注意事項：
1.本試卷共8頁，四個大題，滿分120分，考試時間120分鐘。請用藍色、黑色鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。
2.答卷前把密封線內(nèi)的項目填寫清楚。
一、積累與運用（共28分）
1.讀拼音將照應的漢字工整書寫在方格內(nèi)。（3分）
語文是shēn suì的天空，語文是華麗的diàn táng，語文是使人類變得ruì zhì的必由之路。
shēn suì diàn táng ruì zhì
2.下列字音和字形完全正確的一項是【 】（2分）
A.無動于中 風燭殘年 指手劃腳 面面相覷（qū）
B.喜出望外 歡呼雀躍 月小風清 問鼎蒼穹（qóng）
C.因地制宜 史無前列 急不暇擇 紛至沓來（dá）
D.揠苗助長 局促不安 大庭廣眾 妄自菲薄（fěi）
3.下列各句中，沒有語病的一句是【 】（2分）
A．溪水清澈，水中的魚兒大約有一百多條。
B．他發(fā)現(xiàn)自己買的是件“水貨”襯衣，很是生氣，于是就叫出租車回去了。
C．趙大爺種植的大櫻桃剛采摘完畢，就基本上全部被搶購一空。
D．我看誰也不能否認，這出戲有一定的消極影響。
4.對課文及作者理解錯誤的一項是【 】（2分）
A.《小石潭記》是柳宗元被貶到永州時所寫，作者“記之而去”是因為這里的環(huán)境過于冷清，讓其觸景生情，想起了個人仕途的不順。
B.《孔乙己》是一篇小說，孔乙己悲慘一生，這是因為當時封建文化和科舉制度對知識分子的嚴重毒害。
C. 課文《濟南的冬天》是朱自清先生的作品，文中介紹了濟南冬天“溫晴”的特點。
D.《魚我所欲也》一文作者要表達的觀點是：舍生而取義。
5.按要求默寫填空。（8分）
（1）學而不思則罔， 。
（2）《觀刈麥》中有一幅特寫畫面，令人心酸的農(nóng)民勞動畫面是： ， 。右手秉遺穗，左臂懸敝筐。
（3）《泊秦淮》中作者用曲筆手法借批評商女來批評權貴的詩句是： ， 。
（2）山重水復疑無路， 。
（5）《行路難中》寫明作者對于未來充滿信心的詩句是： ， 。
6.名著推薦閱讀。（6分）
還有一位最巧妙的建筑師，他發(fā)明了建筑房屋的新方法，就是先從屋頂開始建筑，自上而下一直蓋到地基。他的根據(jù)是他的辦法和兩種最精明的昆蟲——蜜蜂和蜘蛛——的方法相同。
在另一個房間里，我非常高興地看到一位設計家想出了一個用豬來耕地的方法。這個方法不用耕具、牲口和人力，只在一英畝的田地里，每隔六英寸，在深八英寸的地方埋上許多橡實、棗子、栗子和這種動物愛吃的其他榛子和蔬菜；然后把六百頭或者更多的豬趕到田里去。幾天以后為了找尋食物，它們就會把土全部掘起，不但適于下種，而且拉了滿地的屎也上好了肥料。雖然經(jīng)過實驗，他們發(fā)現(xiàn)費用太大，也太費事，而且?guī)缀醯貌坏绞裁词粘�，但是大家都認為這種發(fā)明毫無疑問是大有改進的可能的。
（1）以上文段選自《 》，作者是英國人 。這兩段文字是主人公在 國經(jīng)歷的事情，他還去了 國、 國和 國。(3分)
（2）這部小說給你最深的印象什么？請舉例談談你的感受。（3分）
7.下面是2019年虎年生肖郵票，仔細看圖并按要求答題。（4分）
（1）寫出兩個帶“虎”字的成語。（2分）
（2）描述這枚虎年郵票的內(nèi)容并寫出它的寓意。（3分）
二、現(xiàn)代文閱讀。（共計28分）
（一）閱讀《柔弱的人》一文，完成8-12題。（16分）
柔 弱 的 人
〖俄〗安東?契訶夫
前幾天，我曾把孩子的家庭教師尤麗婭?瓦西里耶夫娜請到我的辦公室來。需要結算一下工錢。
我對她說：“請坐，尤麗婭?瓦西里耶夫娜！讓我們算算工錢吧。您也許要用錢，你太拘泥禮節(jié)，自己是不肯開口的……呶……我們和您講妥，每月三十盧布……”
