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2018年溫州外國(guó)語學(xué)校初三第一次模擬考試語文試卷

考生須知：

1．全卷滿分150分(含書寫分5分)。考試時(shí)間120分鐘，試題卷共5頁(yè)，24小題。

2．請(qǐng)用鋼筆或圓珠筆在答題卷的密封區(qū)填上學(xué)校、姓名、試場(chǎng)號(hào)、準(zhǔn)考證號(hào)。

3．全卷由試題卷和答題卷兩部分組成。答題時(shí)，請(qǐng)用黑色或藍(lán)色的鋼筆或圓珠筆將答案寫在答題卷相應(yīng)的位置上，寫在試題卷上無效。

一、語文知識(shí)積累與運(yùn)用(26分)

1．讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(4分)

湖光山色，鳥語花香，溪水淙淙，都是宇宙的精靈，是大自然fù 予人類最美妙的樂章。泉水叮咚，是大自然奏出的美妙和xié 的音樂；云海茫茫，是大自然pū 就的最美好的圖畫；群峰簇?fù)�，是大自然編織的一朵仰天初zhàn 的蓮花。面對(duì)大自然的美景，我們應(yīng)該用心聆聽，才能領(lǐng)略到大自然的情趣。

2．根據(jù)下面語境，依次填入詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）。(3分)

愿一切生命不至于因 ① 在石縫間而凄凄切切。

那河畔的金柳，是夕陽(yáng)中的新娘；在我的心頭 ② 。

笑是一種個(gè)人的創(chuàng)造，也是一種集體生活感情 ③ 的表現(xiàn)。

A. ①飄落 ②蕩漾 ③融洽B. ①飄飛 ②游蕩 ③融會(huì)

C. ①飄揚(yáng) ②浪蕩 ③融化D. ①飄蕩 ②蕩漾 ③融通

3．依次填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分）

圖書館的閱覽室是一塊凈土，是凈化人的心靈的基地。在那里，人們一個(gè)挨一個(gè)靜靜地坐著，只有 ，人們沒有喧嘩，沒有嬉鬧，偶爾 ，怕碰出聲響。 。

①比半夜春蠶吞食桑葉還輕微的翻動(dòng)書頁(yè)的沙沙聲

②翻動(dòng)書頁(yè)的沙沙聲比半夜春蠶吞食桑葉還輕微

③挪動(dòng)椅子上衛(wèi)生間時(shí)起身也是小心翼翼的

④起身上衛(wèi)生間時(shí)挪動(dòng)椅子也是小心翼翼的

⑤這個(gè)地方是人間最文明最高雅最具精神感染力和道德感染力的

⑥這是人間最文明最高雅最具精神感染力和道德感染力的地方

A．②③⑥ B．①③⑤ C．①④⑥ D．②④⑤

4．根據(jù)提示填寫古詩(shī)文。（8分）

美在江南，她不僅有“ ，草色遙看近卻無”（韓愈《早春呈水部張十八員外》）的清新，有“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹， ”（白居易《錢塘湖春行》）的爛漫，也有“山際見來煙， ”（吳均《山中雜詩(shī)》）的悠閑。美更在塞北，他能讓你在黃昏里領(lǐng)略“ ，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”（王維《使至塞上》）的曠遠(yuǎn)，也能讓你在八月即冬的季節(jié)里去欣賞“ ， ”（岑參《白雪歌送武判官歸京》）的另類花開之奇妙；還能讓你在古戰(zhàn)場(chǎng)上感受刀光劍影里“馬作的盧飛快， ”（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）的殺敵場(chǎng)面，還能讓你在“千嶂里， ”（范仲淹《漁家傲》）的靜寂荒涼里沉思。

5．請(qǐng)參加以“我來說生肖(屬相)”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。(8分)

【活動(dòng)一；亮出生肖】請(qǐng)寫出你的生肖或你喜歡的一種生肖，并從下面的詩(shī)中找出與其對(duì)應(yīng)的詩(shī)句，書寫在田字格內(nèi)。(溫馨提示：后面的活動(dòng)均圍繞你所寫的生肖展開。)(1分)

十二生肖詩(shī)

