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莆田市2019年初中畢業(yè)考試模擬試題

語(yǔ) 文

一、積累與運(yùn)用（共28分）

1、閱讀下面一段話，按要求答題。（5分）

時(shí)候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時(shí)，天氣又陰晦了，冷風(fēng)吹進(jìn)船艙中，嗚嗚的響，從蓬隙向外一望，蒼黃的天底下，遠(yuǎn)近橫著幾個(gè)蕭索的荒村，沒(méi)有一些活氣。我的心禁不住悲涼起來(lái)了。

①、給下面加點(diǎn)的字注音。(2分) (1) 陰晦( ) (2) 禁不住( )

②、文中有兩個(gè)錯(cuò)別字請(qǐng)找出來(lái)并加以改正。(1分)錯(cuò)別字： 改正：

③、將劃?rùn)M線的字詞用正楷抄寫(xiě)在田字格里（要求書(shū)寫(xiě)工整、準(zhǔn)確、美觀，注意流暢）。（2分）

2、古詩(shī)文默寫(xiě)。（8分，每空1分，任選8空填寫(xiě)）

(1) 俱往矣， ，還看今朝。（毛澤東《沁園春·雪》）

(2) 山光悅鳥(niǎo)性， 。(常建：《題破山寺后禪院》)

(3) ，直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）

(4) 無(wú)可奈何花落去， ，小園香徑獨(dú)徘徊。（晏殊《浣溪沙》 ）

(5) ，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子·密州出獵》）

(6) ，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）

(7) 子曰：“其恕乎! ， 。”（《論語(yǔ)》十則）

(8) 我們學(xué)過(guò)的古典詩(shī)詞中有不少描寫(xiě)春天景物的詩(shī)句，請(qǐng)寫(xiě)出連續(xù)兩句這樣的名句：

3、文學(xué)文化常識(shí)。（2分）

，法國(guó)爛漫主義作家，被人們稱為“法蘭西的莎士比亞”。其代表作是長(zhǎng)篇小說(shuō)《 》和《悲慘世界》。

4、名著閱讀。（4分）

《格列佛游記》中，主人公格列佛發(fā)現(xiàn)小人國(guó)是以________來(lái)選拔官員的；第四次出游，來(lái)到________國(guó)看到了人獸顛倒的怪誕景象。在這個(gè)烏托邦國(guó)度里，馬是理性的載體。

5、口語(yǔ)交際。（4分）

很多同學(xué)認(rèn)為當(dāng)代社會(huì)只有數(shù)理化才重要，語(yǔ)文、歷史等學(xué)科學(xué)不學(xué)無(wú)關(guān)緊要。針對(duì)這種情況，初三某班展開(kāi)了激烈的辯論，正方主辯以“有‘理’（數(shù)理化）走遍天下”為論點(diǎn)展開(kāi)論述。

①假如你是反方主辯，你確立的觀點(diǎn)應(yīng)該是： （２分）

②請(qǐng)你圍繞你的觀點(diǎn)寫(xiě)出兩條理由。（2分）

6、綜合情學(xué)習(xí)。（5分）

近年來(lái)，許多地方都在紛紛誦讀《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》。親近經(jīng)典，可以凈化心靈，涵養(yǎng)大氣。這兩本書(shū)都是在儒家思想指導(dǎo)下編成的讀物，是我國(guó)古代對(duì)兒童進(jìn)行啟蒙教育的重要文化經(jīng)典，其中有不少內(nèi)容在指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)生活等方面仍然有很好的借鑒作用。

①處于青春期的一些中學(xué)生，容易與父母鬧別扭。如果你的同學(xué)因?yàn)楦改傅呐�評(píng)正心情不悅，你認(rèn)為下列哪一項(xiàng)內(nèi)容最適合用來(lái)對(duì)他（她）進(jìn)行勸說(shuō)。（ ）（2分）

A．揚(yáng)名聲 顯父母 光于前 裕于后 B．父母教 須敬聽(tīng) 父母責(zé) 須順承

C．身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞 D．稱尊長(zhǎng) 勿呼名 對(duì)尊長(zhǎng) 勿見(jiàn)能

②請(qǐng)參照示例，將下列《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》的有關(guān)內(nèi)容任選三項(xiàng)進(jìn)行概括。（以四字短語(yǔ)概括，寫(xiě)清序號(hào)）（3分）

