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卷 Ⅰ

一.現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成l～3題。

丁憂與守制

古代作品中，時(shí)有關(guān)于某官丁憂、某官守制的記述，如《儒林外史》第四回：“先母見背，遵制丁憂”，《寓圃雜記》：“成化初，(陳)緝熙守制于家”，等等。

什么是“丁憂”呢?《爾雅釋詁》：“丁，當(dāng)也�！薄度罩�錄期功喪去官》注：“古人凡喪皆謂之憂。”可知丁憂是值喪、居喪的意思。丁憂一詞源于《書經(jīng)說命》：“王宅憂”。王宅憂就是商王居父喪，宅憂就是丁憂 。古時(shí)候，不管是兄弟喪、姊妹喪，還是從父母喪、從兄弟喪，都可以稱之為“憂”。只是到了后來，丁憂才特指遭父母喪或承重祖父母喪(所謂承重，是指長房長孫)。

《日知錄奔喪守制》上說：“《記》曰：奔喪者自齊衰(喪服)以下。以是古人于期功之喪無有不奔者�！薄捌凇保�指一年的喪服，可見古人遇有祖父母喪、伯叔父母喪、兄弟姊妹都要奔喪。陶淵明《歸去來辭》自序“尋程氏妹喪于武昌，情在駿奔，自免職”即是一例。后來又將奔喪限制在期服(即一年的喪服)的范圍之內(nèi)。至明朝洪武二十三年(1390年)才廢除了期年奔喪的制度，認(rèn)為祖父母、伯叔父母兄弟均為一年的喪服，如果都讓奔喪守制，有的一個(gè)人連遭數(shù)喪，或者道路數(shù)千里，那就會(huì)導(dǎo)致居官日少，更易頻繁，曠官廢事，于是決定“今后除父母及祖父母承重者丁憂外，其余期服不許奔喪�！弊源艘院螅�相沿成習(xí)，奔喪丁憂僅限于父母喪或陌生 祖父母喪。

那什么是守制呢?所謂守制乃是指遵守居喪的制度，其主要內(nèi)容是：

一、一般人要謝絕應(yīng)酬事務(wù)，做官的則要解除職務(wù)，在家守孝二十七個(gè)月(不計(jì)算閏月)。官員隱匿親喪，被認(rèn)為是“大不孝”，要受到嚴(yán)厲的懲罰。如后唐明宗天成三年(928年)閏八月，滑州掌書記孟升因隱匿母喪被大理寺斷為流刑，而明宗則認(rèn)為“將復(fù)投荒，無如去世”，于是賜其自盡。

二、禁止婚娶。喪中婚娶被認(rèn)為違背禮制的�！洞呵铩肺墓�二年(前625年)冬記載：“公子遂入齊納幣�！奔{幣之事照例是不必記載的，史官為什么要大書特書呢?原來這年冬天，文公的父親僖公死了才不足二十五個(gè)月，而文公在居喪期間，競張羅著送彩禮，所以史官乘筆直書而加以諷刺。

三、禁止飲宴。儒家認(rèn)為，“夫君子之喪，食旨不甘，聞樂不樂，居處不安”(《論語陽貨》)，所以飲宴也是在禁止之列的。在居喪期間因宴飲而被責(zé)罰的事例也不少。如唐憲宗元和九年(82019年)四月癸未，陸賡故世，其子慎余、其兄博文在居喪期間著華麗的衣裳穿街過市，并飲酒食肉，結(jié)果都被打了板子，慎余流放至循州，博文被遞解原籍。

四、禁止赴考。起初限制極嚴(yán)，即使是緦喪(是五服中最輕的一種，僅三個(gè)月的喪服)也不準(zhǔn)赴考。宋天禧年間，舉人郭稹冒緦喪赴考，被同輩告發(fā)，被交付御史臺劾問(見《日知錄緦喪不處赴舉》)。到了明朝限制放寬，除了服三年之喪的不得赴考外，余者皆不限。

