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第一部分：知識積累與運(yùn)用(27分)

1.為加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。(4分)

佇立( ) 咫尺( ) 潰退( ) 翩躚( )

xiè( )氣 真zhì( ) gèn( )古 bīn( )危

2.下列文學(xué)常識說法有誤的一組是( )(2分)

A.《黔之驢》——唐朝——柳宗元 B.《松樹金龜子》——法國——法布爾

C.《破陣子》——宋朝——辛棄疾 D.鐵扇公主——《西游記》——明代——施耐庵

3.下列各句沒有語病的一句是( )(2分)

A.正確地使用標(biāo)點(diǎn)符號，有助于我們準(zhǔn)確地表達(dá)思想，交流信息。

B.我國正在全面建設(shè)小康社會，努力為構(gòu)建社會主義和諧社會。

C.華南農(nóng)業(yè)大學(xué)獸醫(yī)學(xué)院使用并研制了禽流感滅治乳劑疫苗。

D.由于原始人類還處在蒙昧和沒有開化的階段，所以當(dāng)他們編制各種美麗的神話時(shí)，他們并沒有意識到自己正在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作。

4.默寫上句或下句。(8分)

① ，關(guān)山度若飛。②了卻君王天下事， 。

③ ，長河落日圓。④晴川歷歷漢陽樹， 。

⑤晨興理荒穢， 。⑥足蒸暑土氣， 。

⑦ ，佳人才唱翠眉低。⑧出淤泥而不染， 。

5.輕松斗智，快樂推理。(3分)

一位缺衣少食、無依無靠的貧苦婦女。無意中救了一個(gè)妖怪。

妖怪為了報(bào)答她，提出可以滿足她的三個(gè)心愿。但有一個(gè)條件：無論提出什么要求，她的仇人都將得到她所得到東西的一倍。

于是，婦人首先向妖怪提出了兩個(gè)心愿：

第一是要一筆錢，第二是要一棟房子。 這樣，她的仇人便得到了兩倍于她的財(cái)產(chǎn)。

在得到了維持生計(jì)的東西后。婦人又提出了第三個(gè)心愿……

你想想，她會提出一個(gè)什么要求，能讓她的仇人受到懲罰，而確保自己能好好生活下去呢?

6.用手機(jī)短信交流信息，便捷又時(shí)尚。短信的編寫，要求語言簡練，精美。如下面這條教師節(jié)短信：“您是一把傘，為我遮風(fēng)蔽雨;您是一盞燈，為我照亮前程，衷心祝福您，我永遠(yuǎn)敬愛的老師!”這不僅符合短信編寫的要求，而且很好地表達(dá)了學(xué)生的心意。請你仿用這條短信的修辭手法(比喻)，給你的媽媽擬寫一條母親節(jié)短信。(4分)

7.寫出你喜歡的一部課外文學(xué)名著及該作品的主人公，并簡要寫出這部作品給你的啟示。(啟示不超過25個(gè)字)(4分)

作品名 主人公 啟示

第二部分：閱讀理解(59分)

(一)閱讀《母親的眼淚》，回答問題。(14分)

母親很賢淑。卻性格堅(jiān)毅，她不像有的女人，動(dòng)不就一把眼淚一把鼻涕。在我的記憶中，母親只流過三次眼淚。

一次是我正念小學(xué)四年級。那時(shí)我們家很窮，我一年四季都打赤腳，寒冷的冬天，我的腳背上裂開了一道道口子，一走動(dòng)，殷紅的血球就直往外滾。晚上圍在冒著濃煙的火塘邊，勞累了一天的母親用熱水幫我洗去腳上的污垢。然后就把我傷痕累累的雙腳抱在懷里輕輕揉搓。干裂的凍口在母親的揉搓下慢慢變軟，母親就用炭火把羊油烤化后滴進(jìn)我腳背上殷紅的裂口里，山里人都普遍用這種土辦法來治療手腳上的凍口。我疼得咝咝直吸涼氣，母親的眼淚像斷線的珠子，與羊油一起滴在我布滿裂口的腳背上。

見到母親第二次流淚時(shí)，我已快念完高中。我莫名其妙地病倒了，病因無法確診。一個(gè)星期，我都處于昏迷狀態(tài)。滴水未進(jìn)。醫(yī)院下了病危通知。高燒的我迷迷糊糊感到有涼颼颼的東西一點(diǎn)一點(diǎn)滴落在我臉上，并慢慢溢開來，我艱難地睜開眼睛，看到母親跪在我的身邊。淚流滿面地凝視著我。醒來后，我就再也沒有昏迷，并奇跡般地一天天好起來了。