“四十盧布……”
“不，三十……我這里有記載，我一向按三十付教師的工資的……呶，您呆了兩個月……”
“兩月零五天……”
“整兩月……我這里是這樣記的。這就是說，應付您六十盧布……扣除九個星期日……實際上星期日您是不和柯里雅一塊兒學習的，只不過游玩……還有三個節(jié)日……”
尤麗婭?瓦西里耶夫娜驟然漲紅了臉，牽動著衣襟，但一語不發(fā)……
“三個節(jié)日一并扣除，應扣十二盧布……柯里雅有病四天沒學習……你只和瓦里雅一人學習……你牙痛三天，我內(nèi)人準您午飯后歇假……十二加七得十九，扣除……還剩……嗯……四十一盧布。對吧？”
尤麗婭?瓦西里耶夫娜左眼發(fā)紅，并且滿眶濕潤。下巴在顫抖。她神經(jīng)質地咳嗽起來，擤了擤鼻涕，但——一語不發(fā)！
“新年底，您打碎一個帶底碟的配套茶杯�？鄢R布……按理茶杯的價錢還高，它是傳家之寶……上帝保佑您，我們的財產(chǎn)到處丟失！而后哪，由于您的疏忽，柯里雅爬樹撕破禮服……扣除十盧布……女仆盜走瓦里雅皮鞋一雙，也是出於您玩忽職守，您應對一切負責，您是拿工資的嘛，所以，也就是說，再扣除五盧布……一月九日您從我這里支取了九盧布……”
“我沒支過！”尤麗婭?瓦西里耶夫娜囁嚅著。
“可我這里有記載！”
“呶……那就算這樣，也行。”
“四十一減二十七凈得十四。”
兩眼充滿淚水，長而修美的小鼻子滲著汗珠。令人憐憫的小姑娘�。�
她用顫抖的聲音說道：“有一次我只從您夫人那里支取了三盧布……再沒支過……”
“是嗎？這么說，我這里漏記了！從十四盧布再扣除……吶，這是您的錢最可愛的姑娘！三盧布……三盧布……又三盧布……一盧布再加一盧布……請收下吧！”
我把十一盧布遞給了她……她接過去，喃喃地說：“謝謝。”
我一躍而起，開始在屋內(nèi)踱來踱去。憎惡使我不安起來。
“為什么‘謝謝’？”我問。
“為了給錢……”
“可是我洗劫了你，鬼曉得，這是搶劫！實際上我偷了你的錢！為什么還說：‘謝謝’？”
“在別處，根本一文不給。”
“不給？怪啦！我和您開玩笑，對您的教訓是太殘酷了……我要把您應得的八十盧布如數(shù)付給您！吶，事先已給您裝好在信封里了！可是何至于這樣怏怏不快呢？為什么不抗議？為什么沉默不語？難道生在這個世界口笨嘴拙行嗎？難道可以這樣軟弱嗎？”
她苦笑了一下，而我卻從她臉上的神態(tài)看出了一個答案，這就是“可以”。
我請她對我的殘酷教訓給予寬恕，接著把使她大為驚奇的八十盧布遞給了她。她羞怯地點了一下數(shù)就走出去了……
我看著她的背影，沉思著：“在這個世界上做個有權勢的強者，原來如此輕而易舉！”
8.請簡要概括故事的主要內(nèi)容。（3分）
9.認真閱讀全文，寫出家庭教師的神態(tài)變化，填寫在橫線上。（3分）
“漲紅了臉”→ →“兩眼充滿淚水，長而修美的小鼻子滲著汗珠”→苦笑→ →
10.“為什么不抗議？為什么沉默不語？難道生在這個世界口笨嘴拙行嗎？難道可以這樣軟弱嗎？”作者對于社會中強者和弱者分別持一種怎樣的態(tài)度？（2分）
11.文章的結尾段寫道：“我看著她的背影，沉思著：‘在這個世界上做個有權勢的強者，原來如此輕而易舉！’”這個結尾有何作用？（3分）
12.針對社會上強者對于弱者的掠奪，結合本文談談你的感想？ （5分）
（二）閱讀《揭開冬蟲夏草之謎》一文，完成13-16題。（12分）
揭開冬蟲夏草之謎
汪宗俊
①您見過冬蟲夏草么？這是一味奇妙的中藥。它的形態(tài)異常奇特，既像動物又像植物。說它是植物吧！它的根部分明是條蟲，有著紅色的頭和嘴，還有八對整齊的腳；說它是動物吧！在蟲的頭部卻長出了一株小草，每逢大地回春、萬物復蘇之時，此草迅速生長鉆出地面。盡管它沒有繁茂的枝葉，也不能開出鮮艷的花朵，而只是一根紫紅死的小棒，卻能亭亭玉立在崇山峻嶺的植物群落之中，迎風招展，楚楚動人，這樣為它傳奇式的身世更增添了一層神秘的色彩。