碩鼠飲河河不干，牛女長(zhǎng)年相見難。赤手南山縛猛虎，月中取兔天漫漫。

驪龍有珠常不眠，畫蛇添足實(shí)為累。老馬何曾有角生，羝羊觸藩徒忿嚏。

莫笑楚人冠沐猴，祝雞空自老林邱。舞陽(yáng)屠狗沛中市，平津牧豕海東頭。

--胡儼《列朝詩(shī)集》

（1）生肖 ，詩(shī)句

【話動(dòng)二：鏈接生肖】請(qǐng)寫出與你亮出的生肖有關(guān)的一個(gè)成語、俗語或歇后語。(不得照抄上面詩(shī)中的內(nèi)容)(1分)

（2）

【活動(dòng)三：妙解生肖】十二生肖在傳統(tǒng)文化中都有一定的寓意，并有相對(duì)固定的搭配，這反映了中國(guó)人對(duì)人生的獨(dú)特認(rèn)識(shí)。請(qǐng)選擇你亮出的生肖所在的一組搭配，仿照示例作獨(dú)到的闡述。(3分)要求：①句式與示例基本一致；②字?jǐn)?shù)可適當(dāng)增減；③選“龍和蛇”的，不得照抄示例。

備選組： a.鼠和牛b．虎和兔c．龍和蛇d．馬和羊 e.猴和雞 f．狗和豬

[示例]龍和蛇：龍代袁剛猛，蛇代表柔韌。剛猛和柔韌一定要結(jié)合在一起。如果只有剛猛，不柔韌，那就變成了暴戾；而只是柔韌，不剛猛，那就變成了軟弱。

（3） ：

【活動(dòng)四；推介生肖】請(qǐng)寫一段話，借文學(xué)作品或影視作品中的動(dòng)物形象推介你亮出的這種生肖。要求：①語言流暢、生動(dòng)；②40字左右。 (3分)

（4）

二、現(xiàn)代文閱讀(32分)

（一）刀尖劃過是最鈍的傷（16分）

安寧

走廊里的聲控?zé)艉茉缫郧熬蛪牧�。每次走到門口，同租三室一廳的幾個(gè)人，都會(huì)習(xí)慣性地嘆口氣，在黑暗中摸索著將門打開，又重重地關(guān)上，似乎想要以此發(fā)泄對(duì)那晦暗的廊燈的忿恨。樓下的小賣部里，擺設(shè)了各種各樣的燈泡，而且價(jià)格低廉到不過是坐一站公交的價(jià)格，但包括我在內(nèi)的所有人，卻誰都沒有想起在買泡面的時(shí)候，順手捎帶一個(gè)燈泡上來。而那盞燈，也就這樣沉默著，一日日聽我們的跺腳聲，砰砰砰地響了又響。

父親過來看我，走到門口，看見我費(fèi)力地用手機(jī)里微弱的光線照明，立刻放下手里的東西，說聲稍等，便下了樓。不過是幾分鐘的工夫，他便拿了一個(gè)燈泡上來，一聲不響地安好。然后，他輕輕一擊掌，昔日黯淡無光的走廊，便瞬間有了溫暖通透的光亮。我站在門口，看父親臉上淡然的微笑，便說，你可真是光明使者呢，你一來，這燈就好了。

父親卻扭過身來，正對(duì)著我，說，不過是一塊五毛錢的燈泡，順手就捎過來了，何必每次總是嘆世風(fēng)日下，卻始終自己不去動(dòng)手呢？

我笑說，可不是人人都像您這樣樂于助人。各人自掃門前雪，哪管他人瓦上霜，況且，這還是租來的房子，而這走廊也屬于公共的區(qū)域，不只我們這一層，樓上的人也都要從此經(jīng)過呢。

A父親沒吱聲，只拿起身邊的掃帚，邊一層層地掃著樓梯上丟掉的煙頭、紙屑、菜葉，邊哼起他慣唱的京劇。有人從他身邊經(jīng)過，他便停下打掃，將身子朝樓梯一側(cè)，又朝來人笑著點(diǎn)一點(diǎn)頭，表示讓對(duì)方先行。B而路人總是詫異地看父親一眼，又微微地停一下，這才在父親的笑意里，慌亂地點(diǎn)一下頭，匆匆離去。那腳步的失措，看上去有些逃的意思，似乎，他遇到的是一個(gè)神經(jīng)稍稍有點(diǎn)錯(cuò)亂的老人。

