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杭州市進(jìn)化二中2019年中考語(yǔ)文模擬試卷

考生須知：

1．本試卷分試題卷和答題卷兩部分。滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。

2．答題前，必須在答題卷指定位置內(nèi)寫(xiě)明校名、姓名和準(zhǔn)考證號(hào)。

3．所有答案都必須做在答題卷標(biāo)定的位置上，務(wù)必注意試題序號(hào)和答題序號(hào)相對(duì)應(yīng)。

4．考試結(jié)束后，上交試題卷和答題卷。

一、知識(shí)及運(yùn)用（30分）

1、下列加點(diǎn)的注音全部都正確的一項(xiàng)是 （ ） （原創(chuàng)）

A．躊躇（chú） 眼瞼（liǎn） 鍥而不舍（qiè）

B．女?huà)z(wō) 抽搐（chù） 廓然無(wú)累（kuò）

C．醞釀（niàng） 蹣跚（pán） 氣沖斗牛（dǒu）

D．悲愴 (càng) 陰霾（mái） 駭人聽(tīng)聞（hài）

2、選出下列詞語(yǔ)有誤的一項(xiàng) （ ）（原創(chuàng)）

A．受權(quán) 終身受益 賭博 博學(xué)多才 B. 倒坍 死心塌地 騖遠(yuǎn) 趨之若騖

C．鐘磬 罄竹難書(shū) 大概 慷慨淋漓 D. 抱怨 殺敵報(bào)國(guó) 儒生 婦孺皆知

3．下列句子橫線處的詞語(yǔ)，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（原創(chuàng)）

①中考即將來(lái)臨，為給考生創(chuàng)造一個(gè) 清靜 的考試環(huán)境，有關(guān)部門(mén)清理整頓了一批噪聲源。

②這個(gè)經(jīng)歷了一千多年風(fēng)雨_腐蝕_的古建筑，究竟還能保存多久，實(shí)在難以預(yù)料。

③ 轟隆的巨響， 震耳欲聾，游人們打著手勢(shì)夸張地交談著，卻好像失去了聲音。

④請(qǐng)打開(kāi)你的行李接受檢查，我們要看看你有沒(méi)有攜帶危險(xiǎn)物品。

4.這微雨寒村的冬霖景象，是一種說(shuō)不出的悠閑境界。你試想想，秋收過(guò)后，河流邊三五戶家會(huì)聚在一道的一個(gè)小村子里，---------------------，你說(shuō)這夠不夠悠閑？

①門(mén)對(duì)長(zhǎng)橋，窗臨遠(yuǎn)埠，中間又多是樹(shù)枝槎丫的雜木樹(shù)林。

②加上一層淡得幾不成墨的背景。

③在灑上一曾細(xì)得同粉似的白雨。

④在這幅冬日鄉(xiāng)村圖上。

A．④①③② B.④①②③ C.①④③② D.①④②③

5．下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是(3分) （原創(chuàng)）

A．“雞鳴村角現(xiàn)晨曦”這句太好了!這真是“人人意中所有，人人語(yǔ)中所無(wú)。”

B．可是更妙的是三、五月明之夜，天是那樣的藍(lán)，幾乎透明似的。

C．他問(wèn)我叫什么名字，是不是江南人。

D．我們沒(méi)有想到的是：馬加爵的淚水竟然遠(yuǎn)比死者的鮮血更讓人覺(jué)得沉重；而他的懺悔與自白遠(yuǎn)比那些永遠(yuǎn)失去的生命更讓人覺(jué)得無(wú)奈和悲痛。

6．閱讀下面新聞稿，用一句話簡(jiǎn)要概括其內(nèi)容。

地震突如其來(lái)，玉樹(shù)幾近廢墟。在奪去2000余條生命的青海玉樹(shù)大地震中，位于巴塘草原廢墟的玉樹(shù)縣第一民族中學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)奇跡：5名老師和880多名學(xué)生全部生還。該校校長(zhǎng)說(shuō)，在遭受地震重創(chuàng)的玉樹(shù)縣，學(xué)校能創(chuàng)造“零死亡”的奇跡，并非偶然。第一民族中學(xué)歷來(lái)重視安全教育。汶川特大地震和湖南湘潭學(xué)校踩踏事件發(fā)生后，學(xué)校曾組織學(xué)生進(jìn)行地震逃生演練。多次演練的經(jīng)驗(yàn)，使老師能夠冷靜沉著地帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)科合理地避難。