序號(hào)原句內(nèi)容概括

示例茍不教 性乃遷 教之道 貴以專教化育人

1頭懸梁 錐刺股 彼不教 自勤苦

2晨必盥 兼漱口 便溺回 輒凈手

3冠必正 紐必結(jié) 襪與履 俱緊切

4刻薄語(yǔ) 穢污詞 市井氣 切戒之

二、閱讀理解與鑒賞。（共42分）

閱讀下面五篇文章，然后回答問(wèn)題。

（一）送東陽(yáng)馬生序（節(jié)選） 宋濂

余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無(wú)從致書(shū)以觀，每假借于藏書(shū)之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書(shū)假余，余因得遍觀群書(shū)。既加冠，益慕圣賢之道。又患無(wú)碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問(wèn)。先達(dá)德隆望尊，門(mén)人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無(wú)鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則蘊(yùn)袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。以中有足樂(lè)者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

7、選出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)。( )(2分)

A．錄畢，走送之 走：跑 B．又患無(wú)碩師名人與游 游：游玩

C．媵人持湯沃灌 湯：熱水 D．同舍生皆被綺繡。 被：通“披”，穿

8、選出下列句子中加點(diǎn)詞含義相同的一組。( )(2分)

A 或遇其叱咄 B故余雖愚，卒獲有所聞

或王命急宣 既克，公問(wèn)其故。

C蓋余之勤且艱若此 D不知口體之奉不若人也

北山愚公者，年且九十 若毒之乎

9、請(qǐng)將文中畫(huà)線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分)

①余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)。

②余則?袍敝衣處其間，略無(wú)慕艷意。

10、聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)“以中有足樂(lè)者,不知口體之奉不若人也”的感受或體會(huì)？ (2分)

（二）破陣子 為陳同甫作壯詞以寄之

辛棄疾（4分）

醉里挑燈看劍，夢(mèng)回吹角連營(yíng)。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲，沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵。

馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身后名�？蓱z白發(fā)生！

11．這詞首融 與 于一體，富于浪漫色彩。（2分）

12．這首詞抒發(fā)了作者什么樣的思想感情？（2分）

（三）不潔飲水用水導(dǎo)致健康危害 (9分)

①不潔飲用水對(duì)人體造成的危害具有兩大特征：一是漸進(jìn)性，各種有毒物質(zhì)在人體內(nèi)緩慢積累產(chǎn)生危害，需要很長(zhǎng)時(shí)間，因此不易察覺(jué)，更具隱蔽性。二是不易分解，不斷積累。有機(jī)毒物及所有重金屬一般無(wú)法被分解和代謝，一旦進(jìn)入人體內(nèi)只會(huì)長(zhǎng)期滯留，不斷累積。據(jù)此，營(yíng)養(yǎng)學(xué)家告誡說(shuō)：飲水質(zhì)量是生活質(zhì)量的重要組成部分，人們今天的飲水習(xí)慣、飲水質(zhì)量將決定他們?cè)?018年后的健康狀況。

②隨著工業(yè)廢水、城鄉(xiāng)生活污水的排放量和農(nóng)藥、化肥用量的不斷增加，不少地方的飲水源受到污染，水中污染物含量嚴(yán)重超標(biāo)。過(guò)去飲用水水質(zhì)超標(biāo)大都表現(xiàn)在感觀和細(xì)茵學(xué)指標(biāo)方面，現(xiàn)在則是越來(lái)越多的化學(xué)甚至毒理學(xué)指標(biāo)超標(biāo)。目前，我國(guó)農(nóng)村約有1．9億人飲用水有害物質(zhì)含量超標(biāo)。飲用水污染易導(dǎo)致疾病流行。有的地方因此暴發(fā)傷寒、副傷寒以及霍亂等傳染病，個(gè)別地區(qū)癌癥發(fā)病率居高不下。如坐落于淮河最大支流--沙穎河畔的一些村莊，由于村民長(zhǎng)期飲用被污染了的水，癌癥死亡率明顯偏高。

③近年來(lái)，血吸蟲(chóng)病發(fā)病率呈增長(zhǎng)趨勢(shì)，這與飲用水水源有關(guān)。目前，血吸蟲(chóng)病尚未得到控制的地區(qū)主要集中在長(zhǎng)江流域的湖南、湖北、江西、安徽、江蘇、四川、云南7省的110個(gè)縣(市、區(qū))，生活在病區(qū)的人口約6 000萬(wàn)。血吸蟲(chóng)病區(qū)約有1100多萬(wàn)人飲水不安全，其中急需新建或改造飲水工程的人口有2 20多萬(wàn)人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，至202019年底，我國(guó)有血吸蟲(chóng)病病人為84．3萬(wàn)，但有專家估計(jì)，實(shí)際發(fā)病人數(shù)可能達(dá)100萬(wàn)以上。