母親第三次流淚是為我考取了大學(xué)，家里卻無法為我準(zhǔn)備像樣的行李而發(fā)愁。開學(xué)的那天陰雨連綿，因?yàn)橐�步行六十多公里的山路到山外的一個(gè)小鎮(zhèn)上乘車。母親很早就起來給我做飯，她給我做的是糖水面條。她一邊往碗里撈面，一邊對我說：家里窮，你這雖是去念大學(xué)，卻要看許多白眼，受許多委屈，就多忍著點(diǎn)吧。說著，眼淚撲簌簌地掉進(jìn)碗里。我吃面，母親就幫我打點(diǎn)行李。她折疊著的氈條年紀(jì)比我還大，上面層層疊疊地印滿了地圖似的尿痕。母親邊折邊流淚。我也鼻子酸酸的.我平生第一次吃甜食吃出了咸味。

書上說，眼淚是軟弱的具體寫照。我說，不!母親的眼淚使我體味到，眼淚也是愛。流淚，是因?yàn)閻厶�多，滿得往外溢的一種結(jié)果。

現(xiàn)在，我已是一名大學(xué)講師了，但只要一閉上眼睛。母親流淚的情景猶在眼前，它一直是我自強(qiáng)不息、積極進(jìn)取的精神動(dòng)力和源泉。

8.母親的眼淚教“我”學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)，從字里行間中我們讀出了作者的母親是一個(gè)什么樣的女人?(用文中詞語回答，3分)

9.在“我”的記憶中，母親流過的三次眼淚是按照_______順序敘說的，在文中標(biāo)志這一順序的詞語是___________、___________、______________。(4分)

10.“我平生第一次吃甜食吃出了咸味”中的“咸味”指什么?(3分)

11.如何理解“眼淚也是愛。流淚，是因?yàn)閻厶�多，滿得往外溢的一種結(jié)果”。 (4分)

(二)閱讀《蜘蛛》，回答問題。(11分)

①全世界的蜘蛛有35000余種，常見的種類有圓蜘蛛、球腹蛛、拉士蛛、蠅虎、壁線、漏斗網(wǎng)蛛等。世界上最大的蜘蛛是拉丁美洲的捕鳥蜘蛛，它織的結(jié)實(shí)的網(wǎng)，能載得住重達(dá)300克的小鳥。1945年在巴西采集到一只雌性袋蜘蛛，它的體長23.68厘米，重將近85克，外形好像一只大螃蟹，是至今世界上最重的蜘蛛。拉丁美洲有一種常聚居在一起的蜘蛛，叫做“馬略斯”，它結(jié)的網(wǎng)猶如一條大被單。危地馬拉北部有一種叫做“司塔馬利維”的蜘蛛，全身白色，能吐出非常堅(jiān)韌的彩色蛛絲，織成的網(wǎng)五顏六色，十分好看，當(dāng)?shù)鼐用癯Ｓ脕懋?dāng)窗簾。1935年在墨西哥捕到一只成年雌性袋蜘蛛，當(dāng)時(shí)估計(jì)它的年齡為12歲，后來又在實(shí)驗(yàn)室養(yǎng)了2019年，總年齡為28歲，稱得上是長壽的蜘蛛。

②科學(xué)家曾把蜘蛛帶到宇宙空間去，觀察它在失重狀態(tài)下能否織網(wǎng)，結(jié)果蜘蛛第一次失敗了，但不久適應(yīng)了失重狀態(tài)，把網(wǎng)織成了。

③蜘蛛在織網(wǎng)時(shí)，首先要在兩地之間架“天索”，把絲固定在一定的地方，并在固定的絲上來回走幾趟，使絲加粗。然后在“天索”上設(shè)置對角線，再在對角線的中央織一個(gè)白點(diǎn)，這是將來網(wǎng)的中心。以后往返于中心和圓周之間織許多呈輻射狀的半徑線。接著自圓心向外作第一螺旋線，再自外向里織粘性強(qiáng)的第二螺旋線�？椇玫诙�螺旋線后，將第一螺旋線及其部分射線吃掉，并繼續(xù)自外向里作螺旋線。愈近中心，每圈間的距離也愈密，直到不可辨認(rèn)的地步。這正符合數(shù)學(xué)上的對數(shù)螺線的情況。蜘蛛的確不愧是“數(shù)學(xué)家”、“織網(wǎng)家”。