對于守制在家的官員，皇帝一般都要派遣官員慰問，并賜給錢米等物。明洪武十七年(1384年)正月命吏部：“凡官員丁憂，已在職五年，廉勤無贓私過犯者，照名秩給半祿終制;在職三年者，給三月全祿�！�(《日知錄奔喪守制》)清初，只有滿族大臣居喪，皇帝才 派官賜給茶酒。至康熙年間，漢大臣陳廷敬有母喪，康熙皇帝便命令閣員查閱《明實(shí)錄》中有關(guān)慰問的條例，并派遣內(nèi)閣學(xué)士屯泰、翰林掌院事學(xué)士喇沙前往賜給 茶酒。從此以后，慰問之典便成為定例。

丁憂和守制，從字面上是有區(qū)別的：丁憂就是居喪而言，守制則是就遵守居喪的制度而言。但在具體使用時(shí)二者的意思并無嚴(yán)格的區(qū)別，既可以說某官丁憂，也可以說某官守制。

1、下列關(guān)于“丁憂”“守制”的表述，不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

A、《書經(jīng)說命》“王宅憂”，宅憂就 是丁憂，王宅憂就是商王居父喪。丁憂一詞發(fā)源于此。

B、由于奔喪守制有曠官廢事之弊，明朝在洪武年間進(jìn)行了改革，規(guī)定除了父母喪和祖父母喪，其余期服不許奔喪。

C、《春秋》文公二年記載：“公子遂入齊納幣”。納幣指的是送婚聘的彩禮，《春秋》之所以直書此事，是因?yàn)椤肮�子”違背了當(dāng)時(shí)居喪的制度。

D、《論語陽貨》：“夫君子之喪，食旨不甘，聞樂不樂，居處不安。”可以看出，在儒家觀念里，居喪期間是應(yīng)該飲宴的。

2、下列理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是( )(3分)

A、古時(shí)候，期功之喪，都可以稱之為“憂”，都要奔喪。陶淵明“程氏妹喪于武林”，“情在駿奔”，說明了這一點(diǎn)。

B、守制指遵守居喪的制度，其內(nèi)容包括謝絕應(yīng)酬、解除職務(wù)、禁止婚娶、禁止飲宴、禁止赴考等等。

C、按照居喪的制度，父母之喪，官員須在家守考二十七個(gè)月，但特殊情況下，實(shí)際守孝期會(huì)更長。

D、對守制在家的官員，皇帝都會(huì)遣人慰問，并視情形賜予不等的財(cái)物。

3、根據(jù)原諒內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是(3分)

A、《儒林外史》第四回：“先母見背，遵制丁憂�！笔刂坪投�憂并提，是由于二者雖然字面上不同，但在實(shí)際使用時(shí)可以通用。

B、在古代，不遵守居喪的制度，會(huì)受到不同程度的責(zé)罰或輿論的譴責(zé)。

C、明代在丁憂守制上進(jìn)行了一些改革，相關(guān)的制度規(guī)定較前代更加務(wù)實(shí)、開明。

D、清朝，漢族官員居喪，皇帝不會(huì)派官員慰問。只有滿族大臣居喪，皇帝才派官賜給茶酒。

二、古詩文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成4～7題。

蔣堂，字希魯，常州宜興人。擢進(jìn)士第，為楚州團(tuán)練推官。滿歲，吏部引對，真宗覽所試判，善之，特授大理寺丞、知臨川縣�？h富人李甲多為不法，前令莫能制，堂戒諭不悛，白州以兵索其家，得僭乘輿物，置于死。召為監(jiān)察御史。禁中火，有司請究所起，多引宮人屬吏。堂言：“火起無跡安知非天意也陛下宜修德應(yīng)變有司乃欲歸咎宮人以之屬吏何求不可而遂賜之死是重天譴也�！痹t原之。出為江南東路轉(zhuǎn)運(yùn)使，徙淮南，兼江、淮發(fā)運(yùn)事。時(shí)廢發(fā)運(yùn)使，上封者屢以為非便。堂言：“劉晏、裴休，皆嘗為江淮、河南轉(zhuǎn)運(yùn)使，不聞別置使名。國朝王嗣宗、劉師道，亦止為轉(zhuǎn)運(yùn)兼領(lǐng)發(fā)運(yùn)司事，而歲輸京師常足�！睍r(shí)雖用其議，后卒復(fù)。在江、淮，歲薦部史二百人。或謂曰：“一有 謬舉，且得罪，何以多為?”堂曰：“十得二三，亦足報(bào)國。”知越州。州之鑒湖，馬臻所為，溉田八千頃，食利者萬家，前守建言聽民自占，多為豪右所侵，堂奏復(fù)之。徙蘇州。先是，發(fā)運(yùn)使上計(jì)，造大舟數(shù)十，載江、湖物入遺京師權(quán)貴，堂曰：“吾豈為此，歲入自可附驛奉也�！鼻昂笪迥�，未嘗一至京師。以樞密直學(xué)士知益州。慶歷初，詔天下建學(xué)。漢文翁石室在孔子廟中，堂因廣其舍為學(xué)宮，選屬官以教諸生，士人翕然稱之。楊日嚴(yán)在蜀，有能名，堂素不樂之。于是節(jié)游宴，減廚傳，專尚寬縱，頗變?nèi)諊?yán)之政。又建銅壺閣，其制宏敞，而材不預(yù)具，功既半，乃伐喬木于蜀先主惠陵、江瀆祠，又毀后土及劉禪祠，蜀人浸不悅，獄訟滋多。以尚書禮部侍郎致仕，卒，特贈(zèng)吏部侍郎。