④還有的地方水型地方病主要是高氟水、高砷水和苦咸水問(wèn)題突出。

⑤據(jù)調(diào)查，目前全國(guó)農(nóng)村有6 300多萬(wàn)人飲用水含氟量超過(guò)生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。因飲用高氟水而引起的這些病癥一般使用藥物治療無(wú)明顯效果，往往給家庭經(jīng)濟(jì)帶來(lái)沉重負(fù)擔(dān)。在氟病區(qū)，由于氟斑牙、“桶圈腳”、駝背病屢屢發(fā)生，直接影響青少年入學(xué)、參軍、就業(yè)和婚嫁。有的地方村民身高只有0．8～1．4米，出現(xiàn)了“矮子村”，村民承受著生理和心理的巨大痛苦。

⑥近幾年，內(nèi)蒙古、山西、新疆、寧夏和吉林等地新發(fā)現(xiàn)飲用高砷水致病的問(wèn)題，受影響人口約200萬(wàn)人。長(zhǎng)期飲用砷超標(biāo)的水，造成砷中毒，可導(dǎo)致多種癌癥的發(fā)生。

⑦苦咸水主要分布在北方和東部沿海地區(qū)。農(nóng)村飲用苦咸水的人口有3 800多萬(wàn)人�？嘞趟�主要是口感苦澀，很難直接飲用，長(zhǎng)期飲用導(dǎo)致胃腸道功能紊亂，免疫力低下。

（選自《初中語(yǔ)文讀本》九年級(jí)上P124）

13、本文說(shuō)明的對(duì)象是 ，說(shuō)明順序是 順序。（2分）

14、不潔飲用水對(duì)人體造成的危害的兩大特征是什么？（2分）

15、文章④～⑦自然段最主要采用了哪種說(shuō)明方法?有什么作用?(3分)

答：說(shuō)明方法是 作用是：

16、閱讀本文，你得到的最大啟示是什么?(2分)

（四）時(shí)間的價(jià)值

艾敏（埃及）（8分）

①時(shí)間的價(jià)值正如金錢(qián)的價(jià)值，二者的價(jià)值在于很好的使用它們。死到臨頭才會(huì)舍得花錢(qián)的吝嗇鬼，實(shí)際上是個(gè)窮光蛋，他的錢(qián)就好像是一堆偽鈔。同樣的，誰(shuí)要是不把時(shí)間用在增加自己和他人的幸福上，他的歲月年華也是虛假的。

②我們生活在有限的時(shí)間內(nèi)，晝夜相尋，運(yùn)行有序，各不相犯。生命被劃分為各有其名稱的階段：少年、青年、中年、老年。每一階段都有不適于其他階段的特殊工作，就像耕種莊稼，如果誤了節(jié)令，便不能在別的時(shí)令播種。

③因此，時(shí)間是有限的，不能將其縮短或加長(zhǎng)。時(shí)間的價(jià)值在于很好使用它。我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜時(shí)間，很好地利用它。

④從時(shí)間獲益和愛(ài)惜時(shí)間的辦法只有一個(gè)，這就是你在生活中要有一個(gè)目標(biāo)，符合道德要求的目標(biāo)，而且要把你的時(shí)間用在為達(dá)到這一目標(biāo)而進(jìn)行的奮斗中。

⑤首先，人不能沒(méi)有一個(gè)奮斗目標(biāo)。那個(gè)隨便抄起一本書(shū)便無(wú)目的地去讀的人，是多么浪費(fèi)時(shí)間�。∧莻�(gè)沒(méi)有固定目標(biāo)，從這條街逛到那條街，從這家店鋪逛到那家店鋪的人，是多么勞累�。〈_定目標(biāo)可以使時(shí)間充裕很多，容易讓人在生活中步入正途。這個(gè)人在遇到什么問(wèn)題時(shí)，他知道如何選擇有助于其目標(biāo)的東西，而不符合的就盡力避開(kāi)。人們發(fā)現(xiàn)，做事最多的人，是時(shí)間最寬裕的人。這是因?yàn)樗麄兊哪繕?biāo)是最明確固定的，他們把工作的方向定于達(dá)到既定目標(biāo)上，而不將時(shí)間消耗在瞻前顧后、猶豫不決上。他們不讓自己成為環(huán)境手中隨便擺弄的一個(gè)球。恰恰相反，他們要?jiǎng)?chuàng)造環(huán)境，根據(jù)自己的生活目標(biāo)，去支配環(huán)境。