④國內(nèi)外常用蜘蛛制作藥物治病。

⑤在光學(xué)儀器上，采用很細(xì)的蜘蛛絲作義絲之用。

⑥在仿生學(xué)上人們正在研究蜘蛛的“液壓腿”，并據(jù)此研制了一種“步行機(jī)”。蜘蛛幾乎是個(gè)“瞎子”，但一旦昆蟲觸動(dòng)蛛網(wǎng)，它依靠腿上極靈敏的振動(dòng)傳感器，就能立刻撲過去捉住食物。科學(xué)工作者將蜘蛛的腿進(jìn)行解剖，發(fā)現(xiàn)腿里沒有肌肉。蜘蛛的這項(xiàng)本領(lǐng)，是依靠腿里一種不尋常的液體來實(shí)現(xiàn)的。當(dāng)腿中充滿“血液”時(shí)，原來的軟腿就會變硬，腿就變成了一種特殊的液壓傳動(dòng)機(jī)構(gòu)，蜘蛛就能快速行動(dòng)和跳躍。于是人們模仿蜘蛛的“液壓腿”，研制了一種“步行機(jī)”，以期能為癱瘓病人服務(wù)。人們還試圖用蜘蛛中血壓自動(dòng)調(diào)節(jié)的原理，尋找自動(dòng)調(diào)節(jié)人體血壓的方法，治療高、低血壓病。

12.第一段中，作者介紹了幾種特殊的蜘蛛，其中織網(wǎng)有特點(diǎn)的蜘蛛是(3分)

13.“蜘蛛織網(wǎng)技能之高妙，使人詫異，在任何環(huán)境里都能進(jìn)行。”一句是從文中段首抽出來的，把它還原，應(yīng)放在第 段的開頭。(2分)

14.第4段說明了蜘蛛織網(wǎng)的過程，請按先后順序填寫。(3分)

;設(shè)置對角線、確定網(wǎng)的中心; ; 。

15.最后一段畫線句子中的“這項(xiàng)本領(lǐng)”指的是什么? (3分)

(三)閱讀《沁園春·雪》，回答問題。(19分)

北國風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長城內(nèi)外，惟余莽莽;大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。

， 。惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。

16.默寫文中劃線的語句，兩句詩在文中起 的作用。(3分)

17.面這段文字是對“山舞銀蛇，原馳蠟象”的賞析，看看人家是怎么賞析的，請你就“惟余莽莽、頓失滔滔”寫一點(diǎn)賞析文字。(4分)

“山舞銀蛇，原馳蠟象”屬于動(dòng)態(tài)描寫，前者舒展柔美，后者奔騰壯烈，讓人聯(lián)想到藝術(shù)表演和體育運(yùn)動(dòng)，美感非常豐富，二者又都有奔放活潑的氣勢，顯得神采飛揚(yáng)。

18.閱讀下闋，說說“秦皇漢武”，“唐宗宋祖”，有什么值得肯定的地方，他們又有什么不足?(4分)

19.根據(jù)這首詞的本意，寫一個(gè)你贊賞或熟悉的“風(fēng)流人物”，并說出理由。(4分)

20.對歷史上的成吉思汗，有很多評價(jià)，閱讀下面摘選的幾則材料，結(jié)合本文，說說你從中有什么發(fā)現(xiàn)。(4分)

(1)電視連續(xù)劇《成吉思汗》主題曲：(男)長天飛沙，壯士血在狂號，(女)原野飛花，壯士懷抱冷傲。(男)一代天驕，千秋知我名號，(女)談笑造時(shí)勢，問誰領(lǐng)風(fēng)騷。

(2)黑格爾在他的《歷史哲學(xué)》中評價(jià)成吉思汗和蒙古帝國：“他們，出現(xiàn)于文明化了時(shí)代的野蠻人，在幾年之內(nèi)突然把羅馬世界、波斯世界和中國世界變成了一堆廢墟。”

(3)普希金描述成吉思汗入侵時(shí)說：“蒙古人征服俄羅斯以后，除了肆無忌憚的攫取和破壞，既沒有給予我們代數(shù)，也沒有給予我們亞里斯多德。”

(四)閱讀《愛蓮說》，回答問題。(15分)

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也;牡丹，花之富貴者也;蓮，花之君子者也。噫!菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人?牡丹之愛，宜乎眾矣!