4.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)

A. 火起無跡/安知非天意也/陛下宜修德/應(yīng)變有司/乃欲歸咎宮人/以之屬吏何求/不可/而遂賜之死/是重天譴也/

B. 火起無跡安/知非天意也/陛下宜修德/應(yīng)變有司/乃欲歸咎宮人/以之屬吏/何求不可/而遂賜之死/是重天譴也/

C. 火起無跡安/知非天意也/陛下宜修德應(yīng)變/有司乃欲歸咎宮人/以之屬吏何求/不可/而遂賜之死/是重天譴也/

D.火起無跡/安知非天意也/陛下宜修德應(yīng)變/有司乃欲歸咎宮人/以之屬吏/何求不可/而遂賜之死/是重天譴也/

5.下列對文中加點(diǎn)詞語相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A. 吏部是“六部”之一，長官為吏部尚書，掌管文官的任免、考選、調(diào)動(dòng)等事務(wù)。

B. 祠亦稱祠廟，是舊時(shí)祭祀祖先的建筑，相當(dāng)于現(xiàn)在為紀(jì)念名人等修建的紀(jì)念堂。

C. 授為加授官職之意，表示這種意思的詞語還有拜、拔、除、擢，以及左遷等。

D.致仕，古人也常稱致事、休致、致政等，指的是古代官員退休，回鄉(xiāng)安度晚年。

6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A. 蔣堂執(zhí)法，果敢嚴(yán)明。他管理臨川，對估惡不俊沒人控制的李甲先勸后兵，然后果斷行事，用州兵搜出了李家的超越本分之物，最后置之于死地。

B. 蔣堂析事，獨(dú)出機(jī)抒。面對上封者否定廢止發(fā)運(yùn)使一事，他卻上奏贊同廢止，然后從今昔逐一 加以論述分析，從而讓朝廷在當(dāng)時(shí)采納了他的建議。

C.蔣堂遇事，不事阿諛。對鑒湖百姓自占田地被侵占一事，他不顧及豪門大族勢力而上奏;對于他人建議載物饋贈(zèng)京師權(quán)貴，他竟然五年不去京城。

D. 蔣堂一生，也有缺憾。他知益州時(shí)和在蜀地有能名的楊日嚴(yán)不善;建造規(guī)模宏大的銅壺閣時(shí)，終因砍伐古陵與祠廟的樹木讓蜀人不悅，訴訟增多。

7.把中文畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

(1) 或謂曰：“一有謬舉，且得罪，何以多為?”

(2) 堂因廣其舍為學(xué)宮，選屬官以教諸生，士人翕然稱之。

(二)古代詩歌閱讀(11分)閱讀下面這首唐詩，完成8～9題。

醉中感懷 陸游

早歲君王記姓名，只今憔悴客邊城。青衫猶是?行①舊，白發(fā)新從劍外生。

古戍旌旗秋慘淡，高城刁斗夜分明。壯心未許全消盡，醉聽檀槽②出塞聲。

注：①?行：喻指朝官的行列。②檀槽：指樂器。

8、“古戍旌旗秋慘淡，高城刁斗夜分明�！泵枥L了何畫面?它在詩中起到了什么作用?(5分)

9、抒情主人公過去和現(xiàn)在的形象特點(diǎn)有什么不同?請結(jié)合內(nèi)容分析。(6分)