⑥其次，加劇時(shí)間浪費(fèi)的另一個(gè)因素是：一個(gè)人雖然有某個(gè)確定的目標(biāo)，但他不忠于這個(gè)目標(biāo)，不努力去達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，不去做符合這個(gè)目標(biāo)的工作。

⑦沒(méi)有目標(biāo)和對(duì)目標(biāo)不忠，這是兩個(gè)偷盜時(shí)間并把時(shí)間的功效拋掉的竊賊。

⑧愛(ài)惜時(shí)間并不是要我們連續(xù)不斷地工作，不留一點(diǎn)休息時(shí)間，而是要我們好好利用休息和空閑時(shí)間，以更勝任工作。假如我們把空閑時(shí)間用于怠惰、無(wú)聊之事，那我們就不會(huì)從中獲益，也無(wú)助于我們的工作。

⑨如果我們把空閑時(shí)間用于有益的游戲、活動(dòng)和體育鍛煉上，那必定會(huì)有益于我們工作，必定會(huì)讓我們得到能夠用來(lái)為我們目標(biāo)服務(wù)的力量，這就需要合理的安排和利用時(shí)間。

（選自《初中語(yǔ)文讀本》九年級(jí)下P134）

17、文章的中心論點(diǎn)是什么？（2分）

18、若不能有效使用時(shí)間，會(huì)產(chǎn)生哪些不良后果？請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容加以概括。（2分）

19、根據(jù)上下文意思，簡(jiǎn)要概括第②段中畫(huà)線句子的含義。（2分）

20、從整體上看，文章第⑤段運(yùn)用了什么論證方法？用這種論證方法論述什么觀點(diǎn)？（2分）

（五）雨 前（11分）

何其芳

最后的鴿群帶著低弱的笛聲在微風(fēng)里劃一個(gè)圈子后，也消失了。也許是誤認(rèn)這灰暗的凄冷的天空為夜色的來(lái)襲，或是也預(yù)感到風(fēng)雨的將至，遂過(guò)早地飛回它們溫暖的木舍。

幾天的陽(yáng)光在柳條上撒下的一抹嫩綠，被塵土埋掩得有憔悴色了，是需要一次洗滌。還有干裂的大地和樹(shù)根也早已期待著雨。雨卻遲疑著。

我懷想著故鄉(xiāng)的雷聲和雨聲。那隆隆的有力的搏擊，從山谷返響到山谷，仿佛春之芽就從凍土里震動(dòng)，驚醒，而怒茁出來(lái)。細(xì)草樣柔的雨絲又以溫存之手撫摩它，使它簇生油綠的枝葉而開(kāi)出紅色的花。這些懷想如鄉(xiāng)愁一樣縈繞得使我憂郁了。我心里的氣候也和這北方大陸一樣缺少雨量，一滴溫柔的淚在我枯澀的眼里，如遲疑在這陰沉的天空里的雨點(diǎn)，久不落下。

白色的鴨也似有一點(diǎn)煩躁了，有不潔的顏色的都市的河溝里傳出它們焦急的叫聲。有的還未厭倦那船一樣的徐徐的劃行。有的卻倒插它們的長(zhǎng)頸在水里，紅色的蹼趾伸在尾后，不停地?fù)鋼糁�水以支持身體的平衡。不知是在尋找溝底的細(xì)微的食物，還是貪那深深的水里的寒冷。

有幾個(gè)已上岸了。在柳樹(shù)下來(lái)回地作紳士的散步，舒息劃行的疲勞。然后參差地站著，用嘴細(xì)細(xì)地?fù)崂硭鼈儽轶w白色的羽毛，間或又搖動(dòng)身子或撲展著闊翅，使那綴在羽毛間的水珠墜落。一個(gè)已修飾完畢的，彎曲它的頸到背上，長(zhǎng)長(zhǎng)的紅嘴藏沒(méi)在翅膀里，靜靜合上它白色的茸毛間的小黑睛，仿佛準(zhǔn)備睡眠。可憐的小動(dòng)物，你就是這樣做你的夢(mèng)嗎?