7、補(bǔ)寫(xiě)出下列名句的上句或下句。（只選做三小題）（原創(chuàng)）

（1）足蒸暑土氣， 。

（2） ，人跡板橋霜。

（3）落紅不是無(wú)情物，____________________________。

（4）夕陽(yáng)西下，____________________________。

8．用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，將下面三個(gè)短句組合成一個(gè)復(fù)句。（語(yǔ)序合理，句意貫通：可以增刪和調(diào)節(jié)詞語(yǔ)，但不得改變?cè)�意�?/p>

（1）用什么樣的心態(tài)來(lái)對(duì)待生活中的缺憾非常重要。

（2）心態(tài)不同會(huì)帶來(lái)完全不同的生活質(zhì)量。

（3）生活中的缺憾不能避免。

9.下面這段文字有三句話，各有一處語(yǔ)病。

（1）首先，學(xué)校教育在傳授科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，必須提高科學(xué)精神的培養(yǎng)。（2）其次，學(xué)校應(yīng)盡量避免不要灌輸。（3）雖然從目前來(lái)看，分?jǐn)?shù)面前人人平等的招生是公平的，可我們?yōu)榇烁冻龅拇鷥r(jià)也是沉重的 。

10.請(qǐng)閱讀下面的材料，回答問(wèn)題

記者：總統(tǒng)閣下，您能就反攻的時(shí)間說(shuō)點(diǎn)什么嗎？

羅斯福：你能保守秘密嗎？

記者：這難道還有問(wèn)題嗎？

羅斯福： 。

二、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成11-18題。

（一）

秋光里的黃金樹(shù) 周濤

這里就正是秋天。

它輝煌的告別儀式正在山野間、河谷里轟轟烈烈地展開(kāi)：它才不管城市尚余的那三分熱把那一方天地搞得多么萎蔫憔悴呢，它說(shuō)“我管那些？”說(shuō)完，就在闊野間放肆地躺下來(lái)，凝視天空。秋天的一切表情中，精髓便是：凝神。

那樣一種專(zhuān)注，一派寧?kù)o；

它不驕不躁，卻洋溢著平穩(wěn)的熱烈；

它不想不怨，卻透出了包容一切的凄涼。

在這輝煌的儀式中，它開(kāi)始奢侈，它有了一種本能的發(fā)自生命本體的揮霍欲。一夜之間就把全部流動(dòng)著嫩綠汁液的葉子鑄成金幣，揮撒，或者掛滿樹(shù)枝，叮當(dāng)作響，擲地有聲。

誰(shuí)又肯躬身趨前拾起它們呢？在這樣豪華慷慨的饋贈(zèng)面前，人表現(xiàn)得冷漠而又高傲。

只有一個(gè)孩子，一個(gè)女孩子。她拾起一枚落葉，金紅斑斕的，宛如樹(shù)的大鳥(niǎo)身上落下的一根羽毛。她透過(guò)這片葉子去看太陽(yáng)，光芒便透射過(guò)來(lái)，使這枚秋葉通體透明，脈絡(luò)清晰如描。仿佛一個(gè)至高境界的生命向你展示了它的五臟六腑，一塵不染，經(jīng)絡(luò)優(yōu)美。“呀！”那女孩子說(shuō)，“它的五臟六腑就像是一幅畫(huà)！”