21.解釋下列加點(diǎn)在文中的意思。(4分)

⑴可愛者甚蕃 ⑵出淤泥而不染 ⑶不可褻玩 ⑷陶后鮮有聞

22.用現(xiàn)代漢語寫出“中通外直，不蔓不枝”的意思。(2分)

23.用原文的語句回答。(6分)

(1)文中體現(xiàn)菊花高潔、質(zhì)樸的句子：

(2)比喻君子不同流合污的語句：

(3)比喻君子美名遠(yuǎn)揚(yáng)的語句：

24.作者在文中為了表達(dá)自己的思想感情，用“蓮”自比，又用“菊”和“牡丹”來襯托。聯(lián)系你自己的志趣和追求，寫出你最喜愛的一種花，并用一句話概括喜愛的原因。(3分)

第三部分：作文(60分，其中卷面書寫4分)

25.生活在集體之中，你一定有過與人合作的經(jīng)歷，如相互切磋學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，一起參與科技制作，分工創(chuàng)辦班級小報(bào)，共同奪取球賽勝利，等等。在交流中學(xué)會學(xué)習(xí)，品嘗快樂;在協(xié)作中學(xué)會做事，分享成功。

請選取你生活中的一段經(jīng)歷，以“合作“為題，寫一篇文章，表達(dá)自己的真切體驗(yàn)。

七年級語文期末綜合測試題參考答案

第一部分：知識積累與運(yùn)用

1、zhù zhǐ kuì xiān 泄 摯 亙 瀕(每空0.5分，共4分)

2、D 3、A 4、略 5、把我嚇個(gè)半死

6、不設(shè)標(biāo)準(zhǔn)答案。如：“您是春風(fēng)，為我吹散心頭愁云;您是大樹，為我送來夏日清涼;您是港灣，讓我停泊心靈之船。媽媽，衷心地祝您，母親節(jié)快樂!”(4分。能運(yùn)用比喻修辭手法1分;用語得體，符合子女身份1分;句子通順2分。)7、略

第二部分：閱讀理解(59分)

(一)8、母親是一個(gè)很賢淑，卻性格堅(jiān)毅的女人 9、時(shí)間 小學(xué)四年級 已快念完高中 考取了大學(xué)10、是“眼淚”，飽含著母親的辛酸與無奈11、圍繞窮與愛回答即可

(二) 12、捕鳥蜘蛛(最大的蜘蛛)，“馬略斯”，“司塔馬利維” (每空1分，共3分)

13.第2段 (1分)

14.在兩地之間架“天索”;織半徑線;織螺旋線(每空1分，共3分)

15.一旦昆蟲觸動(dòng)蛛網(wǎng)。它依靠腿上極靈敏的振動(dòng)傳感器，就能立即撲過去捉住食物。(共2分，多寫、少寫均扣1分 )

(三)16、江山如此多嬌 引無數(shù)英雄競折腰 承上啟下17、“惟余莽莽、頓失滔滔”屬于靜態(tài)描寫，前者強(qiáng)化了白茫茫的景色，用視覺形象賦予冰封雪飄的風(fēng)光以更為具體、豐富的直覺，氣象奇?zhèn)ザ�雄渾。后者寫出了變化之速，寒威之烈，又使人自然想到昔日這條母親河滾滾滔滔的氣勢。“莽莽”“滔滔”都用疊音，音響渾厚，產(chǎn)生一種氣勢磅礴的效果。(4分，分句賞析每句2分，能作賞析、意對即可。)

18、值得肯定的地方是：他們比較注重武功，在建功立業(yè)方面卓有成效。(2分，意對即可。)他們的不足在于：文治方面稍微差了一些，他們對文治重視不夠。(2分，意對即可。)

19、不設(shè)統(tǒng)一答案。(4分，所舉人物應(yīng)該在文武兩方面都有作為，應(yīng)概述具體事跡。根據(jù)內(nèi)容把握和語言表述分4、3、2、1四個(gè)等級給分。)

20、不設(shè)統(tǒng)一答案。(4分，(1)歷史上的成吉思汗野蠻、兇殘，肆意掠奪，破壞人類文明。(2)電視連續(xù)劇美化了成吉思汗的形象，把他視作“壯士”、英雄。如從其他角度有獨(dú)特發(fā)現(xiàn)，也符合要求。)

(四)21、(1)多(2)沾染(污穢)(3)親近而不莊重(4)少 (4分，意對即可。)

22、中間貫通，外面挺直，不牽牽連連，不枝枝節(jié)接。(2分，意對即可。)

23、(1)予謂菊，花之隱逸者也(2)出淤泥而不染(3)香遠(yuǎn)益清(6分，每小題2分。)

24、寫出花名(1分)，有自己的理由(1分)。用文中的花名、觀點(diǎn)正確也可。

第三部分：作文(65分，其中卷面書寫5分)

略