我想起故鄉(xiāng)放雛鴨的人了。一大群鵝黃色的雛鴨游牧在溪流間。清淺的水，兩岸青青的草，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿在牧人的手里。他的小隊(duì)伍是多么歡欣地發(fā)出啁啾聲，又多么馴服地隨著他的竿頭越過(guò)一個(gè)田野又一個(gè)山坡！夜來(lái)了，帳幕似的竹篷撐在地上，就是他的家。但這是怎樣遼遠(yuǎn)的想象��！在這多塵土的國(guó)度里，我僅只希望聽(tīng)見(jiàn)一點(diǎn)樹(shù)葉上的雨聲。一點(diǎn)雨聲的幽涼滴到我憔悴的夢(mèng)，也許會(huì)長(zhǎng)成一樹(shù)圓圓的綠蔭來(lái)覆蔭我自己。

我仰起頭。天空低垂如灰色的霧幕，落下一些寒冷的碎屑到我臉上。一只遠(yuǎn)來(lái)的鷹隼，仿佛帶著憤怒，對(duì)這沉重的天色的憤怒，平張的雙翅不動(dòng)地從天空斜插下，幾乎觸到河溝對(duì)岸的土阜，而又鼓撲著雙翅，作出猛烈的聲響騰上了。那樣巨大的翅使我驚異。我看見(jiàn)了它兩脅間斑白的羽毛。

接著聽(tīng)見(jiàn)了它有力的鳴聲，如同一個(gè)巨大的心的呼號(hào)，或是在黑暗里尋找伴侶的叫喚。

然而雨還是沒(méi)有來(lái)。 1933年春，北京

（選自《初中語(yǔ)文讀本》九年級(jí)上P34）

【相關(guān)鏈接】：何其芳，192019年出，中國(guó)現(xiàn)代作家。1933年，時(shí)值日本帝國(guó)主義侵占我國(guó)東北后，又加緊蠶食華北，而國(guó)民黨政府卑躬屈敵，民族危機(jī)深重，政治氣候低沉。面對(duì)現(xiàn)實(shí)，當(dāng)時(shí)一大批知識(shí)分子既對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)不滿，又找不到出路。

21．請(qǐng)用文章中的詞概括下面三種動(dòng)物在雨前的不同神態(tài)。（3分）

（1）鴿子： （2）白鴨： （3）鷹隼：

22．作者描寫(xiě)白色的鴨后寫(xiě)道：“可憐的小動(dòng)物，你就是這樣做你的夢(mèng)嗎？”這句話表現(xiàn)了作者對(duì)白鴨怎樣的情感態(tài)度？（2分）

23．作者描寫(xiě)景物語(yǔ)言精致，請(qǐng)賞析下面句中加點(diǎn)的詞。（2分）

細(xì)草樣柔的雨聲又以溫存之手撫摩它，使它簇生油綠的枝葉而開(kāi)出紅色的花。

24．結(jié)合文章內(nèi)容，閱讀相關(guān)鏈接，試探究作者寫(xiě)作本文的意圖。（4分）

三、作文（50分）

25．閱讀下面的文字，按要求作文。

撇和捺互相支撐就成了“人”，在人生的歷程中常常離不了他人的支撐。在風(fēng)平浪靜的時(shí)候，常需要向人傾訴；在急風(fēng)駭浪的時(shí)候，常需要有人幫扶。在時(shí)間的流逝中，總有人是你最想依靠的。

請(qǐng)以“我最想依靠的就是你”為題，寫(xiě)一篇文章。

要求：（1）是學(xué)習(xí)的困惑需要“你”的指點(diǎn)，是生活的艱辛需要“你”的支撐，是思想的貧乏需要“你”的澆灌，是心靈的蒼白需要“你”的豐富……選哪方面內(nèi)容來(lái)寫(xiě)由你自己定；（2）可以用第一人稱“我”來(lái)寫(xiě)，也可以用其他人稱來(lái)寫(xiě)；如出現(xiàn)校名一律用“××”表示；（3）文體自定，詩(shī)歌除外；（4）字?jǐn)?shù)不少于600字。

參考答案

一、積累與運(yùn)用（共28分）

1、（5分） ①. (1)huì (2) jīn ②. “蓬”改為“篷” ③。（略）

2、（8分，每空1分，任選8空填寫(xiě)）(1) 數(shù)風(fēng)流人物 (2) 潭影空人心 (3) 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)(4) 似曾相識(shí)燕歸來(lái) (5) 會(huì)挽雕弓如滿月(6) 野芳發(fā)而幽香 (7) 己所不欲，勿施于人 (8)示例：①亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄 ②渭城朝雨?輕塵，客舍青青柳色新 ③天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)

