途中，我買了一袋白蘑菇，預(yù)備兩天后坐火車帶回北京。

⑤回到賓館，鋪下一張報紙，將蘑菇一柄柄小傘朝天，擺在地毯上，一如它們生長在草原時的模樣。

⑥小姐進來整理衛(wèi)生，細細的眉頭皺了起來。我忙說，我要把它們帶回去送給媽媽。小姐就暖暖地笑了，說您必須把蘑菇翻個身，讓菌根朝上，不然蘑菇會爛的。草原上的白蘑菇最難保存。

⑦聽了小姐的話，我讓白蘑菇趴在地上，好像曬太陽的小胖孩兒，溫潤而圓滑地裸露在空氣中。上火車的日子到了。小姐幫我找來一只小紙箱，用剪刀戳了許多梅花形的小洞，把白蘑菇妥妥地安放進去。

⑧進了臥鋪車廂，我小心翼翼地把紙箱塞在床下。對面一位青海大漢說，箱子 上捅了那么多的洞，想必帶的是活物了。小雞?小鴨?怎么沒聽見叫?天氣太熱，可別憋死了。

⑨我說，帶的是草原上的白蘑菇，送給媽媽。

⑩他輕輕地重復(fù)，哦，媽媽……好像這個詞語對他已十分陌生。半晌他才接著說，只是你這樣的帶法，到不了蘭州，蘑菇就得爛成污水。

○11我大驚失色說，那可怎么辦?

○12他說，你在臥鋪下面鋪開幾張紙，把蘑菇晾開，保持它的通風(fēng)。

○13我依法處置，擺了一床底的蘑菇。每日數(shù)次撥弄，好像育秧的老農(nóng)。蘑菇們平安地穿蘭州，越寶雞，直逼鄭州……不料中原一帶，酷熱無比，車廂內(nèi)悶熱如桑拿浴池，令人窒息。青海漢子不放心地蹲下檢查，突然叫道：快想辦法!蘑菇表面已生出白膜，再捂下去，就不能吃了!

○14我束手無策。大漢二話不說，把我的白蘑菇，重新裝進渾身是洞的紙箱。我說，這不是更糟了?他并不解釋，三下五除二，把臥鋪小茶幾上的水杯食品攏成一堆，對周圍的人說：“ 。箱子里裝的是咱青海湖的白蘑菇，她要帶回北京給媽媽。我們把窗戶開大，讓風(fēng)不停地灌進箱子，蘑菇就壞不了啦。大家?guī)蛶兔�，我們都有媽媽�！?/p>

○15人們無聲地把面包、咸鴨蛋和可樂瓶子移開，為我騰出一方潔凈的桌面。

○16風(fēng)呼嘯著。鄭州的風(fēng)，安陽的風(fēng)，石家莊的風(fēng)……穿箱而過。白蘑菇黑色的血液，漸漸被蒸發(fā)了，烘成干燥的標(biāo)本。

○17青海大漢坐的窗口是迎風(fēng)的一面，疾風(fēng)把他的頭發(fā)卷得亂如蒿草。無數(shù)灰屑敷在他的臉上，猶如漫天拋灑的芝麻。若不是為了這一箱蘑菇，窗子原不必開得這樣大。我?guī)状吻敢獾卣f同他換換，他一擺手說，草原上的風(fēng)比這還 大。

○18終于，北京到了。我拎起蘑菇箱子同車友們告別，對大家說，我代表自己和媽媽謝謝你們!

○19大家說，你快回家去看媽媽吧。

○20由于路上蒸發(fā)了水分，白蘑菇比以前輕了許多。我走得很快，就要出站臺的時候，青海漢子追上我，說：有一件很要緊的事，忘了同你交代??白蘑菇燉雞最鮮。

○21媽媽喝著雞湯說，青海的白蘑菇味道真好!

18.本文以白蘑菇為線索構(gòu)思全篇，請結(jié)合全文內(nèi)容將白蘑菇的“經(jīng)歷”補充完整。(3分)

在賓館，服務(wù)小姐紙箱捅洞盛蘑菇??上了火車， 青海大漢建議床底晾蘑菇 ??車到中原，同室車友讓桌(風(fēng))干蘑菇 ??火車到站， 青海大漢交代燉雞煮蘑 ??到家后，媽媽喝湯贊蘑菇。

19.第○13小節(jié)中劃線句子有何作用?(4分)

環(huán)境描寫，寫出車廂中悶熱的環(huán)境，為下文白蘑菇生出白膜以及青海漢幫助我做鋪墊。

20.請結(jié)合上下文語境，補全第○14小節(jié)青海大漢的對話。(3分)

煩請各位把自家的東西，拿到別處去放。騰出這個小桌，來放小箱子。

21.文中青海大漢這一人物形象刻畫得頗為傳神，請結(jié)合上下文分析人物描寫對刻畫人物的作用。(4分)

(1)小雞?小鴨?怎么沒聽見叫?天氣太熱，可別憋死了。

(2)青海大漢坐的窗口是迎風(fēng)的一面，疾風(fēng)把他的頭發(fā)卷得亂如蒿草。無數(shù)灰屑敷在他的臉上，猶如漫天拋灑的芝麻。

(1)運用語言描寫，三個句式簡短的問句連用，形象生動地寫出了青海大漢當(dāng)時急切而好奇的心情和對我的關(guān)心，體現(xiàn)了他的細心與熱情，為下文他密切關(guān)注與照料白蘑菇作鋪墊。

(2)運用外貌(細節(jié))描寫，生動地突出了青海漢子為了圓我孝敬媽媽心意而甘愿自己吹風(fēng)的犧牲精神。

22.文章結(jié)尾句“媽媽喝著雞湯說，青海的白蘑菇味道真好!”在文中有什么作用?。(4分)

在內(nèi)容上，母親稱贊蘑菇湯味道好，這不僅是湯本身味道好，也凝聚了女兒對母親的關(guān)愛孝心，和對一路上陌生人的心靈之美的贊美。(3分)

在結(jié)構(gòu)上，與文章開頭“媽媽愛吃蘑菇”形成呼應(yīng)，并照應(yīng)了標(biāo)題“帶白蘑菇回家”，使得文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。 (1分)

三、寫作(60分)

23.請以“溫暖的季節(jié)”為題寫一篇文章。(60分)

要求：(1)除詩歌外，文體不限。(2)不少于600字。(3)文中不得出現(xiàn)真實的地名]校名和人名等。

這就是我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備的中考語文一模模擬習(xí)題的內(nèi)容，希望符合大家的實際需要。