還有一個(gè)老人，一個(gè)瘦老頭，他用掃帚掃院子，結(jié)果掃起了一堆落葉。他在旁邊坐下來(lái)吸煙，順手用火柴引著了那堆落葉，看不見(jiàn)火焰，卻有一股灰藍(lán)色的煙從葉縫間流瀉出來(lái)。這是那樣一種煙，焚香似的煙，細(xì)流輕繞，柔紗舒卷，白發(fā)長(zhǎng)須似地飄出一股佛家思緒。這思想帶著一股特殊的香味，黃葉慢慢燃燒涅磐的香味，醒人鼻腦。老人吸著這兩種煙，精神和肉體都有了某種休憩棲息的愉悅。

這時(shí)的每一棵樹(shù)，都是一棵站在秋光里的黃金樹(shù)，在如儀的告別式上端莊肅立。它們與落日和諧，與朝陽(yáng)也和諧；它們站立的姿式高雅優(yōu)美，你若細(xì)細(xì)端詳，便可發(fā)現(xiàn)那是一種人類(lèi)無(wú)法摹仿的高貴站姿，令人驚羨。它們此時(shí)正豐富燦爛得恰到好處，渾身披滿了待落的美羽，就像一群繽紛的傘兵準(zhǔn)備跳傘，商量，耳語(yǔ)，很快就將行動(dòng)……大樹(shù)，小樹(shù)，團(tuán)團(tuán)的樹(shù)，形態(tài)偏頗的樹(shù)，都處在這種輝煌的時(shí)刻，豐滿成熟的極限，自我完美的巔峰，很快，這一刻就會(huì)消失，剩下一個(gè)個(gè)骨架支楞的荒野者。

但是樹(shù)有過(guò)憂傷么？

但是樹(shù)有過(guò)拒絕落葉的離開(kāi)么？

當(dāng)然沒(méi)有。它作為自然的無(wú)言的兒子，作為季節(jié)的使者和土地的旗幟，不準(zhǔn)備躲避或遷徙，這是它的天職。

當(dāng)我們?cè)谠�野上看到一棵棵�?shù)的時(shí)候，哪怕是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，只看見(jiàn)團(tuán)團(tuán)的、兀然出現(xiàn)在地面上的影子，我們也會(huì)感到這是自然賜給我們的一番美意。當(dāng)然隨之我們就會(huì)遺憾太少，要是更多一些該多好，要是有一片森林該多好！但是畢竟是因?yàn)橛辛诉@幾棵樹(shù)才引起我們內(nèi)心更大的奢望。

對(duì)森林的奢望，是每個(gè)人對(duì)遠(yuǎn)古生活本能的回憶和依戀。

荒野是那么寥廓；

荒野上的道路是那么漫長(zhǎng)；

原先駐守在這片荒野上的樹(shù)呢？它們?cè)��?jīng)無(wú)比強(qiáng)大，像一支永遠(yuǎn)不可能消失的大兵團(tuán)，密集的喧嘩的笑聲，仿佛在嘲笑一切妄想消滅它們的力量，而且它們擁有鳥(niǎo)類(lèi)和眾多的野獸，這些鳥(niǎo)獸類(lèi)也不相信森林會(huì)消失。

但是時(shí)間被人利用了；

時(shí)間使人成了最強(qiáng)大的；

人類(lèi)堅(jiān)持不懈地努力著，一斧頭砍死一棵樹(shù)，就像殺死一個(gè)士兵，最終，整個(gè)兵團(tuán)消失了，連骨頭也不剩。

后來(lái)的人，誰(shuí)還記得荒原不久以前的童話呢？關(guān)于樹(shù)的呼吁已經(jīng)很多了，我不打算重復(fù)了。我只是覺(jué)得，樹(shù)在中國(guó)北方像流竄深山的小股殘匪一樣悲慘。

我忽然想到，當(dāng)?shù)厍蛏峡撤サ糇詈笠豢脴?shù)的時(shí)候，人類(lèi)肯定是更發(fā)達(dá)、更神奇了。但是那時(shí)人類(lèi)將用什么辦法復(fù)制一棵樹(shù)呢？復(fù)制一棵真正的樹(shù)－－會(huì)增長(zhǎng)年輪的、會(huì)發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果、葉子變成金幣自動(dòng)飄落的樹(shù)－－假如有誰(shuí)可以做到，那無(wú)疑會(huì)成為科學(xué)史上的嶄新一頁(yè)。