我在晚飯的時(shí)候，便抱怨他，說何必對(duì)陌生人這樣殷勤，他們說不定在心里覺得你有毛病呢。父親喝一口酒，道：我管不著別人心里怎么想，只要我自己開心就可以啊，況且，我就不相信你給別人微笑，他還能潑你一盆冷水不成？所謂尋開心，就是這樣，你不去自己主動(dòng)找，它怎會(huì)自登家門？

幾日后，翻起賬本，突然想起一個(gè)借錢的熟人，彼時(shí)他信誓旦旦，說三個(gè)月后肯定一分不少地全都打到我的賬戶里來，可是卻已經(jīng)過去兩三個(gè)月了，他不僅沒有打錢，連一個(gè)解釋的電話都沒有。氣憤之下，我操起電話便要質(zhì)問熟人。父親得知后卻是將我攔住，說：錢既然已經(jīng)借出去了，就不必再催了。我不解，說：難道就讓這筆錢白白地給他了不成？這樣不守信用的人，何必跟他客氣，他不仁在先，我又為何再做君子？

父親一聲不響地拿過我的賬本，將我記下的還款日期一欄。“啪”一下勾掉，這才說：何時(shí)你將心里那個(gè)還款的日期，也一并改成無期限的時(shí)候，就不會(huì)像現(xiàn)在這樣氣憤了。假如人家忙得忘記了，你過去一通責(zé)問，那豈不是彼此壞了感情，一筆錢丟掉不要緊，連帶地把一個(gè)朋友也給弄丟了，那就得不償失了。

我依然心里憋悶，說：我覺得這個(gè)人根本就是故意的，我剛剛聽說他借過別人的錢，每次別人一催，他就推說下個(gè)月還，結(jié)果幾個(gè)月過去了，還是沒有絲毫歸還的跡象。

父親依然不緊不慢地喝了一口茶，道：如果他真是一個(gè)常占便宜的人，那你這錢，丟了也沒有關(guān)系，能夠用錢測(cè)出一個(gè)人的深淺，并在以后的路上，盡可能地遠(yuǎn)離這樣的人，不是更好嗎？況且，如果他不打算還你，你再怎樣地催促，也是得不到這筆錢的，不如心中先自放下，這樣輕松的是你，而他，則會(huì)在你的安靜里，心里有小小的失落與不安。

隔著十幾年的光陰看過去，我第一次發(fā)覺，碩士畢業(yè)的我，從書本中得到的那些東西，在沒有讀過幾本書的父親面前，竟是如此地蒼白且無力。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖銳的刀子劃過，而是那最樸素最溫暖的輕輕一放。

6．略讀全文，可以發(fā)現(xiàn)文中的“我”在父親的感化有所領(lǐng)悟，請(qǐng)參照示例概括父親做的另外兩件事。（2分）

修聲控?zé)?（1） （2）

7．品讀文中劃線A句，請(qǐng)作賞析。（3分）

8．細(xì)讀文中劃線B句，試著描述路人此時(shí)的心理活動(dòng)（不超過50字）。（3分）

9．賞讀第九段，有人說本段的意義不大，可刪去。你是否贊同？請(qǐng)說明理由。（4）

10．聯(lián)系全文，說說標(biāo)題“刀尖劃過是最鈍的傷”的含義。（4分）

（二）大地的語言（節(jié)選） (16分)

阿來

朋友來電話,招呼去河南。

一次次剛剛離開一座城市就進(jìn)入另一座城市。重復(fù)的其實(shí)都是同一種體驗(yàn)：在不斷興奮的過程中漸漸感到悵然若失。行車不到十分鐘，就在我靠著車窗將要昏昏然睡去時(shí)，超乎我對(duì)想象的景觀出現(xiàn)了。在我眼前出現(xiàn)了寬廣得似乎漫無邊際的田野。