(三)名篇句句默寫(6分)10、補(bǔ)寫出下列名篇中的空缺部分。

(1)無言獨(dú)上西樓，月如鉤。_______”。 (2)秦愛紛奢，人亦念其家。_________，__________。

(3)“__________ ，望帝春心托杜鵑。(4)小樓昨夜又東風(fēng)，_______________。

(5)蕭鼓追隨春社近，_______________。

三.文學(xué)作品閱讀11.閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。(25分)

我在哪里丟失了你 范小青

王友早就忘記了他拿到別人的第一張名片是在什么時(shí)候，什么場合，那是一個(gè)什么人，什么身份，什么模樣等等，都記不得，甚至是男是女都想不起來了，沒有了一丁一點(diǎn)的印象。

一天，一位老太太站到了他的辦公桌前，懷疑地問，你就是王友?王友說，我是王友，你是誰，我不認(rèn)識你呀!老太太說，你不認(rèn)得我，但是有一個(gè)人，你肯定認(rèn)得——許有洪，許有洪你認(rèn)得吧?我就是許有洪的老伴兒。老太太見王友發(fā)愣，又說，王友，你 怎么啦?你怎么不說話?你是王友嗎?王友說，我是王友，可是，可是我不記得許、許什么?許有洪?老太太說，你不記得他，可他記得你，他有你的名片，我就是按照你的名片找到你的。王友又努力地想了想，還是想不起來，只得說，真的很抱歉，發(fā)出去的名片很多，不一定都能記住，我實(shí)在想不起來——老太太說，如果你肯定是王友，你一定會(huì)記得許有洪的，這樣吧，你有空到我家來一趟好嗎?老太太已經(jīng)把一張名片遞給他了，說，你什么時(shí)候來都可以，我一直在家。說完話，老太太拄著拐棍就走了。

接下來的一個(gè)星期天，按照名片上的地址，王友來到了老太太的家。一進(jìn)門，王友就看到墻上有一張老先生的遺照，老太太在旁邊說，他就是許有洪，走了半年了。

老太太告訴王友，許有洪去世前，把名片簿交給她，說名片簿里留下的，都是平時(shí)關(guān)系特別好的人。以后她孤身一人，有什么困難，可以找他們。凡是不夠朋友的人，他都沒有保留他們的名片，凡是保留下來的，一定是夠朋友的好人�？墒�，許有洪去世后，老太太挨 個(gè)給名片簿里的人打電話，卻沒有人記得許有洪，也有幾個(gè)人，依稀記得許有洪這么個(gè)名字，但一旦問清楚了情況，得知許有洪去世了，就立刻糊涂起來，再也想不起任何關(guān)于許有洪的事情了。老太太說歸說，她也知道王友并不完全相信她說的話，所以老太太又說，你不相信的話，可以打電話試試，這名片簿里邊的人，你隨便打哪個(gè)，看他們肯不肯來，看他們記不記得許有洪。

王友覺得很荒唐，他不可能去打那些電話，一個(gè)連他自己也不認(rèn)得的人，他憑什么去責(zé)問別人認(rèn)不認(rèn)得他?

老太太嘆了一口氣，說，不打也罷，打了也是白打，沒有人會(huì)來的。老太太請王友坐下，向他表示感謝，感謝他肯到她家來，肯來看一看許有洪的遺像，老太太說，這對許有洪的在天

之靈，是一個(gè)安慰。王友又下意識地看了看許有洪的遺像，許有洪笑瞇瞇的，確實(shí)對他很滿意的樣子，王友還是想跟老太太解釋清楚他真的不認(rèn)得許有洪，但話到嘴邊，他卻再也沒有說出來。老太太開始給他講許有洪了，她說許有洪活著的時(shí)候經(jīng)常說起王友。說有一次王友喝多了啤酒，尿急了，也沒看清標(biāo)識，一頭就鉆進(jìn)了女廁所。正好許有洪跟在王友后面上廁所，發(fā)現(xiàn)后趕緊替他擋著女廁所的門，看到有女同志來，就騙她們說廁所壞了，不能用。后來王友從女廁所出來，還反過來責(zé)問許有洪，為什么站在女廁所門口呢。