但那將是多么滑稽的一頁(yè)呀！

因此，對(duì)樹(shù)充滿敬意吧——從現(xiàn)在就開(kāi)始，對(duì)任何一棵樹(shù)充滿敬意，就像對(duì)自己的上司那樣。

（節(jié)選自《周濤散文?伊犁秋天的札記》，有改動(dòng)）

11．結(jié)合文章，說(shuō)說(shuō)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)和句子的含義。（4分）（改編）

①后來(lái)的人，誰(shuí)還記得荒原不久以前的童話呢？

②那將是多么滑稽的一頁(yè)呀！

12．請(qǐng)從修辭手法和表達(dá)效果兩方面對(duì)下列句子加以賞析。（4分）（原創(chuàng)）

①這時(shí)的每一棵樹(shù)，都是一棵站在秋光里的黃金樹(shù)，在如儀的告別式上端莊肅立。它們與落日和諧，與朝陽(yáng)也和諧；它們站立的姿式高雅優(yōu)美，你若細(xì)細(xì)端詳，便可發(fā)現(xiàn)那是一種人類(lèi)無(wú)法摹仿的高貴站姿，令人驚羨。

②我只是覺(jué)得，樹(shù)在中國(guó)北方像流竄深山的小股殘匪一樣悲慘。

13. 作者寫(xiě)秋天的落葉，但第八、九自然段寫(xiě)的卻是孩子和老人，能否刪去，為什么？（4分）（改編）

14．文章結(jié)尾作者呼吁“對(duì)樹(shù)充滿敬意吧”，請(qǐng)你結(jié)合文章談?wù)剬?duì)此話的理解。（4分）

（二）

①現(xiàn)今正在研制的第四代核武器，是一種不用傳統(tǒng)的核爆炸即可釋放大量核能、產(chǎn)生大規(guī)模殺傷效應(yīng)的武器，第四代核武器雖然威力巨大，但是其附帶殺傷效應(yīng)較弱，強(qiáng)化了核反應(yīng)中的部分殺傷效應(yīng)，同時(shí)抑制了其他殺傷因素的產(chǎn)生；它的殺傷手段和目標(biāo)更為單一，可以只利用爆炸產(chǎn)生的沖擊波來(lái)攻擊特定的目標(biāo)或設(shè)備，令使用者在使用核武器攻擊時(shí)有更大的選擇余地，也更加靈活；而且高科技含量非常高。

②從技術(shù)角度來(lái)說(shuō)，第四代核武器的發(fā)展雖以原子彈和氫彈的原理為基礎(chǔ)，但所用的關(guān)鍵研究設(shè)施是慣性約束聚變和加速器等裝置。它不像發(fā)展前三代核武器那樣需要進(jìn)行大量核試驗(yàn)，它的基礎(chǔ)是民用核科學(xué)研究。因此，它的發(fā)展不受《全面禁止核試驗(yàn)條約》的限制。在軍事上，由于這類(lèi)武器不產(chǎn)生剩余核輻射，可作為“常規(guī)武器”使用，因此受到了許多發(fā)達(dá)國(guó)家的青睞。

③現(xiàn)今正在研制的第四代核武器包括核同質(zhì)異能素武器、金屬氫武器、反物質(zhì)武器、粒子束武器等。 最近，軍事科研人員正在研制的核同質(zhì)異能素武器取得了重大進(jìn)展，這項(xiàng)技術(shù)已被列入某國(guó)國(guó)防部的“軍事關(guān)鍵技術(shù)清單”，并被認(rèn)為“有給戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)革命性影響的潛力”。

④核同質(zhì)異能素是指質(zhì)量數(shù)和原子序數(shù)相同、在可測(cè)量的時(shí)間內(nèi)具有不同能量和放射性的兩個(gè)或多個(gè)核素，比如，鉿－178m2和鉿－178就是核同質(zhì)異能素。每克高能炸藥釋放的能量約為1千焦，而每克核同質(zhì)異能素釋放的能量大約是100萬(wàn)千焦，比高能炸藥的能量大100萬(wàn)倍。目前，一些研究人員利用重離子碰撞或慣性約束核聚變中產(chǎn)生的中子脈沖，可得到核同質(zhì)異能素。