收獲了一季小麥的大地上，玉米、無邊無際的玉米在大地的寬廣中拔節(jié)生長(zhǎng)。綠油油的葉片在陽(yáng)光下閃爍，在細(xì)雨中吮吸。①這片大地在中國(guó)肯定是最早被耕種的土地，世界上肯定也少有這種先后被石頭工具、青銅工具、鐵制工具和今天燃燒著石油的機(jī)具都耕作過的土地。翻開一部中國(guó)史，中原大地兵連禍接，旱澇交替。但我的眼前確實(shí)出現(xiàn)了生機(jī)勃勃的大地，這片土地還有那么深厚的肥力滋養(yǎng)這么茁壯的莊稼，生長(zhǎng)人類的食糧。無邊無際的綠色仍然充滿生機(jī)，莊稼地之間，一排排的樹木，標(biāo)示出了道路、水渠，同時(shí)也遮掩了那些素樸的北方村莊。我喜歡這樣的景象。這是讓人心安的景象。

②一望無際的玉米亭亭玉立，莖并著莖，根須在地下交錯(cuò)，葉與葉互相摩挲著絮絮私語，它們還化作一道道的綠浪、把風(fēng)和自己的芬芳推到更遠(yuǎn)的地方。在一條飛速延展的高速公路兩邊，我的視野里始終都是這讓人心安的景象。

轉(zhuǎn)上另外一條高速路，醒目的路牌標(biāo)示著一些城市的名字。這些道路經(jīng)過鄉(xiāng)野，但目的是連接那些巨大的城市，或者干脆就是城市插到鄉(xiāng)村身上的吸管。資本與技術(shù)的循環(huán)系統(tǒng)其實(shí)片刻不能缺少?gòu)墓胖两衲切┳罨�本的物質(zhì)的支撐。但在這樣的原野上，至少在我的感覺中，那些城市顯得遙遠(yuǎn)了。視野里掠到身后，以及撲面而來的，依然是農(nóng)耕的連綿田野。

我呵氣成霧，在車窗上描畫一個(gè)個(gè)漢字。

這些象形的漢字在幾千年前，就從這塊土地上像莊稼一樣生長(zhǎng)出來。在我腦海中，它們不是今天在電腦字庫(kù)里的模樣，而是它們剛剛生長(zhǎng)出來的時(shí)候的模樣，剛剛被刻在甲骨之上的模樣，剛剛被鐫刻到青銅上的模樣。

這是一個(gè)個(gè)生動(dòng)而又親切的形象。

土,最初的樣子就是一棵苗破土而出，或者一棵樹站立在地平線上。

田,不僅僅是生長(zhǎng)植物的土壤，還有縱橫的阡陌、灌渠、道路。

禾,一棵直立的植株上端以可愛的姿態(tài)斜倚著一個(gè)結(jié)了實(shí)的穗子。

車窗模糊了，我繼續(xù)在心里描摹從這片大地上生長(zhǎng)出來的那些字。

麥、黍、瓜、麻、菽。

我看見了那些使這些字具有了生動(dòng)形象的人。從井中汲水的人。操耒犁地的人。以臼舂谷的人。

眼下的大地，麥?zhǔn)占竟?jié)已經(jīng)過去了，幾百年前才來到中國(guó)大地上的玉米正在茁壯生長(zhǎng)。那些健壯的植株上，頂端的雄蕊披拂著紅纓，已然開放，輕風(fēng)吹來，就搖落了花粉，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落入下方那些腋生的雌性花上。那些子房顫動(dòng)著受孕，暗含著安安靜靜的喜悅，一天天膨脹，一天天飽滿。待秋風(fēng)起時(shí)，就會(huì)從田野走進(jìn)了農(nóng)家小小的倉(cāng)房。

我們到達(dá)了淮陽(yáng)--穿過了大片屬于淮陽(yáng)的田野。讓人心安的田野，莊稼茁壯生長(zhǎng)的田野，古老的，經(jīng)歷了七災(zāi)八難仍然在默默奉獻(xiàn)的田野。還未被加工區(qū)、開發(fā)區(qū)、新城鎮(zhèn)分割得七零八落的田野。 （選自《2019中國(guó)散文排行榜》有改動(dòng)）