②醫(yī)藥學家為了揭開冬蟲夏草之謎，不辭辛勞，翻山越嶺，長途跋涉，進行實地考察與潛心研究，終于發(fā)現(xiàn)，它竟是一樁“真菌殺蟲、冒名頂替的謀殺案”，通過縝密取證偵破，做出了公判。
③原來，在青藏高原與云貴高原的四五千米的高山雪線和峽谷地帶，晝夜溫差大、冰土時間長，生活著一種抵御嚴寒極強的昆蟲，名叫蟲蝙蝠蛾。它的身上長滿花斑，乍看酷似美麗的蝴蝶，每逢春暖花開季節(jié)，它們翩翩起舞，尋找配偶，雌蛾產(chǎn)卵土中后悄然死去。蟲卵經(jīng)過一個月左右，蛻皮變成幼蟲，為了取食和活動的需要營造了深約20厘米的隧道，以后長得又白又胖的在冰土層中越冬。此時一種真菌的子囊孢子成熟后，隨風飛揚，紛紛撒落在地上，隨雨水滲至土中。一旦遇到蟄居在地下過冬的蝙蝠蛾幼蟲，便施展出孫悟空鉆進鐵扇公主肚內(nèi)的戰(zhàn)術，進入蟲體，吸取營養(yǎng)、萌發(fā)菌絲，過著悠然自得的寄生生活。而幼蟲則被折磨得煩躁不安，死去活來，拼命用頭部向上頂，企圖掙扎解脫出來，但離地面3-4厘米處就一命嗚呼了。然而，寄生菌繼續(xù)繁衍生息，翌年春末夏初，從表面看一條幼蟲像老蠶，實際上它們早已被蠶食殆盡，只剩下一具具可憐的軀殼。至于隱藏在里面的殺手真菌趁氣溫升高之際，便得意忘形地從幼蟲的頭部伸將出來，破土而出，真像孫悟空的金箍棒從鐵扇公主的頭頂上穿出似的。但這根微型金箍棒僅有4-11厘米長，上部稍膨大，呈橢圓形，顯紫紅色，且長出一些小球體，里面多長著更多的小孫悟空，即真菌的子囊孢子，待它們成熟后，又繼續(xù)祖輩的衣缽，代代相傳，繁衍子孫，這樣便不斷地產(chǎn)生冬蟲夏草。
④足見冬蟲夏草是大自然絕妙的杰作，它既是昆蟲與真菌的結合體，又是動物與植物的聯(lián)合體。
13.閱讀第一段，用準確簡明的語言說明冬蟲夏草的外形。（4分）
14.“至于隱藏在里面的殺手真菌趁氣溫升高之際，便得意忘形地從幼蟲的頭部伸將出來，破土而出，真像孫悟空的金箍棒從鐵扇公主的頭頂上穿出似的。”一句運用了 的說明方法，這樣的好處是什么？（3分）
15.第三段中“蟄居”一詞如果調(diào)換為“躲藏”好不好？請說明理由。（3分）
16.文中有一句話歸納了說明中心，請找出來，謄抄到下面空白的地方。（2分）
三、古詩文閱讀（共計14分）
閱讀甲、乙兩文，完成17-22題。（10分）
【甲】林盡水源，便得一山。山有小口，彷佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人；復行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田美池桑竹之屬，阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人；黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
見漁人，乃大驚，問所從來，具答之。便要還家，設酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復出焉；遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷不復得路。
南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終。后遂無問津者。
【乙】
少無適俗韻，性本愛丘山。誤落塵網(wǎng)中，一去十三年。