⑤這種新武器的能量來(lái)源于核同質(zhì)異能素的衰變過(guò)程。高能狀態(tài)的鉿－178m2放出γ射線衰變?yōu)殂x－178的半衰期為31年。按照這么慢的衰變速度，核同質(zhì)異能素當(dāng)然不會(huì)有什么威力。要使得核同質(zhì)異能素能作為核武器的能源，必須使得它們能瞬間衰變。最近，得克薩斯大學(xué)的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，利用低能X射線轟擊鉿－178m2,可以使得鉿－178m2進(jìn)行瞬間衰變。不過(guò)，在使用以前，首先要給鉿核“注入”高能光子，使鉿－178轉(zhuǎn)變成鉿－178m2。這一步驟需要在加速器或反應(yīng)堆內(nèi)完成，而且產(chǎn)量甚微。目前，國(guó)外一家空軍研究實(shí)驗(yàn)室獲得鉿－178m2的產(chǎn)量小于萬(wàn)分之一克。

⑥科學(xué)家預(yù)測(cè)，隨著技術(shù)的發(fā)展，未來(lái)5年內(nèi)將能獲得克量級(jí)的產(chǎn)品，可以利用微型導(dǎo)彈攜帶核同質(zhì)異能素彈頭，其威力遠(yuǎn)大于傳統(tǒng)武器。這類(lèi)武器釋放的高能γ射線能夠殺死位于現(xiàn)場(chǎng)的所有生命體。與裂變武器相比，核同質(zhì)異能素武器的核輻射卻微不足道，因此，它可作為“常規(guī)武器”。

⑦第四代核武器在未來(lái)的幾十年里將有飛躍。

15．請(qǐng)給本文加一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。寫(xiě)在下面。（2分）

16．指出下列句子中劃線詞語(yǔ)的意思。（4分）（原創(chuàng)）

（1）它（核同質(zhì)異能素武器）可作為“常規(guī)武器”。

（2）這項(xiàng)技術(shù)已被列入某國(guó)國(guó)防部的“軍事關(guān)鍵技術(shù)清單”，并被認(rèn)為“有給戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)革命性影響的潛力”。

17．選文第⑤段中的“這種新武器”的能量來(lái)源和傳統(tǒng)核武器的能量來(lái)源各是什么，分別用一個(gè)詞回答。（4分）

18．下面的說(shuō)法是否正確，錯(cuò)誤的請(qǐng)說(shuō)明理由。（4分）（原創(chuàng)）

①隨著技術(shù)的發(fā)展，未來(lái)5年內(nèi)將能獲得克量級(jí)的產(chǎn)品，可以利用微型導(dǎo)彈攜帶核同質(zhì)異能素彈頭，其威力遠(yuǎn)大于傳統(tǒng)武器。

②第四代核武器在未來(lái)的幾十年里定有飛躍。

三、文言文閱讀及古詩(shī)賞析（20分）

地 震（蒲松齡）

康熙七年六月十七日戍刻，地大震。余適客稷下，方與表兄李篤之對(duì)燭飲。忽聞?dòng)新?/p>

如雷，自東南來(lái)，向西北去。眾駭異，不解其故。俄而幾案擺簸，酒杯傾覆，屋梁椽柱，錯(cuò)折①有聲。相顧失色。久之，方知地震，各疾趨出。見(jiàn)樓閣房舍，仆②而復(fù)起，墻傾屋塌之聲，與兒啼女號(hào)，喧如鼎沸。人眩暈不能立，坐地上，隨地轉(zhuǎn)側(cè)。河水傾潑丈余，雞鳴犬吠滿城中。逾一時(shí)許，始稍定。視街上，則男女裸聚，競(jìng)相告語(yǔ)，并④忘其未衣也。后聞某處井傾仄，不可汲；某家樓臺(tái)南北易向；棲霞山裂；沂水陷穴，廣數(shù)畝⑤。此真非常之奇變也。