11.從文中描寫的內(nèi)容看，作者視野中的土地有著怎樣的景象？這種景象給作者以怎樣的內(nèi)心感受？（4分）

12. 本文語言生動(dòng)形象、內(nèi)涵豐富，表現(xiàn)力強(qiáng)。請(qǐng)從劃線句中任選其一，分析其表達(dá)作用或效果。（4分）

13. 文章最后一段“讓人心安的田野，莊稼茁壯生長(zhǎng)的田野……”聯(lián)系第4段所寫內(nèi)容看，這句話“讓人心安”一詞在內(nèi)容表達(dá)和結(jié)構(gòu)上各有什么作用？（4分）

14.認(rèn)真閱讀選文最后一段，結(jié)合全文內(nèi)容，說說作者表達(dá)了怎樣的思想感情。（4分）

三、古詩(shī)文閱讀(27分)

（一）梅 花（4分）

陳亮

疏枝橫玉瘦，小萼點(diǎn)珠光。一朵忽先變，百花皆后香。

欲傳春信息，不怕雪埋藏。玉笛休三弄①，東君②正主張。

注釋：①三弄：指笛曲名“梅花三弄”。古有笛曲謝梅花之說。②東君：司春之神。

15．詩(shī)中梅花形象具有怎樣的特征？（2分）

16．這首詩(shī)寄寓了作者怎樣的情感和愿望？（2分）

（二）愛蓮說（11分）

周敦頤

水陸草木之花、可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

17．解釋下列句中加點(diǎn)的字。（4分）

(1)可愛者甚蕃 (2)亭亭凈植 (3)出淤泥而不染 (4)濯清漣而不妖

18．翻譯文中劃線句。（3分）

19．古人往往借助外物表達(dá)自己的理想情懷。劉禹錫在《陋室銘》中借陋室表達(dá)__________ _ __；周教頤借“蓮”表達(dá)____ _ _ _ ___。（4分）

（三）（12分）

余五十二歲始得一子，豈有不愛之理！然愛之必以其道，雖嬉戲玩耍，務(wù)令忠厚，毋為刻急①也。平生最不喜籠中養(yǎng)鳥，我圖娛悅，彼在囚牢，何情何理，而必屈物之性以適吾性乎！至于發(fā)系蜻蜓，線縛螃蟹，為小兒玩具，不過一時(shí)片刻便折拉而死。上帝②亦心心愛念，吾輩竟不能體天之心以為心，萬物將何所托命乎？我不在家，兒子便是你管束。要須長(zhǎng)其忠厚之情，驅(qū)其殘忍之性，不得以為猶子③而姑縱惜也。家人④兒女，總是天地間一般人，當(dāng)一般愛惜，不可使吾兒凌虐他。凡魚飧⑤果餅，宜均分散給，大家歡嬉跳躍。若吾兒坐食好物，令家人子遠(yuǎn)立而望，不得一沾唇齒；其父母見而憐之，無可如何⑥，呼之使去，豈非割心剜肉乎！

【注釋】①刻急：苛刻嚴(yán)峻。②上帝：老天。③猶子：兄弟之子。④家人：仆人。⑤飧(sūn)：熟食品。⑥無可如何：無可奈何。

20.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（3分）

（1）務(wù)令忠厚 （2）而必屈物之性以適吾性乎 （3）然愛之必以其道

21.下列句子中加點(diǎn)的“之”的意思與其它三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（ ）（3分）

A.豈有不愛之理 B.驅(qū)其殘忍之性 C.醉翁之意不在酒 D.輟耕之壟上

22. 翻譯文中劃線句（3分）

23.文中作者希望弟弟把兒子教育成怎樣的人？（3分）

四、寫作(60分)

24．題目： 來了

要求：①把題目補(bǔ)充完整；

②文體自選；

③不少于600字(寫成詩(shī)歌不少于20行)；

④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。

2018年溫州外國(guó)語學(xué)校初三第一次模擬考試語文參考答案

全卷書寫5分

一、基礎(chǔ)知識(shí)與積累 (26分)