羈鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，抱拙歸園田。
方宅十馀畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅堂前。
曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。
戶庭無塵雜，虛室有馀閑。久在樊籠里，復得返自然。
《歸園田居》（五首其一）
17.解釋加點詞的意思。（2分）
（1）阡陌交通 交通：
（4）性本愛丘山 性：
18．將下列句子譯成白話文。（4分）
（1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。
（2）此中人語云：“不足為外人道也。”
19.【甲】文中有一個成語“豁然開朗”，它與《游山西村》中一句詩的意境相似，這句詩是什么？（2分）
20.對比閱讀【甲】【乙】兩文，理解作者對于理想生活的向往之情，談談你對這種生活的情景的理解。（2分）
欣賞《白雪歌送武判官歸京》一詩，完成21-22題。（4分）
白雪歌送武判官歸京
岑參
北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。
散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷難著。
瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。
紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。
山回路轉不見君，雪上空留馬行處。
21.從雪后沙漠、天空角度寫天氣奇寒的句子是：_________________________， _______________________。（2分）
22.詩中的“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”是送別名句，表達了詩人什么樣的復雜心情？此句妙在何處？（2分）
四、作文（50分）
23.任選一題作文。
（1）自古有“良藥苦口利于，忠言逆耳利于行”的俗語；歷史上有曹劌勸說魯莊公成功，獲得了長勺之戰(zhàn)的大勝；鄒忌想讓齊王采納自己的建議，就以自己的親身經(jīng)歷和感受來加以勸諫，齊王欣然采納，最終威望大增，使“燕、趙、韓、魏皆朝于齊”。
請以“勸說”為話題寫作。
（2）題目：路的盡頭鮮花盛開
寫作要求：
①文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名。
②除詩歌外，體裁不限。
③字數(shù)在600字以上。
參考答案
一、積累與運用（共28分）
1.深邃 殿堂 睿智（每詞1分，共3分）
2.D（2分）
3.D（2分）
4.C（3分）
5.（1）思而不學則殆。
（2）復有貧婦人，抱子在其旁。
（3）商女不知亡國恨，隔江猶唱《后庭花》。
（4）柳暗花明又一村。
（5）長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
（每句1分，若出現(xiàn)添字、漏字、錯字均不給分，共8分）
6.（1）《格列佛游記》 斯威夫特 飛島國 小人國 大人國 慧?國（每空0.5分，共3分）
（2）舉例略。豐富的想像，強烈的諷刺，深刻的道理等（能答出一點即可，（感受1分，舉例2分，共3分）
7.（1）例：龍騰虎躍 縱虎歸山 狐假虎威 （答對一個給1分，共2分）