王友一點(diǎn)也不記得這件事情，就像他始終沒有想起許有洪一樣。但是他不再解釋，也不再分辯，任由老太太去說。說到一定的時(shí)候，他還會(huì)湊上去加幾句補(bǔ)充一下情節(jié)，為了裝得更像一點(diǎn)，把細(xì)節(jié)說得更真實(shí)一點(diǎn)，王友也有說過頭的時(shí)候，有一兩次就差一點(diǎn)露餡了。

王友一直沒弄清老太太叫他來的目的，難道就是為了說一些他根本就不知道，根本沒有經(jīng)歷過的事情?難道就是為在一張遺像面前說這些莫名其妙的事情，給遺像一點(diǎn)安慰?王友胡亂地應(yīng)付了一陣，最后終于忍不住問老太太，是不是有人欠了許有洪的錢不還，還是有什么其他的難處?

老太太說，沒有人欠錢，也沒有人欠什么東西，誰也不欠誰的。王友說，那您讓我來到底是——老太太擺了擺手，打斷他說，謝謝你王友，謝謝你來跟我說了許多老許的事情，其實(shí)，我跟你說的老許的事情也是假的，你根本就不認(rèn)得老許，老許也一樣不認(rèn)得你。王友奇怪了，指了指老許的名片簿說，那他怎么會(huì)有我的名片呢?老太太說，名片算什么，名片是最不能說明問題的，你說不是嗎?(選自《中國最佳短篇小說選》，有改動(dòng))

(1)下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)

A.令王友發(fā)愣的原因是，許有洪的老伴兒竟然出現(xiàn)在王友的辦公室這種公眾的場合，并懷疑自己不是她要找的王友。

B.老太太始終認(rèn)為，許有洪名片簿里留下的名片，都是平時(shí)關(guān)系特別好、夠朋友的人，有什么困難時(shí)，是可以找他們幫忙的。

C.王友覺得在名片滿天飛的社會(huì)中，作為一個(gè)旁觀者，一個(gè)連自己都不認(rèn)識的人，他打電話責(zé)問別人認(rèn)不認(rèn)得此人，這種行為是很荒唐的。

D.對于在一次酒后沒看清廁所標(biāo)識，一頭就鉆進(jìn)了女廁一事，王友一點(diǎn)也記不得這件事情，這與當(dāng)時(shí)王友酒后失憶有關(guān)。

E.老太太說，“名片算什么，名片是最不能說明問題的”。這句話發(fā)人深省，意蘊(yùn)豐富，冰冷的名片阻隔不了人間溫情。

(2)文章第一自然段的內(nèi)容在全文中有什么作用?請具體說明。(6分)

(3)作者在小說的結(jié)尾安排老太太揭穿了王友的謊言，同時(shí)說出自己的話也是假的，這樣安排揭示了怎樣的主題?(6分)

(4)在小說的第二自然段中，老太太對王友提出了“你有空到我家來一趟”的請求。作者的這種處理是否合理?請結(jié)合小說的具體內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶?和理由。(8分)

卷II

五、語言文字運(yùn)用(20分)

12.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)

①對于明明是“中國制造”，卻因?yàn)樵趪�外注冊一個(gè)聽起來洋味十足的品牌名稱就自我鼓吹“高大上”的產(chǎn)品，公眾的態(tài)度是既_______ ，卻也無可奈何。

②再怎么優(yōu)秀也會(huì)遇到對你_______ 的人，再怎么不堪也會(huì)碰上對你青睞有加的人，所以說，做人不必糾結(jié)于世間紛紜，只管盡心力，守本分就好。

③在今年5月的“成都別車門”中，一名姓送宋的出租車司機(jī)因?yàn)槌鍪窒嘀�而受傷，接受記者采訪時(shí)，他平和淡然地說：“沒什么的，這點(diǎn)傷勢_______ �！�

A.不屑一顧 不足掛齒 嗤之以鼻 B.嗤之以鼻 不足掛齒 不屑一顧

C.不足掛齒 不屑一顧 嗤之以鼻 D.嗤之以鼻 不屑一顧 不足掛齒

13.下列各句中.沒有語病的一句是(3分)