〔注釋〕：錯(cuò)折：扭離折斷。

19．下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）

A．余適客稷下（做客） B．并忘其未衣也（衣服）

C．逾一時(shí)許，始稍定（才） D．方與表兄李篤之對(duì)燭飲（正）

20．下列句子中加點(diǎn)的詞意思相同的兩項(xiàng)是（4分）

A．仆而復(fù)起 先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩

B．墻傾屋塌之聲 前人之述備矣

C．并忘其未衣也 既克，公問(wèn)其故

D．視街上，則男女裸聚 誠(chéng)如是，則霸業(yè)可成

21．用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。（4分）

①久之，方知地震，各疾趨出。

②此真非常之奇變也。

22．這篇文章名為《地震》，你認(rèn)為作者主要是寫(xiě)了地震的什么情況。請(qǐng)結(jié)合文中材料具

體分析。（4分）

23．閱讀下面這首古詩(shī)，回答（1）（2）兩題。（5分）

漫成一首

杜甫

江月去人只數(shù)尺，風(fēng)燈照夜欲三更。

沙頭宿鷺聯(lián)拳靜，船尾跳魚(yú)撥剌鳴。

（1）“江月去人只數(shù)尺”中的“去人只數(shù)尺”抓住江上夜景的特點(diǎn)進(jìn)行描繪，請(qǐng)作具體描述。

（2）詩(shī)的最后兩句分寫(xiě)靜睡的鳥(niǎo)和躍水的魚(yú)，一靜一動(dòng)，富于詩(shī)意。請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。

24、寫(xiě)作（40分）

人的生命是非常有限的，如果一個(gè)人在一生中不能夠經(jīng)常地、果斷地舍棄一些不該投入精力的事情，什么都渴望得到，時(shí)時(shí)、處處都勞心勞力，其結(jié)果只能讓自己失望。所以，生活需要經(jīng)常的清點(diǎn)。

請(qǐng)以“生活，需要經(jīng)常地清點(diǎn)”為話題，寫(xiě)一篇文章。

注意，（1）“清點(diǎn)”一般指對(duì)物品的清點(diǎn)，在這個(gè)話題中，含義不同；（2）這個(gè)話題涵蓋的生活面很寬泛，但個(gè)人的思想感受應(yīng)與上述提示性材料內(nèi)容一致；（3）文體不限，可以記敘經(jīng)歷，編述故事，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，展開(kāi)聯(lián)想等等；（4）題目不限；（5）不少于600字。

參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、語(yǔ)言積累和運(yùn)用（每題3分，共30分）

1、C 2、B 3、B 4、C 5、C 6、玉樹(shù)縣第一民族中學(xué)創(chuàng)造了大地震零死亡奇跡。 7、7、8、略

9. （1）“提高 ”改為“加強(qiáng)” 。 （2） 刪去“不要”或“避免”

（3）“招生”后加“制度”或“辦法”

10.不公開(kāi)的秘密，你又有什么用。

二、現(xiàn)代文閱讀（30分）

（一）

11．①喻指擁有眾多鳥(niǎo)獸的茂密而美麗的森林，表達(dá)了作者對(duì)森林變成荒原的憂慮。

②對(duì)想象中的情景發(fā)出感慨：人類(lèi)濫伐森林又復(fù)制樹(shù)木的行為是極其荒唐可笑的。

12 ①作者運(yùn)用擬人、比喻、對(duì)比等修辭手法，從形、聲、色等角度描寫(xiě)了秋光里的“黃金樹(shù)”在告別儀式上端莊的表情，高雅的姿勢(shì)，輝煌燦爛的景象，表達(dá)了作者對(duì)秋光里的“黃金樹(shù)”由衷的贊美，為文意的轉(zhuǎn)折作鋪墊。

②運(yùn)用比喻，把北方的樹(shù)比作流竄深山的殘匪，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了北方樹(shù)的悲慘遭遇，表達(dá)了作者對(duì)人類(lèi)肆意破壞自然的不滿。