（2）2019年生肖票虎的設計以現(xiàn)代造型藝術風格，首次采用了采用了電腦三維造型的表現(xiàn)方法，背景采用舞動的紅綢福字進行有機結合，構建了一個器宇軒昂、活潑動人的卡通虎形象。老虎雙手叉腰神氣十足，威風凜凜，華麗優(yōu)美的條紋，透露出老虎天生具有的王者氣概。整個畫面有動有靜，活躍了郵票的整體年節(jié)氣氛，寓意著人們對生肖虎年的期望與寄托。（能答出畫面內(nèi)容和寓意即可。3分）
二、現(xiàn)代文閱讀（共28分）
（一）（共16分）
8. “我”只是試驗一下，借各種理由克扣家庭教師的工資，而她只是一味的退讓，允許我一次次地克扣。最后“我”將全額工資發(fā)給了她，不由得感嘆：在這個世界上做個有權勢的強者，原來如此輕而易舉！（過程1分，結果1分，感嘆1分，共3分，）
9．“左眼發(fā)紅，并且滿眶濕潤。下巴在顫抖。”“驚奇”“羞怯”（每空1分，共3分）
10．對于掠奪者的不滿，對于被掠奪者不知反抗的批評。（每點1分，共2分）
11．點明中心，表明作者的態(tài)度，引人深思。（每點1分，共3分）
12．從本文內(nèi)容上看，作者對于這個社會強者掠奪弱者的根本原因進行了剖析，那就是強者之所以為強者，那是因為弱者太過于退讓，根本沒有堅持自己的原則，更不要說據(jù)理力爭了。這給我們以啟示：若要不被人任意地欺負和掠奪，就要有自己的為人處事原則，遇到事情不能一味地退讓。只有你有力地反抗了，這個社會才不會讓強者為所欲為，弱者才會有自己生存的空間。（意思對、語句流暢即可，5分）
（二）（共12分）
13．冬蟲夏草的根部是條蟲，有著紅色的頭和嘴，還有八對整齊的腳，在蟲的頭部長著一株小草。（每點1分，共4分）
14．打比方 將真菌從幼蟲的頭部鉆出的行為比作“孫悟空的金箍棒從鐵扇公主的頭頂上穿出”的動作，生動形象地說明了真菌的生長變化過程，讓讀者更容易想像并理解這種生長過程。（答出說明方法1分，作用2分，共3分）
15．不好。（1分）因為“蟄居”的意思是“像動物冬眠一樣長期躲在一個地方，不出頭露面”，形容蝙蝠蛾的幼蟲很恰當，而“躲藏”只突出了不讓人看見的意思，表達不夠明確。（2分）
16．冬蟲夏草是大自然絕妙的杰作，它既是昆蟲與真菌的結合體，又是動物與植物的聯(lián)合體。（2分）
三、古詩文閱讀（共14分）
17.①交錯相通。②天性。（每題1分，共2分）
18．①老人孩子，都高高興興，自得其樂。
②村中人告訴他說:“（這里的情況）不值得對外面的人說。”（每題1分，共2分）
19.山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（2分）
20.環(huán)境優(yōu)美，生活安定，沒有戰(zhàn)亂之苦，人與人之間和睦、平等相處。這里的人們能夠安居樂業(yè)，自給自足，民風淳樸，生活和美。（意思對即可，2分。）
21. “瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。”（每句1分，共2分）
22. 送客送到路口，這是輪臺東門。盡管依依不舍，畢竟是分手的時候了。大雪封山，路可怎么走啊！路轉峰回，行人消失在雪地里，詩人還在深情地目送。這最后的幾句是極其動人的，成為此詩出色的結尾，與開篇悉稱�？粗�“雪上空留”的馬蹄跡，他想些什么？是對行者難舍而生留戀，是為其“長路關山何時盡”而發(fā)愁，還是為自己歸期未卜而惆悵？結束處有悠悠不盡之情，意境與漢代古詩“步出城東門，遙望江南路。前日風雪中，故人從此去”名句差近，但用在詩的結處，效果更見佳妙。（答出“依依不舍”“不知自己的歸期”得1分，答出“言已盡而意無窮”的妙處1分，共2分）
四、作文（50分）
23.參照中考評分標準。
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