3、（2分）雨果；巴黎圣母院。

4、（4分）繩技或在繩上跳舞；慧因。

5、（4分）①無(wú)“文”（語(yǔ)文歷史等文科）寸步難行。 (意思對(duì)且簡(jiǎn)潔即可給分)

②第一、語(yǔ)文是工具，學(xué)好語(yǔ)文，才能增強(qiáng)理解能力，為學(xué)習(xí)其他學(xué)科奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；第二、學(xué)好文史，通曉古今，有助于理清事物的來(lái)龍去脈。(意思相近突出語(yǔ)文重要性 即可)

6、（5分）①B（2分）

②學(xué)習(xí)態(tài)度；衛(wèi)生習(xí)慣；儀容儀表；文明語(yǔ)言。（任意答三項(xiàng)即可，每項(xiàng)1分，共3分）

二、閱讀理解與鑒賞。（共42分）

（一）送東陽(yáng)馬生序（共10分）

7、B 。（2分）

8、A 。（2分）

9、①我站著侍立在他左右，提出疑難，詢問(wèn)道理，俯下身子，側(cè)著耳朵請(qǐng)教。②我卻穿著破棉襖，舊衣衫，生活在他們當(dāng)中，一點(diǎn)不羨慕他們的意思。（4分）

10、言之成理即可。如：在生活和學(xué)習(xí)中，我們不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)客觀條件，而是要樹(shù)立目標(biāo)，有所追求，我們的精神世界就會(huì)充實(shí)而快樂(lè)。為達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，所有的苦與累都是值得的�；颍簩�(duì)于我們而言,物質(zhì)的獲取固然重要,但是心靈的滿足與快樂(lè)更重要,快樂(lè)不僅僅是物質(zhì)的豐裕,它是內(nèi)心的充實(shí)�；颍褐灰�心中有追求，生活中諸多困難與痛苦，我們都能坦然面對(duì)。（2分）

（二）破 陣 子 為陳同甫作壯詞以寄之（共4分）

11．夢(mèng)幻（夢(mèng)境、理想）（1分）現(xiàn)實(shí)（1分）

12．抒發(fā)了作者抗敵報(bào)國(guó)、建功立業(yè)的愛(ài)國(guó)情感和報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)、壯志未酬的悲憤（2分）。

（三）不潔飲用水導(dǎo)致健康危害（共9分）

13．(2分)不潔飲用水導(dǎo)致健康危害。(1分)邏輯(1分)

14．(2分) 一是漸進(jìn)性，不易察覺(jué)（1分）。二是不易分解性，長(zhǎng)期滯留（1分）。

15．(3分)分類別，1分；說(shuō)明水型地方病問(wèn)題突出�；颍赫f(shuō)明水型地方病的具體范圍和嚴(yán)重性。(2分)(答成舉例子、列數(shù)據(jù)且作用表述正確，給2分)

16．(2分)我們應(yīng)該保護(hù)水源不受污染或今后要高度注意飲用水衛(wèi)生等。

（四）時(shí)間的價(jià)值（共8分）

17、時(shí)間的價(jià)值就在于很好地使用它（我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)惜時(shí)間，很好地利用它）。 (2分)

18、虛度年華、無(wú)所作為、貽誤光陰。（答出兩點(diǎn)即可）(2分)

19、時(shí)間失去了就無(wú)法挽回。(2分)

20、對(duì)比論證。確定奮斗目標(biāo)的必要性。(2分)

（五）雨 前 （共11分）

21.（3分）（1）驚惶 （2）煩躁 （3）憤怒

22.（2分）“可憐”，值得憐憫的意思，表現(xiàn)了作者對(duì)白鴨茍安生活的不屑。

23.（2分）運(yùn)用了擬人手法，寫(xiě)出了雨聲輕柔而又溫存的特點(diǎn)。

24.（4分）要點(diǎn)：作者通過(guò)對(duì)一系列景物久旱盼甘霖的描寫(xiě)，（1分）揭示了當(dāng)時(shí)知識(shí)分子共同的心態(tài)：既不滿于現(xiàn)實(shí)，又找不到出路的猶豫、傷感、焦躁，同時(shí)表現(xiàn)了作者抗擊陳腐、追求新生活的愿望。（3分）

25.略