13．與對(duì)待落葉冷漠而又高傲的人進(jìn)行對(duì)比。表明人類(lèi)要愛(ài)護(hù)自然，珍惜自然豪華慷慨的贈(zèng)予，或突出天真的孩子和睿智的老人能與自然和諧相處。

14．文章由秋天的表情，寫(xiě)到落葉及孩子和老人對(duì)落葉的態(tài)度，接著寫(xiě)樹(shù)的成熟完美和作者對(duì)樹(shù)的贊美，然后寫(xiě)樹(shù)木被人類(lèi)摧殘的命運(yùn)及作者的憂慮、譴責(zé)，最后寫(xiě)到作者的呼吁，從而揭示了文章要保護(hù)自然、與大自然和諧相處的主旨。

（二）

15．第四代核武器

16、略．

17．衰變 裂變

18.①不可以。“科學(xué)家預(yù)測(cè)”交待了“未來(lái)五年內(nèi)能獲得克量級(jí)產(chǎn)品”這一結(jié)論的來(lái)源，語(yǔ)句包含著這一結(jié)論在事實(shí)上的不確定的意思，1分；使說(shuō)明符合事實(shí)，用語(yǔ)有分寸，體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，1分。②不可以。“定有飛躍”太肯定，原文是將有飛躍，（1分）使說(shuō)明符合事實(shí)，用語(yǔ)有分寸，體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。1分

三、文言文閱讀及古詩(shī)賞析（20分）

19．B（3分） 20．B D（4分，各2分）

21．

①過(guò)了好久，才明白是地震了，各自很快跑出。

②這真是非同尋常的奇災(zāi)異變啊。

（4分，各2分。意思符合。有欠缺酌扣）

22．主要是描寫(xiě)了地震發(fā)生時(shí)房屋倒塌、河水傾潑以及人們爭(zhēng)相逃命、驚慌失措的情景。“幾案擺簸，酒杯傾覆，屋梁椽柱，錯(cuò)折有聲”寫(xiě)地震初起時(shí)的情景，“樓閣房舍，仆而復(fù)起”寫(xiě)地震中期的情景，“河水傾潑丈余，雞鳴犬吠滿城中”寫(xiě)地震后期的情景；“相顧失色”、“各疾趨出”、“喧如鼎沸”、“男女裸聚，競(jìng)相告語(yǔ)，并忘其未衣”等寫(xiě)人們?cè)诘卣鸢l(fā)生時(shí)爭(zhēng)相逃命、驚慌失措的情景。

（4分。“地震發(fā)生時(shí)的情景”2分；結(jié)合材料分析2分。意思符合。有欠缺酌扣）

23．（1）月影到映水中，離船很近，寫(xiě)出江水之清明，境界之寧?kù)o安謐。

（2）用襯托手法，以動(dòng)破靜，愈見(jiàn)其靜；以聲破靜，愈見(jiàn)其靜。一動(dòng)一靜，相反相成，抓住了江上月夜最有特點(diǎn)同時(shí)又最富于詩(shī)意的情景，寫(xiě)得逼真、親切而又傳神。

（5分。上題2分，下題3分。意思符合。有欠缺酌扣）

24、寫(xiě)作（40分）

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一類(lèi)卷(35－40分) 符合題意，立意深刻、新穎，中心突出，內(nèi)容豐富，結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)言準(zhǔn)確，有文采，標(biāo)點(diǎn)正確。

二類(lèi)卷(29-34分) 符合題意，立意正確，中心明確，內(nèi)容較充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言基本準(zhǔn)確，標(biāo)點(diǎn)正確。

三類(lèi)卷(24—28分) 基本符合題意，中心基本明確，內(nèi)容較充實(shí)，結(jié)構(gòu)較完整，語(yǔ)言基本通順，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤不多。

四類(lèi)卷(10-24分) 基本符合題意，中心不明確，內(nèi)容不充實(shí)，結(jié)構(gòu)不完整，語(yǔ)句不通順，語(yǔ)病較多，錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤較多。