A.電視劇《花千骨》的“殺阡陌”是一個(gè)桀驁不馴、破壞力極大卻率直坦誠的人，觀眾面對這類形象時(shí)會(huì)引起濃厚的興趣。

B. 茶馬古道存在于中國西南和西北地區(qū)，其繁榮與形成必將深刻影響中國西部地區(qū)自唐代以來的民族經(jīng)濟(jì)文化交流。

C.在那個(gè)民族斗爭波云詭譎的時(shí)代里，評判一部文學(xué)作品好壞的重要標(biāo)準(zhǔn)常常在于激發(fā)了人們的愛國熱情。

D.“地壇書市”曾經(jīng)是北京市民非常喜愛的一個(gè)文化品牌，去年更名為“北京書市”并落戶朝陽公園后，北京市民對它的熱情依舊不減。

14.依次填人下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(3分)

微信最開始是一個(gè)社交軟件，發(fā)展到現(xiàn)在已經(jīng)成為一個(gè)綜合性平臺，給人們的生活帶來很大的影響。到了微信4.0，騰訊開始了向平臺化方向發(fā)展的戰(zhàn)略部署，_________，__________，_________。___________，____________，_____________。讓溝通更加輕快便捷。

①隨著開放力度的加大②提供更多附加服務(wù)③構(gòu)建一個(gè)集郵件、短信、SNS、即時(shí)通訊等應(yīng)用于一身的個(gè)性化立體式通訊服務(wù)平臺④微信將加速社交、游戲、電子商務(wù)等更多領(lǐng)域的第三方優(yōu)質(zhì)應(yīng)用從PC端向移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的平移和整合⑤不斷將其他應(yīng)用引入微信開放平臺⑥為用戶帶來更多基于微信平臺的應(yīng)用

A.④⑤⑥①②③ B.⑤⑥②①④③C.③⑥①⑤④② D.①④③⑤②⑥

15.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個(gè)字。(6分)

① 。愉快時(shí)，它是敞開的;煩惱時(shí)，它就緊緊閉起。 ② ，人們才各自有了自己的秘密。豁達(dá)的人，心靈之門打開的時(shí)間遠(yuǎn)比封閉的時(shí)間多; ③ ，心靈之門閉的時(shí)間遠(yuǎn)比開著的時(shí)間多。

16.下面是某地“中學(xué)生參加課外體育活動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)表”，請用文字表述出表中反映的兩種主要情況：(5分)

人數(shù)%

年級

學(xué)校 初一

500人 初二

500人 初三

500人

農(nóng)村初中 55.4 34.6 29.7

城鎮(zhèn)初中 55.2 31.5 26.4

六、18.寫作.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。(60分)

他是一名郵差，每天的工作就是將各式各樣的郵件分送到每一個(gè)家庭。這樣的工作平淡無奇，比起許多從事如何改善人類生活及生命的學(xué)者專家們，他的工作真可以說是微不足道之至。

在二十五年當(dāng)中，他的工作態(tài)度，始終和他第一天到職時(shí)的做法一致。不管狂風(fēng)暴雨、天寒地凍，甚至在數(shù)次大地震災(zāi)難當(dāng)中，他總是能夠準(zhǔn)時(shí)地將信件交到收件人的手上。他告訴人們，他之所以能夠二十五年如一日地做好郵差工作，主要是他喜歡看到人們接獲遠(yuǎn)方親友捎來的信息時(shí)，臉上那種喜悅無比的表情。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

語文答案1.B 決定“今后除父母及祖父母承重者丁憂外，其余期服不許奔喪”祖父母承重者指長房長孫，上文有注解

2.D原文“對于守制在家的官員，皇帝一般都要派遣官員慰問”如貪污者就沒有這種待遇

3D 清朝應(yīng)該為清初

4.D(正確斷句為：“火起無跡，安知非天意也，陛下宜修德應(yīng)變。有司乃欲歸咎宮人，以之屬吏，何求不可，而遂賜之死，是重天譴也�！�)

5.C(“左遷”為貶官。)

6.B(“從今昔逐一”分析錯(cuò)誤，應(yīng)為“從古今逐一”。)

7.(1)有人對他說：“萬一有錯(cuò)誤的舉薦，將要招惹罪過，因?yàn)槭裁炊嗯e薦呢?”(“或”“謬舉”“且”“何以”各1分，句意1分。)