1． (4分)賦諧鋪綻 2． (3分)A. 3．（3分）C．

4．（8分）天街小雨潤(rùn)如酥 誰家新燕啄春泥 竹中窺落日 大漠孤煙直 忽如一夜春風(fēng)來 千樹萬樹梨花開 弓如霹靂弦驚 長(zhǎng)煙落日孤城閉

5． (8分)【活動(dòng)一】(1分)

【答案示例】生肖：鼠 詩(shī)句：碩鼠飲河河不干（生肖詩(shī)句對(duì)應(yīng)，書寫正確，得l分。）

【話動(dòng)二】 (1分)

【答案示例】[示例一]老鼠過街--人人喊打。[示例二]九牛一毛[示例三]狐假虎威 [示例四]守株待兔[示例五]龍騰虎躍 [示例六]杯弓蛇影[示例七]一馬當(dāng)先 [示例八]亡羊補(bǔ)牢[示例九]山中無老虎，猴子稱霸王。[示例十]聞雞起舞

[示例十一]狗咬呂洞賓--不識(shí)好人心。[示例十二]豬八戒照鏡子--里外不是人。

【活動(dòng)三】 (3分)

【答案示例】[示例一]鼠和牛：鼠代表智慧，牛代表勤奮。智慧和勤奮一定要緊緊結(jié)合在一起。如果只有智慧，不勤奮，那就變成了小聰明；而只是勤奮，不動(dòng)腦筋，那就變成了愚蠢。

[示例二]虎和兔：虎代表勇猛，兔代表謹(jǐn)慎。勇猛和謹(jǐn)慎一定要緊緊結(jié)合在一起。如果只有勇猛，不謹(jǐn)慎，那就變成了魯莽；而只是謹(jǐn)慎，不勇猛，那就變成了膽怯。

[示例三]龍和蛇：龍代表剛烈，蛇代表柔婉。剛烈和柔婉一定要緊緊結(jié)合在一起如果只有剛烈，不柔婉，那就變成了粗暴；而只是柔婉，不剛烈，那就變成了了逆來順受。

[示例四]馬和羊：馬代表勇往直前，羊代表和順。勇往直前和和順一定要緊緊結(jié)合在一起。如果只有勇往直前，不和順，那就變成了莽撞；而只是和順，不勇往直前，那就變成了隨遇而安。

[示例五]猴和雞；猴代表靈活，雞代表恒定。靈活和恒定一定要緊緊結(jié)合在一起。如果只有靈活，不恒定，那就變成了浮躁；而只是恒定，不靈話，那就變成了呆板。

[示例六]狗和豬：狗代表忠誠(chéng)，豬代表隨和。忠誠(chéng)和隨和一定要緊緊結(jié)合在一起。如果只有忠誠(chéng)，不隨和，那就會(huì)排斥他人；而只是隨和，沒有忠誠(chéng)，那就失去了原則。

寫出兩種生肖動(dòng)物的寓意，得1分；合理解說兩者的關(guān)系，得l分；仿寫符合要求，得1分。共3分。

【活動(dòng)四】 (3分)

【答案示例】[示例一]《貓和老鼠》中的小老鼠，聰明機(jī)智，敢于反抗，智慧非凡。鼠永遠(yuǎn)是智慧的化身。

[示例二]《西游記》中的豬入戒，憨態(tài)可掬，隨和樂觀，知錯(cuò)就改，豬是我的吉祥屬相。

[示側(cè)三]《我的第一本書》中的兩只狗聰明伶俐，溫順忠誠(chéng)。狗是忠誠(chéng)機(jī)智的代表。

二、現(xiàn)代文閱讀 (32分)

（一）（16分）

6. （2分）打掃樓道；勾掉還款日期（或‘勸阻追債）（每個(gè)1分，大意一致即可）

7. （3分）可抓住“只”、“哼”等動(dòng)詞或“煙頭、紙屑、菜葉”來體會(huì)父親在義務(wù)打掃樓道的時(shí)候一絲不茍，自得其樂，感受父親的善良真誠(chéng)與寬容大度。（能抓住前兩個(gè)層面作答即得滿分。）