(2)蔣堂就擴(kuò)展其屋舍作為學(xué)宮，挑選所屬官吏來教導(dǎo)生員們，士人一致地稱頌他。(“廣”“舍”“屬官”“翕然”各1分，句意1分。)

參考譯文：蔣堂，字希魯，是宜興人。蔣堂考中進(jìn)士，擔(dān)任楚州團(tuán)練推官。滿一年后，被吏部引見問答，真宗瀏覽試判的內(nèi)容，認(rèn)為他很好，特旨授予大理寺丞、臨川知縣�？h里富人李甲多做不法之事，以前的縣令不能制止他，蔣堂告誡訓(xùn)諭，他也不悔改，就告訴州里用兵士搜索他的家，搜得超越皇帝用的器物，棄置他于死地�；实巯抡偃蚊�他做了監(jiān)察御史。禁中失火，有司請求追究引起火災(zāi)的原因，牽連出許多宮人，把這些宮人交給執(zhí)法官吏處理。蔣堂說：“大火燃起沒有痕跡，怎么知道不是天意呢，陛下應(yīng)當(dāng)修養(yǎng)德行應(yīng)對變化。有司竟然想要?dú)w罪宮人，把他們交給執(zhí)法官吏，需要什么口供得不到呢?卻竟賜他們死罪，這是加重天譴啊。”皇帝就下詔寬容了他們。

蔣堂出京擔(dān)任江南東路轉(zhuǎn)運(yùn)使，調(diào)職到淮南，兼管江、淮發(fā)運(yùn)事。當(dāng)時(shí)廢止發(fā)運(yùn)使，上書言事的人屢次把這作為不便。蔣堂說：“劉晏、裴休，都曾經(jīng)擔(dān)任江淮、河南轉(zhuǎn)運(yùn)使，沒有聽說另外設(shè)置其他使的名稱。本朝王嗣 宗、劉師道，也只是擔(dān)任轉(zhuǎn)運(yùn)并管轄發(fā)運(yùn)司事務(wù)，而且每年輸送京師財(cái)務(wù)總是充足。”當(dāng)時(shí)雖然采用了他的建議，后來最終恢復(fù)了。蔣堂在江、淮期間，每年舉薦部史二百人。有人對他說：“萬一有錯(cuò)誤的舉薦，將要招惹罪過，因?yàn)槭裁炊嗯e薦呢?”蔣堂說：“舉薦十個(gè)得到兩三個(gè)，也足夠報(bào)答國家�！�

蔣堂管理越州。越州的鑒湖，是馬臻治理的地方，灌溉八千頃田地，萬戶人家獲利，之前的太守建言聽任百姓自己隨意占有，卻多被豪門大族所侵奪，蔣堂上奏恢復(fù)給他們。蔣堂調(diào)任到蘇州。在這之前，發(fā)運(yùn)使上呈計(jì)議，建造幾十艘大船，運(yùn)載江、湖兩地物產(chǎn)入京饋贈(zèng)京師有權(quán)有勢的人，蔣堂說：“我難道做這個(gè)，每年的入供自然可以交付驛站奉給。”在此前后五年，蔣堂不曾一次到過京師。憑借樞密直學(xué)士的身份擔(dān)任益州知州。慶歷初年，皇帝下詔天下建立學(xué)館。漢代文翁石室在孔子廟中，蔣堂就擴(kuò)展其屋舍作為學(xué)宮，挑選所屬官吏來教導(dǎo)生員們，士人一致地稱頌他。楊日嚴(yán)在蜀地，有才能和名望，蔣堂向來不欣賞他。因此省儉游宴，減少供應(yīng)過客食宿與車馬的處所，專門注重寬容松放，很是改變了楊日嚴(yán)的政務(wù)。又建造銅壺閣,它的規(guī)模宏大寬敞,然而材料沒有預(yù)備全,修建過半,就在蜀先主惠陵、江瀆祠砍伐喬木,又毀壞后土和劉禪祠,蜀人逐漸不高興,訴訟案件增多。在尚書禮部侍郎的職位退休，去世，特贈(zèng)吏部侍郎。

8、參考答案：(1)畫面：描寫了一幅旌旗飄蕩、秋風(fēng)慘淡、刁斗聲聲的邊塞軍營畫面。 作用：①襯托了詩人壯志難酬的凄涼形象。②起到了承上啟下的作用：一、二聯(lián)敘事，第四聯(lián)抒情，敘事和抒情通過這一句貫穿起來。

9、參考答案：抒情主人公過去的形象特點(diǎn)：深受君王賞識、器重，壯志滿懷;抒情主人公現(xiàn)在的形象特點(diǎn)：漂泊邊城，壯志未酬。早年，姓名被君王記住，足見其被君王賞識、器重;說自己“壯心未許”，可見其早年壯志滿懷。如今，作客邊城，漂泊憔悴，久沉下僚，白發(fā)新生，足見其壯志未酬。

10.略

11. (1)選C得3分，選E得2分，選B得1分(A項(xiàng)中王友發(fā)愣的原因不是“許有洪的老伴兒竟然出現(xiàn)在王友的辦公室這種公眾的場合”，但有“懷疑自己不是她所要找的王友”的成分，主要是因?yàn)榛貞�，曾�?jīng)在哪里認(rèn)識了許有洪。B項(xiàng)事實(shí)證明，許有洪名片簿里留下名片的朋友，多數(shù)都不是真正的朋友。D屬于老太太杜撰，沒有此事。)

(2)結(jié)構(gòu)上，先交代王友忘記了自己拿到別人第一張名片的相關(guān)內(nèi)容，為下文情節(jié)的展開做鋪墊。(3分)在主旨的表達(dá)上，突出了即使是第一張名片，也被人忘記，暗示了在靠名片維系的社會(huì)中，沒有多少真實(shí)的記憶。(3分)

(3)在靠名片維系的現(xiàn)代社會(huì)中，很多人都患有都市流行癥，痛苦孤獨(dú)，人與人之間表面真誠謙讓、充滿熱情，實(shí)則充滿了偽善、功利，噓寒問暖的背后是逢場作戲，透析人們?nèi)諠u隔閡、疏遠(yuǎn)的社會(huì)狀態(tài)，進(jìn)而發(fā)掘出了令人意想不到的豐富內(nèi)蘊(yùn)。(6分)

(4)觀點(diǎn)一：不合理。從情理上說，對一個(gè)初次見面的陌生人提出這一要求，太突兀，違背了生活邏輯;從敘事上看，去見許有洪遺像的必要性并沒有在小說中明確的交代出來，缺乏藝術(shù)上的邏輯性;從現(xiàn)實(shí)上講，邀請一位尚不能確定是逝者好友的人到家中走一趟，這樣做很荒唐。

觀點(diǎn)二:合理。從情節(jié)上說，與第六自然段相呼應(yīng)，邀請王友到家中，是對孤寂的許有洪亡靈的慰藉。從主題上說，在許有洪的遺像前，追思亡友的生活點(diǎn)滴，有助于小說思想內(nèi)蘊(yùn)的表達(dá)，說明這個(gè)世界還有真情和溫暖;從時(shí)代上說，在這個(gè)越來越功利的社會(huì) 中，這樣符合人們渴望溝通、渴望理解的心理狀態(tài)。(本題為探究試題，具有一定的開放性，只要觀點(diǎn)明確，理由充分，能自圓其說即可酌情給分，滿分8分)

12.D (三個(gè)成語都含有“輕蔑”之意�！班椭�以鼻”語義重，有時(shí)可以表示“譏笑”之意;“不屑一顧”不能;“不屑一顧”含有“因認(rèn)為不值得看而不看”的意思，“嗤之以鼻”沒有。“不足掛齒”，不值得提起，可用于自謙。)

13.D(A項(xiàng)結(jié)構(gòu)混亂，應(yīng)為“這類形象會(huì)引起人們濃厚的興趣”,B項(xiàng)“繁榮與形成”并列不當(dāng)，C項(xiàng)“一面不能對兩面”)

14、C(A、B與上文銜接不如C項(xiàng)運(yùn)用頂真手法更加緊密，D項(xiàng)與下文銜接不如C項(xiàng)緊密)

15.①每個(gè)人的心中都有一扇門。(2分)②正因?yàn)橛辛诉@扇門。(2分)③而狹隘的人。(1分)

16. (1)參加課外體育活動(dòng)的人數(shù)隨年級的增高而減少。

(2)農(nóng)村中學(xué)參加課外體育活動(dòng)的人數(shù)高于城鎮(zhèn)中學(xué)。