8．（3分）用第一人稱并圍繞驚訝困惑、慚愧自責(zé)兩種心情來描述即可得滿分。（有缺漏按點(diǎn)各扣1分）

9. （4分）不可以，本段表現(xiàn)了我在發(fā)父親的勸導(dǎo)后對(duì)朋友借錢不還的做法仍然無法釋懷的心情，為下文父親進(jìn)一步的勸解做了鋪墊；同時(shí)我的耿耿于懷與父親的寬容大度也形成了鮮明的對(duì)比，更加突出了父親的高大形象。（寫出一個(gè)作用得2分，其他酌情扣分。）

10．（4分）面對(duì)人與人之間的隔閡矛盾，面對(duì)當(dāng)今爾虞我詐的社會(huì)，面對(duì)人與人之間關(guān)系的淡漠，冷漠尖刻的抱怨、自私狹隘的自我保護(hù)都不是最好的方式，唯有真誠(chéng)善良、寬容理解才能喚醒彼此的心靈，才能收獲更多的快樂，收獲更多的幸福。人生中一切矛盾的化解，并不是拿尖銳的刀子劃過，而是那最樸素最溫暖的輕輕一放（正反兩面來闡述，基本符合即可得滿分，否則酌情扣分，只寫下文章末句得1分）。

（二）(16分)

11. （4分）生機(jī)勃勃，充滿生命活力（2分）讓人心安，感到喜悅和欣慰（2分）

12. （4分）①突出了眼前這片土地的古老滄桑、歷史悠久和對(duì)人類貢獻(xiàn)的綿遠(yuǎn)持久，同時(shí)也含蓄地表達(dá)了對(duì)世代養(yǎng)育人類的“這片土地”的熱愛、贊嘆之情（4分，只答出其中一各方面的內(nèi)容得3分）②運(yùn)用了擬人的修辭方法，生動(dòng)形象地寫出了玉米在土地滋養(yǎng)下愉快、茁壯生長(zhǎng)的動(dòng)人景象，同時(shí)也流露出作者看到大片土地洋溢生機(jī)與活力時(shí)由衷的欣喜之情（4分，只答出其中一個(gè)方面的內(nèi)容得3分）

13. （4分）照應(yīng)前面的內(nèi)容，更加突出了作者在目睹充滿生機(jī)與活力的大片田野（土地）時(shí)喜悅、欣慰等內(nèi)心感受 前后呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)（4分，各2分）

14. （4分）通過敘寫旅途所見所感，抒發(fā)了作者對(duì)古老滄桑、歷經(jīng)災(zāi)難而一直默默奉獻(xiàn)在土地的熱愛、贊美和由衷感激之情，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)城市化進(jìn)程日益加快所帶來的土地屢遭分割、日漸萎縮的擔(dān)心和憂慮（4分，只答出其中的一個(gè)方面的內(nèi)容的2分）

三、古詩(shī)文閱讀(27分)

（一）（4分）

15．（2分）清瘦明麗，敢為花先，傳報(bào)春信，傲雪凌霜。 （答對(duì)1點(diǎn)得1分，共2分，意思對(duì)即可。）

16．（2分）寄寓了對(duì)梅花高潔、堅(jiān)韌品格的由衷贊美之情和讓梅花及其品格永留世間的愿望。 （情感愿望各1分，共2分，意思對(duì)即可。）

（二）（11分）

17．(4分)①多②立③沾染(污穢)④洗滌

18．(3分)對(duì)于菊花的愛好，陶淵明以后就很少聽到了。對(duì)于蓮花的愛好，像我一樣的還有誰呢?

19． (4分)作者安貧樂道的情趣；對(duì)君子不同流合污、莊重、質(zhì)樸、正直品質(zhì)的贊美和追求(各2分，意思租近即可)

（三）（12分）

20、（3分）（1）讓、使 （2）適合 （3）方法

21、（3分）D

22、（3分）他們的父母看見了，很憐憫他們，但又無可奈何，呼叫他們讓他們離開，難道沒有割心挖肉（的痛苦）嗎？

23、（3分）忠厚（善良），充滿愛心（有平等思想）（意思符合即可）

四、寫作(60分)：參考2019溫州市初中語文學(xué)業(yè)考試作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)